ELEMENTOS PRINCIPALES DE UNA CURVA d. Simetrías.

 Con respecto al eje X (Las funciones NO son simétricas

a. Dominio: Dom f = con respecto al eje X, aunque algunas relaciones si lo
Por convención universal, los elementos del dominio se son).
ubican en el eje X en el sistema de coordenadas
rectangulares.  Con respecto al eje Y
Una función, f(x), se dice simétrica respecto al eje Y si:
En general, para calcular el dominio de una función f(x) hay
f ( - x ) = f ( x ) para todo x  
que excluir los valores de x que anulen el denominador y
todos los valores que hacen negativo el interior de una raíz
Son llamadas funciones PARES, es decir, si para
(de índice par).
valores opuestos de la variable x, se obtiene el mismo
Recuerda que, NO pertenecen al dominio de una función valor de la función o lo que es lo mismo, la imagen y no
aquellos valores de x que hacen una raíz (par) negativa o cambia al cambiar el signo de x.
un denominador nulo, (entre otras razones).
Por ejemplo: y  x2  x  2 .
b. Rango: Ran f =
También por convención, los elementos de la imagen se
ubican en el eje y del sistema de coordenadas cartesianas.
c. Asíntotas.
Una asíntota es una línea recta ó curva a la que se aproxima
una curva como gráfica de determinada función sin llegar
jamás a tocarla por más que se acerque.
 Horizontales.
Se presentan cuando la imagen y tiende a un valor
definido si el original x crece o decrece
indefinidamente.
 Verticales.
Se presentan cuando la imagen y tiende a crecer o Otras funciones pares: y = x2 ; y = cos x.
decrecer indefinidamente cuando x se acerca a un valor
determinado. Veamos: Para la función f(x)= x2,
Suelen ser valores que anulan al denominador de la f( - x )= ( - x )2 = x2 = f( x ).
función en su forma explícita.  Con respecto al origen.
2 Una función, f(x), se dice simétrica respecto del origen
x de coordenadas si:
Por ejemplo: En la función y , podemos observar
x 4
2 f ( - x ) = - f ( x ) para todo x.
que la asíntota horizontal es la recta y = 1, y las asíntotas Son llamadas funciones IMPARES, es decir, si para
verticales corresponden a las rectas x = - 2 y x = 2. valores opuestos de la variable x, se obtienen valores
opuestos de la función o lo que es lo mismo la imagen y
cambia de signo al cambiar el signo de x.

Por ejemplo: La función y  4 x 3  2 x

 Oblicuas. (*)
x2  1 Otras funciones impares: y = x3 ; y = sen x.
En la función y  , la asíntota oblicua es la recta y = x.
x Veamos: Para la función f(x)= x3,
f( - x )= ( - x )3 = - x3 =  f( x ).
Otra forma de determinar las simetrías es:
 Intercambiamos y por – y, en la forma explícita de la
relación y si la expresión no cambia, la relación es
simétrica con el eje x.
 Intercambiamos x por – x, en la forma explícita de la
función y si la expresión no cambia, la función es
simétrica con el eje y.
 Intercambiamos x por – x, y y por – y, en la forma
explícita de la función y si la expresión no cambia, la
función es simétrica con el eje y.

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Veamos ejemplos
Sea la función: f ( x )  4 x 3  2 x .
Probemos si es simétrica con respecto al eje x:
y  4 x 3  2 x [1]
Intercambiamos y por – y, en su ecuación explícita
 y  4 x3  2 x .
Ahora despejemos y, para tal fin multipliquemos la expresión
anterior por 1 en ambos miembros.
 y  (1)   4 x3  2 x  .(1) Por ejemplo, en la gráfica de la función y   x 2  4 , que se
y  4 x3  2 x [2]. muestra arriba, los puntos de corte con el eje x son los puntos
(-2, 0) y (2,0), mientras que el intercepto con el eje y es el
Ahora comparamos [1] y [2], y observamos que punto (0, -4).
4 x 3  2 x  4 x 3  2 x .
Por lo que concluimos que la expresión cambió y eso significa f. Signo:
que la función no es simétrica con el eje x, hecho que corrobora El estudio del signo de una función, consiste en determinar en
que ninguna función lo es. que intervalos la función toma valores positivos (la gráfica está
por encima del eje X) y en qué intervalos toma valores
Ahora determinemos si es simétrica con respecto al eje y: negativos (la gráfica está por debajo del eje X).
y  4 x 3  2 x [1]
2 x
Intercambiamos x por – x, en su ecuación explícita Por ejemplo, para la función f  x  , cuya gráfica
 x2  1
2

y  4   x   2   x  .
3

De donde obtenemos, se encuentra a continuación, podemos observar que la función

y  4x  2x
3
[2]. es negativa ( f(x) < 0 ) en el intervalo  0,   y es positiva
Ahora comparamos [1] y (2), y observamos que ( f(x) > 0 ) en el intervalo  , 0  .
4 x 3  2 x  4 x 3  2 x .
Por lo que concluimos que la expresión cambió y eso significa
que la función no es simétrica con el eje y.

Por último probemos que f es simétrica con respecto al origen.

La ecuación explícita quedaría así:
y  4 x 3  2 x [1]
Intercambiamos x por – x, y y por – y en la expresión anterior
 y  4 x3  2 x
Ahora despejemos y, para tal fin multipliquemos la expresión
anterior por 1 en ambos miembros.
 y  (1)   4 x 3  2 x  .(1)
g. Monotonía (*)
y  4 x 3  2 x [2]  Crecientes
 Decrecientes
De donde obtenemos,
h. Máximos y Mínimos (*)
y  4 x3  2 x [2]
Ahora comparamos [1] y [2], y observamos que i. Puntos de Inflexión. (*)
4 x  2 x  4 x  2 x
3 3
j. Concavidad (*) 1

 Cóncava
Por lo que concluimos que la expresión no cambió y eso
 Convexa.
significa que la función es simétrica con respecto al origen.
(*) Estos elementos serán profundizados más adelante con los
e. Interceptos o puntos de corte con los ejes.
conceptos de límite y derivada.
 Con el eje X (Preimágenes con imagen cero).
Se hace y = f(x) = 0. ACTICLASE
Si a es un número real tal que F(a) = 0 entonces la I. En los problemas 1 al 10, grafica la ecuación dada, hallando
función corta al eje X en x = a. Puede haber varios todos los elementos principales de dicha gráfica.
puntos de corte. (También llamados ceros o raíces,
1. y  x  3 2. x  y  5
cuyas coordenadas son de la forma (a , 0)).
 Con el eje Y (Imagen del cero). 3. y  x2  4 4. y  25  x 2
Se hace y0 = f(0), es decir debemos hallar la imagen del
elemento cero.
5. x3  x  y 6. 16 x  9 y  144
2 2

Si b = f(0) entonces la función corta al eje Y en y = b, es 7. x 2  y 2  25 8. x  y  25

2 2

decir en el punto (0 , b).

1
9. y  x 2 100 10. y
x 1
2

(*)
Los elementos marcados con asterisco serán estudiados en profundidad,
posteriormente cuando conozcamos y apliquemos los conceptos de Límite y
Derivada.
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