PLAN DE GENERACIN DE CONDICIONES DE LA REGIN ANCASH

PROGRAMA PRESUPUESTAL INCREMENTO EN EL ACCESO DE LA POBLACIN

DE 3 A 16 AOS A LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA EBR
I.

PRESENTACIN

El programa presupuestal 0091 Incremento en el acceso de la poblacin de

3 a 16 aos a los servicios educativos pblicos de la educacin bsica
regular tiene el producto denominado Instituciones Educativas Gestionadas
con Condiciones Suficientes para la atencin, a travs del cual busca
incrementar el acceso de nios y nias de 3 a 5 aos al sistema educativo
inicial escolarizado, garantizando la plaza docente como insumo principal y
las condiciones de espacio fsico y mobiliario bsico, como una accin inicial
y de corto plazo, para garantizar una atencin digna el siguiente ao
escolar.
La identificacin de las nuevas atenciones y la demanda potencial de nios
y nias para incorporarse al sistema educativo escolarizado, es el resultado
de la actividad denominada

Gestin de expedientes tcnicos para la

generacin de nuevas plazas docentes en Educacin Inicial, que ejecutan

las UGEL a travs de los estudios de Oferta y Demanda, que considera la
existencia de condiciones de espacio fsico y mobiliario bsico para su
funcionamiento. La actividad involucra la participacin de autoridades
comunales, Gobiernos Locales, las UGEL y las DRE, stas ltimas a travs de
las Comisiones Tcnicas Regionales y Locales (CTAC y CTLAC).
El

presente

plan

busca

establecer

acciones

definidas

mediante

la

participacin de diversas instancias y actores involucrados, para trabajar de

manera articulada la generacin de condiciones referidas a: habilitacin
administrativa de los nuevos servicios educativos a crearse o con
ampliacin, para la contratacin oportuna de los docentes, para el inicio del
ao escolar 2016 y la generacin de condiciones bsicas del espacio fsico
con aula(s), SSHH adecuados, mobiliario pertinente y espacios para el juego,
en cada uno de los servicios escolarizados del nivel inicial a implementarse.
Asimismo, busca asegurar la matrcula de los nios y nias de 3 a 5 aos,
identificados

como

demanda

potencial,

en

escolarizados e Instituciones Educativas existentes.

los

nuevos

servicios

El MINEDU a travs del equipo tcnico del PP 0091 facilito a la DRE la base
preliminar de plazas docentes aprobadas para el siguiente ao, con la
ubicacin geogrfica de los nuevos servicios a implementarse, como
producto del estudio de oferta y demanda 2015. El resultado muestra que la
regin identific 19 centros poblados que no contaban con ningn servicio
educativo inicial escolarizado, 33 PRONOEI que atienden a una demanda
igual o mayor a 15 nios que ameritan la conversin a jardn, 35
instituciones educativas del nivel Inicial que requieren ampliar aulas por
haber superado su capacidad.
I.- DATOS INFORMATIVOS
I.1. Gerente Regional de Educacin: Gabriel Simn Tito
Valeriano.
I.2. Director de Gestin Institucional: Luca Buleje Ayala.
I.3. Coordinador del Programa Acceso: Hernn Arnulfo Tito
Huerta
I.4. Integrantes de la CTRAC:
PRESIDENTE: Prof. Gabriel Simn Tito Valeriano.
SECRETARIO TCNICO: Lic. Edgar Daz Aguilar
MIEMBROS:

Director de DGI: Prof. Luca Buleje Ayala

Planificador II: DAZ AGUILAR Edgar.

Unidad Formuladora: Econ. DEXTRE AGUILAR Oscar Luis.

Especialista en Racionalizacin II: Prof. SNCHEZ NGULO Roy.

Ingeniero II Infraestructura: Ing. CALLE MUNARRIZ Fernando.

Esp. Acceso 1 : Prof. TITO HUERTA Hernn Arnulfo.

Esp. Acceso 2 : Econ. REYES ROQUE Flor Haydee.

Esp.

Promocin

difusin

del

PP

0091:

JAMANCA

ROSSEMARIE.

2.2

Esp. en Educacin Inicial: PEREZ IBARRA Eufemia Laura.

Esp. en Educacin Secundaria: SNCHEZ COELLO Rodolfo.

I.5. Duracin:
Fecha de inicio: 02 de noviembre 2015
Fecha de trmino: 28 de febrero 2016
II.
ALCANCE:
2.1 Gobierno Regional de Ancash
Sede de la DRE Ancash

PARIAMACHE

2.3 Provincias, Distritos y Centros Poblados con nuevos servicios

educativos escolarizados del nivel inicial a implementarse en el
2016
2.4 Unidades de Gestin Educativa Local involucradas:
A. Unidad de Gestin Educativa Local Casma.
B. Unidad de Gestin Educativa Local Huarmey.
C. Unidad de Gestin Educativa Local Chimbote.
D. Unidad de Gestin Educativa Local Sihuas.
E. Unidad de Gestin Educativa Local Pallasca.
F. Unidad de Gestin Educativa Local Pomabamba.
G. Unidad de Gestin Educativa Local Mariscal Luzuriaga.
H. Unidad de Gestin Educativa Local Carlos Fermn
Fizcarrald
I. Unidad de Gestin Educativa Local Antonio Raymondi
J. Unidad de Gestin Educativa Local Asuncin.
K. Unidad de Gestin Educativa Local Bolognesi.
L. Unidad de Gestin Educativa Local Carhuaz.
M. Unidad de Gestin Educativa Local Casma.
N. Unidad de Gestin Educativa Local Corongo.
O. Unidad de Gestin Educativa Local Huaraz.
P. Unidad de Gestin Educativa Local Huari.
Q. Unidad de Gestin Educativa Local Huarmey.
R. Unidad de Gestin Educativa Local Huaylas.
S. Unidad de Gestin Educativa Local Ocros.
MARCO NORMATIVO
Constitucin Poltica del Per
Proyecto Educativo Nacional (PEN)
Ley N 28044 - Ley General de Educacin
Plan Estratgico Sectorial Multianual de Educacin 2012-2016
Ley Orgnica de Gobiernos Regionales N 27867
Ley Orgnica de Municipalidades N 27972
Proyecto Educativo Regional (PER)
Plan Operativo Institucional 2015
Norma tcnica para el l diseo de locales de Educacin Bsica

III.

Regular Nivel Inicial (RSG 295-2014-MINEDU)

IV.
4.1

OBJETIVOS
GENERAL.
Garantizar a travs de las DRE/UGEL y Gobierno Local

la

generacin de condiciones para la habilitacin administrativa, de

espacio fsico y equipamiento bsico de los servicios educativos
escolarizados del nivel inicial con nuevas plazas docentes, para el
inicio del ao escolar 2016.
4.2

ESPECIFICOS

Comunicar a las UGEL sobre las nuevas plazas docentes

y los

servicios educativos a implementarse, para el inicio del ao

escolar 2016.
Comunicar a los Gobiernos Locales y Centros Poblados a travs de

las UGEL sobre las nuevas plazas docentes

y los

servicios

educativos a implementarse, para el inicio del ao escolar 2016.

Ejecutar actividades que promuevan la participacin y articulacin

de las instancias educativas regionales, los Gobiernos Locales y

autoridades comunales, para garantizar la generacin de
condiciones, para el inicio del ao escolar 2016.
Generar alianzas estratgicas con instituciones pblicas y privadas

que permitan apoyar la generacin de condiciones dentro de la

regin.
Comunicar a las autoridades y padres de familia respecto a la

demanda potencial de nios y nias para la matrcula en el

servicio educativo a implementarse.
Promover la elaboracin y ejecucin de proyectos de inversin

pblica, con la OPI de las municipalidades provinciales y/o

Distritales.
V. METAS
Considera lo siguiente:
5.1
Habilitacin administrativa de los nuevos servicios

y contratacin

docente en servicios educativos escolarizados:

5.1.1 Considera a todas las nuevas IIEE con plaza docente
5.1.2

(alternativas 1a, 1mp, 4a y 4mp).

Contratacin docente:
Considera la contratacin docente en IIEE nuevas e IIEE
existentes con nuevas plazas (alternativas 1a, 1mp, 3a,

3mp, 4a, 4mp).

5.2 Generacin de Condiciones Bsicas
5.2.1 Considera como prioridad

las

nuevas

IIEE

implementarse (alternativas 1a, 1mp, 4a y 4mp), sin

embargo debe tener alcance a las IIEE
5.3

existentes con

nuevas plazas docentes (alternativas 3a y 3mp).

Comunicacin de funcionamiento
de nuevo

servicio

escolarizado en el Centro Poblado

5.3.1 La UGEL debe comunicar y hacer entrega del listado de
nios y nias identificadas como demanda potencial en el
estudio de oferta y demanda a las autoridades del Centro

Poblado, para notificar a cada familia del funcionamiento

del

nuevo

servicio

escolarizado,

para

garantizar

matrcula, alcanza con prioridad a las alternativas

la
1a,

1mp, 4a y 4m

DETALLE DE SERVICIOS EDUCATIVOS POR UGEL

MEJORA DE LA CALIDA
CON INCIDENCIA EN E
ACCESO
INCREMENTO EN
AMPL
AMBITO GEOGRAFICO
EL ACCESO
CONVERSION
ION
PRONOEI NUEVOS
SERVICIOS
PROVINCIA

DISTRITO

AIJA

AIJA
LA MERCED
CORIS

SANTA
SANTA
SANTA
SANTA
HUAYLAS
HUAYLAS
HUAYLAS HUAYLAS
HUAYLAS
HUAYLAS
SIHUAS
SIHUAS SIHUAS
CARLOS FERMIN
FITZCARRALD
CARLOS F. CARLOS FERMIN
FITZ.
FITZCARRALD
HUARI
HUARI
HUARI
HUARI
HUARI
HUARI
HUARI
HUARI
PALLASCA PALLASCA
HUARAZ HUARAZ

CCPP

AIJA
QUIHUAN
HACIENDA SAN
DAMIAN
CHIMBOTE
COISHCO
COISHCO
PAMPAROMAS
PAMPAROMAS
SANTA CRUZ
PUEBLO LIBRE
YURACMARCA
SAN JUAN
CASHAPAMPA

N
N
DE
DE
II.
II.E
N
N
EE
E
de Nios/dem
(1
(1
pla
anda
a
mp
zas potencial
y
y
4a
4m
)
p)
1

18
1
1

17

16

SAN LUIS

19

SAN LUIS

20

CHAVIN DE
HUANTAR
SAN MARCOS
SAN MARCOS
SAN MARCOS
HUACACHI
PONTO
HUARI
CABANA
HUARAZ

II.EE
EXIST
TE
N
DE
II.E
N
N
E
de Nios/dem
(3
pla
anda
m
zas potencial
y
3m
p)
1

28

23

16

18

10

12

14

17

13

18

16

22

HUARAZ
HUARAZ
ANTONIO
RAYMOND
I
BOLOGNE
SI
ASUNCI
N
CARHUAZ
MARISCAL

ANTONIO
RAYMONDI
ANTONIO
RAYMONDI
BOLOGNESI
BOLOGNESI

16

25

LLAMELLIN

16

MIRGAS

15

18

10

LLUMPA

10

CONGAS
PARARIN
YANAMA
YANAMA
YANAMA
YANAMA
YANAMA
YANAMA
YANAMA
YANAMA
YANAMA
QUILLO
QUILLO
QUILLO
QUILLO
QUILLO
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY

12

17

16

10

17

17

18

HUALLANCA
HUALLANCA

ASUNCION

ACOCHACA

CARHUAZ

SHILLA

MARISCAL
LUZURIAG LUZURIAGA
A
OCOROS OCROS
RECUAY
RECUAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
YUNGAY
TOTAL

OLLEROS
INDEPENDENCI
A

23

33

17

21

18

22

18

19

17

17

19

20

16
18

358

15

15

10

32

32

479

VI.

ESTRATEGIAS:
Dentro del mbito Regional y Local corresponde a las DRE, UGEL, Gobierno
Local y autoridades comunales gestionar las condiciones necesarias para
garantizar la habilitacin administrativa de los servicios educativos, para la
contratacin oportuna de los docentes y las condiciones de espacio fsico
bsicos como una intervencin a corto plazo y se continuar con la gestin a
mediano plazo para lograr las condiciones suficientes.
6.1.- Generacin de condiciones para la habilitacin Administrativa de los
servicios educativos:
Emisin de Resoluciones Directorales de creacin o ampliacin de nivel
Generacin del cdigo modular a estadstica del MINEDU
Codificacin de las nuevas plazas en el sistema NEXUS
Contratacin docente oportuna.
6.2.- Generacin de condiciones bsicas del Espacio Fsico:
Evaluacin de las condiciones existentes para el funcionamiento de los
nuevos servicios a nivel de centro poblado (Excel remitido por AT
MINEDU)
Mesas

de

trabajo

con

Gobiernos

Locales

establecimiento

de

compromisos para la generacin de condiciones del espacio fsico (aula,

servicios higinicos adecuados, mobiliario y patio).
Adquisicin de mdulos pre fabricados segn criterios tcnicos de
PRONIED para el nivel de educacin inicial, considerando el tipo de zona
(costa, sierra o selva).
6.2.1 Las condiciones bsicas para el inicio del funcionamiento de un servicio
educativo del nivel Inicial son:
a. La disponibilidad de espacios internos ventilados e iluminados, con
mobiliario bsico (mesas y sillas adecuadas al tamao de los nios,
estantera para materiales educativos, etc.).
b. La disponibilidad de servicios higinicos apropiados a los nios y en
adecuadas condiciones de salubridad
c. El acceso a agua segura
d. La disponibilidad de Espacio Externo para el desarrollo de actividades al
aire libre.
3.- Verificacin de la demanda potencial de nios y nias para la matrcula
VII.

PRESUPUESTO:

Los recursos econmicos ser utilizado del presupuesto del PP0091.

VIII.- EVALUACIN
- Se realizara a travs de fichas de monitoreo.

VI.- CRONOGRAMA DE ACCIONES PARA LA EJECUCIN DEL PLAN:

PP 0091. INCREMENTO EN EL ACCESO DE LA POBLACIN DE 3 A 16 AOS A LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PBLICOS DE

LA EDUCACIN BSICA REGULAR
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA GENERACIN DE CONDICIONES REGIN ANCASH.
ACTIVI
DAD
GRAL

ACTIVID ACCIONE
AD
S
ESPECIFI
CA

Responsabl
e

GENERA
CIN DE
CONDICI
ONES

PLANIFICA
CIN

Elaborar
el Plan
Regional
de
Generaci
n de
Condicion
es.
Remiten
plan de
trabajo de
GdC al
MINEDU
Mesa de
trabajo
con
Gobiernos
Locales
sobre
Generaci
n de
Condicion
es para el

ESTABLECI
MIENTO DE
ALIANZAS
Y
COORDINA
CIONES

M
et
a

HITOS
FECHA DE
CUMPLIMIE
NTO

DRE/UGEL

Hasta el 15
de
Noviembre

DRE

DRE

Hasta el 23
de
Noviembre

TIEMPO DE
DURACIN

Verifica CRONOGRA
cin de
MA 2015
avance nov-15 dic.
201
5
X
Plan de
GdC

Hasta el 16 Plan de
de Noviembre
GdC

Acta de
compro
misos
de
Genera
cin de
condici
ones

CRONOGRAMA 2016
ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

funcionam
iento de
los
nuevos
servicios
a
implement
arse en el
2016.
Promover
el
estableci
miento de
alianzas
con
Gobierno
Locales,
empresas
, sociedad
civil, etc.,
orientada
s a la
generaci
n de
condicion
es para
los
servicios
2016
Coordinac
in con
Gobiernos
Locales y
las UGEL
Coordinac
in con

DRE/UGEL

Hasta el 21
Reunio
de Noviembre
nes

DRE

Hasta el 21
de Noviembre

Acta

DRE/UGEL

Hasta el 21
de Noviembre

Acta

ORGANIZA
CIN DE LA
INFORMACI
N

los lderes
comunale
s para
organizar
los
talleres
informativ
os.
Especialis
tas de
Acceso I y
II, revisan
y
organizan
informaci
n de los
nuevos
servicios
a
implelemt
arse y de
las IIEE
existentes
con
nuevas
plazas
docentes
y la
demanda
potencial
de nios y
nias
para la
visita a
las
comunida

DRE

Hasta el 20
Cuader
de Noviembre nillos
de
campo

des.

DIFUSIN

Remitir el
listado de
nuevos
servicios
para el
2016 a la
UGEL y
Gobiernos
Locales.
Difusin
de la
UGEL a
autoridad
es de
Cetros
Poblados
de nuevos
servicios
para el
2016.

DRE

UGEL

Hasta el 20
de diciembre

Docum
ento

REUNION
DE
INDUCCIN

Difusin UGEL/AUTO
de
RIDADES
autoridad
CCPP
es de
Cetros
Poblados
a familias
de nios
potenciale
s
identificad
os en el
estudio de
Oferta y
Demanda,
sobre la
creacin
de nuevos
servicios
2016.
Realizar
DRE/UGEL
Charlas
informativ
as en las
comunida
des para
informar
acerca de
la
educacin
inicial.
Realizar
DRE/UGEL
reuniones
con las
docentes
de las

Hasta el 30
de enero

Acta

Hasta el 30
de enero

Acta

Hasta el 28
de feb

Acta

MONITORE
O

nuevas
creacione
s a fin de
gestionar
y
garantizar
el buen
inicio del
ao
escolar.
Visita a
centros
poblados
o IIEE
existente
para
verificar la
generaci
n de
condicion
es
bsicas y
tomar
contacto
con las
autoridad
es para
establecer
compromi
sos para
la GdC.
Monitoreo
por el
especialis
ta de
Acceso II

DRE/UGEL

DRE

Hasta el 27 Reporte
de Noviembre
de
visitas

Hasta el 15
de feb

Fciha
de
seguimi
ento

GdC

REUNION
DE
INDUCCIN
CON
DOCENTES

con el
apoyo del
equipo
tcnico de
de
Acceso,
para el
seguimien
to por
centro
poblados
o IIEE
existente
sobre la
GdC.
Generaci
n de
condicion
es para el
funcionam
iento de
los
nuevos
servicios
(aulas,
SS.HH.,
patio,
mobiliario)
, etc.
Realizar
reuniones
con las
docentes
de las
nuevas
creacione

DRE/UGEL

DRE/UGEL

Hasta el 28
de febrero

Hasta el 28
de febreroo

Acta

PRESUPUE
STO 2016

HABILITACI
N
ADMINISTR
ATIVA Y
CONTRATO
DOCENTE
EN NUEVAS
IIEE

s a fin de
gestionar
y
garantizar
el buen
inicio del
ao
escolar.
Aprobaci
n de la
Ley de
Presupue
sto 2016
Emisin
de D.S.
de
transferen
cia de
recursos
para
nuevas
plazas
docentes
Incorporar
Presupue
sto al
pliego
Regional
Evaluaci
n de
requerimi
entos de
II.EE.
Para
habilitaci
n del

MEF

Hasta el 30
de
Noviembre

Ley
presup
uesto
2016

MEF

Hasta el 15
de enero

D.S

GR

Hasta el 22
de enero

R.D.R.

UGEL

Hasta el 17
de enero

Docum
ento

servicio
en
condicion
es
mnimas
bsicas
Generar
Resoluci
n
Directoral
- R.D. de
creacin
de I.E.I.
Generar
Resoluci
n
Directoral
- R.D. de
ampliaci
n de
II.EE.
Solicitud
al rea de
estadstic
a de
MINEDU,
la
generaci
n del
cdigo
modular
(R.D. y
croquis)
Creacin
de cdigo
modular ,

DRE

Hasta el 22
de enero

Docum
ento

UGEL

Hasta el 22
de enero

Docum
ento

DRE/ UGEL

Hasta el 29
de enero

correo
on line

MINEDU/UE
E

Hasta el 03
de febrero

Nexus

el rea de
Estadstic
a de
MINEDU,
remite
lista de
cdigos
modulare
s
generado
s.
Verificaci MINEDU/DEI
n de la
creacin
de plazas
con el
padrn de
plazas
aprobada
s.
R.D.
MINEDU/DEI
correcta
Actualizac
in de la
base y
remitir a
DITEN.
R.S.
MINEDU/DEI
incorrect
a Se
realiza
oficio para
rectificar
la plaza
solicitada
y se enva

Hasta el 05
de febrero

Listado
de
plazas
Docent
es
aproba
das

Hasta el 09
de febrero

Docum
ento

Hasta el 09
de febrero

Docum
ento

a la DRE/
UGEL,
con copia
a OSCI.
Habilitaci MINEDU/SU
n de la
P
plaza
docente
CLAVE 8
de las
plazas
existentes
.
Codificaci
n
NEXUS
Habilitaci MINEDU/DIT
n de la
EN
plaza
docente
CLAVE 8
de las
nuevas
plazas.
Codificaci
n
NEXUS.
Notificaci MINEDU/DIT
n del
EN
Cdigo
Nexus a
la DRE /
UGEL de
las
nuevas
plazas

Hasta el 15
de febrero

Hasta el 12
de enero

Nexus

Hasta el 12
de febrero

Nexus

Sistem
a
Nexus

CONTRATO
DOCENTE
EN IIEE
EXISTENTE
S CON
NUEVAS
PLAZAS

Contrato
Docente
de las
nuevas
creacione
s
Registro
de R.D.
de
contrataci
n
docente
en nuevos
servicios
Notificaci
n del
Cdigo
Nexus a
la DRE /
UGEL de
las IIEE
existentes
Contrato
Docente
de nuevas
plazas en
IIEE
existentes
Registro
de R.D.
de
contrataci
n
docente
en IIEE
existentes

DRE/ UGEL

Hasta el 28
de febrero

R.D.
Contrat
acin
docente

UGEL

Hasta el 28
de febrero

Sistem
a
Nexus

MINEDU

Hasta el 25
de enero

Sistem
a
Nexus

DRE/ UGEL

Hasta el 05
de febrero

R.D.
Contrat
acin
docente

UGEL

Hasta el 05
de febrero

Sistem
a
Nexus

VII.- ESTRATEGIAS.
Con la finalidad de asegurar que autoridades, docentes, padres de familia y comunidad en general, reconozcan y valoren la
importancia del Nivel de Educacin Inicial, no solo como un nivel que se preocupa por mejora las capacidades de aprendizaje del
nio, sus hbitos de higiene, salud y alimentacin, sino tambin la formacin de valores, actitudes de respeto, creatividad y
responsabilidades en distintas tareas a lo largo de su vida, que mas adelante veremos se vern reflejadas.
Para ello se han considerado las siguientes actividades:
Trabajo con autoridades de la Direccin Regional de Educacin, funcionarios de la Unidad de Gestin Educativa Local,
directores y docentes. (eventos de proyeccin a la comunidad) a fin de sensibilizarlos acerca de la importancia de la
Educacin Inicial y comprometerlos en apoyar las acciones que nos permitan contar con servicios de calidad.
Trabajo con autoridades Regionales, municipales, comunidades.
Seguimiento a la gestin de resoluciones.
Difusin de la importancia del nivel de Educacin Inicial.
Apoyo en las gestiones para implementar locales educativos y sus respectivos equipamientos.
Generar de alianzas con instituciones pblicas y privadas que inviertan en el desarrollo de la Educacin.
Apoyar en la organizacin de eventos a favor de la Educacin Inicial.

FINANCIAMIENTO
Las actividades programadas, sern financiadas, por las municipalidades, Unidades Ejecutoras y la DRE Ancash del Gobierno
Regional.

ANEXO:
ACTA DE ACUERDOS DE LA REUNIN REALIZADA CON REPRESENTANTES DEL GOBIERNO REGIONAL, UGEL,
MUNICIPALIDADES Y ALIADOS.