CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

Los criterios de divisibilidad son reglas que sirven para saber si un nmero es divisible por otro sin necesidad de realizar la
divisin. Aunque pueden buscarse criterios para todos los nmeros, slo expondremos los ms comunes:

U n n m e r o e s d i v i s i b l e p o r 2 , s i t e r m i n a e n c e r o o c i f r a p a r.
Ejemplo: 24, 238, 1 024, ...

Un nmero es divisible por 3 , si la suma de sus dgitos es mltiplo de 3.

Ejemplo:
2 040

564

5 + 6 + 4 = 15

2 + 0 + 4 + 0 = 6

15 es mltiplo de 3

6 es mltiplo de 3

Un nmero es divisible por 4 , si sus dos ltimas cifras son ceros o mltiplo de 4.
Ejemplo:

36, 400, 1 028, ...Criterio de divisibilidad por 5

Un nmero es divisible por 5, si termina en cero o cinco.

Ejemplo:

45, 515, 7 525, 230, ...Criterio de divisibilidadriteriode divisibilidad por 9

Un nmero es divisible por 9 , si la suma de sus dgitos es mltiplo de 9.

Ejemplo:

81

8 + 1 = 9

3 663

3 + 6 + 6 + 3 = 18

18 es mltiplo de 9

Un nmero es divisible por 10 , si la cifra de las unidades es 0.

Ejemplo: 130, 1 440, 10 230, ...
LOS TIPOS DE SUELOS
En otra ocasin ya les hemos hablado del suelo, pero esta vez vamos a concentrarnos exclusivamente en hablar sobre los
tipos de suelos.
Los tipos de suelos se clasifican de dos maneras: una es segn la funcin del suelo y la otra es segn las caractersticas del
suelo.
Tipos de suelo segn su funcionalidad:
Suelos arenosos: son aquellos suelos que no retienen el agua, al poseer poca materia orgnica no son aptos para
la agricultura.

Suelos calizos: en estos suelos abundan las sales calcreas, suelen ser de color blanco y tambin rido y seco, y por
ende no son buenos para la agricultura.
Suelos humferos (tambin llamados tierra negra): son aquellos que posee gran cantidad de materia orgnica en
descomposicin, son fantsticos para retener el agua y por lo tanto son excelentes para cultivar.
Suelos arcillosos: estos suelos estn formados por pequeos granos finos de color amarillo y retienen el agua en
charcos. Mezclados con humus pueden resultar muy efectivos para la agricultura.
Suelos pedregosos: formas por toda clase de rocas y piedras, al no retener el agua resultan psimos para cultivar.
Suelos mixtos: una mezcla del suelo arenoso y del suelo arcilloso.

Tipos de suelo segn sus caractersticas:

Litosoles: suelo que suele aparecer en afloramientos rocosos y a veces en escarpas, son de poco espesor y con
poca vegetacin.
Cambisoles: suelos jvenes que acumulan arcillas.
Luvisoles: cuenta con un horizonte resultado de una gran acumulacin de arcillas.
Acrisoles: tienen una acumulacin de arcilla menor a los luvisoles.
Gleysoloes: cuentan con gran cantidad de agua en forma permanente o semipermanente.
Fluvisoles: suelos jvenes que se han formado debido a la lluvia, suelen tener mucho calcio.
Rendzina: suelos con muchas materia orgnica ubicados sobre roca caliza.
Vertisoles: suelo arcilloso de color negro, se localizan en zonas de poca pendiente.

CONSERVACIN DE LOS SUELOS

Es parte de la conservacin de Tierras: la proteccin, mejoramiento y el uso de Recursos naturales, acorde a principios que
asegurarn el ms alto beneficio econmico y social al hombre y su ambiente, ahora y en el futuro.

EROSIN DEL SUELO

Es un proceso de arrastre del suelo por accin del agua o del viento; o como un proceso de desprendimiento y arrastre
acelerado de las partculas de suelo causado por el agua y el viento (Surez, 1980). Esto implica la existencia de dos
elementos que participan en el proceso: uno pasivo que es el suelo, y uno activo que es el agua, el viento, o su participacin
alterna; la vegetacin por su parte acta como un regulador de las relaciones entre ambos elementos.

TIPOS DE ACENTOS

La palabra acento indica la articulacin que la voz realiza, con el fin de, a travs de la pronunciacin, hacer
hincapi en una slaba por sobre las dems.
Existen tres tipos de acento:

ACENTO PROSDICO: se refiere al nfasis que se coloca sobre la vocal de una slaba, para destacarla de las
dems. Todas las palabras tienen acento prosdico ya que siempre habr una slaba sobre la que recaer la
intensidad. Por ejemplo en la palabra hamaca, el acento prosdico se encuentra en la slaba ma-.

ACENTO ORTOGRFICO: se refiere al signo ortogrfico () que, en ciertas palabras y de acuerdo a reglas de
ortografa determinadas, se coloca en la slaba de mayor intensidad. El acento ortogrfico tambin se denomina
tilde. Por ejemplo: brjula, cncer, camin.

ACENTO DIACRTICO: se refiere a aquel que se utiliza o no en una misma palabra para variar su significado. Es
decir, la slaba de mayor intensidad (slaba tnica) ser la misma, sin embargo, el uso de la tilde har que la
funcin de la palabra se modificada dentro de la oracin. Por ejemplo: la palabra ms (con tilde) se usa para
expresar cantidad, en cambio el trmino mas (sin tilde) se utiliza como conjuncin adversativa, y equivale a
pero.

Ej:
No tengo ms libros que los que ves en mi biblioteca.
Te esper toda la tarde, mas no viniste
Otros ejemplos son: ste y este, t y tu, cmo y como.

COMO CONSERVAR EL SUELO

no tirar productos y/o sustancias contaminantes para el suleo

abonar constantemente el suelo conb restos de pructos como tomates etc.
no comprimir el suelo , ni aplastarlo
buscando maneras de que el suelo no se seque.
haciendo canales de agua para nutrir al suelo
No quemando basura
No tirando basura
No enterrar pilas, bateras, botellas, bolsas de plstico, etc.
No echar gua contaminada al suelo
No usando insecticidas.
Otras maneras de conservar el suelo:
Sembrar arboles, rotar cultivos y evitar los monocultivos, sembrar sercos vivos, impedir la tala de arboles,
impedir la quema de arboles, drenar los campos, evitar el uso de plagasidas, construir andenes o terrazas
y msnejsr los desechos toxicos
No votando basura, y plantando mas plantas

AGRICULTURA URBANA

La agricultura urbana o periurbana (AUP), puede ser definida como el cultivo de plantas y la cra de animales en el interior y
en los alrededores de las ciudades. La agricultura urbana y periurbana proporciona productos alimentarios de distintos tipos
de cultivos (granos, races, hortalizas, hongos, frutas), animales (aves, conejos, cabras, ovejas, ganado vacuno, cerdos,
cobayas, pescado, etc.) as como productos no alimentarios (plantas aromticas y medicinales, plantas ornamentales,
productos de los rboles).
LA IMPORTANCIA DE LA AGRICULTURA URBANA
Las prcticas agrcolas urbanas no son recientes y han estado representadas principalmente por jardines-huerto y huertos,
que han formado parte siempre del paisaje urbano. Desde la dcada de 1980 los huertos urbanos han ido ganado
importancia y adquirido nuevas caractersticas relacionadas tanto con la soberana alimentaria, la calidad de los productos
que consumimos y la generacin de empleo, como con la mejora de la calidad de vida, la educacin ambiental, las
relaciones sociales, la transformacin social y la regeneracin urbana. Para esto han sido importantes los movimientos
sociales, la concienciacin y la organizacin ciudadana; en las ltimas dcadas han presionado a sus gobernantes y tambin
han colaborado en la planificacin y creacin de nuevos espacios de ciudadana, de intercambio de experiencias y de
desarrollo de actividades ecolgicas. En este trabajo reflexionaremos sobre su evolucin histrica, su importancia actual y su
finalidad en diversos pases y regiones.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA AGRICULTURA URBANA

Ventajas de la agricultura urbana. FAO (1999 b), seala que la agricultura urbana, puede contribuir a aumentar la cantidad
de alimentos disponibles para los pobres de las zonas urbanas y aumenta el grado de frescura de los alimentos perecederos
que llegan a los consumidores urbanos. Por otra parte, indica que tanto la disponibilidad de alimentos como los ingresos de
los hogares agrcolas pobres son considerablemente mayores que los de los hogares que no practican la agricultura urbana.
FAO (1999 a), describe algunas oportunidades que presenta la agricultura urbana.

Acceso a los mercados de consumo.

Menor necesidad de envasar, almacenar y transportar los alimentos.
Posibles empleos e ingresos agrcolas.
Acceso de los consumidores pobres a los alimentos por medios distintos del mercado.
Disponibilidad de alimentos frescos y perecederos.
Proximidad a los servicios, incluidas las instalaciones de tratamiento de desechos.
Posibilidad de recuperacin y reutilizacin de desechos.

Producir alimentos en sus huertas caseras reduce el gasto para las familias pobres, pone ms alimentos a su alcance y
reduce la escasez estacional de productos frescos, aumenta adems la calidad y diversidad de los alimentos consumidos,
ayudando as a mejorar la calidad de la dieta de las personas (FAO, 2005).

Desventajas de la agricultura urbana. FAO (1999 a), por su parte analiza que entre los riegos pueden anotarse los
siguientes:

 Riesgos para el medio ambiente y la salud derivados de prcticas agrcolas y acucola inadecuadas.
Aumento de la competencia por la tierra, el agua, la energa y la mano de obra.
Reduccin de la capacidad del medio ambiente para absorber la contaminacin.
FAO (1999 b), confirma que el principal peligro de la utilizacin de aguas residuales es la contaminacin de alimentos con
microorganismos patgenos y la aparicin de enfermedades transmitidas por el agua. En general, la informacin disponible
indica que los efectos negativos sobre la salud slo constituye un problema cuando se utilizan para el riego aguas residuales
brutas o insuficientemente tratadas.
FAO (2005), afirma que a pesar de la importancia creciente de la agricultura urbana, esta se enfrenta a numerosas
dificultades, como la falta de terrenos apropiados, incertidumbre sobre la propiedad de la tierra, acceso insuficiente al agua
de riego de calidad adecuada, falta de conocimientos tcnicos y escasez de inversiones.

EL CUENTO DE CAPERUCITA ROJA.

Erase una vez una nia muy bonita. Su madre le habia hecho una capa roja y la nia la llevaba tan a
menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.
Un dia , su madre le pidio que llevase unos pasteles a su abuelita que vivia al otro lado del bosque ,
recomendandole que no se entretuviese en el camino , porque cruzar el bosque era muy peligroso , ya
que siempre estaba acechando por alli el lobo.
Caperucita Roja recogio la cesta con los pasteles y se puso en camino. La nia tenia que atravesar el
bosque para llegar a casa de la Abuelita , pero no tenia miedo porque alli siempre se encontraba con
muchos
amigos:
los pajaros, las ardillas...
De repente vio al lobo , que era enorme , delante de ella.
- A donde vas , nia? - le pregunto el lobo con su voz ronca.
- A casa de mi Abuelita - dijo Caperucita.
- No esta lejos - penso el lobo para si, dandose media vuelta.
Caperucita puso su cesta en la hierba y se entretuvo cogiendo flores: - El lobo se ha ido
-penso- , no tengo nada que temer. La abuelita se pondra muy contenta cuando la lleve un hermoso ramo de flores ademas
de los pasteles.
Mientras , el lobo se fue a casa de la Abuelita , llamo suavemente a la puerta y la abuelita le abrio
pensando que era su nieta Caperucita. Un cazador que pasaba por alli habia observado la llegada del
lobo.
El lobo devoro a la Abuelita y se puso su gorro rosa se metio en la cama y cerro los ojos. No tuvo que
esperar mucho , ya queCaperucita Roja llego enseguida , toda muy contenta.

La nia se acerco a la cama y vio que su abuela estaba muy cambiada.

- Abuelita , abuelita , que ojos mas grandes tienes!
- Son para verte mejor- dijo el lobo tratando de imitar la voz de la abuela.
- Abuelita , abuelita , que orejas mas grandes tienes!
- Son para oirte mejor- siguio diciendo el lobo.
- Abuelita , abuelita , que dientes mas grandes tienes!
- Son para...comerte mejoooor!- y diciendo esto, el lobo malvado se abalanzo sobre Caperucita y la
devoro al igual que habia hecho con la abuelita.
Mientras tanto, el cazador se habia quedado preocupado y creyendo adivinar las malas intenciones del
lobo, decidio echar un vistazo a ver si todo iba bien en la casa de la Abuelita. Pidio ayuda a un segador y
los dos juntos llegaron al lugar.
Vieron la puerta de la casa abierta y al lobo tumbado en la cama, dormido de tan harto que estaba.
El cazador saco su cuchillo y rajo el vientre del lobo. La Abuelita y Caperucita estaban alli, vivas!.
Para castigar al malvado lobo , el cazador le lleno el vientre de piedras y luego lo volvio a cerrar.
Cuando el lobo desperto de su pesado sueo, sintio muchisima sed y se dirigio a un estanque
proximo para beber. Como las piedras pesaban mucho, cayo en el estanque de cabeza y se
ahogo.
En cuanto a Caperucita y su abuela, no sufrieron mas que un gran susto, pero Caperucita Roja
habia aprendido la leccion. Prometio a su Abuelita no hablar con ningun desconocido que se
encontrara en su camino. De ahora en adelante , seguiria los consejos de su Abuelita y de su Mama. FIN