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ARTICULADORES TEXTUAIS:

UMA VISITA POESIA DE AUGUSTO DOS ANJOS

Sylvia Jussara Silva do Nascimento

Rio de Janeiro, 2 semestre de 2008.

UFRJ/Faculdade de Letras de Letras

ARTICULADORES TEXTUAIS:

UMA VISITA POESIA DE AUGUSTO DOS ANJOS

Sylvia Jussara Silva do Nascimento

Dissertao de Mestrado apresentada

ao Programa de Ps-Graduao em
Letras Vernculas da Universidade
Federal do Rio de Janeiro, como
quesito para a obteno do Ttulo de
Mestre em Letras Vernculas (Lngua
Portuguesa).
Orientador: Professora Doutora Leonor
Werneck dos Santos.

Rio de Janeiro, agosto de 2008.

UFRJ

Articuladores Textuais: uma visita poesia de Augusto dos Anjos

Sylvia Jussara Silva do Nascimento
Orientadora: Professora Doutora Leonor Werneck dos Santos

Dissertao de Mestrado submetida ao Programa de Ps-Graduao

em Letras Clssicas da Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, como
parte dos requisitos necessrios para a obteno do ttulo de Mestre em Letras
Vernculas (Lngua Portuguesa).
Examinada por:

_______________________________________________________________
Presidente, Professora Doutora Leonor Werneck dos Santos

_______________________________________________________________
Professor Doutor Antonio Carlos Secchin - UFRJ

_______________________________________________________________
Professora Doutora Lcia Teixeira de Siqueira Oliveira UFF

_______________________________________________________________
Professora Doutora Regina Gomes UFRJ, Suplente

_______________________________________________________________
Professora Doutora Rosa Maria Cuba Riche CAP- UERJ, Suplente

Defendida a Dissertao:
Conceito:
Em: 22/08/2008

Rio de Janeiro, agosto de 2008.

UFRJ

A Antnio Ccero Reis Barbosa, grande amigo e professor.

AGRADECIMENTOS

Nesse espao, assumo minha voz, como autora deste trabalho, para
homenagear, de toda a gratido, as pessoas queridas que me ajudaram a
concretizar este momento.
professora Leonor Werneck dos Santos, pela dedicao com que
me orientou em todo o processo de pesquisa.
Ao professor Antonio Carlos Secchin, por sua solicitude para com
minhas dvidas nas consideraes literrias deste trabalho.
Ao professor Chico Viana, pela ateno com que me esclareceu as
peculiaridades da poesia de Augusto dos Anjos.
Aos amigos Daniel Vilaa e Lusa Lima, por sua boa vontade em me
auxiliar nas dificuldades em lngua francesa.
Ao Marcelo Villela Fabiani, pela amizade e pelo companheirismo fiel
nesta caminhada.
Ao Geraldo Albino do Nascimento Filho, pela imagem feliz que me
deixou com sua afeio paterna, conforto nos caminhos mais difceis.
Juara Maria da Silva, minha me, por seu incondicional apoio,
sem o qual nada teria acontecido, e pelo encanto que sua presena me traz
vida.

Nada no texto gratuito.

Maria Helena de Moura Neves

NASCIMENTO, Sylvia Jussara Silva do. Articulao textual: uma visita poesia
de Augusto dos Anjos. Rio de Janeiro, 2008. 85 fl. Dissertao de Mestrado
em Lngua Portuguesa UFRJ, Faculdade de Letras.

RESUMO

A viso dialgica de linguagem apresenta a interao como o

princpio fundador da construo dos sentidos. Nessa perspectiva, a atividade
linguageira se revela o fator determinante na caracterizao da lngua como um
construto histrica e socialmente institudo. O dinamismo das prticas sociais
desenvolve estruturas recorrentes de comunicao, os gneros textuais,
identificados como modelos de ao verbal que concretizam o discurso,
conforme a pluralidade de situaes interativas. O gnero textual soneto, na
especificidade da obra potica de Augusto dos Anjos, apresenta-se
discursivamente organizado sob o fenmeno da articulao textual, processo
responsvel pela concatenao dos componentes semntico-textuais no
enunciado e, por conseguinte, colaborador na identificao do texto como um
todo significativo. A reincidncia dos articuladores textuais e e mas nos
sonetos de Augusto dos Anjos conduz percepo de que esses elementos
assumem papel de destaque nesses poemas, exercendo variadas funes
discursivas, sob a influncia das relaes de sentido estabelecidas pelo
conjunto contextual.

PALAVRAS-CHAVE: Gneros Textuais; Soneto; Articulao Textual; Augusto

dos Anjos.

NASCIMENTO, Sylvia Jussara Silva do. Articulao textual: uma visita poesia
de Augusto dos Anjos. Rio de Janeiro, 2008. 85 fl. Dissertao de Mestrado
em Lngua Portuguesa UFRJ, Faculdade de Letras.

RSUM

La vision dialogique du langage prsente l'interaction comme le principe

fondateur de la construction des sens. Dans cette perspective, l'activit
langagire se rvle le facteur dterminant de la caractrisation de la langue
comme un concept historique et socialement institu. Le dynamisme des
pratiques sociales tablit des structures cycliques de communication, les
genres textuels, identifis comme des modles d'action verbale qui concrtisent
le discours, selon la pluralit des situations interactives. Le genre textuel
sonnet, dans la spcificit de l'oeuvre potique d'Augusto dos Anjos, se
prsente discoursivement organis sous le phnomne de larticulation
textuelle, le procd responsable de lassemblage des composantes
smantiques et textuelles dans lnonc linguistique qui collabore en
consquence dans l'identification dun texte comme un ensemble significatif.
Lutilisation frquente des articulateurs textuels et et mais dans les sonnets
d'Augusto dos Anjos montre que ces lments jouent un rle important dans
ces pomes. Ils exercent plusieurs fonctions discursives sous l'influence des
relations smantiques tablies par l'ensemble contextuel.

MOTS-CLS: Dialogisme; Genres Textuels; Sonnet; Articulation Textuelle;

Augusto dos Anjos.

SINOPSE

Lngua como processo e produto

sociais. Gneros textuais: modelos de
materializao do discurso. Aspectos
histricos e textuais caracterizadores do
gnero
textual
soneto.
Funes
discursivas
dos
mecanismos
de
articulao textual nos sonetos de
Augusto dos Anjos.

SUMRIO

1 INTRODUO ...........................................................................................

10

2 LINGSTICA TEXTUAL: LEITURA E INTERAO ................................ 14

3 GNEROS TEXTUAIS ..............................................................................

20

3.1 Gnero textual e sociedade: uma relao dinmica ............................... 20

3.2 O gnero textual soneto ............................................................................ 25
4 ARTICULAO TEXTUAL ........................................................................ 37
4.1 A viso clssica de conjuno coordenativa ............................................ 37
4.1.1 A conjuno e ........................................................................................ 39
4.1.2 A conjuno mas ................................................................................... 40
4.2 A viso textual-discursiva de articulao .................................................. 41
4.2.1 O articulador textual e ............................................................................ 46
4.2.2 O articulador textual mas ....................................................................... 47
5 ANLISE DO CORPUS .............................................................................. 51
5.1 Critrios de anlise .................................................................................... 51
5.2 Funes dos articuladores textuais ..........................................................
5.2.1 Funes do articulador textual e ...........................................................
5.2.2 Funes do articulador textual mas .......................................................
5.2.3 Comentrios gerais sobre os articuladores nos sonetos........................
5.2.4 Uma considerao parte: os articuladores textuais e a interao.......

53
55
69
74
76

6 CONCLUSO .............................................................................................. 79
7 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ........................................................... 82

10

1 INTRODUO

A linguagem, fundamentada sob o princpio da interao, pela ordem da

coletividade, instituda e orientada como um sistema de significaes.
Inserido na realidade pelo elemento lingstico, o homem cinge-se a uma rede
de sentidos, que o acompanham por toda a vida, numa eterna luta entre
submisso e subverso, ao longo da incansvel procura pelo significar(-se).
Uma lngua, dessa maneira, revela-se muito alm de um mero sistema de
cdigos, para ser identificada como construo simblica de um povo, de uma
cultura, de uma histria.
Caracteriza-se o discurso, nesse quadro, pelo e para o significado, como
elo entre linguagem e exterioridade, a partir das prticas linguageiras entre os
sujeitos sociais, que (re-)constroem os fatos sob a tica do simblico. O
discurso, dessa forma, apresenta-se como ao (Charaudeau & Maingueneau,
2006: 170), realizada entre interlocutores que, sob um jogo de imagens
socialmente constitudo, identificam(-se) e representam(-se) por meio da
lngua. Nas palavras de Orlandi (2005: 15), o discurso , assim, palavra em
movimento, prtica de linguagem: com o estudo do discurso observa-se o
homem falando.
A Lingstica Textual se apresenta, nessa perspectiva, como importante
ferramenta para se compreender os processos envolvidos na construo dos
sentidos do texto. Sob a premissa de a linguagem ser uma trama de aes
scio-comunicativas, em que o homem , ao mesmo tempo, tecelo e tecido de
um mundo de significados, a Lingstica Textual se caracteriza como
instrumento fundamental elucidao do implcito as redes de significaes
que ultrapassam a linearidade textual e somente se justificam no mbito da
enunciao discursiva.
luz dos fundamentos da Lingstica Textual, traa-se como objetivo
do presente trabalho identificar as funes discursivas dos articuladores
textuais e e mas nos sonetos de Augusto dos Anjos. Acredita-se que esses
componentes lingsticos, por seu posicionamento e recorrncia estratgicos,
assumem valores discursivos particulares nesses sonetos, colaborando,
decisivamente, na tessitura dos sentidos inscritos na enunciao de tais
poemas. A partir dessa hiptese, procura-se mostrar como os articuladores

11

textuais e e mas desempenham o papel de estabelecer uma hierarquia

discursiva entre as unidades semnticas institudas na tessitura do gnero
soneto, na peculiaridade da obra de Augusto dos Anjos.
Pelas

exigncias

impostas

no

cumprimento

desta

pesquisa,

adotaram-se, quando se fizeram necessrios, alguns conceitos de outras

teorias do texto lato sensu como a Anlise do Discurso, a Pragmtica e a
Teoria da Argumentao. Por essas outras diretrizes tericas se interessarem
pelo mesmo tema que a Lingstica Textual (o processo de construo do
significado, por meio da linguagem verbal), acreditou-se que a pluralidade de
perspectivas tericas, por sobre um mesmo objeto de anlise, enriquece a
viso do pesquisador, ao lhe revelar a diversidade de sentidos e valores que
um mesmo fenmeno lingstico pode assumir.
Os

fundamentos

tericos

norteadores

desta

pesquisa

sero

apresentados no segundo captulo. A lngua, construto social historicamente

institudo, caracterizada como ao coletiva sobre a realidade, ao se
materializar por meio da dinmica do discurso, cuja significao estabelecida
e reconfigurada, de modo igualmente participativo, pelos interlocutores, na
atividade linguageira.
Assim, no dialogismo em que a comunicao estabelecida,
produo e compreenso se constituem como processos de equivalente
importncia para o estabelecimento dos sentidos inscritos na trama textual. Os
textos, materializao do discurso, so, do mesmo modo, orientados tanto por
uma intencionalidade do locutor, a qual lhes justifica uma finalidade, como
estruturados conforme convenes sociais, que lhes afirmam como modelos de
interao.
As convenes sociais na lngua, caracterizadas sob a forma de
gneros textuais, compem o tema do terceiro captulo.

As formaes

genricas, segundo o enfoque terico bakhtiniano, so motivadas pela situao

comunicativa, constituindo-se como modelos de ao verbal em uma
sociedade. Os gneros perpassam at mesmo o processo de aquisio do
sistema lingstico, visto que a aprendizagem da lngua ocorre de modo
contextualizado, por meio da apreenso e aquisio dos significados
transmitidos, atravs das formaes genricas.

12

Ainda no terceiro captulo, a forma soneto caracterizada como um

gnero textual, sob os princpios estabelecidos por Bakhtin (2003). O
surgimento do soneto na Itlia medieva, a difuso e a persistncia deste
gnero textual ao longo dos sculos, bem como os aspectos formais,
discursivos e pragmticos especficos dessa composio, lhe garantem a
classificao de formao genrica. A organizao do soneto em dois
quartetos

dois

tercetos

reflete,

muitas

vezes

(ainda

que

no

obrigatoriamente), um esquema lgico, estruturado em tese, anttese e sntese,

o que acaba por revelar o traado de uma organizao textual pr-marcada.
Tambm, por vezes, o dcimo quarto verso (a chave de ouro) da composio,
apresenta elementos que lhe atribuem uma sinalizao argumentativa. Pela
influncia dessas duas caractersticas textual-discursivas da conveno
genrica sob enfoque, os articuladores textuais e e mas contribuem para o
estabelecimento da hierarquia argumentativa entre as unidades semnticas
inscritas na tessitura do soneto, na obra de Augusto dos Anjos.
O quarto captulo apresenta o conceito de articulao textual.
Compara-se a viso clssica de conjuno coordenativa (especificamente as
conjunes e e mas), apresentadas nos compndios tradicionais de gramtica,
definio de articulador textual desenvolvida pelas cincias do texto. Sero
apresentadas justificativas de que uma perspectiva de anlise que parta da
observao do todo (a tessitura discursiva do soneto), para a caracterizao
discursiva dos elementos (as variantes funcionais dos articuladores e e mas),
tende a revelar nuances de sentido e particularidades de emprego dos
componentes textuais, inatingveis pela noo clssica de conectivo.
So matrias do quinto captulo a anlise do corpus e a definio das
respectivas funes discursivas desempenhadas pelos articuladores textuais e
e mas, nos sonetos de Augusto dos Anjos. A recorrncia e, principalmente, as
peculiaridades de emprego daqueles elementos lingsticos, nesses sonetos,
conduzem hiptese de que tais articuladores auxiliam na composio da
textualidade (Fvero, 1993) desses textos.
A opo de uma pesquisa dedicada a textos literrios, de incio,
pode-se revelar como arbitrria aos objetivos da Lingstica Textual, cujas
diretrizes tericas conduzem, geralmente, observao dos fenmenos
lingsticos sob a tica da espontaneidade. De fato, frente modalidade oral

13

da lngua, cuja principal vantagem de anlise est no jogo in presentia entre

interlocutores, e, comparada escrita quotidiana livre de pretenses artsticas,
o discurso literrio tende a parecer um caminho equivocado para a descrio
dos processos instauradores de determinados fenmenos discursivos.
Entende-se, no entanto, que o texto literrio uma entre as muitas
modalidades que compem o pluralismo de formas do funcionamento
lingstico na sua concretude, melhor, na sua realidade de instrumento,
processo e produto culturalmente construdos. Frente a essa realidade,
defende-se que, como afirma Maingueneau, no existe lngua literria, mas
um uso literrio da lngua (1996: 203).
Esta pesquisa elaborada sob a conscincia de que decifrar os
mistrios da linguagem embrenhar-se nas relaes, perigosas por vezes,
que o texto prope (Santos, 2003: 99). Espera-se que os conceitos abordados
sejam ferramentas aos que se dedicam observao da atividade de leitura
como um processo de instaurao do significado, pela interpretao e
compreenso dos sentidos do texto, bem como aos que, de alguma maneira,
sentem a curiosidade desperta, ou ao menos incomodada, pelo universo dos
poemas de Augusto dos Anjos.

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2 LINGSTICA TEXTUAL: LEITURA E INTERAO

Os estudos que buscaram elucidar os fenmenos lingsticos, a partir

da dcada de 60, desenvolveram, paulatinamente, uma nova perspectiva do
que se entendia, at ento, por linguagem. Da viso de reflexo do pensamento,
ou ainda da idia de sistema abstrato ideal, estabeleceu-se, pouco a pouco, a
noo de a linguagem ser uma forma de interao, o espao propcio
produo de efeitos de sentido entre interlocutores, em uma dada situao de
comunicao e em um contexto scio-histrico e ideolgico (Travaglia, 2001:
23).
Esta nova percepo foi, em grande parte, construda por aqueles
que se dedicaram aos enigmas do texto, numa tentativa de superar os
horizontes restritos das teorias estruturalista e gerativista. Segundo essas duas
perspectivas tericas, a estrutura da lngua era suficientemente explicada
dentro das fronteiras impostas pela frase ou sentena, para seguir a
nomenclatura gerativa (Perini, 1976). As cincias do texto, entre elas a
Lingstica Textual, apresentaram a idia de que os critrios de textualidade
conjunto de propriedades que fazem com que um texto seja realmente um
texto (Fvero, 1993: 93) no se encontravam no simples encadeamento de
enunciados, mas se instituam por meio de processos sociocognitivos da
construo do significado.
Os ensaios de se ultrapassar uma anlise delimitada pela estrutura
frasal foram os passos iniciais em direo a essa nova viso terica, cujo
objetivo residia em apreender o funcionamento das relaes interfrsticas,
para, por fim, propor uma descrio dos mecanismos textuais de uma
determinada lngua surgiam, assim, as gramticas de texto (Koch & Elias,
2006: 3-5). Ainda sob forte influncia do Gerativismo, buscava-se aplicar, pelas
gramticas textuais, uma teoria da frase estendida ao texto (Charaudeau &
Maingueneau, 2006: 306). Sob tal diretriz, apresentavam-se como objetivos
dessas gramticas, por exemplo, os estudos sobre coerncia, coeso, bem
como a identificao dos princpios de constituio e de extenso de textos, em
uma determinada lngua.
Embora marcadas ainda por uma viso terica de cunho gerativista,
as gramticas de texto, fundamentadas sob os princpios da Lingstica

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Textual, apresentaram uma nova perspectiva de anlise, ao considerar o texto

como unidade de significao e, por conseguinte, ao assumi-lo como ponto de
partida identificao do significado e das funes de cada um dos
componentes textuais. Dessa maneira, para chegar esfera da significao, o
caminho a percorrer se iniciava na macroestrutura do conjunto (o texto como
um todo significativo), e se conclua na microestrutura dos segmentos textuais
(os elementos lingsticos contextualizados).
Abandonava-se, assim, o mtodo ascendente da frase para o
texto. a partir da unidade hierarquicamente mais alta o texto
que se pretende chegar, por meio da segmentao, s unidades
menores, para, ento, classific-las. Contudo, tem-se claro que a
segmentao e a classificao s podero ser realizadas, desde que
no se perca a funo textual dos elementos individuais, tendo em
vista que o texto no pode ser definido simplesmente como uma
seqncia de cadeias significativas (Koch, 2006: 6).

Surgia, pouco a pouco, uma teoria dedicada ao texto, cuja

preocupao central era elucidar certos fenmenos lingsticos que apenas se
faziam entender sob o princpio de ser a lngua considerada uma instituio,
um construto social (Maingueneau, 1997: 23) diretamente relacionado s
diferentes situaes de prtica comunicativa vivenciadas por um determinado
grupo. Passou-se, desse modo, ao entendimento de ser a lngua uma maneira
especfica de interao social, interligada a outras formas de atividade do ser
humano.
somente na medida em que o locutor realiza intencionalmente uma
funo ilocutria (sociocomunicativa) identificvel por parte dos
parceiros envolvidos na comunicao que o conjunto de enunciados
lingsticos vem a constituir um processo textual coerente, de
funcionamento sociocomunicativo eficaz e normalizado, conforme as
regras constitutivas (uma manifestao da textualidade) (Koch, 2006:
16).

Uma vez que a lngua no existe fora dos sujeitos sociais que a
falam e fora dos eventos discursivos nos quais eles intervm (Koch, 2002a:
44), nessa nova diretriz terica, o uso lingstico deixava de ser caracterizado
como simples variao opaca de uma estrutura sistmica profunda, para
receber o estatuto de ao social pela linguagem. Assim, apenas por meio da
concretizao linguageira, na troca entre interlocutores, motivados por uma

16

inteno, a lngua se estabeleceria, verdadeiramente, como instrumento de

comunicao, como espao discursivo. A interao revelava-se, pois, como
processo (re)criador de sentidos, a partir da troca cooperativa entre os sujeitos
sociais, estabelecidos conforme as peculiaridades determinantes da atividade
de interlocuo.
A linguagem , pois, um lugar de interao humana, de interao
comunicativa pela produo de efeitos de sentido entre
interlocutores, em uma dada situao de comunicao e em um
contexto scio-histrico e ideolgico. Os usurios da lngua ou
interlocutores interagem enquanto sujeitos que ocupam lugares
sociais e falam e ouvem desses lugares de acordo com as
formaes imaginrias (imagens) que a sociedade estabeleceu para
tais lugares sociais. (Travaglia, 1995: 23).

A partir do enfoque de ser a interao o princpio instaurador dos

sentidos no ato comunicativo, foi possvel compreender o texto como reflexo de
uma atividade verbal de indivduos socialmente atuantes, na qual estes
coordenam suas aes, no intuito de alcanar um fim social, de acordo com as
condies sob as quais a atividade verbal se realiza (Koch, 2002c: 26). O
texto, sob essa nova viso terica, deixava de ser um produto finalizado, de
significao preexistente, para ser considerado como unidade de sentido, em
todo o seu mecanismo de constituio, verbalizao e compreenso, em seu
tratamento pelos sujeitos sociais envolvidos no ato linguageiro (Koch & Elias,
2006: 18).
A Lingstica Textual, dessa maneira, passa, ento, a assumir como
um de seus fundamentos a idia de que o universo textual se caracteriza como
o lugar em que o homem se identifica e se diferencia no mundo, ao estruturar o
real e se inserir na sociedade. Se os textos so lingstica, conceitual e
perceptualmente formas de cognio social (Koch, 2006: 171), considera-se a
textualizao, por conseguinte, no mais como um conjunto de critrios que um
texto bem construdo deve apresentar, mas sim como uma srie de processos
que orienta cognitivamente a produo de um evento interacionalmente
comunicativo (id.: 170).
Baseada em uma viso dialgica da lngua, a Lingstica Textual,
restringindo seu enfoque terico ao texto escrito, percebe a leitura como uma
ao interativa, produtora de significados. Sob essa perspectiva, resgata-se o

17

leitor da passividade e se lhe reconhece o papel de (re-)construtor da

significao. O ato de ler, pois, caracterizado muito alm de uma simples
assimilao de estruturas lingsticas encontradas na linearidade do texto,
exigindo, a todo instante, a mobilizao de vasto conjunto de saberes do
evento comunicativo (Koch & Elias, 2006: 11).
Sob os princpios da Lingstica Textual, este trabalho defende que,
na construo dos significados veiculados por um texto, o leitor desempenha
funes to importantes como o autor. Tal posicionamento se justifica pelo fato
de ser por meio da atividade de leitura que os sentidos, inscritos na trama do
discurso, so (re-)constitudos pelos sujeitos, a partir da utilizao de
conhecimentos enciclopdicos, estratgias cognitivas e experincias de
integrao social.
[...] a leitura de um texto exige muito mais que o simples
conhecimento lingstico compartilhado pelos interlocutores: o leitor
, necessariamente, levado a mobilizar uma srie de estratgias
tanto de ordem lingstica como de ordem cognitivo-discursiva, com
o fim de levantar hipteses, validar ou no as hipteses formuladas,
preencher as lacunas que o texto apresenta, enfim, participar, de
forma ativa, da construo do sentido (id: 7).

Esse grupo de saberes, utilizados na compreenso textual, envolve

desde o conhecimento da lngua como um cdigo, passa pelo domnio de
conhecimentos enciclopdicos, permeia estratgias cognitivas de compreenso
e recriao dos sentidos, at atingir habilidades sociointeracionais. Segundo
Koch e Elias (id.: 40-46), no processamento de um texto, entram em ao trs
tipos de conhecimento:

o lingstico, o enciclopdico e o interacional. O

conhecimento lingstico, que envolve os domnios gramatical e lexical de uma

lngua, possibilita a inteligibilidade da organizao do material lingstico na
superfcie do texto. O conhecimento enciclopdico relaciona os sentidos do
texto a informaes gerais sobre o mundo e a experincias pessoais do leitor.
O conhecimento interacional se refere capacidade de interligar os
significados inscritos no texto s prticas linguageiras que permeiam um grupo
social.
De acordo com essa concepo terica, o processo de leitura se
diferencia, conceitualmente, da idia de decodificao e passa a se assemelhar
ao sentido de compreenso. Orlandi (2005) distingue os conceitos de

18

inteligibilidade, interpretao e compreenso. A inteligibilidade refere o sentido

lngua: ele disse isso inteligvel (Orlandi.: 26).

A interpretao o

significado submetido a um contexto e configurado de acordo com a situao

comunicativa imediata. A compreenso, por sua vez, instituda a partir da
apreenso de um objeto como significativamente simblico (enunciado, texto,
pintura, msica etc), carregado de sentidos. Compreender , pois, saber como
as interpretaes funcionam (id., ibid.). Nesses termos, se o processo de
interpretar pressupe a vinculao a um sentido, a ao de compreender
procura explicar os processos de significao inscritos no texto e permite que
se possam escutar outros sentidos que ali esto, compreendendo como eles
se constituem (id., ibid.).
Segundo o enfoque interacionista, o leitor caracterizado como
agente cooperativo na construo dos sentidos de um texto (Maingueneau,
1996: 37). Para tal finalidade, o interlocutor utiliza-se de estratgias (Koch &
Elias, 2006: 13) tais como antecipaes, inferncias, selees que lhe
auxiliaro na trajetria de construtor da significao. Essas estratgias, por sua
vez, remetem percepo de ser a leitura um processo pluridirecional (ora com
avanos, ora com recuos), em funo de acrscimos, reformulaes e
remanejamentos de informaes encontradas no texto:
Decifrar um texto mobilizar um conjunto diversificado de
competncias para percorrer uma superfcie discursiva
orientada temporalmente.
Isso no significa que a
compreenso um processo de integrao linear sem o menor
obstculo. De fato, como T. Van Dijk sublinha, com muita
propriedade, os processos de compreenso tm uma natureza
estratgica, pois a compreenso muitas vezes utiliza
informaes incompletas, requer dados extrados de vrios
nveis discursivos e do contexto da comunicao e controlada
por crenas e desgnios variveis de acordo com os
indivduos. A concepo estratgica, com suas antecipaes,
suas retroaes, seus reajustes perptuos, seus resumos,
corresponde melhor aos percursos efetivos do leitor do que um
modelo linear (Maingueneau, 1996: 42, 43).

Algumas das estratgias de que se utilizam os sujeitos do ato

linguageiro inclusive na atividade de leitura esto relacionadas
competncia sociocomunicativa dos interlocutores. Identificar, produzir e
compreender determinadas formas de textos, de acordo com a situao
em que se constri o discurso, so alguns aspectos diretamente

19

relacionados a essa competncia. Assim, a capacidade diferenciar

variados modelos de textos os gneros textuais constitui-se em um
fundamental componente do vasto repertrio de aptides requeridas pela
prtica linguageira.
A importncia em saber diferenciar as formaes genricas no
recai, necessariamente, sobre a identificao de aspectos referentes
estrutura formal desses modelos de textuais. Ainda que a forma se
caracterize como um dos caminhos significao do texto, o aspecto
fundamental na distino entre os gneros textuais reside no que se
refere ao emprego adequado das formaes genricas, de acordo com as
exigncias da atividade comunicativa. A conceituao de gnero textual
o assunto a ser abordado no captulo 3 deste trabalho.

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3 GNEROS TEXTUAIS

Neste captulo, ser desenvolvida a noo de gnero textual, a fim

de se explanarem as consideraes que justificam a categorizao do soneto
como uma conveno genrica. Da mesma maneira que todos os outros
modelos textuais existentes em um grupo social, o soneto se caracteriza como
uma formao genrica, em primeiro aspecto, em funo de suas
especificidades de emprego e, em seguida, por suas peculiaridades de
estruturao lingstica.
Assumiram-se, principalmente, as consideraes sobre os gneros
textuais desenvolvidas por Bakhtin (2003) como embasamento terico para
elaborao deste captulo. A fim de complementao desta pesquisa,
adotaram-se algumas reflexes a respeito dos gneros sob a diretriz das
teorias do discurso.

3.1 Gnero textual e sociedade: uma relao dinmica

Na viso contempornea da Lingstica Textual, o conceito de

gnero est intrinsecamente relacionado ao princpio de que a linguagem se
caracteriza, primordialmente, como prtica social, isto , como um fenmeno
dialgico (Motta-Roth & Heberle, 2005: 12). Assim, pela interao, os
interlocutores selecionam e reconfiguram os significados inscritos nas palavras,
delineando os usos lingsticos, que so determinados conforme a dinmica
cultural de um grupo. Nas palavras de Bakhtin (2003: 265), a lngua passa a
integrar a vida atravs de enunciados concretos (que a realizam); igualmente
atravs de enunciados concretos que a vida entra na lngua.
Dessa maneira, numa percepo dialgica da lngua, o discurso no
construdo como uma atividade solitria e criativa de um sujeito, mas sim
como reflexo da pluralidade de vozes e em favor da coletividade, aspectos
esses que permeiam as prticas linguageiras em uma sociedade. Assim, o
discurso no individual, porque se constri entre pelo menos dois
interlocutores e tambm porque se constri nas relaes com outros discursos
ou textos (Arajo, 2002: 142).

21

Do mesmo modo que o discurso se revela como um produto da

interao, lngua e sujeitos, reciprocamente, so estabelecidos em um universo
de sentidos, determinados segundo as especificidades da atividade discursiva.
Essa construo da realidade pelo espao do discurso delineada, a cada
momento, pelas variadas situaes comunicativas que se apresentam
quotidianamente. Nesses termos, assumir que um gnero uma prtica social
discursiva admitir que condies sociais determinam as propriedades do
discurso (Vaz, 2007: 10).
Um gnero textual, sob essas condies, se caracteriza por ser um
conjunto de convenes lingsticas que apresenta certa estabilidade (uma
constante de padro de uso). O gnero se institui como um acontecimento
permeado por uma historicidade e modelado conforme uma situao de uso,
associada, diretamente, a um fato social. Assim, plausvel afirmar que o
conceito de gnero, nesses termos, pressupe uma interconexo entre fatores
textuais (da linguagem) e fatores contextuais (das relaes sociais envolvidas)
(Motta-Roth, 2002: 78). A recorrncia de situaes similares em um grupo
social promove a instaurao e confirmao dos gneros textuais, aes
verbais tpicas adotadas como modelos, como representaes do real,
elaboradas por uma comunidade lingstica.
Essa representao um construto social, intersubjetivo, baseado
nos esquemas de situaes que construmos a partir de nossa
experincia social, em termos de eventos, participantes e linguagem
pertinentes. Essa tipificao de situaes pede respostas retricas
tipificadas que assim se tornam o que se pode chamar de gnero
(id., ibid).

Segundo a concepo dialgica de lngua, uma conveno genrica

se fundamenta, em primeiro aspecto, pelos fatores que a relacionam
interao comunicativa, e no, necessariamente, pelas propriedades formais
que a constituem. Dessa maneira, como esclarece Marcuschi (2002: 29),
quando dominamos um gnero textual, no dominamos uma forma lingstica
e sim uma forma de realizar lingisticamente objetivos especficos em
situaes sociais particulares. Por essa razo mesma, torna-se tarefa de maior
dificuldade definir os gneros textuais por suas peculiaridades lingsticas

22

stricto sensu do que descrever seus empregos em funo do dinamismo

sociocomunicativo.
Afirmar que as formaes genricas se justificam primordialmente
por suas realizaes sociais, entretanto, no , de forma alguma, a defesa de
que um determinado gnero textual no apresente uma forma, uma
corporeidade lingstica recorrente que o caracterize. Em verdade, a estrutura
lingstica, muitas vezes, est associada de tal modo ao gnero textual, que
acaba por lhe conferir uma plasticidade prpria, de tal forma arraigada ao
padro genrico, que essa relao passa a ser apreendida como intrnseca,
espontnea e indissolvel. Cite-se, como exemplo, o gnero textual soneto,
formao genrica claramente pr-marcada, que une uma organizao
lingstica a uma estrutura acstico-visual, fatores que interferem, de modo
decisivo, nos significados inscritos no texto (cf. item 3.2).
Pinheiro (2002: 262) relaciona, pela importncia do fator social em
ambas as perspectivas tericas, o conceito bakhtiniano de gnero textual
noo de linguagem hallidayana, que se define como um sistema
sociossemitico que relaciona vrios sistemas de significao constituintes da
cultura humana, na produo de sentidos, materializando-se no texto.
Segundo a autora, a dinmica de uma sociedade capaz de modificar tanto as
formas de relaes humanas, como as maneiras de representar a realidade
(inclusive a lngua). Sob essa tica, alegar que o comportamento humano e as
mudanas sociais interferem de maneira incisiva na percepo do homem
sobre o mundo justificar, de modo adequado, a maleabilidade estrutural
potencialmente intrnseca s convenes genricas.
A apreenso do sistema lingstico se realiza, necessariamente, por
intermdio dos gneros textuais.

Assim, se a comunicao verbal s

possvel por algum gnero textual (Marcuschi, 2002: 22), so esses modelos
de verbalizao que inserem o homem no universo do discurso. As formaes
genricas tambm se apresentam, no dinamismo da interao verbal, como
veculos, instrumentos e estratgias de interlocuo que unem sujeito e lngua,
na construo do significado.
Conforme as reflexes de Koch (2002b: 53), a materializao do
discurso em forma de gneros textuais est relacionada, de modo inseparvel,
competncia sociocomunicativa dos interlocutores. Essa competncia se

23

caracteriza como o fator responsvel pela capacidade de o falante/autor e o

ouvinte/leitor identificarem o que apropriado ou no a cada situao social,
bem como diferenciarem as particularidades funcionais dos variados padres
genricos.
Segundo Bazerman (2005: 29), as convenes genricas vinculamse a esteretipos de situaes comunicativas. Por esse motivo, os gneros
textuais tendem a funcionar como espcies de macro-signos no jogo da
interao verbal, uma vez que o emprego de enunciados padronizados permite
identificar, com maior facilidade, o que se pretende dizer, isto , o que se
almeja realizar pela ao do discurso. Na viso do autor (id.: 31), os gneros
so identificados como
to somente os tipos que as pessoas reconhecem como sendo
usados por elas prprias e pelos outros. Gneros so o que ns
acreditamos que eles sejam. Isto , so fatos sociais sobre os tipos
de fala que as pessoas podem realizar e sobre o modo como elas os
realizam. Gneros emergem nos processos sociais em que pessoas
tentam compreender umas s outras suficientemente bem, para
coordenar atividades e compartilhar significados com vistas a seus
propsitos bsicos.

Se o discurso manifestado lingisticamente por meio de textos

(Fvero, 1993: 7), os gneros so definidos como modelos, tipos padronizados
que corporificam a interao verbal. No entanto, ainda que se constituam como
formas pr-determinadas, os gneros textuais no so moldes estticos,
inflexveis, invariveis: todo fenmeno comunicativo est sujeito a ser
reestruturado pela interferncia criativa dos interlocutores. Nas palavras de
Marcuschi (2002: 19), os gneros so eventos textuais altamente maleveis,
dinmicos e plsticos.
Se a organizao scio-cultural determina a diversidade de padres
textuais existentes em um grupo, a especificidade da situao interativa adapta
e redefine esses modelos preestabelecidos. A interao e as necessidades
especficas do contexto discursivo, portanto, geram fatores capazes de
interferir na estrutura dos gneros textuais mesmo em formaes
aparentemente inflexveis promovendo a variabilidade dessas estruturas
(Arajo, 2002: 146). Como exemplo, cite-se, novamente, o soneto, gnero
textual de estrutura nitidamente marcada, que,

24

[...] apesar de ser uma forma fixa, fechada, definida por restries
mtricas, rmicas, rtmicas e estrficas, no uma forma rgida, pois
o soneto possibilita um nmero quase infinito de variaes, em
diversos aspectos tipo de verso, disposio das estrofes,
configurao tipogrfica. (Lima, 2007: 251)

Entre a multiplicidade dos padres textuais que circulam em meio a

um grupo social, possvel, ainda, estabelecer um continuum comparativo em
relao s possibilidades de variao formal das convenes genricas. Essa
linha comparativa se inicia em gneros textuais cujas estruturas se apresentam
mais estveis, at chegar aos modelos genricos passveis de uma maior
interferncia em sua organizao, segundo as necessidades comunicativas dos
interlocutores (Laurindo, 2007).
A ttulo de exemplo, nas extremidades desses padres de interao
verbal, podem-se situar os documentos jurdicos e as receitas culinrias,
regulados por uma organizao normativa menos flexvel, e no lado oposto, as
propagandas publicitrias, modelos mais abertos reformulao. Essa
recriao da estrutura discursiva do gnero, todavia, no acontece de forma
desobediente, de todo o modo, formao genrica primeira, pois necessria
a manuteno de uma regularidade estrutural mnima, para que seja possvel
identificar o modelo discursivo original e, assim, realizar-se intencionalidade da
ao comunicativa.

A liberdade de variao estrutural dos gneros textuais

parece estar relacionada utilizao em sociedade e orientao persuasiva

desses padres de ao verbal.
Barros (2002: 201) comenta que, na perspectiva bakhtiniana, os
gneros textuais podem ser classificados em primrios (simples) ou
secundrios (complexos). Essa categorizao no se refere ao fator
funcionalidade, mas estrutura hbrida, heterogeneidade formativa que as
convenes complexas apresentam, por estas serem modelos cuja formatao
lingstica se baseia em aspectos pertinentes aos gneros simples.

Essa

diferenciao fundamental para Bakhtin (2003: 264), uma vez que

a prpria relao mtua dos gneros primrios e secundrios e o
processo de formao histrica dos ltimos lanam luz sobre a
natureza do enunciado (e antes de tudo sobre o complexo problema
da relao de reciprocidade entre linguagem e ideologia).

25

Os gneros textuais primrios so identificados como atividades

prprias interao verbal quotidiana. As convenes genricas hbridas,
modelos de superao das fronteiras discursivas espontaneamente usuais, se
caracterizam, fundamentalmente, por sua formao heterognea, a partir da
absoro de estruturas genricas simples.
Em resumo, os gneros textuais secundrios reestruturam formaes
genricas primrias, constituindo-se, dessa maneira, em aes linguageiras
mais elaboradas, presentes em circunstncias culturais que exigem maior
reflexo por parte dos interlocutores. importante ter em mente que um gnero
textual complexo, ao se encontrar permeado por uma historicidade, por mais
inovadora

que

seja

sua

forma,

apresenta

suas

bases

discursivas

fundamentadas em estruturas de gneros primrios, fator que torna

consideravelmente relativo seu aspecto de originalidade.
Na viso de Barros (2002: 203), as convenes genricas so
atividades sociais submetidas a critrios de xito, da mesma maneira como
sucede aos atos de fala. Entre os critrios necessrios para a realizao de um
texto, por meio de uma conveno genrica, esto uma finalidade discursiva a
ser legitimada, um contrato entre os interlocutores, que os reconhea como
capacitados a participar da ao linguageira, um suporte material que
corporifique o texto em objeto sensvel e uma organizao textual que estruture
o sistema lingstico conforme as peculiaridades comunicativas da situao
linguageira.
Os gneros so construtos sociais, estabelecidos em um tempoespao que os legitima (Maingueneau, 1997: 36). Em outras palavras, as
convenes genricas so aes que relacionam homem, lngua e discurso, de
acordo com as verdades de um grupo social. Compreender os mecanismos
formais e, principalmente, ideolgicos que orientam esses padres de
comunicao inserir-se na rede simblica que dimensiona e sustenta as
crenas e os valores da sociedade. Aprender, conscientemente, a utilizar os
gneros textuais preparar-se para questionar, reconstruir e, inclusive,
manipular esses mesmos valores e crenas.

3.2 O gnero soneto

26

Neste item, sero apresentados fatores (seja por uma nuance scio-histrica, seja por uma perspectiva textual) que sustentam a proposio de o
soneto ser identificado como um gnero textual, na perspectiva bakhtiniana.
Segundo Pinheiro (2002: 260) uma conveno genrica constituda por
constantes de significados, de que os interlocutores lanam mo, a partir de um
lugar historicamente pr-determinado. Dessa maneira, pelo uso recorrente de
uma estrutura comunicativa,
as regras se repetem e se reproduzem, ultrapassando limites de
espao e tempo, e, medida que recorrem, sinalizam a existncia de
contratos, de acordos tcitos, perpetuados ou recriados, entre
produtores e receptores, envolvidos pelas prticas sociais comuns a
determinados grupos.

aceitvel, assim, identificar a forma fixa soneto como um gnero

textual, ao se lhe observarem, ao longo de sua existncia, o contexto de
surgimento, as especificidades de uso social e as peculiaridades discursivas. O
reconhecimento dessa composio potica como um modelo genrico
encontra-se na amplitude de sua difuso e na prpria vicissitude de sua forma,
ao longo de sete sculos de histria.
No h um consenso, entre os pesquisadores do assunto, a respeito
da identificao de um criador do padro genrico soneto. Campos (1936: 7)
afirma que o Soneto nasceu ocidental, meridional, latino e catlico, atribuindo
sua criao aos italianos, sem, no entanto, mencionar um nome especfico para
a figura de autoria primeira. Cruz Filho (1961: 11) atribui a Giacomo Da Lentini
e a Guittone dArezzo (sculo XII) a implementao desse poema em quatorze
versos. Domingos (2005: 5), que defende o surgimento da forma na corte de
Frederico II (sculo XIII) tambm no cita um poeta como criador do gnero,
entretanto defende que, por suas caractersticas, o soneto teria surgido a partir
da implantao da poesia declamada, nas cortes palacianas.
Cruz Filho (1961: 11) esclarece que o termo provenal sonnet,
homnimo do modelo italiano, embora tenha origem mais remota do que este,
designava uma forma fixa divergente da estrutura que chegaria, ento,
contemporaneidade.

Conforme as observaes de Lima (2007: 9), que

defende a origem siciliana para a composio (datada, aproximadamente, de

1230), o soneto, gnero textual complexo, teria suas bases textuais

27

fundamentadas em duas composies poticas, at ento, distintas: uma

estrutura musical popular de oito versos hendecasslabos (estrambotto) e uma
forma meldica em seis versos, de criao de Giacomo da Lentini, poeta
tambm responsvel pelo novo molde potico em quatorze versos, segundo a
autora.
Se no harmoniosa a eleio de um criador para a forma soneto,
claro o reconhecimento de Dante Alighiere (1265-1321) e, principalmente, de
Petrarca como aprimoradores dessa composio discursivo-potica. Este
ltimo poeta (1304 1374 ?) anelara ao soneto um ideal literrio novo, ao
mostrar o amor como
expresso suprema de todas as delicadezas dalma humana, como
vida interior, como sacrifcio de todos os sentimentos e de toda a
meditao a um modelo de beleza perfeito at ao ideal e, como ideal,
inatingvel. Exumando-o da multido confusa de mitos, alegorias,
concepes metafsicas e materiais, prefiguraes que sobre ele
tinham acumulado Dante e a escolstica medieva, Petrarca purificou
o amor e revelou-o (Fidelino de Figueiredo, apud Cruz Filho: 1961,
21 ).

Ao observar a estrutura formal da conveno genrica soneto, faz-se

explcita uma inteno de controle da linguagem, seja pela utilizao de
diretrizes matemticas, seja pela busca de uma proporo ideal como princpio
do belo (Eco, 2007: 64). Ainda que parea contraditrio relacionar o clculo
rigoroso desse modelo genrico viso de mundo do homem medievo (embora
o gnero seja datado no perodo da Baixa Idade Mdia), assim no o no que
se refere identificao do gnero textual soneto aos fundamentos da arte
renascentista.
Caso se reflita a respeito da ideologia da Renascena, claramente
possvel estabelecer uma relao entre a vasta divulgao do padro genrico
soneto e a valorizao da racionalidade, sempre fundamentada em uma
verdade matemtica. Vejam-se, a ttulo de exemplo, a tetrakts1 (figura 1) e a

A tetrakts a figura [...] na qual se condensa em medida perfeita e exemplar a reduo do

numrico ao espacial, do aritmtico ao geomtrico. Cada lado desse tringulo formado por
quatro pontos e em seu centro existe apenas um ponto, a unidade, da qual se originam todos
os outros nmeros. O quatro transforma-se assim em smbolo de fora, de justia, de solidez;
o tringulo formado por trs sries de quatro nmeros , e permanece sendo, smbolo da
igualdade perfeita (Eco, 2007: 64).

28

seo urea2 (figura 2), que ilustram a percepo de mundo que norteava a
cultura europia na Idade Moderna.

Figura 1: esquema da tetrakts.

Figura 2: ilustrao do esquema

matemtico da seo urea.

Esses esquemas geomtricos eram utilizados como comprovaes

de que a regularidade e a harmonia eram a origem e a estrutura lgica do
universo, em todos os aspectos. Dessa maneira, se, como esclarece Goldstein
(2005: 17), o modo de compor associa-se temtica do poema, para traduzir
um modo de vida, um conjunto de valores, uma viso de mundo, faz-se
elucidativa a afirmao de Eco (2007: 61), de que, para o pensamento
renascentista, todas as coisas existem porque refletem uma ordem e so
ordenadas porque nelas se realizam leis matemticas que so, ao mesmo
tempo, condio de existncia e de Beleza.
As transformaes da utilizao social do soneto colaboram em sua
defesa de ser classificado como um gnero textual, uma vez que
apesar do carter regulador e estabilizador, um gnero, antes de ser
um sistema que limita a criatividade, que enclausura e aprisiona
produtores e receptores, um sistema que os orienta para a
produo e recepo de textos adequados a situaes especficas,
em pocas tambm especficas (Pinheiro, 2002: 271).

Empregado originalmente como forma exclusiva expresso lrica, o

soneto logo se tornou um esquema estrfico aberto a variadas temticas,
como, por exemplo, a satrica e a polmica (Nbrega, 1959, p. 9). Segundo
Campos (1936: 73). Adotada pela aristocracia e reconhecida pelo gosto
popular, esta forma fixa passou, ento, a ser apresentada, sob os valores de
solenidade e prestgio, em diferentes situaes sociais cerimoniosas, ou, ainda,
2

A divina proporo [...] a seo urea, aquela relao que se realiza em um segmento AB
quando, colocado em um ponto d de diviso, AB est para AC, assim como AC est para CB
(Eco, 2007: 66).

29

simplesmente, como modo de entretenimento em pequenas reunies.

Recitavam-se

sonetos

em

batizados,

comemoraes

de

aniversrio,

casamentos, bodas e, at mesmo, em exquias. Era sinal de bom gosto utilizar

essa composio genrica com a funo de dedicatria, saudaes de boasvindas e despedidas (Campos, 1936: 66).
Discusses polticas e rivalidades entre pequenos grupos de
letrados, geralmente sob o tom satrico, assim como propagandas comerciais,
tambm foram expressas sob a forma desse gnero (Nbrega, 1959: 9).
Reconhecimento social e quantias em espcie eram prmios comuns,
oferecidos pela nobreza e disputados por poetas, em torneios de sonetos. O
apreo em que era estimada a composio manifestava-se, muitas vezes, em
dons materiais: Richelieu doou trs mil libras a Achillini, por quatorzes versos
inspirados na tomada de La rochelle; Henrique IV mandou pagar o dcuplo a
Desportes, pelo soneto Diane et Hippolyte (id, ibid: p. 16). Na Alemanha dos
sculos XVIII e XIX, a forma atingira tamanha popularidade, que o poeta
Goethe denominou o fenmeno social como Sonettenwut a fria sonetfera,
nas palavras de Campos (1936: p. 50).
Fato curioso na histria dessa conveno genrica a produo
recorrente de poemas cuja temtica recaia na questo metalingstica: sonetos
que abordam o prprio aspecto da produo textual dessa forma fixa. Gracia
(1997) elabora um levantamento importante sobre esse fenmeno em sua obra;
Nbrega (1959) observa que, entre outros poetas, Menotti Del Piccha, Lope de
Vega e Goethe desenvolveram em seus sonetos a temtica metalingstica.
A constatao da notoriedade do soneto italiano reside tambm nas
variaes que se originaram a partir do modelo petrarquiano. Podem-se citar o
soneto alongado, o soneto reduzido e o soneto invertido, como exemplos de
formas derivadas daquela composio. A forma alongada caracteriza-se pelo
acrscimo, ao fim do poema, de uma estrofe geralmente de um a trs versos
denominada por cauda, cola, estribilho, ou, ainda, estrambote. A finalidade do
adendo estrfico residia em comentar o assunto desenvolvido ao longo dos
primeiros quatorze versos. De acordo com Campos (1936: p. 17), em virtude de
a estrofe anexa passar a ser vista sob um sentido pejorativo, o soneto alongado
acabou por cair em desuso. O poema reduzido (ou encurtado), por seu turno,
apresenta dez versos, distribudos em dois tercetos e dois dsticos, ao passo

30

que o soneto invertido, como indica o prprio nome da composio, tem os

tercetos como estrofes iniciais e os quartetos ao seu fim.
Segundo Lima (2007: 35), as variaes apresentadas referem-se a
uma alterao da estrutura estrfica do soneto italiano. H ainda vrias outras
formas que desviam do padro no que concerne mtrica (como o sonetilho e
o soneto de verso alongado respectivamente, reduo e prolongamento do
decasslabo) e rima (como os sonetos com valor de ecos rimticos
divergentes da forma cannica que apresenta quatro ou cinco elementos
rmicos).
Baseadas no soneto italiano, surgiram duas outras composies
poticas: o soneto francs e o soneto ingls. O primeiro se define como uma
forma fixa em quatorze versos alexandrinos, com divergncia rimtica nos
tercetos3. A forma inglesa, por seu turno, composta por quatorze versos
decasslabos, distribudos em trs quartetos e um dstico, tambm com jogo
rimtico4 divergente do soneto italiano.
A coroa ou grinalda de sonetos uma formao composta cuja
origem tambm remete ao modelo italiano. Sua estrutura se organiza em uma
srie de quinze sonetos, cuja seqncia obediente ao fato de o ltimo verso
de cada soneto ser o primeiro do soneto consecutivo e o dcimo quinto poema
(denominado de soneto-base ou soneto-sntese) ser composto, em ordem, por
cada um dos quatorze versos iniciais dos sonetos anteriores. Cite-se como
grinalda de sonetos, para exemplo, o poema Via Sacra, de Paulo Camelo
(2003). Na opinio de Lima (2007), todas essas variaes da forma cannica,
ao apresentarem como proposta a descaracterizao do soneto italiano,
acabam por lhe assumirem como referncia, por lhe atriburem um estatuto
composio ideal (lato sensu), pois essas formas derivadas s constroem

[...] o que vai distinguir o soneto francs do soneto italiano a distribuio dos ecos
rimticos do segundo terceto, que contm dois sons (d, e), um dos quais (d) j presente no
primeiro terceto, em posio final (Lima, 2007: 32).
4

Cada um dos quartetos tem o seu par de rimas cruzadas; e o dstico apresenta-se com rimas
emparelhadas. Os ecos rimticos, ento, decorrem de sete sons diferentes (a, b, c, d, e, f, g),
dois a mais do que os encontrados nas outras formas cannicas, distribuindo-se conforme o
esquema rimtico: abab cdcd efef gg (Lima, 2007: 34).

31

plenamente sua significao, se forem relacionadas ao reconhecimento das

restries desrespeitadas (id.: 40).
A literatura brasileira, ao longo de sua trajetria, marcada ora em
alto relevo (como no Arcadismo, Parnasianismo e Simbolismo), ora em
contornos discretos (vistos a subjetividade do Romantismo e repdio pelos
primeiros anos do Modernismo) pela utilizao desse gnero textual.
Gregrio de Matos, Toms Gonzaga, Gonalves Dias, lvares de Azevedo,
Machado de Assis, Raimundo Correia, Cruz e Sousa, Augusto dos Anjos,
Carlos Drummond de Andrade, Ceclia Meireles, Glauco Mattoso so algumas
dentre as muitas figuras das letras que tracejaram a poesia nacional sob os
riscos de sonetos.
Prova da popularidade da composio na cultura luso-brasileira a
existncia do dito popular a emenda saiu pior que o soneto. A origem da frase
atribuda a uma passagem da vida de Bocage (1765 1805), que, ao ser
interpelado por um discpulo, para que reparasse as incorrees em um
poema, afirmou que, caso o fizesse, a emenda sairia pior que o prprio soneto.
Pode-se, ainda, citar o verso do soneto de Coelho Neto (1864 1934) que,
adotado pela cultura popular, transformou-se, ele mesmo, em um provrbio:
ser me padecer num paraso.
Os nomes e expresses empregados pelos crticos literrios tambm
auxiliam no trao para uma construo da imagem de idolatria que se tem do
gnero: o soneto caracterizado como a frmula potica, prova, a busca
pelo soneto perfeito, a busca pelo requinte (Campos, 1936); a forma rgida e
difcil, o exerccio de pacincia, a combinatria aritmtica, a forma sagrada
(Nbrega: 1959); o belo poema (Cruz Filho, 1961); o sucesso, a
popularidade, a virtuosismo, o desafio, a disciplina intelectual (Lima,
2007).
Uma pesquisa dedicada ao estudo de um gnero textual deve ter por
objetivo, em um primeiro momento, a identificao dos fatores histricos e
sociais que fundamentam a conveno genrica em questo. Contudo, se os
gneros so modelos lingsticos de interao, estruturas textuais recorrentes,
possvel delinear um parmetro dos elementos lingsticos indicadores dessa
estabilidade estrutural. Assim, por se acreditar que a caracterizao formal-discursiva do gnero textual soneto se constitui como ferramenta importante

32

para a anlise do funcionamento da articulao textual, nos sonetos de

Augusto dos Anjos (cf. captulo 5), alm das consideraes j apresentadas
nesta seo, faz-se necessria uma abordagem formal-discursiva dessa
composio genrica.
Por ter uma estrutura fixada (quatorze versos, divididos em uma
oitava e uma sextilha, inicialmente, para depois, ento, chegar-se forma
tetrapartida), atribuiu-se ao soneto italiano, tambm, um esquema rimtico, de
incio, sem liberdade a modificaes: uma oitava, rimada ABBAABBA, e um
sexteto, com certa mobilidade de consoantes (Nbrega, 1959: 15)5. Essa
organizao correspondia ao papel que cada estrofe viria a desempenhar na
estruturao do poema: a apresentao de um tema ou desenvolvimento de
uma pequena narrativa no primeiro tempo e, respectivamente, sua concluso
ou desfecho no segundo segmento. A distribuio das rimas no soneto italiano
justifica o posicionamento de muitos crticos em defenderem que essa forma
fixa seja reapresentada apenas duas estrofes:
A fixao petrarquiana e dantesca uma oitava e um sexteto ,
assim, a que mais se ajusta constituio orgnica do soneto.
Generalizou-se, entretanto, a forma tetrapartida, em duas quadras e
dois tercetos, com variantes do esquema rmico. (Nbrega, 1959: p.
29)
Ingnua e praticamente propomos o seguinte:
1 Que no se subdivida demais, para no esmigalhar;
2 Que o Soneto se reconhea por aquilo que e salta aos olhos
desprovidos de microscpio: uma oitava e uma sextilha.( Campos,
1936: 11)

Campos, no entanto, lembra que h sonetlogos que consideram o

soneto como um poema tripartido: duas quadras, de construo paralela, e
uma sextilha (indicao de maior proximidade discursiva entre os tercetos do
que entre os quartetos). O autor tambm menciona crticos cujo olhar orientaria
percepo de ser o soneto composto por uma nica estrofe, ainda que
divisvel em subperodos (id., 136: 10). Essa ltima viso assemelha-se de

Lima (2007: 13-31) observa, no soneto italiano, serem as rimas dos quartetos organizadas em
torno de dois ecos rimticos, ao passo que, nos tercetos, ocorre uma srie de variaes
possveis: cdc cdc; cdc dcd; cdd dcc; cde cde; cde dce; cde edc; cde dec; ccd eed. A
autora esclarece, ainda, ser maior a expectativa que se cria no leitor para o trmino do poema,
quando o elemento rmico que fecha o texto tiver sua primeira ocorrncia no primeiro terceto.

33

Domingos (2005: 5), defensor da idia de que, nesse tipo de poema, no

adequada a quebra de intensidade temtica entre os quartetos e tercetos, visto
que o tema do soneto deve ser uno e estar sempre em alta.
Para Lima (2007), o fator que estrutura primordialmente o soneto o
esquema

rtmico-rimtico.

Em

sua

obra,

autora

observa

algumas

composies que, no obstante sejam desobedientes diviso estrfica

clssica (dois quartetos e dois tercetos), caracterizam-se como sonetos,
justamente, pela sistematizao de um esquema das rimas, que acaba por
resgatar a organizao das estrofes. Mais do que um molde artstico
relacionado ao visual, o soneto se revela, pois, como uma composio
organizada em virtude do aspecto sonoro, estruturando-se a partir de um
entrelace desse elemento ao fator discursivo da lngua:
O estudo da utilizao e distribuio das rimas leva compreenso e
comprovao da importncia desse instrumento sonoro e lingstico,
no s por seu valor mnemnico, mas sobretudo pela dupla funo
que exerce na composio do soneto: um papel delimitador de verso
e de estrofe; e um papel organizador, pois o esquema rimtico se
liga organizao da estrofe e configurao do conjunto do poema
(Lima, 2007: 199) .

Seja em funo do ritmo, seja em virtude da rima, o soneto italiano

desenvolvido, consideravelmente, sob a estrutura do audvel constatao que
leva

Campos (1936: 33) a afirmar que o soneto uma poesia para ser

recitada. Todavia, ainda que seja clara a importncia do fator acstico na

fundamentao desse gnero textual, tal caracterstica no suficiente para a
identificao do soneto como uma formao genrica. Alm de considerar os
aspectos sociais que lhe justificam a existncia, preciso ter em vista que o
soneto uma organizao tipicamente discursiva, em que o aspecto lingstico,
como em qualquer outro texto, estrutura as relaes de sentidos instaurados
pelos elementos in presentia. Em outros termos, a forma sonora de um soneto
apenas se faz relevante ao ser considerada juntamente pelo conjunto de
significados inscritos na enunciao discursiva.
O objetivo deste trabalho (identificao funcional dos articuladores e
e mas nos sonetos de Augusto dos Anjos) conduz a pesquisa ao estudo do
plano da estruturao discursiva do soneto, a fim de se identificarem os
elementos da articulao textual (e seus respectivos valores semnticos)

34

recorrentes nessa formao genrica. O soneto, como discurso materializado

sob uma forma lingstica, muitas vezes, apresentada sob um esquema
dialtico organizado em tese (apresentao de uma verdade), anttese
(contestao dessa verdade) e sntese (concluso, a partir do reconhecimento
da verdade primeira, ou da percepo de uma nova verdade). Geralmente,
essa organizao discursiva representada, no corpo textual, de forma que os
quartetos se configurem como o espao da explanao de uma verdade
primeira e os tercetos sejam as estrofes dedicadas contestao e ao remate
discursivos.
Ainda que, em textos tericos, no seja comum a clara nomeao
das partes desse esquema lgico-discursivo organizador, parece haver certa
uniformidade de raciocnio em relao de ter esse gnero textual uma
distribuio discursiva pr-marcada: uma estrutura lgica com introduo e
desenvolvimento, apresentados nos quartetos, e concluso, localizada na
sextilha ou, outras vezes, no ltimo terceto.
Nos dois quartetos trata-se de fazer nascer e crescer a expectativa;
no primeiro terceto, de ligar a expectativa marcha para a soluo,
que se sente aproximar; no ltimo terceto, de dar expectativa
desfecho que, ao mesmo tempo, d prazer ao esprito e lhe
proporcione satisfao pela lgica e surpresa pelo imprevisto. (Cruz
Filho, 1961: 41)
This bipartite structure is one of observation and conclusion, or
statement and counter-statement. The turn after the octave,
sometimes signalled by a white line in the text is a shift of thought or
feeling which develops the subject of the sonnet by surprise or
conviction to its conclusion (Fuller, 1984: 2)

Essas observaes parecem condizer ao comentrio de Cruz Filho

(1961: 41), que, ao citar Augusto Dorchain, compara o soneto a uma obra
dramtica, pela exposio de uma idia ou fato nos quartetos (estaticidade) e
um desfecho marcado nos tercetos (dinamismo). Nessa mesma perspectiva,
Goldstein (2005:58) caracteriza o desenvolvimento

textual do soneto como

uma escala discursiva ascendente, cujo objetivo envolver, progressivamente,

as emoes do leitor.
Nesse ponto, faz-se necessrio citar as palavras de Proena (1973:
288) de que a idia central e contrastante do soneto se contm nos tercetos,
sendo as duas primeiras estrofes, apenas um desenvolvimento preparatrio

35

para ressaltar o conflito expresso nos tercetos.

Para o objetivo desta

pesquisa, essa considerao particularmente relevante, visto que as funes

dos articuladores textuais e e mas parecem contribuir, a primeiro olhar, para a
sustentao de um esquema lgico-discursivo pr-marcado, nos sonetos de
Augusto dos Anjos (cf. captulo 5). A reincidncia de tal organizao discursiva
parace, de certo modo, ter sido intuda por rris Soares (in: Anjos, 1994: 62),
que deixou o testemunho de que, na escrita de um soneto, Augusto dos Anjos
no raro comeava nos tercetos.
Outro aspecto discursivo relevante dessa conveno genrica reside
no fato de que, por vezes, a sntese de um soneto se concentre, ainda que de
modo implcito, no dcimo quarto verso do poema. A recorrncia de um forte
trao conclusivo, no ltimo verso de um soneto, acabou por atribuir a esse
segmento a denominao de chave de ouro: o (des-)fecho do poema, que
arremata o discurso, tanto pelo requinte artstico quanto pela fora persuasiva,
deixando no leitor, segundo Lima (2007), a sensao de vertigem, devido,
justamente, a seu poder de sntese. Em muitos sonetos, a contribuio desse
verso para a significao do texto to acentuada que, apesar de estar
includo em um conjunto maior o ltimo terceto o segmento acaba por se
caracterizar como o centro semntico de toda estrofe (seno do texto),
tamanha sua carga conclusiva.
Lima (id:170) relaciona a chave de ouro incluso de um mote,
geralmente localizado no ltimo verso, ao corpo textual do soneto. O verso
pronto estabeleceria o ritmo de todo o poema e, por ter a funo de fechar o
soneto, manteria certa expectativa do leitor/ ouvinte.

Percebe-se, pelas

palavras de advertncia de Nbrega (1959: 12), que importncia se costumava

atribuir ao dcimo quarto verso:
H o risco, to malsinado, da chave de ouro, isto , da excessiva
valorizao do dcimo quarto verso, adrede construdo e, por vezes,
pretexto visvel de todos os que o antecedem. [...] O derradeiro verso
de qualquer poema , necessariamente, um elemento integralizador.
Existem, certo, versos que, isolados, podem constituir verdadeiras
peas monsticas, de sentido autnomo e completa beleza [...].
Critique-se e combata-se, isto sim, o soneto escrito em funo de um
verso preconcebido para encerr-lo.

36

Acredita-se que a noo da chave de ouro (sntese conclusiva

localizada no ltimo verso de um poema no caso, o soneto) influencia o valor
semntico-discursivo de alguns elementos, localizados no dcimo quarto verso
de determinados sonetos de Augusto dos Anjos em especfico, o papel
discursivo do articulador textual e (cf. Item 5.2.1).
Feitas as consideraes necessrias a respeito de uma organizao
lgico-discursiva e pr-marcada no gnero textual soneto, preciso identificar
e caracterizar os elementos lingsticos especficos que colaboram para essa
estrutrurao,

nos

sonetos

de

Augusto

dos

Anjos.

Devido

seu

posicionamento estratgico e aos efeitos de sentido que seus empregos

revelam nos textos, os articuladores textuais e e mas assumem papel de
destaque na instaurao de um esquema argumentativo pr-determinado
nesses sonetos.
Para que se tracem as funes desempenhadas por esses
elementos, na configurao dos sentidos inscritos nos sonetos de Augusto dos
Anjos, faz-se necessrio averiguar os valores funcionais e semnticos
recorrentes desses componentes, na rede dinmica de significados do sistema
lingstico. As consideraes sobre o processo de articulao textual,
apresentadas no captulo 4, revelam-se, pois, importante instrumento para a
realizao dessa tarefa.

37

4 ARTICULAO TEXTUAL

No presente captulo, sero apresentados alguns aspectos que

permitem a caracterizao dos elementos e e mas como articuladores
textuais.

A abordagem se iniciar pela explanao da definio

tradicional de conjuno coordenativa (item 4.1); sob esse objetivo,

serviro como embasamento terico as consideraes encontradas nas
obras de Cunha & Cintra (2001), Bechara (2004; 2005) e Rocha Lima
(2008). Em um segundo momento (item 4.2), o conceito de articulao
textual ser estudado, conforme, principalmente, as consideraes
tericas da Lingstica Textual e, de modo complementar, das teorias do
discurso.

4.1 A viso clssica de conjuno coordenativa

Conforme se encontra na gramtica de Cunha & Cintra (2001:

579), assim como na de Rocha Lima (2008: 184), uma conjuno
coordenativa caracterizada por ser um vocbulo gramatical com a
propriedade de relacionar duas oraes ou dois termos semelhantes da
uma mesma orao. Bechara (2004: 319) tambm ressalta o carter
intrafrstico dessa classe gramatical, ao lhe identificar como principal
funo a capacidade de ligar oraes em um mesmo enunciado, ou
conectar unidades equivalentes dentro de uma mesma orao no fica
esclarecido, no entanto, o parmetro para o estabelecimento de tal
equivalncia. Ressalte-se que, para esse ltimo autor, constituem-se em
sinnimos os conceitos de enunciado (unidade de natureza discursiva) e
perodo (unidade prpria da sintaxe):

Enunciado ou perodo Toda a manifestao da lngua com

vistas comunicao com nossos semelhantes se constri
com uma seqncia de unidades delimitadas por um silncio
que precede o incio dessa atividade e o de que se lhe segue,
acompanhada de contorno meldico, tambm chamado curva
de entoao e normalmente marcada, na escrita, pelos sinais
de pontuao e pelo emprego da maiscula inicial (Bechara,
2004: 406).

38

A partir de tais consideraes, uma conjuno coordenativa se

define, pois, como elo entre duas unidades discretas, isto , distintas,
que, ao serem reunidas por esse elemento conectivo, passam a formar
um nico conjunto, um todo. Para a Gramtica Tradicional, o item
coordenativo, desse modo, revela-se elemento explicitador de uma
paridade, antes no existente, entre as partes coordenadas, j que os
conectores

coordenativos

alm

de

ligarem

oraes,

relacionam

quaisquer termos da mesma natureza gramatical (Rocha Lima, 2008:

188).
Bechara (2005: 115) engloba as conjunes e os pronomes
relativos na classe dos conectivos, palavras especiais de ligao de que
dispe a nossa lngua. As conjunes coordenativas, de acordo com
esse

autor,

so

caracterizadas

por

relacionarem

oraes,

ditas

independentes, ou expresses de um mesmo valor sinttico. So

independentes (id.: 113) as oraes de sentido completo, ou, como se
encontra em outra obra de Bechara, (id, 2004: 319), as oraes que
podem aparecer em enunciados distintos. Em nenhum ponto, entretanto,
menciona-se o valor discursivo que o elemento coordenativo instaura
entre as partes e, de modo geral, no discurso.
As conjunes coordenadas renem oraes que pertencem ao
mesmo nvel sinttico: dizem-se independentes umas das
outras e, por isso mesmo, podem aparecer em enunciados
separados (Bechara, 2004: 319).

O conceito clssico de conjuno coordenativa revela-se como

um ponto contraditrio elaborado pela Gramtica Tradicional. Se a funo
bsica de um elemento coordenativo estabelecer uma equivalncia
entre oraes, antes no relacionadas, equivocada a nomeao dessas
mesmas oraes por independentes, tal como se encontra em Cunha &
Cintra (2001: 593), uma vez que o enunciado ser compreendido no em
decorrncia de cada uma de suas partes isoladas, mas sim como o novo
conjunto por elas constitudo. A diferenciao conceitual entre orao
independente e orao absoluta, de certo modo, o reconhecimento de
tal contradio: caso no fosse verdadeira a existncia de uma inter-

39

-relao entre as oraes ligadas por uma conjuno coordenativa, tal

distino de nomenclatura se mostraria redundante, ou no mnimo,
desnecessria.
De uma maneira geral, percebe-se que a gramtica normativa
define e categoriza as conjunes coordenativas, como afirma Neves
(1985: 60), sob um ponto de vista sinttico, isto , em que se parte dos
elementos componentes e se faz o percurso das relaes integrativas.
Em decorrncia de tal perspectiva de categorizao, acaba-se por
desconsiderar a influncia que o conjunto sintagmtico coordenado
exerce nos valores de sentido assumidos pelo elemento coordenativo
contextualizado, ou seja, ao estar inscrito sob uma dimenso textual.

4.1.1 A conjuno e

Nos compndios gramaticais analisados, com exceo da obra

de Rocha Lima (2008), perceptvel uma tentativa em demonstrar
algumas nuances entre a multiplicidade de valores semnticos que o
elemento conectivo e, contextualizado, imprime ao discurso. A descrio
desses valores, contudo, ainda orientada sob uma perspectiva do
componente micro a conjuno para o macro o perodo. Desse
modo, a viso da Gramtica Tradicional, comprometida aos limites
estruturais da frase, desconsidera os mecanismos responsveis por tais
variaes de significado e, por conseguinte, desenvolve um enfoque mais
impressionista do que analtico.
Rocha Lima (2008: 184) inclui o conectivo e entre as conjunes
aditivas, elementos que relacionam pensamentos similares. Essa
definio se assemelha viso encontrada na gramtica de Bechara
(2005: 119), em que o conectivo e tambm apresentado sob um valor
aditivo, por estabelecer a ligao de pensamentos, sem outra idia
subsidiria (id.: 119). Bechara menciona, ainda, um valor intensivo que
essa conjuno assume, ao ser associada a outra palavra aditiva, como
em e mais, e nem (id.: ibid).
A partir de uma tentativa de anlise mais funcional, Cunha &
Cintra (2001: 580) tambm inserem o elemento coordenativo e entre as

40

conjunes aditivas, palavras que se caracterizam por servirem para ligar

simplesmente dois elementos ou duas oraes de idntica funo. Por
essa definio, percebe-se que o sentido de adio restringe-se
caracterstica de concatenao de segmentos, no se considerando a
inter-relao discursiva que passa a permear as unidades ento
adicionadas, interligadas pelo conector.
Em Cunha & Cintra (2001), , no entanto, interessante o ensaio
de descrever algumas das variantes de sentido que a conjuno
coordenativa e pode vir a assumir na contextualizao do enunciado. A
perspectiva de descrio, todavia, ainda se estabelece de modo sinttico
(do elemento conectivo para o conjunto sintagmtico) e contido s
fronteiras

do

coordenativo

perodo
so

os

matizes

de

de

acordo

identificados

significado
com

do

vocbulo

relao

que

estabelecem entre os membros (palavras e oraes) coordenados

(id.: 582, grifos nossos).
Sob esse parmetro de anlise, apresenta-se um elenco de
diferentes valores que a conjuno e pode assumir no enunciado, sem se
explanar, no entanto, os processos que conduzem a tais abrangncias do
valor semntico do conectivo. De acordo com Cunha & Cintra (id. ibid.), a
conjuno coordenativa e pode se revelar sob um valor adversativo,
conclusivo, concessivo, final, consecutivo, explicativo enftico, ou, ainda,
afetivo. Descreve-se, ainda, esse elemento conectivo por sua propriedade
de facilitar a passagem de uma idia a outra, mesmo que no
relacionadas,

quando

vem

repetido

ritmicamente

em

frmulas

paralelsticas que imitam o chamado estilo bblico (id.: 584).

4.1.2 A conjuno mas

Descrito

tradicionalmente

entre

as

conjunes

coordenativas

adversativas elementos cuja funo ligar termos ou oraes, atribuindo-lhes

noo de contraste, de oposio o conectivo mas, segundo Cunha & Cintra
(2001: 581), destaca-se das outras conjunes de valor opositivo, devido a seu
posicionamento fixo em incio de orao.

Rocha Lima, para quem as

conjunes adversativas relacionam pensamentos contrastantes (2008: 185),

41

tambm menciona a posio marcada do conector mas a conjuno

adversativa por excelncia (2008: 185) em incio de orao. O
posicionamento marcado no incio do conjunto sintagmtico (seja esse uma
orao, um perodo, ou uma estrofe de poema) pode ser interpretado como um
fator que justifique a idia de que esse elemento se estabelece sob um forte
aspecto demarcativo na organizao discursiva (cf. seo 5.2.2).
Cunha & Cintra (2001: 584) ainda enumeram uma srie de valores
afetivos, agregados ao aspecto bsico de oposio apresentado pela
conjuno coordenativa mas. Todavia, assim como para o conectivo e, no
so descritos os processos que promovem tal redimensionamento semntico
daquela conjuno. Sob uma perspectiva tambm direcionada estrutura do
perodo, o elemento coordenativo mas, segundo esses autores, pode-se
apresentar sob um valor de restrio, retificao, atenuao, compensao, ou,
at mesmo, de adio, entre outras nuances de sentido. Os autores ainda
mencionam que essa conjuno, muitas vezes, pode ser empregada como
uma espcie de sinalizador da organizao

textual, ao instituir um

redirecionamento (em favor da ruptura ou da retomada de um tema) da

seqncia discursiva:
particularmente importante o emprego desta conjuno (assim
como o de porm) para mudar a seqncia de um assunto,
geralmente com o fim de retomar o fio do enunciado anterior que
ficara suspenso (id., ibid.: 585 ).

Segundo Bechara, as conjunes coordenativas adversativas se

caracterizam

por

estabelecerem

relaes

de

oposio,

contraste,

compensao ou ressalva, entre as unidades de um mesmo enunciado. O

autor comenta que o conectivo mas revela-se sob um valor pragmtico, em
funo ftica, ao indicar uma tentativa de se integrar o alocutrio ao fio do
enunciado:

a lngua coloquial emprega mas no incio do perodo, sem

nenhuma idia de oposio, para chamar a ateno do ouvinte (Bechara,

2005: 120).

4.2 A viso textual-discursiva de articulao

42

De acordo com os fundamentos tericos da Lingstica Textual,

so denominados articuladores textuais os mecanismos lingsticos
integradores dos segmentos de um texto em um todo significativo. Em
outras palavras, o encadeamento das seqncias textuais se realiza por
meio de marcadores especficos, elementos que, segundo Santos (2003:
32), parecem assumir um carter coesivo que garante a progresso
textual e apresentam diversas nuances de sentido, dependendo do
contexto em que se inserem.
Essas

marcas

integradoras,

essas

sinalizaes

para

os

caminhos traados pela significao de um texto recebem diversas

denominaes. De acordo com os princpios tericos adotados, esses
componentes integradores do discurso so chamados de marcadores ou
articuladores textuais, conectores argumentativos ou, ainda, operadores
do discurso. Neste trabalho, fundamentado, sobretudo, nas premissas
tericas da Lingstica Textual, assumiu-se a nomenclatura articuladores
textuais.
Os mecanismos de articulao textual se desenvolvem em
diferentes nveis estruturais do discurso: desde o encadeamento dos
componentes da orao e do perodo, passando pela concatenao entre
pargrafos, at a integrao global do texto.

Assim, os articuladores

textuais relacionam as unidades sintagmticas, localizadas na linearidade

dos enunciados, bem como as unidades semntico-discursivas, que
compem o quadro da enunciao. Devido a essa propriedade, um
articulador pode pr em jogo, no um enunciado preciso, mas todo o
movimento

discursivo

cujas

fronteiras

so,

por

vezes,

indecisas

(Maingueneau, 1997: 163).

A funo desempenhada por um articulador textual se define
tanto pelo tipo de relao estabelecida, contextualmente, entre as
unidades articuladas, como pelos nveis estruturais em que se inscrevem
essas mesmas unidades. A articulao, pois, contribui no estabelecimento
da coeso textual e indica o direcionamento da construo dos sentidos
no texto.
Para

Maingueneau,

esses

elementos

integradores

das

seqncias textuais, a partir de uma base invariante de significao,

43

desdobram efeitos de sentidos originais nos contextos singulares em que

se inserem (1996: 63). De acordo com o autor, esses componentes
textuais se caracterizam, fundamentalmente, pela possibilidade de ligar
entidades heterogneas: um enunciado e uma enunciao, um fato
extralingstico e um enunciado, um elemento implcito e um elemento
explcito etc (id., ibid.).
Para Koch (2006: 144), a nica maneira de identificar as funes
desempenhadas por um articulador textual, em verdade, observ-lo na
especificidade de seu contexto textual-discursivo. Sob essa premissa, a
autora (id., 2002a: 141) defende o carter multifuncional dos articuladores
textuais, uma vez que esses elementos apresentam-se sob variadas
funes, de ordem cognitiva, discursivo-argumentativa, organizacional,
meta-enunciativa e interacional.
A partir dessa diretriz, Koch (2006) organiza os articuladores
textuais em quatro grandes classes. O primeiro grupo engloba os
articuladores que relacionam elementos de contedo proposicional, cuja
funo evidenciar as relaes lgico-semnticas ou estabelecer noes
de tempo e espao entre os segmentos textuais. A segunda classe
formada pelos articuladores discursivo-argumentativos, responsveis pelo
estabelecimento de relaes argumentativas entre as partes, tais como
conjuno, contrajuno, justificativa, ou concluso. Segundo a autora, os
componentes

dessa

classe

so

responsveis

pela

orientao

argumentativa dos enunciados que introduzem (id. ibid.: 131). A terceira

categoria, a dos organizadores textuais, estabelece a linearidade do
texto, a partir de uma sucesso ordenada dos segmentos. Por ltimo, o
grupo dos articuladores metadiscursivos se caracteriza por inserir
comentrios sobre o prprio discurso, referentes ao enunciado ou
enunciao.
Segundo Neves (1985: 62), a exterioridade que se estabelece
entre

os

segmentos

interligados

por

um

elemento

(coordenador, para a autora) uma caracterstica relevante.

articulador
Se antes

tais segmentos eram unidades desligadas, melhor, desconexas, o

articulador textual tem por funo mostrar, pela relao que estabelece
entre as partes, que se trata de duas seqncias relacionadas pela

44

interferncia dos sentidos do novo conjunto, ainda que as fronteiras de

ambas as partes no se confundam.
Ao comparar os valores de alguns articuladores, em posies
intrafrasal e interfrasal, Neves (1985) associa as funes desempenhadas
por esses elementos noo de pausa dramtica. De acordo com a
autora, entre duas frases, instaura-se uma pausa, cujo efeito de sentido
reside no drama da linguagem (id.: 62). H, por meio dessa pausa, a
sugesto de um encerramento do discurso que, de fato, pela interligao
dos segmentos por um elemento articulador, no se efetua. Assim, num
contexto sintagmtico em que uma seqncia S, seguida de pausa e
concatenada por um articulador a uma seqncia S, estabelecido, no
discurso, um valor dramtico, marcando-se mais diretamente uma
interveno do sujeito da enunciao no enunciado: o inesperado da
seqncia aps a pausa chama a ateno para o prprio fato de haver
seqncia (id.: 62).
Com base nessa considerao, possvel afirmar que os
articuladores textuais desempenham maior variedade de funes ao
estarem localizados em posio interfrasal.
(1984),

esses

elementos,

quando

se

Na perspectiva de Neves
localizam

neste

contexto

sintagmtico, assumem papis extensivos simples coeso textual,

passando a exercer funes diretamente relacionadas estrutura
discursiva.

Em

outros

termos,

nesse

contexto

sintagmtico,

os

coordenadores interfrasais deixam ver, na estrutura manifestada, a

organizao e reorganizao mtua e contnua das partes que compem
o texto (id.: 21).
No que se refere viso tradicional de serem classificadas
como coordenadas as oraes interligadas pelos articuladores textuais e
e mas (em funo da independncia sinttica dessas estruturas em
comparao s oraes subordinadas), Koch (2002a: 109) alerta para a
inadequao existente nos conceitos de independncia e dependncia
baseados to somente em critrios formais entre oraes, haja vista
que, entre as unidades semntico-discursivas do conjunto textual
(oraes,

perodos,

pargrafos),

se

inscreva

uma

relao

de

45

interdependncia,

de

tal

modo

que

uma

delas

necessria

compreenso das demais (Koch, 2002a: 109).

Ainda que os articuladores textuais sejam apenas umas das
marcas que orientem a argumentao do texto, ressalta-se a importncia
da anlise desses elementos integradores para a elucidao das
diretrizes argumentativas e estratgias persuasivas que se revelam no
discurso.

Na

viso

de

Maingueneau

(1996:

63),

essas

marcas

sinalizadoras desempenham dupla funo na estrutura do texto, ao

relacionarem unidades semnticas e, assim, atriburem-lhes o estatuto de
argumentos.
Nessa perspectiva, admissvel afirmar que, muitas vezes,
determinados articuladores textuais mostram-se como reveladores da
inteno, da orientao argumentativa inscrita no texto (Koch, 2004: 3133). Essa viso se assemelha ao posicionamento assumido por Gouva
(2006: 111):

Ora, os operadores argumentativos pertencem lngua, j

que so marcas lingsticas; por outro lado, ao revelarem
a inteno argumentativa do enunciado, constituem-se em
marcas da enunciao. Sendo marcas da enunciao,
pertencem ao discurso, uma vez que discurso a ao
verbal dotada de intencionalidade (componente da
enunciao). Assim, na condio de marcas lingsticas
e marcas discursivas, esses articuladores constituem uma
ponte entre a lngua e o discurso.

Koch (2002a: 102), a partir da considerao de que a

argumentatividade no constitui apenas algo acrescentado ao uso
lingstico, mas, pelo contrrio, est inscrita na prpria lngua, expe a
idia de que os articuladores argumentativos so uma constatao da
existncia de um valor retrico constitudo no prprio sistema gramatical.
Dessa maneira, considerar uma lngua como processo e produto sociais
atribuir-lhe caractersticas que ultrapassam a viso de que o cdigo
lingstico seja baseado em um princpio estritamente lgico, para
considerar-lhe a importncia do componente subjetivo, uma vez que as
relaes

discursivas

intencionalidade.

so

influenciadas,

decisivamente,

por

uma

46

4.2.1 O articulador textual e

Koch (2004) ressalta a viso simplria e impressionista que a
Gramtica Tradicional apresenta em relao aos articuladores textuais.
Essa viso simplificadora contraposta ao posicionamento terico da
semntica discursiva, que justifica a importncia desses elementos
integradores na disposio da estrutura discursiva do texto, por serem
justamente eles que determinam o valor argumentativo dos enunciados,
constituindo-se, pois, em marcas lingsticas importantes da enunciao
(id., ibid: 103).
Sob o enfoque textual-discursivo, o articulador e se apresenta
como tpico elemento de soma, de conjuno de argumentos (Koch, 2003:
171; Neves, 1985: 63). Para Neves, a passagem do sentido base de
adio s diversas varincias desse valor (por exemplo, a adio enftica
ou a adio com contraste) acontece de maneira gradual. Mesmo em
casos em que o articulador relaciona informaes ou argumentos de
direes inversas, segundo a autora, no ocorre um prejuzo do valor
aditivo.
De acordo com a viso de Santos (2003: 42-43), esse
articulador textual apresenta-se como o instrumento coesivo tpico e a
mais simples forma de conexo interfrstica. Essa proposio se revela
como justificativa ao recorrente emprego de e, marcadamente em posio
interfrasal e em incio de verso, nos sonetos de Augusto dos Anjos (cf.
item 5.2.1). Capaz de relacionar segmentos de extenses variadas, o
articulador e interliga as unidades semntico-discursivas, antes isoladas,
na composio do texto como um todo significativo, promovendo a
progresso textual.
Santos (2003) tambm menciona o fato de que esse articulador,
em determinados contextos, aproxima o discurso escrito da fala coloquial.
Segundo a autora, a repetio de e no configura problema de coeso
ou coerncia, pois o recurso utilizado para, de fato, articular o texto e,
por vezes, aproxim-lo da oralidade (id., ibid: 41).

47

Pelo paralelismo que o articulador textual e, sob o valor base de

adio, instaura entre as unidades relacionadas, inscreve-se uma
correlao entre as partes somadas do texto. Ressalte-se que, sob esse
valor discursivo, o e deve aparecer livre de qualquer marca de
temporalidade, j que esse trao lhe caracterizaria como um sinalizador
de continuidade discursiva. Assim, ainda que o par correlato seja
composto de unidades de naturezas estruturais distintas, o articulador e
as aproxima como unidades discursivas. Esse processo pode ser
ilustrado pelo esquema seguinte:

Unidade tipo X

E
correlao discursiva

Unidade tipo Y

A explanao do processo instaurador de uma correlao por

meio do articulador textual e se mostrar como importante ferramenta
para a anlise dos sonetos de Augusto dos Anjos (cf. item 5.2.1). Devido
organizao textual do gnero soneto se construir a partir de dois pares
de estrofes paralelas (dois quartetos seguidos por dois tercetos),
perceptvel, na obra desse autor, uma tendncia para que as seqncias
textuais se desenvolvam de modo anlogo a essa ordenao. O
paralelismo caracterizador da formao genrica soneto parece, de
alguma maneira, influenciar o emprego do articulador e sob o valor de
adio, como marcador de uma correlao entre unidades semnticodiscursivas.

4.2.2 O articulador textual mas

Diferentes autores apontam o aspecto adversativo como o valor

discursivo bsico do articulador textual mas. Segundo Maingueneau, para
quem esse articulador se caracteriza por seu forte vnculo com o implcito
(1996: 66), um dos sentidos cannicos do mas se relaciona capacidade
de esse elemento instaurar uma idia de conflito entre unidades
semnticas.

48

Neves (1984: 22-23) menciona que, a partir de um valor de

negao, intrnseco ao articulador textual mas, perceptvel uma clara
gradao entre as diferentes nuances de sentido que o carter
adversativo pode assumir no uso lingstico, variando desde uma
desigualdade at a rejeio. Baseada nesse estudo, Santos (2003: 52)
menciona que tal escala de valores discursivos se inicia em uma simples
desigualdade at a total negao do enunciado anterior, indicando algo
contrrio ao esperado. Sob o princpio de que a interpretao das
finalidades argumentativas e o contexto so fatores decisivos para se
identificar o papel desse elemento, a autora (id.: 53) elabora o esquema
seguinte,

para

ilustrar

gradao

entre

os

possveis

valores

apresentados pelo articulador mas:

Desigualdade > contraste > contrariedade > oposio > negao/anulao/rejeio

Maingueneau (1997) adverte que o conflito entre as unidades

semnticas interligadas por mas, no entanto, estabelecido somente em
virtude de um contexto. Isto , a oposio entre as partes unidas por esse
articulador textual apenas se sustenta no prprio universo discursivo,
instaurador dos argumentos que a justificam, uma vez que o texto, que,
atravs de seu movimento, institui uma tal oposio (id.,ibid.: 165).
Koch & Elias (2006) tambm ressaltam o aspecto de contraste
apresentado por esse elemento articulador, ao

identific-lo

como

instaurador de uma relao discursivo-argumentativa de contrajuno. As

relaes discursivo-argumentativas se estabelecem pela concatenao
entre atos de fala, em que se enunciam argumentos a favor de
determinadas concluses, de modo que ocorre um primeiro ato de fala,
que poderia ser realizado de forma independente, e acrescenta-se outro
ato, que visa a justificar, explicar, atenuar, contraditar etc. o primeiro (id.:
170). As autoras ainda alertam para o fato de que a relao de
contrajuno no desenvolvida apenas entre enunciados consecutivos,
mas tambm entre seqncias mais distantes uma da outra, entre
pargrafos ou pores maiores do texto e mesmo entre contedos
explcitos e implcitos (id., ibid.).

49

A oposio vinculada pelo articulador textual mas, na verdade,

se estabelece no pelo contraste entre argumentos ,e sim em funo das
direes conclusivas traadas por cada um deles (Maingueneau: 1996,
1997; Koch: 2006, Santos: 2003). Desse modo, numa seqncia de
argumentos do tipo P mas Q, o elemento articulador indica que o
argumento P negligenciado em favor do argumento Q, em virtude de
uma superioridade de Q:
P

concluso r
(implcita)

MAS
<

concluso no-r
(implcita)

Onde < = ser um argumento menos forte

= ser argumento em favor de

= ser contrrio com

Maingueneau (1996) adverte, contudo, que, para Ducrot, essa

suposta fora superior do segundo argumento, de fato, no realmente o
ponto que o favorece frente ao primeiro argumento. A fora argumentativa
de Q, em verdade, se caracteriza como apenas uma justificativa dessa
deciso de negligenciar P (id.: 68).
A opo pelo emprego do articulador mas no texto atribui uma
orientao polmica ao discurso. Tambm para Neves (1984: 39), a
organizao do discurso pela utilizao desse elemento se realiza sobre
uma aparente aceitao de um enunciado que, em realidade, negado,
desqualificado, refutado. Assim, pelo uso do articulador textual mas,
camufla-se, a princpio, uma desconsiderao, um posicionamento
discursivo divergente, aceitando-se, apenas de modo aparente, a opinio
do outro. Tal estratgia argumentativa apresenta maior fora de
persuaso

do

que

uma

postura

explicitamente

marcada

pelo

autoritarismo. Nas palavras de Neves (1984),

um discurso manifestamente dogmtico, declaradamente sem
concesses tem menos fora do que um discurso assente
sobre a pretensa liberdade da concesso, que lhe confere, em
princpio, legitimidade e respeitabilidade (id.: 40).

50

Interessante a percepo de Neves (1984) de que, aliado ao

aspecto adversativo, o articulador textual mas apresenta um valor
comparativo. A partir de uma observao sob a evoluo histrica desse
elemento, desde seu timo latino magis, a autora demonstra que esse
articulador

inscreve

um

valor

de

desigualdade

entre

as

partes

confrontadas. Na opinio de Neves, toda relao de aspecto opositivo

apresenta uma comparao implcita em sua base, criada a partir de uma
interseo semntica entre as conceituaes das partes confrontadas.
Desse modo, o registro das dissemelhanas s pode assentar-se na
base das semelhanas, o eixo capaz de prover fundamento para o
estabelecimento das diferenciaes (id., ibid.: 23).
Em determinados contextos, possvel, ainda, que o articulador
textual mas seja identificado como uma espcie de operador de transio
do fio discursivo (Maingueneau, 1996: 76). Tal emprego justificado pela
estreita relao do componente mas com o implcito e, por conseguinte,
pelo poder de sntese desse elemento articulador. Conforme elucida
Santos (2003: 56), percebe-se, nessa funo discursiva, o acrscimo de
uma nova informao, capaz de determinar uma finalizao at ento
imprevista ao desenlace discurso, dissonante da que as implicaturas
textuais haviam delineado.

51

5 ANLISE DO CORPUS

5.1 Critrios de anlise

Neste trabalho, analisaram-se os articuladores textuais e e mas,

nos sonetos de Augusto dos Anjos, a partir de uma perspectiva de
observao do conjunto textual (macro) para a caracterizao funcional
desses componentes (micro).

Visto que as variantes semntico-

-discursivas de um elemento articulador so estabelecidas em funo um

valor bsico invariante, que reformulado pelas peculiaridades inscritas
no contexto, acreditou-se que as variantes contextuais (Neves, 1985: 59)
sejam caracterizadas de maneira mais adequada a partir de uma anlise
que, em primeiro lugar, considere o texto como um todo significativo,
para, somente ento, dedicar-se s especificidades de cada um de seus
componentes.
A escolha de analisar apenas sonetos, entre outros poemas de
Augusto dos Anjos, justificada por trs razes. A primeira se refere
predileo do autor em compor seus poemas sob esse gnero textual:
entre os 284 poemas encontrados em Obra completa (Anjos, 1994), 199
so sonetos. A segunda razo diz respeito recorrncia dos articuladores
textuais e e mas nos sonetos daquele poeta: dos 199 sonetos
mencionados, 169 apresentam pelo menos uma ocorrncia de um desses
elementos. Finalmente, a escolha tambm se justifica pelo fato de a
disposio textual do gnero soneto, por sua regularidade formal, permitir
que os articuladores textuais sejam observados sob um ponto de vista
tanto quantitativo como posicional; em outras palavras, algumas funes
apresentadas pelos articuladores textuais e e mas revelam, no corpus,
um posicionamento nitidamente marcado, devido ao grande nmero de
ocorrncias desses elementos, em determinados versos.
Ainda necessrio esclarecer que os poemas compostos,
encontrados em Obra completa (op. cit.), doravante OC, quando formados
apenas por sonetos, como em Sonetos (OC, 269), tiveram cada uma de
suas partes observadas como um soneto restrito; j quando os poemas
compostos apresentavam outras estruturas textuais alm do gnero

52

soneto, como em Os doentes (OC, 236), no eram considerados como

apropriados ao estudo aqui proposto. Esse critrio se explica pelo fato de
os poemas compostos formados somente por sonetos serem, em
verdade, a estrutura daquele gnero textual multiplicada em si mesma
(veja-se, por exemplo, a explicao para a estrutura coroa de sonetos
cf. item 3.2), ao contrrio de outros poemas compostos, hbridos em sua
organizao, a partir do emprego de outras estruturas poticas diferentes
do soneto.
Frente s particularidades do corpus analisado, partiu-se do
princpio de que tanto as diferenas estruturais entre as unidades
discursivas, como as caractersticas prprias s unidades do discurso
potico (no caso em questo, os versos e as estrofes) deveriam ser
respeitadas na identificao das funes exercidas pelos referidos
articuladores textuais.

Assim, sob esse critrio, foram estudadas as

ocorrncias dos articuladores e e mas que apresentassem, pelo menos,

uma das seguintes condies:
a) se o elemento articulador se encontrasse em posio
interfrstica;
b) se o elemento articulador estivesse localizado em incio de
verso.
Esse critrio de seleo justificado por se entender que a
pausa estabelecida entre os versos de um poema, da mesma maneira
como acontece entre as frases na prosa, sofre efeitos de sentido pela
diferenciao de ritmo e entonao. O posicionamento de um articulador
textual em incio de verso confere quele elemento certo destaque
sonoro, por lhe caracterizar como o ponto inicial de um prolongamento
meldico ascendente, ainda que o elemento articulador se encontre,
sintaticamente, localizado em meio de perodo. Desse modo, pela
importncia da organizao textual em versos, na estruturao potico-discursiva da composio genrica soneto, defende-se que a noo de
pausa dramtica (cf. item 4.2), tal como estabelecida entre as relaes
interfrsticas, possa influenciar, decisivamente, os processos discursivos

53

inclusive os mecanismos de articulao textual localizados nos limites

(no caso, em posio inicial) do verso.
O objetivo deste trabalho se concentra em apenas uma
particularidade lingstica dos sonetos de Augusto dos Anjos, entre a
multiplicidade temtica para pesquisa que os poemas desse autor
oferecem (sejam como unidades discursivas, sejam como expresses
artsticas). Pela problemtica que a fragmentao do corpo textual, ainda
que mnima, possa trazer s concluses desta pesquisa, buscou-se
definir as funes discursivas de cada um dos articuladores textuais
estudados,

sempre

considerando

as

particularidades

do

contexto

discursivo.

Assim, assumiu-se como premissa de anlise que o texto

literrio, por sua duplicidade de evento discursivo e objeto artstico,

delineado por uma pluralidade de significados e valores, indissociveis
para o desenho da significao de todo o conjunto. Como adverte
Goldstein (2005: 5),
Como toda obra de arte, o poema tem uma unidade, fruto de
caractersticas que lhe so prprias. Ao analisar um poema,
possvel isolar alguns de seus aspectos, num procedimento
didtico, artificial e provisrio. Nunca se pode perder de vista a
unidade do texto a ser recuperada no momento da
interpretao, quando o poema ter sua unidade orgnica
restabelecida.

Por fim, preciso elucidar que as caractersticas do corpus

orientaram a identificao das funes discursivas dos articuladores
textuais

mas

encontradas

neste

trabalho.

nomenclatura

apresentada teve como fundamento a classificao desenvolvida por

Santos (2003), na anlise dos mecanismos de articulao presentes na
literatura infantil e juvenil.

Pelas ntidas diferenas estruturais e

discursivas entre o gnero textual estudado naquela obra e a composio

genrica soneto, fizeram-se, quando necessrias, algumas adaptaes
das nomenclaturas e definies originais.

5.2 Funes dos articuladores textuais

54

Os articuladores textuais e e mas, nos sonetos de Augusto dos

Anjos, podem ser organizados a partir da propriedade bsica de
progresso textual. Essa propriedade est ligada caracterstica de o
elemento articulador ser utilizado como um componente integrador de
segmentos e enunciados, promovendo a continuidade textual, a partir da
estruturao das unidades do discurso. A progresso textual pode ser
estabelecida de trs maneiras:

por meio de uma hierarquia lgico-

argumentativa, atravs de uma perspectiva temporal, ou, simplesmente,

por uma disposio dos segmentos na linearidade do texto. Sob essa
caracterstica, foram identificadas as seguintes funes exercidas pelos
articuladores

textuais

no

corpus:

adio,

progresso

temporal,

causa/efeito, nfase por polissndeto, concluso/finalizao, adio e

concluso associadas, contrajuno e retificao.
A respeito da classificao apresentada nesta pesquisa,
preciso, ainda, elucidar que alguns articuladores, na rede de significados
tecida pelo texto, se caracterizam por desempenharem mais de uma das
funes discursivas estudadas. Sob um princpio fundamentalmente
didtico, adotou-se como critrio classificar o elemento articulador sob a
funo discursiva de maior relevncia configurao global do texto.
O quadro 1 ilustra o percentual aproximado de cada uma das
funes discursivas

observadas nas

ocorrncias dos articuladores

textuais e e mas, no corpus analisado.

A apresentao desses dados

explana as ocorrncias das funes discursivas de maneira global,

despreocupada da especificao do elemento articulador empregado,
oferecendo um panorama das principais caractersticas desempenhadas
por

esses

componentes,

no

corpus

de

pesquisa.

percentual

apresentado na particularidade de emprego de cada um dos articuladores

textuais

as

caractersticas

de

cada

funo

discursiva

sero

apresentados em sees especficas deste trabalho: os itens 5.2.1 e 5.2.2

so, respectivamente, dedicados ao estudo das funes discursivas
apresentadas por e e mas, nos sonetos de Augusto dos Anjos.

55

QUADRO 1: FUNES DOS ARTICULADORE TEXTUAIS

NO CORPUS PERCENTUAL APROXIMADO
Funo
Ocorrncia no corpus
Adio
71
21%
Progresso temporal
60
18%
Causa/efeito
44
13%
nfase (polissndeto)
24
7%
Concluso/finalizao
52
15%
Adio e concluso associadas
15
5%
Contrajuno
65
19%
Retificao
5
2%
Total: 336 dados

A partir da observao do quadro 1, percebe-se que, no corpus,

as funes de maior ocorrncia so as de adio, de progresso
temporal, de contrajuno e de concluso/finalizao. Essas funes
parecem,

de

certo

mo,

corresponder

propriedades

discursivas

apresentadas em cada uma das partes do esquema lgico argumentativo

organizador do soneto italiano clssico, estruturado em tese (adio e
progresso temporal) anttese (contrajuno) e sntese (concluso/
finalizao).
5.2.1 Funes do articulador textual e
O quadro de ocorrncias do articulador textual e atinge,
aproximadamente, 91% dos dados gerais (306 casos em um total de 336
exemplos).

Essa

acentuada

reincidncia,

distribuda

com

relativa

homogeneidade ao longo dos versos dos sonetos com exceo de uma

ligeira predominncia da utilizao desse elemento no ltimo terceto (cf.
quadro 2) no entanto, no reflete uma uniformidade funcional no
emprego desse componente. Ao contrrio, o articulador e revelou-se, em
proporo, to recorrente no corpus quanto varivel em suas funes.

QUADRO 2: DISTRIBUIO DAS OCORRNCIAS DO ARTICULADOR TEXTUAL E

Ordem do
verso
Nmero de
ocorrncias
Percentual
aproximado

V1

V2

V3

V4

V5

V6

V7

V8

V9

V10

V11

V12

V13

V14

15

23

21

17

26

20

21

15

18

23

42

32

25

2%

5%

8%

7%

5% 8% 6% 7% 5%
Total: 306 dados

6%

8%

15%

10%

8%

56

Com relao ao seu papel na estrutura discursiva, o articulador

textual e apresenta-se desde como um simples conector aditivo,
passando

pelas

funes

de

causa/efeito,

contrajuno,

nfase

concluso/ finalizao do discurso assinalando, de maneira evidente, as

funes sob a caracterstica de progresso textual (cf. quadro 3).

QUADRO 3: FUNES DISCURSIVAS DO ARTICULADOR E

Funo
Nmero de
Percentual
ocorrncias
aproximado
Adio
70
23%
Progresso temporal
60
20%
Causa/efeito
44
15%
nfase (polissndeto)
24
8%
Concluso/fizalizao
53
17%
Adio e concluso associadas
15
5%
Contrajuno
40
12%

Como se pode constatar pelas informaes do quadro 3, o

articulador e, no corpus, apresentou ocorrncias em sete das oito funes
discursivas abordadas. Ainda que sua funo predominante seja a adio,
esse

articulador

utilizado

marcadamente

como

instaurador

de

progresso temporal, indicador de causa/efeito, sinalizador de uma

concluso

e,

notadamente,

como

elemento

contrajuntivo.

Essa

constatao ratifica a idia de que o articulador textual e se caracteriza

como um arquiconectivo (Kato, 2001), devido a sua perfeita integrao
para

com

as

relaes

discursivo-argumentativas

contextualmente

estabelecidas. Como menciona Santos, Rocha Lima j caracterizara o e

por seu significado estritamente virtual, cujo valor semntico institudo
pelo contexto, e muitas vezes passa a assumir o papel de plo semntico
da construo onde se encrava e de modo to avassalador, que no
pode ser desta suprimida (Rocha Lima, apud Santos, 2003: 43).
O articulador textual e, como elemento indicativo de adio,
relaciona

duas

unidades

semnticas,

equivalentes, no universo discursivo.

atribudas

de

importncias

Caracterizado sob o valor aditivo,

esse articulador encontrado tanto interligando sintagmas (texto 1, verso

4) como relacionando enunciados (texto 2, versos 11 e 13).

57

A alterao da ordem entre os segmentos relacionados pelo

elemento articulador, em si, no apresenta relevncia de sentido, uma
vez que o e aditivo s se instaura em contextos em que nenhuma noo
de hierarquia (seja lgico-argumentativa, seja temporal) esteja instituda
entre as partes relacionadas. Todavia, importante esclarecer que, ao
considerar a rima sob uma funo fono-discursiva (cf. item 3.2), a adio,
criada entre unidades semnticas, submetida organizao acstica, o
que impossibilitaria, em verdade, o intercmbio real entre os segmentos,
ainda que o articulador textual e torne essas mesmas unidades
discursivamente equiparveis.

Texto 1
O MAR, A ESCADA E O HOMEM
"Olha agora, mamfero inferior,
" luz da epicurista ataraxia,
"O fracasso de tua geografia
"E do teu escafandro esmiuador!
"Ah! Jamais sabers ser superior,
"Homem, a mim, conquanto ainda hoje em dia,
"Com a ampla hlice auxiliar com que outrora ia
"Voando ao vento o vastssimo vapor,
"Rasgue a gua hrrida a nau rdega e singre-me!"
E a verticalidade da Escada ngreme:
"Homem, j transpuseste os meus degraus?!"
E Augusto, o Hrcules, o Homem, aos soluos,
Ouvindo a Escada e o Mar, caiu de bruos
No pandemnio aterrador do Caos!
(OC, p. 255)

Texto 2
PERFIS CHALEIRAS
O oxignio eficaz do ar atmosfrico,
O calor e o carbono e o amplo ter so
Valem trs vezes menos que este Amrico
Augusto dos Anzis Sousa Falco...
Engraado, magrssimo, pilhrico,
Quando recita os versos do Tristo
Fica exaltado como um doente histrico
Sofrendo ataques de alucinao.
Possui claudicaes de peru manco,

58

Assina no Croquis Rapaz de Branco

E lembra alto brando de espermacete...
Anda escrevendo agora mesmo um poema
E h no seu corpo igual a um corpo de ema
A configurao magra de um 7.
(OC, p. 501)

O grfico 1 ilustra a ocorrncia do articulador e em funo aditiva,

sob a perspectiva de seu emprego nos quatorze versos dos sonetos de
Augusto dos Anjos. Pelas informaes do grfico, perceptvel a disparidade
da localizao do articulador, sob essa funo, nos versos 4, 8 e 11 (versos
demarcativos de final de estrofe), entre os demais segmentos da composio.
Esse posicionamento marcado confirma a capacidade integradora que o
articulador e, sob o valor aditivo, permeia entre as unidades semnticas, no
espao textual de finalizao de estrofes (quartetos e primeiro terceto).

Grfico 1: ocorrncia de e aditivo - percentual

aproximado
20

16%
15%

15

10

15%

11%
7%

9%
6%

7% 4%
2%

0%

2%

4%
2%

v1

v2

v3

v4

v5

v6

v7

v8

v9 v10 v11 v12 v13 v14

J como indicador de uma progresso temporal, o articulador

textual e apresenta um valor discursivo equivalente aos dos articuladores
ento e a (Santos, 2003), sob o aspecto de que inscreve uma
expectativa de continuidade do fio discursivo (texto 3, versos 5 e 7). Sob
a funo de progresso temporal, o componente e marca uma hierarquia
cronolgico-discursiva entre as unidades semnticas relacionadas, o que
impede o intercmbio entre os segmentos conectados. As seqncias
articuladas apresentam, geralmente, um componente verbal (oraes,

59

perodos), elemento que contribui para a instaurao da hierarquia

cronolgica entre as unidades.

Texto 3
SONETO
Na etrea limpidez de um sonho branco,
Lcia sorriu-se bruma nevoenta,
E a procela chorou num fundo arranco
De Mgoa triste e de paixo violenta.
E Lcia disse bruma lutulenta:
__Foge, seno coo o meu olhar te espanco!
E eu vi que, voz de Lcia, grave e lenta,
O cu tremia em seu trevoso flanco.
Fulgia a bruma para sempre. A vida
Despontava na aurora amortecida
rutilncia mgica do dia.
Aquele riso despertava a aurora!
E tudo riu-se, e como Lcia, agora,
O sol, alegre e rubro, tambm ria!
(OC, p. 421)

Em determinados sonetos do corpus, o articulador e, sob a funo de

progresso temporal, inicia o poema, demonstrando uma forte ligao com o
implcito, inscrevendo no texto a impresso de ser o tema discursivo
apresentado apenas um ponto de uma srie de fatos, tomados como
pressupostos. No texto 4, por exemplo, o articulador institui o discurso como
um episdio em uma seqncia de fatos inscritos, pelo emprego de e (verso 1),
como pressupostos, impossveis de serem recuperados pelo enunciado, mas
notadamente assinalados na linha temporal da enunciao discursiva.

Texto 4
SONETO
E o mar gemeu a funda melopia
luz feral que a tarde morta instila,
Triste como um soluo de Dalila,
Fria como um crepsclo da Judia.
J Vsper, no Alto, e lnguida, cintila!
Naquela hora morria para a Idia
A minha branca e desgraada Dia,
Qual rosa Branca que o tufo vacila.

60

E o mar chamou-a para o fundo abismo!

E o cu chamou-a para o Misticismo.
Nesse momento a Lua vinha calma.
E cu e mar num desespero mudo
No viram que num halo de veludo
alma de Dia se evolava estalma.
(OC, p. 436)

Pelos dados informados no grfico 2, o articulador textual e, como

elemento sinalizador de progresso temporal, apresenta-se com maior
ocorrncia nos versos 5 e 6, o que pode caracterizar uma tendncia de o
segundo quarteto, no corpus analisado, ser a estrofe tpica para a transio
temporal no plano discursivo, nesses sonetos.

Grfico 2: ocorrncia de e em progresso

temporal - percentual aproximado
20

17%

19%

15

10

10%

10%
8%
5%

3%

5%

7%

8%
5%
3%

0%

v1

Retomando

v2

v3

v4

v5

anlise,

v6

v7

v8

v9 v10 v11 v12 v13 v14

funo

causa/efeito

indica,

respectivamente, uma motivao ou uma conseqncia inserida na trama

do discurso pelo articulador textual e. Em um esquema paradigmtico, o
elemento e torna-se equivalente a porque ou a por isso, dependendo de
qual componente da relao causa/ efeito est ressaltado pelo contexto
discursivo. No texto 5, o articulador e (verso 4) pode ser interpretado sob
o valor de por isso, integrando as seqncias discursivas, a partir de
uma perspectiva de causa e efeito:
Texto 5
TEMPOS IDOS
No enterres, coveiro, o meu Passado,

61

Tem pena dessas cinzas que ficaram;

Eu vivo dessas crenas que passaram,
E quero sempre t-las ao meu lado!
No, no quero o meu sonho sepultado
No cemitrio da Desiluso,
Que no se enterra assim sem compaixo
Os escombros benditos de um Passado!
Ai! no me arranques dalma este conforto!
Quero abraar o meu Passado morto,
Dizer adeus aos sonhos meus perdidos!
Deixa ao menos que eu suba Eternidade
Velado pelo crio da Saudade,
Ao dobre funeral dos tempos idos!
(OC, p. 395)

O grfico 3 revela que, nos sonetos de Augusto dos Anjos, o

articulador textual e, na relao discursivo-argumentativa de causa/
efeito, sob os critrios de anlise adotados, est posicionalmente
marcado no espao dos quartetos:

Grfico 3: ocorrncia de e em
causa/efeito - percentual aproximado
18%

20

16%

14%

15

11%
9%

10

9%
7%

5%
5

5%
2%

0%

2%

0%

2%

v1

v2

v3

v4

v5

v6

v7

v8

v9 v10 v11 v12 v13 v14

Nesse caso, o articulador e mais recorrente em versos

medianos do que em versos demarcadores de estrofe. Ainda que no seja
um posicionamento obrigatrio, visto que houve ocorrncias dessa funo
em quase todos os quatorze versos, os versos 2, 3, 6 e 7 so
notoriamente os preferenciais para o emprego de e sob esses valores.
J como elemento caracterstico de nfase, tpico polissndeto,
o articulador e organiza e promove continuidade rtmico-discursiva ao
texto. Geralmente, nessa funo, esse elemento conecta seqncias

62

sintticas curtas (texto 6, versos 6 e 7), que, em conjunto, atribuem

agilidade ao fio discursivo. Sua regularidade imprime certa simetria ao
texto, o que, na formao genrica soneto, ratifica o paralelismo
estrutural, acstico e visual (texto 7, versos 1 e 5).

Texto 6
SONETOS
I
A meu Pai doente
Para onde fores, Pai, para onde fores,
Irei tambm, trilhando as mesmas ruas...
Tu, para amenizar as dores tuas,
Eu, para amenizar as minhas dores!
Que coisa triste! O campo to sem flores,
E eu to sem crena e as rvores to nuas
E tu, gemendo, e o horror de nossas duas
Mgoas crescendo e se fazendo horrores!
Magoaram-te, meu Pai?! Que mo sombria,
Indiferente aos mil tormentos teus
De assim magoar-te sem pesar havia?!
- Seria a mo de Deus?! Mas Deus enfim
bom, justo, e sendo justo, Deus,
Deus no havia de magoar-te assim!
(OC, p. 269)

Texto 7
A FOME E O AMOR
A um monstro
Fome! E, na nsia voraz que, vida, aumenta,
Receando outras mandbulas a esbanjem,
Os dentes antropfagos que rangem,
Antes da refeio sanguinolenta!
Amor! E a satirasis sedenta,
Rugindo, enquanto as almas se confrangem,
Todas as danaes sexuais que abrangem
A apolnica besta famulenta!
Ambos assim, tragando a ambincia vasta,
No desembestamento que os arrasta,
Superexcitadssimos, os dois
Representam, no ardor dos seus assomos

63

A alegoria do que outrora fomos

E a imagem bronca do que inda hoje sois!
(OC, p 331)

Percebe-se que o paralelismo constantemente empregado na

comparao

de

imagens:

no

texto

6,

ratificao

da

estrutura

comparativa entre as figuras do Eu (o enunciador) e do Tu (o pai,

enunciatrio), no primeiro quarteto; j no exemplo do texto 7, o
paralelismo instaura-se em funo das alegorias da Fome e do Amor.
A funo de nfase, em muitos casos, se sobrepe a outros
valores discursivos. No texto 6, por exemplo, o articulador textual e
apresenta tambm um aspecto de adio.

No texto 8, a nfase por

polissndeto sobrepe o valor de progresso temporal, ratificando o

paralelismo

estrutural

do

soneto.

Observe-se

que

uma

srie

de

articuladores, dispersos em meio aos versos, reforam o aspecto enftico

desenvolvido no soneto:

Texto 8
A ESMOLA DE DULCE
Ao Alfredo A.
E todo o dia eu vou como um perdido
De dor, por entre a dolorosa estrada,
Pedir a Dulce, a minha bem-amada
A esmola dum carinho apetecido.
E ela fita-me, o olhar enlanguescido,
E eu balbucio trmula balada:
- Senhora dai-me u'a esmola - e estertorada
A minha voz solua num gemido.
Morre-me a voz, e eu gemo o ltimo harpejo,
Estendendo Dulce a mo, a f perdida,
E dos lbios de Dulce cai um beijo.
Depois, como este beijo me consola!
Bendita seja a Dulce! A minha vida
Estava unicamente nessa esmola.
(OC, p. 406)

64

Por vezes, a repetio revela-se enftica mesmo relacionando

unidades menores do que a orao, sobrepondo o simples valor de
adio, em favor do aspecto enftico (texto 9, versos 13 e 14).

Texto 9
NO CLAUSTRO
Pelas do claustro selas silenciosas,
De lutulentas, midas arcadas,
Na vastido silente das caladas
Abbadas sombrias tenebrosas,
Vagueiam tristemente desfiladas
De freiras e de monjas tristurosas,
Que guardam cinas de iluses passadas,
Que guardam ptlas de funreas rosas.
E noute quando rezam na clausura
No sigilo das rezas misteriosas,
Nem a sombra mais leve de ventura!
Sempre as arcadas ogivais desnudas,
E as mesmas monjas sempre tristurosas,
E as mesmas portas impassveis, mudas!
(OC, p. 385)

A distribuio do e polissndeto, como se fundamenta na

instaurao de um paralelismo, revela-se notadamente marcada em
vrios pontos da disposio textual do gnero soneto. O grfico 4 ilustra
essa distribuio, ao mostrar vrios grupos de versos que apresentam um
emprego

homogneo

desse

articulador

textual.

Essa

paridade

estabelecida, principalmente, entre os versos 4, 6, 10 e 14.

Grfico 4: ocorrncia de e enftico

(polissndeto) - percentual aproximado
20

10%

10

14%

14%

15

3%

14%

14%

9% 10%
3%

0%

3%

3%

0%

3%

v1

v2

v3

v4

v5

v6

v7

v8

v9 v10 v11 v12 v13 v14

65

Sob a funo de concluso/finalizao, o articulador textual e

traz o indcio de que o discurso est para ser concludo, encerrado. Seu
valor semntico prximo aos dos articuladores assim e ento, quando
esses apresentam o valor de que o fio discursivo est prestes a ser
finalizado. Nessa funo, tipicamente estabelecida entre oraes e
enunciados, o papel do articulador e, , justamente, explanar esse sentido
de arremate discursivo (texto 10, verso 12). Outros articuladores com
significado conclusivo podem-lhe ser conjugados, a fim de lhe realar
esse valor (texto 11, verso 12).

Texto 10
AVE DOLOROSA
Ave perdida para sempre crena
Perdida segue a trilha que te traa
O Destino, ave negra da Desgraa.
Gmea da Mgoa e nncia da Descrena!
Dos sonhos meus na Catedral imensa
Que nunca pouses. L, na nvoa baa,
Onde o teu vulto lrido esvoaa,
Seja-te a vida uma agonia intensa!
Vives de crenas mortas e te nutres,
Empenhada na sanha dos abutres,
Num desespero rbido, assassino...
E hs de tombar um dia em mgoas lentas,
Negrejada das asas lutulentas
Que te emprestar o corvo do Destino!
(OC, p. 407)

Texto 11
O LAMENTO DAS COISAS
Triste, a escutar, pancada por pancada,
A sucessividade dos segundos,
Ouo, em sons subterrneos, do Orbe oriundos
O choro da Energia abandonada!
a dor da Fora desaproveitada,
- O cantocho dos dnamos profundos,
Que, podendo mover milhes de mundos,
Jazem ainda na esttica do Nada!
o soluo da forma ainda imprecisa...
Da transcendncia que se no realiza.

66

Da luz que no chegou a ser lampejo...

E , em suma, o subconsciente a formidando
Da Natureza que parou, chorando,
No rudimentarismo do Desejo!
(O.C., p. 309)

Grfico 5: ocorrncia de e em
concluso/finalizao - percentual
aproximado
40

38%

35

29%

30
25
20
10
5

14%

15%

15

0% 0%

0% 0%

0%

v4

v6

v8

v5

v7

2% 2%
v9

v10

v11

v12

v13

v14

Como se faz notrio pelas informaes do grfico 5, ao exercer

a funo de concluso/finalizao, o articulador textual e posiciona-se,
notadamente, marcado no segundo terceto, principalmente no verso 12.
Entende-se que essa estrofe, segmento finalizador do poema, ainda que
no seja o espao exclusivo, preferencialmente determinada para a
ocorrncia de e sob tal funo discursiva. A recorrncia do elemento
articulador tambm assinalada no verso 9, fronteira demarcativa entre
os quartetos e os tercetos. A ocorrncia incisiva dessa funo, no ltimo
terceto, parece estar relacionada ao esquema lgico-argumentativo de
tese-anttese-sntese, demarcando o espao do fechamento discursivo.
Continuando a anlise, a funo textual de adio e concluso
associadas se fundamenta em uma propriedade peculiar do articulador
textual e na conveno genrica soneto. Apesar de esse elemento
articulador relacionar dois sintagmas nominais no fio textual, como um
simples conector aditivo, a posio marcada desse componente em incio
de versos e estrofes limtrofes (no verso 8 e, no segundo terceto,
notadamente nos versos 13 e 14) lhe confere uma entonao particular,
sob a inscrio de um valor conclusivo (texto 12, verso 14).

67

Texto 12
DECADNCIA
Iguais s linhas perpendiculares
Caram, como cruis e hrridas hastas,
Nas suas 33 vrtebras gastas
Quase todas as pedras tumulares!
A frialdade dos crculos polares,
Em sucessivas atuaes nefastas,
Penetrara-lhe os prprios neuroplastas,
Estragara-lhe os centros medulares!
Como quem quebra o objeto mais querido
E comea a apanhar piedosamente
Todas as microscpicas partculas,
Ele hoje v que, aps tudo perdido,
S lhe restam agora o ltimo dente
E a armao funerria das clavculas!
(OC, p. 256)

Como fora dito na sesso 3.2 deste trabalho, a disposio dos

versos no soneto faz com que o texto apresente um desenvolvimento
progressivo, num aumento de intensidade que vai envolvendo o leitor
(Goldstein, 2005: 58). Sob tal particularidade desse gnero textual, que
envolve uma estruturao tanto discursiva quanto acstica, possvel
justificar uma funo que no se fundamenta, necessariamente, na
disposio sinttica dos elementos, mas na configurao que o prprio
gnero textual institui ao discurso.
O grfico 6 ilustra a localizao estritamente marcada do
articulador e como sinalizador de adio e concluso associadas:

Grfico 6: ocorrncia de e em adio e

concluso associadas - percentual
aproximado

53%

60
50

42%

40
30
20

5%

10
0

v1

v2

v3

v4

v5

v6

v7

v8

v9 v10 v11 v12 v13 v14

68

A reincidncia do elemento no verso 14 est diretamente

associada noo de chave de ouro sntese conclusiva inscrita no ltimo
verso de um soneto (cf. item 3.2). A fora de finalizao do verso 14, em todo o
conjunto discursivo do soneto, colabora para que um simples conector aditivo
entre sintagmas nominais seja instaurado sob o valor de um articulador
demarcativo do fechamento do discurso.
Prosseguindo a analise do corpus, o articulador textual e
sinaliza uma contrajuno ao relacionar duas unidades semnticas
discursivamente postas em contraste (texto 13, verso 14). O articulador,
nesse caso, empregado com o valor de mas, expressando, em grau
mximo de oposio, uma relao adversativa. Esse aspecto de
contraste, de fato, est inscrito nas prprias unidades semnticas
(geralmente segmentos com componente verbal), sendo apenas ratificada
pelo elemento articulador. Em outros termos, o articulador textual e capta
o valor adversativo inscrito entre as partes por ele interligadas.

Texto 13
DESPEDIDA
A luz do Novenar hoje se apaga,
Muito embora a saudade horrenda ruja
Como uma loba hedionda que escabuja
Numa exploso enormemente aziaga.
Canta hoje essa fealdade atra que estraga
A humanidade esta infeliz coruja
A nutrir-se da prpria roupa suja
Como um moscardo dentro da chaga.
Na veemncia medonha da mandinga
No generalizou essa cantiga
Que aos estmagos bons causa receios.
Interpretou assim a Natureza,
Comeou em concurso de Beleza
E terminou, apoteosando os feios.
(OC, p. 502)

Como acontece na funo adio e concluso associadas, o

articulador textual e, sinalizando de uma contrajuno, inscreve-se de modo
estritamente marcado no soneto: versos e estrofes limtrofes finais (grfico 7).

69

Note-se que o percentual de ocorrncia desse elemento no segundo terceto

(52%) superior ao encontrado pela soma de todas as outras estrofes reunidas
(48%).

Grfico 7: ocorrncia de e em contrajuno percentual aproximado

35

30%

30
25
20
15
10

5%

3%

5% 5%

8%

8%
3%

8%

11% 11%

3%
0% 0%

v1

v2

v3

v4

v5

v6

v7

v8

v9 v10 v11 v12 v13 v14

Essa constatao traz memria as palavras de Proena (1973), de

que o componente discursivo contrastante em um soneto se localiza nos
tercetos (cf. item 3.2). Na maioria das ocorrncias, o articulador apareceu, sob
essa funo, em incio de verso, interligando oraes de um perodo.
Em todas as ocorrncias do articulador textual e encontradas no
corpus, notria a necessidade de remeter ao contexto, para a
identificao do valor discursivo desse componente. Essa constatao
comprova o princpio de que o texto, como unidade de significao, a
partir da contextualizao dos sentidos inscritos pelos elementos in
presentia, redimensiona o significados das partes, em funo do conjunto
discursivo.

5.2.2 Funes do articulador textual mas

O articulador textual mas foi encontrado, aproximadamente, em

cerca de 9% das ocorrncias do corpus (30 casos em um total de 336 dados).
Caso seja comparado quantativamente ao emprego do elemento e, esse
percentual pode, a princpio, direcionar a uma falsa concluso de que o
articulador mas

apresenta pouca relevncia para uma anlise lingstico-

-discursiva dos sonetos de Augusto dos Anjos. No entanto, a importncia desse

70

articulador textual, tipicamente de valor adversativo, no revelada devido a

um aspecto quantitativo, mas sim em relao a seu posicionamento estratgico
na organizao textual.
Se, por um lado, o articulador textual e distribudo de modo
relativamente homogneo, no corpus, ao longo dos quatorze versos da
composio genrica soneto, visvel a maior concentrao de ocorrncias do
articulador mas nos versos que constituem os tercetos (quadro 4).
Confrontados os nmeros apresentados no quadro 4, observa-se que o
emprego desse elemento articulador, nos tercetos, superior ao dobro das
ocorrncias localizadas nos quartetos, nos sonetos de Augusto dos Anjos.

QUADRO 4: DISTRIBUIO DAS OCORRNCIAS DO ARTICULADOR TEXTUAL MAS

Ordem do
V1
V2
V3
V4
V5
V6
V7
V8
V9
V10 V11 V12
V13
V14
verso
Nmero de
ocorrncias
1
1
4
1
2
6
2
9
3
1
Percentual
aproximado 3% 3% 0% 0% 13% 3% 7% 0% 22% 0% 7% 29% 10% 3%
Total: 30 dados

A ocorrncia do articulador textual mas revela-se marcada, nos

sonetos analisados, no verso inicial de estrofes seqenciais. Assim, como
possvel visualizar no quadro 4, nos quartetos, o quinto verso, comparado ao
conjunto formado pela oitava, notavelmente assinalado por esse elemento; j
nos tercetos, ntido o destaque que o nono e o dcimo segundo versos
recebem pelo assduo emprego desse articulador. Essa constatao revela
uma tendncia de a utilizao de mas ser associada a uma demarcao
formal-discursiva do soneto: ao mesmo tempo que esse elemento articulador
redimensiona

organizao

discursiva,

introduzindo

novas

unidades

semnticas sob o valor de contraste, tambm ratifica as demarcaes

estrficas desse gnero textual.
Interessante o fato de os versos 9 e 12, justamente os segmentos
limtrofes iniciais do primeiro e segundo tercetos, respectivamente, serem os
dois versos que apresentam maior incidncia do articulador textual mas. Note-se, como j fora dito, que o dcimo segundo verso tambm recebe destaque

71

pela recorrncia do articulador e, sob o valor de contrajuno (seo 5.2.1,

grfico 7).
A orrncia em maior nmero do aticulador textual mas nos tercetos
parece estar ligada a uma distribuio da temtica desenvolvida ao longo dos
quatorze versos do soneto.

Desse modo, os quartetos, geralmente, se

constituem como apresentao de um tema ou de uma descrio (da, como

se mencionara no item 3.2, as duas primeiras estrofes se apresentarem sob
uma perspectiva esttica). Em oposio, os tercetos, na maioria dos sonetos,
so instaurados como o espao ao questionamento, argumentao,
polifonia, ao discurso polmico caracterstica que, associada ao jogo rimtico,
contribui para se perceberem as duas ltimas estrofes sob certo dinamismo
discursivo. Esses dados direcionam constatao de que, embora no se
instituam como um lugar obrigatrio ou exclusivo, os tercetos se identificam
como o espao preferencial para a instaurao de uma oposio discursiva, na
organizao textual do gnero soneto, na obra de Augusto dos Anjos.
Como se visualiza no quadro 5, sob a caracterstica de elemento
indicador de progresso textual, o articulador textual mas foi identificado sob as
funes discursivas de contrajuno e retificao.

Essas

duas

funes

ilustram a variao de valor que o aspecto adversativo desse elemento

apresenta na dinmica contextualizada do discurso, j mencionada neste
trabalho (cf. item 4.2.2), como aponta Neves (1984) e Santos (2003).

QUADRO 5: FUNES DISCURSIVAS DO ARTICULADOR MAS

Funo
Contrajuno
Retificao

Nmero de
ocorrncia
25
5

Percentual
aproximado
83%
16%

A funo discursiva tpica do articulador textual mas, nos sonetos de

Augusto dos Anjos, a contrajuno: como ilustra o quadro 5, esse valor
encontrado em mais do qutuplo de todas as ocorrncias desse elemento no
corpus. Sob tal funo, o mas relaciona duas unidades semnticas (no
necessariamente contguas ou, sequer, de mesma natureza estrutural) que,
sob a conduo discursiva, so institudas por um contraste, de tal modo
acentuado, que as transformam em elementos opostos, ao ponto de a

72

admisso da segunda unidade contrastada possibilita a desconsiderao

plena, isto , a rejeio total da primeira unidade.
Por essa funo, a oposio entre as partes se caracteriza, nos
sonetos de Augusto dos Anjos, como condio bsica para o estabelecimento
da significao textual, ainda que, fora do universo institudo pelo texto, essa
condio de conflito no seja justificvel ou sequer verdadeira.

Na apresen-

tao de argumentos, pela contrajuno, cria-se um conflito entre concluses

(cf. item 4.2.2). J pela tica descritiva, o emprego desse articulador estabelece
uma contrariedade de impresses ou conceitos. Caso o texto seja estruturado
a partir de um enfoque de narratividade (texto 14, verso 12), cria-se, segundo
Santos (2003: 61), uma quebra de expectativa em relao informao
precedente [...], pois o que acontece o contrrio ao esperado.

Texto 14
A MINHA ESTRELA
A meu irmo Aprgio A.
E eu disse Vai-te, estrela do Passado!
Esconde-te no Azul da Imensidade,
L onde nunca chegue a saudade,
A sombra deste afeto estiolado.
Disse, e a estrela foi pra o Cu subindo,
Minhalma que de longe a acompanhava,
Viu o adeus que do Cu ela enviava,
E quando ela no Azul foi-se sumindo
Surgia a Aurora a mgica princesa!
E eu vi o Sol do Cu iluminando
A Catedral da Grande Natureza.
Mas a noute chegou, triste, com ela
Negras sombras tambm foram chegando,
E nunca mais eu vi a minha estrela!
(OC, p. 400)

No texto 14, todos os acontecimentos narrados, nas trs primeiras

estrofes do soneto, so desconsiderados pela inscrio do articulador textual
mas no segundo terceto, ao introduzir um fato novo sob o valor de contraste,
responsvel pelo direcionamento da concluso, apresentada no dcimo quarto
verso.

73

As informaes apresentadas no grfico 8 assinalam a tendncia a

um posicionamento marcado do articulador textual mas, sob a funo de
contrajuno, nos sonetos analisados. notria a alta ocorrncia desse
elemento nos versos iniciais dos tercetos, caracterizando tais segmentos como
o espao tpico da relao adversativa, a instaurao do pensamento
contrastante (Proena, 1972: 288), que guia sntese do fio discursivo.
O segundo quarteto, de acordo com o grfico 8, tambm apresenta
algumas ocorrncias desse elemento articulador (principalmente no verso 5,
que inicia uma nova estrofe). Fato curioso no ter aparecido nenhuma
ocorrncia de mas, em funo de contrajuno, no primeiro quarteto, institudo
como o espao tpico para a apresentao do argumento, conceito ou fato a
ser contestado pelo segmento articulado por aquele elemento articulador.
Esses dados confirmam o carter demarcativo de estrofes que o articulador
textual mas desempenha na disposio estrutural do gnero soneto, na obra
de Augusto dos Anjos.

Grfico 8: ocorrncia de mas contrajuntivo percentual aproximado

35

29%

30

26%

25
20

13%

15

8%

10

8%

4%

8%
4%

5
0

0% 0% 0% 0%
v1

v2

v3

v4

0%
v5

v6

v7

v8

0%
v9 v10 v11 v12 v13 v14

Voltando anlise, o articulador textual mas, ao desempenhar a

funo discursiva de retificao, deixa claro um valor de correo que a
segunda seqncia articulada assume frente primeira. Na relao
estabelecida entre cada uma das partes articuladas, h um componente
semntico-discursivo, coincidente entre os segmentos, que permite a
recuperao do elemento a ser retificado. No texto 15 , o verbo beber (bebi,

74

verso 1) estabelecido como o elemento comum entre a seqncia retificada e

a seqncia retificadora:
Texto 15
O BRIO
Bebi! Mas sei por que bebi!... Buscava,
Em verdes nuanas de miragem, ver
Se nesta nsia suprema de beber,
Achava a Glria que ningum achava!
E todo o dia ento eu me embriagava
- Novo Sileno, - em busca de ascender
A essa Babel fictcia do Prazer
Que procuravam e que eu procurava.
Trs de mim, na atra estrada que trilhei,
Quantos tambm, quantos tambm deixei!
Mas eu no contarei nunca a ningum,
A ningum nunca eu contarei a histria
Dos que, como eu, foram buscar a Glria
E que, como eu, iro morrer tambm!
(OC, p. 478)

Os poucos dados de mas como sinalizador de retificao no corpus

no permitem que seja indicado algum verso como segmento marcado
localizao desse articulador textual. Das cinco ocorrncias desse articulador
sob tal funo, trs esto localizadas no primeiro quarteto (versos, 1,2 e 5) e
duas no segundo terceto (verso 12). Nessa funo discursiva, na maioria dos
casos, o elemento articulador relaciona perodos.
Nas ocorrncias do articulador mas no corpus, encontrou-se a
necessidade de conjugar o valor adversativo desse elemento aos sentidos
institudos pelo contexto discursivo. O aspecto adversativo do articulador,
associado aos significados textuais, estabelecido a partir da variao
semntica de valor de contraste desse elemento, desde a retificao, at a
oposio marcada pela total desconsiderao da unidade semntica posta em
condio de conflito.

5.2.3 Comentrios gerais sobre os articuladores nos sonetos

75

O quadro 6 ilustra as funes de maior ocorrncia em cada um dos

quatorze versos dos sonetos, na obra de Augusto dos Anjos. A apresentao
destes dados conduzida pelo objetivo de elucidar, sob um aspecto
independente do articulador textual empregado, a funo de maior incidncia,
em cada um dos segmentos do gnero soneto, para, assim, delinear um
esquema distributivo dos mecanismos de articulao textual, ao longo da
organizao discursiva dessa composio genrica.
QUADRO 6: FUNO DISCURSIVA COM MAIOR OCORRNCIA
EM CADA VERSO PERCENTUAL APROXIMADO
Verso
Funo discursiva
Percentual
aproximado
V1
Progresso temporal
75%
V2
Causa/ Efeito
40%
V3
Adio e Causa/ Efeito
35%
V4
Adio
55%
V5
Progresso temporal
50%
V6
Progresso temporal
42%
V7
Causa/ Efeito
32%
V8
Adio
39%
V9
Concluso/ finalizao
38%
V10
Progresso temporal
33%
V11
Adio
50%
V12
Concluso/ finalizao
42%
V13
Concluso/ finalizao
43%
V14
Adio e concluso associadas
35%

O mapeamento apresentado no quadro 6 revela que, em uma

perspectiva global, os articuladores textuais e e mas, por meio da
contextualizao de suas funes discursivas, ratificam o esquema lgico-argumentativo da formao genrica soneto, no molde italiano clssico, nos
sonetos de Augusto dos Anjos. Ainda que essa demarcao no se apresente
sob um aspecto determinativo ou, sequer, obrigatrio, observa-se que as
funes de progresso temporal, causa/efeito e nfase confirmam o espao da
instituio da tese, principalmente, nos limites dos quartetos. J as funes de
concluso/finalizao e adio e concluso associadas so inscritas no
segundo terceto, caracterizado, dessa maneira, como o lugar preferencial para
o desenvolvimento da sntese discursiva, na configurao dos significados
estabelecidos pelo texto. Note-se a ocorrncia predominante da funo adio
e concluso associadas no verso 14, comprovao da importncia da noo de
chave de ouro, no estudo da articulao textual nos sonetos de Augusto dos

76

Anjos, e da relevncia de considerar a organizao textual do gnero soneto

em versos, para o desenvolvimento de uma anlise comprometida com a
preservao do conjunto significativo formado pela unidade textual.
O aspecto de sntese, delimitado no ltimo terceto, fica ainda mais
ressaltado, caso se conjugue o valor de fechamento discursivo das funes de
concluso/finalizao e adio e concluso associadas. No quadro 7,
evidenciada a instituio do segundo terceto (especialmente os versos 13 e 14)
como o espao da sntese discursiva, por meio da reincidente ocorrncia do
articulador textual e.
QUADRO 7: ASPECTO CONCLUSIVO - FUNO CONCLUSO/FINALIZAO SOMADA FUNO ADIO E CONCLUSO ASSOCIADAS
Ocorrncia geral
de funes
V12
50
V 13
35
V14
23

Aspecto conclusivo - percentual

aproximado
21
42%
21
68%
12
52%

A importncia do estudo da articulao textual nos sonetos de

Augusto dos Anjos fica, assim, justificada, pela significativa colaborao que os
articuladores textuais e e mas apresentam na estruturao discursiva das
unidades semnticas que delineiam, nesses poemas, os caminhos para a
organizao textual.

5.2.4 Uma considerao parte: os articuladores textuais e a interao

Em algumas ocorrncias do corpus (6 dados), os articuladores e e
mas apresentaram-se sob a caracterstica de instituir, no fio discursivo, as
marcas da instncia da enunciao na superfcie textual, por meio da
explcita convocao das figuras do enunciador e do enunciatrio ao
texto. Como esses elementos, sob tal propriedade, foram encontrados em
um

nmero

pequeno

de

ocorrncias,

optou-se

em

consider-los

separadamente da anlise global do corpus, a partir da observao de

dois exemplos prototpicos (um exemplo para cada articulador textual)
dos processos da inscrio do componente enunciativo.

77

A enunciao, instncia do ego-hic-nunc de um texto, se revela

por marcas que direcionam o discurso a um Eu, que enuncia de um lugar
prprio, o Aqui, em um tempo especfico, o Agora. Os pronomes
pessoais,

possessivos

demonstrativos,

assim

como

os

diticos

espaciais e temporais, so elementos lingsticos que inscrevem a

instncia da enunciao no enunciado (Fiorin, 2005: 36).
O

articulador

sinaliza

uma

interao

ao

se

ligar

determinados elementos prprios da enunciao discursiva. No verso 2

do texto 16, apresenta-se uma relao direta que esse articulador textual
mantm com a instncia do enunciador. O papel desse articulador, nas
duas ocorrncias do verso 2, no estabelecido como um vnculo ao
enunciado do verso 1, mas como um elemento associado voz do eu
lrico, claramente reconstruda a partir do vocativo Meu Deus! (verso 2).
Texto 16
O MORCEGO
Meia noite. Ao meu quarto me recolho.
Meu Deus! E este morcego! E, agora, vede:
Na bruta ardncia orgnica da sede,
Morde-me a goela gneo e escaldante molho.
Vou mandar levantar outra parede...
Digo. Ergo-me a tremer. Fecho o ferrolho
E olho o teto. E vejo-o ainda, igual a um olho
Circularmente sobre a minha rede!
Pego de um pau. Esforos fao. Chego
A toc-lo. Minhalma se concentra
Que ventre produziu to feio parto?!
A Conscincia Humana este morcego!
Por mais que a gente faa, noite, ele entra
Imperceptivelmente em nosso quarto!
(OC, p. 202)

O articulador textual mas, na nica ocorrncia apresentada no

corpus como sinalidador de interao,

empregado como elemento

explicitador de uma convocao por parte do enunciador (eu) a um

enunciatrio (Senhora, risonha), para que este oua sua voz, como
instauradora do discurso (texto 20, verso 9):

78

Texto 17
SONETO
Senhora, eu trajo o luto do Passado,
Este luto sem fim que o meu Calvrio
E anseio e choro, delirante e vrio,
Sonmbulo da dor angustiado.
Quantas venturas que me acalentaram!
Meu peito, tmlo do prazer finado,
Foi outrora do riso abenoado,
O bero onde as venturas se embalaram.
Mas no queiras saber nunca, risonha,
O mistrio dum peito que estertora
E o segredo dumalma que no sonha!
No, no busques saber por que, Senhora,
minha sina perenal, tristonha
Cantar o Ocaso quando surge a Aurora.
(OC, p. 390)

O articulador textual mas, no texto 20, apresenta uma relao com

um elemento subentendido: h a pressuposio, inscrita nos versos 9 e 12, de
um dilogo, entre enunciador e enunciatrio. A relao adversativa, nesse
soneto, instaura-se entre o universo da enunciao e o do enunciado, por meio
do articulador mas. perceptvel que o aspecto de conflito dos elementos da
linearidade textual em relao aos da enunciao discursiva marcado,
justamente, nos versos iniciais dos dois tercetos, seguindo a tendncia, no
gnero textual soneto, de uma variao de perspectiva do discurso,
apresentada entre o conjunto dos quartetos e o dos tercetos (cf. seo 3.2).
Pelas

consideraes

desenvolvidas

na

presente

anlise,

evidencia-se que os articuladores textuais e e mas revelam propriedades

que vo alm da coeso textual, ao colaborarem no traado dos caminhos
da significao, hierarquizando as relaes argumentativas instauradas
pelas unidades do discurso e direcionando a compreenso dos sentidos
inscritos nesses poemas.

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6 CONCLUSO

Pelas observaes apresentadas neste trabalho, comprova-se

que a articulao textual se inscreve, nos sonetos de Augusto dos Anjos,
tanto como componente direcionador das relaes argumentativas
institudas

pelo

discurso,

quanto

como

elemento

colaborador

da

demarcao formal do gnero soneto. Os articuladores textuais e e mas,

nesses poemas, interligam as unidades semnticas que estruturam o
discurso, estabelecendo uma rede de configuraes hierrquicas, que
direcionam ao caminho na construo textual. Somado a esse aspecto,
esses sinalizadores do discurso, ao apresentarem um posicionamento
pr-marcado (ainda que no obrigatrio) ratificam a disposio formal-discursiva do gnero soneto, garantindo-lhe a peculiar agilidade, na
dinmica do desenvolvimento textual.
O articulador e, sob a numerosa ocorrncia e a pluralidade de
funes discursivas que apresentou no corpus, caracterizou-se como o
elemento tpico do estabelecimento da coeso e da progresso textuais,
instituindo conexes entre as unidades semnticas desenvolvidas no
texto

adaptando

seus

valores

aos

sentidos

delineados

pela

configurao contextual. O deslizamento semntico de e demonstra ser

motivado a partir da conjugao do fator contextual, institudo pelos
elementos in presencia, com o fator da disposio discursiva pr-marcada
que caracteriza o gnero textual soneto.
A perspectiva de um esquema lgico-discursivo organizado em
tese, anttese e sntese, determinante da dimenso argumentativa do
soneto italiano clssico, de certo modo, estabelece a distribuio das
funes discursivas do articulador e ao longo do texto. O espao da tese
(apresentao de uma verdade), na maioria dos casos, desenvolvido nos
quartetos, por vezes estendido at o primeiro terceto, organiza-se,
principalmente, sob as funes discursivas de adio, progresso
temporal e causa/efeito.

O espao de instaurao da anttese

(contestao de uma verdade), geralmente demarcado nos tercetos,

delimitado pela instaurao de e sob o valor de contrajuno. A sntese
discursiva, sobretudo apresentada no ltimo terceto, se organiza a partir

80

das funes de concluso/fechamento e adio e concluso associadas.

Nesta ltima funo, destacou-se a influncia da noo de chave de ouro
como fator determinante ao aspecto conclusivo no dcimo quarto verso
de um soneto, na identificao desse valor de finalizao. A funo de
nfase, por meio de polissndeto, mostrou-se como recurso colaborador
confirmao do princpio de paralelismo estrutural que fundamenta o
gnero textual soneto.
O articulador textual mas, nos sonetos de Augusto dos Anjos,
foi identificado especialmente sob as caractersticas de instaurador de um
conflito na trama discursiva e de demarcador de estrofes seqenciais do
soneto. Assim como esse articulador tem a propriedade de redimensionar
os sentidos do texto, ao instituir um novo direcionamento ao desfecho do
discurso, esse elemento colabora de forma significativa para delimitao
formal do soneto.
A

funo

articulador mas,

discursiva

de

contrajuno,

ao

caracterizar

mostra-se sob a propriedade demarcativa desse

elemento, devido a sua recorrncia nos versos 5, 9 e, principalmente, 12

dos poemas. Ao se apresentar sob o valor de retificao, a funo
demarcativa do articulador mas tem sua relevncia prejudicada, em favor
de uma organizao discursiva que, de certa maneira, revela-se
dissonante da estrutura argumentativa pr-marcada do gnero soneto, no
molde italiano clssico.
A propriedade de interao caracteriza-se, por meio do aspecto
adversativo inerente ao articulador mas, sob o objetivo de relacionar
unidades do mbito da enunciao a componentes da superfcie do
discurso. preciso esclarecer que a baixa ocorrncia de mas sob essa
caracterstica

no

favorece

uma

identificao

abrangente

dos

mecanismos discursivos instaurados por meio dessa variante contextual.

Fica ratificada a importncia de reconhecer a segmentao do

gnero textual soneto em versos, como critrio para a identificao
funcional dos articuladores textuais observados. Visto que a entonao e
o ritmo so fatores que influenciam diretamente no significado dessa
composio genrica, de fundamental relevncia, por conseguinte,

81

consider-los como fatores co-participantes na determinao das relaes

discursivo-argumentativas desempenhadas, nos sonetos do corpus, por
esses elementos articuladores.
Esta pesquisa foi desenvolvida sob o objetivo de analisar as
caractersticas textual-discursivas dos articuladores e e mas, nos sonetos
de Augusto dos Anjos. A concluso deste trabalho sinaliza a necessidade
de um estudo comparativo entre outros corpora, a fim de identificar as
funes recorrentes daqueles articuladores em outros sonetos, de
autorias distintas traando, assim, uma relao entre a conveno
genrica soneto e os variados processos de articulao textual.
As consideraes apontadas nesta pesquisa no se apresentam
sob a pretenso de julgar o texto potico, como expresso de arte, como
objeto mecanicamente produzido e pr-determinado por convenes
sociais. Antes de tudo, o artista, o autor, o poeta, com suas palavras, cria
novas realidades, sob novas perspectivas, que autorizam seus discursos
serem nomeados por literatura. No entanto, o texto literrio, como obra
artstica, se fundamenta sobre o mesmo sistema lingstico concretizado
nas poesias, nos jornais, nas salas de aula, na conversa entre amigos.
Em verdade, a substncia a mesma, o que diferencia os discursos so
as intenes e especificidades de uso que norteiam a interao verbal.
Comprova-se, assim, que, como outras formas de materializao da
lngua em atividade verbal e em instrumento de comunicao, o texto
literrio pode ser observado em suas especificidades lingsticas,
independentemente de sua natureza artstica.

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