Los elementos de transicin en el prrafo

Oposicin
Palabras que indican oposicin o adversacin. La oracin que introducen indica
oposicin al pensamiento expresado en la oracin principal.

Pero (conjuncin adversativa). Denota que un concepto se contrapone a

uno anterior: El dinero hace rico al hombre, pero no dichoso. O que un
concepto ampla uno anterior, introduciendo una objecin o
restriccin: Le injuri, en efecto, pero l primero me haba injuriado a m.

Aunque (conjuncin concesiva). Introduce una objecin posible, a pesar

de la cual puede hacerse una cosa: Aunque estoy solo, no faltar. A
veces hace el oficio de conjuncin adversativa como pero: No traigo
nada de eso, aunque traigo otra cosa.

Mas, empero, sino, sin embargo (conjunciones adversativas o

correctivas). Denotan oposicin o diferencia entre las oraciones
enlazadas.

O, u (conjunciones disyuntivas). Expresan contradiccin, lo que sigue es

una alternativa a lo anterior.

A pesar de. Contra la voluntad o el gusto de las personas; por

extensin, contra la fuerza o resistencia de las cosas: No tiene fro, a
pesar de estar helado.

En vez de, lejos de. Denotan sustitucin de una cosa o persona por
otra, una accin al contrario de otra.

Por el contrario, por lo contrario, al contrario (frases adverbiales).

Significan al revs, de un modo opuesto.

Sin embargo (conjuncin); no obstante(adverbio). Denotan que lo ya

dicho no es impedimento ni perjuicio para lo que sigue, aunque pudiera
serlo.

De hecho. Dentro de una particular situacin, lo que sigue a esta

oracin es lo que el autor presenta como la verdad objetiva: La situacin
que me pintaste era, de hecho, muy distinta.

Mientras que. Cuando hay oposicin entre los dos verbos, la oracin
adquiere carcter adversativo: T te diviertes, mientras el otro sufre las
consecuencias.

Por ms que (conjuncin concesiva). Lo mismo que aunque.

Adelantan el desarrollo del pensamiento

Palabras que adelantan el desarrollo del pensamiento y que lo hacen fluir en la

misma direccin.

y, e, ni (conjunciones copulativas). Denotan simple enlace.

Pues, pues que, supuesto que, puesto que, luego, conque.

Presentan un pensamiento como consecuencia de otro.

Adems, tambin, asimismo, en adicin a, igualmente (adverbio).

Representan adicin de formas de lo mismo o de la misma manera.

As como, as tambin, de modo que, tal como, mejor que (conj.).

Establecen relaciones de comparacin.

En conclusin, en suma, finalmente, por consiguiente, en fin, por

lo tanto. Preceden un resumen o una conclusin de lo anterior.

Los adjetivos ordinales: primero, segundo, tercero, etctera, sealan

el orden de lo que se est presentando.

Detienen brevemente el pensamiento

Palabras que detienen brevemente el pensamiento en un punto
particular, mientras que el escritor nos da luz sobre el asunto:

Porque, pues, ya que, como, como que (conjunciones causales).

Indican que lo dicho en una parte de la oracin es causa o motivo de lo
dicho en la otra.

Si, por tal que, a condicin de que, en caso de que, (conjunciones

condicionales). Denotan que en la parte subordinada existe la condicin
para que se realice lo que se dice en la principal.

A que, para qu, a fin de que. Expresan en la parte subordinada el fin

de la principal.

Conforme, como, segn, de modo que, de manera

que, (conjunciones modales). Se refieren al modo en que va a realizarse
la accin.

Cuando, an no, no bien, desde que, luego que, antes que,

mientras que, siempre y cuando que, (conjunciones temporales). Se
refieren al tiempo de la accin.

Por ejemplo, pongamos por caso, especficamente, para ser

exactos, particularmente, principalment. Estas frases preparan
para un ejemplo o ilustracin.

La estructura interna de un escrito

La estructura interna se realiza por medio del proceso mental que sigue una
persona para la planeacin de un escrito. Es el producto de variados
elementos, entre los que se pueden mencionar: la informacin con la que se
cuente que puede ser fruto del poder inventivo, la educacin, la cultura, la
tradicin, etc., que posee el que escribe y que estn determinados, en suma,
por los factores subjetivos que constituyen cada personalidad.
Los elementos que integran esta estructura son, bsicamente: objetivo,
receptor, asunto y seleccin.

Objetivo

Con la intencin de escribir y la decisin de hacerlo, nace la interrogante para

qu?
En respuesta, se da el objetivo, que es el punto de partida para la elaboracin
de todo escrito y debe fijarse de antemano para que sea posible promover su
desarrollo posterior. Su motivacin es la necesidad de comunicacin humana
en todos los campos.
El contenido de los objetivos tiene la posibilidad de ser amplsimo: ordenar,
recomendar, pedir, ofrecer, analizar, informar, autorizar, aclarar, recordar,
ensear, vender, convencer, agradecer, invitar, atacar, defender, expresar
sentimientos o emociones en general; todas las causas que puedan impulsar al
ser humano a comunicarse por escrito, tomando en cuenta sus necesidades.

Receptor

Al mismo tiempo que se establece el objetivo, debe determinarse a quin se

escribe: las caractersticas esenciales que posee, ya sean sociolgicas o
sicolgicas. As surge el receptor, que es la persona o personas a quienes se
dirige el documento del autor. Este receptor puede ser alguien expresamente
nombrado, la opinin pblica o los lectores en general.
Asunto

El siguiente acto mental que ha de realizarse es responder a la pregunta:

acerca de qu voy a escribir?
Esto constituye el contenido o asunto escrito, es su parte medular y puede
dividirse en temas generales y subtemas. Por ejemplo, el objetivo analizar
puede referirse a diversos asuntos: emociones, reflexiones, sueos, actitudes,
sucesos econmicos, polticos, religiosos, sociales, etc.
A partir de un asunto determinado pueden surgir diversos temas. Tomando el
asunto sucesos polticos, los temas que es posible abarcar van desde
personajes, tiempo, modo, lugar; hasta causas y consecuencias. Los subtemas
comprenden puntos de vista sociolgicos, econmicos, histricos, psicolgicos,
morales, etc.
En determinado tipo de escritos, principalmente periodsticos y literarios, el
asunto subordina a los dems elementos que conforman la estructura interna;
pues el escritor, basndose primordialmente en el asunto, precisa el

destinatario, los objetivos, los integrantes y las formas de expresin idneas

para manifestar ese contenido.

Seleccin

Una vez determinado el asunto, debe hacerse una eleccin con sentido crtico
de aquellas ideas que se guardan archivadas en la memoria y que constituyen
un cmulo de informacin, sentimientos, necesidades, etc., pero no pueden
insertarse en su totalidad en el escrito.
La estructura externa de un escrito
La estructura externa se concreta en la forma expresiva en que el escritor lleva
al papel sus ideas. Est determinada por los recursos de los que dispone quien
va a emitir el mensaje. Pueden ser abundantes si se trata de una persona con
cierto grado de educacin formal o sumamente reducidos en caso contrario.
Los elementos constitutivos de la estructura externa son: orden, lenguaje,
estilo y tono.

Orden

Es la secuencia que deben seguir dentro de la produccin escrita las partes que
la conforman. Se logra respondiendo a las preguntas: en qu parte del escrito
(principio, cuerpo o final) deben situarse los datos de acuerdo con su
importancia? En qu orden presentar las ideas?
Dependiendo del documento que se vaya a redactar, los pasos que dan cuerpo
a la creacin escrita pueden ser, entre otros: acercamiento, atraccin,
introduccin al asunto, noticia o noticias, estmulo, convencimiento, ilustracin,
persuasin, conclusiones, formulismos de cierre. Todos estos elementos deben
obedecer a cierto plan preliminar de ordenamiento o esquema.
Antes de iniciar la redaccin formal del documento es conveniente realizar un
esquema en donde se ordenen los puntos principales que se van a tratar por
medio de oraciones que resuman los temas y subtemas bsicos. De esta
manera se evitar omitir asuntos prioritarios para el escrito.

Lenguaje

Con fines didcticos, tomaremos el trmino lenguaje como la manera

especfica como cada grupo social usa el idioma para la comunicacin de sus
sentimientos y pensamientos.
Al determinar el tipo de lenguaje que se emplear para redactar un
documento, el escritor debe inquirirse: cmo exponer el asunto? Es necesario
tener en cuenta las caractersticas del receptor del documento, de manera que
sea posible entablar comunicacin. El lenguaje se adecuar en funcin del
lector a quien se dirige el escrito.

Estilo

Es la forma personal de expresin usada por el autor en la creacin de un

escrito.
Para la determinacin del estilo, las interrogantes son: de qu manera?, en
qu forma se expone? Es, en suma, el modo peculiar de cada persona para
realizar sus producciones.
El estilo en la redaccin de documentos comprende seis puntos bsicos, que
deben tenerse siempre presentes:
1. Claridad. Un documento estar redactado con claridad, cuando la
comunicacin que contiene se lea y se comprenda fcilmente, sin hacer
ningn esfuerzo y sin tener que preguntar al autor qu quiso decir.
2. Precisin. Consiste en expresar la idea fundamental, sin omitir datos
necesarios para la cabal comprensin del texto.
3. Propiedad. Se logra cuando se usan trminos y expresiones adecuados
tanto en el significado como en el manejo de las normas
morfosintcticas.
4. Concisin. Radica en formular el pensamiento brevemente, con el
menor nmero de palabras, sin que la comunicacin escrita pierda
claridad y precisin.
5. Sencillez. Reside en la naturalidad con que se expresen los
pensamientos, sin ninguna afectacin ni rebuscamiento.
6. Cortesa. Se refiere al trato apropiado que se da a la persona o
personas a las que nos dirigimos.

Tono

Para establecer el tipo de sentimientos o intenciones de un escrito es

imprescindible preguntarse: en qu tono se escribir?
As es importante tener en cuenta el tipo de relaciones emocionales-afectivas
que puedan existir entre el autor y el destinatario del escrito. La sutileza
empleada por el autor puede dar la impresin de un trato cordial, respetuoso,
confidencial, ameno, moralizador, persuasivo, comprensivo, estimulante; o, por
el contrario, irnico, desdeoso, agresivo, ofensivo, etctera.
Una vez que se hayan elegido los elementos que habrn de configurar la
estructura interna y externa, se est en condiciones de dar vida a una creacin
escrita. Sin embargo, no debe pensarse que es indispensable la presencia de
todos los elementos estructurales, internos o externos; habr documentos que
por sus peculiaridades carezcan de uno o algunos de ellos.

Para lograr una redaccin clara, precisa, concisa, propia y sencilla, es

necesario seguir al pie de la letra las siguientes reglas:

Partes esenciales de un escrito

La obra escrita es un todo que consta de varias partes o secciones.
Naturalmente stas dependen del tipo de escrito: una crnica, por ejemplo, no
tiene las mismas partes de una carta; y dentro de las cartas tampoco
contendr los mismos elementos una carta familiar, una comercial o de tipo
protocolar.
De cualquier manera, es evidente que todo escrito consta de tres partes, como
consecuencia de los pasos sucesivos seguidos en su realizacin: