Prof.

Albano Novaes
Prof. Albano Novaes
 Os Parâmetros Curriculares
Nacionais, reconhecem a
complexidade da prática educativa,
e tentam auxiliar o professor na
sua tarefa de assumir, como
profissional, o lugar que lhe cabe
pela responsabilidade e
importância no processo de
formação do povo brasileiro.
Prof. Albano Novaes
 Conforme a abrangência dos
assuntos abordados e a forma
como estão organizados, os
Parâmetros Curriculares
Nacionais podem ser aplicados
com objetivos diferentes, de acordo
com a necessidade de cada
realidade e de cada momento.

Prof. Albano Novaes

 Os Parâmetros Curriculares
Nacionais auxiliam o professor na
tarefa de reflexão e discussão do
cotidiano da prática pedagógica, a
serem transformados
continuamente pelo professor.
As possibilidades para a sua
aplicação são:
Prof. Albano Novaes
 ª rever objetivos, conteúdos,
formas de encaminhamento das
atividades, expectativas de
aprendizagem e maneiras de
avaliar;
ª refletir sobre a prática
pedagógica, tendo em vista uma
coerência com os objetivos
propostos;
Prof. Albano Novaes
ª preparar um planejamento que
possa de fato orientar o trabalho
em sala de aula;
ª discutir com a equipe de
trabalho as razões que levam os
alunos a terem maior ou menor
participação nas atividades
escolares;
Prof. Albano Novaes
 ª identificar, produzir ou
solicitar novos materiais que
possibilitem contextos mais
significativos de aprendizagens;
ª subsidiar (facilitar) as
discussões de temas educacionais
com os pais e responsáveis;

Prof. Albano Novaes

 Os Parâmetros Curriculares
Nacionais podem funcionar como
elemento catalisador de ações na
busca de uma melhoria da
qualidade da educação brasileira,
de modo algum pretendem resolver
todos os problemas que afetam a
qualidade do ensino e da
aprendizagem no País.
Prof. Albano Novaes
 A busca da qualidade impõe a
necessidade de investimentos em
diferentes frentes, como a
formação inicial e continuada de
professores, uma política de
salários dignos, um plano de
carreira, a qualidade do livro
didático, de recursos televisivos e
de multimídia, a disponibilidade de
materiais didáticos.
Prof. Albano Novaes
 Os parâmetros tem como função
orientar e garantir a coerência dos
investimentos no sistema
educacional, socializando
discussões, pesquisas e
recomendações, subsidiando
(facilitando) a participação de
técnicos e professores.

Prof. Albano Novaes

O conjunto das proposições
expressas nos parâmetros
responde à necessidade de
referenciais a partir dos
quais o sistema
educacional do País se
organize.
Prof. Albano Novaes
A fim de garantir que, respeitadas as
diversidades culturais, regionais,
étnicas, religiosas e políticas que
atravessam uma sociedade múltipla,
estratificada e complexa, a educação
possa atuar, decisivamente, no
processo de construção da cidadania,
tendo como meta o ideal de uma
crescente igualdade de direitos entre
os cidadãos, baseado nos princípios
democráticos.
Prof. Albano Novaes
 A Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDBEN) -
Lei Federal nº 9394, aprovada
em 20/12/1996, consolida e
amplia o dever público para com
a educação em geral e em
particular para com o ensino
fundamental.
Prof. Albano Novaes
Observa-se no art. 22 dessa lei que
a educação básica, da qual o
ensino fundamental é parte
integrante, deve assegurar a todos
“a formação comum indispensável
para o exercício da cidadania e
fornecer-lhes meios para progredir
no trabalho e em estudos
posteriores”.
Prof. Albano Novaes
O ensino proposto pela LDB ou
LDBEN - 9394/96, está em
função do objetivo maior do
ensino fundamental, que é o de
propiciar a todos formação
básica para a cidadania, a
partir da criação na escola de
condições de aprendizagem
para:
Prof. Albano Novaes
 Þ I - o desenvolvimento da
capacidade de aprender, tendo
como meios básicos o pleno
domínio da leitura, da escrita e do
cálculo;
Þ II - a compreensão do ambiente
natural e social, do sistema político,
da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a
sociedade.
Prof. Albano Novaes
 Þ III - o desenvolvimento da
capacidade de aprendizagem, tendo
em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e a
formação de atitudes e valores;
Þ IV - o fortalecimento dos
vínculos de família, dos laços de
solidariedade humana e de
tolerância recíproca em que se
assenta a vida social.
Prof. Albano Novaes
O professor deve ter propostas
claras sobre o que, quando e
como ensinar e avaliar, a fim
de possibilitar o planejamento
de atividades de ensino para a
aprendizagem de maneira
adequada e coerente com seus
objetivos.
Prof. Albano Novaes
 É a partir dessas
determinações que o professor
elabora a programação diária
de sala de aula e organiza sua
intervenção de maneira a
propor situações de
aprendizagem ajustadas às
capacidades cognitivas dos
alunos.
Prof. Albano Novaes
 Resumidamente, não é a
aprendizagem que deve se
ajustar ao ensino, mas sim
o ensino que deve
potencializar a
aprendizagem.

Prof. Albano Novaes