CADERNO

024
CONCURSO PBLICO UNIFICADO PARA PROVIMENTO DE
CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS MUNICIPAIS
AGREGADAS NO POLO 1

Assistente Social

PROVAS DE CONHEC. ESPECFICOS E LNGUA PORTUGUESA

NOME:
FUNO:
N DO PRDIO:

N INSCRIO:
SALA:

ASSINATURA

ORIENTAES IMPORTANTES
01 - Este caderno contm questes do tipo mltipla escolha.
02 - Verifique se o caderno contm falhas: folhas em branco, m impresso, pginas trocadas, numerao
errada, etc. Encontrando falhas, levante a mo. O Fiscal o atender e trocar o seu caderno.
03 - Cada questo tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta correta. No marque
mais de uma resposta para a mesma questo, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso
acontecer, a questo ser anulada.
04 - Para marcar as respostas, use preferencialmente caneta esferogrfica com tinta azul ou preta. NO
utilize caneta com tinta vermelha. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a rea da bolinha
.
05 - Tenha cuidado na marcao da Folha de Respostas, pois ela no ser substituda em hiptese alguma.
06 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entreg-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A
SUA PROVA SER ANULADA.
07 - No se esquea de assinar a Lista de Presenas.
08

Aps UMA HORA, a partir do incio das provas, voc poder retirar-se da sala, SEM levar este caderno.

09 - Aps DUAS HORAS, a partir do incio das provas, voc poder retirar-se da sala, levando este caderno.

DURAO DESTAS PROVAS: TRS HORAS

OBS.: Candidatos com cabelos longos devero deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realizao das
provas. proibido o uso de bon.

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

Questes numeradas de 01 a 15
QUESTO 01
A autora Ana Elisabete Mota, no texto Crise contempornea e as transformaes na produo capitalista,
publicado no livro Servio Social: direitos sociais e competncias profissionais (CFESS/ABEPSS, 2009),
evidencia que a integrao do Brasil ordem econmica mundial, a partir de 1990, foi determinada pelo
capital financeiro sob a gide neoliberal. Tal ocorrncia provocou consequncias de todas as ordens, e estas,
por sua vez, tambm provocaram alteraes no processo de polticas pblicas deste pas. Com base nos
estudos feitos por Mota (2009), s NO pode ser apontada como uma dessas consequncias:
A) Precarizao das relaes de trabalho e neutralizao das conquistas sociais alcanadas pela classe
trabalhadora, na dcada de 1980.
B) Desmercantilizao dos servios pblicos e dos direitos sociais, responsveis pelo atendimento das
necessidades sociais dos indivduos e de suas famlias.
C) Retrao da ao sociorreguladora do Estado e das polticas pblicas.
D) Implementao de medidas de reajustes econmicos e enfraquecimento do movimento sindical.
QUESTO 02
Anlises mais adensadas sobre a racionalidade subjacente aos modos, s formas de ser e pensar o Servio
Social como profisso inserida na diviso social e tcnica do trabalho, so realizadas por Yolanda Guerra
(1995), em vrias de suas produes intelectuais, tais como no livro A Instrumentalidade do Servio Social.
Particularmente, ao situar o debate sobre as influncias terico-metodolgicas e as concepes que
fetichizam os instrumentos utilizados pelos assistentes sociais, a autora explicita, de forma crtica, o
movimento entre conservadorismo e renovao, que mobiliza a interveno dos assistentes sociais. Nesse
sentido, ao ter como parmetro os argumentos por ela apresentados, possvel estabelecer a seguinte
correlao entre essas influncias, formulaes e concepes fetichizadas:
A) Positivismo/racionalidade formal/dicotomia entre teoria e prtica.
B) Marxismo/deificao de metodologias de ao/encaminhamentos institucionais.
C) Pensamento dialtico/recusa de instrumentos/avulta metodolgica.
D) Racionalismo formal/dialtica/busca pela homogeneidade.

QUESTO 03
Classifique, como verdadeiro (V) ou falso (F), os contedos apresentados abaixo, que versam sobre o
Servio Social.
I - O trabalho do assistente social se insere numa relao de compra e venda de mercadorias, em que sua
fora de trabalho mercantilizada. O profissional de Servio Social, nesse sentido, tambm
considerado um intelectual. (CARVALHO; IAMAMOTO, 2001).
II - A questo social, como elemento genrico e particular, consensualmente reconhecida como objeto e
matria-prima do Servio Social. (FALEIROS, 2005).
III - Pensar a instrumentalidade do Servio Social mobilizar, e potencializar instrumentais importantes
para o desenvolvimento de atividades pragmticas e que se apresentam, de forma imediata, na
cotidianidade dos assistentes sociais. (GUERRA, 1995).
IV - Metodologia ou mtodo no consiste num conjunto de etapas, numa srie de recomendaes.
Metodologia implica a anlise das condies e das foras em presena, para empreender uma ao,
com a crtica dos caminhos possveis e das consequncias previsveis terica e
praticamente. (FALEIROS, 2005).
V - O Servio Social, durante o Movimento de Reconceituao, autoafirmou-se como cincia, como
campo do saber social, responsvel pela construo de mtodos especficos, pela teorizao e
enfrentamento das expresses da questo social. (CARVALHO; IAMAMOTO, 2001).
VI - O positivismo impregnou a estrutura do Servio Social, produzindo determinaes profisso que se
combinam s determinaes gerais do capitalismo e potencializam o entendimento acerca da dicotomia
estabelecida entre teoria e prtica. (GUERRA, 1995).
Com base na classificao realizada, indique a nica alternativa que pode ser considerada CORRETA.
A) Somente as afirmativas I, IV e VI apresentam contedos verdadeiros.
B) As nicas afirmativas que apresentam contedos falsos so a III, V e VI.
C) Todos os contedos apresentados so falsos, pois no condizem com as referncias dos autores
apresentados.
D) Somente as afirmativas II, IV e V apresentam contedos verdadeiros.
QUESTO 04
As particularidades do Servio Social so apresentadas por diversos autores, a partir de diferentes
perspectivas terico-metodolgicas. Iamamoto (2007), em seu livro Servio Social em tempo de capital
fetiche, apresenta algumas das principais teses que versam sobre os fundamentos histricos, tericometodolgicos do Servio Social, evidenciando os principais impasses analticos acerca do trabalho do
assistente social. Com base no exposto e nos argumentos apresentados pela autora, indique a alternativa que
explicita, erroneamente, uma dessas referidas teses:
A) Tese da funo pedaggica do Assistente Social (Marina Abreu, 2002).
B) Tese da proteo social (Suely Gomes Costa, 1995a; 1995b).
C) Tese da instrumentalidade do Servio Social (Yolanda Guerra, 1995).
D) Tese do sincretismo e da prtica indiferenciada (Jos Paulo Netto, 1991b; 1992, 1996).
QUESTO 05
Iamamoto (2007), fundamentada em outros autores como Netto (1992), destaca que os assistentes sociais
foram legitimados, historicamente, por atuarem na linha de frente das relaes entre populao e
instituio, e na execuo de polticas sociais. No entanto, os processos histricos e as transformaes de
ordem econmica, social e poltica, a esse exemplo, abriram outras possibilidades para que esses
profissionais desenvolvessem o seu trabalho, em distintos espaos scio-ocupacionais. Entre esses espaos e
possibilidades de atuao do assistente social, atualmente reconhecidas pela categoria profissional, s NO
pode ser considerado(a):
A) Implantao e orientao de Conselhos de Polticas Pblicas, bem como capacitao de conselheiros.
B) Elaborao, acompanhamento e avaliao de projetos, programas e polticas sociais.
C) Realizao de diagnsticos socioeconmicos, bem como realizao de leituras e anlises de oramentos
pblicos.
D) Seleo de profissionais, acompanhada de orientao psicopedaggica.

QUESTO 06
Fazem parte da dimenso tcnico-operativa do Servio Social os seguintes instrumentos de trabalho,
EXCETO
A) Linguagem.
B) Terapia individual.
C) Visitas domiciliares.
D) Estudo social.
QUESTO 07
De acordo com as anlises feitas por Maria Lcia Barroco (2010), no livro intitulado tica Fundamentos
scio-histricos, seria INCORRETO afirmar:
A) Todos os indivduos so motivados a agir eticamente em seu cotidiano, mas isso no significa que a
maioria deles tenha o hbito de refletir sobre suas aes ticas.
B) A tica, parte integrante da prtica social dos homens, no neutra e exige juzos de valor.
C) Os fundamentos da tica se inter-relacionam com os fundamentos do ser social, numa perspectiva
ontolgico-social. Entende-se que a tica uma construo scio-histrica dos homens.
D) A sociabilidade livre, determinada pelo contexto capitalista, provoca a emancipao do sujeito e a
atribuio de valores significativos atividade humana.
QUESTO 08
s crianas e aos adolescentes devem ser asseguradas as condies necessrias para a promoo do seu
desenvolvimento integral. Assim, para a consecuo dos fins sociais a que se destina, o Estatuto da Criana
e do Adolescente ECA (1990) reafirma a importncia da Assistncia Social, elencada pelo artigo 203 da
Constituio Federal de 1988, destacando-a como uma das linhas de ao da Poltica de Atendimento
direcionada para o referido segmento populacional. Nessa mesma direo, cita-se a Lei Orgnica de
Assistncia Social LOAS (1993) -, por tambm explicitar a Assistncia Social como Poltica Pblica
inclusa no trip da Seguridade Social, estabelecendo as normas e critrios para a sua organizao. Atento s
questes e legislaes apresentadas, assinale a alternativa que NO apresenta um dos objetivos da
Assistncia Social.
A) Amparo s crianas e adolescentes carentes.
B) Cobertura das situaes de doena, invalidez, morte e idade avanada.
C) Habilitao e reabilitao das pessoas portadoras de deficincia e a promoo.
D) Proteo famlia, maternidade, infncia, adolescncia e velhice.
QUESTO 09
Entre as alternativas abaixo, indique qual a instncia deliberativa do sistema descentralizado e
participativo da Assistncia Social, em nvel municipal, que possui carter permanente e composta de
forma paritria (governo + sociedade civil).
A) Conselho Municipal de Assistncia Social.
B) Conselhos de Gestores da Assistncia Social.
C) Conselho Estadual de Assistncia Social.
D) Conselho Tutelar.

QUESTO 10
Apresenta-se o seguinte caso como principal referncia analtica:
Uma pessoa de 12 (doze) anos incompletos foi acusada, por terceiros, de ser responsvel pela morte de
um adolescente de 12 (doze) anos completos. Motivada por uma denncia annima, a diretora do
estabelecimento educacional pblico em que estuda, situado em um bairro perifrico de determinada cidade
de mdio porte, foi at o aluno e, para sua surpresa, encontrou sob sua posse, uma arma de fogo. Dada a
gravidade da situao, convocou rapidamente os membros do Colegiado Escolar para discusso, para
melhor conhecimento do fato e anlise das medidas a serem aplicadas. Na oportunidade, professores
indicaram a necessidade de a diretora acionar o Conselho Tutelar e/ou a Polcia Militar, dada a condio
peculiar de desenvolvimento dos principais envolvidos. Assim sendo, ao ter cincia do caso e aps a
realizao de estudos que levaram a uma melhor compreenso do ocorrido, qual seria a medida legal a ser
aplicada ao acusado e/ou responsveis?
A) Medida disciplinar, regulamentada pelo Regimento Escolar, uma vez que o ato aconteceu na escola.
B) Medida reparativa, aplicada pelo representante do Ministrio Pblico em conjunto com a direo da
escola, por se tratar de uma prtica infracional prevista no artigo 103 do ECA (1990), com envolvimento
de dois alunos de uma mesma instituio de ensino.
C) Medida protetiva, prevista no artigo 101 e referendada pelo artigo 105 do Estatuto da Criana e do
Adolescente (1990), por considerar a idade do acusado na data de ocorrncia do referido ato
infracional.
D) Medida socioeducativa, a ser aplicada pelo Juiz da Infncia e Juventude, por ser o ato de matar
tipificado como ato infracional, e como crime, na legislao comum.
QUESTO 11
Analise as proposies apresentadas abaixo e coloque C para os contedos avaliados como corretos, e I,
para os incorretos.
I - A Justia da Infncia e da Juventude competente para aplicar penalidades administrativas nos casos
de infraes contra norma de proteo criana ou ao adolescente.
II - Cabe Polcia Militar atentar-se para a violao de direitos, cometida contra crianas e adolescentes
em situaes especficas, como de indisciplina escolar e uso de drogas.
III - A curatela o nico instituto previsto no ECA (1990) que no se baseia nos princpios da
razoabilidade, especificidade e brevidade.
IV - Ao serem acionados, os Conselheiros Tutelares podero aplicar as medidas protetivas e
socioeducativas como ao decorrente de um estudo social realizado.
V - O prazo mximo, e improrrogvel, para a concluso do procedimento judicial de apurao de ato
infracional, estando o adolescente internado provisoriamente, ser de 45 (quarenta e cinco) dias.
VI - O direito ao respeito, elencado no ECA (1990), assegura, legalmente, a inviolabilidade da integridade
fsica, psquica e moral da criana e do adolescente.
Com base na anlise realizada, identifique a nica alternativa CORRETA.
A) Considerando os argumentos apresentados, destacam-se, somente, os contedos II, IV e VI como
verdadeiros.
B) Todos as proposies devem ser avaliadas como incorretas por apresentarem contedos divergentes aos
artigos do ECA (1990).
C) Das VI proposies apresentadas, somente os contedos de I, V e VI esto corretos.
D) Somente os contedos das proposies I e III devem ser indicados como incorretos.

QUESTO 12
Por meio do artigo 143, do Estatuto da Criana e do Adolescente ECA (1990) -, so reiteradas algumas
das possveis excees ao princpio da publicidade concernente aos atos judiciais, aos atos policiais e aos
atos administrativos que dizem respeito aos argumentos em questo. Assim, deve ser vedada e/ou
considerada como prtica violadora e desrespeitosa:
A) Divulgao de notcias que tratem da ocorrncia de atos infracionais envolvendo crianas e
adolescentes.
B) Explicitao dos casos de indisciplina escolar pelo e para o Colegiado, bem como dos devidos
encaminhamentos realizados junto ao Juizado da Infncia e da Juventude.
C) Divulgao de todos os atos, decises e acrdos que fazem referncia criana e ao adolescente, seja
no mbito familiar, escolar, administrativo, comunitrio e social.
D) Divulgao de apelido, nome, filiao, parentesco e residncia de criana e adolescente a que se atribua
autoria de ato infracional.
QUESTO 13
Sobre o Programa de Famlias Acolhedoras, previsto no Plano Nacional de Promoo, Proteo e Defesa do
Direito de Crianas e Adolescentes Convivncia Familiar e Comunitria (2006), CORRETO afirmar
que se trata de:
A) Um tipo de abrigamento, e/ou de colocao em famlia substituta, legitimadora dos processos de guarda,
tutela e adoo.
B) Uma poltica pblica, includa nos servios de proteo social bsica, para garantia do direito
convivncia familiar de crianas e adolescentes.
C) Medida prevista pelo Estatuto da Criana e do Adolescente (1990) que independe do princpio da
provisoriedade para ser efetivada.
D) Servio e/ou modalidade de acolhimento de crianas e adolescentes, afastados de suas famlias, em
decorrncia da aplicao de medida protetiva. Visa assegurar a proteo integral, mediante o referido
atendimento, at que se constate a possibilidade de reintegrao familiar.
QUESTO 14
Segundo a Lei de n. 8.080, de 1990, que dispe sobre as condies para a promoo, proteo e
recuperao da sade, a organizao e o funcionamento dos servios correspondentes e d outras
providncias, o municpio o ente federativo colaborador das aes de sade, quando no, o principal
responsvel pela execuo de determinadas polticas, programas e servios. Das aes e servios listados
abaixo, no pode(m) ser considerado(s) como atribuio e/ou competncia do municpio:
A) Gerir os servios privados de sade e executar as aes de sade nos hospitais universitrios.
B) Executar os servios de alimentao e nutrio em mbito municipal.
C) Fiscalizar as agresses cometidas contra o meio ambiente que tenham repercusses na sade humana.
D) Executar os servios de vigilncia epidemiolgica.
QUESTO 15
Com base na bibliografia estudada, podem ser considerados como mecanismos e/ou instncias de controle
social, EXCETO
A) Conferncias regionais, estaduais e nacionais de sade e de Assistncia Social.
B) Administrao pbica, legitimada pelo Plano Municipal de Assistncia Social e pelas representaes do
Poder Executivo.
C) Comisses Intergestoras tri e bipartite.
D) Conselhos de Sade e de Assistncia Social.

PROVA DE LNGUA PORTUGUESA

Questes numeradas de 16 a 25
INSTRUO: Leia, com ateno, o texto a seguir para responder s questes propostas.

A desoras, desfeliz
1

Encenou-se, no Tribunal de Justia do Rio de Janeiro, no feriado de 21 de abril, em forma de pea

teatral, uma celebrao chamada desenforcamento de Tiradentes. Com advogado, promotor e jri popular,
refez-se o julgamento do heri da Inconfidncia Mineira, tudo mais ou menos conforme o que registram os
autos de dois sculos atrs, mas com resultado inverso: no final o ru inocentado. Ou seja, desenforcado.
5 O melhor de tudo foi o ttulo. Desenforcamento entra para o rol de mgicas palavras que o des inicial
permite criar, invertendo significados e instituindo um mundo s avessas.
Em Apesar de Voc, sua msica contra a ditadura, Chico Buarque pediu: Voc, que inventou a
tristeza, ora tenha a fineza de desinventar. Talvez j se invocasse o desinventar antes; depois, invocou-se
mais ainda. At foi acolhido no dicionrio digital Aulete, que lhe d o significado de retroceder, retroagir
10 na ao de inventar, e oferece como exemplo um trecho do poeta Manoel de Barros: preciso desinventar
os objetos. O pente, por exemplo. preciso dar ao pente a funo de no pentear. At que ele fique
disposio de ser uma begnia.
Numa de suas malucas aventuras no Pas das Maravilhas, Alice comemora seu unbirthday, como
escreveu o autor do livro, o ingls Lewis Carroll. Unbirthday foi traduzida em portugus para
15 desaniversrio, bela palavra para significar um belssimo no evento. E, por falar em belo, a escritora Ana
Miranda deu o ttulo de Desmundo ao romance em que narra a sina de uma rf portuguesa enviada fora
ao Brasil da poca do Descobrimento para servir de esposa a um dos desbravadores da terra. Desmundo
mais que fim do mundo; o mundo ao avesso.
o que aguarda, no romance, a inocente Oribela. H bons exemplos mais antigos. No livro
20 Roteiro de Macunama, de 1950, o crtico M. Cavalcanti Proena escreveu que o personagem de Mrio de
Andrade resumia as desvirtudes nacionais. O prprio Mrio de Andrade engendrou, por sua vez, outro
oportuno des ao lamentar, num poema (Louvao da Tarde), a ptria to despatriada.
Desvirtudes nacionais e despatriamentos da ptria continuam em cartaz, 87 anos depois da
publicao de Macunama e setenta depois da morte de Mrio de Andrade, completados neste ano, mas no
25 disso que se trata aqui por que raios, insistente leitor, o colunista teria sempre de afundar no
mar de nossas misrias pblicas? Refugiemo-nos nas palavras. O tema de hoje so as que portam o prefixo
des, comeando com as inventadas, mas no se esgotando nelas. O exmio criador/recolhedor de palavras
que foi Guimares Rosa espalhou por suas obras, entre muitas outras, desamigo, desendoidecer,
desdormido, desexistir, destriste, desfeliz, desviver, desfalar.
30
No precioso livro O Lxico de Guimares Rosa, da professora Nice SantAnna Martins, registram-se
exatas 230 palavras com des, sinal de que o des uma tentao irresistvel para quem gosta de brincar
com as possibilidades do idioma. At desmim Guimares Rosa inventou. Querer mil gritar, e no pude,
desmim de mim mesmo, me tonteava, numas nsias, diz Riobaldo, no Grande Serto: Veredas.
O des traz em si a atrao anarquista de pr o mundo de cabea para baixo. Mesmo as palavras em
35 des perfeitamente acomodadas lngua, e acolhidas nos dicionrios h muitos anos, nos chegam com novo
vio quando nos detemos a examin-las. A uma famlia melanclica pertencem desamor, desventura,
desencanto e a fatal desespero, ao inverter o alto significado moral de amor, ventura, encanto e
esperana. Desassossego vai no mesmo caminho.
Desentendimento mais bruta; eufemismo para briga. Ao contrrio, de alto valor moral so
40 destemor e desassombro ao opor-se ao temor e ao assombro. Desatino humilhante; perder o tino.
Desoras s pode ter sido criada por um surrealista. Usa-se no sentido de altas horas, mas na pura raiz
etimolgica significa estar fora das horas como assim, fora das horas? Desasnar o inspirado sinnimo
de aprender pela via de deixar de ser asno.
Uma ida ao dicionrio, onde dormem as palavras em estado de inocncia, revela maravilhas. O leitor
45 no deve saber, como o colunista no sabia, que existe a palavra desnamorar, assim como desnamorado.
A difcil arte do dicionarista revela-se em seu melhor na definio de namorar do Houaiss: terem duas
pessoas relacionamento amoroso em que a aproximao fsica e psquica, fundada numa atrao recproca,
7

aspira continuidade. Descontinuada tal relao, fica-se com a desconsolada figura do desnamorado, que
se imagina desamparado, a desoras, desnorteado e desterrado de si mesmo, desfeliz.
(TOLEDO, Roberto Pompeu de. A desoras, desfeliz. Revista Veja, 3-maro-2015.)

QUESTO 16
A partir das ideias defendidas pelo articulista, pode-se inferir, EXCETO
A) O prefixo des muito produtivo, j que possibilita a formao de muitos neologismos.
B) Certos neologismos so registrados pelo dicionrio, mas outros, no.
C) A criao constante de novas palavras causa desorganizao na lngua portuguesa.
D) H palavras formadas com o prefixo des que no so do conhecimento do usurio da lngua.
QUESTO 17
Em todas as alternativas, o articulista trabalha com a semntica do prefixo des, EXCETO
A) ... entra para o rol de mgicas palavras que o des inicial permite criar, invertendo significados e
instituindo um mundo s avessas. (Linhas 5-6)
B) Unbirthday foi traduzida em portugus para desaniversrio, bela palavra para significar um
belssimo no evento. (Linhas 14-15)
C) Uma ida ao dicionrio, onde dormem as palavras em estado de inocncia, revela maravilhas.
(Linha 44)
D) Desmundo mais que fim do mundo; o mundo ao avesso. (Linhas 17-18)
QUESTO 18
Considere o trecho: Desvirtudes nacionais e despatriamentos da ptria continuam em cartaz, 87 anos
depois da publicao de Macunama e setenta depois da morte de Mrio de Andrade, completados neste
ano, mas no disso que se trata aqui por que raios, insistente leitor, o colunista teria sempre de afundar
no mar de nossas misrias pblicas? Refugiemo-nos nas palavras. (Linhas 23-26)
Atravs desse trecho, infere-se, EXCETO que o articulista
A) no gosta de abordar questes que dizem respeito aos problemas sociais do Brasil.
B) aproveita o tema para fazer crticas a determinados comportamentos existentes no Brasil.
C) normalmente aborda problemas da sociedade brasileira.
D) Lidar com o tema que envolve palavras uma forma de evitar falar de problemas que afetam a
sociedade.
QUESTO 19
Ao afirmar: Desentendimento mais bruta; eufemismo para briga (linha 39), o autor prope que o
termo
A) desentendimento mais pesado que o termo briga.
B) briga um termo mais popular que desentendimento.
C) desentendimento formal, e o termo briga, coloquial.
D) desentendimento mais brando que o termo briga.
QUESTO 20
Em relao ao trecho da questo anterior, infere-se que a expresso estado de inocncia, denotativamente,
significa que as palavras
A) no foram ainda usadas em contextos.
B) possuem significados simples.
C) perderam o seu valor original.
D) so vazias de significao.
QUESTO 21
Em todos as alternativas, verifica-se o uso de linguagem metafrica, EXCETO
A) Uma ida ao dicionrio, onde dormem as palavras em estado de inocncia, revela maravilhas.
(Linha 44)
B) O des traz em si a atrao anarquista de pr o mundo de cabea para baixo. (Linha 34)
C) ... por que raios, insistente leitor, o colunista teria sempre de afundar no mar de nossas misrias
pblicas? (Linhas 25-26)
D) o que aguarda, no romance, a inocente Oribela. H bons exemplos mais antigos. (Linha 19)
8

QUESTO 22
Considere o trecho: ... na definio de namorar do Houaiss: terem duas pessoas relacionamento
amoroso em que a aproximao fsica e psquica, fundada numa atrao recproca, aspira continuidade.
(Linhas 46-48)
Sobre o uso do sinal grave indicativo de crase, INCORRETO afirmar:
A) Est relacionado transitividade do verbo aspirar.
B) facultativo, tendo em vista o termo regente e o termo regido.
C) Indica a fuso da preposio a e o artigo feminino a.
D) Est relacionado preposio a exigida pelo termo regente.
QUESTO 23
Assinale a alternativa em que o uso da prclise NO obrigatrio, uma vez que no se verifica a ocorrncia
de palavra atrativa.
A) ... e setenta depois da morte de Mrio de Andrade, completados neste ano, mas no disso que se trata
aqui... (Linhas 24-25)
B) ... chegam com novo vio quando nos detemos a examin-las. (Linhas 35-36)
C) ... palavras em des perfeitamente acomodadas lngua, e acolhidas nos dicionrios h muitos anos,
nos chegam com novo vio... (Linhas 34-36)
D) Talvez j se invocasse o desinventar antes... (Linha 8)
QUESTO 24
Considere o verbo negritado na frase: H bons exemplos mais antigos. (Linha 19)
Em relao ao emprego desse verbo nessa frase, NO se pode afirmar:
A) Trata-se de um verbo impessoal, portanto dever ficar na 3. pessoa do singular.
B) Por ser impessoal, constri uma orao sem sujeito.
C) Foi usado com valor semntico de existir e, nessa acepo, classifica-se como impessoal.
D) Trata-se de um verbo pessoal e, portanto, concorda com o sujeito a que se refere.
QUESTO 25
Marque a alternativa que justifica corretamente o emprego das aspas em Voc, que inventou a tristeza,
ora tenha a fineza de desinventar. (Linhas 7-8)
A) Construir uma ironia.
B) Indicar ressignificao de palavra.
C) Assinalar uso de citao direta.
D) Indicar uso de estrangeirismos.

10