Planificación Activa

Comunicacin y Lenguaje L-1
PLANIFICACIN ACTIVA
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Casero Chimach, Aldea Patzijn Ciclo Lectivo: 2016
rea Curricular: Comunicacin y Lenguaje L-1
Grado: Tercero Primaria Seccin: A Jornada: Matutina
Profesor: Lucas Benedicto Dubn Santiago
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
Utiliza
el
Intercambia
Alfabeto del idioma Traza en una
Humanos.
Portafolio
-Alumno.
lenguaje verbal
oralmente o por
maya achi.
cartulina el
-Maestro
y no verbal en
medio de
alfabeto en el
Collage
la expresin de
gestos y
Nombres de frutas.
idioma achi.
Materiales.
sus ideas y
movimientos,
Nombres
de
-Pizarrn.
Inst.
emociones.
experiencias
Ilustra y pinta una
verduras.
Escala de rango
-Cuaderno.
gustos y
fruta por cada
-Libros.
sentimientos
palabra que se
-Marcadores.
con otros y con
presenta.
-Papel bond.
otras.
Dibuja en un cartel -Cartulina.
-Crayones. Y otros.
varias verduras
con sus nombres
en el idioma achi.
PLANIFICACIN ACTIVA
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
-Hacer grupos:
Interpreta
Interpreta
Texto Literario:
Comentar sobre el
Humanos.
Portafolio
momento en que
-Alumno.
mensajes orales
mensajes orales
-Refranes.
utilizan refranes en la
-Maestro
emitidos con
emitidos en
vida real.
Ficha educativas
lenguaje cotidiano,
lenguaje literario.
-Adivinanzas.
Materiales.
-Individual: Observar
cientfico y
las imagines de frutas -Pizarrn.
Hojas de trabajo
literario.
-Trabalenguas.
y verduras e inventar
-Cuaderno.
adivinanzas.
-Libros.
-Marcadores.
Inst.
-Las partes del cuento. -Hacer grupos:
-Papel bond.
Escala de rango
Interpreta el
Inventar trabalenguas -Cartulina.
contenido de
rpidos y decirlos ante -Crayones.
Rubrica
los compaeros y
Y otros.
poemas, historias,
compaeras.
cuentos,
canciones y
retahilas.
-Por pareja: Inventar

un cuento en el que
los personajes sean
los animales que
conocen y son de
utilidad en la
comunidad.
PLANIFICACIN ACTIVA
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
-Individual: Colocar un
-Aplica diversas
- Utiliza la forma
Texto informativo:
gusano y completar
Humanos.
estrategias de lectura
verbal y no
con las letras de
-Alumno.
Collaje
para la asimilacin de verbal al establecer
-El abecedario.
abecedario.
-Maestro
la informacin, la
comunicacin con
aplicacin de
otros y otras.
-En grupo: escribir una
Ejercitacin
conocimientos y como
-El diccionario.
lista de cinco palabras Materiales.
recreacin.
-Utiliza destrezas de
y luego realizar
anlisis y de
competencias para
-Pizarrn.
Inst
evaluacin al
-El uso del diccionario buscar las palabras en -Cuaderno.
Escala de rango
seleccionar
y la enciclopedia.
el diccionario.
-Libros.
informacin
-Marcadores.
especfica.
-Por pareja: compara
-Papel bond.
-El Prrafo.
la definicin de la
-Cartulina.
-Aplica las normas del
palabra fotosntesis
-Crayones.
idioma (Organizacin
que se encuentra en el Y otros.
lgica de informacin)
diccionario y la de la
al elaborar prrafos o
enciclopedia.
historias.
-Escribe en tu
cuaderno un texto a
cerca de los animales
domsticos.
PLANIFICACIN ACTIVA
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
-La oracin.
-Escribir en tiras de cartulinas Humanos.
- Expresa sus ideas
- Atiende las
oraciones con mensajes de
-Alumno.
Texto Informativo
por escrito utilizando
variaciones de
-Sujeto y predicado. proteccin al medio
-Maestro
la escritura de las
las palabras (gnero,
ambiente.
Texto paralelo
palabras y las
nmero, tiempo,
-El sujeto implcito o
modificaciones que
personas)
tcito.
-Redactar oraciones y
Materiales.
Inst.
sufren en su relacin
al redactar oraciones y
subrayar sujeto y predicado.
Lista de cotejo
con las dems.
prrafos.
-Estructura del
-Pizarrn.
predicado.
-Escribe en las lneas el
-Cuaderno.
sujeto de las oraciones e
-Libros.
indica si es explcito o
-Marcadores.
-La concordancia
implcito.
-Papel bond.
entre sujeto y
-Cartulina.
predicado.
-Marca con un crculo las
-Crayones.
oraciones que tienen
Y otros.
complemento en el
-Oraciones
predicado.
bimembres y
unimembres.
-Traza una lnea para unir el
sujeto con el predicado que
le corresponda.
-Competencia: el que forme
rpido varias oraciones.
PLANIFICACIN ACTIVA
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
- Expresa sus ideas
- Aplica las normas del -Oraciones Afirmativas -Dinmica. El Rey
Humanos.
por escrito utilizando
idioma (organizacin
y exclamativas.
pide.
-Alumno.
Portafolio
la escritura de las
lgica de informacin)
-Maestro
palabras y las
al elaborar prrafos o
-Dinmica. Simn
Diario
modificaciones que
historias.
-Oraciones
dice.
sufren en su relacin
interrogativas y
Materiales.
Inst
con las dems.
exclamativas.
-Redacta oraciones
Lista de cotejo
interrogativas
-Pizarrn.
Exclamativas Simples -Cuaderno.
-Oraciones simples y
Compuestas.
-Libros.
compuestas.
-Marcadores.
-Dinmica. La papa
-Papel bond.
caliente.
-Cartulina.
-La mayscula y el
-Crayones.
punto.
-Lee las palabras de
-Prensa o Diario.
los recuadros. Pinta
-otros.
de color amarillo las
-Palabras con r y rr.
palabras que llevan r y
azul las que llevan rr.
-Palabras con h.
-Recorta palabras en
la prensa, circulando
las letras r, rr, y h con

diferentes colores.
PLANIFICACIN ACTIVA
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
- Interpreta mensajes
- Interpreta mensajes
-Versos, estrofas y -Elabora un acrstico, con
Humanos.
orales emitidos con
orales emitidos en
poemas.
versos que tengan las iniciales
-Alumno.
Dramatizacin
lenguaje cotidiano,
lenguaje literario.
de tu nombre.
-Maestro
cientfico y literario
-La Rima.
Show de tteres
-Pinta los recuadros con las
-La Fabula.
palabras que rimen con
Materiales.
Inst
aventura.
Escala de Rango
-Los medios de
-Pizarrn.
comunicacin y
-Lectura de una fabula e
-Cuaderno.
-Interpreta mensajes
difusin.
identificacin de los personajes. -Libros.
orales expresados en
-Marcadores.
el lenguaje cotidiano.
-El peridico.
-Recorta en el peridico los
-Papel bond.
medios de comunicacin.
-Cartulina.
-La noticia.
-Crayones.
-observa las primera parte de
Y otros.
-El peridico
un peridico y responde.
mural.
-Recorta una noticia en el
peridico y responde algunas
preguntas.
-Elabora poemas, cantos,
refranes, cuentos y luego arma
un peridico mural.
PLANIFICACIN ACTIVA
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
-Escucha actvame
Asocia instrucciones
Las vocales.
Realiza un dibujo en tu
instrucciones
orales con la accin
Cuaderno con cada
Humanos.
Portafolio
sencillas de su
requerida.
El abecedario.
una de las vocales en -Alumno.
interlocutor
el idioma Ingles.
-Maestro
Inst.
Identificando la accin
Los nmeros
Lista de Cotejo
requerida.
Investiga el alfabeto
en ingls y espaol y
Materiales.
escrbelo en tu
-Pizarrn. -Cuaderno.
cuaderno.
-Libros. -Marcadores.
-Papel bond.
_Realiza en tu
-Cartulina. -Crayones.
cuaderno los nmeros Y otros.
del uno al cien y
escrbeles el nombre
al Ingls.
Matemtica
COMPETENCIA
Propone diferentes
ideas y pensamientos
con libertad y
coherencia utilizando
diferentes signos,
smbolos grficos,
algoritmos y trminos
Matemticos.
PLANIFICACIN ACTIVA
rea Curricular: Matemtica
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
LOGROS
Identifica
Conjuntos
-Identificar clases de conjuntos Humanos
cuyos elementos pertenezcan
diferentes tipos de
Representacin de a su ambiente.
-Alumno
conjuntos.
Conjuntos.
-Canto: Cabeza, hombros,
-Maestro
rodillas y pies.
-Conjunto unitario. -Menciona dos conjuntos
Materiales
unitarios que identifiques en tu
Diferencia
-Conjunto vaco.
cuerpo.
-Pizarrn
conjuntos iguales
-Observar y completar los
-Cuaderno
de equivalentes.
Relacin entre
conjuntos segn el nmero de -Lapicero
conjuntos.
elementos.
-Crayones
-Canto: Los das de la
-Marcadores
-Conjuntos ajenos. semana.
-Cartulina
Dinmica: Con la primera letra -Papel bond
>
Establece la
-Conjuntos
del nombre de la nia (o)
-Lpiz
diferencia entre intersectantes.
Mencionar el nombre de una
la
fruta.
unin y la
-Subconjuntos
-Relaciona conjuntos por su
interseccin de
nmero de elementos
conjunto
-Unin de
haciendo uso de material
conjuntos.
concreto.
- Comparacin de conjuntos.
EVALUACIN
Realizacin de 5
conjuntos
- Unitarios
- Vacos
- Interseccin
- Subconjunto
- Unin de
conjuntos
-Interseccin de
Conjuntos.
COMPETENCIA
Utiliza diferentes
estrategias para
representar los
algoritmos y trminos
matemticos en su
entorno cultural,
familiar, escolar y
Comunitario.
PLANIFICACIN ACTIVA
rea Curricular: Matemtica
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
Comprende signos y
-Orientacin en el
-Dinmica:
Humanos
seales que indican
espacio.
-Hacer dos grupos
Realizacin del plano
Direcciones de
mixtos Con los
-Alumno
de la escuela
desplazamientos.
-Nmeros hasta
alumnos, representar
-Maestro
999,999.
la interseccin
Resolucin de
Utiliza los nmeros
considerando el sexo. Materiales
ejercicios
naturales en sistema
-Valores de posicin
decimal del 0 al
de los nmeros.
-Ubica en el plano
-Pizarrn
10,000
respectivo de la
-Cuaderno
en sistema vigesimal
-Descomposicin de
escuela, la direccin,
-Lapicero
maya hasta 7,999 y en nmeros naturales.
cocina, los baos y el
-Crayones
nmeros romanos
aula de 3ro de tu
-Marcadores
hasta
-La recta numrica.
comunidad.
-Cartulina
100 para representar
-Papel bond
cantidades.
-une cada frase con el -Lpiz
sentido que indique el
nmero
correspondiente.
-sopa de nmeros.
-Escribe la cifra y
bscalos en la
sopa de letras.
Medio Social y Natural
PLANIFICACIN ACTIVA
rea Curricular:
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
-Aplica saberes y
-Utiliza los resultados
La observacin
-Realiza un mapa
HUMANOS
procesos de
de la investigacin en
espontnea y dirigida. conceptual
- Exposicin
investigacin cientfica la resolucin de
Utilizando los pasos
-Alumno.
en la adquisicin de
problemas.
del mtodo cientfico.
-Maestro
- Diario
conocimientos en los
diferentes mbitos en
La experimentacin.
Materiales.
Inst
los que se
-Realice un
Lista de cotejo
desenvuelve.
-Aplica el mtodo
experimento,
-Pizarrn.
cientfico
utilizando su propia
-Cuaderno.
para explicar la
El sistema locomotor.
Imaginacin.
-Libros.
relacin
-Marcadores.
causa y efecto de un
-Papel bond.
funcionamiento natural
-Dibuja el sistema
-Cartulina.
y social.
Clases de huesos.
locomotor y escribe
-Crayones.
las partes del mismo.
Y otros.
-Dibuja el sistema
seo y luego indique
las partes que lo
componen.
PLANIFICACIN ACTIVA
rea Curricular:
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
-Realiza acciones
-Describe el
Clases de msculos.
-Dibujar en cuaderno al ser
preventivas a nivel
funcionamiento de los
humano e indique los
Humanos.
Portafolio
familiar, escolar y
rganos, aparatos y
Proteccin del sistema msculos.
-Alumno.
Didctico
comunitario que
sistemas del cuerpo
locomotor.
-Elabora un cuadro
-Maestro
promueven el buen
humano.
rganos de los
comparativo de cmo
Inst
sentidos.
proteger
Lista de cotejo
rganos, aparatos y
el sistema locomotor.
Materiales.
sistemas que forman
Describe los cambios
el cuerpo humano.
que ocurren en el
-Recorte imgenes de los
-Pizarrn.
cuerpo humano en las Salud preventiva de
sentidos y pegarlos en tu
-Cuaderno.
diferentes etapas de la los rganos de los
cuaderno.
-Libros.
vida.
sentidos.
-Marcadores.
-Realiza un mapa conceptual -Papel bond.
Sistema circularlo.
de cmo se deben cuidar los
-Cartulina.
sentidos.
-Crayones.
Proteccin y curacin
-formar un rompecabezas del Y otros.
del sistema
sistema circulatorio.
circulatorio.
-Redacta una lista de
actividades que sirva para
cuidar el funcionamiento de
su sistema circulatorio.
PLANIFICACIN ACTIVA
rea Curricular:
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
-Realiza acciones
-Describe el
-Sistemas digestivos
-Colorea y nombra los
Humanos.
preventivas a nivel
funcionamiento
y
rganos del sistema
-Alumno.
Rompecabezas
familiar, escolar y
de los rganos,
proceso digestivo.
digestivo.
-Maestro
comunitario que
aparatos y
Domino
promueven el buen
sistemas del cuerpo
-Hacer una lista de acciones
funcionamiento de los humano.
-Salud del sistema
para mantener sano el
Materiales.
Inst
rganos, aparatos y
digestivo.
sistema digestivo.
Rubrica
sistemas que forman
-Pizarrn.
el cuerpo humano
-Por pareja: tomar el tiempo
-Cuaderno.
Sistema respiratorio y de cuantas veces respira por -Libros.
proceso respiratorio.
minuto.
-Marcadores.
-Papel bond.
-Escribe en tu cuaderno un
-Cartulina.
Salud del sistema
listado de cinco situaciones
-Crayones.
respiratorio.
en
Y otros.
las que su ritmo respiratorio
Sistema excretor.
se acelera.
-Escribe el nombre de cinco
padecimientos que afectan al
sistema respiratorio.
-Escribir tres actividades que
te hacen sudar mucho.
PLANIFICACIN ACTIVA
rea Curricular:
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
- Realiza acciones
- Describe el
-Higiene del
-En una sopa de letras,
Humanos.
preventivas a nivel
funcionamiento de los sistema
encuentra tres palabras
-Alumno.
Maquetas
familiar, escolar y
rganos, aparatos y
excretor.
relacionadas con la higiene
-Maestro
comunitario que
sistemas del cuerpo
del sistema excretor.
Portafolio
promueven el buen
humano.
Sistema
-Relaciona mediante
Materiales.
Inst
rganos, aparatos
reproductor
nmeros
Lista de Cotejo
sistemas que forman
masculino y
las funciones con el rgano
-Pizarrn.
el cuerpo humano.
femenino.
que corresponde.
-Cuaderno.
-Libros.
-Escribe en su cuaderno
-Marcadores.
-Salud del sistema algunas medidas de limpieza -Papel bond.
reproductor.
de los sistemas
-Cartulina.
El cerebro y los
reproductores.
-Crayones.
nervios.
-Prensa o Diario.
-Menciona algunas funciones -otros.
Proteccin del
del cerebro que conoces y
cerebro y
antalas en tu cuaderno.
los nervios.
-Escribe cinco formas del
cuidado del cerebro y los
nervios.
Formacin Ciudadana
PLANIFICACIN ACTIVA
rea Curricular:
Formacin Ciudadana
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
Manifiesta autonoma
_Emite juicios crticos
Los derechos
Investiga quin es el
Humanos.
solidaridad y respeto
de sus acciones y de
humanos.
procurador de los derechos -Alumno.
Portafolio
en sus relaciones en
los dems.
Humanos en Guatemala y
-Maestro
el aula y en el hogar.
Personas Con
cuales son algunas de sus
Mural
Manifiesta su
Derecho.
funciones.
autoestima en las
Materiales.
Inst
relaciones sociales.
EI Proyecto de Vida.
Escribe los cuidados que
-Pizarrn.
Lista de cotejo
una persona necesita.
-Cuaderno.
Fija las metas que
-Libros.
Pretende alcanzar.
Dibuja un smbolo que
-Marcadores.
represente la solidaridad.
-Papel bond.
-Cartulina.
-Crayones.
-Revistas
-Peridico.
Expresin Artstica
PLANIFICACIN ACTIVA
rea Curricular:
Expresin Artstica
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDO
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIN
LOGROS
utiliza las disciplinas
Reproduce esquemas Los movimientos del
Cuenta sin hablar una Humanos.
artsticas como un
musicales con su
cuerpo.
breve historia.
-Alumno.
Manualidad
medio de
cuerpo.
-Maestro
comunicacin con su
La imagen.
Elije una cancin para
Inst
entorno inmediato.
bailar en clase y dibuja
Escala de rango
Las formas.
las imgenes
Materiales.
presentes en ella.
-Pizarrn.
-Cuaderno.
Dibuja en una Hoja los -Libros.
elementos de un
-Marcadores.
paisaje.
-Papel bond.
-Cartulina.
-Crayones.

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Comunicacin y Lenguaje L-2

-Por pareja: Inventar

rpido varias oraciones.

las letras r, rr, y h con

Comunicacin y Lenguaje L-3

Medio Social y Natural

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