UGEL 07

ESTEBAN CAMERE N 500 SAN ROQUE SURCO

Telf. 274-3771

CARTEL DIVERSIFICADO DE ALCANCES Y SECUENCIAS

REA: Ciencias Sociales
CICLO: Avanzado
DOCENTE: Lic. Mario Manuel Moreno Iberico.

AO: 3 Grado

COMPONENTE
FORMACIN Y FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA

COMPETENCIA

CONTENIDOS

APRENDIZAJES A LOGRAR

1. Interrelaciona asertivamente con sus grupos de

referencia (familia, CEBA, comunidad local,
regional, nacional y mundial) y otras
organizaciones sociales desde una perspectiva
intercultural, respetando las diferencias; mostrando
seguridad y confianza en s mismo desde el
conocimiento crtico del proceso histrico.

El Nacimiento del Mundo Moderno y la

Hegemona Espaola. / La Poltica
Europea en el S.XVI y la Era del
Absolutismo.

1.3. Investiga la multinacionalidad como elemento integrante

de la identidad peruana y que lo diferencia de otras culturas
continentales.

2. Preserva los rasgos culturales de su localidad,

regin y nacin; con actitud de dilogo y apertura
hacia otras culturas, contribuyendo a la
construccin
de
la
identidad
nacional,
reconociendo
la
pluriculturalidad
y
multinacionalidad del pas.

El Estado colonial en el siglo XVII:

Organizacin poltica, social y econmica.
/ Las reformas borbnicas y las rebeliones
indgenas en el siglo XVIII Nuevo
ordenamiento jurdico. / Economa,
sociedad y vida republicana. / Primeras
etapas de la historia del Per republicano:
Primer militarismo. / Confederacin Per
Boliviana. / Gobiernos de Castilla. /
Guerra con Espaa y fin de la prosperidad.

2.3. Investiga y comunica el proceso histrico de la identidad

nacional diferenciando de las otras culturas del continente.

3. Formula y argumenta sus juicios personales, de

modo coherente y riguroso, sobre los hechos ms
importantes de la historia de su localidad, de su
regin y del pas, estableciendo relaciones entre
ellos, analizando sus causas y efectos en el
presente, valorando los aportes de nuestros
antepasados a la humanidad.

Las crisis del orden colonial. / La

independencia de la Amrica hispana. /
Reformismo y Separatismo en el Per. /
Conspiraciones patriotas y reaccin
realista. / La ofensiva patriota y el
protectorado. / La consolidacin de la
independencia.

3.4. Investiga los hechos ms importantes ocurridos en su

comunidad y regin, de la Emancipacin peruana,
interrelacionndola con la historia nacional y la historia de la
Humanidad, expresando su punto de vista, dando a conocer la
contribucin de los primeros peruanos y realizando
actividades a favor de la conservacin del patrimonio
histrico en actividades de difusin.

COMPONENTE
FORMACIN TICA Y PARTICIPACIN CIUDADANA

COMPETENCIA
1. Participa responsablemente, con criterio propio
en la construccin de una convivencia democrtica
fundada en el conocimiento de las normas que
amparan sus derechos y que le exigen deberes
como
ciudadano
peruano;
asume
con
responsabilidad sus decisiones respetando los
valores de laboriosidad, honradez, veracidad,
libertad y justicia social.

CONTENIDOS

APRENDIZAJES A LOGRAR

Clasificacin de los DD. HH. Las 3

generaciones. / Bases filosficas. / Estado
y DD. HH. / Regmenes democrticos y no
democrticos. Organismos que promueven
los DD. HH. / Los DD. HH en el Per. /
Derechos y garantas. / Derecho
Internacional Humanitario.

1.3. Identifica las principales instituciones del Estado en su

comunidad y en su regin analizando desde una perspectiva
moral y tica las funciones que desempean, asumiendo
crtica y activamente sus deberes y derechos como ciudadano,
rechazando individual y organizadamente toda forma de
corrupcin.

COMPONENTE
ECONOMA Y DESARROLLO

COMPETENCIA

CONTENIDOS

APRENDIZAJES A LOGRAR

1. Establece relaciones entre las caractersticas

geogrficas de su localidad, regin, nacin y a
nivel mundial con las actividades econmicas que
se desarrollan, destacando el rol del hombre como
transformador de su entorno.

Amrica y Europa: Caractersticas fsicas.

Organizacin poltica. / Continente
africano (Naturaleza, poblacin y calidad
de vida). / Conflictos tnicos. / Continente
asitico y Ocenico.

1.4. Compara y explica las caractersticas geogrficas del

continente americano y sus principales recursos, valorando su
aporte a la produccin y economa mundial.

2. Describe, analiza y evala las interrelaciones

entre la economa local, regional, nacional y
mundial; y participa en la gestin de proyectos de
desarrollo de su comunidad, regin y pas.

Concepto de desarrollo. Desarrollo y

desigualdad social. / Fronteras de
integracin y desarrollo. / Mecanismos de
integracin econmica. / Demografa y
calidad de vida.

2.4. Investiga y comunica lo averiguado sobre el proceso

productivo en el pas.

3. Asume su responsabilidad como ciudadano del

mundo, a partir del conocimiento de los principales
problemas que afectan a Latinoamrica y de los
esfuerzos de integracin con el Tratado de Libre
Comercio (TLC) para resolverlos, demostrando
actitudes de respeto, cooperacin y solidaridad
hacia otras naciones.

Bloques econmicos y desarrollo. / China

e India: Potencias del futuro. / La
globalizacin de la economa.

3.3. Comprende y analiza la interrelacin del pas con el

mundo en el marco del proceso de globalizacin y el impacto
que ello tiene en el mbito personal, familiar, local, regional y
nacional.

1.5. Explica las caractersticas de la economa americana y su

interrelacin con la economa nacional e internacional,
evaluando sus consecuencias en la calidad de vida de la
poblacin peruana.