EL USO DE INTERNET EN EL AULA

El Programa Internet en el Aula se llev a cabo para dotar de

infraestructuras bsicas de informacin y comunicacin a todos los centros
educativos de Espaa. Este proyecto ha permitido alcanzar un volumen crtico de
ordenadores, porttiles, pizarras digitales, proyectores multimedia y perifricos
para su integracin en la actividad diaria de las aulas.
La aplicacin y adaptacin de la red a la educacin han aportado
numerosas novedades que han repercutido en los alumnos, en los estudiantes y
en los centros.
Las nuevas tecnologas y los avances tecnolgicos ya no nos han de sonar
a futuro, son un presente incuestionable. Internet es parte de nuestra cultura, y es
tal vez, el smbolo ms representativo del tiempo que nos ha tocado vivir.
Concretamente, la enseanza apoyada con el uso de Internet nos ofrece una serie
de recursos positivos como ser:
1. El hipertexto.
2. La multimedia (texto, imagen, vdeo, audio).
3. Recursos comunicativos (correo electrnico, charlas, foros, programas de
comunicacin en directo).
4. Materiales de informacin (pginas web, descargas).

Adems de ser una fuente prcticamente inagotable de informacin para

cualquiera que sea la asignatura que estemos enseando.
Estamos ante una oportunidad nica que es, al mismo tiempo, un gran reto
que hemos de afrontar, ya que, probablemente, nos exigir y nos invitar a
algunos cambios en nuestro proceso educativo.
VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL USO DE INTERNET EN EL PROCESO
DE ENSEANZA
De modo general y de un modo especfico, podramos resaltar algunos
aspectos positivos y negativos que acarrea el uso de este nuevo medio en el
proceso de enseanza:
Ventajas
Hace al alumno parte ms activa an de la clase y de su proceso de
aprendizaje, por medio de la interaccin con el computador.
Trabaja con recursos reales y en situaciones reales.
El acceso a la informacin disponible es ilimitado.
Se ampla el entorno del aprendizaje ms all del aula.
Es un elemento motivador.
El alumno ya no es solamente receptor de la informacin, sino usuario de la
misma.

 Permite el uso y la distribucin del material educativo en varias plataformas:

texto, video, audio e imagen.
Desventajas
La necesidad de contar con aulas tecnolgicamente equipadas.
Hay que saber evaluar la informacin. Todo es posible en la red, la verdad y
la mentira, los errores intencionados y las erratas.
Se precisan unos conocimientos bsicos mnimos de informtica e Internet.
Estudiantes cuyo perfil dificulte el uso de esta herramienta en aula.

Es importante insistir en que Internet sea considerado un complemento y no un

sustituto de la clase preparada por el profesor.
Entender Internet como recurso ha de ser nuestro punto de partida. Los
centros educativos han de convencerse de que es una necesidad tan urgente
como los manuales, los diccionarios, las pizarras, los reproductores de deveds;
por otro lado, los profesores tienen que perder ese miedo a verse sustituidos por la
Red. De la misma forma que no hemos sido sustituidos por los libros ni por el
ced, tampoco vamos a desaparecer a causa de Internet.