sexto Grado - Unidad 3 - Sesin 23

Revisamos y publicamos nuestros

afiches
Para qu usamos el lenguaje al revisar los
afiches que elaboramos?

Usamos el lenguaje al revisar los afiches que

elaboramos para intercambiar opiniones y reflexionar
sobre la claridad y coherencia con que organizamos
los mensajes que deseamos transmitir, en funcin de
nuestros propsitos.

Antes de la sesin
Fotocopia el afiche del Anexo 1 en cantidad suficiente para los
grupos que se formen.
Consigue un sobre de papel vaco (para cada grupo).
Elabora rtulos de papel con los nombres de los elementos del
afiche, para cada grupo (ver modelos en el Anexo 2).
Lee la informacin de las pginas 194, 195 y 197 del libro
Comunicacin 6.
Fotocopia las Fichas de evaluacin contenidas en el Anexo 3 (para
cada grupo).
Verifica que los estudiantes hayan trado el borrador del afiche que
trabajaron en la sesin anterior.
Revisa la lista de cotejo (Anexo 4).

Materiales o recursos a utilizar

Afiche del Anexo 1.

Un sobre de papel vaco.
Rtulos de papel con los nombres de los elementos del afiche.
Libro Comunicacin 6 (pgs. 194, 195 y 197).
Fichas de evaluacin.
Borrador o boceto del afiche elaborado en la sesin anterior.
Lista de cotejo.

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Sexto Grado - Unidad 3 - Sesin 23

COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)

A TRABAJAR EN LA SESIN
REA CURRICULAR DE COMUNICACIN
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Produce textos escritos.

Reflexiona sobre la forma, el Revisa el contenido del

contenido y el contexto de
texto en relacin a lo
sus textos escritos.
planificado.

Momentos de la sesin

1.

INICIO

20

minutos

En grupo clase
Pide a los estudiantes que recuerden las actividades realizadas en
la sesin anterior. Para ello, pregntales: cmo les fue en la sesin
anterior?, les gust planificar y elaborar el borrador de su afiche?, ya
est listo para publicarlo?, qu debemos hacer antes de publicarlo?
Comunica el propsito de la sesin: hoy revisarn y reflexionarn
sobre la elaboracin del borrador de sus afiches, a fin de saber si la
realizaron correctamente y si trabajaron segn lo planificado.
Seala que observen el afiche contenido en la pgina 195 del libro
Comunicacin 6 y determinen sus elementos.

En grupos de tres integrantes

Organiza a los estudiantes en grupos de tres.
Entrega a cada grupo la copia del afiche propuesto en el Anexo 1 y
un sobre con rtulos de papel con los nombres de los elementos del
afiche (ver Anexo 2).
Solicita que coloquen los rtulos de los elementos del afiche en las
partes que correspondan.
Proporcinales la hoja del Anexo 3 con la Ficha de evaluacin, para que
observen y revisen si el afiche cumple con los indicadores propuestos.
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Sexto Grado - Unidad 3 - Sesin 23

Seala que mientras analizan el afiche, en la primera ficha, debern ir

marcando S o NO segn crean conveniente.

ESLOGAN

TEXTO COMPLEMENTARIO

DATOS INFORMATIVOS

En grupo clase
Retoma el dilogo mediante estas preguntas: qu les parece el
afiche que hemos revisado?, cumple con todos los indicadores que
se han planteado en la ficha?, cuenta con los elementos que todo
afiche debe tener?, podemos revisar ahora nuestros borradores de
afiches?, qu vamos a hacer despus de revisarlos?
Acuerda junto con los estudiantes las normas de convivencia que
pondrn en prctica en el desarrollo de la presente sesin.

2.

DESARROLLO

70

minutos

Antes de la revisin
En grupos de tres integrantes
Solicita a los grupos que intercambien ente ellos el borrador o boceto
de la planificacin de su afiche elaborado en la sesin anterior.

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Sexto Grado - Unidad 3 - Sesin 23

Indica que cada grupo debe verificar si la estructura del afiche que
revisarn presenta el eslogan, el texto complementario y los datos
informativos. Para ello, deben utilizar la segunda ficha de evaluacin
contenida en la hoja del Anexo 3.
Recurdales que la revisin es para brindar algunos alcances y
observaciones, a fin de que mejoren o corrijan sus borradores antes
de publicar los afiches.

Durante la revisin
Acompaa a los grupos en la revisin: menciona a cada uno que
observe si los elementos que todo afiche debe tener tambin los tiene
el que estn revisando.
Sugiere que uno de los integrantes del grupo lea el afiche y, mientras
lo hace, los dems vayan verificando si cumple con los indicadores
propuestos en la ficha. Luego, pregntales: se entendi el mensaje
de este afiche?, estuvo claro?, podran realizar algn comentario
sobre el mensaje al grupo que hizo este afiche?
Indica que ubiquen la ficha de planificacin de este afiche y, despus,
pregntales: en el borrador del afiche se observa todo lo planificado?
Finalmente, motvalos para que escriban un breve comentario sobre
el borrador del afiche revisado, a fin de que quienes lo elaboraron lo
tengan en cuenta al momento de hacer su afiche.

Despus de la revisin
Seala que cada grupo deber realizar las correcciones necesarias, a
partir de las sugerencias de los compaeros encargados de la revisin.
Propn que definan el formato que mejor les convenga para su afiche
y que pasen a limpio su borrador, incluyendo las correcciones
respecto a:
- los elementos grficos que emplearn,
- la combinacin de colores,
- las imgenes que utilizarn y su ubicacin,
- el tipo y tamao de letra,
- la informacin relevante y
- el eslogan (si ser breve o llamativo).
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Sexto Grado - Unidad 3 - Sesin 23

3.

CIERRE (valoracin del aprendizaje)

10

minutos

Promueve la reflexin de los estudiantes acerca del proceso de

elaboracin y redaccin de textos (planificacin, textualizacin y
revisin) a travs de estas preguntas: el afiche es un texto?, qu
tipo de texto es?, para qu se usan los afiches?, qu propsito tena
el afiche que han elaborado en grupo?
Aydalos a responder las preguntas compartiendo la informacin
ubicada en la parte superior de la pgina 194 del libro Comunicacin
6, as como la informacin de la pgina 197:

Tarea a trabajar en casa

Propn a los estudiantes que, con base en la informacin conocida
en la sesin y otra que consigan producto de su investigacin
acerca del tema tratado, elaboren un cartel informativo sobre el
derecho a la educacin y el derecho a la recreacin.

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Anexo 1
Sexto Grado

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Anexo 2
Sexto Grado

ESLOGAN
TEXTO COMPLEMENTARIO
DATOS INFORMATIVOS

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Anexo 3
Sexto Grado
Ficha para revisar los afiches

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Sexto Grado - Unidad 3 - Sesin 23

Anexo 4
Sexto Grado
Competencia:
Comprende textos escritos.

Nombre y apellidos
de los estudiantes

Reflexiona sobre la forma, el

contenido y el contexto de sus
textos escritos.
Revisa el contenido del texto en
relacin a lo planificado.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
...

Logrado

No logrado

278

OBSERVACIONES