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PLANO
LANO DE TRABALHO DE PESQUISA (III)
(II
PROPOSTA DE TRABALHO: O mote deste nosso último trabalho é dado pela questão: “Quantas
cidades cabem dentro da minha cidade?” a partir da qual o aluno deverá reflectir sobre o
conceito de cidade, por um lado, e, por outro, explorar com um olhar crítico a realidade urbana
que o envolve.
TEMAS: Que problemas filosóficos podemos encontrar na nossa cidade? Deixo aqui apenas
algumas sugestões:
b) Património – O Centro Histórico do Porto foi reconhecido pela UNESCO em 1996 como
Património da Humanidade. O que significa isso de “Património”? Porque deve este ser preservado?
Como compatibilizar os usoss comuns da cidade com o património? Que valores fundamentam o
conceito de património?
d) Cidade rica / Cidade pobre – A desigualdade é uma característica transversal a todas as cidades
do mundo e a nossa cidade não será uma excepção. As cidades são promotoras de desigualdade
social? Como se evidenciam essas desigualdades? Que propostas podem ser apresentadas para
tornar as cidades mais solidárias e promotoras da igualdade de oportunidades?
e) Cidade dos Velhos – O Porto perdeu (e continua a perder diariamente) muita população. Muitos
partiram em busca de melhores condições de vida e de oportunidades de trabalho, deixando para
trás os velhos. Para agravar a situação, o sentido de comunidade deteriorou-se e as redes sociais
informais e formais deixaram de funcionar pela força da desertificação dos centros urbanos,
abandonando os idosos à sua sorte. A isto devemos acrescentar ainda uma certa cultura
dominante depreciativa do valor social (e não só) dos mais velhos, a mesma cultura responsável
pelo culto da juventude e da novidade como valores absolutos…
MODALIDADE: Cada grupo de trabalho pode escolher um destes temas ou, em alternativa, propor
outro. Os temas foram intencionalmente apresentados de uma forma lacónica de forma a não
condicionar o trabalho de reflexão dos próprios alunos. Deve-se entender este trabalho como uma
espécie de trabalho final que marcará o culminar de um percurso de dois anos de frequência da
disciplina de Filosofia. Os alunos devem mostrar autonomia, espírito crítico, capacidade de
argumentação, compreensão da realidade envolvente, conhecimento de conceitos filosóficos
básicos, criatividade e capacidade de trabalhar em equipa. A apresentação do trabalho é livre,
podendo assumir a forma de um relatório crítico, de um ensaio filosófico, de um vídeo ou qualquer
outro formato que os alunos considerem o mais adequado para o tema escolhido.
FONTES: Os alunos devem trabalhar a partir das seguintes fontes: capítulo do manual “A Filosofia
na Cidade” (pp 253 a 274); conceitos apreendidos no 10º ano (“A dimensão ético-política –análise
e compreensão da experiência convivencial”); fontes específicas relativas ao tema escolhido e a
própria experiência pessoal dos membros do grupo de trabalho. Recomenda-se ainda a consulta
do fórum “Direito à Cidade” (http://cidades.forumeiros.com/) criado em 2008 pelos alunos da Esc.
Sec. Carolina Michaelis a propósito de um trabalho análogo para a disciplina de Filosofia.