Planificacin de Unidad

Planificacin de Unidad
Profesor

Trinidad Rojas M

Nombre Unidad N:1

Fecha de
inicio

Crear trabajos de arte y

diseos a partir de sus propias ideas y
de la observacin del:
entorno cultural:
el hombre contemporneo y la
ciudad.
entorno artstico:
el arte contemporneo
el arte en el espacio pblico
(murales y esculturas) (OA1)

2. Aplicar y combinar elementos del

lenguaje visual (incluidos los de los
niveles anteriores)en trabajos de arte y
diseos con diferentes propsitos
expresivos y creativos:
color (gamas y contrastes)
volumen (lleno y vaco) (OA2)
3. Crear trabajos de arte y diseo a partir
de diferentes desafos y temas del
entorno cultural y artstico, demostrando
dominio en el uso de:
materiales de modelado, de reciclaje,
naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas e
imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar,
cortar unir, modelar y tecnolgicas
(rodillos de grabado, sierra de calar,
mirete, entre otros)
procedimientos de pintura, grabado,
escultura, instalacin, tcnicas mixtas,

Fecha de
trmino

Relieve

Objetivos de Aprendizaje (OA)

1.

11 de Marzo

Indicadores (Desempeos a lograr)

Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrollar ideas para

sus trabajos de arte por medio de bocetos, reunir imgenes e
informacin.
Pintan y realizan relieves creativos basados en la observacin de
fotografas e imgenes de diferente origen.
Pintan creativamente basados en la observacin de pintura y
grabado contemporneo.

Actividades Significativas

Salidas pedaggicas.
Aplicacin NTIC`s (explicitar la pgina web o
software educativo).
Lecturas complementarias.
Escenarios de articulacin con otras
asignaturas.
1. Trabajo individual de grabado. Realizan una
Identifican elementos de lenguaje visual a travs de la
matriz de grabado en alto relieve con diversos
observacin directa y de obras de arte.
materiales y sellada con goma laca. Viendo
Aplican gamas de colores en trabajos de arte de pintura, collage
grabados de Alberto Durero, Cornelius Escher,
y/o usando programas de dibujo.
Santos Chvez, Roberto Matta, Jos
Identifican diferentes tipos de contrastes en obras de arte.
Guadalupe Posada, se inspiran para realizar
Aplican diferentes tipos de contrastes para expresar
un grabado de temas de la actualidad que los
sentimientos y emociones por medio de la pintura, el collage y
motiven.
programas de dibujo.
2. Ejercicio de contrastes de color: calcar el
Aplican gamas y contrastes en pinturas.
contorno de una forma simple y reproducir 6
Crean pinturas basndose en sus propias ideas.
veces en papeles de colores para producir
Crean pinturas y grabados, usando diferentes materiales,
contrastes complementario, gama de color y
herramientas y procedimientos.
calido y fro.
Es innovador al utilizar materiales, herramientas y al aplicar
3. Trabajo individual de grabado. Realizan una
diferentes procedimientos.
matriz de grabado raspando una bandeja de
plumavit (bajo relieve) para generar
Buscan informacin acerca de pintura contempornea usando
diversas fuentes.
diferentes texturas y representar una idea
Presentan informacin acerca de pintura contempornea usando
personal a partir de la observacin de obras
TICs.
del pop art y aplicando contrastes de color
Describen pinturas contemporneas en relacin a uso de
materiales, elementos de lenguaje visual, contextos, otros.
Interpretan posibles significados de pinturas contemporneas.

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4.

arte digital, murales, entre otros (OA3)

Analizar e interpretar obras de arte y

objetos en relacin con la aplicacin del
lenguaje visual, contexto, materiales,
estilos u otros. (OA4)

5. Evalan crticamente trabajos de arte y

diseo personales y de sus pares
considerando:
expresin de emociones y problemticas
sociales
uso de materiales y procedimientos
aplicacin de elementos de lenguaje
visual
propsitos expresivos (OA5)

Comparan pinturas contemporneas utilizando diferentes

criterios.
Recrean obras de arte contemporneas por medio de
representaciones.
Comparan el uso de materiales, herramientas y procedimientos.
Explican y comparan el uso de elementos de lenguaje visual en
trabajos de arte.
Describen elementos originales de trabajos personales y de sus
pares.
Comparan trabajos desde el punto de vista de las emociones,
temas y preocupaciones sociales que expresan.
Describen posibles significados de trabajos personales y de sus
pares.
Justifican sus argumentos al hablar de trabajos de arte.
Instrumentos de evaluacin

Recursos Pedaggicos

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1.

2.

3.

Grabado en alto relieve:

Trabajo en clases, evaluacin procesual y sumativa con pauta
de evaluacin
Ejercicio de contrastes de color:
Trabajo en clases, evaluacin procesual.
Grabado en bajo relieve:
Trabajo en clases, evaluacin procesual y sumativa con pauta
de evaluacin

1. Grabado en alto relieve

Cartn piedra
Diario
Alambre
Telas
Lanas
Rejillas metlica
Temperas de color
Cola fra
Aceite de cocina o de linaza
Papel hilado 180
Pinceles
Mezclador
Goma Laca
2.
Ejercicio de contraste de color
Cartulina de colores
Tijeras
Stick fix
3.

Grabado en bajo relieve

Bandeja de plumavit lisa o caja de tetrapack
Estecas
Rodillo de pelo corto
Pinceles
Temperas de color
Aceite de cocina o de linaza
Papel hilado 180

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Organizador grfico de la Unidad

UNIDAD 1: RELIEVE

Relieve

Definicion
Tipos

Arte
Contemporano

Alto relieve
Bajo relieve

Color

Colores complementarios
Gamas

De colores puros

Contrastes

Calido y fro
De complementarios

Vocabulario
especfico de la
Unidad

Colores complementarios, gamas, contraste, relieve, volumen,

Materiales
Tamao