Etimolgicamente el trmino se refiere a etnos que significa todo grupo humano
unido por vnculos de raza o nacionalidad, o sea la idea de pueblo. Etnia como trmino representa la agrupacin natural de individuos de igual idioma y cultura, mientras que grafa descripcin. En este sentido, se puede interpretar a la Etnografa como la descripcin de agrupaciones, es decir comprender lo que hacen, dicen y piensan personas con lazos culturales, sociales o de cualquier otra ndole. El termino etnografa en el que hacer de la investigacin proviene de la antropologa en cuyo contexto se ha definido como la ciencia que estudia, describe y clasifica culturas o pueblos. Investigacin etnogrfica Nuestra investigacin etnogrfica constituye en la descripcin y anlisis de un campo social, una escena (una prctica social en una institucin). La meta principal del mtodo etnogrfico consiste en captar el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y expectativas que los actores otorgan a sus propias acciones sociales, proyectos personales o colectivos, y al entorno sociocultural que los rodea. A travs de la investigacin etnogrfica se recolectan los "datos" que son la base de la reflexin de la etnologa y de la antropologa El trabajo de campo consiste en el desplazamiento del investigador al sitio de estudio, el examen y registro de los fenmenos sociales y culturales de su inters mediante la observacin y participacin directa en la vida social del lugar; y la utilizacin de un marco terico que da significacin y relevancia a los datos sociales. En este sentido, la etnografa no es nicamente una descripcin de datos, sino que implementa un tipo de anlisis particular, relacionado con los perjuicios, ideologa y concepciones tericas del investigador. El investigador no solamente observa, clasifica y analiza los hechos, sino que interpreta, segn su condicin social, poca, ideologa, intereses y formacin acadmica. La etnografa es, de otra parte, una prctica reflexiva. El mtodo etnogrfico se estructura sobre la base de las observaciones de las actividades sociales de inters, la entrevista y diversas modalidades de participacin por parte del investigador en las actividades socioculturales seleccionadas o espontneamente.
Tcnicas y estrategias metodolgicas
Como modalidad para la investigacin utilizamos mltiples mtodos y estrategias. El diseo etnogrfico supone una amplia combinacin de tcnicas y recursos metodolgicos; sin embargo, suelen poner mayor nfasis en las estrategias interactivas: la observacin participante, las entrevistas formales e informales, los instrumentos diseados por el investigador y el anlisis de toda clase de documento. 1. La observacin participante: el investigador etnogrfico combina la observacin con la participacin, observa las pautas de conductas y participa en la cultura que est siendo observada, en algunas investigaciones el rol vara puede que el investigador sea observador y en otras participante. "La observacin participante ha sido siempre el mtodo central de los etngrafos. A menudo la complementan con otras fuentes, en especial con entrevistas informales" 2. La Entrevista Informal: Es otra tcnica utilizada por los etngrafos en el trabajo de campo. Segn Woods 1987 dice que: "Su objetivo es mantener a los participantes hablando de cosas de su inters y cubrir aspectos de importancia para la investigacin en la manera que permita a los participantes usar sus propios conceptos y tambin trminos". La entrevista: Las entrevistas se utilizan para recabar informacin en forma verbal, a travs de preguntas que propone el analista. Quienes responden pueden ser gerentes o empleados, los cuales son usuarios actuales del sistema existente, usuarios potenciales del sistema propuesto o aquellos que proporcionarn datos o sern afectados por la aplicacin propuesta. El analista puede entrevistar al personal en forma individual o en grupos algunos analistas prefieren este mtodo a las otras tcnicas que se estudiarn ms adelante. Sin embargo, las entrevistas no siempre son la mejor fuente de datos de aplicacin. Dentro de una organizacin, la entrevista es la tcnica ms significativa y productiva de que dispone el analista para recabar datos. En otras palabras, la entrevista es un intercambio de informacin que se efecta cara a cara. Es un canal de comunicacin entre el analista y la organizacin; sirve para obtener informacin acerca de las necesidades y la manera de satisfacerlas, as como concejo y comprensin por parte del usuario para toda idea o mtodo nuevos. Por otra parte, la entrevista ofrece al analista una excelente oportunidad para establecer una corriente de simpata con el personal usuario, lo cual es fundamental en transcurso del estudio.
Reparacin de la Entrevista
Determinar la posicin que ocupa de la organizacin el futuro entrevistado,
sus responsabilidades bsicas, actividades, etc. (Investigacin). Preparar las preguntas que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organizacin). Fijar un lmite de tiempo y preparar la agenda para la entrevista. (Sicologa). Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad (Sicologa). Hacer la cita con la debida anticipacin (Planeacin).
3. Materiales Escritos (Documentos): estos constituyen de gran importancia en la
investigacin, los que ms se usan son los documentos oficiales, los personales y los cuestionarios. 4. El testimonio focalizado: Es una tcnica sencilla que consiste en solicitar a personas que han vivido determinadas experiencias las expresen mediante un testimonio escrito. El testimonio focalizado es una de las formas que toma la llamada investigacin experiencial. Con relacin a nuestro mbito de estudio (el aula y la escuela) las personas a las cuales se les solicita la narracin (le su experiencia son profesores de la escuela y el tema focalizado puede ser su carrera como maestro, sus opiniones sobre la prctica educativa de otros profesores o de los profesores de ciertas asignaturas, su formacin corno docente a partir de su ingreso a un instituto de formacin, sus primeros aos de docencia, sus experiencias son los alumnos, etc.
Cartilla Didáctica Mar-Mar, Una Estrategia Metodológica para Fortalecer El Pensamiento Aleatorio y Sistema de Datos en Una Institución de Carácter Rural