Professional Documents
Culture Documents
IES LA QUINTANA
CIAO
NDICE
1.
INTRODUCCIN ...................................................................................... 3
2.
3.
4.
5.
6.
7.
EXMENES. ........................................................................................... 19
CUADRANTES HORARIOS DE EXMENES ....................................... 19
8.
9.
2
IES LA QUINTANA. CIAO-LANGREO
1. INTRODUCCIN
Desde el equipo educativo te damos la bienvenida y queremos animarte a completar con
xito la titulacin de Tcnico en Atencin Sociosanitaria. Te invitamos a leer al completo esta
gua que te hemos preparado y que recoge informacin de utilidad para la formacin a distancia
del curso que ests a punto de iniciar y algunos consejos prcticos.
La Educacin a Distancia es una modalidad en la que se desarrolla el mismo currculo que
en la modalidad presencial, ya que se trata de los mismos estudios y se obtiene la misma
titulacin, pero no requiere de la asistencia regular a clase en el centro educativo, ya que est
pensada para muchas personas que, por estar trabajando, por tener dificultades de movilidad
geogrfica, enfermas etc., no pueden acudir al centro escolar regularmente. Se trata de un
proceso de formacin auto dirigido (pero eso s, podrs contar con el apoyo del material
didctico y de las tutoras, que aclararn tus dudas y dinamizarn el proceso de enseanzaaprendizaje donde cada alumno planifica y organiza su tiempo).
Apoyo a la ingesta.
Administracin de medicacin.
Necesidades de atencin.
Ayudas tcnicas.
Dieta saludable.
Resolucin de conflictos.
COORDINACIN DISTANCIA
MDULO
SIGLAS
Atencin sanitaria
AS
ANF
Apoyo domiciliario
AD
NFPC
RET
CORREO
coordinacionquintana@gmail.com
AAP
PCI
Higiene
HIG
OTL
Administracin, gestin y
comercializacin en la pequea empresa
AGC
CA
FOL
FCT
Comunicacin alternativa
Editorial ALTAMAR
978-84-96334-28-1
Editorial ALTAMAR
978-84-96334-42-7
Editorial SANTILLANA
978-84-294-7921-8
Editorial ALTAMAR
978-84-96334-30-4
Editorial ALTAMAR
978-84-96334-39-7
Editorial SANTILLANA
978-84-294-2454-6
Mdulo: Higiene
Editorial ALTAMAR
978-84-96334-38-0
Editorial ALTAMAR
978-84-96334-40-3
Editorial McGRAW-HILL
978-84-481-4777-4
Editorial SANTILLANA
978-84-294-8263-8
Editorial McGRAW-HILL
978-84-481-7553-0
5. UNIDADES DIDCTICAS.
2 evaluacin
3 evaluacin
Unidad 9: Administracin de
medicamentos.
Unidad
10:
Primeros
auxilios emergentes.
Unidad
11:
Primeros
auxilios. Actuaciones no
emergentes.
2 evaluacin
Unidad 1: Principios
alimentacin y nutricin.
Unidad 2:
alimentos.
Los
grupos
3 evaluacin
2 evaluacin
3 evaluacin
2 evaluacin
3 evaluacin
Unidad 11: La compra y
colocacin de productos de
uso comn en el domicilio.
Unidad 12: La conservacin
de los alimentos.
Unidad 13: La manipulacin
y la preelaboracin de los
alimentos.
Unidad 14: Las tcnicas
bsicas de cocina.
2 evaluacin
3 evaluacin
Bloque 9: Recursos y
servicios
comunitarios
dirigidos
a
personas
mayores, discapacitados o
enfermos.
2 evaluacin
5:
3 evaluacin
Dinmica
de Unidad 9:
negociacin.
Conflicto
Unidad 7: La motivacin en
de el trabajo.
Unidad 11: Toma de
decisiones
para
la
Unidad 8: Tcnicas de
resolucin de problemas.
Unidad 4: Equipos de trabajo.
motivacin laboral.
Unidad
3:
Tcnicas
comunicacin oral.
2 evaluacin
2 evaluacin
Bloque 1: Aspectos generales sobre el ocio y Bloque 4: Recursos de ocio y tiempo libre.
el tiempo libre.
Bloque 5: Dinamizacin de grupos.
Bloque 2: El tiempo libre y de ocio en
personas con necesidades especficas.
Bloque 3: El diseo de la intervencin.
IES LA QUINTANA. CIAO-LANGREO
MDULO DE HIGIENE
1 evaluacin
2 evaluacin
El
aseo
del
paciente
2 evaluacin
Unidad 1: La idea.
Unidad 2: El estudio de mercado.
Unidad 3: El plan de produccin.
Unidad 4: Las finanzas a lo fcil.
2 evaluacin
Unidad 4: El sistema Bliss y el SPC.
10
2 evaluacin
11
Segn lo establecido en el artculo 30 del Real Decreto 362/2004, de 5 de marzo, por el que se
establece la ordenacin general de la Formacin Profesional Especfica, podr determinarse la
exencin total o parcial del mdulo de FCT por su correspondencia con la prctica laboral,
siempre que se acredite, al menos, un ao de experiencia relacionada con los estudios
profesionales que permitan demostrar las capacidades correspondientes a dicho mdulo.
2. La exencin podr ser total o parcial, dependiendo de la correspondencia que pudiese haber
entre la experiencia acreditada y los contenidos del mdulo formativo de FCT.
3. Igualmente, podr ser declarado exento total o parcial el alumno o alumna que participando en
programas europeos relacionados con la Formacin Profesional, realizase su formacin
tcnico-prcticaen otros pases de la Unin Europea.
12
http://blog.educastur.es/sociosanitarialaquintanalangreo/
HORARIO
No hay tutoras
13
NOTA: Para un mejor uso de tus tutoras es conveniente que las prepares tranquilamente con
anterioridad anotando tus dudas, as evitars olvidarte de conceptos o no saber cmo enfocar tus
preguntas.
TUTORAS COLECTIVAS.
Aunque se trata de sesiones de asistencia voluntaria es muy importante que participes en ellas,
siempre que puedas, porque te orientarn en todo el proceso de aprendizaje y adems podrs
relacionarte con el resto de compaeros.
Las hay de varios tipos:
a) Tutoras de programacin, son sesiones que se harn para cada mdulo y en las que el
profesor-tutor te orientar sobre los contenidos que debes preparar en cada trimestre, adems
puede darte informacin complementaria a la que te vas a encontrar en los libros de texto. (De
qu van las cosas)
b) Tutoras de seguimiento, son sesiones orientadas a valorar tu evolucin durante el trimestre
(Cmo van las cosas)
c) Tutoras de preparacin de la evaluacin, estas sesiones tienen como finalidad
informarte sobre el modelo de examen y la forma ms adecuada de prepararlos. (Prepararte
para el examen)
d) Tutoras prcticas programadas, estas sesiones de carcter prctico slo las tendrs en
algunos mdulos (Atencin Sanitaria Apoyo domiciliario y Alimentacin y nutricin
familiar) y tienen que ver con conocimientos prcticos relacionados con la prctica laboral.
14
MARTES
MIRCOLES
OTL
PCI
HIG
FOL
AGCP
CA
15:00-15:55
15:55-16:50
16:50-17:40
17:55-18:50
PROGRAMACIN
NOVIEMBRE
10-11-12
SEGUIMIENTO
NOVIEMBRE
24-25-26
PREPARACIN
EVALUACIN
2 EVALUACIN
ENERO
12-13-14
PROGRAMACIN
FEBRERO
2-3-4
SEGUIMIENTO
MARZO
2-3-4
PREPARACIN
EVALUACIN
3 EVALUACIN
ABRIL
13-14-15
PROGRAMACIN
MAYO
4-5-6
SEGUIMIENTO
JUNIO
1-2-3
PREPARACIN
EVALUACIN
15
IES LA QUINTANA. CIAO-LANGREO
EVALUACIN
PRCTICA
HORA
TURNO 1
TURNO 2
27 Octubre
3 Noviembre
17 Noviembre
17 Noviembre
19 Enero
26 Enero
9 febrero
23 Febrero
20 Abril
27 Abril
18 mayo
25 Mayo
OTL
15:00 a 16:50
FECHA
MDULO
EVALUACIN
PRCTICA
HORA
TURNO 1
TURNO 2
Nminas I.
27 Octubre
3 Noviembre
Nminas II.
17 Noviembre
17 Noviembre
Bsqueda de empleo.
19 Enero
26 Enero
Riesgos laborales.
9 febrero
23 Febrero
20 Abril
27 Abril
18 mayo
25 Mayo
FOL
16:50 a 18:50
16
FECHA
MDULO
EVALUACIN
PRCTICA
HORA
TURNO 1
TURNO 2
28 Octubre
4 Noviembre
18 Noviembre
18 Noviembre
20 Enero
27 Enero
10 Febrero
24 Febrero
21 Abril
28 Abril
19 Mayo
26 Mayo
PCI
15:00 a 16:50
FECHA
MDULO
EVALUACIN
PRCTICA
HORA
TURNO 1
TURNO 2
29 Octubre
5 Noviembre
Escucha activa.
19 Noviembre
19 Noviembre
21 Enero
28 Enero
11 Febrero
25 Febrero
22 Abril
29 Abril
20 Mayo
27 Mayo
CA
16:50 a 18:50
17
FECHA
MDULO
EVALUACIN
PRCTICA
HORA
TURNO 1
TURNO 2
29 Octubre
5 Noviembre
19 Noviembre
19 Noviembre
21 Enero
28 Enero
11 Febrero
25 Febrero
22 Abril
29 Abril
20 Mayo
27 Mayo
HIG
15:00 a 16:50
FECHA
MDULO
EVALUACIN
PRCTICA
HORA
TURNO 1
TURNO 2
Plan de tesorera.
28 Octubre
4 Noviembre
Cuenta de resultados.
18 Noviembre
18 Noviembre
20 Enero
27 Enero
10 Febrero
24 Febrero
21 Abril
28 Abril
19 Mayo
26 Mayo
AGCP
16:50 a 18:50
18
7. EXMENES.
Aunque se trata de modalidad a distancia, todos y cada uno de los exmenes de los
diferentes mdulos se deben realizar de manera PRESENCIAL en las instalaciones
del IES La Quintana, en la fecha y hora programadas segn el correspondiente
calendario que se adjunta.
Hay dos convocatorias, la evaluacin ordinaria de marzo o junio y la evaluacin
extraordinaria de junio o septiembre (podr ser objeto de evaluacin y calificacin final
en cuatro ocasiones, correspondientes a cuatro convocatorias, excepto el de
Formacin en centros de trabajo que lo ser en dos). Con carcter excepcional,
quienes hayan agotado las convocatorias anteriores por motivos de enfermedad o
discapacidad u otros que condicionen o impidan el desarrollo ordinario de los estudios,
podr solicitar una convocatoria extraordinaria de gracia.
Para facilitar la superacin de los mdulos ponemos a vuestra disposicin la
posibilidad de ir eliminando materia de los primeros trimestres a travs de los
exmenes de la primera y segunda evaluacin, recuerda que al ser voluntarios no
pierdes tu derecho a la evaluacin ordinaria de marzo o de junio.
El equipo docente del ciclo se reserva la posibilidad de modificar los horarios
anteriores, y en ese caso se os avisar con la suficiente antelacin, colgndolo en el
blog y en la pgina web del centro.
Imprescindible la presentacin del DNI.
15:00-15:55
15:55-16:50
16:50-17:40
17:55-18:50
LUNES
MARTES
MIRCOLES
OTL
PCI
HIG
AD
NFPC
AS
FOL
AGC
ANF
RET
AAP
CA
2 EVALUACIN
3 EVALUACIN
DAS
MES
DAS
MES
DAS
MES
1-2-3
DICIEMBRE
9-10-11
MARZO
8-9-10
JUNIO
Exmenes voluntarios
19
IES LA QUINTANA. CIAO-LANGREO
EXMENES DE SEPTIEMBRE
MARTES 1
MIRCOLES 2
10:00-11:00
ANF
AAP
11:00-12:00
AS
RET
12:00-13:00
AD
NFPC
20
8. CONSEJOS PRCTICOS.
El equipo educativo del Ciclo Formativo a Distancia del IES La Quintana queremos animarte en
esta nueva etapa que comienzas y confiamos en que transcurridos estos nueve meses podrs
obtener resultados positivos en tu calificacin final, al tratarse de estudios a distancia necesitars
organizarte y planificar tus estudios adecuadamente para ello vamos a orientarte con una serie
de consejos prcticos sobre preparacin al estudio y tcnicas de estudio.
Dnde debo estudiar?:
El lugar de estudio puede estar situado en cualquier parte que rena las condiciones que vamos
a ver a continuacin, podemos tener uno o dos o hasta tres lugares de estudio, vuestra casa, la
biblioteca, por ejemplo. No se trata de cambiar la decoracin de tu hogar, pero seguro que
puedes encontrar una solucin.
En cualquier caso se trata de ir haciendo que esos lugares sean reconocidos por vosotros como
vuestros, que encontris por as decirlo vuestro sitio en ellos.
Recomendaciones:
El lugar de estudio debe estar en un sitio ms fresco que caluroso. En general se estudia mejor
con un poco de fro que con calor.
Necesitars luz (preferiblemente debe entrarnos por el lado izquierdo). Tanto si es natural, como
si usamos un flexo.
Debe ser un sitio silencioso y lo ms tranquilo posible en el que tendremos a mano todo lo que
vamos a utilizar.Para no levantarnos antes de tiempo, debemos tener claro que tenemos todo el
material de estudio que vamos a necesitar antes de empezar la sesin.
Debemos tener agua a mano, beber facilita la hidratacin y podremos concentrarnos mejor.
El espacio de la mesa de estudio debe ser amplio, no podemos tropezarnos con las cosas
encima de la mesa.
Estudiar en una biblioteca nos ayudar a aprender a concentrarnos con ms facilidad y crear
hbito de estudio en nosotros.
Intentar no levantarnos durante el estudio, no debe existir nada ms importante durante ese
tiempo. Es como si furamos al cine, no nos levantamos hasta que no termina la pelcula.
Evita abusar del tabaco o de picoteo.
Pide al resto de la familia que respete tus tiempos de estudio y olvida el mvil en otra
habitacin y elige el asiento ms adecuado para evitar posteriores dolores lumbares o
calambres.Si no tenemos otro remedio que estudiar en zona ruidosa utiliza tapones para odos o
puedes apantallar los ruidos exteriores con msica suave, preferentemente clsica, pero puede
servirnos otra. Esta msica nos asla del resto de los ruidos.
Cambiar cada cierto tiempo de materia y temtica, ayuda a que el cerebro asimile mejor los
contenidos. Comenzar con algo que nos guste y nos resulte fcil, seguir con algo difcil, ir
intercalando, fcil y difcil.
IES LA QUINTANA. CIAO-LANGREO
21
Repartir el tiempo entre distintas materias, debemos acostumbrarnos a estudiar un poco de cada
cosa cada da.
Hay una serie de tcnicas que te ayudarn a mejorar el estudio, piensa que no son mgicas
que requieren de tu esfuerzo pero te servirn de ayuda para retener contenidos y por lo tanto
aprender, por supuesto, cada persona deber adaptarlas para que le sean tiles y poder
aprender mejor,:
A. La Lectura: se trata de la prctica ms importante para el estudio, la forma en que
contactamos con el tema, pero debemos hacerlo a una velocidad (velocidad lectora) que nos
permita comprender el texto (comprensin lectora), de forma activa, fijndonos en los conceptos
nuevos y en las palabras importantes y para ello es necesario leer todo: textos, citas, recuadros,
grficos, etc. Y si adems repites con tus propias palabras el material ledo, te ayudar con la
retencin. Tambin resaltar la importancia que tiene la lectura crtica, es decir, leer un texto
sacando tus propias conclusiones y contrastndolas con lo que piensas ya que te ayudar, entre
otras cosas, a entenderlo y a recordarlo.
B. El Subrayado y Las Anotaciones: tanto el subrayado como las notas al margen nos
ayudarn a destacar lo ms importante de la informacin que vayamos leyendo y ms adelante,
nos servirn para estructurarla (haciendo esquemas) y sintetizarla (haciendo resmenes) y
adems nos facilitar posteriores lecturas (repaso).Despus de una lectura inicial del texto
podemos leerlo prrafo a prrafo utilizando rotuladores, lpices de colores, marcadores (busca lo
que a ti te resulte ms cmodo) utilizando diferentes colores o trazos dependiendo de la
importancia de los aspectos a destacar. Tambin podemos realizar anotaciones al margen, como
por ejemplo el significado de palabras que no comprendemos bien, aspectos que no se dicen
abiertamente en el texto, etc. O incluso utilizar signos, flechas o smbolos que nos ayuden a
destacar, precisar o seleccionar contenidos. Pero piensa que no es cuestin de colorearlo todo
y convertir el texto en algo catico, sino en conseguir un texto claro, fluido, divertido.(quizs al
principio te cueste un poco, y te parezca todo importante, pero vers como enseguida tu misma
te plantears que es lo principal y lo secundario e irs descubriendo la forma en que a ti te
resulta ms prctico).Todo esto te facilitar el repaso y posteriores lecturas rpidas del texto.
C. Tcnicas de Sntesis:El Resumen que deber ser breve (sin recortar el tema), ser claro,
distinguiendo lo principal de lo secundario y utilizando siempre el lenguaje propio. El Esquema
que consiste en representar la estructura lgica de un texto de forma que se refleje, a primera
vista, la estructura interna de todo el tema utilizando para ello el simbolismo, que nos permitir
hacerlo de una forma grfica (flechas, puntos, recuadros, llaves). Cuadro Comparativo en el
que organizamos la informacin dentro de un cuadro para establecer diferencias o similitudes
entre conceptos. En los libros de texto a los que hacemos referencia en la pgina 10 de esta
gua del alumno encontraras cuadros que te facilitarn el trabajo. Mapas Conceptuales
representan relaciones significativas entre conceptos, la jerarqua que se da entre ellos,
conexiones cruzadas entre los conceptos y ejemplos, y como en el caso anterior los libros de
texto que utilizars suelen incluir mapas conceptuales en sus unidades didcticas. Glosario de
Trminos. Ya que trabajars con terminologa mdica puede ser de gran utilidad elaborar un
pequeo glosario con los trminos nuevos que te encuentres de esa forma tendrs el nuevo
vocabulario listo para consultarlo o repasarlo rpidamente.
22
9. CALENDARIO 2014/2015
23