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INSTITUCIN EDUCATIVA LUCRECIO JARAMILLO VLEZ

SEDE LUCRECIO JARAMILLO VLEZ


SEDE AGRUPACIN COLOMBIA

CDIGO: M2-PL01B06

VERSIN: 1

PLAN DE AREA CIENCIAS ECONMICAS

reviso:
Firma

1.

Aprob:
Firma:

PGINA 1 de 3

Fecha aprobacin:
Fecha Implementacin:

IDENTIFICACIN

ASIGNATURA:
NIVELES

CIENCIAS ECONMICAS
GRADOS

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

10 Y 11

1H

BSICA PRIMARIA
BSICA SECUNDARIA
MEDIA ACADMICA

2. JUSTIFICACION DEL AREA


La situacin actual no exige estar al tanto de los sucesos mas importantes, especialmente los que hacen referencia a los campos
econmicos y polticos pues de ellos depende las principales determinaciones y transformaciones que ocurren en el mundo de hoy. Hoy la
economa y la poltica rigen las principales relaciones entre los seres humanos entre los estados, de ah la importancia de dichos contextos
en el plano internacional.
Una persona bien enterada de una persona crtica y capaz de ubicarse con facilidad en el escenario internacional.
Por tal motivo, nuestra rea es de comprensin de la realidad como base `para construir un presente y un futuro de vida cada vez mas
armnico ubicando en una situacin concreto.
OBJETIVOS GENERALES DEL REA
Se tiene en cuenta el artculo 31 de la Ley General de la Educacin de 1994. para el logro de los objetivos de la educacin Media
Acadmica sern obligatorias y fundamentales las mismas reas de la Educacin Bsica en un nivel ms avanzado, adems de las
Ciencias Econmicas y Polticas y la Filosofa.
1. Propiciar el conocimiento y la compresin de la realidad nacional para destacar los conceptos bsicos de la economa poltica.
2. Ampliar y profundizar el manejo y desarrollo de las teoras econmicas y polticas en sentido histrico.
3. Fomentar el inters por las mltiples implicaciones que generan el desarrollo econmico en nuestra vida cotidiana y la comprensin de
su propio pensamiento econmico y poltico.

3.

OBJETIVOS ESPECFICOS DEL REA EN LA EDUCACIN MEDIA ACADMICA


1.
2.

3.
4.
5.
6.

Profundizar en un campo del conocimiento o en una actividad especfica de acuerdo con los intereses y capacidades los
estudiantes.
Incorporar la investigacin al proceso cognoscitivo, tanto de laboratorio como de la realidad nacional, en sus aspectos naturales,
econmicos, polticos y sociales.
Vincular a los estudiantes a programas de desarrollo social y comunitario, orientadas a dar solucin a los problemas
econmicos y polticos de su entorno.
Fomentar la participacin responsable de los estudiantes en acciones cvicas y de servicio social.
Generar espacios de dialogo, debates y ponencias que fomenten capacidad reflexiva y critica frente a los mltiples aspectos de
la realidad y la comprensin de los valores ticos, morales, religiosos y la convivencia en sociedad.
Argumentar elementos tericos vinculados a la prctica cotidiana de la realidad econmica y poltica de nuestro pas, retomando
su historia y comparndolo con la realidad actual.

Explora la conducta de los mercados financieros, incluidos los tipos de inters y los precios de las acciones.
Examinar las distribuciones de los ingresos y sugieren algunas formulas para ayudar a los pobres sin afectar negativamente a los
resultados de la economa.
Analiza el crecimiento en los pases en vas de desarrollo y propone medidas para fomentar la utilizacin eficiente de los recursos.
Estudiar el ciclo econmico y averiguar como puede utilizarse la poltica monetaria para atenuar las oscilaciones del desempleo y
de la inflacin.
Examinar las pautas del comercio internacional y analizar las consecuencias de las barreras comerciales.

4. PROYECTOS RELACIONADOS PROYECTOS RELACIONADOS:


Desde la fundamentacin del rea caracterizada por su funcin social son las diferentes actividades como:
1. Eleccin del gobierno escolar, eleccin y posicin del gobierno escolar
2. Proyecto bicentenario independencia de Colombia.
3. El buen trato.

5. EJES TRANSVERSALES EJES TRASVERSALES

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VERSIN: 1

PLAN DE AREA CIENCIAS ECONMICAS

PGINA 2 de 3

RELACIONES CON LA HISTORIA Y LA CULTURA:


Presenta los nexos con el pasado y los diferentes tipos de saberes que diferentes culturas han producido en el devenir del tiempo

RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES:


Este eje relaciona conocimientos propios de las ciencias naturales con la problemtica ambiental, con el rea de tecnologa; el
desarrollo tecnolgico y cientfico para entender diversas formas de organizacin humana en el entorno natural y econmico para
sobrevivir y desarrollarse.

RELACIONES ETICAS, POLITICAS:


Es transversal al rea de poltica, economa, tica desde la identidad y el pluralismo en las instituciones y organizaciones
sociales, polticas y econmicas en las diferentes pocas y espacios geografas.

LA DIFUSION DE LAS CONDICIONES HUMANAS:


Sujeto, sociedad civil y estado comprometida con la difusin de los deberes y derechos humanos.

6. MALLAS CURRICULARES:
GRADO
CONTENIDOS
1
La economa, historia, objeto y funcionalidad

10

11

Conceptos de la economa a travs de la historia

Sistemas econmicos

Bienes y servicios

Sectores econmicos

Proceso de produccin

Factores de produccin

Aparato productivo

Mercado, ahorro, crdito

Produccin, distribucin, y consumo

Aspectos generales de la economa

IPG canasta familiar

Dinero y bancos. clasificacin

El estado y la economa

Productos de transportacin y exportacin a nivel


mundial

Macroeconmicas, microeconmicas

Origen y funciones del banco de la repblica

Sectores econmicos publico y privado

Autoridades econmicas

Poltica monetaria

Poltica fiscal

Presupuesto nacional

Comercio internacional

Aspectos que determinan la economa colombiana

Elementos socioeconmicos y polticos

Hecho econmico y fenmeno poltica

Variables de la economa

Poder adquisitivo, salario, prestaciones sociales

X
X

Producto interno bruto y renta nacional


La inflacin

Devolucin y revaluacin

La tasa de cambio

Ciclos de la economa

La crisis del 29

Crecimiento econmico

La bolsa de valores

Los planes de desarrollo entre 1990 y 2010

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VERSIN: 1

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GRADO
CONTENIDOS
1

10

11
X

El orden econmico mundial

7. INDICADORES

GRADO: 10
Cdigo

Texto

602

Explica con claridad todo lo relacionado con lo econmico y lo poltico.

603

Define para qu la economa y la poltica.

604

Reconoce la participacin en la vida econmica y la vida poltica.

605

Maneja los conceptos de los sectores econmicos y la organizacin del estado.

606

Define los conceptos de los deberes y derechos a nivel poltico y econmico.

607

Maneja la temtica sobre el control econmico y el control poltico.

608

Explica aspectos relacionados con el dinero y la poltica monetaria.

609

Identifica los procesos de efectividad y eficiencia.

610

Comprende la dimensin del mercado y las cuentas nacionales.

611

Reconoce las formas del sector externo y la apertura econmica.

612

Reconoce los efectos de la inflacin y desempleo.

613

Explica el origen de los sindicatos y la negociacin colectiva.

614

Maneja los conceptos de violencia y paz.

Perodo

2
2

GRADO: 11
Cdigo

Texto

601

Aplica los conceptos sobre la actividad econmica y poltica.

602

Reconoce la debida importancia de los sistemas econmicos y polticos.

603

Explica la temtica sobre el crecimiento econmico y poltico.

604

Define correctamente todo lo relacionado con el desarrollo y el subdesarrollo.

605

Reconoce los conceptos de economa y estado.

606

Maneja claramente la temtica sobre el crdito internacional y la deuda externa.

607

Define todo lo relacionado con el desarrollo y el subdesarrollo.

608

Reconoce los conceptos de economa y estado.

609

Aplica la temtica sobre el crdito internacional y la deuda externa.

610

Identifica los procesos de productividad y eficiencia.

611

Comprende la dimensin del mercado y las cuentas nacionales.

612

Reconoce las formas del sector externo y la apertura econmica.

613

Reconoce la importancia del internet, economa y el Estado.

614

Explica la poblacin y los estados de escasez.

615

Maneja el medio ambiente y las polticas de la contaminacin.

Perodo

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