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A prova ter durao de 4 (quatro) horas, considerando, inclusive, a marcao do CARTO-RESPOSTA e o preenchimento do
CADERNO DE RESPOSTA DEFINITIVO.
2.
de responsabilidade do candidato a conferncia deste caderno que contm 50 (cinquenta) questes de mltipla escolha, cada
uma com 4 (quatro) alternativas (A,B,C e D) e 02 (duas) questes discursivas, devendo o candidato optar por responder
apenas 1 (uma) dessas 02 (duas) questes apresentadas, identificando o nmero da questo de sua escolha.
As questes esto distribudas da seguinte forma:
3. Transcreva a frase abaixo, para o espao determinado no Carto-Resposta, com caligrafia usual, utilizando caneta esferogrfica de tinta
azul ou preta, para posterior exame grafolgico:
A prova dever ser feita, obrigatoriamente, caneta esferogrfica de tinta azul ou preta, fabricada em material incolor e transparente,
no sendo permitido o uso de lpis, lapiseira, marca texto, corretivo e/ou borracha.
5.
6.
O telefone celular dever permanecer desligado e sem bateria, desde o momento da entrada at a sada do candidato do local de
realizao das provas.
7.
Durante a prova no ser admitida qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os candidatos, tampouco ser permitido o uso de
qualquer tipo de aparelho eletrnico.
8.
Somente aps decorrida 1 (uma) hora do incio da prova, o candidato, ainda que tenha desistido do Concurso, poder entregar o
CADERNO DE QUESTES, O CADERNO DE RESPOSTA DEFINITIVO desidentificado E O CARTO-RESPOSTA devidamente
assinado e com a frase transcrita, e retirar-se do recinto. No entanto, APENAS durante os 30 (trinta) minutos finais de prova ser
permitido copiar seus assinalamentos do CARTO-RESPOSTA, em formulrio prprio, a ser distribudo pelo fiscal de sala.
9.
Os trs ltimos candidatos devero permanecer em sala, sendo liberados somente quando todos tiverem concludo a prova ou o tempo
tenha se esgotado, sendo indispensvel o registro dos seus nomes e assinaturas na ata de aplicao de prova.
10. Os relgios de pulso sero permitidos, desde que no sejam digitais e permaneam sobre a mesa, vista dos fiscais, at a concluso da
prova.
11. Leia as instrues constantes da capa do caderno de resposta definitivo.
12. O FISCAL DE SALA NO EST AUTORIZADO A ALTERAR QUAISQUER DESSAS INSTRUES.
13. O gabarito da prova ser publicado no Dirio Oficial do Municpio do Rio de Janeiro - D.O. Rio, no segundo dia til aps a realizao da
prova, estando disponvel tambm, no site http://concursos.rio.rj.gov.br.
Boa Prova!
2015
2015
LNGUA PORTUGUESA
Texto: Um desafio permanente: cuidar de si mesmo
Ao assumir a categoria cuidado na relao para com a Me
Terra e para com todos os seres, refora-se no s uma virtude,
mas um verdadeiro paradigma que representa uma alternativa ao
paradigma da modernidade que o da vontade de poder/dominao que tantos prejuzos trouxe.
Cuidar de si mesmo poder criar uma sntese onde as contradies no se anulam, mas o lado luminoso predomina.
Cuidar de si mesmo amar-se, acolher-se, reconhecer sua
vulnerabilidade, poder chorar, saber perdoar-se e perdoar e desenvolver a resilincia que a capacidade de dar a volta por cima
e aprender dos erros e contradies. Ento escrevemos direito
apesar das linhas tortas.
Junto com aquilo que de fato somos, existe tambm aquilo que
potencialmente podemos ser. O potencial pertence tambm ao real,
quem sabe, a nossa melhor parte. A partir deste transfundo, cabe
elaborarmos chaves de leitura que nos orientam na busca daquilo
que queremos e podemos ser. nessa busca que o cuidado de si
mesmo desempenha uma funo decisiva. No se trata, primeiramente, de um olhar narcisista sobre o prprio eu o que leva, geralmente, a no se conhecer a si mesmo, mas identificar-se com uma
imagem projetada de si mesmo e, por isso, falsa e alienante.
04. A partir deste transfundo, cabe elaborarmos chaves de leitura. Nessa sequncia do texto, o verbo em destaque apresenta-se com significado diverso daquele que assume na seguinte frase:
(A) Antes de votar, cabem aos eleitores as pesquisas acerca
dos candidatos.
(B) Foram necessrias adaptaes para que, na sala, coubesse a cristaleira antiga.
(C) De fato, caberia a todos ns abraar a causa da aprendizagem significativa.
(D) A correo de hbitos insustentveis caber s prximas geraes.
Concurso Pblico
Secretaria Municipal de Educao - SME
2015
(A) Nada mais ridculo que a construo artificial de uma beleza moldada em dissonncia com a beleza interior.
(B) Quanto mais nos aceitarmos, menos clnicas de cirurgias
plsticas existiro.
(C) Com as caractersticas fsicas que temos, devemos elaborar nosso jeito de ser no mundo.
(D) No basta termos aptido para a msica se no sentimos
motivao para ser msico.
(A) alternativa
(B) explicativa
(C) aditiva
(D) adversativa
08. desenvolver a resilincia que a capacidade de dar a
volta por cima. Nesse caso, o que retoma um termo antecedente e introduz uma orao subordinada. , portanto, um
pronome relativo, assim como o termo em destaque no seguinte fragmento:
(A) Junto com aquilo que de fato somos, existe tambm aquilo
(B) nesta busca que o cuidado de si mesmo desempenha
uma funo
(A) Cuidar daquilo que te foi dado obter o melhor que voc
tem a fazer.
(B) Uma forma da gente desvendar quem somos estarmos
sempre atentos.
(C) Cuidar de sua famlia preserv-la e am-la; negligencila, por excesso de confiana ou falta de zelo, prejudicar
a si prprio.
(D) No adianta correr atrs de fantasias mirabolantes, melhor mover-se um pouco a cada dia, de encontro a
objetivos definidos.
Concurso Pblico
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15. Tendo em vista as normas estabelecidas para a lngua padro
quanto regncia verbal, est correta a seguinte frase:
45
46
47
48
(A)
3
4
24
7
3
(C)
2
15
(D)
4
(B)
+yx =1
19. Re s o l v e n d o o s i s t e m a 2x + y
2
+ 2y 2x = 8
2x + y
2
3
11
(C)
6
(B)
(D) 1
(A)
f e g so tais que
(B)
(C)
igual a:
3
1/5
1/3
2
21. Considere-se um tringulo equiltero ABC de rea 24m2 inscrito numa circunferncia de centro P. Se M e N so respectivamente os pontos mdios dos lados AB e BC, a rea, em m2,
do tringulo PMN igual a:
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
1,8
2,0
2,4
3,0
Concurso Pblico
Secretaria Municipal de Educao - SME
2015
8
9
12
15
23. Considerem-se as funes reais de varivel real f e g, definidas pelas seguintes leis:
(C)
decrescente e crescente
crescente e crescente
decrescente e decrescente
crescente e decrescente
(D)
28. Considerem-se dois nmeros reais cuja soma igual a k,
sendo k um nmero real positivo. O valor mnimo da soma dos
quadrados desses dois nmeros corresponde a:
(A) k2
2
(B) k2
4
(C) k
(D) 2k
24. Admita-se que os pontos A(0,0) e B(0,6) so as extremidades de um dimetro de uma circunferncia cuja equao
dada por
. O valor de
igual a:
(A)
(B)
(C)
(D)
6
3
1
0
(A)
(B)
(C)
(D)
R$
R$
R$
R$
539,00
537,00
529,00
527,00
27
13
9
4
18
20
22
25
Concurso Pblico
Secretaria Municipal de Educao - SME
, o valor de
equivale a:
125
113
107
100
(A)
(B)
(C)
(D)
48
30
25
16
2015
(A)
(B)
(C)
(D)
(C)
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
30
22,5
15
7,5
(A) 2
(B)
(C) 4
(D)
1
3
5
6
(A)
(B)
(C)
(D)
812
756
435
378
186,00
192,00
239,00
261,00
6,42%
8,10%
2,70%
3,43%
(A)
(B)
(C)
(D)
11
10
14
(A)
(B)
(C)
(D)
3
4
5
6
86
72
54
48
Concurso Pblico
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2015
44. A bolsa de valores de certo pas teve valorizao acumulada
de 40% nos doze meses de 2014. Em janeiro de 2015 houve
desvalorizao de 5%, e a valorizao acumulada nos ltimos doze meses, de fevereiro de 2014 a janeiro de 2015,
passou a ser de 42%. O valor mais prximo da desvalorizao sofrida por essa bolsa de valores, em janeiro de 2014, :
(A)
(B)
(C)
(D)
7,45%
7,20%
6,59%
6,34%
(A)
(B) 2
(C)
(D)
FUNDAMENTOS TERICO METODOLGICOS E POLTICO
FILOSFICOS DA EDUCAO
46. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao n 9.394, de 20 de
novembro de 1996, segundo seu Art. 14, declara que os
sistemas de ensino definiro normas da gesto democrtica
do ensino pblico na educao bsica, de acordo com as
suas peculiaridades e conforme os princpios de:
(A) participao facultativa de profissionais da educao na
elaborao do projeto pedaggico da escola com a colaborao e superviso dos tcnicos da secretaria de educao qual a escola estiver subordinada
(B) participao facultativa dos profissionais da educao na
elaborao do projeto pedaggico da escola e participao dos pais dos alunos em conselhos escolares ou equivalentes
(C) participao obrigatria de cunho deliberativo da comunidade escolar em todas as instncias administrativas da
escola
(D) participao dos profissionais da educao na elaborao do projeto pedaggico da escola e participao das
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou
equivalentes
Concurso Pblico
Secretaria Municipal de Educao - SME
(B) 2 a 7 anos
(C) 7 a 11 anos
(D) 11 a 15 anos
2015
PROVA DISCURSIVA
Escolha UMA das questes abaixo e redija sua resposta com no mnimo 20 (vinte) e no mximo 25 (vinte e cinco) linhas.
QUESTO 1
O Tangram de Corao Partido um puzzle do tipo geomtrico que pode ser transformado em diversas figuras. uma boa atividade
para o desenvolvimento cognitivo, pois envolve relaes entre uma parte de uma figura e a sua totalidade, assim como sua composio total. A
partir de um quadrado de 9 cm de lado, o corao formado por 8 peas: 4 setores de 90, um tringulo retngulo, um quadrado, um trapzio
retngulo e um paralelogramo. A parte branca do quadrado retirada do puzzle. Aps destacar e embaralhar as peas que compem o
corao, possvel criar algumas figuras usando todas as peas. Este puzzle com formato de Corao Partido pouco conhecido e pode ser
constitudo por 8 ou 9 peas, como mostram as figuras abaixo.
a)
b)
Separando as oito peas e dispondo-as de outra forma, obtm-se a figura B. Determine a altura h da figura B.
).
QUESTO 2
A figura abaixo mostra dois terrenos que ocupam um quarteiro. Os terrenos tm suas frentes voltadas para a Rua 1 e fundos para a Rua 2.
Sabe-se que a medida da frente do terreno 2 tem 8 m a mais que os fundos do terreno 1 e que as laterais (em negrito) dos terrenos so
paralelas.
Nessas condies, descreva por meio de dissertao, todo o raciocnio envolvido para encontrar a rea do terreno 1. Disserte, ainda,
sobre outras contribuies Matemtica do famoso filsofo e gemetra, cujo teorema foi um dos contedos utilizados para resolver esta questo.
Concurso Pblico
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2015
RASCUNHO
Concurso Pblico
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