PROYECTO DE INTERVENCION ANTI BULLYING

EN LA COMUNIDAD ESGUERRISTA 2012

JUAN DE LA CRUZ JIMENEZ HERNANDEZ

1. Denominacin

Identificacin e intervencin de Actitudes relacionadas con el Bullying en los ciclos tres y cuatro del

Colegio

Nacional Nicols Esguerra.

2. Naturaleza del proyecto

a. Descripcin del proyecto

Este proyecto de intervencin socioeducativo busca identificar e intervenir actitudes relacionadas con el Bullying, en
el Colegio Nacional Nicols Esquerra. Teniendo como referentes los estudiantes de los grados sextos a noveno. La
palabra Bullying comprende todas las formas de actitudes agresivas, intencionales, eventuales o repetidas, que
ocurren sin motivacin aparente, adoptada por uno o ms educandos sobre otro (s) estudiantes, causando dolor
angustia y ejecutadas dentro de una relacin desigual de poder. Por ende, los actos agresivos, eventuales o
repetidos entre iguales y el desequilibrio de poder son las caractersticas esenciales que vuelven posible la
intimidacin de la vctima

No existe en castellano una palabra capaz de expresar todas las situaciones de Bullying posibles, empero las
siguientes relacionan algunas de las acciones que pueden indicarnos de que estamos hablando: poner
apodos, hacer

sufrir, agredir,

ofender,

discriminar,

golpear, excluir, patear

mofarse, aislar,

empujar

violentamente, ignorar, herir, intimidar, robar humillar, perseguir, romper las pertenencias, acosar, aterrorizar,
amedrentar, tiranizar, dominar. En conclusin

Un estudiante es acosado o victimizado cuando est expuesto de

manera repetitiva a acciones negativas por parte de uno o ms estudiantes. Hablamos de accin negativa cuando
alguien inflige, de manera intencionada, o intenta infligir mal o malestar a otra persona. Bsicamente, es lo que est
implcito en la definicin de comportamiento agresivo (Olweus, 1973b; Berkowitz, 1993).

b. Fundamentacin o Justificacin

El colegio Nacional Nicols Esguerra, no esta excepto de los problemas relacionados con la violencia escolar y
mucho menos con el Bullying. Si hiciramos una lectura elemental de los reportes de tipo verbal, que a diario llegan
a la coordinacin de convivencia encontraramos fcilmente que muchos de ellos estn relacionados con algn tipo
de abuso o manifestaciones violentas entre pares. Es de conocimiento pblico que aquellos conflictos que no son
tratados de manera adecuada y oportunamente terminan en serias confrontaciones violentas que se dan al finalizar
la jornada escolar, es decir fuera de los predios de la institucin. Para promover una cultura no violenta al interior de
nuestra institucin se hace necesario que hagamos el esfuerzo por conocer e identificar en nuestra comunidad
educativa manifestaciones de Bullying es de vital importancia que los educadores y las educadoras conozcamos y
comprendamos el concepto y sus caractersticas, con el fin de prevenir conductas de este tipo, que segn los
innumerables estudios hechos a nivel mundial afectan el ambiente escolar generando en las victimas temor,
ansiedad, baja autoestima y en los victimarios una fuerte necesidad de dominar, someter a otros compaeros y
salirse siempre con la suya (olweus 1978,1993).
Evitar que estas manifestaciones sean algo cotidiano al interior de nuestra institucin nos lleva a la tarea de
encaminar nuestro esfuerzo a la creacin de un programa Anti Bullying que logre promover en nuestra institucin
una sana convivencia escolar y minimice al mximo las manifestaciones de acoso escolar.

Licenciado en Ciencias Sociales, especialista en Docencia Universitaria, Magister en educacin con estudios pre Doctoral
en Pedagoga Social

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c. Marco institucional

Con el nimo de trabajar por la disminucin de la agresividad en el Colegio Nacional Nicols Esguerra, objetivo
propuesto en el POA Institucional. Consideramos de suma importancia desarrollar un programa Anti Bullying, que
cuente el concurso de toda la comunidad educativa.
La planeacin y ejecucin de este programa estar orientada por el licenciado Juan de la Cruz Jimnez H. Quien
se apoyara en la comunidad Esguerrista

(educadores, educadoras, Rectora, las

coordinaciones y dems

representaciones escolares como son el consejo de Padres, la asociacin, el consejo estudiantil y los equipos
Pedaggicos de los grados sextos a Novenos y en especial el Departamento de Ciencias Sociales.

e. Objetivos
Identificar e intervenir las actitudes relacionadas con el Bullying en el Colegio Nacional Nicols Esguerra
Disear, construir y ejecutar campaas de prevencin del Bullying en principalmente en los ciclos 3 y 4
Dar a conocer y explicar a la comunidad Esguerrista que es Bullying y cules son sus efectos en el mbito
escolar.
Desarrollar un programa de anti Bullying apoyados en lo legal que promueva la sana convivencia y ayude a
erradicar el maltrato o el acoso escolar entre pares.
Crear el observatorio del Bullying escolar en Nicols Esguerra
Identificar los espacios y los tiempos donde se presenta con mayor proporcin los casos de Bullying
f. Metas
Tomar una muestra representativa del 20% de la poblacin total de los grados 703 y 704 con el fin de
conocer a partir de la aplicacin del instrumento cuales son las deficiencias en competencias relacionas con
la paz y el respeto por la diferencia que presentan los estudiantes al momento de enfrentar situaciones
relacionas con el bullying.
Hacer una intervencin primaria antibullying en toda la institucin durante el mes de mayo, junio, julio del
2012, que incluya mensajes escritos, orales audiovisuales y rticos entre otras. Que promuevan la Empata,
en los espectadores la Resiliencia en las victimas y la concienciacin r a los victimarios del alcance de sus
actos.
Crear un esquema de acompaamiento escolar que permita intervenir oportunamente cuando se estn o se
presenten casos de Bullying

g. Beneficios

Con esta intervencin socioeducativa buscamos que los estudiantes, profesores y padres de familia conozcan y
acten de manera asertiva sobre el fenmeno del Bullying escolar. Consideramos

que los beneficiados esta

intervencin que hagamos sern en primera medida los estudiantes que durante un largo tiempo han padecido
calladamente

el abuso y el maltrato que le han infringido sus pares. Adems con esta

mediacin lograremos

que los casos de violencia escolar se reduzcan, creemos que con esta intervencin los profesores lograremos tener
un clima escolar ms agradable y mas armonioso en el campo de la convivencia escolar. Consideramos que al
reducir los casos de maltrato ganamos todos y estamos seguros que de esta manera estaremos contribuyendo de
modo significativo a

formar para la paz y la convivencia a las presentes y futuras generaciones de nuestra

comunidad y sociedad.

h. Productos
Capacitar a todos los profesores de los equipos pedaggicos de los grados sextos a noveno en el fenmeno del
Bullying escolar.

Licenciado en Ciencias Sociales, especialista en Docencia Universitaria, Magister en educacin con estudios pre Doctoral
en Pedagoga Social

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Realizar una campaa Anti Bullying anual dentro de las instalaciones del colegio que incluyan expresiones rticas,
audiovisuales telemticas entre otras que ayuden a promover una sana convivencia y visibilizar el problema en la
comunidad esguerrita
Crear un marco legal que permita tratar el problema del bullying y a partir de este, fortalecer el programa anti
bullying en el colegio Nicols Esguerra
Crear un web blog que permita a la comunidad esguerrita principalmente a los

estudiantes de los ciclos 3 y 4

informarse, informar y aprender de forma interactiva tcticas para enfrentar el bullying.

3. Especificacin operacional de las actividades y tareas a realizar

Los estudiantes de 703 y 704 sern formados conceptualmente durante todo el ao escolar acerca del fenmeno
conocido como Bullying por parte del profesor Juan de la Cruz Jimnez Hernndez, quien dedicara una hora
semanal a desarrollar tericamente temas de anlisis relacionadas con el Bullying

Durante los meses de mayo, junio y julio los estudiantes de los grados 703 y 704 elaboraran todo de tipo de
productos escritos, orales, iconogrficos y telemticos que visualicen el problema del Bullying
Se le invitara a las coordinaciones de convivencia realizar en mes de mayo y junio que diseen a partir de esta
problemtica

cambios en los acompaamientos al interior de la institucin y en las formaciones de principios de

semana que Proyecten mensajes institucionales de tolerancia nula contra los maltratadores.
Invitar a los Directores de cursos a que aborden el tema del Bullying en los diferentes espacios de reflexin que
brinda el colegio, con el fin de involucrar a los estudiantes para que identifiquen, denuncien y traten de forma
asertiva situaciones de Bullying

Proponer espacios de trabajo para que los estudiantes se involucren en la elaboracin de normas propias internas
del grupo al que pertenecen.

4. Mtodos y tcnicas a utilizar

En el diseo de un proyecto o programa de intervencin se contemplan cuatro fases:

Primera fase: utilizaremos como medio de recoleccin de informacin un cuestionario que nos permita conocer cual
son las competencias en el mbito de la paz y el respeto por la diferencia que poseen los estudiantes al momento
de enfrentarse a manifestaciones de

Bullying. A partir de anlisis de los resultados obtenidos de esta evaluacin

determinaremos un conjunto de estrategias antibullying que nos permita intervenir de forma adecuada

Segunda fase: Planificacin y diseo de los componentes del plan de accin o de intervencin primaria.
En esta fase dedicaremos nuestra energa y esfuerzo a trabajar pedaggica y didcticamente a conceptualizar el
termino Bullying con los estudiantes de los grados sptimos. Para lograr nuestro propsito en esta fase utilizaremos
las definiciones y la caracterizacin que se ha hecho de este fenmeno con el fin que sea comprendido por
nuestros estudiantes.

Tercera fase: Ejecucin de las acciones del plan propuesto

Propsito.
Disear, ejecutar y evaluar el impacto de la campaa de intervencin antibullying

Enseanzas
Que es el Bullying
Caractersticas del Bullying
Que no es Bullying
Clases de Bullying
Licenciado en Ciencias Sociales, especialista en Docencia Universitaria, Magister en educacin con estudios pre Doctoral
en Pedagoga Social

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Habilidades para la paz, la convivencia y el respeto por la diferencia como tctica para enfrentar el Bullying
Taller de ideas y manifestaciones pblicas antibullying = avisos, pancartas pasa calles, murales, videos, msica
Proclamacin del da antibullying
Construccin y aplicacin de normas antibullying
Recursos
Los recursos que necesitaremos para la ejecucin de nuestra intervencin
Sala de proyeccin
Videos tipo spot
Pancartas
Pinturas y muros
Emisora escolar
Personal docente, padres y estudiantes

Cuarta fase: Evaluacin formativa anlisis del proceso y de los resultados obtenidos de la intervencin
A travs de un instrumento de recoleccin de informacin tipo escala tipo Likert

evaluaremos cul es el impacto

de la campaa antibullying en el colegio nacional Nicols Esguerra

5. Determinacin de los plazos o calendarios de actividades

La aplicacin del cuestionario se realizo durante el transcurso del ao 2011, generando unos resultados que
pueden consultarse en la investigacin Anlisis del Bullying en el grado octavo del colegio Nacional Nicols
Esguerra desde la perspectiva de las competencias ciudadanas, relacionadas con la convivencia para la paz y
valoracin de la diferencia, investigacin realizada en el ao 2011 avalado por la universidad cooperativa de
Colombia
5. Estructura organizativa y de gestin del proyecto

Director del proyecto

Juan de la cruz Jimnez Hernndez
Asistentes de la Direccin del proyecto
Directores de curso, personera y estudiantes del grado sptimo = 703, 704 y todo aquel que quiera participar
proactivamente en la implementacin de este proyecto de intervencin.

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