MATRIZ DE REFERNCIA DE FSICA - paebes

3 srie do ensino mdio

T1 MECNICA
Movimento e equilbrio;
trabalho, energia e
potncia; descrio de
movimentos; ondas.

D1

Identificar as diferentes foras atuando em objetos,

em condies estticas ou dinmicas.

D2

Relacionar acelerao e fora na interpretao de movimentos reais

e distinguir peso e massa com suas unidades (newton e kg).

D3

Identificar ao e reao como pares de foras de

interao, na interpretao de situaes reais.

D4

Utilizar o princpio de conservao de quantidade

de movimento em situaes concretas.

D5

Relacionar fora, peso, acelerao gravitacional da Terra

e os movimentos de corpos celestes ou satlites artificiais
com o princpio universal de atrao entre massas.

D6

Diferenciar os modelos geocntrico e heliocntrico do Universo e

reconhec-los como modelos criados a partir de referenciais diferentes.

D7

Relacionar trabalho e energia cintica, utilizando-os em situaes reais.

D8

Utilizar o conceito de energia mecnica (cintica mais

potencial) para a previso de movimentos reais em situaes
em que ela aproximadamente se conserva.

D9

Compreender o princpio da conservao de energia,

utilizando-o em situaes concretas.

D10 Relacionar energia e potncia, utilizando suas unidades (joule, kWh e watt).

D11

Calcular tempo de percurso, velocidade ou deslocamentos no movimento

retilneo uniforme, utilizando linguagem descritiva, algbrica e/ou grfica.

D12

Avaliar as aceleraes em situaes em que so conhecidas

as velocidades de um objeto em sucessivos momentos.

D13

Descrever trajetrias, determinar velocidades e aceleraes

de objetos sob ao de foras constantes.

D14

Identificar ondas mecnicas como propagao de

energia sem propagao de matria.

D15

Saber distinguir as ondas mecnicas das eletromagnticas e as ondas

transversais das longitudinais identificando suas aplicaes.

MATRIZ DE REFERNCIA DE FSICA - paebes

3 srie do ensino mdio

T1 MECNICA
Movimento e equilbrio;
trabalho, energia e
potncia; descrio de
movimentos; ondas.

D16

Compreender os conceitos e a relao entre frequncia, perodo,

comprimento de onda, velocidade de propagao e amplitude de uma onda.

Interpretar temperatura como medida de agitao trmica

D17 de tomos e molculas para explicar propriedades trmicas
e expressar seu valor nas escalas Celsius e Kelvin.
D18

Calcular variaes de presso, volume e temperatura

utilizando a equao geral dos gases ideais.

D19 Distinguir calor e temperatura.

D20
T2 TERMODINMICA
Equilbrio trmico e
temperatura; trocas
de calor e processos;
calor e trabalho.

Identificar materiais bons e maus condutores trmicos, em funo

de sua utilizao em construes, equipamentos e utenslios.

D21 Reconhecer os diferentes processos de trocas de calor.

D22 Compreender o conceito de calor especfico e de calor latente.

T3 TICA
Natureza da luz; espelhos,
lentes e instrumentos.

D23

Relacionar calor e trabalho como formas de troca de

energia e quantific-los em calorias e joules.

D24

Descrever a operao de uma mquina trmica real, reconhecendo

as limitaes para as converses calor/trabalho.

D25

Fazer uso quantitativo da conservao de energia (primeira lei da

termodinmica) em diferentes situaes e processos fsicos.

D26

Caracterizar a luz como radiao eletromagntica e

relacionar a cor da luz com suas frequncias.

D27

Descrever e interpretar a separao de cores, em

prismas, arco-ris e outras situaes.

D28 Compreender e aplicar o princpio da propagao retilnea da luz.

D29

Reconhecer situaes em que ocorre reflexo total, relacionando

os ndices de refrao dos meios envolvidos.

D30

Reconhecer lentes convergentes, lentes divergentes e

vidros planos pelos seus efeitos sobre feixes de luz.

MATRIZ DE REFERNCIA DE FSICA - paebes

3 srie do ensino mdio

T3 TICA
Natureza da luz; espelhos,
lentes e instrumentos.

D31

Identificar as funes de lentes e espelhos em instrumentos pticos de

projeo e de observao na produo de imagens virtuais e/ou reais.

D32

Compreender o funcionamento do olho humano,

identificando os defeitos visuais e suas correes.

D33 Identificar fenmenos eletrostticos intencionais e acidentais do cotidiano.

T4 ELETROMAGNETISMO
Cargas, correntes e
campos; circuitos e
dispositivos resistivos;
induo eletromagntica,
motores, geradores,
transmissores.

D34

Relacionar os conceitos eltricos e as unidades de carga, corrente,

campo, potencial e fora aplicando-os a fenmenos eletrostticos.

D35

Reconhecer riscos biolgicos de descargas eltricas, compreendendo

a funo de para-raios, aterramentos e blindagens.

D36

Compreender as propriedades dos ms e como funcionam as

agulhas magnticas em presena deles ou de corrente eltrica.

D37

Conhecer o efeito de campos eltricos e magnticos

sobre cargas eltricas em movimento.

D38 Identificar a continuidade de circuitos eltricos em situaes da vida prtica.

D39

Reconhecer os elementos de um circuito eltrico simples: fontes de

corrente e tenso, bons e maus condutores usuais de corrente eltrica.

D40

Representar circuitos reais, com resistores, interruptores,

condutores e fontes, utilizando smbolos convencionais.

D41

Reconhecer o posicionamento do ampermetro e

do voltmetro em um circuito eltrico.

D42

Calcular tenses, correntes, resistncias em condutores ou em

circuitos reais e a dissipao trmica em circuitos resistivos.

D43 Avaliar potncia e consumo eltricos em aparelhos domsticos e industriais.

Estimar consumo dirio/mensal familiar de energia eltrica, em
D44 kWh, a partir da potncia nominal dos aparelhos domsticos
e do tempo mdio de utilizao de cada um deles.
D45

Determinar o valor adequado do fusvel de proteo

de fiaes eltricas residenciais simples.