CRISIS Y FUTURO DE LA INGENEIRIA

LUIS FERNEY ORTIZ TORRES

UNIVERSIDAD DEL VALLE SEDE TULU

TECNOLOGA EN ELECTRNICA
TULU
2014

CRISIS Y FUTURO DE LA INGENEIRIA

LUIS FERNEY ORTIZ TORRES

TRABAJO DE ESPAOL

LICENCIADA EN ESPAOL
MARTHA CECILIA GIRALDO

UNIVERSIDAD DEL VALLE SEDE TULU

TECNOLOGA EN ELECTRNICA
TULU
2014
TABLA DE CONTENIDO

CRISIS Y EL FUTURO DE LA INGENIERA...............................................................4

CRISIS Y EL FUTURO DE LA INGENIERA............................................................4
ELEMENTOS DE LA CRISIS................................................................................ 4
MANIFESTACIONES DE LA CRISIS......................................................................5
ATRIBUTOS DE UN NUEVO INGENIERO..............................................................5
PARADIGMAS EN LA HISTORIA DELA INGENIERA...............................................6
UNA TAREA PARA LAS FACULTADES DE INGENIERIA..........................................6
LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO..........................................................................7
BIBLIOGRAFIA................................................................................................... 8

CRISIS Y EL FUTURO DE LA INGENIERA

CRISIS Y EL FUTURO DE LA INGENIERA

1. En qu partes del mundo est ocurriendo esta crisis de la ingeniera?
R/ tanto en Colombia como en el mbito internacional
2. Que prev el futuro de la ingeniera?
R/Prev que ha perdido presencia y liderazgo como profesin y en la sociedad en
el desarrollo social y material de los pases.
3. Cunto hace que se vive esta crisis?
R/ esta crisis se vive en la actualidad

ELEMENTOS DE LA CRISIS
4. Qu investigacin se llev a cabo para determinar esta crisis?
R/se realiz un estudio reciente en la universidad de los andes, y la corporacin
para la investigacin y la docencia econmica de Medelln, se ha llevado a la
conclusin de que hay ausencia de flujos nacionales e conocimientos tecnolgicos
y de que los ingenieros estn mal capacitados teniendo una pobre formacin
profesional.
5. Qu factores llevo a que se genera esta crisis?
R/

La visin sistemtica llevndolo a desconocer implicaciones sociales

dificultndole el dilogo con otras disciplinas y profesiones.
El sentido de la tica y de lo esttico que debe llevar consigo toda
obra de ingeniera.
La ausencia de investigacin, de estmulo a la creatividad e
innovacin.
La poca atenciones a graves problemas nacionales al igual que en
otros sectores de la vida nacional.
La corrupcin.
El individualismo y la falta de solidaridad.
La proliferacin de carreras y denominaciones estn llevando a una
seria disminucin de la calidad y de identidad de la profesin.

6. A quin afecta la crisis?

R/ La crisis afecta directamente a la ingeniera como profesin y a la sociedad, ya

muchos jvenes quieren esta carrera para un futuro y viendo las brechas que se
estn presentando en materia de una mala formacin con una formacin tan pobre
y que no es tan viable como pareca, en un futuro lejano puede que no hallan ms
ingenieros, si esta situacin no llegase a cambiar.
Cules son los elementos de la crisis?
R/ es la concentracin del ingeniero en lo tcnico y el orgullo que le han impedido
a ese profesional la visin sistemtica, llevndolo a desconocer las implicaciones
sociales y el dialogo con otras profesiones y disciplinas, ha perdido el sentido de
grandeza y la relacin con los aspectos ticos y estticos.
MANIFESTACIONES DE LA CRISIS
7. Cules son las manifestaciones que se dan a partir de la crisis?
R/

La prdida del aprecio social por la ingeniera

La ausencia de liderazgo por la profesin
La casi inexistencias de comunidades tcnicas
El marchitamiento de las sociedades sociales
El empleo y subempleo que padecen los ingenieros
La constante prdida del sector pblico que tradicionalmente haban sido
ocupados por profesionales de la ingeniera

8. Qu se debe hacer para mejorar los medios y circunstancias en que se

mueve la crisis?
R/ Hoy las circunstancias y los medios son distintos pero la finalidad tiene cierta
analoga, nos debemos preguntar como disear una ingeniera que corresponda
las necesidades de esta sociedad que est llena de violencia e intolerancia, y que
carecen de conocimiento cientfico y tecnolgico y cada vez va ms en atraso con
la competencia de otros pases
9. Qu factores externos se estn manifestando en esta crisis?
R/ Entre los factores se destaca la suma del desempleo sobre todo cuando un
ingeniero hace lo que debera hacer un tecnlogo ya que muchas veces se
subestima a los tecnlogos

ATRIBUTOS DE UN NUEVO INGENIERO

10. Qu cualidades debera tener un nuevo ingeniero?
R/ Debe de ser una persona integral capaz de solucionar un problema
rpidamente a travs de sus capacidades, adems de ser innovador y creativo.
11. Porque un ingeniero debera tener atributos en especfico?
R/ Porque el profesional ingeniero debe ser una persona que se distinga, que no
solamente se centre en los suyo sino que tenga mente abierta siendo una persona
integral con perspectiva desarrollndose en todos los mbitos.
12. Los atributos de un nuevo ingeniero podrn cambiar su imagen ante la
sociedad?
R/ Considero que s, ya que si este toma nuevas cualidades y se organizan a su
favor el profesional del futuro como ingeniero ser una profesin que tendr una
gran acogida y que ser cada vez ms apetecida como carrera profesional
PARADIGMAS EN LA HISTORIA DELA INGENIERA
13. Cuantos paradigmas se formulan en la historia de la ingeniera?
R/ Se formulan 4

El maestro constructor construyndose como ingenieros intuitivamente con

base ensayo y error
La ingeniera como arte como oficio de destrezas y habilidades elaboradas
La ingeniera con base cientfica fundamentndose en las ciencias exactas
y creando nuevas ramas.
La ingeniera y su impacto social y econmico
14. Cul es el paradigma de mayor repercusin en la ingeniera?
R/ El paradigma: la ingeniera con base cientfica, debido a que la ingeniera est
dotada de mucha de las ciencias exactas como son matemticas, fsica, etc. y
esto ha contribuido la creacin de varias ramas permitiendo su expansin.
15. Qu repercusin ha tenido Colombia con alguno de estos paradigmas?
R/Ha tenido repercusin con el paradigma La ingeniera y su impacto social y
econmico ya que en la actualidad ha tenido muchas falencias y ha sufrido
grandes crisis que no le ha favorecido su reconocimiento en la comunidad como
se esperaba.

UNA TAREA PARA LAS FACULTADES DE INGENIERIA

16. Qu tareas podran plantearse para la facultad de ingeniera?
R/ En un primer punto la ineficiencia de la docencia tradicional y de la acumulacin
de cursos en la carrera de ingeniera, mejorar la calidad de enseanza de los
profesores para con los estudiantes ya que no es solo ensear por ensear, sino
emprenderlos por el camino del profesional del futuro, con visin permitiendo que
el investigue, que adquiera madurez personal y de conocimientos a travs de otras
herramientas
17. Qu entes o personas deben plantearse la realizacin de esta tarea?
R/Directivas, profesores, estudiantes, y en mayor medida la sociedad profesional y
egresados consultores, empresarios, gobernantes y polticos.
18. Con que objetivo se realizara esta tarea?
R/ Con el objetivo es que a travs de actividades y escenarios como la realizacin
de proyectos seminarios, interaccin de la comunidad, con las empresas, etc.;
permitiendo as obtener mayor conocimiento a partir de estas actividades
formndose as un mejor profesional.
Adems de tambin permitir un ambiente cultural que nos permita integracin con
actividades extracurriculares, como centros de recreacin, entre otros.

LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO

19. Cmo ser la universidad del futuro?
R/ La universidad del futuro ser aquella que logre el encuentro de cientficos y
tcnicos por un lado con humanistas y artistas por el otro, o sea permitiendo que el
profesional integral que obtenga mas conocimientos y que no se quede no solo en
lo que sabe sino que pueda ir mucho ms haya
20. Qu falencias tendra que mejorar en la sociedad la universidad del
futuro?
R/Sera la divisin que existe entre del avance en materia tecnolgica frente a el
retraso de los valores que debemos tener y de las condiciones humanas como la
manera de convivir con los dems, de interactuar con la sociedad etc.

21. Con que capacidades se necesitan formar al profesional para que la

universidad del futuro sea una universidad ideal?
R/No solo formar al profesional el sentido de conocimientos si de la formacin
como persona que se eduque en valores, en cultura, que tenga sentido de la
solidaridad siendo capaz de sobrepasar barreras en un mbito casi universal

BIBLIOGRAFIA

ORTIZ TORRES, LUIS FERNEY. Crisis y futuro de la sociedad. Tulu (valle).

Pg. 8.
(1) DUQUE MAURICIO, et al, formacin de ingenieros para la innovacin y el
desarrollo tecnolgico en Colombia, revista dyna, nmero 128, Medelln, 1999
(2)Seminario d ingeniera, investigacin y sociedad, memorias, Colciencias
Universidad de Antioquia, centro de ciencia y tecnologa Antioquia y Quirama,
Medelln, 1998
(3)http://web.mit.edu/civenv/
(4)La universidad o Berta de planeta anuncian la primera virtual en castellano, El
pas Madrid, 23 de junio de 2000
(5)MORIN, EDGAR, siete saberes, prlogo a un documento de la UNESCO, de
lecturas dominicales, El tiempo, Bogot 13 de agosto de 2000