Professional Documents
Culture Documents
AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
Programacin y metodologa
TROMPETA.
Curso 2012-2013.
Conservatorio Profesional de Msica de
Villena.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
INDICE
PRIMERO ENSEANZAS ELEMENTALES..3-5
SEGUNDO ENSEANZAS ELEMENTALES..6-8
TERCERO ENSEANZAS ELEMENTALES..9-11
CUARTO ENSEANZAS ELEMENTALES12-14
ANEXO I (ASIGNATURA DE CONJUNTO)...15-17
PRIMERO ENSEANZAS PROFESIONALES..18-20
SEGUNDO ENSEANZAS PROFESIONALES..21-23
TERCERO ENSEANZAS PROFESIONALES..24-26
CUARTO ENSEANZAS PROFESIONALES27-29
QUINTO ENSEANZAS PROFESIONALES.30-32
SEXTO ENSEANZAS PROFESIONALES33-36
ANEXO II (OBRAS ORIENTATIVAS PRUEBAS DE ACCESO)37-40
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
1DEENSEANZASELEMENTALES
ObjetivosGenerales
ObjetivosEspecficos
ContenidosComunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaaprimeravista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Iniciacinalacomprensindelasestructurasmusicalesensusdistintosniveles.
6.Seleccindeejercicios,estudios,obrasderepertoriopropiotilparaeldesarrollo
conjuntodecapacidadmusicalytcnicadelalumno.
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Prcticainstrumentalengrupo.
9.Desarrollodelautomatismo.
10.Prcticadelarelajacin.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
ContenidosPropios
1.Colocacinyrelajacindelosmsculosfaciales.
2.Prcticadelaemisin.
3.Estudiodelasdistintasposicionesdelaescaladiatnica.
4.Prcticadelligadoydelpicado.
5.Diferenciacindelasdistintasintensidades.
6.Estudiodelaflexibilidadconlaprcticadeintervalosligados.
7.Sonoridaddelaboquilla.
8.Conocimientodelinstrumentoprincipal.
CriteriosdeEvaluacin
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
interpreteporsernuevosparalorepresentardificultadessuperioresasucapacidad.
10. Demostrar seguridad y precisin en el uso de la terminologa adecuada para
comunicar a los dems juicios personales acerca de las obras estudiadas en este
nivel. Este criterio evala la asimilacin de los trminos y conceptos del lenguaje
musicalutilizadosenlacomunicacinsobrelamsica,tantoenlosaspectosdocentes,
como crticos y coloquiales. Esto acreditar el conocimiento del cdigo del lenguaje
musical.
11. Mostrar en los estudios y obras la capacidad de aprendizaje progresivo
individual.Estecriteriodeevaluacinpretendeverificarquelosalumnossoncapaces
de aplicar en su estudio las indicaciones del profesor y, con ellas, desarrollar una
autonoma progresiva del trabajo que le permita valorar correctamente su
rendimiento.
Metodologarecomendada
a)Mtododetrompeta.Volumen1.
JeanFranoisMICHEL
b)LeTrompettisteenHerbe
FranoisDANEELS
c)LaTrompeta.Volumen1
LluisAndrsiFaus
VicentAlberolaiBaviera
ObrasPropuestas
a)PremierSucces
L.PICAVAIS
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
2DEENSEANZASELEMENTALES
ObjetivosGenerales
ObjetivosEspecficos
1.Resolverlasdificultadespresenteenlosobjetivosycontenidosdelnivel.
2.Descubrirlanecesidaddelaposicincorporalquepermitarespirarconnaturalidad
yquefavorezcalacorrectacolocacindelinstrumentoylacoordinacinentreambas
manos.
3. Adquirir los principios bsicos de la emisin, afinacin y articulacin, mediante el
control,larespiracinylaformacindelaembocadura.
4. Llegar a adquirir de forma automtica la calidad del sonido y la afinacin de las
notas.
5.Descubrirlascaractersticasyposibilidadessonorasdelinstrumentoparautilizarlas
dentro de las exigencias del nivel, tanto en la interpretacin individual como de
conjunto.
6.Interpretarobrasdeacuerdoconloscontenidosyobjetivospropiosdecadanivel,
demodoqueelalumnoformesurepertorio.
7.Perfeccionarlacalidadsonora.
ContenidosComunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaaprimeravista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Iniciacinalacomprensindelasestructurasmusicalesensusdistintosniveles.
6.Seleccindeejercicios,estudios,obrasderepertoriopropiotilparaeldesarrollo
conjuntodecapacidadmusicalytcnicadelalumno.
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Prcticainstrumentalengrupo.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
9.Desarrollodelautomatismo.
10.Prcticadelarelajacin.
ContenidosPropios
1.Colocacinyrelajacindelosmsculosfaciales.
2.Prcticadelsonido.
3.Estudiodelasposicionesdelaescalacromtica.
4.Prcticadelpicadoydelligado.
5.Prcticadelasdistintasintensidades.
6. Estudio de la flexibilidad con la prctica de intervalos ligados y de intervalos
picados.
7.Sonoridadyafinacindelaboquilla.
8.Conocimientodeinstrumentosafines.
CriteriosdeEvaluacin
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
afinacin,precisinrtmicaydinmicaaladelosotrosmsicosensutrabajocomn.
9. Descubrir los rasgos caractersticos de las obras escuchadas en las audiciones.
Este criterio pretende evaluar la capacidad del alumno para percibir los aspectos
esencialesdeunaobrayrelacionarlosconlosconocimientosadquiridosaunquenolos
interpreteporsernuevosparalorepresentardificultadessuperioresasucapacidad.
10. Demostrar seguridad y precisin en el uso de la terminologa adecuada para
comunicar a los dems juicios personales acerca de las obras estudiadas en este
nivel. Este criterio evala la asimilacin de los trminos y conceptos del lenguaje
musicalutilizadosenlacomunicacinsobrelamsica,tantoenlosaspectosdocentes,
como crticos y coloquiales. Esto acreditar el conocimiento del cdigo del lenguaje
musical.
11. Mostrar en los estudios y obras la capacidad de aprendizaje progresivo
individual.Estecriteriodeevaluacinpretendeverificarquelosalumnossoncapaces
de aplicar en su estudio las indicaciones del profesor y, con ellas, desarrollar una
autonoma progresiva del trabajo que le permita valorar correctamente su
rendimiento.
Metodologarecomendada
a)MtododeTrompeta.Volumen1.
J.F.MICHEL
b)LeTrompettisteenHerbe
F.DANEELS
c)LaTrompeta.Volumen1b
LluisANDRESiFaus
VicentALBEROLAiBaviera
d)TechnicalStudies
H.L.CLARKE
ObrasPropuestas
a)ESPOIRS
E.BAUDRIER
b)PREMIERSOLO
LenLEGRON
c)PETITESESTUDES
RenMIGNION
d)CLOCHESDEBRETAGNE
LenLEGRON
e)ANDANTEETALLEGROCOMMODO
E.BAUDRIER
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
3DEENSEANZASELEMENTALES
ObjetivosGenerales
ObjetivosEspecficos
ContenidosComunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaaprimeravista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Iniciacinalacomprensindelasestructurasmusicalesensusdistintosniveles.
6.Seleccindeejercicios,estudiosyobrasderepertoriopropiotilparaeldesarrollo
conjuntodecapacidadmusicalytcnicadelalumno.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Prcticainstrumentalengrupo.
9.Desarrollodeautomatismos.
10.Prcticadelarelajacin.
ContenidosPropios
1.Fortalecimientodelosmsculosfaciales.
2.Estudiodelaemisindelsonido.
3.Controldeladigitacin.
4.Dominiodelligadoydelpicado.
5.Prcticadelasdistintasintensidades.
6.Estudiodelaflexibilidadconlaprcticadeposicionesfijas.
7.Sonoridadyafinacindelaboquilla.
8.Prcticadeinstrumentosafines.
CriteriosdeEvaluacin
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
afinacin,precisinrtmicaydinmicaaladelosotrosmsicosensutrabajocomn.
9. Descubrir los rasgos caractersticos de las obras escuchadas en las audiciones.
Este criterio pretende evaluar la capacidad del alumno para percibir los aspectos
esencialesdeunaobrayrelacionarlosconlosconocimientosadquiridosaunquenolos
interpreteporsernuevosparalorepresentardificultadessuperioresasucapacidad.
10. Demostrar seguridad y precisin en el uso de la terminologa adecuada para
comunicar a los dems juicios personales acerca de las obras estudiadas en este
nivel. Este criterio evala la asimilacin de los trminos y conceptos del lenguaje
musicalutilizadosenlacomunicacinsobrelamsica,tantoenlosaspectosdocentes,
como crticos y coloquiales. Esto acreditar el conocimiento del cdigo del lenguaje
musical.
11. Mostrar en los estudios y obras la capacidad de aprendizaje progresivo
individual.Estecriteriodeevaluacinpretendeverificarquelosalumnossoncapaces
de aplicar en su estudio las indicaciones del profesor y, con ellas, desarrollar una
autonoma progresiva del trabajo que le permita valorar correctamente su
rendimiento.
MetodologaRecomendada
a)MtododeTrompeta.Volumen1.
J.F.MICHEL
b)LeTrompettisteenHerbe
F.DANEELS
c)TechnicalStudies
H.L.CLARKE
d)MtodoprogresivodeTrompeta
JulienPORRET
ObrasPropuestas
a)GAMINERIE
GeorgesFRIBOULET
b)ANDANTEETALLEGROMODERATO
R.GAUDRON
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
4DEENSEANZASELEMENTALES
ObjetivosGenerales
ObjetivosEspecficos
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
ContenidosComunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaaprimeravista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Iniciacinalacomprensindelasestructurasmusicalesensusdistintosniveles.
6.Seleccindeejercicios,estudios,obrasderepertoriopropiotilparaeldesarrollo
conjuntodecapacidadmusicalytcnicadelalumno.
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Prcticainstrumentalengrupo.
9.Desarrollodeautomatismos.
10.Prcticadelarelajacin.
11.Iniciacinalagrafacontempornea.
ContenidosPropios
1.Fortalecimientodelosmsculosfaciales.
2.Estudiodelaemisindelsonido.
3.Principiosbsicosdeladigitacin.
4.Prcticadelasdistintasarticulaciones.
5.Trabajodeladinmica.
6.Desarrollodelaflexibilidaddeloslabios,conlaprcticadeintervalosligadosycon
posicionesfijas.
7.Estudiodelaboquilla.
8. Utilizacin de instrumentos afines, que por su tamao faciliten el posterior
aprendizajedelatrompeta(cornetn,cornetadepistonesofliscorno).
CriteriosdeEvaluacin
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
MetodologaRecomendada
a)MtodoCompletodeTrompeta
J.B.ARBAN
b)MtodoProgresivodeTrompeta
JulinPORRET
c)TechnicalStudies
H.L.CLARKE
ObrasPropuestas
a)PIECEPOURCONCOURS
L.PICAVAIS
b)MINUTE
F.CONSTANT
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
ANEXOI
ASIGNATURADECONJUNTO
ObjetivosGenerales
ObjetivosEspecficos
1.Comprenderlafuncionalidaddelconjuntoenbasealaparticipacinindividual.
2.Potenciarlaexpresividaddentrodelgrupo.
3.Favorecerlacreatividad.
4.Conoceryfamiliarizarseconlosinstrumentosmusicalesysugamatmbrica.
5.Aproximaralalumnadoalcontinuohistricodeloseventosmusicalesqueseven
traducenencontenidosparalenesemomento.
6. Aproximar al alumnado a la historia del instrumento, de los compositores, de los
intrpretes,aladiscografayalavideografa.
7.Familiarizarsealaprcticainstrumentaldeconjunto.
8.Habituarsealtrabajodelensayo.
9.Desarrollarsucapacidaddediscriminacinauditiva.
10.Disfrutardelaparticipacinenungrupoinstrumental.
11.Apreciarlanecesidaddelaconcentracin.
12.Responderalaexigenciadelpulsonico.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
13.Reconocersedentrodelacolectividad.
14.Reconocerloscontenidoscomunesconotrasmaterias.
15.ReforzaryafianzarloscontenidosaprendidosenLenguajeMusicalyenCoro.
16.Potenciarlasocializacin.
ContenidosComunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaaprimeravista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Iniciacinalacomprensindelasestructurasmusicalesensusdistintosniveles.
6.Seleccindeejercicios,estudios,obrasderepertoriopropiotilparaeldesarrollo
conjuntodecapacidadmusicalytcnicadelalumno.
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Prcticainstrumentalengrupo.
9.Desarrollodeautomatismos.
10.Prcticadelarelajacin.
11.Iniciacinalagrafacontempornea.
ContenidosPropios
1.Elgrupo:Lanecesidaddeladisciplinadeconjunto.
2.Laafinacin.
3.Lascuestionesmecnicas,versuslasexpresivas.
4.Eldominiodelinstrumentofrentealasexigenciasdelconjunto.
5.Larecepcindelcomps.
6.Elpulsoexternoyelpulsointerno.
7.Laagnicayladinmica.
8.Lapaletatmbrica.
9.Laescuchamutuacomobasedelequilibrioylaafinacin.
10.Entonacininterioryafinacindelconjunto.
11.Laterminologaespecficaaplicada.
12.Aproximacinalahistoriadeloseventosmusicales.
13.Elensayoysutcnica.
14.Prcticadelrepertorioescogido.
15.Aproximacinalamsicadecmara.
16.Aproximacinalaimprovisacin.
17.Lavaloracindelpblicoatravsdelasaudiciones.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
CriteriosdeEvaluacin
1.Valoracindelaactitudysudisposicin.Conestecriteriosepretendeponerde
relieve la importancia para el desarrollo del modelo formativo, de la actitud positiva
hacia la participacin en el conjunto. As mismo, este criterio enfatiza la motivacin
quepuedeproducirladidcticaaplicada.Portantopermiteevaluarlapropiaprctica
docente.
2.Realizaraudicionesperidicas.Conestecriteriosepretendeponerrpidamenteal
alumnoencontactoconelpblico.Almismotiempopotenciarlaactividadmusicaldel
entornodocente.
3.Mostrarlahabilidadenelmanejodelostrminosespecficos.Conestecriteriose
desea comprobar la voluntad del alumnado hacia la profundizacin en el hecho
musical.
4. Interpretar las piezas escogidas. Con l, se quiere comprobar la asimilacin de
contenidos y el desenvolvimiento individual dentro del grupo. Tambin permite
comprobar el desenvolvimiento general del grupo como unidad, de cuyo xito
colectivo se siente artficecada uno de sus miembros, reforzndose as la conciencia
degrupomusical.
5. Interpretacin por grupos reducidos de piezas fciles que permitan mostrar la
capacidad expresivomusical de cada uno. Con este criterio se quiere valorar la
particularidadeneldesarrolloformativodecadaindividuo.Almismotiempocamina
este tratamiento hacia la comprensin de la msica de cmara como medio de
apreciacinsensibledeloscontenidosmssutiles.
6. Interpretar en grupos reducidos bases de acompaamientos y lneas meldicas
alternadasentrecadamiembro.Conestecriteriosepretendevalorarlaeficaciadela
metodologa aplicada respecto a la comprensin de contenidos de creatividad y
espontaneidadmusical.
7.Valoracindelasactitudesydelaasistenciacomogarantasdeseguimientodel
procesodeaprendizaje.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
1DEENSEANZASPROFESIONALES
ObjetivosGenerales
1.Adquirircriteriosestticosmediantelaaudicindeobrasmusicalessignificativasde
distintaspocasquepermitandesarrollarlospropioscriteriosinterpretativos.
2.Participarenactividadesmusicales.
3.Valorareldominiodelesquema.
4.Aplicar los conocimientos de fraseo para conseguir una interpretacin artstica de
calidad.
5.Saberintegrarseadecuadamenteenungrupo.
6.Afianzarseenelautocontrolmediantelaactuacinenpblico.
7.Conocer obras musicales contemporneas escritas en lenguajes musicales no
tradicionales.
8.Desarrollarhbitoscorrectosdeestudio.
ObjetivosEspecficos
ContenidosComunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaavista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Conocimientodelasestructurasmusicalesensusdiversosniveles.
6.Prcticainstrumentalengrupo.
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Introduccinalainterpretacindeobrascontemporneas.
9.Prctica,desarrolloypercepcininternadelarelajacin.
10.Seleccin progresiva en cuanto al grado de dificultad de los ejercicios, estudios y
obras de repertorio propio de cada instrumento que se consideren tiles para el
desarrolloconjuntodelacapacidadmusicalytcnicadelalumno.
11.Desarrollodeautomatismos.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
12.Conocimientoyprcticadeltransporte.
13.Audicionescomparadasdegrandesintrpretesparaanalizardemaneracrticalas
caractersticasdesusdiferentesversiones.
ContenidosPropios
1.Prcticadelavelocidadentodoelinstrumento.
2.Prcticadelinstrumentoentodosuregistro.
3.Conocimientodealgunosornamentos:Mordentesytrino.
4.Prcticadeltriplepicado.
5.Estudiodelaemisindelsonidoydeltimbre.
6.EstudiodelaTrompetaenSibemol.
CriteriosdeEvaluacin
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
Metodologarecomendada
a) MtodoCompletodeTrompeta
J.B.Arban.
b)MtodoprogresivodeTrompeta
JulienPorret.
c)TechnicalStudies
H.L.Clarke.
Obraspropuestas:
a)SonataenFa
A.Correlli.
b)Sonata
F.Veracini.
c)SouvenirsdAsie
R.Gaudron
d)Andanteelallegromoderato
R.Gaudron
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
2DEENSEANZASPROFESIONALES
ObjetivosGenerales
1.Adquirircriteriosestticosmediantelaaudicindeobrasmusicalessignificativasde
distintaspocasquepermitandesarrollarlospropioscriteriosinterpretativos.
2.Participarenactividadesmusicalesdestinadasadivulgarlaexperienciamusical.
3.Valorareldominiodelesquemacorporalydelascapacidadespsicomotrices.
4.Aplicar los conocimientos de fraseo y estilo para conseguir una interpretacin
artsticadecalidad.
5.Saberintegrarseadecuadamenteenungrupo.
6.Afianzarseenelautocontrolmediantelaactuacinenpblico.
7.Conocer obras musicales contemporneas escritas en lenguajes musicales no
tradicionales.
8.Desarrollarhbitoscorrectosdeestudio.
ObjetivosEspecficos
ContenidosComunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaavista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Conocimientodelasestructurasmusicalesensusdiversosniveles.
6.Prcticainstrumentalengrupo.
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Introduccinalainterpretacindeobrascontemporneas.
9.Prctica,desarrolloypercepcininternadelarelajacin.
10.Seleccin progresiva en cuanto al grado de dificultad de los ejercicios, estudios y
obras de repertorio propio de cada instrumento que se consideren tiles para el
desarrolloconjuntodelacapacidadmusicalytcnicadelalumno.
11.Desarrollodeautomatismos.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
12.Conocimientoyprcticadeltransporte.
13.Audicionescomparadasdegrandesintrpretesparaanalizardemaneracrticalas
caractersticasdesusdiferentesversiones.
ContenidosPropios
1.Prcticadelavelocidadentodoelinstrumento.
2.Prcticadelinstrumentoentodosuregistro.
3.Conocimientodealgunosornamentos:Mordentesytrino.
4.Prcticadeltriplepicado.
5.Perfeccionamientodelaemisindelsonidoydeltimbre.
6.EstudiodelaTrompetaenSibemol.
CriteriosdeEvaluacin
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
Metodologarecomendada
a) MetodoCompletodeTrompeta
J.B.Arban.
b) TechnicalStudies
H.L.Clarke.
Obraspropuestas
a)AndanteyAllegro
G.Ropartz
b)PetitepiceConcertante
G.Balay
c)EoloelRey
FerrerFerran
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
3DEENSEANZASPROFESIONALES
ObjetivosGenerales
ObjetivosEspecficos
ContenidosComunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaavista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Conocimientodelasestructurasmusicalesensusdiversosniveles.
6.Prcticainstrumentalengrupo.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Introduccinalainterpretacindeobrascontemporneas.
9.Prctica,desarrolloypercepcininternadelarelajacin.
10.Seleccin progresiva en cuanto al grado de dificultad de los ejercicios, estudios y
obras de repertorio propio de cada instrumento que se consideren tiles para el
desarrolloconjuntodelacapacidadmusicalytcnicadelalumno.
11.Desarrollodeautomatismos.
12.Conocimientoyprcticadeltransporte.
13.Audicionescomparadasdegrandesintrpretesparaanalizardemaneracrticalas
caractersticasdesusdiferentesversiones.
ContenidosPropios
1.Prcticadelavelocidadentodoelinstrumento.
2.Prcticadelregistrograveparaluegoiralagudo.
3.Conocimientodealgunosornamentos:Apoyaturasygrupetos.
4.Prcticadeldobleytriplepicado.
5.Estudiodelaemisindelsonidoydeltimbre.
6.EstudiodelaTrompetaenSibemolyTrompetaenDo.
CriteriosdeEvaluacin
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
6.Interpretarobrasdelasdistintaspocasyestiloscomosolistayengrupo.Setrata
deevaluarelconocimientoqueelalumnadoposeedelrepertoriodesuinstrumentoy
de sus obras ms representativas, as como el grado de sensibilidad e imaginacin
paraaplicarloscriteriosestticoscorrespondientes.
7.Interpretar de memoria obras de repertorio solista de acuerdo con los criterios
del estilo correspondiente. Mediante este criterio se valora el dominio y la
comprensin que el alumnado posee de las obras, as como la capacidad de
concentracinsobreelresultadosonorodelasmismas.
8.Demostrar la autonoma necesaria para abordar la interpretacin dentro de los
mrgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Este criterio evala el
conceptopersonalestilsticoylalibertaddeinterpretacindentrodelrespetoaltexto.
9.Mostrar una autonoma progresivamente mayor en la resolucin de problemas
tcnicoseinterpretativos.Conestecriteriosequierecomprobareldesarrolloqueel
alumnadohaalcanzadoencuantoaloshbitosdeStudioylacapacidaddeautocrtica.
10.Presentar en pblico un programa adecuado a su nivel demostrando capacidad
comunicativa y calidad artstica. Mediante este criterio se pretende evaluar la
capacidaddeautocontrolygradodemadurezdepersonalidadartstica.
Metodologarecomendada
a) MtodoCompletodeTrompeta
B.Arban.
b) TechnicalStudies
H.L.Clarke.
Obraspropuestas
a)Badinage
E.Bozza
b)DerLiebestraum
Th.Hoch.
c)VariacininG
C.Kreutzer
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
4DEENSEANZASPROFESIONALES
ObjetivosGenerales
1.Adquirircriteriosestticosytcnicosmediantelaaudicinyelanlisisdeobras
musicalessignificativasdedistintaspocasyescuelas,quepermitandesarrollarlos
propioscriteriosinterpretativos.
2.Participarenactividadesmusicalesdestinadasadivulgarlaexperienciamusicaly
sugoce.
3.Valorar el dominio del esquema corporal y de las capacidades psicomotrices
paraadquirircapacidadtcnica.
4.Aplicar los conocimientos formales y armnicos para conseguir una
interpretacinartsticadecalidad.
5.Saber integrarse adecuadamente en un grupo para realizar actuaciones de
conjuntoinstrumentalyvocal.
6.Afianzarseenelautocontrolyeldominiodelamemoria,mediantelaactuacin
enpblico.
7.Conocer y valorar obras musicales contemporneas escritas en lenguajes no
tradicionales.
8.Desarrollar hbitos correctos de estudio, valorando el rendimiento en relacin
coneltiempoempleado.
ObjetivosEspecficos
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
Contenidoscomunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaavista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Conocimientodelasestructurasmusicalesensusdiversosniveles.
6.Prcticainstrumentalengrupo.
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Introduccinalainterpretacindeobrascontemporneas.
9.Prctica,desarrolloypercepcininternadelarelajacin.
10.Seleccin progresiva en cuanto al grado de dificultad de los ejercicios, estudios y
obras de repertorio propio de cada instrumento que se consideren tiles para el
desarrolloconjuntodelacapacidadmusicalytcnicadelalumno.
11.Desarrollodeautomatismos.
12.Conocimientoyprcticadeltransporte.
13.Audicionescomparadasdegrandesintrpretesparaanalizardemaneracrticalas
caractersticasdesusdiferentesversiones.
ContenidosPropios
1.Desarrollodelavelocidadentodoelinstrumento
2.Prcticadelregistrograveparaluegoiralagudo.
3.Conocimientodealgunosornamentos:Apoyaturasygrupetos.
4.Prcticadeldobleytriplepicado.
5.Estudiodelaemisindelsonidoydeltimbreenlosdiferentesregistros.
6.EstudiodelaTrompetaenSibemolyTrompetaenDo.
CriteriosdeEvaluacin
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
susposibilidades.
4.Demostrar capacidad para abordar individualmente el estudio de las obras de
repertorio.Setratadeevaluarellaautonoma delalumnadoysucompetenciapara
emprender el estudio individualizado y la resolucin de los problemas que se le
planteenenelestudio.
5.Demostrar solvencia en la lectura a primera vista y capacidad progresiva en la
improvisacin sobre el instrumento. Este criterio evala la competencia progresiva
queadquiereelalumnadoenlalecturaaprimeravistaascomosudesenvolturapara
abordarlaimprovisacinenelinstrumentoaplicandolosconocimientosadquiridos.
6.Interpretarobrasdelasdistintaspocasyestiloscomosolistayengrupo.Setrata
deevaluarelconocimientoqueelalumnadoposeedelrepertoriodesuinstrumentoy
de sus obras ms representativas, as como el grado de sensibilidad e imaginacin
paraaplicarloscriteriosestticoscorrespondientes.
7.Interpretar de memoria obras de repertorio solista de acuerdo con los criterios
del estilo correspondiente. Mediante este criterio se valora el dominio y la
comprensin que el alumnado posee de las obras, as como la capacidad de
concentracinsobreelresultadosonorodelasmismas.
8.Demostrar la autonoma necesaria para abordar la interpretacin dentro de los
mrgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Este criterio evala el
concepto personal estilstico y la libertad de interpretacin dentro del respeto al
texto.
9.Mostrar una autonoma progresivamente mayor en la resolucin de problemas
tcnicoseinterpretativos.Conestecriteriosequierecomprobareldesarrolloqueel
alumnado ha alcanzado en cuanto a los hbitos de Studio y la capacidad de
autocrtica.
10.Presentar en pblico un programa adecuado a su nivel demostrando capacidad
comunicativa y calidad artstica. Mediante este criterio se pretende evaluar la
capacidaddeautocontrolygradodemadurezdepersonalidadartstica.
Metodologarecomendada
a) MtodoCompletodeTrompeta
J.B.Arban.
b) TechnicalStudies
H.L.Clarke.
c) 20Studies
S.Balasanyan.
Obraspropuestas
a)SonataVIII
A.Corelli.
b)AndanteyScherzo
H.Busser
c)AriaetScherzo
A.Arautunian
d)AndanteetScherzo
Barat
e)Suite
E.Baudrier
f)Gouttesdeua
A.S.Petit
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
5DEENSEANZASPROFESIONALES
ObjetivosGenerales
1.Adquirircriteriosestticos,tcnicosehistricosmediantelaaudicin,elanlisisyla
crtica de obras musicales significativas de distintas pocas, escuelas y gneros, que
permitanfundamentarydesarrollarlospropioscriteriosinterpretativos.
2.Participarenactividadesmusicalesdestinadasadivulgarlaexperienciamusicalysu
goce.
3.Valorar el dominio del esquema corporal y de las capacidades psicomotrices para
adquirircapacidadtcnicaydeconcentracinenlainterpretacinylaaudicin.
4.Aplicar los conocimientos formales y armnicos para conseguir una interpretacin
artsticadecalidad.
5.Saberintegrarseadecuadamenteenungrupopararealizaractuacionesdeconjunto
instrumentalyvocaloparaactuarcomoresponsabledelmismo.
6.Afianzarseenelautocontrol,eldominiodelamemoriaylacapacidad,mediantela
actuacinenpblico.
7.Conocer y valorar obras musicales contemporneas escritas en lenguajes no
tradicionales.
8.Formarse una imagen ajustada de s mismo y desarrollar hbitos correctos de
estudio,valorandoelrendimientoenrelacinconeltiempoempleado.
ObjetivosEspecficos
ContenidosComunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaavista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Conocimientodelasestructurasmusicalesensusdiversosniveles.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
6.Prcticainstrumentalengrupo.
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Introduccinalainterpretacindeobrascontemporneas.
9.Prctica,desarrolloypercepcininternadelarelajacin.
10.Seleccin progresiva en cuanto al grado de dificultad de los ejercicios, estudios y
obras de repertorio propio de cada instrumento que se consideren tiles para el
desarrolloconjuntodelacapacidadmusicalytcnicadelalumno.
11.Desarrollodeautomatismos.
12.Conocimientoyprcticadeltransporte.
13.Audicionescomparadasdegrandesintrpretesparaanalizardemaneracrticalas
caractersticasdesusdiferentesversiones.
ContenidosPropios
1.Desarrollodelavelocidadentodoelinstrumento.
2.Prcticadelregistrograveparaluegoiralagudo.
3.Estudiodelosornamentos:Trinos,grupetos,apoyaturas,mordentes,etc
4.Profundizacin en todo lo referente a la articulacin: estudio del doble y triple
picado.
5.Estudiodelaemisindelsonidoydeltimbreenlosdiferentesregistros.
6.EstudiodelaTrompetaenSibemol,TrompetaenDoyTrompetaenMibemolyRe.
CriteriosdeEvaluacin
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
abordarlaimprovisacinenelinstrumentoaplicandolosconocimientosadquiridos.
6.Interpretarobrasdelasdistintaspocasyestiloscomosolistayengrupo.Setrata
deevaluarelconocimientoqueelalumnadoposeedelrepertoriodesuinstrumentoy
de sus obras ms representativas, as como el grado de sensibilidad e imaginacin
paraaplicarloscriteriosestticoscorrespondientes.
7.Interpretar de memoria obras de repertorio solista de acuerdo con los criterios
del estilo correspondiente. Mediante este criterio se valora el dominio y la
comprensin que el alumnado posee de las obras, as como la capacidad de
concentracinsobreelresultadosonorodelasmismas.
8.Demostrar la autonoma necesaria para abordar la interpretacin dentro de los
mrgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Este criterio evala el
concepto personal estilstico y la libertad de interpretacin dentro del respeto al
texto.
9.Mostrar una autonoma progresivamente mayor en la resolucin de problemas
tcnicoseinterpretativos.Conestecriteriosequierecomprobareldesarrolloqueel
alumnadohaalcanzadoencuantoaloshbitosdeStudioylacapacidaddeautocrtica.
10.Presentar en pblico un programa adecuado a su nivel demostrando capacidad
comunicativa y calidad artstica. Mediante este criterio se pretende evaluar la
capacidaddeautocontrolygradodemadurezdepersonalidadartstica.
Metodologarecomendada
a) MtodoCompletodeTrompeta
J.B.Arban.
b) TechnicalStudies
H.L.Clarke.
c) 20Studies
S.Balasanyan.
d) EtudesdeVirtuosite
H.Chavanne.
Obraspropuestas
a)PremierSolo
G.Pars.
b)Sonata
J.Hubeau.
c)SlavischeFantasie
C.Hhne
d)MarcheetScherzo
J.E.Aubain
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
6DEENSEANZASPROFESIONALES
ObjetivosGenerales
ObjetivosEspecficos
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
ContenidosComunes
1.Desarrollodelasensibilidadauditiva.
2.Prcticadelecturaavista.
3.Desarrollopermanenteyprogresivodelamemoriamusical.
4.Adquisicindehbitoscorrectosyeficacesdeestudio.
5.Conocimientodelasestructurasmusicalesensusdiversosniveles.
6.Prcticainstrumentalengrupo.
7.Prcticadelaimprovisacin.
8.Introduccinalainterpretacindeobrascontemporneas.
9.Prctica,desarrolloypercepcininternadelarelajacin.
10.Seleccinprogresivaencuantoalgradodedificultaddelosejercicios,estudiosy
obras de repertorio propio de cada instrumento que se consideren tiles para el
desarrolloconjuntodelacapacidadmusicalytcnicadelalumno.
11.Desarrollodeautomatismos.
12.Conocimientoyprcticadeltransporte.
13.Audicionescomparadasdegrandesintrpretesparaanalizardemaneracrticalas
caractersticasdesusdiferentesversiones.
ContenidosPropios
1.Desarrollodelavelocidadentodalaextensindelinstrumento.
2.Estudiodelregistrograveparaluegoiralagudo.
3.Estudiodelosornamentos:Trinos,grupetos,apoyaturas,mordentes,etc...
4.Estudiodelaliteraturasolistadelinstrumentoadecuadaaestenivel.
5. Profundizacin en todo lo referente a la articulacin: estudio del doble y triple
picado.
6.Trabajo de todos elementos que intervienen en el fraseo: lnea, color y expresin
adecundolosalosdiferentesestilos,conespecialatencinasuestudioenlostempos
lentos.
7.Perfeccionamientodelaigualdadsonoraytmbricaenlosdiferentesregistros.
8.Iniciacinalainterpretacindelamsicacontemporneayalconocimientodesus
grafasyefectos.
9.EstudiodelaTrompetaenSibemol,TrompetaenDo,TrompetaenMibemolyRe,
ydelaTrompetaPcolo.
10.Entrenamientopermanenteyprogresivodelamemoria.
11.Prcticadelalecturaavista.
12.Audicionescomparadasdegrandesintrpretesparaanalizardemaneracrticalas
caractersticasdesusdiferentesversiones.
13.Prcticadeconjunto.
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
CriteriosdeEvaluacin
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
Metodologarecomendada
a) MtodoCompletodeTrompeta
b) TechnicalStudies
c) EtudesdeVirtuosite
d) EtudesdePerfectionnement
Obraspropuestas
a)ConciertoMibemolMayor
b)ConciertoI
c)Concerto
d)Legend
e)Rustiques
f)Cascades
J.B.Arban.
H.L.Clarke.
H.Chavanne.
R.Caffarelli.
J.Haydn.
W.Brandt.
A.Arutunian.
G.Enesco.
E.Bozza
A.Vizzutti
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
ANEXO II
ESPECIALIDAD DE TROMPETA
L. PICAVAIS
E. BAUDRIER
Len LEGRON
Ren MIGNION
Len LEGRON
E. BAUDRIER
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
G. FRIBOULET
R. GAUDRON
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
G. FRIBOULET
R. GAUDRON
L. PICAVAIS
F. CONSTANT
F. VERACINI
A. CORELLI
A. AMELLER
R. GAUDRON
H. PURCELL
E. BOZZA
CH. FRISON
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
G. FRIBOULET
R. GAUDRON
L. PICAVAIS
F. CONSTANT
F. VERACINI
A. CORELLI
A. AMELLER
R. GAUDRON
H. PURCELL
E. BOZZA
CH. FRISON
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
A. CORELLI
F. VERACINI
F. SCHUBERT
G.P. TELEMANN
F. FERRAN
G. ROPARTZ
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
F. FERRAN
G. ROPARTZ
G. BALAY
BARAT
C. KREUTZER
E. BOZZA
BARAT
C. KREUTZER
E. BOZZA
TH. HOCH
A. ARAUTUNIAN
A.S. PETIT
A. ARAUTUNIAN
A.S. PETIT
M. BITSCH
H. BUSSER
A. CORELLI
G. PARES
J.Ed.BARAT
E. BAUDRIER
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
M. I. AYUNTAMIENTO DE VILLENA
CONCEJALA DE CULTURA
Plaza de Santiago, 2
Telf: 96 580 11 50-Ext 510
e.mail:conservatorio.ayt@cv.gva.es
H. BUSSER
A. CORELLI
G. PARES
J. HUBEAU
E. BOZZA
C. HHNE
J.E. AUBAIN