U N I VE R S I DAD PO LI T C N I CA D E S AN TA R O SA J U R E G U I

UPSRJ

LI CE N C IA

TURA EN T
E R API A F S I C A

MATERIA:
ESTANCIA II PRCTICAS PROFESIONALES
ENSAYO DEL ARTCULO:
Autismo: Mitos y realidades cientficas.
PRESENTADO POR:
JUREZ SNCHEZ BLANCA SELENE
GRUPO: TF12 TURNO: VESPERTINO
GRADO: 8 CUATRIMESTRE
FECHA DE ENTREGA:
14 DE FEBRERO DEL 2016

Trastorno de desarrollo neuropsiquitrico; es la definicin que ste artculo le provee al hoy llamado
trastorno del Espectro autista (TEA), del que antes se crea que fuera una rara enfermedad y que en los
ltimos aos fuese incrementando su frecuencia en nmero de casos, al menos en los EE.UU.

Es un trastorno cuyos sntomas inician desde antes de los 2 aos, de etiologa an no concreta; que
permanece en investigacin y que sin embargo, podemos considerar muy interesante el avance en
cuanto a su investigacin.
Es as como se han generado muchas especulaciones, hiptesis y teoras acerca del origen de este
trastorno. El artculo nos dice que un mito no siempre es una mentira y que, no es ms que la manera
emprica de tratar de explicar muchas cosas a travs de la observacin, de lo que comnmente se
presenta en muchos de los casos de la poblacin con TEA, pero no es suficiente para ser considerado
como un factor clave para su etiologa.
Existen diversos mitos en cuanto al origen del autismo; el artculo menciona que incluso se lleg a
considerar como teratgeno una sustancia que compone la vacuna triple viral, llamada timerosal y que
esa es la razn por la que muchos padres alrededor del mundo han optado por abstener a sus vstagos
de dicha vacuna, sin embargo, en base a estudios se ha deslindado de ser factor causante de
alteraciones de tipo gentico, fisiolgico o neurolgico en cuanto al autismo. No obstante se han hecho
importantes hallazgos que sugieren una posible relacin etiolgica de este trastorno con afectaciones a la
corteza biofrontotemporal, estructuras lmbicas, cerebelo, cuerpo calloso, reas parietales e hipocampo,
sin dejar pasar una alteracin en un neurotrasmisor de nombre GABA; sin embargo, como ya hemos
mencionado, an no hay un factor lo suficientemente fiable para ser considerado un marcador en el
origen de este trastorno.

Tambin debemos recordar que el artculo nos hace mencin de la creencia de algunos padres y
allegados a los nios que afirman que el autismo es solo una etapa y que con el paso del tiempo sta no
tendr mayor importancia y habr desaparecido, lamentablemente es falso, los sntomas del TEA
persisten toda la vida aunque con la deteccin temprana del trastorno y el tratamiento adecuado en
tiempo y forma, si no se puede curar; la cual es otra mentira, se pueden disminuir los sntomas, llegando
a batir la tercera mentira en este prrafo, que nos dice que los autistas son personas que sern
dependientes toda la vida; es importante conocer que con el tratamiento de un equipo multidisciplinario
incluyendo a psicologa y fisioterapia, los nios pueden llegan a ser autosuficientes, que es lo que se
busca realmente.

Finalmente, y a pesar de haber ms mitos, no se puede pasar por alto el hecho de que muchas personas
piensan indebidamente que los autistas, todos son superdotados, cuando la realidad es que solo 1 de
cada 10 segn el texto posee sper habilidades, la realidad es que muchos de ellos poseen deficiencias
cognitivas, de lenguaje, comunicacin verbal y obviamente socializacin, aunque no todos, el texto

menciona cosas increbles que a mi parecer tienen bastante lgica. Algunos autores piensan que como el
cerebro no est apto para realizar algunas funciones, mencionando por ejemplo el habla, se desarrolla y
se puede concentrar ms en desarrollar otras, como la cognitiva; como ya se ha mencionado los
pacientes con sper habilidades como memoria fotogrfica, habilidades con operaciones numricas y
dems.
Sea la etiologa que sea y mientras que se siguen realizando investigaciones, debemos hacer lo posible
por detectar los TEA de forma cada vez ms precoz, para lograr una mejor independencia de estos
pacientes al tratarlos de manera oportuna.

BIBLIOGRAFA
Eva M. Alvarez-Lpez.; M en C. Paul Saft.; Jos A. Barragn-Espinosa;
Iliana A. Caldern-Vazquez; Edgar J. Torres-Crdoba. Et. Al. Autismo: Mitos y realidades cientficas.
Rev Med UV, Enero - Junio 2014. Recibido: 20-02-2014 Aceptado: 08-04-2014. Recuperado: 22 de
febrero 2016.