Entrevista a Carlos Alberto Virgil Taquechel.

Revista: America Learning

Media. http://www.americalearningmedia.com/edicion-026/296tendencias/4949-tecnologia-e-internacionalizacion-de-la-educacion-superior
Tema: Claves para la educacin superior 2.0 y la importancia de las redes
sociales.
Consultamos al experto cubano en cooperacin internacional universitaria, Carlos
Alberto Vigil Taquechel, sobre la necesidad impostergable de cambiar la cultura
institucional de las universidades y las formas de integracin a la internacionalizacin
en procesos organizacionales.
Los cambios vertiginosos que experimenta la educacin superior vienen de la mano
de la globalizacin y de la revolucin tecnolgica producida por internet y los medios
de informacin y comunicaciones, seal Carlos Alberto Vigil Taquechel, cofundador
de Univercyt, en el marco de una entrevista mantenida con America Learning Media
La eclosin de los MOOCs es la manifestacin ms notoria de cmo la tecnologa ha
reestructurado y redimensionado el trabajo de las universidades, al facilitar el acceso
desde la propia residencia a centenas de cursos ofrecidos por disimiles instituciones
de diferentes partes del mundo, pero las tecnologas afectan sensiblemente otras
aristas del trabajo universitario. Hoy la distancia no es barrera, y cualquier profesor,
investigador o estudiante puede interactuar con colegas de otros pases sin ninguna
restriccin valindose de la tecnologa, especific el consultor en Cooperacin
Internacional Universitaria y Gestin de Proyectos.
En este sentido, Carlos Alberto Vigil Taquechel asegur que la regin latinoamericana
marcha en la retaguardia, destacando lo siguiente:

Si hablamos de formacin son contadas las instituciones que hacen un uso

adecuado de las tecnologas para el desarrollo de sus cursos y programas acadmicos
lo que a corto plazo encierra un peligro enorme que puede conducir al cierre de
muchas instituciones que no estarn en condiciones de competir con las ofertas
formativas de las universidades del llamado primer mundo.

Si hablamos de gestin resulta llamativo el poco uso que muchas instituciones

hacen de la tecnologa en su actividad profesional diaria.

Por poner un ejemplo simple y hasta irrelevante relacionado con la gestin de

internacionalizacin, voy a recurrir al tema de internet y las redes sociales, que se han
convertido en una excelente herramienta de trabajo para las unidades responsables
por la actividad internacional en las universidades y, sin embargo, tenemos que
confesar con algn nivel de incredulidad que muchas universidades latinoamericanas
continan teniendo pginas web deficientes, desactualizadas y no hacen cualquier uso
de las redes sociales. Este es, sin dudas, un mbito clave a mejorar en el que la
tecnologa pudiese contribuir a una gestin ms eficaz de los procesos de
internacionalizacin de la educacin superior en Amrica Latina, advirti el
cofundador de Univercyt.

En su reciente trabajo The Internationalisation of Higher Education, 2.0, Robert J.

Coelen, experto en internacionalizacin de la educacin superior, aborda la necesidad
impostergable de un cambio en la cultura institucional de las universidades y en la
forma en que se integra a la internacionalizacin en los procesos institucionales
relacionados con la educacin superior. Cul es su punto de vista personal al
respecto?
Carlos Alberto Vigil Taquechel: Ante todo me gustara recomendar la lectura de este
trabajo presentado por el Dr. Coelen porque ofrece una panormica interesante del
estado de los procesos relacionados con la internacionalizacin universitaria. No
obstante, como los lectores de America Learning Media son esencialmente
latinoamericanos sera bueno esclarecer que en su ponencia apenas hay referencias a
la educacin superior en Amrica Latina lo que es una muestra de la enorme brecha
existente entre las universidades latinoamericanas y las instituciones de educacin
superior de Europa, Asia, Oceana y Amrica del Norte que son las referidas por el Dr.
Coelen en su trabajo.
Una vez hecha esta salvedad es conveniente sealar que concuerdo con la tesis de
que es impostergable promover un cambio en la cultura institucional de las
universidades que confiera a todas las actividades sustantivas de la educacin
superior una dimensin internacional o lo que es lo mismo que se genere una cultura
organizacional en que la internacionalizacin como proceso incida armnicamente en
todas las actividades clave de la vida universitaria.
Insisto en esto porque aunque en la ponencia se reconoce esta necesidad, el trabajo
se centra esencialmente en analizar la internacionalizacin en el proceso acadmico y
de formacin de estudiantes. Esto es algo que constituye una constante en la mayora
de la literatura existente sobre internacionalizacin de la educacin superior y en mi
opinin constituye una visin sesgada de abordar este proceso, especialmente en
tiempos en los que las universidades estn llamadas a reforzar su papel en la vida
econmica y social a travs de una investigacin de excelencia y de una actividad
emprendedora que las posicione como actores clave de los ecosistemas de innovacin
de sus sociedades. Es esencial que estos mbitos del trabajo universitario
relacionados con la investigacin cientfica, la produccin de conocimiento, la
innovacin, el emprendimiento, la transferencia de tecnologa o la gestin de
propiedad intelectual estn tambin contemplados de forma armnica en la estrategia
de internacionalizacin de las instituciones de educacin superior.
Cules son las claves para la internacionalizacin de la educacin superior 2.0?
En la ponencia cuando el Dr. Coelen se refiere a internacionalizacin de la educacin
superior 2.0 est recurriendo a un lenguaje del mundo del software para destacar la
necesidad imperiosa de reformular o repensar la forma en que las instituciones de
educacin superior encaran la internacionalizacin universitaria. En esencia est
refirindose a un proceso que desde el 2011 ha sido promovido por la Asociacin
Internacional de Universidades (AIU) en el que se pretende impulsar un debate sobre
las acciones que son necesarias para que la proyeccin internacional de las
universidades responda a las necesidades y desafos de estos tiempos
(http://www.iau-aiu.net/content/re-thinking-internationalization).

Obviamente, las claves para la internacionalizacin no pueden ser aplicadas de forma

homognea. En el caso de Amrica Latina, muchas de las propuestas de los expertos
para repensar la internacionalizacin de la educacin superior son en estos momentos
objetivos inalcanzables para buena parte de sus instituciones. Los sistemas nacionales
de educacin superior de Latinoamrica debern centrarse en consolidar objetivos
que ya han sido alcanzados de manera generalizada por las instituciones de otras
regiones y tendrn que hacerlo de una manera dinmica e inmediata si no quieren que
aumente la enorme brecha existente.
Son muchas las reas en las que hay que trabajar y resultara extenso abordar el
tema con profundidad por eso me limitar a mencionar cuatro elementos que me
parecen esenciales:

Fomentar una cultura de cooperacin entre las diferentes reas de las propias
instituciones,

Consolidar el trabajo de los equipos responsables por la gestin de

internacionalizacin a nivel institucional,

Implementar iniciativas que reduzcan de forma gradual los altos ndices de

endogamia existentes en el claustro docente, el personal de investigacin y el
estudiantado,

Mayor nivel de coordinacin a nivel nacional y regional, estableciendo alianzas

institucionales clave con otras instituciones de educacin superior y con entidades de
los sistemas de ciencia y tecnologa de sus pases y de otras naciones
latinoamericanas. La integracin regional es indispensable y vital para garantizar una
proyeccin internacional adecuada de las universidades de la regin a escala global.
Estos esfuerzos en pro de la internacionalizacin tienen que ser promovidos desde el
seno de las propias instituciones, pero debern contar con el apoyo estratgico de
gobiernos y el tejido empresarial como describe el Dr. Coelen para los casos de xito
que se han consolidado en otras regiones mundo.
He dedicado a estas problemticas varios artculos en los que abordo estos temas con
mayor profundidad, por lo que invito a los lectores de America Learning Media a visitar
mi blog y compartir conmigo sus reflexiones: http://cavtaquechel.blogspot.com
Enero 2014