C.E.I.P.

VALLE DE REOCIN
CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMACIN DE AULA

UNIDAD N

CURSO

En el pueblo o en la ciudad?

CRITERIOS DE EVALUACIN

N DAS

OBJETIVOS DE REFERENCIA

1. Comprender la organizacin social de su

entorno prximo (barrio, localidad, municipio).
2. Conocer, de manera sencilla, las funciones de
diversos organismos y la importancia de la
participacin ciudadana.
3. Reconocer
diferentes
manifestaciones
culturales y las obras ms representativas del
patrimonio artstico, cultural e histrico de su
localidad desarrollando actitudes que contribuyan
a su valoracin y conservacin.
4. Observar y discriminar diferentes elementos
viales que ha de reconocer un peatn valorando la
importancia de la movilidad en la vida cotidiana.
5. Utilizar, de manera guiada, las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin para obtener
informacin, aprender y expresar contenidos sobre
Ciencias Sociales.
6. Respetar la variedad de los diferentes grupos
humanos y valorar la importancia de una
convivencia pacfica y tolerante entre todos ellos
sobre la base de los valores democrticos y los
derechos humanos universalmente compartidos.
7. Participar de una manera eficaz y constructiva
en la vida social creando estrategias para resolver
conflictos.

1. Identificar y describir el municipio, la localidad, el

ayuntamiento y los rganos de gobierno que los dirigen.
2.Mostrar inters y reconoce las tradiciones culturales y
populares de su localidad.
3.Reconocer las normas de educacin vial, as como las
seales de trfico, los semforos y las seales de los
guardias de trfico.
4.Mostrar inters y respeto por las normas de convivencia
de la sociedad.

5.Manejar contenidos en soporte digital.

8. Desarrollar actitudes de cooperacin y de

trabajo en equipo, as como el hbito de asumir

M E TO DO LO G A
RECURSOS METODOLGICOS
A lo largo de esta unidad se van a tratar
contenidos propios de la localidad en
la que viven los alumnos. Por ello,
sera conveniente que contaran con
informacin sobre el ayuntamiento y
los rganos de gobierno de su
localidad
para
que
se
vayan
familiarizando con la materia.
Por otro lado, resulta importante que los
alumnos conozcan las normas de
convivencia que deben seguir tanto en
el colegio como en casa.
Una de las mayores dificultades con las
que se pueden encontrar los alumnos
en esta unidad est relacionada con la

PLAN LECTOR
Royer, Anne:Cmo es una ciudad?
Puo: Recien pintado.

COMPETENCIAS CLAVE
Comunicacin lingstica. (Objetivos 1, 2, 3, 4 y 5)
Competencia digital. (Objetivo 5)
Aprender a aprender. (Objetivos 2 y 4)
Competencias sociales y cvicas. (Objetivos 1, 2, 3, 4 y 5)
Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.
(Objetivo 4 )

TEMPORALIZACIN

CONTENIDOS
La localidad: el ayuntamiento y los servicios pblicos.
El municipio

INICIO DE LA UNIDAD
1 sesin (22 de febrero)
Manifestaciones culturales y populares.
CONTENIDOS
4 sesiones (22,29 , 7 y 14 de
marzo)

Educacin vial

As es mi localidad
As es mi Ayuntamiento-Los servicios
Educacin Vial

Iniciacin a la utilizacin de las Tecnologas de la Informacin y

la comunicacin para buscar y seleccionar informacin.

LEO Y PIENSO
(DEBERES) (29 defebrero)
REPASO
(DEBERES) (18 de marzo)
PONTE A PRUEBA (21 de marzo)

Estrategias para la resolucin de conflictos, utilizacin de las

normas de convivencia y valoracin de la convivencia pacfica y
tolerante

25 de febrero
Ficha pueblo-ciudad/UNIDAD 11 LA LOCALIDAD
3 de marzo
Ficha ayuntamiento-servicios
10 de marzo
Cuento:La selva de Mario

Utilizacin de estrategias para potenciar la cohesin y el trabajo

cooperativo.

INDICADORES DE EVALUACIN
Conoce el trmino localidad e identifica los elementos que componen la suya.
Identifica su localidad en un mapa reconociendo la provincia y comunidad autnoma a la que pertenece.
Identifica las calles de su localidad y sabe cmo se llaman..
Identifica las normas de convivencia propias de su familia y del colegio..
Reconoce las semejanzas y diferencias entre varias localidades..
Identifica el ayuntamiento como rgano de gobierno de un municipio y reconoce el de su localidad.
Conoce las funciones del ayuntamiento y sabe que lo dirige un alcalde junto con los concejales.
Conoce los servicios pblicos de una localidad.
Identifica diferentes edificios urbanos en una imagen de una localidad.
Reconoce los edificios urbanos de su localidad y los sita en un plano diferenciando el centro de las afueras.
Relaciona los diferentes servicios pblicos de una localidad con los profesionales que se ocupan de ellas.
Identifica los servicios pblicos que utiliza en su vida cotidiana y reconoce los que le parecen ms importantes.
Reconoce las fiestas populares de una localidad.
Identifica y dibuja productos tpicos de su localidad o del lugar donde pasa las vacaciones.
Investiga y describe los trajes populares, monumentos y costumbres de su localidad.
Sita en un grfico algunos monumentos de su localidad.
Reconoce las normas que se deben seguir cuando se circula en un automvil.
Identifica las normas que deben respetar los peatones.
Conoce e interpreta correctamente las seales de trfico, los semforos y las seales de los guardias de trfico.
Identifica acciones que respetan las normas de convivencia.
Trabaja correctamente utilizando las TIC como herramienta de aprendizaje y autoevaluacin.
Reconoce lo importante que es seguir las normas en casa y en el colegio, as como las obligaciones que debe cumplir.
Comprende y reconoce lo importante que es seguir las normas de la localidad para mantener una buena convivencia con los vecinos y conservar el
patrimonio histrico y cultural. Reconoce la importancia de seguir unas normas en diferentes ambientes.
Respeta el trabajo de sus compaeros y acepta el puesto que le toca en un grupo
Trabaja de forma cooperativa y presenta los trabajos de forma limpia y ordenada.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Realizacin de pruebas de evaluacin

escritas
al finalizar cada unidad
Registro de actividades de clase.
Registro de entrega de deberes en tiempo.
Puntuacin de correccin de los deberes.
Registro de participacin.
Registro de actitud en clase.

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
ADJUNTOS