Lineas de Investigacion Ministerio de La Defensa y Lineas Unefa

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA
DIRECCIN GENERAL DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
Caracas, 03 de mayo de 2010

CONSEJO UNIVERSITARIO N 004 - 2010
NOTA INFORMATIVA VAC N 019
CASO: Vinculacin de las Lneas Potenciales y Lneas Operativas de la
Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Nacional
(Unefa) a las Lneas Rectoras de la
FANB aprobadas de acuerdo a
Resolucin N 013441 de fecha 12FEB2010 por el Ministro de la Defensa.

1. ANTECEDENTES:
La Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana, ha venido realizando actividades que refuerzan el accionar
acadmico, investigativo y de extensin, cumpliendo con las polticas del Rectorado,
dando as, a la Educacin Superior, el peso especfico que le corresponde permitiendo
la generacin del conocimiento con una pertinencia social acorde con las necesidades
del pas.
Las lneas de investigacin institucionales son aprobadas en Nota Informativa
N 003, en Consejo Universitario de fecha 15 de diciembre de 2.008 (Ref. A), producto
de la reestructuracin, revisin y reorganizacin de las lneas de investigacin
existentes con el objeto de superar la dispersin de esfuerzos de las diversas lneas
de investigaciones los programas de postgrado y y su distanciamiento con respecto a
los programas de pregrado, por lo cual, se conjugaron esfuerzos con la participacin
de un grupo de docente-investigadores multidisciplinarios unefistas para la elaboracin
del documento contentivo de las lneas de investigacin y sus reas estratgicas.
CONSEJO UNIVERSITARIO N 004-2010

NOTA INFORMATIVA VAC N 011- 2010
CASO: Vinculacin de las Lneas Potenciales y Lneas Operativas de la Universidad Nacional
Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Nacional (Unefa) a las Lneas Rectoras de la FANB
aprobadas de acuerdo a Resolucin N 013441 de fecha 12FEB2010 por el Ministro de la Defensa.
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En virtud de lo anterior las lneas de investigacin se conciben como espacios

de reflexin y discusin, como propuesta metodolgica y organizacional de gestin del
trabajo investigativo, que permiten coordinar los esfuerzos de grupos organizados en
torno a un rea cientfica, humanstica, tecnolgica, seguridad y defensa integral para
el estudio sistemtico de problemas prioritarios que se presenten, para el apoyo al
pas y para la UNEFA, atendiendo a criterios fundamentales como son pertinencia,
continuidad y coherencia.
2. SITUACIN ACTUAL
Se entiende por investigacin en la UNEFA (Art. 2 Reglamento de
Investigacin, ao 2.009), el proceso creativo y metodolgico orientado a la bsqueda
y produccin del conocimiento, adems, de la aplicacin de soluciones innovadoras a
problemas de la sociedad por medio de la generacin, de la comprensin y de la
teora, en el rea de las ciencias de las humanidades, tecnologa, lo social, y en las
defensas y desarrollo integral, que permitan el logro de una mejor calidad de vida en la
Repblica Bolivariana de Venezuela.
Ante la complejidad del mundo actual, surge un nuevo eje transversal de
desarrollo que es el desarrollo integral, cuyo origen solo se consigue con el apoyo en
lo colectivo con una profunda conciencia social para la seguridad y defensa del pas.
Es as como la Unefa, dentro de los parmetros consagrados en la norma suprema
tiene entre sus objetivos estratgicos la orientacin y coordinacin de todos los
esfuerzos para el fortalecimiento de las Ciencias y Arte Militar, tender a garantizar la
satisfaccin de los intereses y objetivos nacionales expresados en el texto
constitucional.
En este sentido, las lneas rectoras de investigacin de la FANB contentivas en
el documento de resolucin nmero 013441 de fecha 12 de febrero de 2010, son
pertinentes para el desarrollo potencial y operativo de la investigacin en la Unefa. las
reas de investigacin promulgadas por la FANB se especifican a continuacin:
a) Defensa Militar
b) Cooperacin en el mantenimiento del Orden Interno
c) Participacin activa en el desarrollo nacional

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Sustentada en estas lneas rectoras las lneas potenciales a proponer se basan

en las ya aprobadas (Ref. A) como lneas de investigacin institucionales y las cuales
son producto de repensar la investigacin en la Unefa, las cuales recogen las
experiencias de las lneas existentes aprobadas para cada Programa de formacin y
capacitacin de la Unefa. En consecuencia las lneas potenciales que orientan el
proceso de investigacin seran:
A)
Desarrollo sustentable y comunidad.
B)
Ingeniera, tecnologa e innovaciones.
C)
Educacin, desarrollo e Innovacin y tecnologa.
D)
Estado Gerencia y Sociedad.

Como se puede evidenciar las lneas potenciales A) Desarrollo sustentable y
comunidad, B) Ingeniera, tecnologa e innovaciones, C) Educacin, desarrollo e

Innovacin y tecnologa, se articulan con las lneas rectoras: Participacin activa en
el Desarrollo Nacional y la lnea D) Estado Gerencia y Sociedad, se articula con la
lnea rectora; Defensa Militar, adems de la antes mencionada; (Participacin activa
en el desarrollo nacional), integrada en sus reas de inters desde los mbitos:
Poltico, Social, Econmico, Cultural, Ambiental, Geogrfico y Militar.
La propuesta para las lneas operativas que orientan el proceso investigativo como se
menciona en el documento de las lneas rectoras (Resolucin N 013441,
corresponderan a las reas estratgicas ya definidas (Ref. A); las cuales
corresponden a los ejes y espacios donde se insertan los programas y proyectos de
investigacin.
3. APRECIACION
En concordancia con lo expuesto, se puede concluir que las cuatro (4) lneas
potenciales de investigacin definidas
evidencian una vinculacin positiva que
promueve espacios de reflexin y de un conjunto de actividades investigativas en un

contexto continuo y amplio que abarca como se ya se mencion las lneas rectoras de
la FANB.
Estas lneas potenciales, mencionadas en el prrafo anterior supone la
conformacin de lneas operativas que se integran a los procesos de formacin,

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actualizacin y perfeccionamiento de estudiantes y profesionales de los diversos

programas de formacin y capacitacin de esta institucin con el objetivo primordial de
incluir a los investigadores noveles y a los expertos en la generacin de teoras,
modelos tericos y soluciones tecnolgicas alternativos de atencin y solucin de los
problemas del pas que potencien el desarrollo sustentable de la nacin en el marco
de lo establecido en la Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, la Poltica Educativa del Estado y el Proyecto Nacional Simn Bolvar
2007.2013.
A continuacin se especifican las lneas potenciales con sus respectivas lneas
operativas en el marco de lo dispuesto por la Resolucin nmero 013441 de fecha 12
de febrero de 2010.
1) Para el caso de la Lnea Potencial: Desarrollo Sustentable y Comunidad
(DESUCO): concibe la creacin de conocimiento y la solucin de problemas
vinculados al pas, en un contexto integrador caribeo y latinoamericano orientado
hacia una sensibilidad social por su compromiso poltico trascendente y por su entidad
tica, con un enfoque ambiental y bajo los principios de sustentabilidad; adems, se
fundamenta en un conjunto de actividades del recurso energtico, relacionadas con los
hidrocarburos, desde una perspectiva sistmica en la bsqueda de la optimizacin
total de los procesos y su comercializacin.
Su propsito
es generar los conocimientos o insumos pertinentes a la
integracin de lo ambiental, lo social, lo econmico y lo energtico, que coadyuve al

manejo sustentable de los recursos naturales y que tome en consideracin los
principios de equidad generacional y participacin hacia una cultura ambiental integral.
En este sentido, las Lneas Operativas son:
- Petrleo, Gas y Energa Alternas.
- Desarrollo, Ambiente y Hbitat.
- Seguridad y Soberana Alimentaria.
- Salud y epidemiologa.
2) Lnea Potencial: Ingeniera, Tecnologa e Innovacin (INTEI): pretende a
travs de sus distintos campos de actuacin, estimular
y promover
actividades de

NOTA INFORMATIVA VAC N 019 - 2010
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investigacin, desarrollo e innovacin tecnolgica orientadas al fortalecimiento del

desarrollo social del pas. Esta lnea procura potenciar las capacidades cientficos
tecnolgicas de nuestros programas acadmicos con la intencin de general
soluciones a los problemas del pas, facilitando la apropiacin del conocimiento, la
inclusin social y el desarrollo de las capacidades nacionales en la bsqueda de un
verdadero desarrollo integral estableciendo as una nueva cultura cientfica y
tecnolgica, donde la investigacin y sus aplicaciones se orienten hacia la
socializacin del conocimiento.
El Objetivo de esta lnea consiste en desarrollar y promover conocimientos
cientficos y tecnolgicos tendientes a la solucin de problemas de la sociedad
venezolana, que permitan avanzar en la independencia tecnolgica, la inclusin social
y el progreso de capacidades nacionales en pro del desarrollo endgeno, sustentable
y humano del pas.
Esta lnea interpreta que el conocimiento tecnolgico debe estar al servicio del
colectivo en el propsito de impulsar el desarrollo del poder popular. Para el desarrollo
de la antes mencionada lnea Potencial se construyeron las siguientes Lneas
Operativas:
- Recursos Enrgeticos.
- Trasnporte.
- Logstica.
- Mantenimiento.
- Tecnologa y Comunicaciones.
- Ambiente y Gestin de Riesgos.
- Militar, Tctica y Estratgica.
3) Lnea Potecial: Educacin, Desarrollo, Innovacin y Tecnologa (EDIT): es un
espacio de la comunidad unefista para la reflexin, anlisis y desarrollo de los
procesos investigativos en cuanto a la educacin como proceso de construccin social
la vinculacin educacin desarrollo endgeno, la innovacin como proceso de
cambio y sus implicaciones en la calidad educativa y la tecnologa como medio para el
acceso, la produccin y la difusin de saberes. Las investigaciones en EDIT permitirn

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no slo la formacin de investigadores sino que contribuir a la generacin de

soluciones de los problemas educativos en las comunidades, con la finalidad de
promover una mayor calidad de vida y el desarrollo sustentable de la comunidad local,
regional y nacional.
Persigue atender la descripcin, construccin terica, validacin y aplicacin
de los estudios referidos a la educacin en diversos elementos, niveles y modalidades,
y su relacin con el desarrollo social e individual, en atencin a las demandas de la
sociedad venezolana en el contexto de la integracin latinoamericana, caribea y de
los acuerdos internacionales. Por ello sus Lneas Operativas son:
- Educacin para todos y desarrollo humano.
- Docencia.
- Currculo.
- tica y Valores.
- Gerencia Educativa.
- Innovacin Educativa.
- Tecnologa educativa.
- Creatividad y educacin.
4) Lnea Potencial: Estado, Gerencia y Sociedad (ESGESO): La lnea de
investigacin ESGESO pretende aportar nuevos conocimientos que permitan la
interpretacin y comprensin de la triada Estado-Gerencia-Sociedad en el contexto
actual, ante el fenmeno emergente de la planetarizacin, la cual permea, de manera
irreversible, los sistemas de produccin material y simblica de los Estados. Este
proceso, calificado por algunos intelectuales como mundializacin, incide en las
diversas esferas humanas, sociales, polticas y econmicas, culturales y las
comunicaciones
nacionales
internacionales,
crendose
un
ambiente
de
incertidumbre que conlleva a repensar las prcticas gerenciales en los diversos

mbitos organizacionales de carcter pblico y privado.
Esta lnea de investigacin tiene como fin facilitar un espacio acadmico para el
estudio, reflexin y discusin de investigaciones sobre Estado Gerencia y Sociedad
ante un proceso de cambio que demanda una nueva concepcin de ciencia social y
humana desde el acontecimiento tico.

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Las lneas propuestas estn articuladas sobre aspectos inherentes a las lneas
de investigacin que se venan desarrollando en la UNEFA y en una pluralidad de
dimensiones epistemolgicas que permiten abordar el objeto de estudio, bien sea
desde el mbito explicativo o interpretativo. En consecuencia, se plantean diversas
formas para aproximarnos a la realidad, sta se construye sobre hechos, datos,
eventos que permiten su construccin y su redimensin. Por consiguiente, se asume
la complejidad de los objetos de estudio involucrados en los procesos de investigacin
que desarrolla cada lnea dentro de una problemtica social donde emergen
ideologas, valores y preconcepciones, entre otros.
Teniendo como Lneas
Operativas las siguientes:

- Gerencia.
- Seguridad, Defensa y Desarrollo
- Ambiente
- Energa
- tica
- Ciudadana
- Transporte
- Logstica
- Mantenimiento
- Jurdico
- Jurdico Militar
IV. RECOMENDACIONES
1. Aprobar las lneas potenciales y las lneas operativas propuestas.
2. Cualquier otra que tenga a bien el Consejo Universitario.

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V. DECISIN:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
SECRETARIA DE ACTAS
LIC. JOS NELSN MAVO MARTNEZ

DECANO DEL NCLEO AMAZONAS
TCNEL. JULIO SUNIAGA ARISTIMUO

DECANO DEL NCLEO ANZOTEGUI
CN. MANUEL LEN ROMERO

DECANO DEL NCLEO APURE
TCNEL. ANDRIS DUARTE NIMLIN

DECANO DEL NCLEO ARAGUA
TCNEL. CARLOS ALBERTO PULIDO

ROJAS
DECANO DEL NCLEO BARINAS
CNEL. RAL ALFONSO APARICIO

BALOCHA
DECANO DEL NCLEO BOLVAR
PROF. YURI ALEJANDRO QUIONES

LEONES
DECANO DEL NCLEO CARABOBO
CNEL. OSCAR JOS CALZADA COUSSIN

DECANO DEL NCLEO CARACAS
ING. BLANCA BARRIOS

DECANO DEL NCLEO COJEDES

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TCNEL. PABLO JOS BRAVO PARRA

DECANO DEL NCLEO DELTA
AMACURO
LIC. MARLENE CAROLINA DAZ

MARTNEZ
DECANO DEL NCLEO FALCN
PROF. OMAR OJEDA

DECANO DEL NCLEO GURICO
MAY. LUIS ARMANDO QUINTERO LEVA

DECANO DEL NCLEO GUTIRE
CF. HAMILTON COLLS PERDOMO

DECANO DEL NCLEO LARA
PROF. GUIDO OCHOA

DECANO DEL NCLEO MRIDA
CNEL. ALONSO MORENO JUAREZ

DECANO DEL NCLEO MIRANDA
LIC. ENEAS RAFAEL GONZLEZ

RODRGUEZ
DECANO DEL NCLEO NUEVA
ESPARTA
CNEL. JAVIER GARCA MELENDEZ

DECANO DEL NCLEO PORTUGUESA
CNEL. WILSON HERRERA BERMDEZ

DECANO DEL NCLEO PUERTO
CABELLO
CNEL. ALBERTO ROJAS HEFRITTS

DECANO DEL NCLEO SUCRE
CNEL. JOS LUIS CAMACHO PORRAS

DECANO DEL NCLEO TCHIRA

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MTP. RODOLFO JOS GARCA

RAMREZ
DECANO DEL NCLEO TRUJILLO
ABG. JOS ALEJANDRO TERN

DECANO DEL NCLEO VARGAS
LIC. TOMAS PARRA YARZA

DECANO DEL NCLEO YARACUY
CNEL. TOMAS EVELIO BLANCO

ESCOBAR
DECANO DEL NCLEO ZULIA
ING. JESUS ALBERTO GARCA ROJAS

VICERRECTOR ACADMICO (E)
CNEL. JOS RAMREZ SOYANO

VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
ABOG. HECTOR RODRGUEZ CASTRO

VICERRECTOR ASUNTOS SOCIALES
DRA. MARA JOSE TORRES LPEZ

SECRETARIA GENERAL(E)
__________________________________________
GD. WILMER OMAR BARRIENTOS FERNNDEZ
RECTOR

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FANB aprobadas de acuerdo a

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En virtud de lo anterior las lneas de investigacin se conciben como espacios

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Sustentada en estas lneas rectoras las lneas potenciales a proponer se basan

Desarrollo sustentable y comunidad.

Ingeniera, tecnologa e innovaciones.

Educacin, desarrollo e Innovacin y tecnologa.

Estado Gerencia y Sociedad.

comunidad, B) Ingeniera, tecnologa e innovaciones, C) Educacin, desarrollo e

evidencian una vinculacin positiva que

promueve espacios de reflexin y de un conjunto de actividades investigativas en un

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actualizacin y perfeccionamiento de estudiantes y profesionales de los diversos

es generar los conocimientos o insumos pertinentes a la

integracin de lo ambiental, lo social, lo econmico y lo energtico, que coadyuve al

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investigacin, desarrollo e innovacin tecnolgica orientadas al fortalecimiento del

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no slo la formacin de investigadores sino que contribuir a la generacin de

incertidumbre que conlleva a repensar las prcticas gerenciales en los diversos

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Teniendo como Lneas

Operativas las siguientes:

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LIC. JOS NELSN MAVO MARTNEZ

TCNEL. JULIO SUNIAGA ARISTIMUO

CN. MANUEL LEN ROMERO

TCNEL. ANDRIS DUARTE NIMLIN

TCNEL. CARLOS ALBERTO PULIDO

CNEL. RAL ALFONSO APARICIO

PROF. YURI ALEJANDRO QUIONES

CNEL. OSCAR JOS CALZADA COUSSIN

ING. BLANCA BARRIOS

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TCNEL. PABLO JOS BRAVO PARRA

LIC. MARLENE CAROLINA DAZ

PROF. OMAR OJEDA

MAY. LUIS ARMANDO QUINTERO LEVA

CF. HAMILTON COLLS PERDOMO

PROF. GUIDO OCHOA

CNEL. ALONSO MORENO JUAREZ

LIC. ENEAS RAFAEL GONZLEZ

CNEL. JAVIER GARCA MELENDEZ

CNEL. WILSON HERRERA BERMDEZ

CNEL. ALBERTO ROJAS HEFRITTS

CNEL. JOS LUIS CAMACHO PORRAS

CONSEJO UNIVERSITARIO N 004-2010

MTP. RODOLFO JOS GARCA

ABG. JOS ALEJANDRO TERN

LIC. TOMAS PARRA YARZA

CNEL. TOMAS EVELIO BLANCO

ING. JESUS ALBERTO GARCA ROJAS

CNEL. JOS RAMREZ SOYANO

ABOG. HECTOR RODRGUEZ CASTRO

DRA. MARA JOSE TORRES LPEZ

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