VICERRECTORA ACADMICA

DIRECCIN DE GESTIN ACADMICA

PLAN DE AULA
Versin 2. 24/06/15

1. INFORMACIN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Facultad: CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
Programa
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
:
Asignatura: T____. TP______, P______
rea:
CONTABILIDAD Y FINANZAS
Nombre de la
asignatura:
Nombre del
Docente

Crditos:
CONTABILIDAD FINANCIERA

Horas
presenciale
s

MICHAEL MUOZ GUZMAN

3
48
2. INFORMACIN ESPECFICA DE LA ASIGNATURA
2.1 Propsito.

Horas no
presenciales

Semestre o
ciclo

96

III

Analiza las normas del Decreto 2649/93 que armoniz en Colombia las normas de contabilidad. Interpreta la
importancia la presentacin de los estados financieros
2.2 Competencias Especficas

Interpreta los conceptos, importancia, objetivos y aspectos tcnicos de la contabilidad financiera para aplicarla
en las diferentes etapas del ciclo contable en el plano nacional e internacional desde un enfoque critico
reflexivo.

Analiza la informacin reflejada en las cuentas de resultado para la toma de decisiones de acuerdo a las normas
vigentes.

Evala y analiza la informacin registrada en las cuentas reales o de balance e interpreta sus variaciones para
la toma de decisiones
2.2 Competencias Transversales o Genricas

Resuelve problemas aplicando mtodos y procedimientos cuantitativos y esquemticos, en operaciones concretas

asociadas a su profesin.
Obtiene piezas de informacin a partir de descripciones, series, grficas, tablas y esquemas, como mecanismos de
interpretacin de contextos y realidades.
Disea planes, estrategias y alternativas para la solucin de problemas a partir del manejo de herramientas cuantitativas.
2.3 PRIMER CORTE
2.3.1 Contenidos

UNIDAD 1
PROCESO CONTABLE DENTRO DE LA ORGANIZACIN Y SU RELACION CON OTRAS DISCIPLINAS.
Se socializara conceptos, proceso contable, relacin de la contabilidad con otras disciplinas, el ciclo de operacin
contable, la contabilidad por el sistema de causacin, sistema de caja y el plan nico de cuentas.

2.3.2 Desempeo

Interpreta el proceso contable al presentar el estado financiero

Relaciona la contabilidad con otras ciencias en el desarrollo profesional
Diferencia la contabilizacin por medio de los sistemas de caja y causacin.

2.3.3. Criterios de evaluacin de desempeo

Manejo adecuado en el anlisis del proceso contable
Identifica caractersticas de cada una de las ciencias con respecto a la contabilidad
Registra adecuadamente transacciones por medio de los sistemas de contabilidad

2.3.5. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 1.

Exposicin del docente.
Lluvia de ideas
Exposiciones
Participacin activa de los estudiantes.

2.3.6. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 2.

Exposicin del docente.
Lluvia de ideas
Exposiciones
Participacin activa de los estudiantes.

2.3.7 Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 3.

Exposicin del docente.
Lluvia de ideas
Exposiciones
Participacin activa de los estudiantes.

2.3.4 Evidencias
Preguntas en clase
Examen escrito
Participacin activa

Tipo de
actividad*
AD

Tiempo

AD

AD

10

2.3.8 Acciones que reflejan el trabajo de competencias transversales genricas.

Interpretacin del proceso contable, registro de transacciones por los diferentes mtodos y determinacin de las diferencias entre
la contabilidad y las otras ciencias

2.3.9 Recursos didcticos

Estudio de Casos
Documentos
Ejemplos prcticos
Diccionario de Ingls
Video been

2.4 SEGUNDO CORTE

2.4.1 Contenidos

UNIDAD II
CUENTAS REALES O DE BALANCE (ACTIVO, PASIVO, PATRIMONIO Y CUENTAS DE VALUACION)
En esta unidad dar a conocer el concepto e importancia de las cuentas reales o de balance, cuentas de pasivo y de
patrimonio.
UNIDAD III
CUENTAS DE RESULTADO O TRANSITORIAS
Se establecern los conceptos e importancia de las cuentas de resultado, clasificacin y registro, interpretacin y
anlisis de los resultados generados por las operaciones en las cuentas de ingreso, costo y gasto.

2.4.2 Desempeo
Relaciona las diferentes cuentas que participan en un estado financiero ya sea, Estado de situacin financiera y Estado de
resultado y diferencia una cuenta real de una transitoria.

2.4.3. Criterios de evaluacin de desempeo

-Conoce los diferentes conceptos de cada partida de un estado de situacin financiera y
Estado de resultado
-resalta la importancia de las cuentas transitorias
-analiza de forma eficiente los diferentes resultados del estado de ganancia y prdida

2.3.4 Evidencias
Preguntas en clase
Examen escrito
Participacin activa

2.4.5. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 1.

Tipo de
actividad*
AD

Tiempo

AD

AD

10

Participacin activa de los estudiantes.

Exposicin magistral del docente.
Lluvia de ideas
Exposiciones

2.4.6. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 2.

Participacin activa de los estudiantes.
Exposicin magistral del docente.
Lluvia de ideas
Exposiciones

2.4.7 Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 3.

Participacin activa de los estudiantes.
Exposicin magistral del docente.
Lluvia de ideas
Exposiciones

2.4.8 Acciones que reflejan el trabajo de competencias transversales genricas.

Destaca la diferencia entre una cuenta real y una transitoria
Define claramente los conceptos de cada partida del estado de situacin financiera y estado de resultado

2.4.9 Recursos didcticos

Estudio de Casos
Documentos
Ejemplos prcticos
Diccionario de Ingls
Video Been

2.5. Referencia Bibliogrfica (actualizada)

Ubicacin

Decreto 2649 y 2650 de 1993

Ley 1314 de 2010
CORAL, Lucy y GUDIO, Emma. SINISTERRA, Gonzalo HARGADON Jr., Bernard.
Principios de Contabilidad. Editorial Norma. Santaf de Bogot D.C. 1997.
BOLAO, Csar y otro. Contabilidad comercial. Editorial Norma. Santaf de
Bogot.1995
http://jalfaroman.files.wordpress.com/2010/06/uned-dce-teoria-de-la-contabilidadfinanciera.pdf
Teora de la Contabilidad Financiera

http://www.temasdeclase.com/libros
%20gratis/teoriabasica/captrece/contable13_1.htm
Teora de la Contabilidad Bsica

2.6 Observaciones:

*El tipo de actividad debe relacionarse utilizando las abreviaturas: AD: Actividad dirigida en el aula. AA: Actividad
asistida AI: Actividad Independiente