AO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y COMPROMISO CLIMATICO

AO DE LA INTEGRACION FAMILIAR EN CIRCA

DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO
I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL
: Arequipa Sur
1.2. Institucin Educativa
: San Antonio Mara Claret
1.3. rea
: Historia Geografa y Economa
1.4. Grado
: Quinto
Seccin: A B
1.5. Docentes
: Elizabeth Dania Amado Mendoza
1.6. Directora
: Jeanette Salas Barletti
1.7. Subdirectora
: Ruth Zanabria Yucra
II.
CARACTERIZACION DE LA DEMANDA EDUCATIVA

PROBLEMAS

PROBLEMAS/
OPORTUNIDAD
ES
Pandillaje y
delincuencia
Juvenil

PROBLEMAS DE
CONTEXTO

Consumo de
sustancia
psicoactivas

CAUSAS/ FACTORES

TEMA
TRANSVERSAL

DEMANDA EDUCATIVA
CONOCIMIENTOS

Educacin para valorar

la vida y obra de Rvdo.
Padres Carlos Pozzo
S.J.

Prdida de autoridad a los padres

de familia
Desintegracin familiar
Limitadas fuentes de trabajo
Uso inadecuado del internet

Educacin para la
convivencia, la paz y
la ciudadana.

Escaso control de los padres de

familia en las horas libres.
Venta indiscriminada de
sustancias psicoactivas.
Indiferencia de las autoridades
correspondientes

Educacin para la
convivencia, la paz y
la ciudadana.
Educacin para la
gestin de riesgos y la
conciencia ambiental.

Rol de padres e hijos

Comunicacin familiar
Conflictos familiares
Autoestima
Orientacin vocacional
Uso adecuado del
tiempo libre
Ventajas y desventajas
del uso del internet
Control de padres a
hijos
Consecuencias del
alcoholismo y el
consumo de
estupefacientes
La presin social del
grupo
Efectos negativos de los

VALORES
Responsabilid
ad
Respeto

responsabilid
ad

Contaminaci
n Ambiental

PROBLEMAS DE
LA I.E.

OPORTUNIDADE
S DE
APRENDIZAJE

Desinters
en el estudio
y
conformismo
Quiebra de
valores

Poca
identidad
Institucional

Inadecuado funcionamiento de la
planta de chimpinilla
Sustancias inorgnicas
producidas por la minera Cerro
Verde.
Desembocadura de las aguas
hervidas de la ciudad.

Desintegracin familiar y
abandono moral
Bajo nivel cultural
Baja autoestima
Alienacin propiciada por los
medios de comunicacin
La presin del grupo y
costumbres sociales.
Cambio constante de
personalidad
Falta de estmulos
Construccin de la carretera
interocenica.
Construccin de la represa
Pillones - Usua
Construccin de planta de
Tratamiento La Estrella
Vida de los personajes ilustres de
Hunter
Restos arqueolgicos de la
regin Arequipa-Hunter.
Clima y paisaje de la localidad
Promocin de la fe.

Educacin para la
gestin de riesgos y la
conciencia ambiental.

Educacin sostenida
en la profundizacin
espiritual de CIRCA

Educacin para la
convivencia, la paz y
la ciudadana.
Educacin para la
gestin de riesgos y la
conciencia ambiental.

mensajes subliminales
Rol de autoridades

Uso racional del agua

Declogo del agua
Polucin atmosfrica
Depredacin de la
campia
ndice de la
contaminacin del rio
chili
Salud y educacin
Relaciones positivas
Reciprocidad entre
amigos
Normas y valores
Costumbres y valores
de la regin
Tcnicas de estudio
Autoestima

Solidaridad
Respeto

Respeto

Responsabilid
ad

III.

Instituciones acadmicas,
culturales, sociales y deportivas.
Proceso histrico de Hunter.
Mansin del fundador
(Huasacache)

CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES

VALORES
RESPETO

ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA
Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

Mantiene el orden en clase

Escucha atentamente las opiniones del profesor

Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional

Promueve la conservacin del ambiente.

COMPORTAMIENTO
Se comunica asertivamente
Pide la palabra para expresarse
Muestra inters por su aprendizaje en el rea.
Muestra consideracin a los smbolos patrios y
actividades cvicas en el plantel.
Participa en campaas de limpieza en el aula y plantel

RESPONSABILIDAD

Presenta sus tareas en el momento indicado

Trae el material didctico solicitado en el rea
Participa en actividades del rea
Cumple las indicaciones de trabajo establecidas por el docente
Promueve la defensa del patrimonio local y nacional.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su
proceso formativo

Entrega trabajos oportunamente

Utiliza adecuadamente el material solicitado
Contribuye en la ambientacin, orden y limpieza del aula
Toma iniciativa en la difusin de normas para la
conservacin del patrimonio de su localidad.
Acta con transparencia en la evaluacin de sus
aprendizajes.

SOLIDARIDAD
Colabora con sus compaeros para cumplir adecuadamente sus
tareas en equipo.
Colabora y participa en su grupo
Se identifica con las necesidades de la I.E.
Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin,
pas y el mundo.
Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del
Per en el contexto mundial.
IV.
MES

Se sensibiliza con la problemtica de sus compaeros

Muestra disponibilidad para trabajar en equipo
Colabora con las actividades programadas en CIRCA.
Muestra tolerancia frente al comportamiento de sus
compaeros.
Asume comportamientos positivos frente a la historia
local, regional y nacional.

CALENDARIO COMUNAL
ACTIVIDAD COMUNAL

AREA Y GRADO

CONOCIMIENTO QUE SE ARTICULAN AL AREA

Inicio del Ao Escolar

Da Mundial del Agua (22 de Marzo)
Da de San Jos (19 de Marzo)
Aniversario del Cumpleaos del Rvdo. Padre Carlos Pozzo S.J.

Historia y Geografa de 1ro a 5to

El agua fuente de vida

ABRIL

Da del Idioma(23 de abril)

Semana Santa
Da Mundial de la Tierra y la ecologa (22 de Abril)

Todas las reas

Biografa del Rvdo. Padre Carlos Pozzo. S.J.

Todas las reas

Historia y geografa 1ro, 2do, 4to, 5to

Va Crisis: Vida, pasin y muerte de nuestro Seor Jesucristo.

Interrelacin del hombre con la naturaleza.

MAYO

Festividad de la Virgen de Chap.

Da del Trabajo
Da de los Jardines de la Infancia
Da de la Madre(2do domingo de mayo)
Aniversario del Fallecimiento del Rvdo. Padre Carlos Pozzo S.J
(25 de mayo)
Da nacional de la prevencin de los desastres naturales (31
de mayo)

Todas las reas

La Virgen Mara ejemplo de virtudes.

Todas las reas

Todas las reas

Amor maternal, bondad y sacrificio.

Padre Carlos Pozzo S.J. ejemplo de Vida.

Historia y geografa 2
Formacin ciudadana y cvica 1,3,4

Desastres Naturales y su prevencin

Da del Aniversario de Hunter.

Da Mundial del Ambiente (5 de Junio)

Da del Padre(3er domingo de junio )

Aniversario de CIRCA

Todas las reas

Formacin Ciudadana y Cvica 4
Historia y geografa 4
Todas las reas
Todas las reas

Identidad local
Problemas ambientales y acciones para disminuir la
contaminacin
Amor, trabajo y sacrificio
Identidad Institucional

JULIO

Da del maestro (6 de julio )

Da Mundial de la poblacin y el poblamiento del territorio
Fiestas Patrias (28 de julio )

Historia y geografa 1
Todas las reas

Aniversario de Arequipa (15 de agosto )

Da de la Defensa Nacional(27 de agosto)
Da de Santa Rosa de Lima (30 de agosto )

Todas las reas

Historia y geografa 5
Todas las reas

AGOSTO

MARZO

JUNIO

OCTUBRE

NOVIEMB
RE

DICIEMBR

Persona y familia 1,2,3

Formacin ciudadana y cvica 1,3,4
Todas las reas
Todas las reas

Poblacin: Explosin demogrfica. Inmigracin y emigracin

Grandeza de la causa por la que lucharon San Martin y los
peruanos
Identidad regional
Papel de las fuerzas armadas y seguridad nacional y
ciudadana
Virtudes, cualidades morales, cvicas grandeza de su obra y
accin.
Importancia de la capa de ozono frente a daos ocasionados
por radiacin ultravioleta
La familia. Implicancias. Necesidades afectivas

Valoran belleza de la naturaleza

Reflexin sobre rol del estudiante

Historia y geografa 4
Formacin ciudadana y cvica 1,3,4

Miguel Grau y eficiencia significado cvico y mural en sus

acciones

Persona , familia y relaciones humanas

1,2,3
Formacin ciudadana y cvica 3,4
Todas las reas
Todas las reas
Todas las reas
Persona familia y relaciones humanas
1,2y 3
Formacin ciudadana y cvica 1,3,4

Grupos vulnerables. Educacin y exclusin

La inclusin como derecho
Amor ,fe y esperanza
Identidad ,responsabilidad y gratitud

SEPTIEMB
RE

Da Internacional para la Proteccin de la Capa de Ozono (16

de septiembre )
Da de la familia (11 septiembre)

Da de la primavera (23 de septiembre)

Da del estudiante (23 de septiembre )
Da del Combate de Angamos y del hroe Miguel Grau (08 de
octubre )
Da de la Educacin Fsica y del Deporte (08 de octubre )
Da de la Educacin Inclusiva (16 de Octubre )

Mes del Seor de los Milagros (18 de octubre)

Aniversario de la I.E. San Antonio Mara Claret (24 de octubre )

Da de todos los Santos (1e de noviembre )

Da de los derechos del nio

Semana de la vida amonal, y forestal (2da de noviembre )

Da de San Martin de Porres (4 de noviembre )

Da de la Inmaculada concepcin (8 de diciembre )

Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos (10
de diciembre )
Fiesta de Navidad (25 de diciembre )

Historia y geografa 2 - 4

Honradez , respeto y amor

Reflexin sobre cumplimiento sobre los derechos del nio y
adolecente

Amor ,humildad y sacrificio

Pureza ,amor y ejemplo de vida
Fundamento de dignidad humana y soporte en la convivencia
social del hombre
Renovacin , fe y esperanza

Todas las reas

Todas las reas

Formacin ciudadana y cvica 1,3,4

Todas las reas

V.

TEMAS TRANSVERSALES

V.1.
V.2.
V.3.
V.4.

Educar para valorar la vida y obra del Rvdo. Padre Carlos S. Pozzo (T.T.1)
Educar en valores para lograr una formacin integral (T.T. 2)
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana (T.T.3)
Educacin para la gestin de riesgo y la convivencia ambiental (T.T.4)

VI.

DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO

VI.1. REA CURRICULAR : HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA
VI.1.1. COMPETENCIAS POR CICLO

COMPETENCIAS
ORGANIZADORES DE AREA
CICLO VII
MANEJO DE INFORMACION

COMPRENSION ESPACIO- TEMPORAL

JUICIO CRITICO

Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos

del Per, Amrica y el mundo hasta la actualidad, comunicndola en ejercicio de su
libertad y autonoma
Comprende categoras temporales y de representacin espacial, sobre los procesos
histricos, geogrficos y econmicos, acontecidos en el Per ,Amrica y el Mundo
hasta la actualidad valorando la diversidad natural y socio-cultural tomando
conciencia de su rol protagnico en la sociedad
Formula puntos de vista personales y posiciones ticas, sobre procesos histricos,
geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad regin y
la localidad de proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y
preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del
Per.

VI.1.2.

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

QUINTO GRADO
CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

1. Analiza la distribucin espacial y las secuencias

cronolgicas, en torno a los hechos y procesos
presentados en la II Guerra Mundial (CET)
2. Discrimina las repercusiones de la II Guerra Mundial en
el Per, Amrica Latina y el Mundo
3. Identifica informacin relevante sobre el proceso de la
Guerra Fra (MI)
4. Argumenta sobre la influencia de EE.UU en la poltica
internacional del Mundo.
5. Identifica cambios y permanencias en la situacin de
Europa, Asia y frica. (CET)
6. Analiza secuencias y procesos de descolonizacin y
movimientos de independencia y revoluciones en frica
y Asia.

Historia del Per en el Contexto Mundial

Segunda Mitad del Siglo XX en el Mundo

1. Segunda Guerra Mundial: Ubicacin espacial y temporal.

Causas principales acontecimientos.
2. Consecuencias de la II Guerra Mundial en el Per,
Amrica Latina y el Mundo

3. La Guerra Fra. Concepto. Caractersticas. Fases.

4. Poltica internacional de Estados Unidos:
Concepto. Hegemona Norteamericana. Hegemona
Sovitica. El Temor de la Guerra Atmica. El Pacifismo.
La Paz.

5. Situacin de Europa, Amrica, Asia y frica durante la

Guerra Fra. Bloques continentales. Revolucin China.
Situacin de frica

7. Interpreta los cambios y permanencias de la

reunificacin Alemana y la desintegracin de la URSS
(MI)

6. Procesos de descolonizacin. Causas. Formas.

Movimientos de independencia y revoluciones en frica
y Asia. India. Descolonizacin de algunos pases
Africanos. Independencia de otros pases.

8. Analiza informacin sobre las transformaciones en

Amrica Latina desde mediados del siglo XX (MI)

7. Reunificacin Alemana y desintegracin de la URSS.

9. Identifica informacin sobre los procesos histricos,

geogrficos y econmicos, en el periodo comprendido

Segunda Mitad del Siglo XX en el Per y

Amrica.

entre la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros das.

(MI)
10.Analiza el proceso de crisis y reordenamiento social,
poltico y econmico en Amrica Latina y el Mundo
desde mediados del siglo XX. (CET)
11.Formula y asume soluciones a los problemas
presentados en la realidad social y espacial,
interrelacionando el tiempo y el espacio.
12.Argumento criterios propios, crticos acerca de los
regmenes civiles, desarrollo y crecimiento econmico
en el Per (J.C.)

13.Identifica informacin relevante sobre los Regmenes

Militares y crecimiento econmico en el Per. (MI)
14.Analiza el proceso de crisis y reordenamiento social,
poltico y econmico en el Per desde mediados del siglo
XX. (CET)
15.Explica causas y consecuencias de la crisis social y
poltica de los aos ochenta en Amrica Latina (CET).

16.Juzga informacin relevante sobre la crisis econmica.

Social y poltica de los aos ochenta en el mundo.

17.Argumenta criterios propios, crticos y creativos en

torno al nuevo orden mundial y la globalizacin, la
organizacin poltica y los diversos mecanismos de

8. Transformaciones en Amrica Latina segn regiones

desde mediados del siglo XX: Migracin, movilizacin
social y cultura popular.
9. Sociedad, poltica y econmica en Amrica latina hasta
la actualidad.
10.Sociedad, poltica y econmica en Amrica Latina hasta
la actualidad. Teora de la dependencia. Problema del
subdesarrollo. Estrategias para el desarrollo.
11.Movimientos sociales y polticos. Reformas y
revoluciones. La revolucin cubana. Creacin de la
CEPAL. Nacimiento de OEA. Sociedad, poltica y
econmica en el mundo hasta la actualidad.
12.Regmenes Civiles. Populismos. Principales Gobiernos:
Primer gobierno de Manuel Prado, Jos Luis Bustamante
y Rivero, Manuel A. Odria, Segundo gobierno de Manuel
Prado. Primer Gobierno de Fernando Belaunde Terry.
Desarrollo y crecimiento econmico en el Per.
13.Regmenes Militares. Gobierno de las Fuerzas Armadas.
Principales acciones. La Asamblea Constituyente. La
Constitucin de 1979. Desarrollo y crecimiento
econmico en el Per.
14.Crisis econmica, social y poltica de los aos ochenta en
Per: Vuelta a la democracia. Segundo gobierno de
Belaunde Terry. Primer gobierno de Alan Garca.
15.Crisis econmica social y poltica de los aos ochenta en
Amrica Latina. Revolucin de Nicaragua. La guerra de
las Malvinas. Dictadura de Pinochet.
16.Crisis econmica social y poltica de los aos ochenta en
el mundo. Guerra Civil de Yugoslavia. Conflicto rabe
Judo. El problema Iraqu. Movimientos subversiones.

integracin en el mbito regional y mundial.

18.Identifica informacin sobre los procesos histricos,
geogrficos y econmicos, en el periodo comprendido
entre la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros das.
19.Asume actitudes positivas sobre la participacin de la
mujer en los procesos sociales, polticos y econmicos
en el siglo XX.
20.Juzga y evala las fuentes de informacin sobre el
fenmeno del terrorismo y la subversin en el Per y
Amrica Latina y los diversos conflictos blicos
internacionales contemporneos.
21.Reconoce importancia de las Fuerzas Armadas y fuerzas
policiales en la defensa de la democracia en el Per (MI)
22.Analiza la organizacin del pueblo durante los procesos
de pacificacin en el Per (CET)
23.Comunica informacin relevante sobre hechos y
acontecimientos de la historia reciente del Per (J.C)
24.Organiza informacin sobre los cambios en la sociedad
mundial (MI)

25.Analiza cambios y permanencias que vive la sociedad

peruana entre el siglo XX y XXI (CET)

26.Identifica las manifestaciones culturales de hoy en el

Per y en la regin (MI)

El Per y Amrica en las ltimas Dcadas.

17.El Per y Amrica Latina en el nuevo orden mundial.

Sociedad del conocimiento y globalizacin. Bloques
econmicos en el Mundo. Tratados de libre Comercio
Mercado Nacional Interno y Externo.

18.Transformaciones del Per desde mediados del siglo XX:

Migracin, movilizacin social y cultura popular y el Per
del Maana.
19.Participacin de la mujer en los procesos sociales,
polticos y econmicos. El MINDER la ley de cuotas, Las
aldeas infantiles. Comisaria de Mujeres.
20.Terrorismo y subversin en el Per y Amrica Latina.
Concepto. Causas. Movimientos subversivos: Sendero
Luminoso y el MRTA. Consecuencias Amrica Latina y el
Terrorismo internacional.
21.La defensa de la democracia: sociedad Fuerzas Armadas
y Fuerzas Policiales. Seguridad interna y democracia.
Polica Nacional y Seguridad publica.
22.Procesos de pacificacin en el Per. Gobierno de Alberto
Fujimori. Victoria sobre la subversin: Normas legales. El
pueblo organizado. La instalacin de los comits de paz
y desarrollo.
23.Hechos y acontecimientos de la Historia reciente en el
Per. Gobierno de Alejandro Toledo, Segundo Gobierno
de Alan Garca, Juicio a Alberto Fujimori.
24.Sociedad y vida cotidiana en las ltimas dcadas. La
Sociedad Mundial: Explosin demogrfica. Problemtica
de las migraciones internacionales. Ciencia y tecnologa
actual. La Iglesia Catlica y otros grupos religiosos.
25.La Sociedad Peruana. Caractersticas de pobreza de los

Grupos sociales. Pueblo y Pobreza. Pobreza y violencia.

Expansin del acceso a la educacin y la salud. Grupos
religiosos en el Per.

27.Representa e interpreta procesos histricos, geogrficos

y econmicos (MI)

26.Vida Cotidiana en el Per y en la regin. Cultura chicha.

La cultura popular de hoy: Influencia Andina en el urbe
actual. Cultura juvenil.
28.Selecciona informacin relevante sobre los ecosistemas
(MI)

27.La Crisis Econmica en el Mundo. Cada en la bolsa de

valores en el mundo y en el Per. Problemtica de Irak.

29.Formula puntos de vista y valora la conservacin de los

ecosistemas en el Per. (J.C)
30.Argumenta puntos de vista sobre la importancia de la
conservacin de la Amazonia como reserva de
biodiversidad en el mundo.

31.Formula puntos de vista y valora la conservacin de los

ecosistemas de la Antrtida (J.C)
32. Formula propuestas al problema de la crisis ecolgica
global y nacional (J.C.)

33.Localiza en el espacio y en el tiempo el desarrollo de las

caractersticas fsicas del medio geogrfico peruano
(C.E.T.)
34.Analiza las principales caractersticas del medio

Espacio Geogrfico, Sociedad y Economa

Calidad Ambiental.

28.Ecosistema. Concepto. Clases. Causas de la

degradacin. Consecuencias.
29.Conservacin de los ecosistemas en el Per.
Biodiversidad en el Per y Arequipa problemtica:
alteraciones por accin de la especie Humana.
Consecuencias. Proteccin del ecosistema peruano.
reas protegidas
30. La Amazonia. Como reserva de biodiversidad en el
Mundo. Ubicacin. Extensin. Biodiversidad. Poblacin.
Perdida de biodiversidad. El Pacto Amaznico. reas
protegidas por pases.

31.Conservacin de los ecosistemas de la Antrtida como

reserva de biodiversidad en el Mundo. La Antrtida.
Ubicacin geogrfica, relieve, clima, fauna y flora. La
Antrtida y el Per
32.Crisis ecolgica global y nacional de la contaminacin.
Los problemas ambientales a escala mundial.

Calidad de vida

geogrfico regional y local (C.E.T.)

35.Comunica informacin relevante sobre las principales
actividades econmicas, los sectores, procesos y las
ventajas que ofrece la liberacin del comercio (M.I.)
36.Localiza en el espacio y en el tiempo la distribucin de
la poblacin por reas geogrficas y sectores
econmicos en el Per, Amrica Latina y el Mundo
(C.E.T.)
37.Comunica informacin relevante sobre movimientos
migratorios y cultura popular en el periodo comprendido
entre la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros das
(M.I.)

38.Utiliza las tcnicas de representacin espacial para

localizar las redes viales ms importantes del Per.
(C.E.T.)
39.Argumenta criterios propios, crticos y creativos en
torno a la organizacin poltica del Per (J.C.)

40.Identifica informacin relevante sobre limites y

problemas territoriales (M.I.)
41.Propone alternativas para el desarrollo en las zonas de
fronteras (J.C.)

42.Formula y asume soluciones a los problemas

presentados en la realidad social y espacial,
interrelacionando el tiempo y el espacio (J.C.)

33. Caractersticas fsicas del medio geogrfico peruano.

Medio geogrfico. Origen y modelado del medio
geogrfico peruano heterogeneidad geogrfico del
relieve peruano.

34.Caractersticas fsicas del medio geogrfico regional y

local. El medio fsico.
Relieve de la regin Arequipa y de la localidad
35.Actividades econmicas. Sectores y procesos. Las
actividades econmicas de la regin y el pas.
36.Distribucin de la poblacin por reas geogrficas y
sectores econmicos en el Per, Amrica Latina y el
Mundo. Los continentes y la poblacin. Sectores
econmicos en el Mundo.

37.

Amrica Latina segn regiones desde medios del

siglo XX: Migraciones, movimientos migratorios entre
pases de Latinoamrica, Centro de Amrica

Desarrollo y Economa

38.Redes viales. Caractersticas. Tipos e importancia para

el desarrollo del Per. El Ministerio de transportes y
comunicaciones. Vas y medios de comunicacin en la
localidad y regin

39.Organizacin poltica y administrativa del territorio

peruano. El Estado Peruano. Divisin poltica tradicional.
Organizacin administrativa actual.

43.Analiza las fuentes de informacin sobre la importancia

de la internacionalizacin de la produccin (M.I.)
44.Interpreta cambios y permanencias sobre la apertura del
Sistema financiero internacional (C.E.T.)
45.Comunica informacin relevante sobre las ventajas que
ofrece la liberalizacin del comercio de bienes y
servicios (M.I.)

46.Valora la importancia del comercio internacional para el

crecimientos econmico en el Per (J.C)
47.Evala el desarrollo de los tratados y convenios de
fortalecimiento de la economa, las finanzas y el
desarrollo del Per y los pases de la regin (C.E.T.)
48.Argumenta opiniones sobre el fortalecimiento de la
economa y las finanzas en el Per(J.C.)

40.Lmites y problemas territoriales.

Concepto. Problemas de fronteras con Brasil, Bolivia,
Colombia, Ecuador, Chile. Delimitacin de la frontera
martima con Chile.
41.Posibilidades para el desarrollo en zonas de fronteras.
Fronteras vivas. Fronteras Nacionales y globalizacin
poltica fronteriza peruana.

42. Integracin latinoamericana. Instituciones actuales y

posibilidades futuras. La OEA. La UNESCO. La UNICEF.
Convenios: Andrea Bello, Simn Rodrguez, Hiplito
Unanue.
Pacto de Costa Rica. Tribunal de la Haya.
43.Internacionalizacin de la produccin y las finanzas. El
Per en la economa mundial. La globalizacin y la
internacionalizacin

44.El Sistema Financiero Internacional.

Importancia e instituciones representativas.
Estructura. Financiacin.
45.Liberalizacin del Comercio de bienes y servicios. Los
beneficios de la liberacin del Comercio. Obstculos al
libre comercio entre pases. Principales medidas
intervencionistas. La liberalizacin del Comercio en el
Per.

46.Comercio Internacional. Crecimiento y perspectivas del

Comercio en el Per.
Reglas. Comercio internacional desleal.
47.Tratados y convenios del Per: APEC y TLC. Los tres pilares del
APEC.
Cooperacin Tcnica y econmica. Principios del APEC. Firma
del TLC con EE.UU.

Objetivos del acuerdo

48.

Fortalecimiento de la economa y las finanzas. En

el Per la moneda. El inters. Riego. Pas miembro del
APEC, TLC con EE.UU

ACTITUDES
Valora los logros alcanzados para los peruanos en la historia del Per en el Contexto Mundial
Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional
Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional
Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regional, pas y el mundo.
Promueve la conservacin del ambiente
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo

VI.1.3. LINEAMIENTOS METODOLOGICOS

Mtodo y tcnicas

Mtodo Activo: Individuales, Mixtos

Mtodos Lgicos : Inductivo Deductivo, Analtico- Sinttico
Tcnica Formal: Observacin sistemtica (Lista de cotejos, gua de observacin ); Prueba escrita (de desarrollo, objetivas, de ensayo, grficas, otros)
Tcnicas no Formales (Situaciones orales de evaluacin : Debates, exposiciones, intervenciones orales, etc.): Lista de cotejos , ficha de observacin
Tcnicas Semiformales (Redacciones, artculos, organizadores visuales, trabajos de investigacin , otros): Produccin , cuaderno

VI.1.4. Lineamiento de Evaluacin

La evaluacin es integral y permanente
En cada unidad didctica se evaluar cuatro criterios de evaluacin :Manejo de informacin, Comprensin Espacio Temporal, Juicio Crtico y Actitud ante
el rea
La evaluacin de los criterios se realizara mediante indicadores de evaluacin
Las actitudes ante el rea y los aprendizajes esperados se constituyen en indicadores de evaluacin

Se aplicara la autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin y la metacognicin

LEYENDA
DIVERSIFICACION. NEGRITA
CALENDARIO COMUNAL CURSIVA
DAMANDA EDUCATIVA: SUBRAYADO
TEMAS TRANSVERSAL: T.T. EN NEGRITA

Arequipa, Marzo 2014

_____________________________
DOCENTE
Elizabeth Amado Mendoza

______________________________
SUBDIRECTORA
RUTH CORINA ZANABRIA YUCRA

______________________________
DIRECTORA
JEANETTE SALAS BARLETTI