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Legislacin Educativa
Reporte de lectura
UN ENFOQUE DE LA EDUCACIN PARA TODOS BASADO EN LOS
DERECHOS HUMANOS
Reporte de lectura
UN ENFOQUE DE LA EDUCACIN PARA TODOS BASADO EN LOS
DERECHOS HUMANOS
El Captulo 1 nos habla sobre los tratados internacionales por los cuales la
educacin goza de la condicin de derecho humano.
Oficialmente se le da esta condicin (de derecho humano) desde que se adopta
la Declaracin Universal de Derechos Humanos en 1948.
Posteriormente se instauraron los siguientes tratados:
En 1960 Convencin de la Organizacin de las Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) relativa a la lucha contra las
discriminaciones en la esfera de la enseanza.
En 1966 el Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales.
En 1981 la Convencin sobre la eliminacin de todas las formas de
discriminacin contra la mujer.
Estos tratados establecen:
En 1989 la Convencin de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Nio
refuerza y ampla todava ms el concepto del derecho a la educacin
mediante la aplicacin los cuatro principios fundamentales:
la no discriminacin
el inters superior del nio
Los gobiernos que han ratificado estos tratados estn obligados a reconocer a
la educacin como un derecho humano.
Para abordar las tensiones que puedan causarse entre diferentes derechos,
entre titulares de derechos y entre derechos y responsabilidades se debe:
Conciliar idearios contrapuestos en materia de educacin
Equilibrar los derechos y las responsabilidades de los nios
Las tensiones en la puesta en prctica de un enfoque basado en los
derechos humanos
El captulo 2 del documento nos habla sobre el marco general que aborda el
derecho a tener acceso a la educacin, el derecho a la educacin de calidad y
el respeto de los derechos humanos en la educacin.
Menciona que para asegurar una educacin de calidad acorde al Marco de
Accin de Dakar (2002) se debe:
prestar atencin a la pertinencia del programa de estudios, la funcin
desempeada por los docentes y la ndole y los valores del entorno del
aprendizaje.
reconocer y respetar los derechos humanos de los nios mientras estn
en la escuela comprendido el respeto de su identidad, su autonoma y
su integridad, lo cual contribuir a aumentar las tasas de retencin
escolar y hace adems que el proceso educativo sea habilitador,
participativo, transparente y responsable.
Este marco pone en manifiesto la necesidad de un enfoque global de educacin
como corresponde a la universalidad y a la indivisibilidad de todos los derechos
humanos y menciona los elementos esenciales:
El derecho al acceso a la educacin
-La educacin en todas las fases de la niez y despus de sta
-Disponibilidad y accesibilidad de la educacin
-Igualdad de oportunidades
El derecho a una educacin de calidad
Estrategia:
La eliminacin de la discriminacin
Es importante que los Estados se aseguren de que las leyes no contengan
clausulas discriminatorias que afecten el derecho a la educacin de los nios y
nias. Estas acciones deben ir enfocadas principalmente al gnero,
discapacidad, minoras tnicas y nios y nias indgenas, nios y nias
internados en instituciones, nias embarazadas o con hijos, nios y nias con
minusvalas especficas o con restricciones de salud, ya que estas condiciones
pueden causar que los nios y nias que vivan con ellas no puedan acceder
libremente a su derecho a tener una educacin de calidad que les permita
desarrollarse y adquirir las competencias bsicas necesarias para la vida.
Conclusiones:
Queda ms que clara la importancia de los tratados internacionales para tratar
de asegurar los derechos humanos de todas las personas, en especial de los
nios y nias; an ms importante es que los gobiernos cumplan con los
compromisos y realicen esfuerzos significativos para generara polticas
pblicas, planes y programas que permitan, fomenten y procuren el respeto y
el disfrute de estos derechos.
Un derecho indispensable es el derecho a la educacin ya que la esta es la
herramienta que determina el desarrollo de las personas y las sociedades y de
igual manera influye en la calidad de vida y en el cumplimiento de otros
derechos.
Todos los nios y nias deberan tener acceso a la educacin sin importar su
raza, sexo, condicin econmica, religin, y sin ser discriminados por ningn
motivo. Los gobiernos de los pases miembros de las Naciones Unidas estn
obligados a brindarles una educacin de calidad que les permita acceder a
oportunidades y a adquirir el conocimiento y las competencias necesarias para
asegurar el respeto de todos los derechos humanos.