ALGUNAS CONSIDERACIONES EN LA FORMACIN DE

LOS INGENIEROS PARA EL 2do DECENIO DEL 3er MILENIO.

Autor: Dr. Ing. Dester Perdomo Prez.
Presidente Comisin Nacional de Carrera
Ing. Mecnica.
Facultad Ingeniera Mecnica CUJAE
dester@mecanica.cujae.edu.cu
desterpp@yahoo.es

A partir del anlisis de la situacin internacional, la del pas y de los planes de

estudio que hoy se aplican en cuba y otros pases se defini.
Establecer una carrera de amplio perfil para formar profesionales con una
slida formacin bsica, con habilidades para la solucin de los problemas ms
generales y frecuentes de su profesin, que incluyan la apropiacin del modo
de actuacin profesional que caracteriza esta profesin y la diferencian de
otras, que posea adems un conjunto de habilidades profesionales generales
que le permitan alcanzar una formacin integral cultural y educativa en el
sentido ms amplio de estos trminos.
En la elaboracin y perfeccionamiento del nuevo plan de estudios para el
Ingeniero Mecnico cubano, que enfrentar las exigencias de los inicios del
siglo XXI, se ha tenido en consideracin no solo la proyeccin nacional de esta
profesin, sino adems, la situacin que actualmente se plantea por las
instituciones que marcan punta en el desarrollo de la misma, manteniendo los
principios rectores de la educacin cubana expresados en los planes de
estudio anteriores.
Tomando como elementos de referencia los aspectos anteriormente sealados
se defini un Cuerpo de Conocimientos de la Carrera de Ingeniera Mecnica
para poder comparar con los del plan de estudios vigente.
A continuacin se expone un conjunto de conocimientos que, se entiende,
deben estar presentes en el plan de estudios, lo cual no implica que
constituyan nuevas asignaturas.
1.Matemtica (Se deben incluir elementos de matemtica que se cursarn
como optativas o facultativas que desarrollen capacidades en modelacin,
anlisis y solucin de problemas tpicos de ingeniera.)

2.Fsica. (Se deben incluir cursos optativos o facultativos sobre temas de la

fsica que apoyen la comprensin de las nuevas tecnologas como es el caso
del Lser.)
3.Qumica (En este nuevo plan se incluye la qumica orgnica como elemento
bsico fundamental para el estudio posterior de las nuevas tecnologas y
materiales como son los relacionados con la biotecnologa.)
4. Tribologa
5. Biologa
6. Grfica de Ingeniera
7. Ciencia e Ingeniera de Materiales
8. Mecnica de los Slidos
9. Mecnica de Materiales
10. Mecnica Aplicada (Mecanismos, Vibraciones y Diseo Mecnico)
11. Termodinmica ms Transferencia
de Calor.
12. Fiabilidad.
13. Mecnica de los Fluidos.
14. Electricidad y Electrnica
15. Mquinas Automotrices.
16. Mantenimiento.
17. Informtica.
18. Procesos de Fabricacin.
19. Metrologa. (Dimensional y de los Procesos)
20. Modelacin y Experimentacin
21. Automtica.
22. Ciencias Empresariales.
23. Tecnologa Energtica.24. Idiomas.
25. Humanidades. (Ciencias Sociales)
26. Preparacin para la Defensa.
27. Sistemas de Accionamiento.
28. Sistemas de gestin de calidad.
29. Normas tcnicas y legislacin laboral.
Dadas las nuevas condiciones en que se desarrolla el ejercicio de la profesin
se hizo necesario una nueva caracterizacin de la carrera.
CARACTERIZACIN DE LA PROFESIN.
El ingeniero mecnico cubano es un profesional con conocimientos,
habilidades y valores, que le permiten poner al servicio de la humanidad y en
particular de la sociedad cubana el desarrollo de la ciencia y la tecnologa, con
racionalidad econmica, adecuado uso de los recursos humanos y materiales,
minimizando el consumo de naturaleza, el deterioro del medio ambiente y
preservando los principios ticos de su sociedad.
Objeto de la carrera:

Las mquinas, equipos e instalaciones mecnicas, tanto en la industria como

en los servicios.

Los campos de accin que deben ser objeto de dominio del profesional son:
Diseo.
Construccin
Operacin.
Mantenimiento.
Reciclado.
Su actividad profesional la desarrolla fundamentalmente en las esferas de
actuacin siguientes:
Los procesos mecnicos en los centros de produccin industrial y de
servicio.
Los procesos de diseo y produccin de piezas, partes y mquinas.
Los procesos de transformacin y uso de la energa.
Las mquinas automotrices.
Con el objetivo de la realizacin del diseo curricular de la carera se definio el
nuevo modelo del profesional:
1. MODELO DEL PROFESIONAL
Con vistas a dar respuesta al encargo social de este ingeniero, el cual
desarrollar su actividad profesional a partir de los finales del primer decenio
del tercer milenio, el modelo del profesional se define como el siguiente sistema
de objetivos y acciones.
Lograr el nivel de habilidades tcnicas y profesionales que le permitan
dar respuesta a los problemas que se presentan a nivel de base desde
el momento en que se grada.
Lograr un profesional de perfil amplio con una formacin slida en las
ciencias naturales, las matemticas, las ciencias sociales y las ciencias
de la ingeniera, que le permitan insertarse en el desarrollo de las
ciencias y la tecnologa para poder participar de los procesos de
trasferencia de tecnologa a partir de sus conocimientos y su auto
superacin.Formar un profesional de perfil amplio donde los valores
ticos y el respeto a la naturaleza formen parte de su modo de
actuacin, con un elevado concepto de la responsabilidad y la dignidad
que le permitan recibir y enviar el mensaje de la Revolucin y el Partido
al colectivo donde labore.Formar en el profesional una conciencia
econmica sustentada en el dominio de los elementos de la economa
cubana, la gestin y contabilidad que plantea el proceso de
perfeccionamiento empresarial relacionados con su gestin
profesional.Desarrollar en el profesional una elevada capacidad de
comunicacin en su lengua materna y una extranjera, as como con el
empleo de los medios y tcnicas informticas, para poder insertarse en
el mundo contemporneo.Desarrollar capacidades en el diseo de
partes y piezas de mquinas, redes tcnicas, procesos tecnolgicos
para la fabricacin o recuperacin individual de piezas y sistemas de

mantenimiento, que le permitan la utilizacin adecuada de las mquinas,

equipos e instalaciones a su cargo.
Desarrollar capacidades en la instalacin y operacin de mquinas,
aparatos y equipos relacionados con la profesin en instalaciones
industriales o de los servicios.
Seleccionar elementos, componentes y equipos tanto para el diseo y la
construccin y como para el mantenimiento.
Desarrollar capacidades en el diagnstico, la planificacin y organizacin
de las tareas tcnicas con el apoyo de los medios informticos.
Desarrollar habilidades para el trabajo individual y en grupo.
Propiciar el desarrollo de habilidades en el trabajo con las tcnicas
informticas, la gestin de calidad y el trabajo cientfico e investigativo.
Dominar las legislaciones laborales relacionadas con la actuacin
profesional.
Desarrollar habilidades en las tcnicas de mejoramiento y conservacin
del medio ambiente.
Desarrollar habilidades en el trabajo, la aplicacin de las tcnicas de
proteccin y conservacin de las instalaciones y medios que atiende.
Un elemento importante que debe estar definido, sobre todo para el
conocimiento de los usuarios de la carrera es el sistema de acciones
fundamentales que desarrolla el ingeniero en el ejercicio de la profesin.
El Ingeniero en el desarrollo de su actividad profesional segn las esferas
de actuacin, desempea las siguientes acciones.
Disear:
Elementos de mquina, redes tcnicas, procesos tecnolgicos para la
produccin en pequea escala y la recuperacin o restauracin de piezas.
Seleccionar:
Motores de combustin interna, motores elctricos, equipos de flujo, elementos
de transmisin, transportadores, accesorios y componentes para redes
tcnicas, mquinas y equipos para la produccin y recuperacin de piezas;
componentes, piezas y materiales para el mantenimiento de las mquinas,
equipos e instalaciones.
Mantener:
Planificar, organizar y controlar el trabajo de las mquinas, equipos e
instalaciones, as como su mantenimiento y reparacin.
Diagnosticar:
El estado tcnico de las mquinas, equipos e instalaciones que atiende.
Otras tareas que han ganado importancia en los ltimos aos dado el nivel de
desarrollo cientfico y de la sociedad son:
La evaluacin tcnica y econmica de las tareas que desarrolla
La comunicacin oral y escrita, en idioma materno y un idioma
extranjero.
La comunicacin, interpretacin y redaccin de documentos.

 El empleo de la grfica como tcnica de ingeniera.

El empleo de las tcnicas de cmputo, incluyendo el trabajo en redes.
El dominio y empleo de tcnicas de direccin y economa.
El dominio y empleo de las leyes sobre proteccin y defensa de las
instalaciones industriales y el medio ambiente.
El desarrollo de un nivel de conocimientos en humanidades y ciencias
sociales acordes con su nivel profesional.
El empleo de mtodos y tcnicas experimentales y de investigacin
cientfica.
CONCLUSIONES:
Los elementos anteriormente sealados muestran la necesidad de disear un
nuevo plan
de estudios, que garantice dar respuesta a tres elementos importantes, como son,
las
necesidades del entorno nacional, lograr un egresado con el nivel que se exige en
el
mundo para ese tipo de profesional y brindarle una formacin en las ciencias
naturales,
las matemticas, las ciencias sociales y las de la ingeniera que le permitan
insertarse en
el desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa desde el momento en que egresa.
En estos momentos se analiza con los organismos de la administracin del estado
sus
demandas para el periodo 2005 al 2010 mostrando un elevado nivel de aceptacin
por la
propuesta.