COLEGIO SAN ANDRS

(Anglo-Peruano)

REGLAMENTO INTERNO
EDUCATIVO 2013
U.G.E.L. 03
Av. du Petit Thouars
179 Urb. Santa
Beatriz, Lima 1
Telfonos: 433-4189 / 433-2875
Fax: 433-2771
Pgina Web:
http://www.sanandres.edu.pe Email: secdir@sanandres.edu.pe

NDI
CE
INTRODUCCIN

TTULO I :

DISPOSICIONES

GENERALES

CAPTULO I :
CAPTULO II :
CAPTULO III :
CAPTULO IV :
CAPTULO V :
Funcionamiento
CAPTULO VI :

Definicin, Finalidad y Objetivos

Estructura y Alcances
Base Legal
Principios
Normas de Convivencia: Generales y de
5
Obligatoriedad y Modificacin del Reglamento

TTULO II :
YSANCIONES

DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS, FALTAS

7

CAPTULO VII:
CAPTULO VIII:
CAPTULO IX :
CAPTULO X :
CAPTULO XI :

De
De
De
De
De

TTULO III :

RGIMEN

los Alumnos
los Padres de Familia
los Ex-Alumnos
los Representantes de la Comunidad
los Estmulos, Faltas y Sanciones

3
4
4
5
6

7
10
10
11
11

ACADMICO

12

CAPTULO XII : Del Desarrollo del Programa Curricular y la

Evaluacin
del Participante
CAPTULO XIII : De la Matrcula
CAPTULO XIV : De la Evaluacin del Aprendizaje

12
13
13

TTULO IV :

18

RGIMEN

ADMINISTRATIVO

CAPTULO XIV : De la Organizacin del Trabajo Educativo

18

TTULO V :
RGIMEN

18

ECONMICO

CAPTULO XV : De la Administracin de los Recursos

18

TTULO VI :
RELACIONES Y COORDINACIONES

19

CAPTULO XVI : De las Comisiones

19

TTULO VII :
DISPOSICIONES

19

COMPLEMENTARIAS

APNDICE I :

UNIFORMES

20

APNDICE II :

DESCRIPCIN DE FALTAS

22

APNDICE III: POLTICA INSTITUCIONAL EN EL CASO DE

BULLYING ALUMNOS
APNDICE IV: POLTICA INSTITUCIONAL PARA LAS
ESCOLARES
APNDICE V: ORGANIGRAMA DEL COLEGIO
APNDICE VI: ORGANIGRAMA DE ATENCIN

24

TAREAS
27
28

DEL COLEGIO
29

APNDICE VII: LIBRO DE RECLAMACIONES

30

APNDICE VIII : REGLAMENTO PARA EVACUACIONES

APNDICE IX : POLTICA PARA AUSENCIA PROLONGADA
ALUMNOS

30
DE
31

INTRODUCCIN
Con fecha 13 de junio de 1917 el Dr. Mackay recibi autorizacin para el
funcionamiento de la Escuela Anglo-Peruana. Mediante Resolucin Ministerial
No. 2328 del 12 de mayo de 1919, se autoriz el funcionamiento del "Colegio
Anglo-Peruano". Posteriormente el Consejo Nacional de Educacin, mediante
Resolucin No. 3 del 13 enero 1942 autoriz el cambio de denominacin de
"Colegio Anglo-Peruano" a "Colegio San Andrs". Actualmente se ubica en la
Av. Du Petit Thouars N 179, local que ocupa desde 1930.

TTULO I : DISPOSICIONES GENERALES

El Reglamento Interno es un instrumento bsico de gestin y control, que
establece y norma la organizacin y funcionamiento interno del Centro
Educativo.
CAPTULO I : DEFINICIN, FINALIDAD y OBJETIVOS
La Institucin Educativa "San Andrs" es una Institucin confesional que tiene
por finalidad impartir una Educacin integral basada en los valores de las
Sagradas Escrituras.
La Entidad Promotora del Colegio es una Entidad Religiosa, sin fines de lucro,
reconocida como tal por el Ministerio de Justicia y Culto y Beneficencia el 15
mayo de 1931.
El Lema de la
I.E. es:

"INITIUM SAPIENTIAE TIMOR

DOMINI"
El temor a Dios es el principio
de la sabidura. (Proverbios 1:
7)

El objetivo de la institucin es planificar, organizar, ejecutar y supervisar

peridicamente los contenidos temticos y el aprendizaje, a fin de reforzar
acciones tendientes a optimizar el Sistema Educativo; por lo tanto toda
actividad acadmica que el Colegio promueva, encaminada a mejorar el
proceso de la enseanza-aprendizaje, es de carcter obligatorio para todos los
alumnos del Plantel.
El Plan Trienal para el Colegio, elaborado por parte del Director General, el
Equipo de Gestin, los Jefes de rea y Responsables de Ciclo, establece la
visin educacional de nuestro plantel:
Educacin de calidad en principios cristianos
El Plan Trienal tambin establece tres metas para poder
cumplir con la visin: Desarrollar
testimonio

cristiano

el

Elevar el nivel acadmico del

colegio Lograr el autosostenimiento financiero
La institucin brinda enseanza en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria
de menores, para hombres y mujeres.
La
la

Institucin
UGEL
03.

Educativa

San

Andrs

depende

de

CAPTULO II : ESTRUCTURA Y ALCANCES

a)

La Estructura Orgnica es la siguiente:

Promotora: THE FREE CHURCH OF SCOTLAND GENERAL TRUSTEES NOMINEES
b) Direccin General
c) Equipo de Gestin: Integrado por el Director General que lo preside,
Directora, Supervisor de Estudios de Secundaria, Supervisora de
Estudios de Inicial y Primaria, Capelln y Administradora.
1. rganos de Asesoramiento:

Junta de Jefes de rea y Responsables de Ciclo de Inicial y Primaria.

rea de Consejera (Capellana, Misin Cristiana, Psico-Pedagoga,

Tutora)

Comit de Disciplina

Comit de Defensa Civil y Emergencia Escolar

2. rganos de Apoyo:

rea Administrativa

rea Pedaggica
3. rganos de Participacin:

Comits de Grado del Colegio

Asociacin de ex-alumnos: "Old Boys' Association"

4. rganos de Ejecucin:

Class-Teachers (Tutores de grado / ao)

Jefes de rea

Responsables de Ciclo de Inicial y Primaria

CAPTULO III : BASE LEGAL
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)

La Constitucin Poltica del Per, especialmente Ttulo I Captulo IV Arts.

21 y 23 sobre Educacin, la Ciencia y la Cultura.
Ley N. 28044 Ley General de Educacin del 29 de julio de 2003
Ley N 27337 Cdigo de los Nios y Adolescentes
D.S. N. 47-82-ED, Reglamento de Organizacin y Funciones de las
Direcciones Departamentales y Zonales de Educacin.
Ley N. 26549 del 20 Nov. 95 de los Centros Educativos Privados.
D.S. N. 001-96 ED De Reglamento y Programa del Centro Educativo
Privados.
Dec. Leg.728 TUO de la Ley de Productividad y Competitividad Laboral y
DS.001-96- TR
DS. N. 001-97-TR TUO de la Ley de CTS. y DS.004-97-TR Reglamento
Ley N. 27735 Ley que regula las Gratificaciones Legales y DS. 0052002-TR Reglamento
DS. 007-2002-TR TUO de la Ley de Jornada de Trabajo, Horarios y
Sobretiempo y DS. 008-2002-TR Reglamento.
Dec. Leg. 713 Ley de Descansos Remunerativos y DS. 012-92-TR
Reglamento de la Ley.
Ley N. 26644 Ley que regula el descanso Pre y Post Natal
Ley N. 27403 Ley que precisa los alcances del permiso por lactancia
materna.
Dec. Leg. 688 Ley de Consolidacin de Beneficios Sociales y DS. 0242001-TR Reglamento.
DS. 006-2004-ED Lineamientos de Poltica Educacional.
DS. 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular

q)

R.M. 0440-2008-ED Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica

Regular

CAPTULO IV : PRINCIPIOS
DE LOS PRINCIPIOS GENERALES
El Colegio "San Andrs" fue fundado en 1917 por el ilustre pensador John A.
Mackay por encargo de la entidad Promotora: The Free Church of Scotland
General Trustees Nominees. Su misin se desprende, por lo tanto, de la misin de
la Entidad Promotora: Presentar y aplicar, en cualquiera que sea la tarea que
emprende una cosmovisin bblica; con todas las consecuencias que ello
acarrea. Ser un Colegio en el que se ensee la lengua inglesa, y a buen nivel;
pero que sirviera al pueblo del Per en su lengua materna. Somos una institucin
verdaderamente sin fines de lucro
y
con vocacin de servicio, nuestra
preocupacin es y ser, ofrecer un servicio de calidad al ms bajo costo dentro de
su nivel.
DE LOS PRINCIPIOS RECTORES
Durante su existencia el Colegio se ha esforzado por no apartarse de la lnea de
los ideales y objetivos que determinaron su fundacin. Leal a ellos contina
laborando para alcanzar metas, cada vez ms amplias, queremos formar una
juventud que tenga: responsabilidad, profunda conviccin, una slida moral y
vocacin de una participacin ciudadana.
Hoy, quiz ms que nunca, es necesario dar una formacin cristiana a nios y
adolescentes, impartiendo una sabidura cuyo principio es el temor de Dios.
Creemos firmemente que es la actitud bblica ante la vida la que nos da el nico
anlisis correcto de la problemtica individual y social del hombre, y ofrece la
nica verdadera esperanza para el futuro, tanto a nivel individual como colectivo.
En el Colegio "San Andrs" educamos, por tanto, desde la perspectiva bblica. Nos
esforzamos por seguir el camino que a Dios le parece derecho; cuyo fin es
camino de vida. Analizamos la vida
actual y la historia a la luz de dicha
cosmovisin bblica, y encontramos en ella base slida, no solamente para la
religin y la tica, sino tambin para la tarea acadmica.
Preparamos a nuestros alumnos desde el primer momento que ingresan al
Colegio, para que puedan culminar con xito la carrera que escojan seguir, ya
sea en las Universidades o Institutos Superiores.
CAPTULO V : NORMAS DE CONVIVENCIA : GENERALES Y
DEFUNCIONAMIENTO DE LAS NORMAS GENERALES
Artculo 1.- La Institucin Educativa San Andrs es un centro educativo
particular que tiene por finalidad impartir una educacin integral basada en las
enseanzas de las Sagradas Escrituras. Se identifica por su razn social: Colegio
San Andrs (Anglo-Peruano) que para efectos del presente reglamento se le
denominar el Colegio.
SOBRE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Artculo 2.- La Institucin es miembro de la Asociacin de Colegios Privados de
Asociaciones Culturales ADCA y por tanto, participa en las actividades
deportivo-culturales organizadas por dicha asociacin.
Artculo 3.- La Institucin mantendr vnculos cercanos con los otros Colegios
de su mbito, as como con las instituciones sociales, culturales y deportivas de
la comunidad local y/o nacional, cuyos objetivos sean similares o compatibles a
los del Colegio.

SOBRE EL RESPETO, LA CORRECCIN DEL LENGUAJE Y LASFORMAS

Artculo 4.- La Institucin instruye el respeto mutuo y recproco entre alumnos y
sus diferentes estamentos.
Artculo 5.- La Institucin exige de sus alumnos y del personal en todos sus
niveles, el uso correcto del idioma. No acepta que se utilice lenguaje soez, la
jerga, ni modismos de ninguna clase.
Artculo 6.- La conducta de todos los integrantes de la comunidad escolar debe
ser acorde con los principios de la Institucin, tal como se expresan en este
Reglamento.
a)
Luego de agotarse todas las instancias, si el alumno obtiene en el
Promedio Anual Nota Desaprobatoria de Conducta, el Colegio podr
solicitar al Padre de Familia el retiro del alumno y la no ratificacin de la
matrcula al grado superior.
b)
El alumno que al concluir el ao escolar haya obtenido en uno o ms
bimestres nota desaprobatoria en conducta podr tener Tarjeta de
Control o Matrcula Condicional, segn sea y de acuerdo a la
evaluacin anual que realice la comisin encargada para
tal fin.
1.
El
alumno que tenga Tarjeta
de Control por Matrcula
Condicional,
deber obtener una nota aprobatoria de conducta. De
insistir en sus faltas el Colegio podr solicitar (previo agotamiento de
las instancias respectivas) el retiro del menor del plantel y su traslado a
otra institucin educativa.
c)
Los alumnos podrn transitar libremente nicamente por los ambientes
autorizados y en el horario permitido.
d)
Los alumnos no podrn permanecer en los interiores, pasadizos ni
dedicarse a otras actividades despus de la hora de salida, salvo
autorizacin expresa del Director General, la Directora, Supervisora de
Estudios de Inicial y Primaria, o Supervisor de Estudios
e)

de Secundaria, con el control del profesor respectivo.

Los alumnos reconocern la autoridad de los Prefectos, Capitanes y
Vice-Capitanes de House, Form Captains y Monitores en el ejercicio de
sus funciones.

Artculo 7.- El uso correcto de los uniformes es un elemento necesario para

desarrollar el sentido de responsabilidad en los alumnos. En el Apndice I del
Reglamento se considera las prendas que constituyen los uniformes del Colegio.
Artculo 8.- La puntualidad es uno de los valores que es fomentado y
desarrollado en la Institucin. La acumulacin de tardanzas tanto en alumnos
como en el personal en general, es sancionada.
SOBRE LAS INSTALACIONES
Artculo 9.- La Administracin en coordinacin con la Direccin General, se
encarga que todas las instalaciones de la Institucin se encuentren funcionando
correctamente, proponiendo ejecutar las mejoras necesarias para la consecucin
de tal fin antes de iniciar el ao escolar, sobre todo las de gran envergadura.
CAPTULO VI : OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACIN DEL REGLAMENTO
Artculo 10.- Todo padre de familia y trabajador de la Institucin tiene el deber y
el derecho de conocer las normas del presente Reglamento y sus modificaciones.
Artculo 11.- El presente Reglamento, como toda norma, es perfectible y por lo
tanto susceptible de sufrir modificaciones, las mismas que igualmente, sern
puestas en conocimiento de los padres de familia y trabajadores.

TTULO II : DERECHOS, DEBERES, FALTAS Y

SANCIONES CAPTULO VII : DE LOS ALUMNOS
Artculo 12.- Todos los alumnos estn obligados a cumplir el presente
Reglamento y las disposiciones que emanen de la Direccin. (Lanse con
atencin los Apndices al final del Reglamento).
Artculo 13.- Son derechos de los alumnos:
a)
Recibir una educacin acorde con los postulados del Cdigo de los
Nios y Adolescentes, la Ley General de Educacin y con los fines
propios y especficos de la Institucin.
b)
Ser respetados y evaluados con justicia.
c)
Participar del sistema de estmulos que establezca el Colegio segn
se haga merecedor por sus acciones y apreciacin general.
d)
Solicitar respetuosamente la
reconsideracin
por
su
evaluacin,
sancin o estmulo, cuando
lo juzgue conveniente.
e)
Presentar sugerencias para la mejor marcha del Colegio.
f)
Participar de modo organizado en la planificacin y ejecucin de las
actividades programadas en el Plan Anual de Trabajo.
Artculo 14.- Son deberes de los alumnos:
a)
Comprometerse a cumplir la orientacin axiolgica y fines del Colegio
y someterse al rgimen educativo establecido.
b)
Cumplir con las normas establecidas
en el Reglamento y
las que dicten sus profesores y superiores.
c)
Acatar las sanciones a que se hagan merecedores por sus faltas.
d)
Presentar excusas escritas para justificar sus ausencias y tardanzas.
e)
Cumplir con el uso adecuado de los uniformes del Colegio.
Artculo 15.- Los Prefectos son alumnos de 5 Ao, colaboradores inmediatos de
la Direccin General. Durante el cumplimiento de sus funciones observarn
buena conducta, buen aprovechamiento y un elevado espritu de responsabilidad.
Son nombrados por el Equipo de Gestin.
Artculo 16.- Los Prefectos asumirn su cargo durante una Asamblea Especial
comprometindose a cumplir sus funciones.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Son funciones de los

Prefectos:
Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno del Colegio San
Andrs por todo el alumnado.
Ser ejemplo para sus dems compaeros de la Promocin y todo el
alumnado en general.
Representar al cuerpo de alumnos en eventos oficiales, tales como el
Aniversario del Colegio, cultos y eventos o actividades que se
desarrollan fuera del colegio, cuando las circunstancias lo ameriten.
Velar por la disciplina al momento de las Asambleas de Secundaria,
vigilando a la seccin que le corresponde en todo momento.
Velar por el orden, la disciplina y la limpieza de los patios y pasadizos
de Secundaria durante el refrigerio en el da que le corresponde,
segn el rol de cuidados.
Llevar quejas, problemas y/o sugerencias a la Direccin de parte de la
seccin que le corresponde por medio del Concilio Estudiantil.
Otras, segn las necesidades del Colegio.
7

Los Prefectos tienen la autoridad, conferida por la Direccin, para hacer cumplir el
Reglamento Interno por los dems alumnos. En el caso que no fuera respetada
esta autoridad por parte de algn alumno, el Prefecto puede sugerir al
Supervisor de Estudios poner un parte de conducta al alumno, el cual podra ser
aplicado como l crea conveniente.
La Direccin tiene la plena autoridad para cambiar, aadir o quitar cualquier
funcin, y asimismo, puede suspender en el cargo temporal o definitivamente a
cualquier Prefecto por no cumplir sus funciones o por observar mala conducta o
conducta desaprobatoria en algn bimestre.
Artculo 17.- Los Monitores son colaboradores inmediatos de los Class-Teachers
de Primaria, y cumplen funciones especficas enmarcadas en ese nivel. Durante el
cumplimiento de sus funciones observarn
buena conducta, buen
aprovechamiento y un elevado espritu de responsabilidad.
Artculo 18.- Los Monitores son seleccionados por el Supervisor de Estudios
de Inicial y Primaria y Directora, a propuesta del profesor encargado de disciplina
en Primaria y de los Class-Teachers de Primaria, entre los alumnos del 6 Grado,
que hayan tenido un ptimo aprovechamiento y conducta. Los Monitores son
investidos por el Director General en una Asamblea Especial.
a)
b)
c)

d)
e)
f)

Son funciones de los Monitores:

Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno del Colegio San
Andrs por todo el alumnado.
Ser ejemplo para sus dems compaeros de 6 Grado y todo el
alumnado en general.
Representar al cuerpo de alumnos de Primaria en eventos oficiales,
tales como el Aniversario del Colegio, cultos y eventos o actividades
que se desarrollan fuera del colegio, cuando las circunstancias lo
ameriten.
Velar por la disciplina al momento de las Asambleas de Primaria,
vigilando a la seccin que le corresponde en todo momento.
Velar por el orden, la disciplina y la limpieza de los patios y pasadizos
de Primaria durante el da escolar.
Otras, segn las necesidades del Colegio.

Artculo 19.- Al trmino del Primer Semestre, el Equipo de Gestin evaluar el

trabajo realizado por los Prefectos y/o Monitores, procediendo a su ratificacin o
cambio.
Artculo 20.- Los Class-Teachers de Secundaria designarn al Form-Captain
entre los alumnos de su seccin que renan condiciones especiales para
colaborar y representar a sus compaeros en el quehacer educativo.
Son funciones de los Form-Captains:
Ser ejemplo para sus dems compaeros.
b)
Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno del Colegio en su
seccin.
c)
Velar por el orden y la disciplina de su seccin dentro y fuera de las
aulas de clase, en todo momento.
d)
Ser apoyo al Classteacher en la parte administrativa de su labor.
e)
Ser el vocero de su seccin hacia el Classteacher u otros profesores,
cuando haya un reclamo o comentario alturado en conjunto.

f)
g)

h)

Ayudar al Classteacher, el Prefecto responsable de la seccin y sus

dems compaeros, en el momento de evacuaciones y otras
emergencias.
Traer a la atencin del Classteacher faltas hacia los alumnos de su
seccin, tales como demasiadas tareas, demasiados exmenes, trato
injusto, y tambin reportar cualquier problema que afecte a la
homogeneidad de la seccin.
Otras, segn las necesidades del Classteacher o del Colegio.
8

El Form Captain deber cumplir con sus funciones en todo momento. De no

hacerlo, podr ser suspendido de sus funciones temporal o permanentemente,
despus de evaluar el caso el Classteacher y el Supervisor de Secundaria
Articulo 21.- Para la mejor organizacin y disciplina se ha establecido el
sistema de las "Houses": House Douglas su color representativo es el
AZUL House
MacGregor su color representativo es el
VERDE
House
Mackay,
su
color
representativo es el AMARILLO House Stuart
su color representativo es el ROJO
Artculo 22.- La Distribucin de los alumnos entre las cuatro Houses se hace con
arreglo a los siguientes dispositivos:
a)
Los alumnos al ingresar a la I.E., sern distribuidos de modo equitativo
entre las cuatro Houses, teniendo en cuenta la tradicin familiar, si la
hubiese.
b)
Los alumnos continuarn perteneciendo a la misma House hasta que
finalicen sus estudios en el plantel.
c)
La eleccin de los Capitanes y Vice-Capitanes de Houses se efectuar en
las primeras semanas del inicio de las labores escolares.
d)
Los candidatos a Capitanes y Vice-Capitanes de House de Secundaria
sern alumnos del 5 y 4 Ao de Secundaria respectivamente, quienes
en el ao anterior hayan obtenido notas aprobatorias en los cursos
acadmicos y conducta.
e)
Los candidatos a Capitanes y Vice-Capitanes de House de Primaria
sern alumnos de 6 y 5 Grado de Primaria respectivamente, quienes
en el ao anterior hayan obtenido notas aprobatorias en los cursos
acadmicos y conducta..
f)
Para fomentar su candidatura, los alumnos no podrn pegar carteles,
propaganda u otros en las paredes del Colegio. Se desestimar la
candidatura de aquellos que lo hagan, para incentivar sus campaas
podrn utilizar los paneles del Colegio.
g)
Las elecciones se harn mediante voto secreto, y el resultado
transmitido al alumnado al da siguiente, bajo la supervisin del Equipo
de Gestin.
Artculo 23 .- Los Capitanes de House cumplen sus funciones conferidas por la
Direccin, bajo la supervisin del Jefe del Departamento de Educacin Fsica.
Son funciones de los Capitanes de House:

Organizar y dirigir los equipos de su House en las competencias

Interhouse.

Ser el vocero para su House al Jefe del Departamento de

Educacin Fsica durante cualquier evento Interhouse.

Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno y las

reglas del deporte o competencia en la cual participan miembros de
su House.

Velar por el Fair-Play por parte de todos los miembros de su House.

Representar a su House en eventos oficiales del Colegio.

Ser ejemplo para los miembros de su House en el Deporte.

Ser apoyo al Departamento de Educacin Fsica en sus labores.

Otros, segn las necesidades del Departamento de Educacin Fsica o

el Colegio.

El House Captain deber cumplir con sus funciones en todo momento. De no

hacerlo, podr ser suspendido de sus funciones temporal o permanentemente,
despus de evaluar el caso el Jefe del rea de Educacin Fsica y el Equipo de
Gestin.
Artculo 24.- Para fomentar la participacin activa de los alumnos en su
formacin, la Direccin General convocar peridicamente durante el ao escolar
al Concilio Estudiantil, conformado por los Prefectos, los Capitanes de House
y los Form-Captains de Secundaria. El
Concilio Estudiantil ser
9

presidido por los Prefectos Generales (Head Boy and Head Girl) y tendr como
propsito traer las sugerencias para la mejora de la formacin del alumnado en
general, y de sus secciones o Houses correspondientes, para su consideracin
por el Equipo de Gestin. El Equipo de Gestin, recibir un acta de sesin por
parte de los Prefectos Generales y responder por medio de una carta que ser
publicada para todo el alumnado, despus de su lectura en una asamblea diaria.
CAPTULO VIII : DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artculo 25.- Los padres de familia apoderados se podrn organizar en
Comits por cada grado, con el fin de coadyuvar en la gestin educativa del
colegio. Para su funcionamiento se pueden reunir y enviar comunicados, previa
coordinacin con la Direccin.
Artculo 26.- Los padres de familia, se organizan en Comits de Grado con el fin
de planificar y realizar actividades bajo la supervisin de la Direccin General.
Todas las actividades deben ser aprobadas previamente por la Direccin.
Artculo 27.- El Comit de Grado se eligir, por el periodo de UN ao
acadmico, por eleccin general de los Padres de Familia en cada uno de los
grados y aos del colegio, eligiendo a la Directiva que conducir los acuerdos
que se tomen, as como las directivas emanadas por la Direccin General del
Colegio, para propender la interaccin y desarrollo del alumnado. La Junta
Directiva del Comit de Padres de Familia estar conformada por: un Presidente,
un Vice- Presidente, un Secretario, un Tesorero y al menos un Vocal.
Son funciones del Comit de Grado:
De acuerdo a las directivas y resoluciones emanadas por la Direccin del
Colegio:
a)
b)
c)
d)
e)

Presentar el Plan de Actividades a desarrollarse en el Ao Escolar.

Tomar acciones en las diversas actividades programadas.
Manejarse financieramente para dar cumplimiento con los requerimientos
del plan aprobado.
Coordinar con los otros Comits de Grado para unificar criterios.
Otros que la Direccin General determine.

Artculo 28.- Independientemente de los Comits de Grado, cada grado o

ao de estudios nombra, por el periodo de UN ao acadmico, un delegado para
que los represente ante el Centro de Padres, quienes se renen peridicamente
con el Equipo de Gestin. Cada delegado hace conocer la problemtica que
se presenta en su grado/ao para su solucin. Tambin aportan ideas para
mejorar la gestin del Colegio, sin involucrarse en la evaluacin profesional del
personal del Colegio.
Articulo 29.- El Seguro Escolar de Accidentes es de carcter obligatorio para
todos los alumnos del Colegio. Ser asumido por los padres de familia, sea
afilindose al Seguro que ofrece el Colegio, o afilindose a otro particularmente.
En el caso de enfermedad, si la situacin es de URGENCIA y no se puede ubicar
a la familia, el Colegio tomar la decisin de darle la mejor atencin, siendo los
gastos por cuenta del padre y/o apoderado y debern ser reembolsados de
inmediato.
CAPTULO IX : DE LOS EX-ALUMNOS

Artculo 30.- La Asociacin de Ex-alumnos (Old Boys Association) es el rgano

de participacin constituido con el propsito de brindar apoyo eficaz al proceso
educativo y al mejor logro de los objetivos del Colegio.
1

Artculo 31.- Son funciones de la Old Boys Association:

a) Participacin en actividades a desarrollarse en el Ao Acadmico,
brindando apoyo en el desarrollo del proceso educativo.
b) Dar apoyo en el logro de los objetivos del Colegio.
CAPTULO X : DE LOS REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD
Artculo 32.- El Colegio procurar las ms cordiales relaciones con las diferentes
instituciones de la comunidad local de manera general, procurando el respeto
recproco de sus axiologas.
Artculo 33.- El Colegio propiciar actividades culturales, deportivas o
recreativas con otros colegios de la comunidad.
CAPTULO XI : DE LOS ESTMULOS FALTAS Y SANCIONES
Artculo 34.- Los alumnos se hacen acreedores de estmulos cuando realizan
acciones sobresalientes tanto dentro o fuera de la I.E., o Programa Educativo;
como por ejemplo, el Premio Corazn Valiente.
Artculo 35.- Se consideran acciones sobresalientes tanto en el aspecto
acadmico como en comportamiento las que realicen en bien de la Comunidad o
cuando den prestigio al estudiante o a la I.E.
a.

b.

Artculo 36.- Los estmulos a que se hacen acreedores los educandos son:
Por Aprovechamiento
1.
Diploma de Honor: A los cinco primeros alumnos en
aprovechamiento general de cada seccin en Primaria y de cada Ao
en Secundaria.
2.
Junior Miller Prize y Senior Miller Prize: Para el mejor alumno en
Ingls en 6 Grado y en 5 Ao respectivamente.
3.
Premio Bentinck: Para los alumnos de 6 Grado de Primaria y 5
Ao de Secundaria, de mejor aprovechamiento.
4.
Premio John A. Mackay: Para el alumno de 5 Ao de Secundaria
que ha cursado toda la Secundaria en el plantel y que haya obtenido
el mayor puntaje en aprovechamiento en general.
5.
Premio John Knox para el alumno de 5 de Secundaria de mejor
rendimiento en Educacin Religiosa.
6.
Premio Alan Smith para el alumno de 5 de Secundaria que haya
destacado en el rea de Economa.
7.
Premio Junior Science Shield y Senior Science Shield para Inicial
o Primaria, y Secundaria respectivamente por haber obtenido los
ms altos puntajes en el Science Day o Week.
8.
Premios de diferentes entidades y personas: para los alumnos que
destacan en diversas asignaturas, conducta, mritos y en esfuerzo
acadmico.
Por Conducta y Participacin
Caledonian Cup: De cooperacin e iniciativa.
2.
Ronald Gordon Shield: Para el mejor deportista.
3.
Ambassador's Cup: Para la House cuya seleccin de mayores del
deporte designado en el ao se haga con el triunfo en el torneo:
"Padrino de la Promocin.
4.
Miranda Trophy: Para el mejor equipo deportivo.
5.
Copa Aniversario para la House con el ms alto puntaje en el ao.
6.
Felicitaciones pblicas o escritas.

Articulo 37.- Los alumnos que culminan sus estudios pueden participar en la
Ceremonia de Clausura, un acto acadmico tradicional del Colegio desde su
fundacin, nicamente si aprueban satisfactoriamente todos sus cursos y la nota
de Conducta dentro del ao lectivo y no tienen ninguna deuda con el Colegio.
La participacin en la Clausura es un privilegio que el Colegio otorga a los
alumnos, no un derecho. La presentacin de los alumnos y alumnas ser de
acuerdo con las directivas que dispondr el Colegio. La participacin en la
Ceremonia de Clausura, en caso tuvieran deuda, es potestad de la Direccin
General.
TTULO III
RGIMEN ACADMICO
CAPTULO XII : DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA CURRICULAR Y LA
EVALUACIN DEL PARTICIPANTE
PLAN DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR DEMENORES
NIVELES

EDUCACIN

CICLOS

INICIALEDUCACIN
II

III

PRIMARIAEDUCACIN SECUNDARIA

IV

AOS
0-2

3-5
Matemtica

VI

VII

GRADOS
123456
Matemtica
Comunicacin

12345
Matemtica
Comunicacin
Ingls

Comunicacin

REAS
CURRICULARES

Arte

Arte
Historia, Geografa y Economa

Personal Social

Formacin Cvica y Ciudadana

Persona, Familia y
Relaciones

Personal Social
(1)

Ciencia y
Ambiente

Humanas

Educacin Fsica

Educacin Fsica

Educacin Religiosa

Educacin
Religiosa
Ciencia, Tecnologa y Ambiente

Ciencia y Ambiente
EducacinparaelTrabajo
TUTORA Y ORIENTACIN EDUCACIONAL

NOTAS: (1) En Educacin Inicial los contenidos de Educacin Religiosa se

desarrollan en el rea de Personal Social.

CAPTULO XIII : DE LA MATRICULA

Artculo 38.- El pago por concepto de Cuota de Ingreso se efecta por
una sola vez al ingresar el alumno a la Institucin, previa vacante, evaluacin
de ingreso y con la presentacin de la documentacin requerida.
Con la Cuota de Ingreso el alumno se incorpora al Colegio y este hecho obliga a
sus padres o apoderados, tanto como a l mismo, a cumplir con el presente
Reglamento y las disposiciones emanadas por el Colegio. Este pago no est
sujeto a devolucin.
Artculo 39.- La Matrcula se efecta entre la finalizacin del ao acadmico
saliente y antes del inicio del ao acadmico entrante, en la fecha que fije la
Direccin.
Artculo 40.- Pierden el derecho a matricularse:
a)
Los que hayan obtenido la nota de C en Conducta, o
incurrieran en actos antisociales en agravio de alumnos,
profesores, personal administrativo y las instalaciones de la I.E.
b)
Los repitentes. Excepcionalmente se les podr aceptar, siempre y
cuando tengan nota de Conducta aprobatoria y/o que existiera
vacante.
c)
Los alumnos que repiten por segunda vez el mismo grado/ao de
estudio.
d)
Los extemporneos a la fecha de matrcula preferencial si no hubiera
vacantes.
e)
Los que tengan alguna deuda con el Colegio, o quienes hayan tenido
un historial de endeudamiento con el Colegio en el ao escolar anterior.
Artculo 41.- Los traslados de Matrcula, tanto en Educacin Inicial, Primaria
como en Secundaria, se realizan a ms tardar al terminar el III Bimestre del ao
escolar en curso.
Artculo 42.- El costo educativo as como otros pagos obligatorios, que
estuvieran pendientes de cancelacin, son exigibles en el momento de la
matrcula. En caso de retiro, la entrega de documentos oficiales del Colegio, ser
previa cancelacin de las deudas; salvo, el cdigo del estudiante y cdigo
modular del Colegio. Es responsabilidad de los alumnos mantener al da, y
debidamente sellada la tarjeta de control de pagos.
Artculo 43.- Los pagos a realizarse y otro asuntos financieros son fijados
anualmente, segn el presupuesto anual del Colegio y se notificar a los padres
de familia de los mismos antes de la finalizacin del ao escolar saliente.
CAPTULO XIV : DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
Artculo 44.- La evaluacin del aprendizaje de las asignaturas se realiza de la
siguiente manera:
a. Evaluacin
de
su situacin.

entrada,

al

inicio

del

ao

escolar

para

establecer

b. Evaluacin en Proceso, durante el desarrollo de las asignaturas.

NIVEL
ESCALA DE
Literal y
Educacin
Descriptiva:
Inicial
A: Logro
Previsto B: En
proceso
Literal
y
Descriptiva:
AD.
Logro
Educacin
destacado
A:
Primaria
Logro
previsto B: En
Numeral y Descriptiva:
Educacin
Secundaria
Escala vigesimal 0-20
Literal y Descriptiva:
Educacin
AD Muy
Secundaria
bueno A
Comportam
Bueno
iento
Regular
Deficiente

c. Criterios de Promocin y Repitencia:

NIVEL
AOS/GR
CRITERIOS
Todos los nios y nias son
5 Aos
EDUCACI
promovidos sin excepcin.
N
Los nios y nias que no hayan
INICIAL
cursado Educacin Inicial,
podrn acceder al Primer
Grado de Educacin Primaria
siempre que tengan la edad
requerida, de acuerdo con las
disposiciones vigentes.

2, 3, 4

EDUCACI
N
PRIMARI
A

La promocin de primero a
segundo es automtica.
Son promovidos si obtienen
mnimo A en las
reas
de Comunicacin y
Matemtica; mnimo B en las
otras reas (Arte, Personal
Social, Educacin Fsica,
Educacin Religiosa, Ciencia y
Ambiente) y Talleres
Curriculares (Computacin e
Repiten
si obtienen
C parte
en
Ingls) creados
como
Comunicacin y
Matemtica.

EDUCA
CIN
PRIMA
RIA

EDUCAC
IN
SECUND
ARIA

5, 6

TODOS
LOS
GRADOS

Son promovidos si obtienen

mnimo A en
las
reas de
Comunicacin
y Matemtica, Personal Social
y Ciencia y Ambiente; mnimo
B en las otras reas, (Arte,
Educacin Fsica, Educacin
Religiosa) y Talleres
Curriculares (Computacin e
Ingls) como parte de las
horas de libre disponibilidad.

El estudiante es promovido
al grado inmediato superior
cuando al finalizar el ao
escolar, aprueba todas las
reas Curriculares, incluidas
las reas o Talleres que fueron
creados como parte de las
horas de libre disponibilidad y
el reaCurricular pendiente
de subsanacin.
Tambin son promovidos los
estudiantes que, al terminar
el Programa de Recuperacin
Pedaggica o la Evaluacin
de Recuperacin, aprobaron
todas las reas Curriculares o
desaprobaron como mximo
un rea Curricular.
Repiten el grado los estudiantes
que al trmino del ao
escolar desaprobaron cuatro
o ms reas Curriculares,
incluidas las que fueron
creadas como parte de las
horas de libre disponibilidad
y
el
rea
Curricular
pendiente de subsanacin.
Tambin repiten el grado los
estudiantes que, al terminar
el Programa de Recuperacin
Pedaggica o la Evaluacin

d. Se podran desarrollar sesiones de Nivelacin y Recuperacin Acadmica

con los alumnos que tengan problemas de aprendizaje y/o asignaturas por
subsanar, a criterio de la Direccin.
Artculo 45.- El Colegio otorgar, previa solicitud, Certificados de Estudio y
Conducta a los alumnos que hayan terminado el perodo escolar y que no
tengan deudas.
Artculo 46.- Se podr exigir, a criterio de los docentes, la devolucin de las
pruebas escritas, al profesor del rea Curricular debidamente firmada por el

padre o apoderado, dentro de la primera semana despus de haberla

recibido calificada, o antes de la clausura en el cuarto bimestre.

Artculo 47.- La inasistencia a cualquier examen, slo ser aceptada por

enfermedad u otro motivo de fuerza mayor, y deber ser debidamente
justificada el da de su reincorporacin, de lo contrario el alumno tendr la
nota mnima.
Artculo 48.- Es responsabilidad exclusiva del alumno presentarse ante su
profesor
para
ser evaluado.
Artculo 49.- La Libreta de Notas Bimestrales, es el documento que
resume el Rendimiento Acadmico y Disciplinario de los alumnos.
Artculo 50.- La Libreta de Notas Bimestrales ser devuelta debidamente
firmada por el padre y/o apoderado, dentro de los 5 primeros das hbiles del
siguiente bimestre.
Artculo 51.- La Papeleta de Control Semanal de Conducta, es un
documento que se remite a los padres de familia o apoderados con indicacin
de las Asistencias, Tardanzas, Permisos y Comportamiento de los alumnos en
forma numrica y descriptiva por medio de las papeletas de informacin que va
adjunta. Esta papeleta ser devuelta debidamente firmada por el padre o
apoderado. Dicha firma no implica la aprobacin o negacin de la informacin
recibida, slo indica que el padre y/o apoderado tiene conocimiento de la
misma.
Artculo 52.- La Papeleta de Control Semanal de Conducta est integrada
en la Agenda Escolar para todos los alumnos del colegio, siendo llenada el
ltimo da hbil de la semana, y devuelta firmada el primer da hbil de la
semana siguiente.
Artculo 53.- La Tarjeta de Control Diario es un documento que permite un
seguimiento diario de aquellos alumnos que presentan problemas de conducta,
incluyendo desaprobar la nota de Conducta en cualquier bimestre del ao
escolar. Adems, se puede aplicar a aquellos alumnos que estn en riesgo de
desaprobar el ao escolar en sus notas acadmicas al acabar el I Semestre.
Es un documento para ayudar, tanto a ellos, como a sus padres y Class-Teachers
a resolver su situacin. Su uso lo determina la Direccin General, de acuerdo a
las pautas que en cada caso se establecen.
Al respecto de esta Tarjeta Diaria de Control, deben tenerse en cuenta los
siguientes aspectos:
a)
La Tarjeta de Control Diario es entregada por la Supervisora de
Primaria o el Supervisor de Secundaria, a los alumnos/as que estn
experimentando dificultades reflejadas en su promedio de conducta o en
sus notas de reas acadmicas. Por lo tanto, todos los que estn en la
condicin de Matrcula Condicional recibirn una
Tarjeta de Control
Diario.
b)
El Class-Teacher es el responsable de verificar daa da que la Tarjeta
est
debidamente utilizada.
c)
El alumno/a es el/la nico/a responsable de ver que la Tarjeta sea
llenada al fin de
cada perodo de clase por el profesor/a que tuvo a cargo dicho perodo.

d)

e)
f)
g)

El no cumplir
con
esta responsabilidad ser considerada como falta grave.
El alumno/a es el/la nico/a responsable del cuidado, conservacin y
presentacin de la
Tarjeta. Ser negligente con esta responsabilidad ser
considerado como falta grave.
El alumno/a debe presentar la Tarjeta cada da a su padre o apoderado,
para su respectiva firma.
El alumno/a debe presentar cada da, antes de iniciar el da escolar la
Tarjeta de Control
Diario al Class-Teacher.
El alumno/a debe presentar el da lunes o primer da til de clases la
Tarjeta para ser

entregada por el Class-Teacher al Supervisor de Estudios del nivel para ser

archivada en
h)

i)

el file personal y recibir una nueva.

El alumno/a tiene que ser consciente de que estando en la situacin de
Matricula Condicional, la Tarjeta de Control Diario es el instrumento que le
permite de ahora en adelante seguir o no en dicha condicin. Si quiere
permanecer en el Plantel, debe ser extremadamente cuidadoso en
cumplir con las indicaciones que reciba en cuanto al uso de esta Tarjeta.
La Tarjeta de Control Diario permite a los padres de familia o
apoderados del alumno o alumna un seguimiento diario de su desempeo
en el colegio, lo que redundar en una mayor colaboracin entre ellos y el
Class-Teacher y la Direccin en la orientacin del alumno.

Artculo 54.- En caso de prdida de la Libreta de Notas Bimestrales, la Libreta

Semanal de Conducta, la Agenda Escolar, o la Tarjeta de Control Diario, el padre
de familia o apoderado enviar una justificacin al Class-Teacher, quien
autorizar al alumno la adquisicin de una nueva.
TABLA DE EQUIVALENCIAS DE LA LIBRETA DE CONTROL DE
CONDUCTA SEMANAL
CLASE
ABREVIAC
DESCRIP
PUNTAJE
Eleva un (01) punto
Mrito
E
Meritorio
el
puntaje
de
conducta (hasta el
mximo
Preventivo
No Baja de
el 20)
puntaje
Aviso
A
e
de Conducta.
Informativ
Baja un (01) punto
Regular
R
Correctivo
el puntaje de
Conducta
Baja dos (02)
Anotacin
T
Correctivo
puntos el puntaje de
Conducta
Baja cuatro (04)
Amonestaci
M
Correctivo
puntos
el puntaje de
n
Conducta
Baja diez (10)
Suspensin
S
Correctivo
puntos el puntaje de
Conducta
NOTA: Una descripcin no exhaustiva de las faltas y su sancin
correspondiente puede ser encontrada en el Apndice II.
1.
Mrito: Es un medio de motivacin de los profesores, para incentivar en los
alumnos una actitud positiva en cuanto a la disciplina individual y al
rendimiento acadmico.
2.
Aviso: Es un medio de Informacin para los padres de familia, y de
Prevencin para los alumnos. La reincidencia puede implicar la aplicacin
de una sancin mayor, sin ms advertencia.
3.
Regular: Es impuesta por el personal docente en general.
4.
Anotacin: Es impuesta por el personal docente en general.
5.
Amonestacin: Es impuesta por la Supervisora de Estudios de Inicial y
Primaria, el Supervisor de Estudios de Secundaria, la Directora, el Director
General, o a solicitud de cualquier profesor tras estudiar el caso.
6.
Suspensin: Es impuesta por el Director General, y en su ausencia por la
Directora.

Artculo 55.- El Colegio se reserva el derecho de aceptar las

evaluaciones hechas en otros centros educativos correspondientes a los
exmenes de subsanacin.
TTULO IV RGIMEN ADMINISTRATIVO

CAPTULO XV : DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Artculo 56.- El Plan de Trabajo Anual de la I.E. ser elaborado por el Equipo de
Gestin en coordinacin con la Junta de Jefes de rea y Responsables de Ciclo,
segn se indica en este Reglamento, antes del inicio de las actividades
acadmicas.
El Plan de Trabajo Anual de la I.E., es aprobado por Resolucin Directoral y
dado a conocer a los comprometidos por el mismo.
Artculo 57.- El Planeamiento Curricular de las diferentes asignaturas y su
orientacin metodolgica se harn de acuerdo al Programa Curricular propio
del Centro Educativo, de acuerdo a las leyes vigentes.
Artculo 58.- La Supervisin Educativa es permanente, progresiva y peridica
recayendo en la Supervisin de Inicial y Primaria, y la Supervisin de Secundaria
presentar Informes Bimestrales y Semestrales con indicacin de las dificultades
encontradas y formas de solucin sugeridas a la Direccin General.
Artculo 59.- Los Recursos Didcticos sern solicitados por los profesores del
rea Curricular al profesor coordinador del rea, quien llevar un Registro
pormenorizado y por orden.
Artculo 60.- La Calendarizacin del Ao Escolar comprende cuatro bimestres
y comienza en el mes de marzo. Al trmino del I y III Bimestres los alumnos
tienen una semana de descanso escolar y al trmino del II Bimestre tienen 2
semanas de descanso.
Artculo 61.- El Horario Escolar es de lunes a viernes en un solo Turno de
Maana, siendo su inicio a las 07:45 horas y fin a las 15:15 horas para
Primaria y Secundaria. Las Actividades Co- Curriculares se pueden realizar
dentro del horario regular en Primaria y fuera de ello en todos los niveles, de
acuerdo a cada actividad programada y en los horarios establecidos. En Inicial
el horario es de 08:00 horas a 13:55 horas pudiendo ingresar desde las 07:45
horas y retirarse hasta las 15:15 horas.
ARTCULO 62.- Los Lckers, a cada alumno a partir de 6 grado y Secundaria
se le ha asignado un lcker. El alumno es responsable de traer un candado con
dos llaves, una de las cuales entregar al Classteacher, y adems es
responsable del cuidado de su lcker y el contenido que haya en l.
TTULO IV RGIMEN ECONMICO
CAPTULO XVI : DE LA ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS
Artculo 63.- El Colegio cubre los gastos presupuestales, fundamentalmente,
por medio de el cobro del costo educativo, y el cobro por matrcula.
Artculo 64.- El monto del costo educativo es anual, que se abona en 10
pagos mensuales. El pago de matrcula ser abonado en la fecha que fije la
Direccin General.
Artculo 65.- Las donaciones que el Colegio pueda recibir, de no ser
destinadas para un fin especfico desde su origen, sern utilizadas a criterio de
la Direccin General.

Artculo 66.- Los recursos son utilizados para la ejecucin del Presupuesto
Anual, por la Administracin en coordinacin con la Direccin General.

TTULO VI RELACIONES Y
COORDINACIONES CAPTULO
XVII : DE LAS COMISIONES
Artculo 67.- Para un mejor funcionamiento la Institucin podr formar todas
las comisiones que crea conveniente, estableciendo sus funciones y duracin.
TTULO VII DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA.- El Colegio dictar normas y disposiciones que sean necesarias para
mejorar la aplicacin del presente Reglamento.
SEGUNDA.- Todos los casos no previstos especficamente en el presente
Reglamento,
se regirn
por los dispositivos legales pertinentes y las
disposiciones administrativas internas que se dicten.
TERCERA.- El presente Reglamento ser presentado para su aprobacin
automtica ante la Unidad de Gestin Educativa Local 03, en CD y una copia
como cargo. Igual procedimiento se seguir para los casos de modificacin de
las disposiciones.
CUARTA.- A partir de la fecha de aprobacin del presente Reglamento, quedan
sin efecto las normas Institucionales que se opongan a su articulado.

APNDICE 1 : UNIFORMES
Se establece el uso de los siguientes uniformes, siendo todas prendas
especiales del Colegio, con excepcin del calzado, la correa y las medias para
los varones:
a) Uniforme diario Alumnos:
-

Pantaln largo en color gris claro, o short azulino (en los meses de
verano), (o short en los meses de calor en primaria).
Polo melange, durante los meses de calor.
Camisa con corbata.
Pulver sin mangas.
Saco tejido.
Medias de color gris o negro.
Zapatos de color negro (tipo mocasn o calzado formal, de cuero).
Correa de color negra entera de cuero
Casaca azul marino (opcional)
Chalina del Colegio (en meses de fro opcional)
b) Uniforme diario Alumnas:

Falda (tapando la rodilla)

Camisa, Blusa, o Polo melange durante los meses de calor.
Blusa, o Camisa con corbata o corbatn
Pulver sin mangas.
Saco tejido.
Medias del uniforme.
- Zapatos de color negro (tipo mocasn o calzado formal, de cuero o
sandalias negras en los meses de calor)
Casaca azul marino (opcional)
Chalina del Colegio (en meses de fro opcional)
Panty azul (en meses de fro - opcional)
c) Uniforme deportivo:

Short azulino (Varones) o bermuda azulino (Damas).

Pantaloneta azulina (Damas, para uso slo en las horas de Educacin Fsica)
Polo melange (fuera de las horas de Educacin Fsica)
Polo de la House (en las horas de Educacin Fsica)
Medias de color blanco.
Buzo (pantaln y/o casaca opcional)
Polera o sudadera gris (opcional)
Zapatillas deportivas de color predominantementeblanco.
El uso del buzo ser exclusivamente para el da de Educacin Fsica establecido
en el horario del alumno/a, o visitas educativas, si fuera establecido en el
comunicado correspondiente. Cualquier otro uso del buzo, o casaca del buzo,
deber ser autorizado por la Direccin General. De no ser autorizado, el
alumno ser sancionado. El cumplimiento de las normas relativas al uso de los
uniformes del Colegio es indicativo del respeto de los alumnos por las normas
bsicas del Colegio.

INDICACIONES:
Los alumnos varones tendrn el cabello moderadamente corto. No se
permiten cortes de estilo o peinados de moda. No se permite el uso de
chakiras, brazaletes, pulseras, collares, anillos, aretes, piercings o tatuajes
de cualquier tipo o forma.
Las alumnas que tengan el cabello largo lo tendrn sujeto (con gancho, colette
o vincha de color azul oscuro), limpio y fuera de la cara. No se permiten cortes
de estilo, peinados llamativos, teir el cabello, ni usar maquillaje. Si usan
aretes, stos deben ser pequeos, no llamativos, en el lbulo de la oreja y con
un mximo de uno por cada oreja. No se permite el uso de chakiras, brazaletes,
pulseras, collares, anillos, piercings o tatuajes de cualquier tipo o forma.
Para todos los alumnos, los celulares y otros artefactos electrnicos deben estar
apagados durante el horario escolar. Slo se permite su uso en el horario
escolar en los momentos de recreo y refrigerio.
De no cumplir con este reglamento de uniformes, el(los) artculo(s) infractor(es)
ser(n) decomisado(s) y luego devuelto(s) a los padres de familia, a partir del
da siguiente del decomiso.
NOTA IMPORTANTE: El colegio no se hace responsable de la prdida o
sustraccin de artefactos electrnicos,
o
cualquier
pertenencia.

APNDICE II : DESCRIPCIN DE FALTAS

a. DESCRIPCIN DE FALTA LEVE:
Es la trasgresin simple de las normas de conducta, que no compromete la
integridad fsica y/o material, ni revela una actitud sistemtica del infractor. Puede
sancionarse con REGULAR
Se consideran FALTAS LEVES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Desorden en la formacin.
Desalio en su presentacin: no vestir el uniforme del colegio correctamente.
Arrojar papeles u otros fuera del contenedor de basura.
No cumplir con sus tareas escolares por nica vez.
No presentar excusa escrita por su falta a clases.
Ser descorts, no saludar.
No devolver firmada documentacin educativa (desglosables, Libretas, cartas,
entre otros)
b. DESCRIPCIN DE FALTA GRAVE:
Es la comisin reiterada de FALTAS LEVES, o aquella que por sus caractersticas
afecta la moral y las buenas costumbres. Puede sancionarse con ANOTACIN
Se consideran FALTAS GRAVES:

1.

Faltar injustificadamente al colegio.

2.
Fomentar desorden en las diferentes formaciones, lugares o durante el
desarrollo de las clases.
3.
No devolver en el plazo establecido las prendas o tiles que le diera en
condicin de prstamo el colegio o un condiscpulo.
4.
Faltar de obra a su compaero (a) u ocasionarle daos materiales.
5.
Dedicarse a una asignatura distinta a la que se est dictando.
6.
Observar indisciplina o mal comportamiento durante las diferentes
actividades en que participe el alumnado fuera del plantel.
7.
Incumplimiento en sus funciones como Form-Captain, Monitor, Prefecto,
Capitn y/o Vice- Capitn de House.
8.
Reincidencia en el incumplimiento de sus tareas escolares y deficiente
rendimiento acadmico.
9.
Realizar actividades de comercio alquilando o vendiendo objetos o
cualquier otra prenda a un compaero.
10.
La reincidencia de faltas leves.

c. DESCRIPCIN DE UNA FALTA MUY GRAVE:

Es la comisin de actos que afectan la moral, las buenas costumbres y/o
ponen en peligro la integridad fsica, psicolgica y/o moral de los alumnos.
Pueden sancionarse con AMONESTACIN, SUSPENSIN, EXPULSIN.
Se consideran faltas MUY GRAVES:
1.

Practicar magia, espiritismo, ouija en el colegio o incitar a otros a estas

actividades.
2.
No ingresar al plantel a pesar de haberse dirigido al mismo, o deambular en
la va pblica uniformado en horas de clase, sin justificacin por parte de
las autoridades del colegio.
3.
Evadirse del colegio antes del trmino del perodo escolar o no ingresar a su
saln en horas de clase o fomentar la evasin de clases.
4.
Falta de respeto a los smbolos patrios.
5.
Utilizar palabras soeces, dentro o fuera del Colegio.
6.
Incumplimiento reiterativo de sus funciones como Form-Captain, Monitor,
Prefecto, Monitor, Capitn y/o Vice-Capitn de House, que afecten
ladisciplina del plantel.
7.
Causar daos a los muebles, enseres equipos o instalaciones del colegio.
8.
Sustraer objetos o cualquier otra prenda de propiedad del colegio o de algn
alumno.
9.
Violentar cerraduras de casilleros, puertas de acceso as no haya sustrado
prenda alguna.
10. Cometer fraude, incluido el plagio o intento de plagio de trabajos o durante un
examen, antes, durante o despus de alguna evaluacin as como la sustraccin
de pruebas, cambio
de
exmenes, adulteracin de notas y firmas.
11. Faltar a la verdad.
12. Faltar el respeto a cualquier autoridad o personal del colegio.
13. Traer revistas pornogrficas o realizar actos obscenos en perjuicio de sus
compaeros(as) mediante dibujos o hechos.
14. Consumir licor o fumar en el interior del plantel o en su permetro, an
cuando no vista el uniforme.
15. Consumir drogas o fomentar su uso.
16. Agredir a su compaero(a) o participar en agresiones mutuas,
hostigamientos, acoso, discriminacin, usando cualquier tipo de medio sea
fpisico, verbal, telefnico, eletrnico o informtico
17. Practicar o fomentar juego de azar, dados, cartas, etc.
18. La reincidencia de faltas graves.
NOTA IMPORTANTE: Esta relacin o descripcin de faltas leves, graves y muy
graves no es exhaustiva, sino que se da a modo de ejemplo, pudiendo la
Direccin General, modificar en cualquier momento, o ampliar el criterio de
interpretacin de una falta, de acuerdo a las situaciones
que se
produzcan.

APNDICE III : POLTICA INSTITUCIONAL EN CASO DE

BULLYING: ALUMNOS
DEFINICION
El bullying es aquella conducta en la que un alumno/a es agredido/a, o se
convierte en vctima cuando est expuesto de modo REPETITIVO a agresiones
verbales, fsicas y/o psicolgicas.
CARACTERSTICAS
Intencin constante de atacar. (Ms de
una vez) Acciones constantes y
REPETITIVAS. Desventajas entre
vctima y el agresor.
Situacin indefensa de la vctima.
TIPOS DE BULLYING
VERBAL (Apodos, insultos, amenazas, chismes, por cualquier medio;
telefnico, electrnico o informtico)
PSICOLOGICO (Burlarse, humillar, excluir)
FSICO (Empujar, toques fsicos, hostigamiento sexual, bromas fsicas, dao de
objetos personales)
SANCIONES
Segn la naturaleza de la agresin, pudiendo ser stas desde una Amonestacin,
Suspensin o hasta una Expulsin.
PROCEDIMIENTO
1. Comunicar el Bullying: Hablar con el Classteacher, Profesor de Confianza,
Prefecto, o un Compaero. Asimismo, se puede enviar un correo electrnico a:
bullying@sanandres.edu.pe
NOTA: No se aceptan correos annimos, y/o ofensivos, los cuales sern
sancionados.
2. En caso se comparta con un alumno de confianza, ste informar al
Classteacher.
3. Esperar las indicaciones del Tutor o el Profesor (segn sea el caso).
CASO DE BULLING: PERSONAL DEL COLEGIO
DEFINICION
El bullying es aquella conducta en la que un alumno/a es agredido/a, o se
convierte en vctima cuando est expuesto de modo REPETITIVO a agresiones
verbales, fsicas y/o psicolgicas.
CARACTERSTICAS
Intencin constante de atacar. (Una
vez no ) Acciones constantes y
REPETITIVAS. Desventajas entre
vctima y el agresor.
Situacin indefensa de la vctima.

TIPOS DE BULLYING
VERBAL (Apodos, insultos, amenazas,
chismes) PSICOLOGICO (Burlarse,
humillar, excluir)
FSICO (Empujar, toques fsicos, hostigamiento sexual, bromas fsicas, dao de
objetos personales)
SANCIONES
Segn la naturaleza de la agresin, pudiendo ser stas desde una Amonestacin,
Suspensin o hasta una Expulsin.

PROCEDIMIENTO DE PARTE DEL ALUMNO

1. Comunicar el Bullying: Hablar con el Classteacher, Profesor de Confianza,
Prefecto, o un Compaero. Asimismo, se puede enviar un correo electrnico a:
bullying@sanandres.edu.pe
NOTA: No se aceptan correos annimos, y/o ofensivos, los cuales sern
sancionados.
2. Anotar el incidente en el Cuaderno de Incidencias que se encontrar en el
Tpico.
3. En caso se comparta con un alumno de confianza, ste informar al
Classteacher.
4. Esperar las indicaciones del Tutor o el Profesor (segn sea el caso).
PROCEDIMIENTO DE PARTE DEL COLEGIO
1. El Personal Docente comunicar al Departamento de Capellana, si el Bullying es
observado por personal administrativo, ste debe de informar directamente a la
Capellana.
2. Anotar el Bullying en el Cuaderno de Incidencias que se encuentra en el Tpico.
2. Ayudar a buscar solucin pactada.
3.No juzgar ni aportar opinin en el proceso.
4.Regular un encuentro respetuoso y asegurar a las partes la confidencialidad. (Las
partes con el mediador).
5.Si el alumno pide confidencialidad, sta no se garantizar ya que comunicar a los
padres y a las autoridades del colegio es parte de la solucin del problema.
6.El agresor ser sancionado segn el Reglamento Interno y evaluado por el Dpto
de Psicopedagoga. La vctima ser evaluada por el Dpto. De Psicopedagoga.
Ambos tendrn un seguimiento.
7.El Dpto. de Capellana comunicar a los padres las medidas tomadas y har el
seguimiento respectivo en cada caso.

1.

MODELO DE CONCILIACIN
El Capelln reunir a las partes por separado.
2.El Capelln convocar a una reunin
conjunta: Ventilar emociones.
Cuntame!
Aclarar el
problema.
Proponer
soluciones.
3.Llegar a un acuerdo.
4.En caso de desacuerdo, el Dpto. de Capellana citar a las partes para dar las
indicaciones a seguir.

CASO DE BULLYING:
PADRES
DEFINICION
El bullying es aquella conducta en la que un alumno/a es agredido/a, o se
convierte en vctima cuando est expuesto de modo REPETITIVO a agresiones
verbales, fsicas y/o psicolgicas.
CARACTERSTICAS
Intencin constante de atacar. (Una vez no )
Acciones verbales, psicolgicas y fsicas constantes y
REPETITIVAS. Desventajas entre vctima y el agresor.
Situacin indefensa de la vctima.

PROCEDIMIENTO DE PARTE DEL ALUMNO

1. Comunicar el Bullying: Hablar con el Classteacher, Profesor de Confianza,
Prefecto, o un Compaero. Asimismo, se puede enviar un correo electrnico
a: bullying@sanandres.edu.pe
NOTA: No se aceptan correos annimos, y/u ofensivos, los cuales sern
sancionados.
2. En caso se comparta con un alumno de confianza, ste informar al
Classteacher.
3. Anotar el Bullying en el Cuaderno de Incidencias que se encuentra en el
Tpico.
4. Esperar las indicaciones del Tutor o el Profesor (segn sea el caso).
5. En caso el Padre de Familia sea el que comunique el Bullying, el
Classteacher comunicar al Dpto. de Capellana.
PROCEDIMIENTO DE PARTE DEL COLEGIO
1. El Personal Docente comunicar al Departamento de Capellana, si el
Bullying es observado por personal administrativo, ste debe de informar
directamente a la Capellana.
2. Anotar el Bullying en el Cuaderno de Incidencias que se encuentra en el
Tpico.
3. Ayudar a buscar solucin pactada.
4. No juzgar ni aportar opinin en el proceso.
5. Regular un encuentro respetuoso y asegurar a las partes la
confidencialidad. (Las partes con el mediador).
6. Si el alumno pide confidencialidad, sta no se garantizar ya que comunicar
a los padres y a las autoridades del colegio es parte de la solucin del
problema.
7. El agresor ser sancionado segn el Reglamento Interno y evaluado por el
Dpto. de Psicopedagoga. La vctima ser evaluada por el Dpto. De
Psicopedagoga. Ambos tendrn un seguimiento.
8. El Dpto. de Capellana se compromete a mantener a los padres informados
y comunicar las medidas tomadas y har el seguimiento respectivo en
cada caso.

APNDICE IV: POLTICA INSTITUCIONAL PARA LAS

TAREAS ESCOLARES
Propsito:
Las tareas tienen como propsito verificar, afianzar o profundizar el aprendizaje
del alumno en las capacidades y contenidos del curso. No es para que el profesor
recupere tiempo perdido de clases (cualquier sea el motivo).
Forma:
Las tareas son parte del curso, y por lo tanto, estarn anotadas en el cuaderno de
planificacin del profesor, y verificadas por el Jefe de rea o Responsable de
Ciclo.
Las tareas son todo trabajo escolar fuera de las horas de clases, que incluyen
estudiar, repasar, terminar ejercicios de clase, leer, investigar, solucionar y
escribir, entre otras.
Las tareas son para que el alumno las resuelva solo y no en grupo, ni por sus
familiares.
Las tareas deben estar apuntadas en la Agenda Escolar, responsabilidad que
recae sobre el profesor de curso, quien tambin verificar que no se amontonen
las tareas en un solo da.
Todas las tareas sern corregidas y devueltas a los alumnos; mas no todas
formarn parte de las evaluaciones del bimestre.
Duracin y das:
La cantidad mxima de tareas por noche escolar, por ciclo, es la siguiente:
a. II Ciclo 30 minutos
b. III Ciclo 1 hora
c. IV Ciclo 1 hora
d. V Ciclo 1 hora 30
e. VI Ciclo 1 hora 30 (dividido proporcionalmente segn cuadro a
continuacin)
f. VII Ciclo 2 horas (dividido proporcionalmente segn cuadro a
continuacin)
CURSO
Arte
Ciencia, Tecnologa y
Computacin
Comunicacin
Formacin Ciudadana y
Historia, Geografa y
Economa
Ingls
Matemtica

VI CICLO por
semana
20
minutos
60 minutos
30 minutos (1)
40 minutos (2)
60 minutos
20 minutos
40 minutos (1)
30 minutos (2)
60 minutos
70 minutos

VII CICLO por

semana
25 minutos
105 minutos
25 minutos (3
y 5) 40
80minutos
minutos(4)
(3
y 4) 90
minutos
(5)
25 minutos
40 minutos
80 minutos
90 minutos

Msica
10 minutos
15 minutos
Persona, Familia y
20 minutos
25 minutos
Religin
15 minutos
20 minutos
No habrn tareas para las noches del da sbado ni domingo, ni feriados, ni
durante las vacaciones. Adems, en la semana 9 del I y II Bimestre, la semana 8
del III Bimestre, o las semanas 6 y 7 del IV Bimestre, no habrn tareas de un da
para otro.

APNDICE V : ORGANIGRAMA DEL COLEGIO

Promotora

Director
General

Director
Asistente

Administrad
or

Sup. de
Primaria

Sup. de
Secundaria

Capelln

Misin Cristiana
Responsables de Ciclo

Contabilidad

Admis./Imagen

Tesorer
a

Sistem
as

Imprent
a

Tpico

Logstica
Jefe de Servicio

Secretara
Biblioteca

Jefes de
rea

Profesores de
Asignatura
Auxiliares

Psicopedagoga

Psicloga

Classteachers

Orien
t.
Voc.

Concilio Estudiantil
Personal de Servicio

Padres de Familia Comits de Aula Centro de Padres

APNDICE VI : ORGANIGRAMA
ALUMNOS

Head Boy / Head Girl Prefectos

Capitanes
de House Monitores
DE
ATENCIN

DEL COLEGIO OBSERVACIONES /

CS
A

SUGERENCIAS / PROBLEMAS

PEDAGGI
CO INICIAL
Y PRIMARIA

Por medio
de:
Agenda
Escolar o
una
Carta o
una Cita

PEDAGGI
CO
SECUNDAR
PERSON
AL,
FAMILIA
R
O
ESPIRITU
AL

FINANCIERO

CLASS
TEACH
ER

PROFESOR(A
) DE
ASIGNATUR
A

CLAS
S
TEACH
ER

RESPONSAB
LE DE
CICLO

JEFE
DE
RE
A

SUPERVISORA
DE INICIAL Y
PRIMARIA

SUPERVISO
R DE
SECUNDARI
A

CAPELLN

ADMINISTRADORA

DIRECT
OR
GENER
AL

APNDICE VII : LIBRO DE

RECLAMACIONES
Conforme a lo establecido en el Cdigo de Proteccin y Defensa del Consumidor,
este Colegio cuenta con un Libro de Reclamaciones que est a su disposicin.
Puede solicitarlo en la Recepcin para registrar cualquier queja o reclamo que
tenga.

APNDICE VIII : REGLAMENTO PARA EVACUACIONES

1. Al escuchar un toque fuerte del timbre largo o la sirena, o un pito o silbato
repetidas veces (en el caso de no haber corriente elctrica), se debe
evacuar inmediatamente el saln o
lugar donde se encuentra dentro de
los edificios del colegio y dirigirse al Patio Sinclair, respectivamente si es
sismo o incendio, salvo en el caso de que se encuentre en el Auditorio
(ver punto 9 abajo).
2. Se debe salir de los salones u otro ambiente del colegio en fila india, para
permitir la salida ordena de todos los que se encuentren en el colegio, y en
silencio, para poder escuchar cualquier instruccin que se pueda dar.
3. Todas las personas que se encuentren presentes en los edificios del colegio
deben evacuar el edificio, incluyendo el personal docente que no est
enseando en ese momento, personal administrativo, personal de
servicio y cualquier padre de familia u otro visitante que se encuentre en
el colegio es ese momento, por no saber si se trata de un evento real
o
simulado.
4. En el caso de Primaria e Inicial, se debern seguir su lnea (puesta en el
Plan de Evacuacin detallado por saln) para llegar al patio, dejando los de
menor edad salir primero. Los de menor edad se colocarn ms cercano a
la entrada al Patio Sinclair, y los de mayor edad al fondo, evitando estar
muy cerca de la pared limtrofe o de los edificios de Primaria y Secundaria.
5. En el caso de Secundaria, los alumnos que salen del primer piso, debern
colocarse ms lejanos del edificio de Secundaria, y los que bajan de
segundo piso ms cercano, de nuevo evitando estar muy cerca de la pared
limtrofe o de los edificios de Secundaria e iglesia.
6. Los Prefectos y Monitores debern reportarse con su Class-Teacher en
primera instancia, y luego con la seccin que tiene a cargo para apoyar al
Class-Teacher del mismo.
7. Los profesores revisarn su seccin de colegio asignada antes de salir al
Patio Sinclair, informando cualquier incidente o evento al Director(a).
8. Los alumnos se reunirn con su Classteacher en cualquier hora del horario
escolar en el Patio Sinclair formando un crculo y el Classteacher tiene la
obligacin de:
1. Verificar la presencia de cada alumno de su seccin.
2. En caso de ausencia de un alumno o alumnos sin demora alguna
deber informar al instante al Supervisor de su nivel u otra persona
responsable los datos pertinentes.
3. .El Classteacher tiene la obligacin de quedarse con su seccin en todo
momento.

9. El portn del colegio en el Patio Sinclair ser abierto al evacuar los edificios del
colegio.
10. Si un grupo de personas (alumnos u otros) estuviera en el Auditorio al
momento de una evacuacin, las personas que se encuentren en el lado
derecho y mitad posterior del medio (mirando el estrado) debern primero
juntarse en el Patio 1 (a su derecha) antes de seguir al Patio Sinclair,
dejando las personas en salones de clase salir primero. Los dems, debern
salir al Patio Sinclair como normal.
11. Todos permanecern en silencio en todo momento para poder escuchar
las indicaciones del Director(a), quin sealizar el trmino del ejercicio, si
fuera un simulacro, o qu medidas se vaya a tomar (regresar a los
salones, evacuar por completo el colegio, esperar
la llegada de los
padres de familia, entre otros), si fuera un incendio o sismo real.

APNDICE IX : POLTICA PARA AUSENCIA

PROLONGADA DE ALUMNOS
El siguiente es el proceso que se deber seguir en caso de ausencia
prolongada (por ms de cinco das escolares) de un alumno :
1. El tutor (classteacher) es la persona responsable de coordinar con el
padre de familia y los docentes el pedido de tareas que se asignarn a
un alumno ausente por un periodo prolongado.
2. Al recibir la solicitud del padre el Classteacher deber responder (dentro de
un plazo mximo de 24 horas), informndole que se est atendiendo a su
pedido.
3. El classteacher pedir las tareas correspondientes al periodo de ausencia
del alumno a todos los profesores de cada curso; quienes, debern
entregarlas y/o enviarlas al padre de familia con copia al classteacher en
un periodo mximo de un da.
4. El obviar o no cumplir esta poltica ser considerado como una falta grave.
5. El personal del Tpico realizar una o ms visitas al alumno enfermo y
estar dispuesto para llevar o traer tareas.