INFORME DEL PRIMER QUIMESTRE DEL AO LECTIVO 2014 2015

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
DOCENTE TUTOR:
MATERIA:
CURSO:
PARALELO:
NUMERO DE ESTUDIANTES:

Martha Muoz
Over Suarez
Lengua Extranjera
Dcimo Ao EGB
A
31

2. ANTECEDENTES:
Dando cumplimiento a lo estipulado por la Ley Orgnica y su Reglamento, el Art.209 hace mencin que: las instituciones
educativas deben emitir un formato oficial definido por el nivel central de la Autoridad Educativa Nacional informes parciales
quimestrales y anuales de aprendizaje, que expresen cualitativa y cuantitativamente el alcance de los aprendizajes logrados
por el estudiante en cada una de las asignaturas, y en los que se deben incluir recomendaciones para proveer el aprendizaje
del estudiante, as mismo el Art. 54. Expresa que la junta de grado o curso es el organismo encargado de analizar en horas
de labor educativa fuera de clase. El rendimiento acadmico de los estudiantes, de conformidad con el currculo nacional y
los estndares de calidad educativa.

3. ACTIVIDADES
De acuerdo con el Art. 205 el cual hace menciona que; hacer conocer a los estudiantes y representantes legales como ser
evaluados durante el ao escolar.
En el transcurso del Quimestre se realiz actividades de evaluacin constante para observar, medir y valorar el avance de
los estudiantes en relacin con las metas de aprendizaje planteadas en esta asignatura. De acuerdo a lo establecido en el
Art.206.
De igual forma los Art. 207 y 208, los cuales manifiestan, convocar a reuniones a los representantes legales para mejorar el
rendimiento acadmico de sus representados, as mismo realizar el proceso de refuerzo acadmico, clases de refuerzo,
tutoras individuales, cronograma de estudios que el estudiante debe cumplir en casa con ayuda de su familia
MEDIA ARITMETICA DEL CURSO ES DE 7,44.
Escala cualitativa
Supera los aprendizajes requeridos
Domina los aprendizajes requeridos
Alcanza los aprendizajes requeridos
Est prximo a alcanzar los aprendizajes requeridos
No alcanza los aprendizajes requeridos

Escala
cuantitativa
10
9
7-8
5 - 6,9
< 3- 4,9

N Estudiantes

6,41%
58,46%
35,48%
3,22%
TOTAL

2
18
11
1
31

ASIGNATURA :

LENGUA EXTRANGERA

3 PARCIAL

SUMA

PROMED 3
PARCIALES

EXAMEN 1ER
QUIMEST

PROMEDIO
FINAL

BARRIONUEVO DAYANA ELIZABETH

CALVA ABAD WILLINTON LEONARDO
CASTRO CRISTIAN EDUARDO
CASTRO CRISTIAN HERNAN
CASTILLO ANGULO ARIANA NAHOMY
CHAPA GONZAGA JOSE IVAN
LABANDA ILLESCAS JESSENIA MARIA
SOLARTE QUIMBIAMBA ERIK JHOAN
CARRILLO BRAYAN
GUAILLA ORTA DEYSI MARISOL
LLUISUPA TENECELA WIDINSON ALDEMAR
SANGACHA ARELLANO GLENDA TALIA

2
3
6
7
8
11
15
22
24
28
29
32

5,14
6,54
5,08
6,57
7,03
6,52
6,52
5,89
5,98
6,28
6,26
5,69

3,26
5,65
3,41
5,37
4,09
5,60
3,54
2,09
4,34
2,63
2,01
2,21

15,15
17,79
15,89
16,89
16,66
16,76
15,18
12,89
10,33
15,72
15,58
13,08

5,05
5,93
5,30
5,63
5,55
5,59
5,06
4,30
3,44
5,24
5,19
4,36

0,90
1,00
0,90
1,30
1,30
1,00
1,20
1,4
0,6
1,2
1
1,4

5,95
6,93
6,20
6,93
6,85
6,59
6,26
5,70
4,04
6,44
6,19
5,76

6,81
7,31
5,18

2
1

3
3
3

Analizar a los y las estudiantes que presentan calificaciones inferiores a 6,69.

De conformidad con el Art. 8.- de la LOEI literal a, en el cual menciona; que los y las estudiantes debern asistir
regularmente a clases y cumplir con las tareas y obligaciones derivadas del proceso de enseanza y aprendizaje, de acuerdo
con la reglamentacin correspondiente y de conformidad con la modalidad educativa, salvo los casos de situacin de
vulnerabilidad en los cuales se pueda reconocer horarios flexibles; motivo por el cual los y las estudiantes no han entregado
sus tareas obteniendo como resultado bajos promedios en el primer quimestre, cabe mencionar que se ha enviado citaciones
a los representantes legales para informar del rendimiento de sus representados.

4. CONCLUSIONES:

Se cumpli con lo establecido en el Reglamento a la LOEI.

A pesar de la convocatoria algunos representantes casi nunca asistieron en el la fecha y hora establecida pero si
asistieron en los das de atencin a padres de familia.
Aunque se realizaron compromisos con los estudiantes algunos de ellos incumplieron.
Falta de inters de los representantes de estudiantes con bajo rendimiento acadmico.
Falta de coordinacin entre estudiantes, docentes y representantes.
Los estudiantes no revisan sus instrumentos de evaluacin antes de darle respuesta motivo por el cual algunos
entregan sin terminar de resolver.

5.- RECOMENDACIONES
PARA AUTORIDADES.- Velar por el cumplimiento de la nivelacin pedaggica a los estudiantes.
PARA PADRES DE FAMILIA: Concientizar a los PP. FF. para que ayuden dentro de lo posible a fortalecer la nivelacin
pedaggica segn horario establecido por las autoridades de la institucin.
PARA ESTUDIANTES: Asistir, participar y actuar activamente en el proceso de enseanza-aprendizaje en el aula y de
nivelacin pedaggica y fortalecimiento para potencializar sus capacidades, habilidades y destrezas

Martha Muoz
DOCENTE

Porcentaje %

2 PARCIAL

6,75
5,60
7,41
4,95
5,53
4,63
5,12
4,90

NOMINA
No.

FALTAS

1 PARCIAL

APROVECHAMIENTO

1
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0

INFORME DEL PRIMER QUIMESTRE DEL AO LECTIVO 2014 - 2015

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
DOCENTE TUTOR:
MATERIA:
CURSO:
PARALELO:
NUMERO DE ESTUDIANTES:

Martha Muoz
Aracely Mieles
Lengua Extranjera
Dcimo Ao de Educacin Bsica
B
32

2. ANTECEDENTES:
Dando cumplimiento a lo estipulado por la Ley Orgnica y su Reglamento, el Art.209 hace mencin que: las instituciones
educativas deben emitir un formato oficial definido por el nivel central de la Autoridad Educativa Nacional informes parciales
quimestrales y anuales de aprendizaje, que expresen cualitativa y cuantitativamente el alcance de los aprendizajes logrados
por el estudiante en cada una de las asignaturas, y en los que se deben incluir recomendaciones para proveer el aprendizaje
del estudiante, as mismo el Art. 54. Expresa que la junta de grado o curso es el organismo encargado de analizar en horas
de labor educativa fuera de clase. El rendimiento acadmico de los estudiantes, de conformidad con el currculo nacional y
los estndares de calidad educativa.

3. ACTIVIDADES
De acuerdo con el Art. 205 el cual hace menciona que; hacer conocer a los estudiantes y representantes legales como ser
evaluados durante el ao escolar.
En el transcurso del Quimestre se realiz actividades de evaluacin constante para observar, medir y valorar el avance de
los estudiantes en relacin con las metas de aprendizaje planteadas en esta asignatura. De acuerdo a lo establecido en el
Art.206.
De igual forma los Art. 207 y 208, los cuales manifiestan, convocar a reuniones a los representantes legales para mejorar el
rendimiento acadmico de sus representados, as mismo realizar el proceso de refuerzo acadmico, clases de refuerzo,
tutoras individuales, cronograma de estudios que el estudiante debe cumplir en casa con ayuda de su familia
MEDIA ARITMETICA DEL CURSO ES DE 6,97
Escala cualitativa
Supera los aprendizajes requeridos
Domina los aprendizajes requeridos
Alcanza los aprendizajes requeridos
Est prximo a alcanzar los aprendizajes requeridos
No alcanza los aprendizajes requeridos

Escala
cuantitativa
9
7-8
5 - 6,9
< 4,9

N Estudiantes

6,25 %
46,87%
34,37%
12,5 %
TOTAL

2
15
11
4
32

ASIGNATURA :

LENGUA EXTRANGERA

12
14
20
21
22
24
31
32

10,70
9,99

5,35
3,33

1,40
0,80

6,75
4,13

3
14

1
6

5,36

6,43

17,18

5,73

0,80

6,53

5,89
4,33
3,40
4,51

4,12
5,00
1,56
4,87

15,43
15,11
7,92
15,98

5,14
5,04
2,64
5,33

1,60
1,20
0,40
1,30

6,74
6,24
3,04
6,63

2
8
4
1

1
4
2
0

6,78

4,98

16,16

5,39

1,00

6,39

3,56
4,69

3,63
3,51

12,00
15,25

4,00
5,08

1,50
1,60

5,50
6,68

0
1

5,87
5,84
6,02
4,31
6,20

2,70
4,57
6,98
4,71
3,81

11,95
15,67
18,25
13,74
13,82

3,98
5,22
6,08
4,58
4,61

0,50
1,00
0,90
1,10

4,48
6,22
6,98
5,68
4,61

1
2
1
5

5,02
3,81

FALTAS

5,68
4,27

PROMED 3
PARCIALES

PROMEDIO FINAL

4
8
9
11

EXAMEN 1ER
QUIMEST

SUMA

CABASCANGO GEORGE ALEXANDER ####

CARVAJAL BRANDON OSWALDO
1,92
CELI CAMPOVERDE SILVIA
VERONICA
5,40
CORDOBA CABRERA ZULENY
ANDREA
5,42
DIAZ PATIO MISHEL ESTEFANIA
5,78
DIAZ PUCHAICELA DIANA MILENA
2,96
NIEVES CUSME JONATHAN ANDRES
6,60
PADILLA GUAPULEMA PEDRO
GERMAN
4,40
RODRIGUEZ ORDOEZ JUAN
CARLOS
4,82
ZAMORA EDUARDO JHONPIHER
7,05
ZURITA GUERRERO MARJORIE
LIZETH
3,38
CEDEO CHAVEZ GENESIS JAEL
5,25
CUEVA MUEPAZ XIMENA ESTEFANIA
5,25
JIMENEZ JUAN DAVID
4,71
TONGUINO ANDREA
3,81

3 PARCIAL

1
2

NOMINA

2 PARCIAL

No.

1 PARCIAL

APROVECHAMIENTO

0
1
0
0
2

Analizar a los y las estudiantes que presentan calificaciones inferiores a 6,69.

De conformidad con el Art. 8.- de la LOEI literal a, en el cual menciona; que los y las estudiantes debern asistir regularmente
a clases y cumplir con las tareas y obligaciones derivadas del proceso de enseanza y aprendizaje, de acuerdo con la
reglamentacin correspondiente y de conformidad con la modalidad educativa, salvo los casos de situacin de vulnerabilidad
en los cuales se pueda reconocer horarios flexibles, motivo por el cual los y las estudiantes no han entregado sus tareas
obteniendo como resultado bajos promedios en el primer quimestre, cabe mencionar que se ha enviado citaciones a los
representantes legales para informar del rendimiento de sus representados.
4. CONCLUSIONES:

Se cumpli con lo establecido en el Reglamento a la LOEI.

A pesar de la convocatoria algunos representantes casi nunca asistieron en el la fecha y hora establecida pero si
asistieron en los das de atencin a padres de familia.
Aunque se realizaron compromisos con los estudiantes algunos de ellos incumplieron.
Falta de inters de los representantes de estudiantes con bajo rendimiento acadmico.
Falta de coordinacin entre estudiantes, docentes y representantes.
Los estudiantes no revisan sus instrumentos de evaluacin antes de darle respuesta motivo por el cual algunos
entregan sin terminar de resolver.

5.- RECOMENDACIONES
PARA AUTORIDADES.- Velar por el cumplimiento de la nivelacin pedaggica a los estudiantes.
PARA PADRES DE FAMILIA: Concientizar a los PP. FF. para que ayuden dentro de lo posible a fortalecer la nivelacin
pedaggica segn horario establecido por las autoridades de la institucin.
PARA ESTUDIANTES: Asistir, participar y actuar activamente en el proceso de enseanza-aprendizaje en el aula y de
nivelacin pedaggica y fortalecimiento para potencializar sus capacidades, habilidades y destrezas

Martha Muoz

DOCENTE

INFORME DEL SEGUNDO QUIMESTRE DEL AO LECTIVO 2014 - 2015

1.

DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE:
DOCENTE TUTOR:
MATERIA:
CURSO:
PARALELO:
NUMERO DE ESTUDIANTES:

Martha Muoz
Alex Trujillo
Artstica
Segundo Turismo
A
23

2. ANTECEDENTES:
Dando cumplimiento a lo estipulado por la Ley Orgnica y su Reglamento, el Art.209 hace mencin que: las instituciones
educativas deben emitir un formato oficial definido por el nivel central de la Autoridad Educativa Nacional informes parciales
quimestrales y anuales de aprendizaje, que expresen cualitativa y cuantitativamente el alcance de los aprendizajes logrados
por el estudiante en cada una de las asignaturas, y en los que se deben incluir recomendaciones para proveer el aprendizaje
del estudiante, as mismo el Art. 54. Expresa que la junta de grado o curso es el organismo encargado de analizar en horas
de labor educativa fuera de clase. El rendimiento acadmico de los estudiantes, de conformidad con el currculo nacional y
los estndares de calidad educativa.

2.

ACTIVIDADES

De acuerdo con el Art. 205 el cual hace menciona que; hacer conocer a los estudiantes y representantes legales como ser
evaluados durante el ao escolar.
En el transcurso del Quimestre se realiz actividades de evaluacin constante para observar, medir y valorar el avance de
los estudiantes en relacin con las metas de aprendizaje planteadas en esta asignatura. De acuerdo a lo establecido en el
Art.206.
De igual forma los Art. 207 y 208, los cuales manifiestan, convocar a reuniones a los representantes legales para mejorar el
rendimiento acadmico de sus representados, as mismo realizar el proceso de refuerzo acadmico, clases de refuerzo,
tutoras individuales, cronograma de estudios que el estudiante debe cumplir en casa con ayuda de su familia
MEDIA ARITMETICA DEL CURSO ES DE 6,64.
Escala cualitativa
Domina los aprendizajes requeridos
Alcanza los aprendizajes requeridos
Est prximo a alcanzar los aprendizajes requeridos
No alcanza los aprendizajes requeridos

Escala
cuantitativa
9
7-8
5 - 6,9
< 4,9

N Estudiantes
13,04%
26,08%
47,82%
17,39%
TOTAL

3
6
10
4
23

ASIGNATURA: ARTISTICA
EXAMEN 1ER
QUIMEST

PROMEDIO FINAL

5,33
5,00
3,83
4,67
4,17
4,40
3,00
0,00
1,33
3,83
2,67
7,50
3,67
3,83
1,33

2,93
5,14
3,00
6,00
5,86
6,29
5,86
1,86
0,00
3,86
6,86
7,29
6,14
3,71
4,14

14,35
16,48
12,16
15,24
14,95
14,65
12,19
3,59
6,48
15,32
12,75
22,46
15,17
11,33
12,75

4,78
5,49
4,05
5,08
4,98
4,88
4,06
1,20
2,16
5,11
4,25
7,49
5,06
3,78
4,25

1,50
1,50
0,00
1,50
2,00
2,00
2,00
2,00
0,00
0,00
2,00
2,00
1,50
2,00
0,00

6,28
6,99
4,05
6,58
6,98
6,88
6,06
3,20
2,16
5,11
6,25
9,49
6,56
5,78
4,25

5
6
2
8
3
3
3
2
1
1

PROMED 3
PARCIALES

6,09
6,34
5,33
4,57
4,93
3,96
3,33
1,73
5,15
7,63
3,23
7,67
5,36
3,78
7,27

FALTAS

SUMA

ANRANGO TORRES NOELLY YERALDIN

CHAVEZ MARLYN JUDITH
GOMEZ VASQUEZ CRISTIAN ANDRES
GOMEZ VASQUEZ JIMMY PAUL
GREFA CAMPOVERDE ANDERSON MACDOWEL
GUAICHA CAAR KEVIN MICHAEL
IDROVO CEVALLOS JAIRO ISAIAS
MOLINA BRAYAN
MOLINA JONATHAN
PERENGUEZ ALVARADO ELVIS DANILO
RIVERA ALEXANDER
RIVERA REALPE ADRIANA SOLEDAD
SARITAMA ROSA ERIKA
TSANIMP JUANGA MARITZA ELIZABETH
VERGARA SOLIS FRIXON ARIEL

3 PARCIAL

1
4
7
8
9
10
11
15
16
17
19
20
21
22
23

NOMINA

2 PARCIAL

No.

1 PARCIAL

APROVECHAMIENTO

2
0
2
3
1
0
4
0
1
1
1
0
0

6,64
Analizar a los y las estudiantes que presentan calificaciones inferiores a 6,69.
De conformidad con el Art. 8.- de la LOEI literal a, en el cual menciona; que los y las estudiantes debern asistir regularmente
a clases y cumplir con las tareas y obligaciones derivadas del proceso de enseanza y aprendizaje, de acuerdo con la
reglamentacin correspondiente y de conformidad con la modalidad educativa, salvo los casos de situacin de vulnerabilidad
en los cuales se pueda reconocer horarios flexibles; motivo por el cual los y las estudiantes no han entregado sus tareas
obteniendo como resultado bajos promedios en el primer quimestre, cabe mencionar que se ha enviado citaciones a los
representantes legales para informar del rendimiento de sus representados
4. CONCLUSIONES:

Se cumpli con lo establecido en el Reglamento a la LOEI.

A pesar de la convocatoria algunos representantes casi nunca asistieron en el la fecha y hora establecida pero si
asistieron en los das de atencin a padres de familia.
Aunque se realizaron compromisos con los estudiantes algunos de ellos incumplieron.
Falta de inters de los representantes de estudiantes con bajo rendimiento acadmico.
Falta de coordinacin entre estudiantes, docentes y representantes.
Los estudiantes no revisan sus instrumentos de evaluacin antes de darle respuesta motivo por el cual algunos
entregan sin terminar de resolver.

5.- RECOMENDACIONES
PARA AUTORIDADES.- Velar por el cumplimiento de la nivelacin pedaggica a los estudiantes.
PARA PADRES DE FAMILIA: Concientizar a los PP. FF. para que ayuden dentro de lo posible a fortalecer la nivelacin
pedaggica segn horario establecido por las autoridades de la institucin.
PARA ESTUDIANTES: Asistir, participar y actuar activamente en el proceso de enseanza-aprendizaje en el aula y de
nivelacin pedaggica y fortalecimiento para potencializar sus capacidades, habilidades y destrezas

Martha Muoz
DOCENTE

INFORME DEL PRIMER QUIMESTRE DEL AO LECTIVO 2014 - 2015

1.

DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE:
DOCENTE TUTOR:
MATERIA:
CURSO:
PARALELO:
NUMERO DE ESTUDIANTES:

Martha Muoz
Richar Azanza
Artstica
Segundo BGU Turismo
B
20

2. ANTECEDENTES:
Dando cumplimiento a lo estipulado por la Ley Orgnica y su Reglamento, el Art.209 hace mencin que: las instituciones
educativas deben emitir un formato oficial definido por el nivel central de la Autoridad Educativa Nacional informes parciales
quimestrales y anuales de aprendizaje, que expresen cualitativa y cuantitativamente el alcance de los aprendizajes logrados
por el estudiante en cada una de las asignaturas, y en los que se deben incluir recomendaciones para proveer el aprendizaje
del estudiante, as mismo el Art. 54. Expresa que la junta de grado o curso es el organismo encargado de analizar en horas
de labor educativa fuera de clase. El rendimiento acadmico de los estudiantes, de conformidad con el currculo nacional y
los estndares de calidad educativa.

3. ACTIVIDADES
De acuerdo con el Art. 205 el cual hace menciona que; hacer conocer a los estudiantes y representantes legales como ser
evaluados durante el ao escolar.
En el transcurso del Quimestre se realiz actividades de evaluacin constante para observar, medir y valorar el avance de
los estudiantes en relacin con las metas de aprendizaje planteadas en esta asignatura. De acuerdo a lo establecido en el
Art.206.
De igual forma los Art. 207 y 208, los cuales manifiestan, convocar a reuniones a los representantes legales para mejorar el
rendimiento acadmico de sus representados, as mismo realizar el proceso de refuerzo acadmico, clases de refuerzo,
tutoras individuales, cronograma de estudios que el estudiante debe cumplir en casa con ayuda de su familia
MEDIA ARITMETICA DEL CURSO ES DE 7,40.
Escala cualitativa
Domina los aprendizajes requeridos
Alcanza los aprendizajes requeridos
Est prximo a alcanzar los aprendizajes requeridos
No alcanza los aprendizajes requeridos

Escala
cuantitativa
9
7-8
5 - 6,9
< 4,9

N Estudiantes
15%
60%
15%
10%
TOTAL

3
12
3
2
20

ASIGNATURA :

ARTISTICA

4,62
4,35
4,30
1,95
3,99

1,00
2,00
0,00
0,00
2,00

5,62
6,35
4,30
1,95
5,99
7,40

13,86
13,04
12,90
5,86
11,96

FALTAS

5,60
7,00
7,00
1,40
5,40

PROMEDIO
FINAL

3,90
1,86
0,00
3,29
3,29

EXAMEN 1ER
QUIMEST

4,36
4,18
5,90
1,17
3,27

PROMED 3
PARCIALES

SUMA

CRIOLLO LUCITANTE ALFONSO

IGNACIO
GUALTERO JORGE VICENTE
PEAFIEL JEFFERSON
RODRIGUEZ BONE BRYAN JOSE
VALAREZO JANDRY

3 PARCIAL

4
6
14
18
19

NOMINA

2 PARCIAL

No.

1 PARCIAL

APROVECHAMIENTO

5
6

2
3

0
1

Analizar a los y las estudiantes que presentan calificaciones inferiores a 6,69.

De conformidad con el Art. 8.- de la LOEI literal a, en el cual menciona; que los y las estudiantes debern asistir regularmente
a clases y cumplir con las tareas y obligaciones derivadas del proceso de enseanza y aprendizaje, de acuerdo con la
reglamentacin correspondiente y de conformidad con la modalidad educativa, salvo los casos de situacin de vulnerabilidad
en los cuales se pueda reconocer horarios flexibles; motivo por el cual los y las estudiantes no han entregado sus tareas
obteniendo como resultado bajos promedios en el primer quimestre, cabe mencionar que se ha enviado citaciones a los
representantes legales para informar del rendimiento de sus representados.
4. CONCLUSIONES:

Se cumpli con lo establecido en el Reglamento a la LOEI.

A pesar de la convocatoria algunos representantes casi nunca asistieron en el la fecha y hora establecida pero si
asistieron en los das de atencin a padres de familia.
Aunque se realizaron compromisos con los estudiantes algunos de ellos incumplieron.
Falta de inters de los representantes de estudiantes con bajo rendimiento acadmico.
Falta de coordinacin entre estudiantes, docentes y representantes.
Los estudiantes no revisan sus instrumentos de evaluacin antes de darle respuesta motivo por el cual algunos
entregan sin terminar de resolver.

5.- RECOMENDACIONES
PARA AUTORIDADES.- Velar por el cumplimiento de la nivelacin pedaggica a los estudiantes.
PARA PADRES DE FAMILIA: Concientizar a los PP. FF. para que ayuden dentro de lo posible a fortalecer la nivelacin
pedaggica segn horario establecido por las autoridades de la institucin.
PARA ESTUDIANTES: Asistir, participar y actuar activamente en el proceso de enseanza-aprendizaje en el aula y de
nivelacin pedaggica y fortalecimiento para potencializar sus capacidades, habilidades y destrezas

Martha Muoz
DOCENTE

INFORME DEL PRIMER QUIMESTRE DEL AO LECTIVO 2014 - 2015

1.

DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE:
DOCENTE TUTOR:
MATERIA:
CURSO:
PARALELO:
NUMERO DE ESTUDIANTES:
2.

Martha Muoz
Jimmy lvarez
Lengua Extranjera Aplicada
Tercero BGU Turismo
A
30

ANTECEDENTES:

Dando cumplimiento a lo estipulado por la Ley Orgnica y su Reglamento, el Art.209 hace mencin que: las instituciones
educativas deben emitir un formato oficial definido por el nivel central de la Autoridad Educativa Nacional informes parciales
quimestrales y anuales de aprendizaje, que expresen cualitativa y cuantitativamente el alcance de los aprendizajes logrados
por el estudiante en cada una de las asignaturas, y en los que se deben incluir recomendaciones para proveer el aprendizaje
del estudiante, as mismo el Art. 54. Expresa que la junta de grado o curso es el organismo encargado de analizar en horas
de labor educativa fuera de clase. El rendimiento acadmico de los estudiantes, de conformidad con el currculo nacional y
los estndares de calidad educativa.

3. ACTIVIDADES
De acuerdo con el Art. 205 el cual hace menciona que; hacer conocer a los estudiantes y representantes legales como ser
evaluados durante el ao escolar.
En el transcurso del Quimestre se realiz actividades de evaluacin constante para observar, medir y valorar el avance de
los estudiantes en relacin con las metas de aprendizaje planteadas en esta asignatura. De acuerdo a lo establecido en el
Art.206.
De igual forma los Art. 207 y 208, los cuales manifiestan, convocar a reuniones a los representantes legales para mejorar el
rendimiento acadmico de sus representados, as mismo realizar el proceso de refuerzo acadmico, clases de refuerzo,
tutoras individuales, cronograma de estudios que el estudiante debe cumplir en casa con ayuda de su familia

MEDIA ARITMETICA DEL CURSO ES DE 6,76.

Escala cualitativa
Alcanza los aprendizajes requeridos
Est prximo a alcanzar los aprendizajes requeridos
No alcanza los aprendizajes requeridos

Escala
cuantitativa
7-8
5 - 6,9
< 4,9

N Estudiantes
40,%
60,%
%
TOTAL

12
18
30

2,90

14,25

4,75

0,60

5,35

6,20

4,70

17,13

5,71

1,00

6,71

CHANGO MORELIA

6,65

5,80

3,70

16,15

5,38

0,90

6,28

CHILUISA ROBINSON

6,94

5,90

4,00

16,84

5,61

1,00

6,61

COBEA DEISY

6,58

5,89

2,80

15,26

5,09

1,00

6,09

10

CRUZ SHAKIRA

7,08

5,70

5,40

18,18

6,06

0,70

6,76

13

DELGADO JENNIFER

6,68

5,70

5,80

18,18

6,06

0,90

6,96

14

ENCARNACIN CINTHYA

5,85

4,50

4,10

14,45

4,82

0,70

5,52

16

GUAMAN JHON

6,60

5,00

3,80

15,40

5,13

0,70

5,83

17

INTRIAGO JORDY

5,95

6,80

5,60

18,35

6,12

0,70

6,82

19

LOOR VANESSA

6,00

4,20

4,00

14,20

4,73

1,10

5,83

20

LOPEZ ROSA

6,65

5,10

4,40

16,15

5,38

1,20

6,58

21

MERELO CRISTIAN

7,23

6,00

4,20

17,43

5,81

1,00

6,81

23

PRRAGA DIEGO

6,93

5,50

3,40

15,83

5,28

1,00

6,28

25

QUISABON DAYANA

5,73

4,80

3,20

13,73

4,58

1,00

5,58

27

SNCHEZ THALYA

5,50

4,20

3,60

13,30

4,43

1,2

5,63

28

TELENCHANO CLAUDIA

5,88

4,80

2,70

13,38

4,46

1,2

5,66

29

VILLAGMEZ TALIA

6,53

6,40

5,30

18,23

6,08

0,8

6,88

5,40

6,23

FALTAS

5,95

CASTILLO DARWIN

PROMEDIO
FINAL

SUMA

BALOY TANIA

NOMINA

EXAMEN
1ER
QUIMEST

3 PARCIAL

PROMED 3
PARCIALES

2 PARCIAL

No.

1 PARCIAL

APROVECHAMIENTO

0
0

0
0

Analizar a los y las estudiantes que presentan calificaciones inferiores a 6,69.

De conformidad con el Art. 8.- de la LOEI literal a, en el cual menciona; que los y las estudiantes debern asistir regularmente
a clases y cumplir con las tareas y obligaciones derivadas del proceso de enseanza y aprendizaje, de acuerdo con la
reglamentacin correspondiente y de conformidad con la modalidad educativa, salvo los casos de situacin de vulnerabilidad
en los cuales se pueda reconocer horarios flexibles; motivo por el cual los y las estudiantes no han entregado sus tareas
obteniendo como resultado bajos promedios en el primer quimestre, cabe mencionar que se ha enviado citaciones a los
representantes legales para informar del rendimiento de sus representados.
4. CONCLUSIONES:

Se cumpli con lo establecido en el Reglamento a la LOEI.

A pesar de la convocatoria algunos representantes casi nunca asistieron en el la fecha y hora establecida pero si
asistieron en los das de atencin a padres de familia.
Aunque se realizaron compromisos con los estudiantes algunos de ellos incumplieron.
Falta de inters de los representantes de estudiantes con bajo rendimiento acadmico.
Falta de coordinacin entre estudiantes, docentes y representantes.
Los estudiantes no revisan sus instrumentos de evaluacin antes de darle respuesta motivo por el cual algunos
entregan sin terminar de resolver.

5.- RECOMENDACIONES
PARA AUTORIDADES.- Velar por el cumplimiento de la nivelacin pedaggica a los estudiantes.
PARA PADRES DE FAMILIA: Concientizar a los PP. FF. para que ayuden dentro de lo posible a fortalecer la nivelacin
pedaggica segn horario establecido por las autoridades de la institucin.
PARA ESTUDIANTES: Asistir, participar y actuar activamente en el proceso de enseanza-aprendizaje en el aula y de
nivelacin pedaggica y fortalecimiento para potencializar sus capacidades, habilidades y destrezas

Martha Muoz
DOCENTE