Hillis 1

Jessica Hillis

Mr. Bailey

C.C.

11 September 2007

Unit 2

1.  Explain and give examples when appropriate, for the six underlying Principles of  

the Constitution:

a.  Popular Sovereignty : When people vote, they basically choose who they 

wish to rule.

b.  Limited Government : No government is all­powerful; the people are the 

source of the government’s power.

c.  Separation of Powers : The Framers wanted a stronger government, so they 

split up the Legislative, Executive and Judicial branches.

d.  Checks and Balances : Congress and the President have the power to check 

each other’s activities and agree or disagree with laws, and bills.

e.  Judicial Review : The courts protect the people when their constitutional 

rights are threatened.

f.  Federalism : Voters elect officials to represent them.

2.  Describe the four formal methods by which the Constitution can be amended: 

a. Proposition by 2/3 vote in Congress and ratification by 3/4 of the vote.
 Hillis 2

b. Proposition by Congress and then ratification by convention.

c. Proposition by national convention by 2/3 vote and then ratification by 3/4 

of state legislatures.

d. Proposition and ratification by 3/4 of the State.

3.  What is the Bill of Rights and was it added to the Constitution :

The Bill of Rights is the 1st ten amendments of the Constitution and it was added 

because many of the Framers wouldn’t have supported it, if the rights of the 

people were not added specifically.

4.  List and describe five ways by which “informal amendments” are made :

a.  Basic Legislation : Congress adds to what is already there

b.  Executive Action : Congress and President agree on changes

c.  Court Decisions : Supreme Court makes the decisions

d.  Party Practices : Government through party

e.  Custom : Customs and traditions came around and were adopted

5.  Our national government has certain delegated powers: expressed, implied and  

inherent. Explain each of these with appropriate examples:

a.  Expressed  – Spelled out powers (i.e. the power to collect taxes)

b.  Implied  – Suggested powers (i.e. make federal crimes of gambling, moving 

stolen items, etc.)

c.  Inherent  – Not provided for but are still there (i.e. the power to regulate 
 Hillis 3

immigration)

6.  What is meant by the “Necessary and Proper” or “elastic” clause in the  

Constitution?

Congress has used the clause to fit many different situations over time, often 

stretching it so that it applies to what Congress is dealing with at the time.

7.  What powers are denied the national government? 

Denied power to levy duties on exports, prohibit freedom of religion, speech, 

press, or assembly; conduct illegal search and seizures.

8.  What powers are “reserved” for the states and which ones are denied them? Give  

examples.

Any state can forbid or allow “under 18” marriages. It can ban or allow 

pornography, prostitution, etc. Denied powers include: no State can make treaties, 

deprive a person of life, print their own money, etc.

9.  Explain and give examples of exclusive powers and concurrent powers. 

a.  Exclusive:  Can ONLY be exercised by the National Government (i.e. 

coining money, laying duties on taxes, etc.)

b.  Concurrent : Both national government and states possess these powers 

(i.e. collect taxes, define crimes, take private property for their use, etc.)

10.  What is the “supreme law of the land”? Quote the “supremacy clause.” 
 Hillis 4

It is the clause that says the constitution “shall be the supreme Law of the Land.”

11.  Describe the case of McCulloch vs. Maryland and explain its significance in  

regards to the Supreme Court.

McCulloch refused to pay his taxes and Maryland decided to convict him because 

of it. McCulloch won because of the Supremacy Clause. It’s significant because it 

reinforced the power of the Constitution.

12.  Article 1 of the Constitution, among other things, describes the length of terms  

and qualifications of its members in both the House of Representatives and the 

Senate. Summarize:

a.  House : Representatives are elected every second year and they must be at 

least 25 years of age and have been a citizen for at least seven years. They 

cannot live in the state from which they are being elected.

b.  Senate : Senators are elected every six years and must be at least 30 years 

old and have been a citizen for at least nine years. They cannot live in the 

state from which they are being elected.

13.  In article 1, Section 8, the Powers of Congress are defined. Briefly list them. 

To lay and collect taxes, to borrow money, regulate commerce, to establish the 
 Hillis 5

Rule of Naturalization, to coin money, to establish post offices and roads, and to 

declare war.

14.  In article 2, what are the requirements for the president? What are his powers and  

duties?

The president must be a natural born citizen who is at least 35 years of age and 

have lived in the United States for at least 14 years.

15.  Under article 3, describe the judicial department and terms of office for federal  

judges.

The Supreme Court is the highest court in the judicial branch. The judges hold 

office for the length of their “good behavior” (basically, for life).

16.  Briefly summarize articles 4, 5, 6, and 7: 

a.  Article 4:  All states must have respect for each other and each other’s laws.

b.  Article 5:  The way in which amendments can be made to the Constitution

c.  Article 6:  The Constitution remains supreme (the supremacy clause)

d.   Article 7:  The ratification of the Constitution

17.  Briefly list  key
    freedoms that Americans have from each of the first ten
    

amendments.

a. Freedom of religion, speech, press, and assembly. 
 Hillis 6

b. Right to bear arms

c. Protection from quartering of troops

d. Protection from illegal search and seizures. 

e. Protection from self­incrimination

f. Right to a speedy trial

g. Private affairs must be worth more than 20 dollars and are not taken to the 

Supreme Courts

h. Protection from excessive bail

i. Protection of the rights of the people

j. States’ power to exercise their laws and abilities