Plan de Asignatura Religión 2016

MECI - CALIDAD
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA

GUAMAL META
CDIGO: AC-109
VERSIN: 01
RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
FECHA DE ACTUALIZACIN:
Marzo 5 de 2014
coljomaco@hotmail.com
PAG:1 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 6
JEFE DE REA: GERMAN RICO BERNAL DOCENTE: GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL SER HUMANO A SER PERSONA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Descubre y propone
acciones que
dinamizan sus
potencialidadesIdent
ifico innovaciones
e inventos
trascendentales
para la sociedad;
los ubico y explico
en su contexto
histrico
Utilizo las
tecnologas de la
informacin y la
comunicacin, para
apoyar mis
procesos de
aprendizaje y
actividades
personales
(recolectar,
seleccionar,
organizar y
procesar
COMPETENCIA B
C - LG
Reconozco en la
vida y en su cuerpo
las maravillas de
Dios.
Expreso con
acciones y palabras
el amor a Dios.
Comprendo que mis
acciones pueden
afectar a le gente
cercana y que las
acciones de la gente
cercana pueden
afectarme a m.
SABERES
Reconoce que
cada persona es
duea de sus
acciones.
Diferencio las
actitudes que me
beneficie y me
perjudican.
Sus actitudes
estn
encaminadas
segn los
principios
cristianos (respeto
y convivencia).
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
SUPERIOR
Muestra actitudes de
respeto por su cuerpo y
el de los dems como
obra de Dios
ALTO
Practica valores que
benefician su vida
fsica y espiritual
atreves de las buenas
obras y la oracin.
BSICO
Expresa
agradecimiento a Dios
por su vida atreves de
la oracin
Momentos de clase
Oracin, lectura bblica,
socializacin de doctrinas
religiosas, canto.
Motivacin
Explicacin con respecto a la
existencia del ser humano
como persona, presentacin
con respecto al tema.
D. del tema
Lectura alusiva al tema a tratar,
comprensin de lectura,
elaboracin de espacios y
situaciones reales por medio
grfico, participacin e
intervencin de capacitaciones,
charlas sobre temas acorde a la
realidad
Act. De apl de con.
Conceptos negativos y positivos
del tema, elaboracin de
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
Investigacin del tema visto,
estructuracin de mapas
conceptuales, formulacin y
solucin de sopas de letras,
crucigramas
Evaluacin. Formulacin y
solucin de talleres,
dramatizacin, participacin,
solucin de actividades
extracurriculares, toma de
apunteshttps://www.google.com
.co/webhp?sourceid=chrome-
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Lluvia de ideas
acerca del video
observado.
Reflexiona, participa
sobre la lectura.
Ejecucin de la
matriz.
Formacin de figuras
por medio de recorte.
Representa su
cuerpo y el de su
familia.
Construccin de una
frase relacionada con
el cuidado de su
cuerpo.
Este documento es de uso exclusivo DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA.

FORMADORES DEL SER, SABER, CIENCIA Y TECNOLOGA
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
El tema se podr
articular con artstica
en la representacin
grfica de integrantes
que forman parte de
una sociedad.
En ciencias sociales
en la elaboracin de
mapas teniendo en
cuenta su hbitat, sus
costumbres, cultura,
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
TECNOLOGA
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
Orientacin y charlas
en la interpretacin y
cambios en la forma
de vida del ser
humano teniendo en
cuenta sus doctrinas
religiosas.
Sensibilizacin en los
estudiantes teniendo
en cuenta las
calamidades
domsticas a travs
de convivencias.
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
CDIGO: AC-109
VERSIN: 01

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PLAN DE ASIGNATURA
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF8#q=jclic%20tutorial
informacin).
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 6 JEFE DE REA: GERMAN RICO BERNAL DOCENTE: GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: EL SER HUMANO IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS. TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Descubre algunos
rasgos que nos
asemejan a Dios
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
Reconozco en la
vida y en su cuerpo
las maravillas de
Dios.
Reconoce que
cada persona es
duea de sus
acciones.
Expreso con
acciones y palabras
el amor a Dios.
Diferencio las
actitudes que me
beneficie y me
perjudican.
Comprendo que mis

acciones pueden
afectar a le gente
cercana y que las
cercana pueden
afectarme a m.
Sus actitudes
estn
encaminadas
segn los
principios
cristianos (respeto
y convivencia).
DESEMPEOS
SUPERIOR
Fortalece su Fe
mediante la
participacin activa en
la celebracin
eucarstica
ALTO
Le agrada orientar la
oracin en los eventos
u actividades escolares
BSICO
Reconoce que la
oracin es necesaria
para comunicarse con
Dios.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Colorear una imagen

de un nio orando.
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
Pasar al frente a
dirigir la oracin.
Participacin en los
cantos enseados
Ilustracin del Padre
Nuestro.

ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
cambios en la forma
de vida del ser
humano teniendo en
religiosas.
en cuenta las
calamidades
domsticas a travs
de convivencias.
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PLAN DE ASIGNATURA
https://www.google.com.co/web
hp?sourceid=chromeinstant&ion=1&espv=2&ie=UTF8#q=jclic%20tutorial
familiar, etc.
TECNOLOGIA
apuntes
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: CON JESUSCRISTO EL HOMBRE PUEDE VIVIR PLENAMENTE EN SU DIGNIDAD PERSONAL TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Dar razones por las

cuales Jess es a la
vez dios y hombre
Realizo
representaciones
grficas
tridimensionales
de mis ideas y
diseos.
Realizo
representaciones
grficas
tridimensionales
de mis ideas y
diseos.
Identifico
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
Me identifico como hijo

de Dios a travs del
sacramento del
bautismo
Reconoce que con

el bautismo se
entra a formar
parte de la familia
de Dios.
SUPERIOR
Describe los elementos
o signos del sacramento
del bautismo.
ALTO
Comenta las vivencias
de un acto bautismal.
BSICO
Siente mediante la
participacin del
sacramento del
bautismo la accin de
Dios
Identifico y respeto las

diferencias y
semejanzas entre los
dems y yo.
Respeta las ideas
expresadas por otros,
aunque sean
diferentes de las mas.
Identifica los
signos empleados
en el sacramento
del bautismo
Comenta sobre las
vivencias de su
bautismo.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema.
realidad.
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Representar por
medio de una imagen
lo comprendido del
video.
Ejecucin de la
matriz.
Llevar fotografas de
bautismos de algn
familiar.
Colorear los signos o
elementos empleados
en el sacramento del
bautismo.

ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.Con
informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
cambios en la forma
de vida del ser
humano teniendo en
religiosas.
en cuenta las
calamidades
domsticas a travs
de convivencias.
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PLAN DE ASIGNATURA
crucigramas
apuntes.
innovaciones e
inventos
trascendentales
para la sociedad;
los ubico y explico
en su contexto
histrico
Utilizo las
tecnologas de la
informacin y la
comunicacin, para
apoyar mis
procesos de
aprendizaje y
actividades
personales
(recolectar,
seleccionar,
organizar y
procesar
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
TECNOLOGA
UNIDAD NO: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA IGLESIA AYUDA AL SER HUMANO A VIVIR COMO PERSONA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Dar razones por las

cuales la iglesia es
COMPETENCIA B
C - LG
Narro, comento y creo
un ambiente navideo
SABERES
DESEMPEOS
Reconoce el
significado de la
SUPERIOR
Celebra con alegra la
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
Momentos de clase
religiosas, canto.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
Elaboracin de figuras
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin

ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
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PLAN DE ASIGNATURA
una, santa , catlica y
apostlica
en el aula de clase y en
casa.
Tengo en cuenta el
impacto de mis
emociones y su manejo
en relacin con otros en
la poca de Navidad.
Comparo como me
siento cuando me
discriminan o me
excluyeny cmo,
cuando me aceptan.
palabra Navidad.
Interpreta el
mensaje de la
Navidad
Crea ambientes
acordes a la poca.
Celebra la llegada
de la Navidad.
Participa en la
unin fraternal en la
poca de la
Navidad.
Navidad participando en
los eventos que son
propios de esta festividad.
ALTO
Narra y comenta que la
Navidad nos recuerda el
Nacimiento del Hijo de
Dios.
BSICO
Reconoce los eventos
propios de la Navidad
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
.co/webhp?sourceid=chromeinstant&ion=1&espv=2&ie=UTF8#q=jclic%20tutorial
para el pesebre
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Decoracin del rbol

Navideo
Aprender villancicos
Representa roles de
personajes.
cambios en la forma de
vida del ser humano
teniendo en cuenta sus
doctrinas religiosas.
estudiantes teniendo en
cuenta las calamidades
domsticas a travs de
convivencias.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
TECNOLOGA
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL SER HUMANO NECESITA UN GRUPO FAMILIAR TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
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PLAN DE ASIGNATURA
Reconocer la
importancia de la
familia en la
construccin de la
sociedad
Conoce las
caractersticas
esenciales de la
amistad
Comprendo que mis
acciones pueden
afectar a la gente
cercana y que las
cercana pueden
afectarme.
Respeto los acuerdos
definidos con otros.
Demuestra con
ejemplos las
caractersticas
propias de la
amistad.
SUPERIOR
Cuida, protege y
respeta a sus
compaeros.
ALTO
Me esfuerzo por
Relata y dibuja los mejorar mis actitudes
acontecimientos
que pueden afectar la
ms importantes
amistad con mis
de la semana
compaeros.
santa.
BSICO
Conozco las
caractersticas y el
valor de la amistad.
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes.
Elaboracin de tarjeta Ejecucin de la

matriz.
a un amigo.
Realizar un
compartir.
Establecer
diferencias entre una
verdadera amistad y
una que no lo es.
Solucin de sopa de
letras relacionadas
con valores de la
amistad.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, et
TECNOLOGIAc.

Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
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PLAN DE ASIGNATURA
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: LA FAMILIA ES LA IMAGEN DEL AMOR DE DIOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Descubrir el sentido de
la familia como
comunidad de vida de
amor establecida por
dios para el desarrollo
pleno de la persona
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
.
Comprende
los
smbolos
de
la
bsqueda de Dios
por medio de relatos
bblicos.
Establece pautas
de comportamiento
basados en los
mandamientos de
la ley de Dios a su
pueblo
SUPERIOR
Soy un nio integro en
mis relaciones socioafectivas con el entorno,
naturaleza, familia y
sociedad.
ALTO
Comprendo la
importancia de practicar
los mandamientos para la
realizacin como
persona y ser social.
BSICO
Demuestro respeto hacia
los temas tratados de
Dios o de tipo espiritual..
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
Comprendo que mis

acciones
pueden
afectar a la gente
cercana y que las
cercana
pueden
afectarme.
Asumo
las
consecuencias de mis
propias acciones.
Relaciona smbolos
religiosos presentes
en la cultura como
formas de
expresin de la
bsqueda de Dios
Relata y dibuja los
acontecimientos
ms importantes de
la semana santa.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Anlisis grupal de la
importancia de los
mandamientos
Ejecucin
matriz.
Aprender
los
mandamientos y el
significado de cada uno
Colorear lmina con los
mandamientos de la ley
de Dios.
de
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
El tema se podr
la articular con artstica
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
TECNOLOGA
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
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PLAN DE ASIGNATURA
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: LA FAMILIA, CELULA FUNDAMENTAL DE LA IGLESIA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Descubrir que la iglesia

y la familia, tienen su
principio y fundamento
en cristo
Realizo
representaciones
grficas
tridimensionales
de mis ideas y
diseos.
Realizo
representaciones
grficas
tridimensionales
de mis ideas y
diseos.
Identifico
innovaciones e
inventos
trascendentales
para la sociedad;
los ubico y explico
en su contexto
histrico
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Descubrir la
accin
salvadora de Jess en
la vida familiar.
Reflexiono sobre el uso
del poder y la autoridad
en mi entorno y
expreso pacficamente
mi desacuerdo cuando
considero que hay
injusticias.
Reconozco
los
resultados y el impacto
de mis acciones sobre
los otros.
La familia forma
parte
de
la
comunidad eclesial.
La familia y la
iglesia nacen y se
construyen
en
Cristo.
Mara en la vida
familiar y eclesial.
SUPERIOR
Identifica y acepta la
familia
como
clula
fundamental de la iglesia
ALTO
Descubre que la iglesia y
la familia tienen su
fundamento en Cristo.
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes.
Confrontar su propia
realidad familiar con la
palabra
de
Dios
revelada en las obras y
palabras de Jess.
Ejecucin
matriz.
BSICO
Realiza actividades de la
iglesia en familia, de
manera escolar
y
comunitario
Conceptualizar
por
escrito sobre algunos
valores como la paz, el
amor y la solidaridad en
la familia.
Conocer
ms
el
proyecto
de
vida
matrimonial.

de
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
la El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
TECNOLOGIA
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
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PLAN DE ASIGNATURA
Utilizo las
tecnologas de la
informacin y la
comunicacin, para
apoyar mis
procesos de
aprendizaje y
actividades
personales
(recolectar,
seleccionar,
organizar y
procesar
UNIDAD NO: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA MISION DE LA FAMILIA CRISTIANA EN EL MUNDO DE HOY TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Identificar la misin
evangelizadora de la
familia en el mundo de
hoy.
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Descubrir el valor de
los hijos en la familia.
Comprendo
que
cuando las personas
son discriminadas, su
autoestima
y
sus
relaciones con los
dems
se
ven
afectadas.
Identifico
los
comportamientos
apropiados para cada
situacin.
La
familia
es
servidora de la vida.
La familia participa
en la vida y misin
evangelizadora de
la iglesia.
La familia participa
en el desarrollo de
la sociedad.
Familia Esperanza
de la Humanidad.
SUPERIOR
Valora la
misin
evangelizadora de la
familia como formadora
de personas, educadoras
de la fe y promotora de
desarrollo.
ALTO
Realiza actividades de
desarrollo social en pro
de la familia y de la
iglesia.
BSICO
Acepta las polticas que
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
Comprender el valor
que tiene la familia en
la participacin de
desarrollo
en
la
sociedad. Interpretar
correctamente
episodios y textos del
N.T sobre el valor y el
sentido de vida en los
tiempos de Jess.
Conocer criterios con
los cuales la familia
participa en la vida y
misin evangelizadora
Ejecucin
matriz.

de
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
la El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
MECI - CALIDAD
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PLAN DE ASIGNATURA
tiene como misin la
familia cristiana en el
mundo de hoy.
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
solucin
de
talleres,
dramatizacin,
participacin,
solucin
de
actividades
apuntes
de la iglesia.
Construir en el contexto
experiencias
de
diferentes grupos de
familia manifestando
esperanzas
de
humanidad.
https://www.google.com
.co/webhp?sourceid=ch
romeinstant&ion=1&espv=2&
ie=UTF8#q=jclic%20tutorial
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
convivencias.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: DIMENSION COMUNITARIA DEL HOMBRE TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
Comprender que los

seres humanos se
necesitan
mutuamente en sus
proceso de
realizacin personal y
comunitario
Reconozco que el ser

humano como ser
social, vive en
comunidad para
lograr su realizacin.
Valorar el grupo
familiar como la
base de la
formacin para la
convivencia social
en el desarrollo
de la persona.
Ubicar la realidad
familiar de hoy de
acuerdo con las
caractersticas de
los diferentes
SUPERIOR:
Vive la realidad de sus
entorno familiar a nivel
regional, nacional y
comunitaria
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
Conozco y utilizo
estrategias creativas
para solucionar
conflictos
Reconozco mis
ALTO:
Acta con principios de
moral cristiana en el
entorno escolar,
familiar y comunitario
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Construir su identidad Ejecucin de la

por escrito a partir de matriz.
su pertenencia
grupos de referencia.
Realizar un anlisis
interno para graduar
mi porcentaje frente
al conflicto.
Construir oraciones
donde sus actitudes

ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
CDIGO: AC-109
VERSIN: 01

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PAG:11 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
fortalezas y
debilidades frente a
mi proyecto personal
grupos familiares
surgidos a travs
de la historia.
Identificar dilemas
de exclusin,
analizando los
derechos
ciudadanos.
BSICO:
Demuestra buenas
relaciones en su
comunidad
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
son rechazadas y
valoradas por su
comunidadhttps://ww
w.google.com.co/web
hp?sourceid=chromeinstant&ion=1&espv=
2&ie=UTF8#q=jclic%20tutorialh
ttps://www.google.co
m.co/webhp?sourceid
=chromeinstant&ion=1&espv=
2&ie=UTF8#q=jclic%20tutorial
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
convivencias.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: LA COMUNIDAD COMO PUEBLO DE DIOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Identificar el origen
de la comunidad
humana segn la
fuente bblica en la
accin creadora de
Dios
COMPETENCIA B
C - LG
Doy razones sobre el

conflicto en la
sociedad humana,
desde la perspectiva
personal.
Analizo de manera
crtica los discursos
SABERES
Sustentar por qu
el grupo llamado
resto de Israel
defendi la fe, la
esperanza y la
vida del pueblo
Asumir el
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
SUPERIOR:
Sustenta con
argumentos que no
puede haber
comunidad autentica
sin amor
ALTO:
Describo con la
situacin del pueblo de
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
Buscar textos
referidos a la
vocacin y los
acontecimientos
centrales en la
historia de Israel.
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
Consultar del grupo

llamado restos de

ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
CDIGO: AC-109
VERSIN: 01

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PAG:12 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
que legitiman la
violencia.
Indago los
argumentos
evidencias y hechos
que llevan a los otros
a pensar o
expresarse de una
determinada forma.
liderazgo de mi
propia vida con fe
en Dios y en sus
propias
capacidades.
Israel
BSICO:
Identifica el origen de la
comunidad humana
segn la fuente bblica
Defender con
valenta a las
personas ms
dbiles frente a
situaciones de
injusticia o
irrespeto

realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
Israel y socializar la
informacin.

etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Desarrollar
crucigramas con el
nombre de algunos
personajes del
pueblo de Israel.
convivencias.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
Elaborar frases
https://www.google.c
om.co/webhp?sourcei
d=chromeinstant&ion=1&espv=
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: JESUCRISTO FUNDA EL NUEVO PUEBLO DE DIOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Reconstruir con
precisin el contexto
geogrfico, social,
poltico y religioso del
nuevo pueblo d Dios.
.Explico algunos
factores que
COMPETENCIA B
C - LG
Me intereso por
profundizar en el
conocimiento, la vida
y enseanza de
Jess.
Conozco, analizo y
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
Reconocer las
normas y valores
de la iglesia
SUPERIOR:
Comprender y expresar
en textos cortos que el
pueblo de Israel es
elegido por Dios.
ALTO:
Reconocer en Israel y
en la iglesia el pueblo
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
Interpretar
adecuadamente los
textos bblicos que se
refieren a las
enseanzas de
Jess.
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
Comprender los
temas y sus
mensajes
Dramatizar de

ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
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GUAMAL META
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PAG:13 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
influyen en la
evolucin de la
tecnologa y
establezco
relaciones con
algunos eventos
histricos
.Utilizo
responsable y
eficientemente
fuentes de energa
y recursos
naturales.
Identifico y
formulo problemas
propios del
entorno,susceptibl
es de ser resueltos
con soluciones
basadas en la
tecnologa
uso los mecanismos

de participacin
ciudadana
Cumplo los
compromisos
asumidos de acuerdo
con las condiciones
de tiempo y formas
acordadas con la otra
parte
Relacionar los
acontecimientos
salvficos de la
historia del pueblo
de Israel con los
acontecimientos
dela iglesia
Reconocer y
aceptar que la
moral cristiana
fomenta actitudes
y valores para la
convivencia
pacfica.
elegido por Dios.

BSICO:
Respetar los
fundamentos
doctrinales de la iglesia
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
manera individual o
grupal formas y
maneras de
gobernar.
Consultar y completar
un cuadro donde se
consigne los grupos
sociales
Crear propuestas de
convivencia a travs
de lecturas
bblicashttps://www.g
oogle.com.co/webhp?
sourceid=chromeinstant&ion=1&espv=
Analizo diversos
puntos de vista e
intereses
relacionados con la
percepcin de los
problemas y las
soluciones
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.

convivencias.
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
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PAG:14 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
tecnolgicas, y los
tomo en cuenta en
mis
argumentaciones.
UNIDAD NO: CUARTO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA COMUNIDAD ECLESIAL SERVIDORA DE LA UNIDA Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS PUEBLOS
REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Identificar las
acciones
evangelizadoras de
las iglesias en las
distintas pocas de
Jesucristo.
TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
Reconozco la
actualizacin de la
iglesia colombiana y
mundial, difundiendo
sus acciones y
servicios
Buscar el sentido
de la experiencia
cristiana
SUPERIOR:
Aplica en su vida diaria
un buen
comportamiento
evangelizador
ALTO:
Argumenta de forma
oral los principales
grandes momentos de
la evangelizacin.
BSICO:
Nombra las
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
Saber explicar las

relaciones de
semejanza y
diferencia entre la las
iglesia Catlica y la
iglesia Histrica.
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
Identifico y analizo
las situaciones en las
que se vulneran los
derechos civiles y
polticos
Conocer los
aspectos de la
vida de los
apstoles
Exaltar el nimo
que difunde el
espritu santo en
Se integra a la
comunidad eclesial
para la oracin, el
apostolado y la
celebracin litrgica.

ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
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PLAN DE ASIGNATURA
Establezco intereses
comunes y
contrapuestos de los
miembros de un
grupo o comunidad
la misin
caractersticas de la
evangelizadora de iglesia
los apstoles
Valorar la
eucarista como
fuente de
comunin
eclesial.

realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Conceptualizar por
escrito las
potencialidades
valorativas de la
comunidad eclesial.
om.co/webhp?sourcei

convivencias.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
Conocer acerca
carcter social,
de la vida de
familiar, etc.
Iglesia.
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: DIMENSION ETICA Y RELIGIOSA D ELA PERSONA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
Tener claridad sobre

lo que es la moral en
las implicaciones del
ser humano
Conocer los
elementos ticos que
intervienen en la vida
moral de toda
persona.
Identificar los
componentes de
la estructura
moral de las
personas
Comprendo el
significado y la
importancia de vivir
en una nacin
multitnica y
pluricultural.
Identificar los
principales retos
morales para el
hombre de hoy.
Emitir juicios
sobre la
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
SUPERIOR:
Aplica las valoraciones
de actos y
comportamientos
humanos, distinguiendo
el bien del mal moral.
ALTO:
Explica los elementos
ticos que intervienen
en la vida moral de la
persona.
BSICO:
Reconoce los principios
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Escuchar diferentes
historias y busca
aquellas que ayuden
a realizarse como
persona y alcanzar la
felicidad.
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
Confrontar por medio

de un mapa
conceptual la tica de
hoy con respecto a la
de algunos aos.

ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
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PLAN DE ASIGNATURA
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
Reconozco, con la
participacin del
grupo los problemas
colectivos.
dimensin juicios bsicos de la tica y la

Comprender el
teniendo en cuenta
de su cultura
moral
significado de
sus principios y su
comprendiendo
algunos trminos y
moralidad.
los principales
aplicarlos en la
Con informtica:
retos morales
solucin de un
elaboracin de
para gente de su
crucigrama.
vdeos y utilizacin
entorno.
de software para la
Descubrir la
om.co/webhp?sourcei
realizacin de
importancia de la
d=chromesituaciones de
accin
instant&ion=1&espv=
carcter social,
fundamental para
2&ie=UTFfamiliar, etc.
darle sentido a la
8#q=jclic%20tutorial
vida
convivencias.
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: RAICES DE LA MORAL CRISTIANA EN EL ANTIGUO TESTAMENTO TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
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PLAN DE ASIGNATURA
Reconocer el origen y
las races de la moral
cristiana a la luz del
antiguo testamento
Reconozco la moral
cristiana
fundamentado en la
existencia del ser
humano.
Conozco, analizo y
uso los mecanismos
de participacin
ciudadana
Efecto ajustes a mi
proyecto de vida a la
luz del antiguo
testamento
Formar
conciencia de los
valores y
principios morales
de la fe cristiana
SUPERIOR:
Investiga en el antiguo
testamento algunos
textos bblicos
referentes a la moral.
ALTO:
Identificar las
Infiere el porqu del
diversas formas
proceder rebelde de los
del lenguaje
primeros seres
religioso, de los
humanos con relacin
valores y
al querer de Dios
antivalores de la
BSICO:
moral cristiana
Comparte las
enseanzas bblicas en
Identificar la moral la vida cotidiana y en
cristiana como
las conversaciones
actitudes de
sobre temas morales
relacin
permanente con
Dios, con los
dems y con uno
mismo.
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
Ejecucin de la
Comparar lo
establecido desde la matriz.
moral cristiana con lo
que se evidencia en
el mundo de hoy.
Resolver algunos
conflictos morales
desde el punto de
vista tico, para
obtener las
bendiciones del
pueblo de Israel.
Conceptualizar de
forma escrita acerca
de cmo Dios
construyo alianza
con el pueblo hebreo,
entregando el
declogo.
om.co/webhp?sourcei
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: FUNDAMENTO DE LA MORAL CRISTIANA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS

Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
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PLAN DE ASIGNATURA
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
Profundizar
contenidos acerca
de la
fundamentacin que
cristo le da a la moral
cristiana
Explico algunos
factores que
influyen en la
evolucin de la
tecnologa y
establezco
relaciones con
algunos eventos
histricos
Conozco el sentido
de la conversin
predicada por
Jesucristo y las
exigencias a quien
cree en El y se hace
si discpulo.
Comprendo el
significado y la
importancia de vivir
en una nacin
multitnica y
pluricultural.
Interacto con otros
aunque no los
conozca
Previamente, para
enfrentar una tarea o
situacin.
Diferenciar la
enseanza moral
de Cristo con las
otras enseanzas
de su tiempo.
SUPERIOR: Aplica la
forma como Jess
plantea y resuelve los
dilemas morales, tanto
en el mtodo como en
el contenido de su
enseanza
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
.Utilizo
responsable y
eficientemente
fuentes de energa
y recursos
naturales.
Identifico y
formulo problemas
propios del
entorno,susceptibl
es de ser resueltos
con soluciones
Establecer como
Jess relaciona el
comportamiento
moral en esta vida
y la felicidad
despus de la
muerte.
ALTO: Explica con

criterios propios el
significa de inmanencia
y trascendencia.
BSICO: Define con
precisin el significado
de cristo.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
Clasificar los
problemas morales
de Israel dentro del
esquema de los diez
mandamientos.
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Establecer la relacin
entre la libertad
humana y la
dependencia del
creador segn el
antiguo testamente.
Utilizar las
enseanzas bblicas
en la vida cotidiana y
las conversaciones
sobre temas morales.
Aplicar correctamente
el vocabulario bblico
al anlisis de los
problemas morales
desde la perspectiva
religiosa.

Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
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PLAN DE ASIGNATURA
basadas en la
tecnologa
Analizo diversos
puntos de vista e
intereses
relacionados con la
percepcin de los
problemas y las
soluciones
tecnolgicas, y los
tomo en cuenta en
mis
argumentaciones.
UNIDAD NO: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL CRECIMIENTO MORAL EN LA IGLESIA Y EL COMPROMISO DEL CRISTIANO TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
Identificar el
crecimiento moral en
Identifica los medios

que posee la iglesia
Brindar apoyo a la
iglesia para
DESEMPEOS
SUPERIOR: Posee
una visin sobre el
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
Momentos de clase
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
Identificar los medios

que posee la iglesia
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr

ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
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VERSIN: 01

DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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PLAN DE ASIGNATURA
la iglesia y el
para orientar y
compromiso existente alimentar el
del cristiano
crecimiento en la vida
moral cristiana de sus
miembros.
Participo en la
planeacin y
ejecucin de
acciones que
contribuyen a aliviar
la situacin de
personas en
desventajas.
Defino los objetivos
en conjunto con los
otros
Miembros.
vivenciar los
compromisos
morales del
cristiano.
Intervenir en
temas de tica y
moral en la
sociedad actual a
travs de la
iglesia.
valor de la palabra de
Dios, y del magisterio
de la iglesia al servicio
de la calidad de vida
tico y moral de las
personas y las
comunidades adems
su incidencia de esto
en la convivencia
ALTO: Manifiesta
firmeza, voluntad
carcter para vivir el
compromiso
sociopoltico
encaminado a construir
paz en su comunidad.
BSICO: Reconoce su
compromiso social y
tico para mejorar la
calidad de vida de su
comunidad.
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
para orientar y
alimentar el
crecimiento en la vida
moral cristiana de sus
fieles.
Explicar el contenido
de profesin de fe
creo en la comunin
de los santos.
Manifestar firmeza de
voluntad y carcter
para vivir el
compromiso moral
cristiano.
Promover entre sus
hbitos de vida
saludable en las
dimensiones fsica,
psquica, espiritual y
moral.
om.co/webhp?sourcei
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL SENTIDO DE LA VIDA EN EXPERIENCIA HUMANA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
ACTIVIDADES
EXTRA
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
CDIGO: AC-109
VERSIN: 01

DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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PAG:21 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
Estimular la
bsqueda del sentido
de la vida desde la
propuesta del hecho
religioso.
Asumo una posicin

definida frente a los
diferentes
significados que le
dan a la vida las
corrientes de la
postmodernidad.
Identifico dilemas de
la vida en las que
entran en conflicto el
bien general y el bien
particular; analizo
opciones de solucin,
considerando sus
aspectos positivos y
negativos.
Establezco con los
otros las reglas de
juego.
El ser humano:
(Sentido de su
vida, bsqueda
del sentido de
hoy, principios
para la vida)
Humanismo:
(Contrastes,
camino,
construccin y
realizacin).
SUPERIOR: Explica
los elementos que
hacen una persona
nica y que son la
esencia del ser,
adems posee juicio
crtico sobre la realidad
social.
ALTO: Comprende el
sentido del proyecto
personal y participa en
actividades orientadas
a fomentar la vida
sana.
BSICO: Comprende
que es ser persona y
algunas veces trabaja
en su formacin
personal con inters y
dedicacin.
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
Conocer los aportes

de la filosofa y de la
psicologa a la
bsqueda de sentido
en la vida.
Ejecucin de la
matriz.
Ser capaz de recoger

los aportes de
diversas ciencias
humanas y sociales y
utilizarlos en la
construccin de su
personalidad.
Valorar su entorno
familiar y escolar
como espacios de
desarrollo personal.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
Promover en contra
de la cultura de la
vida fcil y hedonista,
el consumismo y el
desprecio a la vida.
om.co/webhp?sourcei

CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
CDIGO: AC-109
VERSIN: 01

DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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PAG:22 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: EL SENTIDO DE LA VIDA EN LA EXPERIENCIA RELIGIOSA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
Fortalecer la
bsqueda del sentido
de la vida en el
mbito religioso.
Estimular la toma de
decisiones frente a
las situaciones que
se presentan a lo
largo de la vida,
donde requieren
solidaridad.
Valor positivamente
las normas
constitucionales que
hace posible la
preservacin de las
diferencias culturales
y polticas, y que
regulan nuestra
convivencia
Asigno y asumo roles
y responsabilidades
de acuerdo con las
aptitudes de los
miembros del Equipo
SABERES
Pensamiento
Filosofo
Dialogo de
religiones:
(Clases, mensaje
papal, sentido,
pensamiento,
oracin)
Descubrimiento
de Dios.
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
SUPERIOR: Explica
como el ser humano
est llamado a la
perfeccin y como
persona trata de
responder a los
designios de su
creador y da testimonio
de esto con sus
acciones.
ALTO: Se interesa por
conocer la
trascendentalidad
humana y promueve
los valores morales
dentro de la institucin
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
Interpretar
correctamente
episodios y textos del
antiguo testamento
sobre el valor y el
sentido de la vida.
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
BSICO: Formula la
concepcin del hombre
en el cristianismo, y
sus consecuencias de
su vida moral.
Adems, presenta
algunas actividades
relacionadas con el
tema.
Explicar textos como

Mira, yo pongo hoy
delante de ti la vida y
el bien, la muerte y el
mal.
Consultar la biblia en
su tarea de laborar el
proyecto personal de
vida.
Difundir en su
entorno las
sentencias bblicas
relacionadas con el
valor y el sentido de
la vida.
om.co/webhp?sourcei

Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
CDIGO: AC-109
VERSIN: 01

DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
Marzo 5 de 2014
PAG:23 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: LA VIDA DE JESS ES UN PROYECTO DE VIDA PARA LOS CRISTIANOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
Profundizar la vida de
Jess de Nazaret
Descubro en la vida
de Jess la
propuesta para
responder a los
interrogantes y
problemticas
detectadas en el
diagnstico para la
elaboracin del
proyecto personal de
vida del cristiano.
Utilizo distinta de
expresin para
promover y defender
los derechos
humanos en mi
contexto escolar y
comunitario.
Establezco con los
otros un plan de
accin.
Jess de Nazaret:
Propuesta de
vida, las cuatro
puertas de
entrada,
testimonio)
SUPERIOR: Explica
los diferentes
problemas que se le
plantean al ser humano
sobre el bien y el mal y
toma decisiones como
cristiano e integrante
vivo de la iglesia
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
Descubrir el valor de
la vida y la dignidad
de la persona a la luz
del proyecto de la
vida de Jess.
Ejecucin de la
matriz.
Tomar conciencia de
su identidad del
cristiano.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Confrontar los
modelos de vida de la
sociedad actual con
el proyecto de vida
de Jess.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
ejemplos exitosos y
no exitosos de la
transferencia
tecnolgica en la
solucin de
problemas y
necesidades
Utilizo e interpreto
manuales,
instrucciones,
diagramas y
esquemas, para el
montaje de
algunos artefactos,
dispositivos y
sistemas
El reino de Dios,
desafo para las
nuevas
generaciones:
(Alternativas,
convivencia,
fundamentos,
principios)
Horizontes de la
evangelizacin:
(El nuevo mileno,
comunicacin del
evangelio)
ALTO: Comprende la
realidad que vive el
hombre de hoy sobre el
asecho de las cosas
que le hacen dao al
mismo hombre siendo
vctima de su
ignorancia.
BSICO: Explica
algunos temas donde
se relaciona al hombre
con el sndrome que
Comparar los
criterios de vida de
Jess con las
propuestas
alternativas del
mundo actual.

ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
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PAG:24 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
tecnolgicos.
Evalo y selecciono
con argumentos,
mis propuestas y
decisiones en torno
a un diseo
vive hoy la sociedad (el

mal).
apuntes
om.co/webhp?sourcei
Discuto sobre el
impacto de los
desarrollos
tecnolgicos,
incluida la
biotecnologa en la
medicina, la
agricultura y la
industria.

situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
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PLAN DE ASIGNATURA
UNIDAD NO: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROYECTO DE VIDA DE LOS CRISTIANOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Orientar tu vida con

los criterios de la
propuesta de Jess
en la buena
venturanza
COMPETENCIA B
C - LG
Adquiero elementos
para elaborar un
proyecto de vida con
enfoque cristiano.
Participo
constructivamente en
iniciativas o
proyectos a favor de
la no violencia en el
nivel local o global.
Evalo la dinmica
del equipo y su
capacidad
de alcanzar
resultados.
SABERES
La identidad
Cristiana
Novedosos
caminos de vida
Mis aspiraciones
DESEMPEOS
SUPERIOR: Explica
elementos de juicio
sobre la realidad
histrica de Jess y
explica el entorno
donde el vivi.
ALTO: Conoce la vida
como hombre de Jess
y ensea apartes de
sus obras como hijo de
DIOS.
BSICO: Realiza las
actividades pero no se
preocupa por
profundizar en el tema
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Ejecucin de la
Identificar y
matriz.
diferenciar las
vocaciones comunes
y las especficas que
se viven dentro de la
iglesia.
Establecer relaciones
de semejanza y de
complementariedad
entre las diversas
vocaciones y estados
de vida en la iglesia.
Elaborar su proyecto
personal de vida, con
la ayuda de las
ciencias humanas e
inspiradas en el
proyecto de la vida
de Jess.
Promover espacios
de participacin de
los jvenes dentro
de la iglesia.
om.co/webhp?sourcei

ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
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PLAN DE ASIGNATURA
2&ie=UTF8#q=jclic%20tutorialh
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: PROBLEMA SOCIAL Y APORTES CONSTRUCTIVOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
Identifico algunos
problemas sociales
del pas y conozco
personas y grupos
que aportan a la
reconstruccin del
tejido social
COMPETENCIA B
C - LG
Identifica la realidad
social actual para la
actuacin y
participacin del
cristianismo en las
construcciones de
una nueva sociedad
Participo en
iniciativas polticas,
democrticas en mi
medio escolar o
localidad.
Verifico la
comprensin
acertada de lo que
expresan o me
demandan los otros.
SABERES
Una formas ms
humana de
solidaridad.
Miradas a la
realidad social.
Constructores de
paz, progreso y
vida.
Redes sociales
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
SUPERIOR: Sabe
utilizar las nuevas
tecnologas de forma
responsable y explica
lo bueno y lo malo para
el desarrollo del ser
humano.
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
Identificar los
problemas, conflictos
y necesidades de
Colombia.
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
ALTO: Ensea formas

de utilizar los nuevos
avances en beneficio
de la comunidad, sin
llegar a entrar en
secularismos que
hacen dao al hombre.
BSICO: Desarrolla
actividades propuestas
y explica algunas
caractersticas de los
Relacionar, comparar
y advertir las
debilidades y
fortalezas en el ser
humano.
Manifestar vocacin
de servicio social
desinteresado.
Desarrollar iniciativas
para el servicio social
a favor de los ms
necesitados de la
sociedad.

Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
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PAG:27 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
beneficios de las
nuevas tecnologas
para el ser humano.
apuntes
om.co/webhp?sourcei
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROBLEMA SOCIAL EN LA REVELACIN DEL ANTIGUO TESTAMENTO TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
SABERES
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
Identifica y relaciona
la problemtica social
del antiguo
testamento con el
actual
Conozco el sentido
que tiene la
manifestacin de
DIOS como defensor
del pobre y oprimido
frente a la
problemtica social.
Analizo crticamente
las decisiones,
acciones u omisiones
que se toman en el
mbito nacional o
internacional y que
pueden generar
conflictos u afectar
los derechos
humanos.
Manifiesto mis ideas
Tobit, ejemplo de
bondad y
misericordia
SUPERIOR: Sabe
expresar los principales
elementos del mensaje
de DIOS creador y
salvador de la
humanidad a travs de
los principales
acontecimientos del
antiguo testamento.
ALTO: Conoce las
razones que tuvo el
pueblo israel para
creer y dar su vida por
la fe dando a entender
que solo mediante el
amor el hombre
manifiesta a DIOS en
su vida.
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
Identificar las virtudes

y los valores
contenidos en la
enseanza social
contenida en el
antiguo testamento.
Explicar la relacin
que los profetas
establecen entre el
conocimiento de
DIOS y el obrar la
justicia
especialmente con el
pobre y el oprimido.
Fortalecer su sentido
de identidad con la
misin social de la
iglesia como nuevo
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Los profetas y el
compromiso
social: (Definicin,
identidad, misin
y justicia social)

Con informtica:
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
MECI - CALIDAD
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PAG:28 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
y puntos de vista de
Forma que los otros
me comprendan.
BSICO: Desarrolla
actividades sobre la
existencia de DIOS en
su vida y muestra su
inters por algunos
temas manifestndolo
ante sus compaeros.

crucigramas
pueblo de DIOS.
elaboracin de
Aplicar el mensaje
vdeos y utilizacin
religioso al anlisis
de software para la
de las situaciones
realizacin de
sociales de hoy,
situaciones de
especialmente en
carcter social,
relacin con la
familiar, etc.
justicia.
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: EL EVANGELIO SOCIAL Y LA CONSTRUCCIN DE LA NUEVA SOCIEDAD TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS
ESTANDAR
COMPETENCIA B
C - LG
Fortalecer e
identificar el
evangelio social y la
construccin de la
nueva sociedad
ejemplos exitosos y
no exitosos de la
transferencia
tecnolgica en la
solucin de
problemas y
necesidades
Identificar los criterios y

principios doctrinales
bsicos de la doctrina
social de la iglesia y sus
lneas de accin para
que los cristianos
trabajen
evangelistamente en una
accin integral por la
construccin de una
nueva sociedad
Utilizo e interpreto
manuales,
instrucciones,
diagramas y
Conozco los principios

bsicos del derecho
internacional humanitario
(Por ejemplo, la
proteccin a la sociedad
civil en un conflicto
SABERES
Mirando la
vida.
Ambiente
social y
religioso en
tiempo de
Jess.
Relacin entre
fe y
compromiso
social.
As se hace
presente el
reino.
DESEMPEOS
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
SUPERIOR: Identifica
la respuesta y la actitud
de Jesucristo frente a
los conflictos sociales,
polticos, econmicos y
religiosos de su tiempo.
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
Reconstruir la
situacin social,
poltica y religiosa del
pueblo judo y de los
pueblos circundantes
donde Jess realiza
su misin.
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
ALTO: Explica el
sentido social y
religioso de pasajes de
los evangelios como la
multiplicacin de los
panes, el buen
Samaritano, el juicio
final.
BSICO: Desarrolla las
actividades bsicas
Fundamentar el valor
de la solidaridad en la
enseanza y la
prctica de Jess.
Revisar sus actitudes
sociales a la luz de
las exigencias del
evangelio.

Con informtica:
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.
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PAG:29 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
esquemas, para el
montaje de
algunos artefactos,
dispositivos y
sistemas
tecnolgicos.
Evalo y selecciono
con argumentos,
mis propuestas y
decisiones en torno
a un diseo
armado)
Indago los argumentos,
evidencias y hechos
que llevan a los otros a
pensar o expresarse de
una determinada forma.
No esperes a
ser adulto(a).
propuestas durante la
clase haciendo real lo
ms indispensable.
crucigramas
apuntes
Proyectar una visin

de sociedad basada
en la enseanza de
Jesucristo.
om.co/webhp?sourcei
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
Discuto sobre el
impacto de los
desarrollos
tecnolgicos,
incluida la
biotecnologa en la
medicina, la
agricultura y la
industria.
.
UNIDAD NO: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: APORTE DE LA IGLESIA A LA COSNTRUCCIN DE UNA NUEVA SOCIEDAD TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 10 HORAS

MECI - CALIDAD
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Marzo 5 de 2014
PAG:30 DE 24
PLAN DE ASIGNATURA
ESTANDAR
Implementar la
misin especfica de
la iglesia en el campo
social
COMPETENCIA B
C - LG
Identificar y aplicar
iniciativas y acciones
sociales de la iglesia a
favor de la poblacin
ms vulnerable
Analizo crticamente el
sentido de las leyes y
comprendo la
importancia de
cumplirlas, as no
comparta alguna de
ellas.
Sustento con
argumentos, basados en
evidencias,
Hechos y datos, mis
ideas y puntos de vista.
SABERES
Maneras como
la iglesia vive
y expresa su
compromiso
social.
Compromiso
social de la
iglesia:
(Aportes,
acciones,
laboratorio de
paz, sectores)
Doctrina
social.
Valores que
promueven la
pastoral
social.
Dialogo
ecumnico.
DESEMPEOS
SUPERIOR: Conoce
las diferencias y
semejanzas entre un
anlisis sociolgico y
poltico de la realidad
social y un anlisis
pastoral.
ALTO: Identifica los
fundamentos y los
procedimientos con los
cuales la iglesia
elabora su doctrina
social.
BSICO: Explica las
caractersticas propias
de los aportes de la
iglesia para la
construccin de una
nueva sociedad.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
Momentos de clase
religiosas, canto.
Motivacin
D. del tema
realidad
Act. De apl de con.
carteleras, frisos.
Retroalimentacin.
crucigramas
apuntes
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
ARTICULACIN
DE ENSEANZAS
Conocer los temas y

problemas tratados
en la doctrina social
de la iglesia.
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podr
en la representacin
que forman parte de
una sociedad.
en la elaboracin de
mapas teniendo en
etc.
En tica y valores
teniendo en cuenta
sus principios y su
moralidad.
Establecer la relacin
entre las sagradas
escrituras y la
doctrina social de la
iglesia.
Vivir la liturgia y la
oracin como fuentes
de compromiso social
cristiano.
Realizar acciones
para promover la
cultura de la
solidaridad.
om.co/webhp?sourcei

Con informtica:
elaboracin de
vdeos y utilizacin
de software para la
realizacin de
situaciones de
carcter social,
familiar, etc.
ACTIVIDADES
EXTRA
CURRICULARES
Organizacin y
realizacin de los
buenos das.
vida del ser humano
convivencias.

Plan de Asignatura Religión 2016

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INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA

RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

JEFE DE REA: GERMAN RICO BERNAL DOCENTE: GERMAN RICO BERNAL

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

Comprendo que mis

Colorear una imagen

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 6

JEFE DE REA: GERMAN RICO BERNAL DOCENTE: GERMAN RICO BERNAL

Dar razones por las

Me identifico como hijo

Reconoce que con

Identifico y respeto las

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

JEFE DE REA: GERMAN RICO BERNAL DOCENTE: GERMAN RICO BERNAL

Dar razones por las

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

Decoracin del rbol

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

Elaboracin de tarjeta Ejecucin de la

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

Comprendo que mis

RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

Descubrir que la iglesia

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

Este documento es de uso exclusivo DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA.

RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

Comprender que los

Reconozco que el ser

Construir su identidad Ejecucin de la

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

Doy razones sobre el

Consultar del grupo

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

situaciones reales por medio

cuenta su hbitat, sus

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

uso los mecanismos

elegido por Dios.

teniendo en cuenta sus

RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO

Saber explicar las

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

charlas sobre temas acorde a la

cuenta las calamidades

Tener claridad sobre

Confrontar por medio

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RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.

dimensin juicios bsicos de la tica y la

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