UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

HERICK SANTOS PEREIRA

Estudo da Inovao no Ensino Superior: A Engenharia de Produo e Suas

Diferentes Abordagens

Pr-projeto de Trabalho de Concluso de Curso

apresentado ao Curso de Engenharia de
Produo,

para

obteno

de

crdito

na

disciplina de TCC I

ILHUS/BA
2014
1

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

DEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS E TECNOLGICAS
ENGENHARIA DE PRODUO

PR-PROJETO TCC I

Estudo da Inovao no Ensino Superior: A Engenharia de Produo e

Suas Diferentes Abordagens.

Discente: Herick Santos Pereira

Orientador: Prof. Msc. Fabrcio Lopes de Souza Carvalho
Instituio: UESC
Local de execuo: Ilhus-Ba

Ilhus 31/03/2014

Sumrio
2

Introduo--------------------------------------------------------------------------------------------04
Objetivos---------------------------------------------------------------------------------------------05
Justificativa -----------------------------------------------------------------------------------------05
Metodologia------------------------------------------------------------------------------------------06
Cronograma-----------------------------------------------------------------------------------------07
Referncias Bibliogrficas -----------------------------------------------------------------------08

Introduo
3

A Tecnologia Assistiva (TA) uma rea de conhecimento que engloba recursos e servios com o
objetivo de proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de uma pessoa com deficincia ou com
incapacidades advindas do envelhecimento. O objetivo da TA o de promover qualidade de vida e
incluso social de seus usurios. O Comit de Ajudas Tcnicas da Coordenadoria Nacional para
Integrao da Pessoa Portadora de Deficincia (Corde) deliberou que: Tecnologia Assistiva uma
rea do conhecimento, de caracterstica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos,
metodologias, estratgias, prticas e servios que objetivam promover a funcionalidade,
relacionada atividade e participao, de pessoas com deficincia, incapacidades ou mobilidade
reduzida, visando sua autonomia, independncia, qualidade de vida e incluso social. Nos EUA,
Tecnologia Assistiva foi definida em 1988, atravs de uma lei pblica (Technology-Related
Assistance for Individuals with Disabilities Act - Public 100-407), como: qualquer item, pea de
equipamento ou sistema de produtos, quando adquiridos comercialmente, modificados, ou feito sob
medida, que usado para aumentar, manter ou melhorar as habilidades funcionais do indivduo
com limitaes funcionais. Nesse sentido, Assistiva significa fazer parte do desempenho de
atividades de vida diria ou de vida prtica, ou seja das atividades funcionais de um determinado
indivduo. As aplicaes para a TA esto intimamente ligadas ao desempenho humano, que vo
desde as tarefas bsicas de auto cuidado at o desempenho de atividades profissionais. Dentre as
diversas aplicaes da TA a engenharia pode contribuir com o desenvolvimento de solues tais
como: Sistemas de Comunicao Alternativa, como aparelhos eletrnicos e no eletrnicos que
permitem o desenvolvimento de expresso e recepo de mensagens; Sistemas Informatizados,
como aparelhos de vocalizao, teclados e mouses modificados ou adaptados e softwares
especiais; Unidades de Controle Ambiental, como equipamentos computadorizados que permitem
indivduos sem mobilidade controlarem diversos equipamentos em sua residncia. Com base no
exposto, fica claro a importncia da Engenharia de Produo nos mais variados aspectos
tecnolgicos relacionados Tecnologia Assistiva.

Objetivos

Este projeto se destina ao desenvolvimento de equipamentos/ou metodologias de ensino nas

disciplinas do curso de Engenharia de Produo, voltadas ao planejamento e desenvolvimento de
produtos ou servios, de forma a integralizar conhecimentos adquiridos nestas disciplinas com a
aplicao da Tecnologia Assistiva, afim de que possa proporcionar uma evoluo significativa no
grau de independncia ao indivduo portador de incapacidades funcionais e que promovam uma
melhora na qualidade de vida desse indivduo. Alm disso, o projeto difunde a importncia da
incluso social na comunidade acadmica de engenharia da Universidade Estadual de Santa Cruz,
disseminando o carter social da ao.

Justificativas
Para as pessoas sem deficincia, a tecnologia torna as coisas mais fceis. Para as pessoas com
deficincia, a tecnologia torna as coisas possveis (Radabaugh,2008). Segundo dados
preliminares do Censo 2010, o Brasil tem cerca de 190 milhes de habitantes, onde
aproximadamente 15% da populao formada de pessoas com deficincia e 11% de pessoas
com mais de 60 anos. Esses nmeros revelam a importncia de um olhar mais aprofundado nas
questes relacionadas a essa populao. Pesquisas tambm revelam as inmeras dificuldades
enfrentadas por essas pessoas no seu cotidiano, que muitas vezes so referentes a realizao de
tarefas comuns, como por exemplo digitar no computador, segurar objetos, se alimentar, se
locomover, entre outras. Desta forma, solues simples podem ser desenvolvidas no mbito de um
curso de engenharia de produo, mecnica, eltrica, etc, como por exemplo, a construo de
sistemas automatizados, adaptao e inovao em equipamentos de informtica, metodologias do
ensino em engenharia para pessoas que necessitem de TA. Para isso disciplinas cujos contedos
sejam voltados para estas questes do processo de ensino-aprendizagem, so de fundamental
importncia na formao e perfil do engenheiro do presente.

Metodologia

i.

Reviso Bibliogrfica sobre a temtica em outras IES com curso de EP

ii.

Aplicao de questionrios para os discentes das engenharias

iii.

Aplicao de questionrios para os docentes das engenharias

iv.

Anlise das acessibilidade em nvel acadmico

v.

Anlise e confronto de dados obtidos.

vi.

Discusso dos dados.

Cronograma
ABR/1
4

MAI/14 JUN/14 JUL/14

AGO/1

SET/14 OUT/14

Levantamento
Bibliogrfico
Coleta de Dados
Tabulao dos Dados
Anlise dos Resultados
Discusso/Concluso
Relatrio Final

Referncias Bibliogrficas

ALVES, D. O. Salas de Recursos Multifuncionais. Espaos para o

Atendimento Educacional Especializado. Ministrio da Educao. Secretaria de
Educao Especial. Braslia, 2006.
CENTER ON DISABILITIES - CALIFORNIA STATE UNIVERSITY NORTHRIDGE.
Fundamental Assessment Process (FAP). Online Curriculum, ATACP - Assistive
Technology Application Certificate Program. Califrnia, EUA, 2006.
COOK, A.M. & HUSSEY, S. M. Assistive Technologies: Principles and
Practices. St. Louis, Missouri, EUA. Mosby - Year Book, Inc. 1995.
Decreto

5.296

de

02

de

dezembro

de

2004.

Disponvel

www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2004/Decreto/D5296.htm

em:

(acesso

em maro de 2014).