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Enviado por redex2222

23/02/2011

1297 Palabras

DESCARTES
DISCURSO DEL MTODO
SOLUCIONARIO DE EJERCICIOS
El presente SOLUCIONARIO est compuesto por las
respuestas a las cuestiones propuestas como
ejercicios en el libro DESCARTES. DISCURSO DEL
MTODO, escrito por Cristbal Aguilar Jimnez,
Francisco Bixquert Gimnez y Mario Guerra Muedra,
y publicado por la EDITORIAL DILOGO, en
Valencia en noviembre de 1999.
No pretende en ningncaso sustituir la tarea del
profesor, sino, antes bien, ofrecerle una herramienta

til que facilite la preparacin de sus clases, as

como sugerirle contenidos que puedan resultar de
ayuda en su labor didctica cotidiana.
PARTE I
Las cinco preguntas sobre el 1r prrafo estn todas
ellas muy relacionadas, de tal manera que la
respuesta de unas nos llevar a la otras. Pueden
parecerreiterativas pero, como hemos sealado en la
presentacin, todas ellas tienen un respuesta
directa, en algunos casos muy breve, y ponen el
acento en un matiz diferenciador. Creemos que son
vlidas para que el estudiante se acostumbre a los
matices y sutilezas de la expresin en filosofa.
1.- La preguntas sobre vocabulario son en general
de gran sencillez. El objetivo que perseguimos con
ellas es queel alumno se fije en los trminos
utilizados por el filsofo que no suelen tener el
mismo significado que en el lenguaje vulgar, que
se acostumbre a utilizar el vocabulario, una
herramienta imprescindible para la comprensin del
texto y al uso del diccionario de filosofa. Por otra
parte, excepto en raras ocasiones, no revisten
ninguna dificultad.
2.- Explica el sentido de la frase: El buensentido es
la cosa mejor repartido del mundo....
Descartes comienza el Discurso afirmando la tesis
del igualitarismo humano en la Razn, tesis que fue
muy debatida en su tiempo. La razn es una facultad
innata del hombre y como tal facultad se encuentra

en igual medida en todos los hombres. Literalmente

nos dice:: lo que se llama buen sentido o razn, es
naturalmente igual en todos loshombres;....
3.- Explica el sentido de la frase : (la razn) ...es la
capacidad de juzgar bien y distinguir lo verdadero de
lo falso".
La respuesta a esta cuestin se encuentra en el
vocabulario, voz sentido; buen sentido. En ella
estn claramente expuestos los dos significados de
buen sentido, como razn, facultad de conocimiento,
y como sabidura para la vida, bona mens en latn.
4.-Reconstruye el argumento por medio del cual
Descartes concluye que el buen sentido es la cosa
mejor repartida del mundo.
1: "cada uno piensa estar tan bien provisto de l que
aun los ms difciles de contentar en cualquier otra
cosa, no suelen desear ms del que tienen".
2: Y "no es verosmil que todos se equivoquen".
Conclusin: Por lo que, de acuerdo con la
experiencia, "el buen sentidoes la cosa mejor
repartida del mundo".
5.- Descartes afirma que la razn es naturalmente
igual en todos los hombre. Se puede derivar de
aqu la conclusin de que todos los hombres somos
igual de inteligentes?
La preguntas 5 y 6 estn estrechamente
relacionadas. De hecho la 5 sirve de introduccin a
la 6. Por medio de ellas se persigue el objetivo de
que el alumno capte y compare lasdiferencias que
Descartes establece en su texto entre Razn como

facultad innata, que es igual en todos los hombres, y

la Razn Saber, inteligencia. En el 2 prrafo vuelve
a insistir en el igualitarismo de todos los hombres en
la razn y en la necesidad de su buen uso, pues en
ste se encuentran las diferencias que observamos.
El saber es algo adquirido y, por tanto, depender
del uso que cada cualhaga de la razn. La
inteligencia se desarrolla con el buen uso de la
razn.
6.- Descartes diferencia entre la razn como
facultad innata del hombre y el uso de la razn.
Explica la diferencia entre ambas. Poniendo esta
diferencia en relacin con la afirmacin de la
actividad anterior, qu conclusin podemos
extraer?
Enlazamos con la actividad 5. El saber o el
conocimiento no ser...

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