INSTITUCIÓN EDUCATIVA

SOLEDAD ROMÁN DE NÚÑEZ

PROYECTO

TICS

PRESENTADO POR:

LUZ MARINA ROLDAN DE CERMEÑO

MIRTA BUELVAS FERNÁNDEZ

Cartagena de Indias, Abril 8 de 2.010

 TABLA DECONTENIDO

1. Introducción

2. Justificación

3. Equipos de las TIC

4. Diagnostico institucional

5. Visión. Misión, Propósitos y Metas

6. Plan de acción

 Gestión administrativa y financiera

 Gestión de la comunidad

 Gestión Directiva

 Gestión Académica

7. Esquema de seguimiento y control

8. Estrategias de divulgación

9.
 INTRODUCCIÓN

“Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la
vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio,
de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los
conocimientos y facilitar la comprensión mutua”
(Kofi Annan, Secretario general de la ONU, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)

Las herramientas usadas para las Tecnologías de la Información y la

Comunicación, bien llamadas TIC, conforman un gran número de recursos que
facilitan el manejo de la información en diferentes ámbitos: educativo, comercial,
gubernamental, industrial, entretenimiento, entre otros. En el ámbito educativo las
TIC brindan mayores herramientas a la construcción del conocimiento, facilitan los
procesos de aprendizaje en los educandos, aportan valor agregado al proceso de
enseñanza y mejores prácticas pedagógicas de los docentes, gracias al aporte
que hace la informática, el Internet y las telecomunicaciones.

En la actualidad la Sociedad del Conocimiento, hacia donde nos lleva la

construcción del conocimiento, exige mayor esfuerzo de las instituciones
educativa, aún más en el área de las TIC con el fin de brindar herramientas que
permitan despertar y afianzar competencias en el desarrollo de las actividades
cotidianas del ser humano, aún con discapacidades físicas o cognitivas.

El uso de las TIC está llevando al sector educativo a la construcción y desarrollo

de nuevas tecnologías aplicadas, especialmente a la educación, aportando un
valioso conocimiento y crecimiento en el aprovechamiento de oportunidades que
abre las puertas a la globalización del mundo moderno.
 JUSTIFICACIÓN

La Institución Educativa Soledad Román de Núñez – INEDSOR – en la búsqueda

de nuevas experiencias que enriquezcan la formación integral de nuestra
comunidad educativa en general, en especial las competencias tecnológicas, tiene
como meta principal utilizar con mayor apropiación las herramientas TIC como
apoyo a los procesos organizacionales.

El uso de herramientas TIC dentro de nuestra Institución INEDSOR facilitará el

desarrollo y avance en procesos basados en Tecnología, focalizados inicialmente
en la capacitación de nuestros docentes y personal administrativo, lo cual permite
la vivencia de mejores prácticas pedagógicas.

Con la dotación de herramientas tecnológicas a las aulas tradicionales se

transformaría el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos, aportando
un valor agregado a sus competencias, concentrando un mayor interés en la
construcción del conocimiento, que representa mayor beneficio para el estudiante
y especialmente a la población vulnerable, porque interactúa con las
herramientas afianzando el conocimiento.

Para el 2011 la Institución Educativa Soledad Román de Núñez, como escuela

inclusiva, contará con mejores herramientas en el área de las TIC, con docentes
altamente cualificados en herramientas Tecnológicas, incorporación de las TIC a
los procesos pedagógicos, dotación física a la organización institucional (Directiva,
Financiera, Comunitaria y Académica) para brindar mejores recursos a la gestión
escolar.
 EQUIPO DE LAS TIC

Institución educativa: Soledad Román de Núñez

EQUIPO DE LAS TICS

Nombre Rol institución Documento de Correo electrónico

identificación
Luz Marina Roldan de Cermeño Rectora 33.122.835 luzmaroldan@hotmail. com

Carlos Alberto Mendoza Guiral Estudiante 951127-06829 camenguiral@hotmail.com

Erika Lizatt Varón Núñez Estudiante 96041614118 erik21122009@hotmail.com

Jesúa María Ibarra López Docente 12.686.694 Ibarr25@yahoo.es

Ruth Nohemí Arrieta Estudiante 1.503.127.8690 rutarrieta@hotmail.com

Olivia María Lemos Estudiante 22.657.022 Olymaria_lemos@hotmail.com

Elvira Canencia Benitez Sector productivo 45.689.284 elvicabe@hotmail.com

Dalmiro Adolfo Narvaez Paredes Padre de Familia 73.431.182 Danapa79@hotmail.com

Rosario del Carmen López M Docente 45.466.393 rosariolopezmontalvo@hotmail.com

Juana Jimenez de Torres Docente 33.151.771 Juanitajm19@hotmail.com

Mirtha María Buelvas Fernandez Coordinadora 41.524.189 lanenabuelvas@hotmail.com

Betty Cecilia Ruiz Valle Coordinadora 34.970.556 coordybetty@hotmail.com

Nurys del Carmen Gulfo Marrugo Coordinadora 33.138.300 nuguma@hotmail.com

Mercedes María Mendoza Bula Coordinadora 41.362.823 coordymerce@hotmail.com

 1.DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Gestión Dificultades
Falta de un plan
institucional sistematizado
para la inclusión de las TIC
en el proceso educativo.
Una sala de informática
Directiva para 52 horas por jornada,
en la sede principal.
Algunas sedes de primaria
no cuenta con espacios
para almacenar los equipos
tecnológicos.
- No se utilizan las TIC en
algunos los procesos
organizativos de la
Administrativa y instituciòn
financiera Uso inadecuado de las
competencias tecnológicas
para alcanzar los niveles
de desarrollo adecuados
Escasos recursos
económicos para comprar
equipos
-Insuficiencias de Tic para
el desarrollo de las
actividades academicas.
Falta de motivación y
Académica disposición de algunos
docentes para la utilización
efectiva de la tecnología
dentro del aula de clases
Poca participaciòn de los
Comunidad padres de familias en los
procesos de la instituciòn.
El nivel educativo de los
padres de familia es bajo, lo
que ocasiona un proceso
lento en la implementación
de los nuevos procesos
tecnológicos
Oportunidades Fortalezas Amenazas
Elaboración y ejecución Conformación del - Inseguridad que
de un plan de gestión del equipo de gestión rodea a la Institución.
uso de las TIC. Una dirección Fata de una
Liderar, coordinar y comprometida que subestación para mejor
articular acciones gestiona recursos el fluido eléctrico.
institucionales que financieros ,que
permita involucrar el uso posibilitan la
de las TIC en cada una consecución de
de las gestiones materiales didácticos,
administrativas para permite la innovación y
elevar la calidad facilita los espacios para
educativa. el trabajo en equipo.
Implementar un sistema Motivación de la Insuficientes recursos
agil, oportuno y directiva por promover para la adquisición de
consistente para elaborar la capacitación elementos tecnologicos
y expedir los boletines en Existencia de algunos
la Institucion. equipos que posibilitan
Sistematizar los archivos el uso de las TICS en la
escolares en todas las Institución
sedes.
Promover estrategias Uso de herramientas - Resistencia al uso de
metodológicas, tecnològicas como las tecnologìas de parte
pedagógica y didáctica de videobeam, TV, DV, de algunos docentes
la enseñanza, coherente grabadora, portatil,.
con el Modelo
Pedagógico.
Algunas metodologías Las dotación Poco interès de muchos
flexibles utilizan tecnologicas de algunas padres de familia a
herramientas tecnológica ONG o fundaciones, por procesos llevados a
para facilitar el ser una institución cabo al interior de la
aprendizaje en educación inclusiva y tener una alta instituciòn.
de adultos, dentro la pob lación, especialmete Muchas familias no
misma institución estudiantes sordos. tienen acceso a un
computador.
 2.VISION Y MISION
Visión: La Institución Educativa Soledad Román de Núñez tiene como misión la
formación integral de la calidad de los niños, niñas, jóvenes y adultos
cartageneros de la localidad Histórica y del Caribe Norte de la Unalde Country,
mediante prácticas inclusivas con un enfoque pedagógico pertinente con el uso
de tecnología que contribuyan a la construcción de su Proyecto de Vida.

Misión: Para el año 2013 la Institución Educativa Soledad Román de Núñez,

tendrá un reconocido liderazgo por sus actividades académicas y formativas,
orientadas a una educación de calidad con prácticas inclusivas y el uso de
tecnológica con la participación de los padres de familia

AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva Implementar el uso de las
Tics en todos los
estamentos de la comunidad
educativa en todas las
sedes de la institución
educativa.
Gestión Académica Motivar y concientizar al
cuerpo docente sobre la
importancia del uso de las
tics en las actividades
académicas como beneficio
para los estudiantes
Gestión Administrativo - Promover la adquisición y
adecuación de los equipos
Financiera
necesarios para la implementación
de las tics.
Gestión de la Comunidad Involucrar a los padres de familia
en la utilización de recursos
tecnológicos.
A 2011gestionar los insumos requeridos
para implementar el uso de las TICS
Que en el año 2011 todos los procesos
pedagógicos utilicen las TICS como una
herramienta de aprendizaje.
Que el año 2011 todos los docentes se
apropien en el conocimiento de las TICS
para el desarrollo de los procesos
pedagógicos
En el 2012 el 80% de los espacios estén
acondicionados y equipados.
Incorporar las TICS en el proceso
administrativo y financiero
En el año 2011 el 30% de la comunidad
educativa utilice las TICS como
herramientas y comunicación
 Plan de Acción
GESTION DIRECTIVA
Propósito: Direccionar, socializar y capacitar a la comunidad educativa en la
implementación del Proyecto de las Tic.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Socializar y capacitar a los miembros de la
Comunidad inedsoritas en el uso de las Tic.
Resultado 1: : 100% de los directivos y administrativos capacitados y en el uso de las TICS.
Indicador del resultado: Participación activa de la comunidad en los procesos
institucionales en forma virtual.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Gestionar la capacitación de 90% de directivos, Rectora, Equipo de Mayo de 2010 a
los miembros de la administrativos y las Tic. Mayo de 2011
Comunidad educativa. docentes capacitados. Equipo de Gestión
Elaboración de un plan para El Plan de Rectora, Equipo de Mesa de trabajo
la implementación de las Tic implementación, las Tic. Abril 20 a Mayo para el diseño del
elaborado en un Equipo de Gestión 20 de 2010 Plan
100%
Socialización e El 80% de la Rectora, Equipo de Definir espacios de
implementación del comunidad educativa las Tic. Julio a agosto socialización.
Proyecto. en la socialización Equipo de Gestión de 2010

GESTION ACADEMICA
Propósito: Implementar el uso de las Tic en los procesos pedagógicos de la Institución.
Oportunidad de mejoramiento N° 2: Utilización de los portales, especialmente el de
Colombia Aprende para los procesos de aprendizajes.
Resultado 2: Clases más dinámicas y motivantes para los estudiantes en beneficio del proceso
de aprendizaje.
Indicador del resultado: Mejor rendimiento Académico, Mejoramiento en las pruebas
externas y presentación de experiencias significativas.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Manejo de las TICS por 85% de los docentes Rectora, Equipo de
parte de los docentes en el utilizan las Tic en los las Tic. Julio de 2010 a
proceso de enseñanza procesos Equipo de Gestión Diciembre de
pedagógicos. 2011
Socialización de los cambios Planeación y Rectora, Equipo de
del currículo con la estructura curricular las Tic. Julio a
Comunidad. evidenciando las TICS Equipo de Gestión Noviembre de
como estrategia 2010
principal.
 Plan de Acción
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Propósito: Optimizar los recursos financieros para la implementación de la Tic
Oportunidad de mejoramiento N° 3: Adquisición e implementación de tecnología para el
desarrollo tecnológico en los procesos administrativos.
Resultado 3: Asignación de recursos para la compra, mantenimiento y actualización de
recursos tecnológicos.
Indicador del resultado : Información institucional eficiente y eficaz
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Identificar las necesidades Inventario de recursos PU. Equipo de las Julio a
con relación a las TICS en tecnológicos en las 5 Tic. Septiembre de
cada componente de la sedes y en las 4 áreas C. Control interno 2010
gestión institucional. de gestión.
Elaboración de una Plan de Inversión del 30% Rectora, Equipo de
desarrollo tecnológico. anual del presupuesto las Tic. Mayo del 2010
institucional para el P. Consejo Directivo a Mayo de 2013
Tic
Elaboración de un plan de Funcionamiento Rectora, Equipo de Septiembre a .
actualización y excelente de los las Tic. PU octubre de 2010
mantenimiento equipos, en un 95% Equipo de Gestión

GESTION DE LA COMUNIDAD
Propósito: Capacitar y concientizar a los padres de familia en el uso de tecnología.
Oportunidad de mejoramiento N° 4: Facilidad de información sobre el desempeño de
sus hijos. Mejoramiento de la condición de vida y conocimiento en tecnología.
Resultado 4: Integración permanente y continua entre la comunidad y la Institución.
Indicador del resultado: El 70% de los padres de familia hace uso de las Tic y
colaboración efectiva en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Talleres de sensibilización El 70% de la Rectora, Equipo de
que permita motivar a los Comunidad educativa las Tic. Febrero a Octubre
padres de familia en el uso motivada al uso de Equipo de Gestión de 2011
de las Tic. tecnología
Diseño de un sitio Web Existencia de un Rectora, Equipo de
institucional que facilite la Sitio Web las Tic. 30 de agosto a
intercomunicación entre la Institucional Equipo de Gestión Noviembre de
comunidad educativa. 2010
Fecha: Abril 8 de 2010 Responsable: EQUIPO DE LAS TIC

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proceso de Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora
Gestión
Gestión para capacitación en Implementación óptima del Fortalecimiento del Equipo de Gestión Incorporación de las TIC a los
TIC Plan de Gestión de uso TIC equipo de las TIC comprometido procesos de planeación.
Gestión Directiva Diseño de la pagina Web de la Creación de la pagina web Diseño de la pagina Que la comunidad Actualización de información en
institución institucional Web educativa ingrese a la la página web.
pagina web institucional
Trazar políticas y lineamientos Incorporar las TIC al PEI Políticas y Documento elaborado Reajuste del PEI para la
sobre el uso de las TIC e lineamientos de las con la comunidad. incorporación de las TIC.
incorporarlas al PEI TIC en el PEI
Jornada pedagógica sobre el portal Incorporar las TIC a los Elaboración de Mayo a Agosto de Diseño y aplicación{o de las TIC
Colombia Aprende y recorrido por procesos formativos en el aula estrategias 2.010, sensibilización a como estrategia pedagógica
Gestión los diversos portales tecnológicas para el la comunidad educativa.
Académica internacionales. proceso curricular.
Capacitación a docentes, directivos Capacitación para incorporar Que el 80% de los Dell 25 de Julio de 2010 Mejorar los aprendizajes en los
y administrativos en el uso de las las TIC en los procesos docentes capacitados al 25 de Enero de 2011 estudiantes.
TIC Académicos utilicen tecnologías en directivos capacitados y Mejorar las prácticas docentes
sus clases. utilizando estas para la atención de niños
herramientas. integrados.
En el presupuesto 2011, designar Disponibilidad de recursos Recursos disponibles Presupuesto aprobado Disponibilidad de recursos
un 30% para la implementación de para la ejecución del Plan de para actualización, por el Consejo Directivo financieros para la
tecnologías y someterlo a la uso de las TIC adecuación de redes en Noviembre de 2010 implementación de las TIC.
Gestión aprobación del Consejo Directivo. e infraestructura.
Compra de Software para Implementar un sistema ágil, Control de inventarios, Información sistematizada y de
Administrativo - sistematizar archivos, bibliotecas, oportuno y consistente para archivos, implementos En Abril del 2011, fácil presentación y manejo.
Financiera almacén, etc... elaborar y expedir informes. del almacén. adquisición de un Organización de los activos del
software para colegio.
sistematizar inventarios

Q SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓ

N
 ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso de Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora
Gestión
Capacitación a los padres de Extender el uso de las TIC a El 30% de los padres Debe iniciarse en el Mejoramiento de la
Familia en informática. los padres de familia como de familia capacitados primer semestre de comunicación con los padres de
mecanismo de comunicación. sobre los alcances y 2011 familia y la institución.
Gestión de la riesgos de las TIC Control de los hijos en el uso de
internet.
Comunidad Impulsar la participación de los El 40% de los padres A 20 de Nov. 2011
Creación del Proyectos de las padres en el proyecto de la de familia utilizando Proyecto terminado. Elaboración del Proyecto del CDI
centros de recursos informáticos CDI este centro de Inicia el julio de 2010 y Padres de familia participativa
(CDI) recursos. los padres de familia en los procesos institucionales.
alfabetizados en
tecnología.

Estrategias de Divulgación:
El Comité de divulgación de la información y el de control interno de calidad participarán activamente en la
evaluación y seguimiento permanente al Plan de Gestión de uso de TIC.
Jornadas de sensibilización y apropiación en el uso de las TIC como política institucional de mejoramiento de la
calidad educativa.
Jornadas pedagógicas en el área académica sobre la incorporación de las TIC.
El seguimiento y control lo ejercerá el equipo de las TIC, junto con el Equipo de gestión quien lidera los procesos de
mejoramiento de la Calidad Educativa.