Nombre de la asignatura:

Desarrollo de Emprendedores

Parcial de estudio:

Segundo

Introduccin
En esta segunda gua, se integrar de manera adecuada tres grandes factores: el empresario,
la empresa y el entorno, en una forma funcional, que permita al naciente empresario tener
una visin ms clara de los componentes de dichos factores y de sus interacciones. La
diseccin del empresario y del entorno empresarial se hizo en los captulos anteriores; aqu
se dedicar el esfuerzo a la diseccin de la empresa y a la integracin de los tres factores.
Cuando observamos todas las personas implicadas en el funcionamiento de una empresa,
nos preguntamos: Quin es el empresario? Es la persona que pone el capital? Es la
persona que dirige la empresa? Se analizar la interpretacin del concepto de empresario
que ha ido cambiando a lo largo del tiempo, incluso en la actualidad la palabra empresario
se la utiliza en diferentes significados y matices.
Durante esta gua, se cubrir una de las etapas ms difciles del proceso empresarial: la
generacin y estructura de una oportunidad que sea el derrotero en la elaboracin del plan
de empresa, pasando primero por el Plan de Carrera Empresarial (PCE). Para ello ser
necesario revisar en detalle los conceptos de:

La creatividad y su desarrollo
La innovacin y su papel en el proceso empresarial
La generacin de mltiples, variadas e inusuales ideas de empresa bajo diferentes
mecanismos
La evaluacin de las ideas de empresa
El desarrollo del concepto y del modelo de empresa
La elaboracin de la oportunidad de empresa

Complementariamente se realizar una introduccin a una temtica que ha tenido una gran
expansin conceptual y prctica en los ltimos 20 aos. La implementacin de los conceptos
del e-business en el diseo y operacin de las empresas ha generado una gran variedad de
opciones que han modificado sustancialmente la creacin y la gestin de las empresas. Se
plantearn una serie de recomendaciones y de opciones con el propsito de que el
empresario pueda identificar mecanismos de apoyo vlidos para su empresa.

Asesora didctica
El captulo 5 del texto gua trata de las etapas y componentes en el establecimiento de una
empresa; ponga especial nfasis en las etapas del proceso de creacin de una empresa
descritas en la pgina 204, vea como estas se correlacionan con las etapas del proceso
empresarial estudiadas anteriormente (pgina 207).
En el Anexo B, pgina 243 del texto gua se presenta un esquema a seguir para la
elaboracin del Plan de Carrera Empresarial (PCE) que le ser de utilidad para la
elaboracin de dicho plan, elemento fundamental en el desarrollo de esta asignatura.
Como se indic en la unidad anterior, el proceso de establecimiento de una empresa se
inicia con una idea, bien sea surgida de una motivacin empresarial alta o como elemento
que provea esa motivacin. Pero se anot tambin que esa idea necesita un desarrollo para
convertirse en una verdadera oportunidad que merezca la elaboracin de un plan de
empresa.
Para el desarrollo de esta unidad, usted debe estudiar detenidamente el captulo 6 del texto
gua principal, inicialmente es importante que identifique claramente las diferencias entre
creatividad, invencin e innovacin, que all con ejemplos se explican ampliamente.
Posteriormente en este mismo captulo deber abordar el tema relacionado con el proceso
creativo, existen varios modelos que pretenden explicar este proceso, centre su atencin el
propuesto por Wallas (pgina 257).

Nombre de la asignatura:

Desarrollo de Emprendedores

Parcial de estudio:

Segundo

Analice con atencin el proceso de generacin de ideas de empresa, apartado Ideas

empresariales, pginas 273-290, de manera que sea capaz de diferenciar el porqu una
idea de empresa no es lo mismo que una oportunidad de empresa.
Analice cuidadosamente cmo se pasa desde las ideas empresariales a la oportunidad de
empresa (evaluacin ideas de empresa, Ideas de empresa hit, Agrupacin de ideas de
empresa hit, concepto de empresa, Modelo de empresa), pginas 291-301; estos
aspectos son fundamentales en la materializacin de una empresa.
El otro gran tema a estudiarse en esta gua es el e-business, sin dudas, el desarrollo
acelerado de los sistemas de comunicacin (telecomunicaciones) y el de los sistemas
computacionales han sido los pilares para el rpido crecimiento del sector conocido hoy como
tecnologa de la informacin, que ha modificado rpidamente no solo la forma en que se
vive, sino y sobre todo, la forma en que se hacen empresas y actividades empresariales.
Concntrese en el captulo 11 del texto gua y estudie en forma analtica cada uno de sus
temas, estos le ayudarn a conceptualizar el nuevo rol que la tecnologa de la
informacin ha impuesto en las empresas con la denominada e-economa a la cual nos
vemos abocados cada vez con mayor fuerza. Luego de ello trate de dar solucin a cada uno
de los pedidos que en la actividad de aprendizaje se requieren.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje

Planteamiento

2.1.

Analice detenidamente como ejemplos de ideas emprendedoras, ingrese al

siguiente link http://senescyt.boostlatam.com/, luego ingresa al Banco de ideas
de innovacin social del Ecuador, all encontrar casos de proyectos innovadores.
Toda persona que quiera emprender tiene que empezar a encontrar una idea
central de negocio que contenga la esencia del caso y conduzca hacia el resultado
deseado. Esta primera idea es una base al emprendedor y le brindar la
oportunidad de contextualizar y transmitir a sus clientes finales.
Se solicita que describa su propio negocio de sus sueos, ponga en ejecucin su
idea o proyecto de innovacin, elabore una visin inspiradora de su propuesta y
desarrolle las ventajas competitivas, el producto, localizacin, cunto dinero
necesita, etc.

Objetivo

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Identificar los componentes bsicos en el establecimiento de una empresa y

relacionarlos con casos prcticos.

Los fundamentos del emprendedor se hallan en el captulo 2 del texto gua.

Investigacin 30%
Aplicacin prctica 60%
Estudio bibliogrfico 10%

Actividad de aprendizaje 2.2.

Planteamiento

Las relaciones de los procesos del empresario y el proceso de creacin de la

empresa. El empresario es el que finalmente da el toque de octgono
empresarial. Se solicita que describa una empresa.

Nombre de la asignatura:

Desarrollo de Emprendedores

Parcial de estudio:

Segundo

Objetivo

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Fortalecer la identificacin de los componentes bsicos en el establecimiento de

una empresa y relacionarlos con otros criterios relevantes.

Revise el captulo 5 del texto gua.

Los fundamentos del octgono empresarial se hallan en las pginas 207-215.

Investigacin 30%
Aplicacin prctica 60%
Estudio bibliogrfico 10%

Actividad de aprendizaje 2.3.

Planteamiento

Analice dos empresas importantes en el Ecuador y trate de identificar el

concepto de empresa que sustenta su operacin.

Objetivo

Aplicar las tcnicas de elaboracin del concepto y modelo de empresa a una idea
de empresa.

Los fundamentos respecto del concepto y modelo de empresa se hallan en las

pginas 216-219, captulo 5 del texto gua.

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Las tcnicas empleadas para la construccin del concepto y modelo de empresa

usted las puede encontrar desde la pgina 295 a la 298 del texto gua. Le
recomiendo que use los cuadros establecidos para el efecto, es posible que en
algunas de las preguntas planteadas en los cuadros usted no est seguro qu
responder por falta de informacin, en ese caso haga estimaciones (suposiciones)
que le permitan plasmar una respuesta.

Investigacin 30%
Aplicacin prctica 60%
Estudio bibliogrfico 10%

Actividad de aprendizaje 2.4.

Planteamiento

Para las dos empresas analizadas en la actividad anterior, desarrolle el modelo

de empresa de cada una de ellas.

Objetivo

Aplicar las tcnicas de elaboracin del modelo de empresa a una idea de empresa.

Le recomiendo que use el cuadro 5.1.

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Si cree necesario puede apoyarse tambin en los parmetros establecidos en la

pgina 297 del captulo 6 del texto gua.

Investigacin 30%

Nombre de la asignatura:

Desarrollo de Emprendedores

Parcial de estudio:

Segundo

Aplicacin prctica 60%

Estudio bibliogrfico 10%

Actividad de aprendizaje 2.5.

Planteamiento

Prepare un ensayo relacionado con la creatividad y las barreras a la

creatividad.

Objetivo

Conocer lo concerniente a la creatividad previo el establecimiento de una idea de

negocio.

El ensayo debe tener una extensin entre 20 y 25 lneas.

Orientaciones
didcticas

Los fundamentos correspondientes a la creatividad se encuentran en las

pginas 250-253 del captulo sexto del texto gua.
Los fundamentos correspondientes a las barreras a la creatividad se encuentran
en las pginas 262 y 263 del captulo sexto del texto gua.

Criterios de
evaluacin

Investigacin 30%
Aplicacin prctica 60%
Estudio bibliogrfico 10%

Actividad de aprendizaje 2.6.

Planteamiento

Entreviste a varios empresarios y pregnteles cmo han hecho para encontrar

sus ideas empresariales.

Objetivo

Conocer el espritu empresarial y la innovacin de ejemplos ecuatorianos de

oportunidad de empresas.

Usted debe entrevistar al menos a tres empresarios.

Orientaciones
didcticas

Debe colocar el nombre del empresario, de la empresa, direccin y telfono.

Trate de relacionar las respuestas que reciba con los fundamentos de las ideas
empresariales expresados en las pginas 273-294, captulo 6 del texto gua.

Criterios de
evaluacin

Investigacin 30%
Aplicacin prctica 60%
Estudio bibliogrfico 10%

Actividad de aprendizaje 2.7.

Planteamiento

Elabore un esquema de oportunidad de empresa. Suponga que a usted le ofrecen

comprar un negocio ya existente. Qu debe analizar con respecto a los puntos a
favor y en contra de dicha adquisicin?

Nombre de la asignatura:

Desarrollo de Emprendedores

Parcial de estudio:

Segundo

Objetivo

Elaborar un documento que, partiendo de una idea de empresa, plantee los

elementos bsicos de los diversos componentes de la empresa, de forma tal que
usted pueda tener un derrotero claro en cada componente al iniciar el desarrollo
del plan de empresa (el prximo semestre).

Orientaciones
didcticas

Revise la gua metodolgica para la elaboracin del esquema de oportunidad de

empresa.

Criterios de
evaluacin

Investigacin 30%
Aplicacin prctica 60%
Estudio bibliogrfico 10%

Actividad de aprendizaje 2.8.

Planteamiento

Estudie el Cuadro 11.1; en calidad de empresario o emprendedor, escoja los tres

(3) conceptos ms importantes que a su juicio hacen que la e-economa sea
sumamente diferente a la economa tradicional y descrbalos.
Visite una empresa que est vinculada en forma activa a la concepcin e-business
y otra que siga la concepcin tradicional. Identifique diferencias y resultados.

Objetivo

Conocer el espritu empresarial y la innovacin aplicando la tecnologa a travs de

Internet, para desarrollar el comercio electrnico.

Revise el Cuadro 11.1 que se halla en el captulo 11 del texto gua.

Orientaciones
didcticas

Es necesario que especifique el nombre de las empresas entrevistadas, as como

tambin el de las personas con quienes mantuvo las entrevistas, direcciones y
telfonos.

Criterios de
evaluacin

Investigacin 30%
Aplicacin prctica 60%
Estudio bibliogrfico 10%

Formato de
entrega

Archivo de Microsoft Office.

Enviar a

Enve las actividades de aprendizaje a travs de la plataforma, mediante la

seccin Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:
Formato:

Preguntas o
dudas

G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin Enviar

correo y marque el nombre del tutor.

Nombre de la asignatura:

Desarrollo de Emprendedores

Parcial de estudio:

Segundo

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad

de
de
de
de
de
de
de
de

aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.

En caso de que el examen sea estrictamente

necesaria la consulta de tablas, frmulas, esquemas o
grficos, estos sern incluidos como parte del examen
o en un anexo.
El examen ser sin consulta.

El tutor de la asignatura

Puntaje
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
20