FORO DE SEVILLA MANIFIESTO: POR OUTRA POLTICA EDUCATIVA

Grupo de profesorado universitario del rea de Didctica y Org.

Escolar: Gimeno Sacristn y Carmen Rodrguez.

PREOCUPADOS POR LA SITUACIN DEL SISTEMA EDUCATIVO Y ALARMADOS

POR LA EVOLUCIN DE LA POLTICA EDUCATIVA, CON OBJETO DE ANIMAR EL
DEBATE Y DE GENERAR UN COMPROMISO CON LA MEJORA EL FORO DE
SEVILLA DECLARA:

1 Problemas con la LOMCE

La reduccin de
la inversin
educativa

La
recentralizacin
y prdida de
autonoma para
las
comunidades,
municipios y
centros

LOMC
E

La privatizacin
de la educacin

La segregacin
como meta y la
selectividad
interna

El Foro de Sevilla inici su actividad con el propsito de aportar a la

comunidad educativa puntos de vista, argumentos, anlisis de los
problemas que afectan a nuestro sistema educativo y valorar los planes que
se proponen para mejorarlo.

Caractersticas del encuentro:

Se est fraguando la LOMCE.
Promover debate nacional.
Papel escuela pblica.
Aspectos a debatir: calidad, fracaso,
Autonoma de los centros y direccin.
Profesorado
Comunidades Autnomas, servicios, ciudadana
Segregacin, itinerarios, evaluacin.
Reduccin de la inversin educativa.
Privatizacin de la educacin.
Segregacin como meta y selectividad interna.
Recentralizacin y prdida de autonoma.
Llamada a la resistencia

Documento Bases para una ley

1 - Principios y finalidades:

Derecho a la educacin desde el nacimiento y a lo largo de toda la vida,

as como en los principios de igualdad, laicidad, diversidad, inclusin,
sostenibilidad, autonoma, convivencia, participacin democrtica,
solidaridad, antiautoritarismo, coeducacin y escuela pblica.
Las finalidades de la educacin que queremos, priorizan la formacin
intelectual para comprender el mundo en el que vivimos y participar en
su mejora.

2 - La educacin como un derecho:

Oferta suficiente de escolarizacin pblica y gratuita de 0 a 18 aos

Red nica de centros de titularidad y gestin pblica: supresin
progresiva financiacin centros concertados.
Auditora de la escuela privada y pblica.

3 - Educacin Infantil, Primaria y Secundaria:

Favorecer la escolarizacin temprana, universalizando una oferta

gratuita de calidad: red pblica de centros de educacin infantil.
Rebajar ratios de alumnado/grupo a estndares internacionales.
Ampliar dotacin personal docente y otros profesionales.

Proporcionar servicios y recursos suficientes para que todo el

alumnado reciba los apoyos necesarios.
Evitar la clasificacin y seleccin temprana del alumnado
Establecer medidas de proteccin y promocin social contra el
absentismo escolar.
Promover medidas de apoyo y refuerzo. Repeticin como excepcin.
Crear pasarelas entre niveles: facilitar acceso a cualquier estudio y
titulacin de la ESO.

4 - FP y Educacin de Personas Adultas:

Red pblica de centros integrados de FP.

Extender la red pblica, dependiente de Educacin

5 - Educacin Inclusiva:

Gratuidad en el acceso a la educacin.

Organizacin del centro y del currculum desde la inclusin.
El carcter plurinacional del Estado espaol.
Plan de medidas para favorecer el xito escolar de todo el alumnado en
la educacin obligatoria.
Contextos educadores.

6 - Currculo sin idearios particulares:

Laico, para la vida, pluricultural, integral, adaptado al contexto,

conocimiento abierto y compartido, no competitivo y ecolgico.

7 - Profesorado comprometido y reconocido:

Estatuto del Profesorado.
Formacin inicial con slida formacin prctica y pedaggica.
Seleccin profesorado: pruebas rigurosas que incluyan conocimientos
profesionales y una evaluacin de la inmersin a la prctica guiada por
tutores seleccionados.
Formacin permanente: una parte obligatoria y dentro del horario lectivo.
Innovacin educativa: Potenciar y reconocer las actuaciones del
profesorado innovador.
Carrera docente: incentivos y modelo de promocin profesional.

8 - Autonoma pedaggica y participacin educativa en la organizacin

escolar:

Autonoma de los centros en la organizacin interna, pedaggica.

Autonoma pedaggica del profesorado y la direccin.
Ley de participacin educativa.
Promocin del asociacionismo y la participacin democrtica de
estudiantes y AMPAS.
Articular mecanismos de participacin entre el profesorado y familias en
el aula.
Direccin representativa y colegiada, voluntaria y renovable.
Integracin del contexto social en la dinmica educativa.
Apertura de centros fuera del horario escolar al contexto social.

9 - Evaluacin educativa para la mejora:

Las evaluaciones externas servirn para recabar informacin sobre

programas y polticas educativas.
Los centros recibirn apoyos para la realizacin de evaluaciones que
conduzcan a la mejora de sus programas educativos.
Los Servicios de Inspeccin Educativa desarrollarn funciones de
asesoramiento y apoyo a la comunidad educativa.

10 - Financiacin garantizada constitucionalmente:

Constitucionalizar el PIB dedicado a educacin: 7% del PIB.

Fondo de Compensacin Educativa.
Gratuidad de la enseanza bsica