Lengua Je

I.
LA SLABA
La definicin de slaba requiere del deslinde de dos clases de slaba: fonolgica y ortogrfica.
La slaba fonolgica es la unidad inmediata superior al fonema, cuya estructura presenta uno o varios fonemas.
Es, pues, la unidad mnima de pronunciacin que se produce en el plano oral de la lengua; mientras que la slaba
ortogrfica es aquella que se representa en la escritura
A. Estructura
La slaba es la estructura bsica fundamental de la palabra. Est constituida por un ncleo o cima (N) y
mrgenes silbicos (MS).
Ejemplo:
SLABA
p
MS
i
ncleo
s MS
(ta)
En el espaol no existe slaba sin vocal; pero s, slabas sin mrgenes silbicos.
B. Clases de slaba
De acuerdo a la necesidad de la presencia de ncleo silbico, la slaba de la lengua espaola se puede
clasificar en:
1.
Slaba libre. Denominada tambin abierta, ya que termina en vocal.

Ejemplos:
me - n
li - bre
pe sa di - lla
2.
Slaba trabada. Denominada tambin cerrada, ya que termina en consonante.

Ejemplos:
mr mol
col - gar
sar tn
Segn esta caracterstica bsica y necesaria, la clasificacin tipolgica de la slaba espaola se puede
estructurar de la siguiente manera:
CV ca - ber
CVC
pen - s
V a - lien - to
CCV
pre - sa
VC al - to
CCVC tram - pa
VCC
abs - trac - to
CVCC cons - pi - rar
CCVCC trans - mi - tir
Segn la intensidad con que se pronuncian, las slabas se pueden clasificar en:
3.
Slaba tnica. Es la que presenta mayor fuerza en la pronunciacin.

Ejemplos:
ter - no
qu - mi - ca
pen - sin
4.
Slaba tona. Es la que se produce con menor intensidad en la pronunciacin.

Ejemplos:
l - xi - co
re - gla
pa pel
II.
SECUENCIA DE VOCALES
Las vocales pueden aparecer formando grupos voclicos dentro de una palabra. Segn su distribucin pueden
ser:
A. Diptongos
Llamados tambin grupos homosilbicos, establecen secuencia de dos vocales dentro de una misma slaba.
Esta secuencia puede estar constituida por una vocal cerrada (i, u) seguida por una vocal abierta (a, e, o) de
mayor intensidad, o viceversa.
El diptongo tambin puede estar constituido slo por las dos vocales cerradas, en cualquier orden (se le
denomina diptongo homogneo).
Ejemplo:
cui - da - do
ciu - dad
Existen catorce combinaciones que forman diptongo.
ai
baile, laico.
au
jaula, pauta.
ei
peinar, ley.
eu
Europa, teutn.
oi
paranoico, voy.
ou
Bou.
ia
magia.
ie
nieve, siente.
io
violeta, vicio.
ua
cuntas, guarda.
ue
cuenta, luego.
uo
arduo, antiguo.
iu
triunfal, ciudad.
ui
ruido, cuidar.
La consonante h no impide la formacin del diptongo: prohi - bi - do.
B. Triptongos
Es la combinacin de tres vocales en la misma slaba, una abierta entre dos cerradas.
Las combinaciones posibles que encontramos en el uso de vocablos de la lengua espaola son:
iai
expiis.
uai
amortiguis, Paraguay.
iau
miau.
ioi
hioides.
iei
aliviis, asociis.
uei
buey, averigis.
uau guau.
C. Hiatos
Denominados tambin grupos heterosilbicos; se definen como la reunin de vocales slo a nivel de
palabra, ya que (cada una de stas) constituyen slabas diferentes.
Hay dos tipos de hiato: simple y acentual.
Hiato simple
Es la concurrencia de dos vocales abiertas, donde cada una de ellas forma parte de una slaba
diferente.
Ejemplos:
poeta po - e - ta
seamos se - a - mos
Hiato acentual
Es la concurrencia de una vocal abierta y otra cerrada en una palabra donde la vocal cerrada posee
mayor energa articulatoria, es decir, recibe la mayor intensidad en su pronunciacin, hecho que implica
automticamente que se la tilde y, consecuentemente, constituye una slaba diferente.
Ejemplos:
ta t - a
odo o - - do
gra
gr - a
La consonante h no impide la formacin del hiato: a - ho - ra.
III. SLABA ORTOGRFICA
Es aquella que se representa en la escritura, cuya presentacin de reglas ortogrficas no siempre concuerda con
las realizaciones orales.
Disposiciones de la Real Academia Espaola.
(a)
Se mantiene el diptongo en la concurrencia de vocales, cuando la vocal abierta es la tnica (o acentuada).

Ejemplos:
cau - sa
de - sai - re
bou
coi-ma
(b) Si la vocal cerrada se pronuncia con mayor fuerza no hay diptongo, se produce hiato acentual.
Ejemplos:
sa - co
ru - b - es
fl - or
por - f a
ahi - ja - do
cohi - bi - do
(c)
La h, colocada entre dos vocales, no impide la formacin de diptongo.

Ejemplos:
prohi - bi - do rehu - sar
ahu - yen - tar sahu - me rio
(d) La h en hiato se une a la segunda vocal.

Ejemplos:
za - na - ho - ria
al - co - hol
a - ho - rro
co - he - te
(e) La h entre consonante y vocal no impide que formen slaba.
Ejemplos:
a - nhe - lo
a - lha - ja
a - lhe - l
(f) La x entre dos vocales se une a la segunda vocal.
Ejemplos:
e - xa - men e - x - ti - co
ta - xi
e - x - go - no
(g) En relacin a palabras con prefijos se optar por separar aplicando las reglas de silabeo como si se tratase
de una palabra cualquiera.
Ejemplos:
desatar
suboficial
subordinado
desadaptado
de - sa - tar
su - bo - fi - cial
su - bor - di - na - do
de - sa - dap - ta - do
EJERCICIOS
Silabee las palabras e indique si hay diptongo, hiato o triptongo
01.
Aire
02. Hay
31.
Guau
32. Apreciis
03.
Ausente
04. Aceite
33.
Averigis
34. Haliutica
05.
Ley
06. Deuda
35.
Hioides
36. Camagey
07.
Heroico
08. Hoy
37.
Real
38. Boa
09.
Bou
10. Limpia
39.
Faena
40. Caos
11.
Tiene
12. Principio
41.
Tarea
42. Geografa
13.
Ciudad
14. Agua
43.
Loa
44. Hroe
15.
Pueblo
16. Ruiseor
45.
Da
46. Raz
17.
Continuo
18. Pas
47.
Bal
48. Le
19.
To
20. Pa
49.
Re
50. Odo
21.
Areo
22. Agita
51.
Fro
52. Acenta
23.
Ahijado
24. Prohibido
53.
Grade
54. Do
25.
Ahumar
26. Miau
55.
Ahorro
56. Cohesin
27.
Diferenciis
28. Buey
57.
Vehemencia
58. Zanahoria
29.
Enjuiciis
30. Menguis
59.
Cohete
60. Moho
En la columna correspondiente subraye el encuentro de vocales. Separe las vocales que intervienen en dicho
encuentro escribindoles con maysculas. Entre las iniciales a (abiertas) y c (cerradas), interponga el signo () o (+)
segn lo exija la palabra. Por ltimo mencione la denominacin que adquiere dicho encuentro de vocales.
PALABR AS
VOCALES
Rueda // Ro
UE // IO
1. Mauritania
2. Noelia
3. Mara
4. Pedagoga
5. Dicotoma
6. Elega
7. Piara
8. Ptreo
9. Salarios
10. Sueldo
11. Cambio
12. Consuelo
13. Ahumado
14. Solfear
15. Trueque
16. Gua
17. Adeudar
18. Ada
19. Tatiana
20. Isaas
21. Huaico
22. Desempleado
23. Coartada
24. Restaurante
25. Rodo
26. Huaura
27. Cohete
28. Zoolgico
29. Acusis
30. Huaino
ABIERTAS O
CER RADAS
a + c // c a
SE DENOMINA
diptongo - hiato
SILABEARLAS
Rue - da
Identifique los triptongos siguiendo las indicaciones del ejercicio anterior.
PALABR AS
VOCALES
ABIER TAS O
CER RADAS
Uruguay
UAI
C + A+ C
1. Averiguis
2. Huaylas
3. Guau
4. Miau
5. Oa
6. Despreciis
7. Huais
8. Huayno
9. Huaura
10. Paraguay
11. Menguis
12. Camaguey
13. Porfiis
14. Sustituais
15. Limpiis
16. Estudiis
17. Hioides
18. Halienctica
19. Paliencto
20. Apreciis
21. Buey
22. Logris
23. Acusis
24. Ruanda
25. Santigis
SILABEARLAS
1. Seale la alternativa correcta con respecto a la

slaba.
A)
B)
C)
D)
E)
Puede prescindir de la vocal.

Exige la presencia de las consonantes.
Es una unidad mnima distintiva.
Tiene una posicin fija
Es una unidad mnima de pronunciacin.
2. Marque la opcin donde la slaba tnica se ha

subrayado de manera incorrecta.
A) caracteres
C) concientizante
E) afresis
B) ingenuidad
D) contemporneo
D) un diptongo creciente.
E) ms de una es correcta.
9. En la palabra flua encontramos
A) dos hiatos.
B) un diptongo.
C) tres slabas.
D) un triptongo.
E) ms de una es correcta.
10. Las clases de diptongo son
A) 14
C) 4
E) 2
B) 13
D) 3
11. En el triptongo, el ncleo silbico est formado por

3. Marque la alternativa en la que se presenta
correcto silabeo ortogrfico.
A)
B)
C)
D)
E)
inhabilitado
desahuciado
desagradable
transeunte
suboficial
5. Marque el enunciado
segmentacin silbica.
A)
B)
C)
D)
E)
la vocal abierta.
la primera vocal cerrada.
la segunda vocal cerrada.
no hay ncleo silbico.
hay un doble ncleo silbico.
12. En palabras como: Que, guerrero, guiso, no

encontramos diptongo porque
4. Seale el enunciado donde se presenta ms

slabas trabadas.
A) modernizacin
C) picapedrero
E) incondicional
A)
B)
C)
D)
E)
B) vicepresidente
D) incuestionable
donde
hay
correcta
Haba sahumado su casa.

Yo he anhelado un ahijado.
Traer una alhaja a Mara.
El poeta es t en el teatro.
Ese guin est de ms.
A)
B)
C)
D)
E)
la vocal u no se pronuncia.
esas letras actan as.
hay hiato.
hay dos slabas.
el diptongo es ortogrfico y no fontico.
13. En la palabra quin?, encontramos

A)
B)
C)
D)
E)
un triptongo.
un hiato.
un diptongo creciente.
un raro caso de tildacin.
una separacin voclica.
14. La palabra bal lleva tilde porque

6. Marque la alternativa donde se ha subrayado
correctamente las slabas tnicas.
A)
B)
C)
D)
E)
Ral sac sus ahorros.

Tuvo que ahuyentar lo malo.
Anhelo llegar al paraso.
El gua no lleg al aeropuerto.
Trabajo para cambiar de situacin.
7. En la siguiente serie: frer, rea, rene, quin?,

encontramos
A)
B)
C)
D)
E)
tres diptongos o hiatos.

cuatro adiptongos o hiatos.
un diptongo decreciente.
un diptongo homogneo.
ms de una es correcta.
8. En la palabra creaciones encontramos

A) un diptongo creciente.
B) un triptongo.
C) un adiptongo o hiato.
A)
B)
C)
D)
E)
es aguda.
es bislaba.
es un caso raro de tildacin.
hay hiato
hay presencia de vocales.
15. El diptongo, el hiato y el triptongo se forman:

A) ortogrficamente.
C) etimolgicamente.
E) lingsticamente.
B) morfolgicamente.
D) fonticamente.
16. Las siguientes palabras: Paraguay, bho, puerta,

tienen en comn
A)
B)
C)
D)
E)
un diptongo.
un hiato
secuencias voclicas.
un caso de diptongacin.
ms de una es correcta.
17. Las formaciones diptongales del espaol son 14,

pero solo existe (en el espaol) una palabra con la
formacin [OU], sta es
A) House
C) Boutique
E) Lourdes
B) Souza
D) Bou
A) 3
C) 2
E) 5
18. Seale cuntos hiatos, encontramos en la siguiente

serie: aherrojar, ahnco, sentirais, reoais.
A) 6
C) 5
E) 4
B) 7
D) 3
2. Cul es la palabra que posee diptongo?

A) cohbe
B) dectico
C) prohibido
D) areo
E) va
20. Seale cuntos diptongos e hiatos tenemos en:

Cierto da acert a pasar sobre la la propiedad
bordeada y al contemplar a la bella se qued
sorprendido.
diptongos
B) 2
D) 4
5. Cuntos diptongos encontramos en el siguiente

texto?: Luego desciende, y en los labios de la
mimosa deja su sangre venenosa.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
6. Seale la alternativa que contenga solo diptongos.
A) queso - camin - ingenioso
B) agronoma - concluir - viejo
C) puede - fluido - amauta
D) agona - areo - caligrafa
E) tiempo - beodo - fro
B) 2; 1
D) 2; 3
7. En el texto: El fuego y la pesca son fenmenos

que se dan simultneamente, puesto que el
pescado slo poda ser empleado plenamente
como alimento gracias al fuego, existen:
A)
B)
C)
D)
E)
3. Qu fenmeno voclico encontramos en la

palabra PROHIJAR?
A) hiato
B) adiptongo
C) diptongo
D) adiptongo
E) concurrencia voclica
cuntos
B) 4
D) 1
A) 3; 1
C) 2; 2
E) 1; 2
1. Cul es la palabra que presenta dos hiatos?

A) saeta
B) coartada
C) feito
D) baha
E) da
4. En
prohibicin,
encontramos?
A) 1
C) 3
E) 5
19. Seale cuntos hiatos, encontramos en las

siguientes palabras: ahora, siempre, santiguarlas,
librera, dilua.
4 diptongos 3 hiatos.
8. Seale la serie en la que todas las palabras

contengan hiato.
A)
B)
C)
D)
E)
alegra cooperar ahora intuir

vaina estatua marea ahnco
areo ahuyento ley que
teologa caen espa prohibo
dos series son correctas.
9. Qu fenmenos voclicos presenta la palabra

OLEODUCTO?
A)
B)
C)
D)
E)
hiato
diptongo
triptongo
adiptongo
ms de una es correcta
10. LAD
A) piar
B) giser
C) bal
D) salud
E) sombro
:
:
:
:
:
:
LAUDADO::
hasta
rer
recaudado
saludar
to
INTRODUCCIN
La tilde se aplica en el castellano siguiendo reglas dictadas por la RAE, no por capricho, sino basndose en principios
rigurosos y precisos. Estas reglas deben ser dominadas por el hablante, no importa su campo de actividad, pues as
lograr ser entendido de manera cabal por la colectividad en que vive.
ORTOGRAFA DE LA PALABRA
Existen dos aspectos vinculados con la ortografa de la palabra: el uso de los grafemas y la representacin grfica del
acento, es decir, la tildacin.
LA ACENTUACIN Y SU GRAFICACIN
En nuestra lengua castellana, acento y tilde son dos conceptos que se relacionan, pero son diferentes: el acento se
pronuncia y opera en la lengua hablada; y la tilde se escribe, pertenece a la lengua escrita. En nuestra lengua existen
palabras acentuadas y palabras no acentuadas.
CUADRO COMPARATIVO
ACENTO
TILDE
Es la mayor fuerza con que se pronuncia una

slaba al interior de una palabra.
Es la rayita oblicua o vrgula () con que se

grfica el acento, en algunos casos:
r - bol
r - bol
ACENTUACIN
TILDACIN
Es la accin de localizar el acento en la

expresin oral, es decir, la mayor intensidad en
la pronunciacin.
Es graficar, mediante la tilde, el acento de la

palabra escrita, segn ciertas reglas
ortogrficas.
NORMA GENERAL
Todas las palabras polislabas en forma
general tienen acento:
- pared
Slo un grupo de palabras acentuadas exige

la presencia de la tilde.
- piz a rra
- l piz
CLASES DE PALABRAS POR EL ACENTO

1. Agudas u oxtonas.- El acento recae en la ltima slaba.
estudiar
adalid
arroz
mantel
luchar
tapiz
2. Graves, llanas o paraxtonas.- El acento recae en la penltima slaba.
pueblo
libro
3. Esdrjulas o proparoxtonas.- El acento recae en la antepenltima slaba.

mximo
autntico
- inters
4. Sobreesdrjulas o preproparoxtonas.- El acento recae en la trasantepenltima slaba.

prstamelo
escuchbasele
Nota: Las palabras sobreesdrjulas son compuestas, es decir, se forman por la unin de un verbo ms dos
pronombres enclticos: me, te, se, lo, los, la, las, le, les, nos, os.
REGLAS GENERALES DE TILDACIN
Se aplican en las palabras polislabas. En este caso, se toma en cuenta a las palabras agudas, graves, esdrjulas y
sobreesdrjulas.
1. Las agudas.- Llevan tilde cuando la palabra termina en vocal, o en consonante n o s.
Tilde aquellas palabras que deben llevarla:
feliz
papel
adios
guardian
2. Las graves.- Llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante, excepto n o s.
Tilde aquellas palabras que deben tildarse:
fluido
lapiz
examen
debil
3. Esdrjulas o sobreesdrjulas.- Llevan tilde todas sin excepcin.
exmenes
qumico
ndice
crdito
comuncaselo
aydeselo
TILDACIN DE PALABRAS COMPUESTAS
1. Tildacin de vocablos fusionados en uno solo
Dcimo
baln
ro
cama
+
+
+
+
Sptimo
cesto
platense
cuna
=
=
=
=
decimosptimo
baloncesto
rioplatense
camacuna
* Cuando se fusionan dos vocablos simples para formar uno solo, el primero pierde su acento (prosdico u
ortogrfico) y el segundo conserva su acento como siempre lo tena.
2. Tildacin de vocablos unidos por guin
tcnico - pedaggico
talo - germnico
terico - prctico
anglo - sovitico
Los compuestos de dos o ms adjetivos unidos por guin, cada elemento conserva su acento (ortogrfico o
prosdico).
3. Tildacin de vocablos adverbializados
dcil
comn
rpido
suave
+
+
+
+
mente
mente
mente
mente
=
=
=
=
dcilmente
comnmente
rpidamente
suavemente
*
*
Llamamos vocablo adverbializado a la palabra junta al sufijomente, para formar adverbio modal.
El primer componente conserva la tilde que como siempre tena.
I.
COLOQUE LAS TILDES QUE FALTAN EN LAS SIGUIENTES SERIES.

1. Recibi - segin - tintero - perfume - oceano - vibora - digamelo - llevatelo - mesa
2. Cancion - logica - almacen - palidez - boligrafo - diversion - compratelo
3. Caracter - volcan - amistad - equitacion - examenes - fe - regimen - examen
4. Resumenes - nucleo - virtud - aclaracion - balcon - caracol - abedul - aqui - marmol
5. Pesa - angel - silla - dificil - facil - medico - codigo - optica - triangulo
6. Exito - enfasis - escribeselo - nunca - caustico - maquina - permitaseme - musica
7. Da - extasis - embeleso - jamas - tunel - grafico - inedito - germen - germenes
8. Anonimo - joven - alferez - romper - anis - ademas - heroe - marmol - atun - oleo
9. Nacar - lapiz - carcel - instantaneo - mutuo - esteril - tactil - zafito - petroleo
10. Sustituir - imbuido - incluir - fue - constituido - huir - dio
11. Atras - despues - quizas - vio - fui - diferencias - averiguas
12. Mirala - asimismo - decimotercero - decimoseptimo - docilmente
13. Comunmente - balonmano - aleman - fisico - quimico - pidiola - diciendome
14. Licitamente - cortesmete - egilmente - teorico - practico - 6 o 7 - tres o cuatro
II. COLOQUE LA TILDE DONDE CORRESPONDA EN LOS SIGUIENTES PRRAFOS.

1. Aceptalo, me dijo Carla. Si no lo quieres usar, vendeselo a tu prima. A ella le encantara.
2. Es dificil entender a los demas, dijo. Cuando la escuche, pense en todas las veces que yo habia pensado que
yo era el unico al que nadie entendia.
3. Los jovenes no son el futuro, son el presente.
4. El lider es sencillo y generoso. Les ensea a los otros. Nunca trata de hacerlo todo. Esa es la clave de su
exito.
III. TILDE EN PALABRAS COMPUESTAS.
1. El analisis de los problemas socioeconomicos del pais sera publicado muy pronto.
2. La bioquimica es una ciencia.
3. El decimonoveno aniversario fue celebrado durante un mes.
4. Un importante acuerdo peruano-frances permitira un mayor intercambio cultural entre ambos paises.
5. Una nueva especialidad tecnico-agricola se dicta en ese instituto.
6. La organizacin de una velada artistico-cultural sera la decima actividad de este ao escolar.
7. Un moderno consultorio medico-odontologico inaugurado en aquel distrito.
8. Actualmente hay varios institutos donde ensean a traves de practicas civico-patrioticas.
9. El ultimo evento medico-pediatrico ha planteado como prioritaria la atencin preventiva de la salud.
10. Es necesario solucionar los problemas socio-economicos de nuestro pais.
11. La seleccion peruana de futbol se alojara en el descimoseptimo piso de aquel hotel.
1. Seale la alternativa donde se presenta afirmacin

correcta.
A) Las palabras graves siempre reciben
acentuacin escrita.
B) En el castellano slo las palabras escritas
llevan tilde.
C) En todos los hiatos simples se aplica la
acentuacin escrita.
D) Los hiatos acentuales siempre tienen acento
ortogrfico.
E) Siempre se coloca tilde cuando hay hiatos
simples.
2. En el enunciado La novela en la que Miguel
ngel Asturias enfoca el tema de la dictadura y la
categora denominada realismo mgico es El
Seor Presidente, el nmero de palabras agudas,
graves y esdrjulas, respectivamente, es
A) Dos y uno.
B) Uno, nueve y uno.
C) Dos, siete y dos.
D) Tres, siete y uno.
E) Cero, nueve y dos.
3. Las palabras contemporneo, velocidad y
arcngel, respectivamente son
A) Grave, aguda y esdrjula.
B) Grave, aguda y grave.
C) Esdrjula, aguda y grave.
D) Esdrjula, grave y esdrjula.
E) Grave, aguda y aguda.
4. Qu palabras no debe llevar tilde?
A) Distrado - lquido.
B) Veintids - bsquet.
C) Omos - Jeremas.
D) Beneplcito - entrganosla.
E) Asmismo - realmente.
5. Ubique la alternativa que contiene slo palabras
graves o llanas.
A) Alegre, divertido y noctnbulo.
B) Oraciones, cnticos y ruegos.
C) Salud, educacin y trabajo.
D) Vino, vio y venci.
E) Carabina, lpiz y examen.
6. Marque la opcin donde hay escritura correcta.
A) El miedo es una emocin tpica.
B) D al pobre algn regalo.
C) Fue un tratado ruso - japones.
D) gilmente cruz el csped.
E) Socorri rpido al capitn.
7. Qu oracin contiene palabras a las que le falta
tilde?
A) Los soldados izaron la bandera en el mstil.
B) Tengo un lbum con estampillas y fotos.
C) El epigrafe del libro result interesante.

D) l fue un mrtir de la independencia.
E) Lupita est en un rgimen diettico.
8. Cul es la oracin que requieren ms acentos
ortogrficos?
A) El medico sealo el camino que tomara Raul.
B) Pideselo apenas termine la reunion.
C) Anibal no debio ir a la carcel.
D) Recuperara la excelente vision que tenia.
E) Esa region es agricola y ganadera.
9. Cul es la oracin que tiene correcta
acentuacin?
A) El lbum se lo di al husped.
B) Nunca un prroco se preocup tanto.
C) se lleg tarde a tu corazn.
D) Pint el cuadro porque quiso.
E) ste nio es muy locuaz.
10. Marque la alternativa donde el acento cumple
funcin distintiva.
A) Devolvern el dinero.
B) Ella usar el hbito.
C) Ellos gritaron mucho.
D) Yo slo tomo agua.
E) Deseo jugar muy temprano.
11. Marque la alternativa donde todas las palabras
estn escritas correctamente.
A) Alhel, allar, carnicera, dio.
B) Sis, area, ciempi, gil.
C) Adis, crter, paraso, slaba.
D) Casustica, egoista, cdigo, apreciis.
E) Nctar, husares, Juanju, dcilmente.
12. Seale la opcin que presenta uso adecuado de la
tilde.
A) Felzmente restaur las pinturas del leo.
B) Manolete tore tranquilamente.
C) Elas rode toda la manzana.
D) Se despidi con un sincero parabien.
E) En una confusa jugada recibio un puntapie.
13. Marque la oracin que contiene uso correcto de la
tilde.
A) Comrp ventiun cajas de rascapis.
B) No fu contratado como pisavas.
C) Asmismo subi al decimosexto piso.
D) El rioplatense se crea un semidios.
E) Fcilmente descosi el sobretodo.
14. Marque la alternativa en la que todo los adverbios

estn escritos correctamente.
A)
B)
C)
D)
Felzmente, sistemticamente y finalmente.

Cortsmente, sagzmente y hbilmente.
Framente, dcilmente y precisamente.
Slamente, vanamente y actualmente.
E) Tardamente, dificilmente e inutilmente.

15. Marque la opcin donde todas las palabras estn
escritas correctamente.
A)
B)
C)
D)
E)
Cdigo, carnicera, fu, cinfilo.

Fumos, Juanju, allar, sbito.
Alhel, apaciguis, crter, cudalo.
gil, esdrjula, rea, casuistica.
Adis, bonsi, confin, fragil.

acentuacin adecuada de palabras compuestas.
A)
B)
C)
D)
E)
Asimismo, cortaas y lexicoestadstica.

Camposanto, roplatense y albiceleste.
Cortapapel, veintids, ciempies.
Vigsimoseptimo, undecimo y diecisis.
Rompeolas, turbohelice y automviles.
17. En qu alternativa se hace uso de la tilde general

(se ha omitido las tildes).
A)
B)
C)
D)
E)
Veintidos - zaguan - omnibus - sortearon.

Joven - examen - despues - crepusculo.
Numero - palido - parpado - fijamente.
Periodico - monotona - momentaneo - forceps.
Vehiculo - maletin - inolvidable - universidad.
18. Marque la alternativa donde se presenta ms

palabras agudas.
1. En la lengua espaola, el acento:

A)
B)
C)
D)
E)
2. El traspie que dio esta maana fue superado

habilmente por analitico de su obra posterior,
cuntas tildes faltan en esta oracin?
B) 3
E) N.A.
Llegamos hasta el gran rio Perene.

No me acuerdo si estuvo en la reunion.
Jamas ningun vehiculo habia estado alli.
Alvaro perdio varias de sus pertenencias.
La ultima expedicin salio sensacional.
19. El enunciado el kin fue transportado en ese

camin, respectivamente, presenta:
A)
B)
C)
D)
E)
2 palabras agudas, 1 grave y 1 aguda.

2 palabras agudas, 2 graves y 1 aguda.
1 palabra grave y 1 aguda.
1 palabra aguda, 2 graves y 1 aguda.
2 palabras graves y 1 aguda.
20. Cuntas tildes faltan en el siguiente texto?

Cristobal era un nio de caracter timido al que
avergonzaba hablar en publico. En cierta ocasion,
su profesor de Educacion Fisica organizo un
partido de futbol y el se nego a participar
aduciendo que le daba mucha lastima tratar a
patadas a un pobre balon que no habia hecho
dao a nadie. Todo un caso clinico!
A)
B)
C)
D)
E)
Doce
Trece
Catorce
Quince
Diecisis
D) Juan no pudo resolver el problema.

E) Jos Quiroz la invit a cenar hoy.
Tiene valor fonolgico en cualquier palabra.

Est presente en cada slaba de la palabra.
Siempre tiene posicin fija en las palabras.
Es variable y distintivo en algunas palabras.
Es distintivo en algunos dialectos regionales.
A) 5
D) 4
A)
B)
C)
D)
E)
C) 2
3. Seale la alternativa que presenta ms palabras

graves o llanas.
A) Emple las reglas de la gramtica.
B) El automvil no lleg a la estacin.
C) La hija de mi primo Nstor lleg.
4. Marque la alternativa en la que hay correcta

escritura.
A)
B)
C)
D)
E)
Tena una preocupacin muy grnde.

Es un interesante curso terico - prctico.
Recib una explicacin clara y precsa.
Desarroll el rea logico - matemtica
se es un producto smamente txico.
5. Cul de las siguientes series presenta el

esquema grave - aguda - esdrjula?
A)
B)
C)
D)
E)
Bote - monitor - cnclave.

Papel - cancin - nfimo.
Ans - amor - leo.
Lpiz - ciudad - enfermizo.
Barril - cama - mdico.
CAPTULO
LENGUAJE
TILDACIN ESPECIAL
COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA * COLEGIO REGINA
TILDE DIACRTICA
Se aplica en algunas palabras homnimas. Esta tilde diferencia palabras gramaticales diferentes.
Ejemplo:
Cirilo
aquel
alumno
irn
con
Adj.
aqul .
Pron.
Homnima
MONOSLABOS
Por regla general ninguna palabra que sea monoslaba lleva tilde, excepto ocho (8): de, te, tu, mas, si, se, el, mi. En
consecuencia nunca se colocar tilde en las siguientes:
-
ti
fe
dio
vio
tu
el
mi
di
da
fui
vi
Dios
Juan
seis
me
fue
sal
bien
lo, etc.
LLEVA TILDE
NO LLEVA TILDE
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
de
se
mas
te
LLEVA TILDE
NO LLEVA TILDE
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
BISLABOS
aun
s ol o
es te,
es e,
aquel
(femenino
y plural )
LLEVA TILDE
NO LLEVA TILDE
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
Ejem.:
.......................................................
.......................................................
.......................................................
Esto, eso, aquello, no se tilda nunca, pues cumplen slo una funcin.
ACENTO ENFTICO
DEFINICIN
El acento enftico se emplea en algunas palabras que tienen sentido interrogativo o admirativo, para distinguirlas de
las que tienen un sentido enunciativo o declarativo: qu y que.
A continuacin se presenta un cuadro con los usos del acento enftico.
Interrogativos y Exclamativos
Enunciativos o Declarativos
quin
Quin vino ayer?
Quin lo viera!
quien
Dselo a quien quieras
c mo
Cmo lo supiste?
Cmo llueve!
c omo
Lo hizo como pudo
dnde
Dnde viviremos?
c ul
Cul prefieres?
c omo
Lo hizo como pudo
c unto
Cunto ganas?
Cunto trabajo!
c uanto
Es todo cuanto tengo
qu
Qu hiciste ayer?
Qu desolacin!
que
Dijo que no vendra
c undo
Cundo llegaremos?
c uando
Llam cuando dormas
c ul
Compr un libro, el cual no
tena ilustraciones
I.
COLOQUE LA TILDE.
1. Siempre creyo en mi, aun en mi ausencia.
2. Estaras dentro de mi corazon... Muy dentro de mi
3. Mientras no estes tu, tu hermana y tu prima
seran bien tratadas.
4. Aquella noche tu y tu hermanito fueron muy
duros con Pamela.
5. Tu y yo veremos lo mejor para tu abuelito.
6. Claro que fuiste tu y no tu primo!
7. En tu cuaderno estaban los apuntes que tu
misma hiciste.
8. Se justo cuando se te pida.
9. Yo se que el sabe mucho aunque el se
equivoque.
10. Se honrado y asi te respetaran.
11. No lo se..., solo se que el se fue amargo.
12. Ya se que se fue a Paris.
13. Quiero que me de un beso.
14. Es un zapato de cuero.
15. Cuando el se lo de, me lo haces saber.
16. Cuando se de cuenta sera muy tarde.
17. Espero que te lo de de buena gana.
18. No te lo dire mas de dos veces, mas si lo
sabras.
19. Mas me pegas, mas te quiero.
20. Aun me acuerdo, mas no puedo mencionarlo.
21. Ellos dan para mas.
22. Siempre se le ve mas preocupado a el.
23. Espere dos horas mas, mas todo fue en vano.
24. Hay mas caramelos en casa, mas no se como
venderlos.
25. Tu crees mas en el.
26. Mis padres se fueron de viaje, mas no me
avisaron.
27. Quiero mas cosas para mi cuarto.
28. El seor cree mas en mi que en el.
29. El libro se perdio y el no hizo la tarea.
30. El domingo no podre ver a Juan ni a Sonia.
31. Cerca del arbol antiguo esta el.
32. Cuando el lo menciona, el seor se molesta.

33. Solo El esta en los cielos.
34. Aun creemos en Ti, Padre Eterno.
35. Mira como el estudia el castellano.
36. En el desolador paisaje, el miraba el mar.
37. El lapicero de el cuesta muy poco.
38. Volvi en si cuando le echaron agua fria.
39. Si el no vuelve..., yo creo que si volvere.
40. Eso si que no te lo acepto.
41. Si vienes tarde, no te espero.
42. Tu si es muy sostenido.
43. El si que le dieron parecia un no.
44. El muchachito de polo amarillo decia Si!
45. Si no sucede nada mas, yo si te lo compro.
46. El piano mas caro es el que tiene un si muy
prolongado.
47. Tu que estas en los sitios mas lejos, dame
fuerzas...
48. No te encapriches por una taza de te.
49. Te lo llevaste todo, incluyendo el te pasado.
50. Te llevaste las llaves del auto rojo.
51. Yo te llevare a tu casita.
52. Yo te tomare esta noche.
53. Yo tomara te esta noche.
54. Es un te sin sabor a te.
55. Te lo dije: No quiero te!
56. Prefieres el auto o la casa que te dejo la viuda.
57. Seran las 2 o 3 de la tarde.
58. Dadme dos o tres juanes.
59. Su hijo estaria en el aula P o F.
60. Dentro de 5 o mas horas, sera un nuevo dia.
61. Solo queria estar solo.
62. Yo solo quiero a mi padre.
63. Tu solo querias el premio mayor.
64. Este gato y este otro son igualitos.
65. En este barrio todos miran a aquel con
indiferencia.
66. Ese es el hombre que salio con esta.
67. Esto se acabo por ahora.
1. Seale lo falso.
I. Todos los monoslabos deben tildarse.
II. Dos vocales cerrados forman diptongo.
III. Algunos verbos con encltico deben tildarse si
son palabras esdrjulas.
IV. En el triptongo hay vocal abierta - abierta cerrada.
A) Slo I
B) II y III
C) II y IV
D) I y IV
E) N.A.
2. Dnde slo encontramos monoslabos que nunca
se tildan?
A) vio - tu - el - si - vi
B) dio - fui - ti - mas - de
C) ti - fue - dio - vio - fe
D) el - te - si - mas - tu
E) da - fue - tu - vio
3. Cuntas tildes faltan?
Ya se que hacer con el. Maana mismo pondre
en practica mi plan. A ti, te agrada lo que voy a
hacer. Ya lo veras.
A) 8
B) 9
C) 10
D) 7
E) 6
4. El hombre brinda a los dems lo mejor de si
mismo y ellos estan en libertad de aceptarlo
cuando asi lo deseen. Las palabras que deberan
llevar tilde son un total de:
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
5. Marque la secuencia que tenga acentuacin
correcta.
A) Pdele que te d una mano.
B) No se qu es lo qu quieres.
C) Quin sea el responsable recibir un castigo.
D) Qu desfachatez la suya!
E) Ninguna es correcta
6. Marque las oraciones correctamente tildadas.
A) Supusimos qu vendras ms tarde.
B) A ver, qu es lo qu pasa?
C) Contstame de una buena vez.
D) Siempre estar cerca de ti.
E) No son sas las canciones que te gustan.
7. Una de las alternativas contiene una incorrecta
acentuacin escrita.
A) Ojal algn da nos liberemos de esta
esclavitud.
B) ngel Crdenas es socio del club nutico.
C) Aplicarn una estrategia poltico econmico.
D) Cmo jugaron el ltimo mircoles!
E) A l, a m y a t nos tienen mucha f.
8. Las palabras del enunciado a mi me dijeron que
solo suba hasta el vigesimo piso, en las que se
han obviado los acentos escritos, son
A) Mi, solo y vigesimo.
B)
C)
D)
E)
Mi, me, solo y piso.

Me, que y hasta.
Mi, dijeron y suba.
Dijeron, solo y vigesimo.
9. Elija la alternativa que presenta correcta

acentuacin diacrtica.
A) sto me corresponde slo a m.
B) An no se cuando volver m to.
C) Si quieres, te doy ms t.
D) Aun enferma si ir a que me d el t.
E) Este es slo el principio.
10. Seale la opcin que presenta acentuacin
correcta.
A) Dijo que sto es para l.
B) Cierto da visit a Daro.
C) No supe que me dijo.
D) Se firm un tratado historico - jurdico
E) El 2 o 3 de mayir ir a la carcel.
11. Qu relacin est mal?
A) t - pronombre
B) s - adverbio
C) t - sustantivo
D) d - preposicin
E) s - verbo
12. El monoslabo no lleva tilde:
A) Cuando tiene varias funciones.
B) Cuando tiene acento.
C) Cuando vara de gnero y nmero.
D) Cuando cambia segn el sonido.
E) Cuando tiene una sola funcin.
13. En la oracin Todo est perdido mas aun queda
una dbil esperanza para l, la palabra
subrayada es:
A) Una conjuncin.
B) Un adverbio.
C) Un pronombre.
D) Un sustantivo.
E) Un adjetivo.
14. Ay, no se si ir al dentista para que me de un
calmante! Mi muela del juicio no deja de dolerme y
no puedo mas. Si el dolor cediera un rato, podra
descansar y aun dormir. Mas persiste: Si,
contina... voy a prepararme un te... Tal vez me
pase!. Cuntas tildes diacrticas se han obviado
en el texto?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
15. Seale la opcin
acentuacin enftica.
A)
B)
C)
D)
que
presenta
correcta
No s cuanto cuesta.
Les dije como los haba hecho
No te imaginas qu coma.
El bfalo, cmo ves, se parece al bisonte.
E) No hay duda que hay personas qu se

parecen mucho.
16. Seale la alternativa en la que hay correcta
acentuacin escrita.
A)
B)
C)
D)
E)
Si lo llamas, vendr rpido.

l compr veintitres lapices.
Ellos oan que los pollos paban.
Aquellos quieren todo para s.
Celebraron el vigsimonoveno aniversario.
17. En una de las alternativas se ha obviado tres

acentos escritos.
observador, cuntos acentos escritos se han

obviado?
A) 9
D) 12
B) 10
E) 13
C) 11
19. Seale en qu expresin si debe llevar tilde.

A)
B)
C)
D)
E)
Si pierdes, ganas todava ms.

Se dijo para s; debo estudiar ms.
Un concierto de violn en si menor.
Slo si actas bien, te premiarn.
En todas las anteriores.
20. Seale en qu expresin aun debe llevar tilde.

A)
B)
C)
D)
E)
Entregale los flderes.

Juan viaj anoche con su tio.
Luis aun no regresa del teatro.
Yo sala cuando el entraba.
Le dije que solo me lo de a mi.
A)
B)
C)
D)
E)
Haciendo eso, aun los nios te odiaron.

No vino temprano ni aun recomendndole.
Es temprano aun para despedirnos.
Aun las paredes tienen odos.
No ingres ni aun con la recomendacin.
18. En el texto, Solo el parroco sabia como lograr con

exito la ascension por el tunel mas oscuro y
lugubre, el unico que culminaba en la puerta del
1. En qu alternativa falta una tilde diacrtica?

A) Dar de si antes que pensar en si.
B) Se bueno con tus compaeros yo se lo que te
digo.
C) Ella te dio un libro mas no lo recibio.
D) Slo prepara un solo tema y tu, cuntos
preparaste?
E) Compr una nueva marca de te para que le
des a l.
2. Seale la oracin que requiere mayor nmero de
tildes.
A)
B)
C)
D)
E)
Slo se que nada se.

T eres todo para mi.
An te recuerdo en mi vida.
T eres lo que ms quiero.
Te pedi parte de tu alma.
3. Seale la serie que contenga palabras con

acentuacin correcta.
A)
B)
C)
D)
E)
Tringulo, almbar, exmenes, fin, fue.

Album, husped, dictamen, vi, quisiramos.
Anuncio, grua, parabien, oigale, vereis.
Desvo, indicio, reir, pais, imbuir.
N.A.
4. Seale la oracin que tenga una palabra con

acento diacrtico.
A) En geografa estudiamos los archipilagos del
sur.
B) Comnmente se apareca a las dos de la
tarde.
C) Nos ha dado un estudio terico-prctico sobre
este tema.
D) Quiso jugrsela pero l se lo impidi.
E) N.A.
5. Blanca no comprende ................. se deduce la
respuesta de estas premisas ................. ella no
presta mayor atencin ................. anda distraida.
Creo que deber explicar el ................. de su
engreimiento, pronto. En los espacios en blanco,
van respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
porque - porque - sino - porque

por qu - porque - sino - porque
por que - por que - sino - porque
por qu - porque - sino - por que
por qu - porque - sino porqu
CAPTULO
LENGUAJE
PRCTICA
GEOMEINTEGRAL
TRA
1. Seale la oracin que contenga ms acentos.

A) Esta politica educativa tiene problemas.
B) El eter es un liquido volatil.
C) El ultimo examen fue facil.
D) Los poemas homericos son el nucleo de
muchos cantos.
E) Alguien limpia su fusil en su cocina.
7. En cul de las siquientes series slo hay

monoslabos.
A) quien, hoy, veo
B) rey, sol, vez
C) los, vas, las
D) tranva, azucar, llama
E) leyes, amaca, linterna
2. Marque la opcin correctamente acentuada.

A) T sabes que esto no es bueno.
B) Anibal nos present al huesped.
C) Para m, este es el mejor caballo.
D) D so al nio hurfano que est all.
E) Dime si dudaste de mi y de l.
8. Presenta una correcta separacin silbica.

I. ven - tri - lo - cu - o
II. com - pli - ca - do
III. za - he - rir
IV. ma - ni - obra
V. su - pues - to
A) II y III
B) II, IV y V
C) I y V
D) Slo I
E) Slo IV
3. La tilde diacrtica sirve para diferenciar las

funciones de algunas palabras. Cul de las
siguientes alternativas contiene slo casos de ese
tipo?
A) como, este, algun
B) aquellos, fue, estos, esas
C) te, aquel, ti, donde
D) ese, mi, de, fe
E) sacerdotes, doctores, abogados
4. Seale la correlacin incorrecta.
A) S: pronombe personal
B) D: verbo dar
C) S: verbo ser
D) T: sustantivo comn
E) El: artculo
5. Seale la oracin correcta.
A) Lo mnimo que puede traer se encuentra en la
relacin.
B) Las maquinarias estn en la fbrica an sin
arreglo.
C) Se quedara solo, sin nadie que lo ayudase.
D) La diferencia en peso es slo 110 a 20
gramos.
E) Todas son correctas.
6. Seale la oracin correcta
A) An no han llegado a la reunin.
B) Sera tan amable de alcanzrmelo?
C) Las privaciones le dieron un alma noble.
D) Despus del anlisis cabe hacer la sntesis.
E) N.A.
9. Casero - esencia - dispora. Marque lo correcto.

A) diptongo - diptongo - diptongo
B) adiptongo - diptongo - diptongo
C) adiptongo - diptongo - adiptongo
D) adiptongo - adiptongo - adiptongo
E) diptongo - diptongo - adiptongo
10. Todava lleva tilde porque
A) tiene diptongo.
B) es caso especial de diptongo.
C) es una palabra grave.
D) es una palabra encltica.
E) es palabra esdrjula.
11. La prosodia estudia:
A) Los sonidos.
B) La pronunciacin.
C) Las grafas (letras).
D) La puntuacin.
E) Los versos.
12. Estoy, arriba, areo, aquel, ................. la palabra
que sigue en la serie es
A) perd
B) poca
C) el
D) lana
E) comi
13. En el momento del contraataque, el ejercito
enemigo se retiro en el antebrazo se puso a
maldecir. Cuntas tildes faltan en el texto?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
14. Marque la palabra que tenga la correcta
acentuacin ortogrfica.
A) Dme
B) Acta
C) Huida
D) Rudo
E) Exmen
15. El gobierno rechaz el cargo en un bando

extraordinario, cuntas slabas hay?
A) 18
B) 19
C) 20
D) 21
E) 22
16. En cul o cules de las siguientes palabras
encontramos diptongo?
I. Pausa
II. Guerrero
III. Maestro
IV. Cigea
V. Viuda
A) I, II y III
D) I, IV y V
B) I, II y V
E) Todas
17. Tienen adiptongo

I. Pleito
II. Caimn
IV. Toalla
V. Auto
A) I, IV y V
D) I, III, IV y V
B) II y V
E) I, III y V
C) III, IV, V
III. Cohete
I b 2; II c 3; III a 1
I c 2; II a 3; III b 1
I c 1; II a 1; III b 3
I b 1; II c 3; III a 2
I c 2; II b 3; III a 1
19. Cuntas tildes faltan?

Ignoraban como se poda reparar la tubera del
agua potable, cuya instalacin tena una larga
antigedad.
A) 3
B) 5
C) 4
D) 2
E) 6
20. Qu palabra presenta diptongo decreciente o
descedente?
A) Causa
B) Suave
C) Viajero
D) Viento
E) Duodeno
21. Qu palabra es aguda?
A) Sintise
B) Dijole
D) Hblale
E) Odi
24. Cuntos diptongos e hiatos hay en la siguiente

oracin?
Aquella sustancia se dilua por la accin del calor
era obvio que era una ley qumica.
A) 5 1
B) 5 2
C) 4 2
D) 7 2
E) 6 1
25. Cuntos diptongos hay en el castellano?
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
E) 16
C) III y IV
18. Relacione correctamente

I. Traumatlogo a) Monoslabo 1) Adiptongo
II. Buey
b) Grave
2) Diptongo
III. Mara
c) Esdrjula 3) Triptongo
A)
B)
C)
D)
E)
23. Qu alternativa est bien silabeada?

A) Geo lo g a
B) Di os
C) Re u ne
D) O i ga mos
E) O as
C) Visitamos
22. Dnde hallamos diptongo?

A) T le tenas ofensa por gusto.
B) La geografa explica los fenmenos atmosfricos.
C) Yo le retribu su servicio ayer.
D) Lo golpe por insultarme.
E) La gara an persiste.
26. Uno de los motivos que justifica por qu no todas

las palabras se tildan sera
A) La mayor cantidad de palabras graves.
B) La economa lingstica.
C) La existencia de diversos dialectos.
D) El acento libre.
E) La existencia de diversas lenguas.
27. Las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas, se
tildan siempre porque
A) Son eufnicas.
B) Son las ms numerosas.
C) Tendra mayor esttica.
D) No son palabras castellanas.
E) Son galicismos.
28. Qu palabra lleva tilde siempre por regla
general?
A) Fluido
B) Mirose
C) Cantare
D) Clusula
E) Camino
29. El barmetro se utiliza para medir la presin
atmosfrica y el termmetro para determinar la
temperatura.
I. Hay cuatro palabras esdrjulas.
II. Hay dos palabras agudas.
III. Hay una palabra con acento diacrtico.
Son ciertas:
A) Ninguna
B) I y II
C) I, II y III
D) I y III
E) II y III
30. Qu palabra puede ser aguda y esdrjula?
A) Desvo
B) Crtica
C) Secretaria
D) Navo
E) Clculo
1. Qu alternativa contiene un caso de aguda que
6. Beneficio, alcohol, trmulo, despidise, cncer,
lleva tilde y contrara la regla general de tildacin?
senil
A) Coloco
A) 4 graves, 2 agudas.
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
Raz
Feliz
Coaccin
Result
2. Qu alternativa solo tiene palabras graves o

paroxtonas?
A)
B)
C)
D)
E)
7. Cuntas tildes diacrticas faltan? Le di, todo lo

que guardaba para mi. Es as porque a el le tengo
una fe ciega.
Leucemia ardid sinuosidad.

Cardumen cnclave supersticioso.
Leonina valses encontrlo.
Gravidez noctmbulo sinfin.
Ahora abulia celular.
3. PROSDICO
2 agudas, 2 graves, 2 esdrjulas.

2 agudas, 3 graves, 1 esdrjula.
ninguna sobreesdrjula, 5 graves, 1 esdrjula.
3 agudas, 3 graves, ninguna sobreesdrjula.
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
3
2
ORTOGRFICO::
8. Qu alternativa presenta malas tildaciones?
A) Sinfin
B) Roedor
:
:
lad
pramo
C) Legajo
D) Ti
E) Fe
:
:
:
colocar
fue
tendremos
4. Solo algunas veces el visitaba aquel triste lugar

que le traia ingrato recuerdos, cuntas tildes
faltan en la oracin anterior?
A) Qu problema tienes con aquella persona

que te busca?
B) No s donde trabaja ni cuanto gana
C) Permtaseme resumir el captulo.
D) Se fue pero no se a qu s debe.
E) Para qu es todo esto?
9. Marque la secuencia que tenga acentuacin
correcta.
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
2
5
1
A)
B)
C)
D)
E)
No s quin eres.
All se quedaron los guas.
Slo t sabas la verdad.
Tenamos una sensacin muy extraa.
Todas estn correctas.
5. Qu palabra lleva tilde enftica?

10. En qu alternativa faltan ms de dos tildes?
A)
B)
C)
D)
E)
Ins
Creta
T
Sabas
Qu
A)
B)
C)
D)
E)
El mayor socorrio rapido al capitan.

Antero repitio la escena por undecima vez.
Colocalo ahi, por favor.
No se tu, pero yo te busco en cada amanecer.
Mas de una necesita mas de dos tildes.
CAPTULO
LENGUAJE
SUSTANTIVO
GEOMETRA
EL SUSTANTIVO
DEFINICIN:
1.
SEMNTICAMENTE: Los nombres o sustantivos son esas palabras con las que designamos a las personas,
animales, cosas, ideas, sentimientos y sensaciones.
2.
LEXICOLGICAMENTE: Es una palabra de inventario abierto.
3.
SINTCTICAMENTE: Es ncleo de una frase nominal cumple diferentes funciones.

La seora sala de la reunin.
sust.
sust.
4.
MORFOLGICAMENTE: Es una palabra variable que presenta accidentes gramaticales de gnero y nmero.
CLASES
Desde el punto de vista semntico se divide en:
A. COMUNES O CONNOTATIVOS
Son aquellos que designan a los seres u objetos refirindose a sus cualidades.
rbol - campo - fiesta - ro
Se subclasifican en :
1. Concretos
Sealan objetos materiales que se encuentran en el mundo fsico como seres independientes y tangibles:
perro - coche - almohada
2. Abstractos
Indican cualidades, sentimientos o acciones pertenecientes al mundo real; pero no presentan dimensiones
fsicas individuales:
paciencia - bondad - niez pureza
3. Individuales
Dan una idea de cantidad unitaria o de singularidad:
silla - pez - rbol
4. Colectivos
Dan idea de cantidad conjunta:
Conj. de peces
Conj. de sillas
Conj. de plumas
Conj. de obispos
Conj. de cardenales
Conj. de leyes
Conj. de tallos
Conj. de ruedas
Conj. de islas
Conj. de bueyes
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
cardumen
sillera
plumaje
concilio
cnclave
cdigo
macolla
rodaje
archipilago
boyada
B. PROPIOS O NO CONNOTATIVOS
Son los que designan a los seres sin aludir a sus cualidades.
individualmente:
Chacaln, Mirella, Ivonne, Rocinante
Nombran al objeto diciendo cmo se llama
C. OTRAS CLASIFICACIONES
1. Locuciones Sustantivas
Grupos de palabras unidas para designar a un ser, un objeto.
luna de miel
pata de cabra
ua de gato
ojo de buey
piedra de toque
2. Por su Origen
a. Primitivos
No derivan de otro sustantivo
Sol - mar - pluma
b. Derivados
Provienen de otros sustantivos:
solar - marino - plumaje
poetastro - pajarito - cabezn
raigambre - florero - librera
pollada - terreno
Los derivados pueden dividirse en:
Aumentativos: casa -casona, libro- librote.
Diminutivos: silla - sillita, isla - islote, pie - piececito, etc.
Despectivos: comida - comistrajo, pueblo - pueblucho, etc.
Patronmicos: Lpez (de Lope), Gonzlez (de Gonzalo), lvarez (de Alvar), etc.
Gentilicios: Indican el lugar de procedencia:
Betlemita (de Beln), Jerosolimitano (de Jerusaln), Malgache (de Madagascar), etc.
ACCIDENTES NOMINALES DEL SUSTANTIVO
A. EL GNERO
Es una clasificacin gramatical que divide a los sustantivos en masculinos y femeninos.
Se subclasifican en:
1. Forma fija
Masculino :
pus - caparazn - calor - cortaplumas - odre
Femenino :
dnamo - apendicitis - agravante - ndole
2. Por su terminacin
dicono - diaconisa
abad - abadesa
monje - monja
alcalde - alcaldesa
rey - reina
3. Por el artculo
el testigo - la testigo
el cnyuge - la cnyuge
el artista - la artista
4. Heternimos
hombre / mujer
yerno / nuera
caballo / yegua
carnero / oveja
chivo / cabra
5. Epiceno
Para animales no diferenciados nos servimos de la oposicin macho - hembra :
tortuga macho - tortuga hembra
jilguero macho - jilguero hembra
6. Ambiguos
Pueden ser masculinos o femeninos
el apstrofe / la apstrofe
el mar / la mar
el azcar / la azcar
el tizne / la tizne
7. Homnimos
Diferencian su significado por la oposicin en el gnero :
el capital (dinero) / la capital (ciudad)
el clave (instrumento) / la clave (solucin)
el clera (enfermedad) / la clera (sentimiento)
el cometa (astro) / la cometa (juguete)
el gnesis (biblia) / la gnesis (origen)
el radio (lnea) / la radio (sistema)
B. EL NMERO
El nmero en el sustantivo puede ser singular o plural.
HOMBRE HOMBRES
(singular)
(plural)
ACTIVIDAD
RECONOCIMIENTO DE SUSTANTIVOS
TEXTO 1
Cuenta una antigua fbula india que haba un ratn que estaba siempre angustiado, porque tena miedo del gato.
Un mago se compadeci de l y lo convirti... en gato.
Pero entonces empez a sentir miedo del perro. De modo que el mago lo convirti en perro. Luego empez a sentir
miedo de la pantera, y el mago lo convirti en pantera.
Con lo cual comenz a temer al cazador.
Llegando a este punto, el mago se dio por vencido y volvi a convertirlo en ratn, dicindole: Nada de lo que haga
por ti va a servirte de ayuda, porque siempre tendrs el corazn de un ratn.
TEXTO 2
Un avaro enterr su oro al pie de un rbol que se alzaba en su jardn. Todas las semanas lo desenterraba y lo
contemplaba durante horas. Pero, un buen da, lleg un ladrn, desenterr el oro y se lo llev. Cuando el avaro fue a
contemplar su oro, todo lo que encontr fue un agujero vaco.
El hombre comenz a dar alaridos por el dolor, al punto que sus vecinos acudieron corriendo a averiguar lo que
ocurra. Y, cuando lo averiguaron, uno de ellos le pregunt: Empleaba usted su oro en algo?
No, respondi el avaro. Lo nico que haca era contemplarlo todas las semanas. Bueno, entonces, dijo el vecino,
por el mismo precio puede usted seguir viniendo todas las semanas y contemplar el agujero.
TEXTO 3
Un mono y un hiena caminaban por el bosque cuando de pronto, dijo la hiena: Siempre que paso junto a
aquellos arbustos, sale de ellos un len y me ataca, no s por qu.
Esta vez voy a ir contigo, dijo el mono, y me pondr de tu lado contra el len.
De modo que se dirigieron juntos hacia los arbustos y, al llegar a ellos, salt el len sobre la hiena y la atac hasta
casi dejarla muerta. Mientras tanto, el mono lo observaba todo desde un rbol al que se haba encaramado en el
momento en que apareci el len.
Por qu no has hecho nada para ayudarme?, le recriminara ms tarde la hiena.
Te reas tanto, respondi el mono, que crea que ibas ganando.
TEXTO 4
A Buda parecan dejarle impvido los insultos que le lanzaba aquel visitante. Cuando, ms tarde, sus discpulos
quisieron saber cul era el secreto de su imperturbabilidad, l dijo:
Imaginad lo que ocurrira si alguien os ofreciera algo y no lo tomarais; o si alguien os enviara una carta y os negarais
a abrirla: su contenido no os afectara en lo ms mnimo, no es as? Pues haced lo mismo cuando os injurien, y no
perderis la calma.
La nica clase de autntica dignidad es la que no sufre menoscabo con la falta de respeto de los dems. Por mucho
que escupas a las cataratas del Nigara, no logrars reducir su grandeza.
TEXTO 5
Un rico musulmn acudi a la mezquita despus de una fiesta y, naturalmente, tuvo que quitarse sus elegantes y
costosos zapatos y dejarlos a la entrada. Despus de orar, sali y los zapatos haban desaparecido.
Qu descuidado soy!, se dijo para s. Al cometer la necedad de dejar aqu los zapatos, he dado ocasin a alguien
para robarlos. Con gusto se los habra regalado. Pero ahora soy responsable de haber creado un ladrn.
TEXTO 6
Un avaro haba acumulado quinientos mil dinares y se senta muy feliz pensando en el estupendo ao que iba a
pasar haciendo cbalas sobre el mejor modo de invertir su dinero. Pero, inesperadamente, se present el ngel de la
Muerte para llevrselo consigo.
El hombre se puso a pedir y a suplicar, apelando a mil argumentos para que le fuera permitido vivir un poco ms,
pero el ngel se mostr inflexible. Concdeme tres das de vida, y te dar la mitad de mi fortuna!, le suplic el
hombre. Pero el ngel no quiso ni or hablar de ellos y comenz a tirar de l. Concdeme al menos un da, te lo
ruego, y podrs tener todo lo que he ahorrado con tanto sudor y esfuerzo! Pero el ngel segua impvido.
Lo nico que consigui obtener del ngel fueron unos breves instantes para escribir apresuradamente la siguiente
nota: A quien encuentre esta nota, quienquiera sea: si tienes lo suficiente para vivir, no malgastes tu vida
acumulando fortunas. Vive! Mis quinientos mil dinares no me han servido para comprar ni una sola hora de vida!
TEXTO 7
Como buen filsofo que era, Scrates crea que la persona sabia vivira instintivamente de manera frugal. El
mismo ni siquiera llevaba zapatos; sin embargo, una y otra vez ceda al hechizo de la plaza del mercado y sola
acudir all a ver las mercancas que se exhiban.
Cuando un amigo le pregunt la razn, Scrates le dijo: Me encanta ir all y descubrir sin cuntas cosas soy
perfectamente feliz.
TEXTO 8
Una noche, dos mercaderes en joyas llegaron casi al mismo tiempo a un refugio de caravanas en el desierto.
Cada uno de ellos era absolutamente consciente de la presencia del otro y, mientras descargaban sus respectivos
camellos, uno de ellos no pudo resistir la tentacin de dejar caer al suelo, como por accidente, una enorme perla, la
cual fue rodando hacia el otro, que con afectada cortesa la recogi y se la devolvi a su dueo diciendo: Hermosa
perla la suya, s seor! Grande y brillante como pocas...
Muy amable de su parte, dijo el otro. Pero , de hecho, es una de las gemas ms pequeas de mi coleccin.
Un beduino que estaba sentado junto al fuego y haba observado la escena se levant e invit a ambos a cenar con
l. Y cuando empezaron a comer, les cont la siguiente historia:
TEXTO 10
Tambin yo, queridos amigos, fui en otro tiempo joyero como ustedes. Un da me sorprendi en el desierto una
gran tormenta que nos arrastr a m y a mi caravana de aqu para all, hasta que, perdido todo contacto con mi
squito, qued totalmente aislado y sin saber dnde estaba. Pasaron los das, y me entr verdadero pnico cuando
ca en la cuenta de que estaba dando vueltas en crculo sin saber en absoluto dnde me encontraba ni en qu
direccin deba caminar. Entonces, prcticamente muerto de hambre, ech al suelo toda la carga que llevaba mi
camello y me puse a rebuscar en ella por ensima vez. Imaginen la emocin que sent cuando di con una bolsa que
hasta entonces no haba visto. Con dedos temblorosos la abr, esperando encontrar algo de comer. E imaginen
tambin mi desilusin cuando descubr que lo nico que contena eran perlas...
1.
"Azcar, pijama, tilde, mar", son sustantivos:

A) Ambiguos
B) Epicenos
C) Heternimos
D) Homnimos
E) Femeninos
2.
El sustantivo VILLORRIO es:

A) Despectivo, derivado, simple
B) Simple, individual, diminutivo
C) Despectivo, compuesto, derivado
D) Colectivo, propio, compuesto
E) Gentilicio, derivado, comn
3.
4.
5.
B)
C)
D)
E)
Indique cul es el sustantivo diminutivo:

A) Islote
B) Portn
C) Colibr
D) Liliputiense
E) Camucha
Los sustantivos cnclave
respectivamente:
A) Concretos y primitivos
B) Abstractos y derivados
C) Colectivos y singulares
D) Colectivos y plurales
E) Individuales y plurales
concilio
7.
Elija la alternativa que presenta un sustantivo

abstracto:
A) Su avaricia era incontrolable.
B) Rubn obtuvo su libro.
C) Aquellas mujeres lloraban siempre.
D) Te llevar al altar.
E) Esperaremos en la tienda.
8.
En qu oracin se puede observar un sustantivo

heternimo:
A) Su querida suegra lo envenen.
B) La joven dijo que era la nuera oficial.
C) To y sobrino brindaban como hermanos.
D) Recibi un beso de su ahijadita.
E) Mi primita vive en Huaral.
9.
Los sustantivos HETERNIMOS se caracterizan,

en el gnero, por:
A) Tener el mismo radical.
B) Cambiar todo el lexema.
C) Tener la misma forma.
D) Cambiar el morfema flexivo.
E) Mantener los mismos morfemas.
son
Seale el sustantivo derivado gentilicio:

A) Tengo un buen terno con tela italiana.
B) La comida oriental es deliciosa.
C) Los uruguayos perdieron la clasificacin.
D) La historia americana involucra siempre a
naciones europeas.
E) El t ingls es incomparable.
6.
Seale la oracin en la que los sustantivos estn

correctamente subrayados:
A) El Juez la presion para que dijera la verdad.
1.
"En los Andes peruanos el cndor est en peligro

de extincin". Si hacemos referencia al gnero de
la palabra subrayada, tendramos que especificar
si es hembra o macho. Por esta caracterstica,
cndor es un sustantivo:
A) Comn a dos
B) Epiceno
C) Gentilicio
D) Ambiguo
E) Patronmico
2.
Los sustantivos abstractos son aquellos que

tienen existencia conceptual y dependiente de
sustantivos concretos; indique en que alternativa
se percibe esta dependencia:
A) Viento fro - fra
B) Nio ingenuo - tranquilidad
C) Madre abnegada - abnegacin
D) Peruano trabajador - esclavitud
E) Mar inmenso - enormidad
No me era posible olvidar lo que pas.

Lo nico que me interesa es aprobar el curso.
Ya no creo lo que me dices.
En la ventana, haba una mujer con el corazn
en las manos.
10. Seale la pareja de sustantivos heternimos:

A) Dama - caballero B) Gitano - gitana
C) Actor - actriz
D) Conde - condesa
E) Alumna - alumno
3.
En qu alternativa el sustantivo acta como objeto

directo:
A) Juana me llam anoche.
B) El tiempo es veloz.
C) Toribio vive con su mam.
D) El director dijo mentiras.
E) Vladimiro chupone todo el ao.
4.
En qu oracin encontramos ms sustantivos:

A) Creo que tus creencias te traern miles de
problemas.
B) Juan Carlos Gonzales, rey de Espaa, visit
el Colegio Saco Oliveros.
C) Pepe, Pipo y Pupa toman leche, caf y t.
D) No me digas que t no puedes leer por las
noches de luna llena.
E) Ciro Alegra, Jos Mara Arguedas y Csar
Abraham Mendoza fueron los mejores del
siglo XX.
CAPTULO
LENGUAJE
EL ADJETIVO GADJETIVO
EOMETRACALIFICATIVO
EL ADJETIVO
DEFINICIN:
El adjetivo es la palabra gramatical que modifica al sustantivo o nombre. El adjetivo puede modificar al nombre
de dos formas:
A. ADJETIVO CALIFICATIVO. Seala cualidades o caractersticas del sustantivo y amplia su campo conceptual.
Por ejemplo en caballo viejo el concepto de caballo se ve ampliado por esta cualidad que se le asigna y frente
a caballo a secas ya hay una gran diferencia.
B. ADJETIVO DETERMINATIVO. Restringe o limita el campo significativo del sustantivo, aunque nos d una idea
accesoria de posesin, ubicacin o cantidad. Por ejemplo en mi caballo el concepto del sustantivo no se ha
modificado en absoluto, pero s tenemos la idea de que el caballo le pertenece al que hace uso de la palabra.
ADJETIVOS CALIFICATIVOS
DEFINICIN
Los adjetivos calificativos son palabras variables (tienen gnero y nmero y pueden tener morfemas derivativos)
que nombran cualidades o estados referidos, normalmente, a un sustantivo.
Gato Mojado
Nivel Preuniversitario
Tambin indican origen o procedencia (se les llama, entonces, gentilicios)
Perro Peruano
Alumno Oliverino
El adjetivo calificativo concuerda siempre con el sustantivo en nmero, pero no siempre concuerda en gnero. Por
eso se dice que hay adjetivos calificativos de dos terminaciones (aquellos que concuerdan con el nombre en
gnero y en nmero).
Colorn rojo - silla roja
Colorines rojos - sillas rojas
Y adjetivos calificativos de una sola terminacin. (Concuerdan con el nombre en nmero, y mantienen la misma
forma tanto para masculino como para femenino).
Hombre gil - mujer gil
Hombres giles - mujeres giles
Los adjetivos calificativos, como los nombres, admiten morfemas derivativos, diminutivos y aumentativos
Nio peque-o - peque-ito - peque-n
Ojos azules - azul-ados - azul-it-os
FUNCIONES DEL ADJETIVO
A. Funcin de Complemento de un sustantivo
El adjetivo aporta una cualidad o estado al sustantivo al que acompaa.
Mujer hermosa.
Fra noche
B. Funcin de Atributo
Va detrs del verbo copulativo SER, ESTAR O PARECER. El adjetivo en funcin de atributo concuerda en gnero
y nmero con el sujeto de la oracin.
Tito parece feliz.
Las nias estn contentas
CLASES DE ADJETIVOS
1. ADJETIVOS CALIFICATIVOS ESPECIFICATIVOS.
Van generalmente despus del nombre y en su calificacin, distinguen a ste del grupo al que pertenece. La
cualidad se refiere a algo que podemos apreciar objetivamente.
Ejemplos:
Una camisa roja
Unos nios rubios
El perro grande
2. ADJETIVOS CALIFICATIVOS EXPLICATIVOS.
Van delante o detrs del sustantivo y su funcin es sealar una cualidad del mismo, pero que solo puede
apreciarse subjetivamente, por ejemplo si decimos hermosa tarde la cualidad depender de mi estado de nimo
y podra ser mi verdad aunque otros no lo acepten.
Ejemplos:
Una meloda romntica
La generosa abuela
El nio carismtico
3. ADJETIVOS CALIFICATIVOS EPTETOS.
Son cualidades propias del sustantivo, en el lenguaje cotidiano resulta a veces redundante y de poco gusto. Se le
emplea exitosamente en la poesa. Si dijera pelota redonda esta cualidad sera redundante y desagradable, en
cambio en la poesa s tendra toda una connotacin.
Ejemplos:
Sombra fresca
Ardiente fuego
Blanca nieve
El adjetivo BLANCA no aporta nada nuevo al concepto que todos tenemos de la nieve, puesto que la nieve
siempre es blanca. Si suprimimos el adjetivo blanca, la oracin da una informacin menor, pero completa.
GRADOS DEL ADJETIVO
1. GRADO POSITIVO
Aparece la cualidad sin ninguna modificacin.
Nilton, el albail, es inteligente.
Mi primo es listo y atrevido.
2. GRADO COMPARATIVO
El adjetivo expresa la cualidad en forma comparativa; al establecer la comparacin podemos encontrar tres
relaciones:
a. De Inferioridad
Compara las cualidades de dos seres, indicando la inferioridad del primero.
Ana es menos inteligente que Lisa.
Nosotros somos menos impacientes que ellos.
b. De Igualdad
Compara las cualidades de dos seres, indicando la igualdad entre ellos.
Ana es tan inteligente como Rogelia.
Percy es tan feo como Reno.
c. De Superioridad
Compara las cualidades de dos seres, indicando la superioridad del primero.
Ana es ms inteligente que Rogelia
Cruz Saco es ms antigua que Saco Oliveros.
Aquella obra es mejor que sta.
3. GRADO SUPERLATIVO
Indica la cualidad o caracterstica intensificadas en sumo grado; hay dos clases:
a. Absoluto
Se forma aadiendo -simo o -rrimo, o anteponiendo el adverbio muy o los prefijos: hiper, requete-, super,
etc.
Mara es inteligentsima, o Mara es muy inteligente.

Un personaje celebrrimo, o un personaje muy clebre.
El bombn est superbueno, o el bombn est bonsimo.
b. Relativo
Se forma con la estructura el ms ______de___
Es el ms listo de la clase
T eres la ms hermosa de Saco Oliveros.
Yo era el ms triste de mi hermanos
LOS GENTILICIOS
Los gentilicios son una clase de adjetivos que denotan la patria o nacin, o el lugar de pertenencia de las personas,
de los animales o de las cosas.
Mis primos son trujillanos.
La sierra cusquea es fra.
Este zapato arequipeo es indestructible
Las terminaciones ms habituales de los gentilicios son:
-ense, -ano, -eo, -s, -no, -, etc...
ACTIVIDAD
SUBRAYE LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS
TEXTO 1
Un guila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso afianzara su amistad. El
guila escogi un rbol muy elevado para poner all sus huevos, mientras que la zorra solt a sus hijos bajo unas
zarzas sobre la tierra al pie del mismo rbol. Un da que la zorra sali a buscar su comida, el guila, que estaba
hambrienta cay sobre las zarzas, se llev a los zorruelos, y entonces ella y sus cras se regocijaron con un
banquete. Regres la zorra y ms le doli el no poder vengarse, que saber de la muerte de sus pequeos; Cmo
podra ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que vuela? Tuvo que conformarse con el
usual consuelo de los dbiles e impotentes: maldecir desde lo lejos a su enemigo. Mas no pas mucho tiempo para
que el guila recibiera el pago de su traicin contra la amistad. Se encontraban en el campo unos pastores
sacrificando una cabra; cay el guila sobre ella y se llev una vscera que an conservaba fuego, colocndola en su
nido. Vino un fuerte viento y transmiti el fuego a las pajas, ardiendo tambin sus pequeos aguiluchos, que por
pequeos an no saban volar, los cuales se vinieron al suelo. Corri entonces la zorra, y tranquilamente devor a
todos los aguiluchos ante los ojos de su enemiga.
TEXTO 2
Admirado Zeus de la inteligencia y finura de la zorra, le confiri el reinado sobre los animales. Quiso, no obstante,
saber si al cambiar de fortuna haba mudado tambin de inclinaciones, y, hallndose el nuevo rey de paseo en su
litera, dej Zeus caer un escarabajo ante sus ojos. Entonces la zorra, incapaz de contenerse, viendo al escarabajo
revolotear alrededor de su litera, salt fuera de sta y, despreciando las conveniencias, intent atrapar al escarabajo.
Molesto Zeus por su conducta, volvi a la zorra a su antiguo estado.
TEXTO 3
Mamfero carnvoro de la familia de los flidos. Existen variedades de gatos monteses as como domsticas. Su
atraccin por los roedores como ratas y ratones, lo hizo ser altamente apreciado por las primeras civilizaciones como
protector de sus graneros, lo que motiv su efectiva domesticacin. Tambin es tenido en muchos hogares como
simple mascota, pero debe tenrsele con cuidado porque puede transmitir algunas enfermedades a los humanos.
TEXTO 4
Zeus, despus de modelar a los hombres, encarg a Hermes que les distribuyera la inteligencia.
Hermes parti la inteligencia en partes iguales para todos y verti a cada uno la suya.
Sucedi con esto que los hombres de poca estatura, llenos por su porcin, fueron hombres sesudos, mientras que a
los hombres de gran talla, debido a que la porcin no llegaba a todas las partes de su cuerpo, les correspondi
menos inteligencia que a los otros.
No es la apariencia de grandeza lo que confiere grandeza, es lo que est por dentro y no se aparenta lo que
nos hace ser lo que realmente somos.
TEXTO 5
Zeus hizo un toro, Prometeo un hombre, Atenea una casa, y llamaron a Momo como juez.
Momo, celoso de sus obras, empez a decir que Zeus haba cometido un error al no colocar los ojos del toro en los
cuernos, a fin de que pudiera ver dnde hera, y Prometeo otro al no suspender el corazn del hombre fuera de su
pecho para que la maldad no estuviera escondida y todos pudieran ver lo que hay en el espritu. En cuanto a Atenea,
que deba haber colocado su casa sobre ruedas, con objeto de que si un malvado se instalaba en la vecindad, sus
moradores pudieran trasladarse fcilmente.Zeus, enojado por su envidia, arroj a Momo del Olimpo.
TEXTO 6
Tres vaqueros haban conducido el ganado desde esa maana muy temprano. Uno de ellos era navajo. Ocupados
todo el da con los animales que se extraviaban, no haban tenido tiempo para comer. Casi al final de la jornada, los
vaqueros empezaron a hablar del hambre que tenan y de los abundantes platos que iban a comer cuando llegaran
al pueblo. Cuando uno de ellos le pregunt al navajo si tena hambre, ste slo se encogi de hombros y dijo: No.
Esa noche, ya en el pueblo, los tres pidieron bifes grandes. Al ver que el navajo coma todo visiblemente con gusto,
uno de sus amigos le record que menos de una hora antes les haba dicho que no tena hambre. No era prudente
tener hambre entonces respondi- porque no haba comida
TEXTO 7
Una noche, un hombre tuvo un sueo. So que iba caminando por una playa con el Seor. en el cielo se
proyectaban escenas de su vida. Para cada escena not dos grupos de huellas en la arena: unos que pertenecan a
l y otras al Seor. Cuando pas ante sus ojos la ltima escena, mir al suelo y vio que muchas veces a lo largo del
camino haba un solo conjunto de huellas. Tambin not que eso ocurra en los periodos ms bajos y tristes de su
vida. Molesto, cuestion al Seor.
Seor, dijiste que una vez que decidiera seguirte, recorreras todo el camino conmigo, pero vi que en los tiempos
ms difciles de mi vida haba slo un grupo de huellas. No entiendo por qu, cuando ms te necesitaba, me
abandonaste.
El seor respondi:
Mi querido hijo, te amo y nunca te abandonara. Durante tus pocas de prueba y sufrimiento, en las que ves un
grupo de huellas, precisamente te llevaba en mis brazos.
TEXTO 8
Se haba enamorado una gata de un hermoso joven, y rog a Afrodita que la hiciera mujer. La diosa, compadecida
de su deseo, la transform en una bella doncella, y entonces el joven, prendado de ella, la invit a su casa. Estando
ambos descansando en la alcoba nupcial, quiso saber Afrodita si al cambiar de ser a la gata haba mudado tambin
de carcter, por lo que solt un ratn en el centro de la alcoba. Olvidndose la gata de su condicin presente, se
levant del lecho y persigui al ratn para comrselo. Entonces la diosa, indignada, la volvi a su original estado.
TEXTO 9
Un ateniense endeudado, apremiado por su acreedor para que le pagara su deuda, le pidi a ste que le concediera
un corto plazo con el pretexto de que se hallaba en apuro; mas no logrando convencerle, trajo la nica marrana que
posea, disponindose a venderla en presencia de su acreedor.
Lleg un comprador preguntando si la marrana era fecunda.-Tan fecunda es - respondi el deudorque hasta es extraordinaria: en los Misterios pare hembras y en las Panateneas pare machos.-No te asombres tanto
an, porque esta marrana, adems, te dar cabritos en las Dionisacas!
TEXTO 10
rase una vez un ciego muy hbil para reconocer al tacto cualquier animal al alcance de su mano, diciendo de qu
especie era. Le presentaron un da un lobezno, lo palp y qued indeciso.
No acierto dijo, si es hijo de una loba, de una zorra o de otro animal de su misma cualidad; pero lo que s s es
que no ha nacido para vivir en un rebao de corderos.
1.
Cuntos adjetivos calificativos hay en: "Por

natural inclinacin, todos nos mostramos ms
prestos a censurar los errores que a loar las
cosas bien hechas".
A) 2
D) 5
2.
B) 3
E) 6
3.
En qu oracin encontramos un adjetivo gentilicio:

A) Los griegos destacaron en la literatura.
B) Todos los andinos son orgullosos de su
cultura.
C) Tres
venezolano-argentinos
fueron
deportados.
D) Los puros cubanos son los ms caros del
mundo.
E) La ropa de Gamarra est siendo exportada.
4.
En la oracin: "El soldado que trajeron ayer yaca

solo en el calabozo del fondo". El adjetivo
calificativo es:
A) soldado
B) ayer
C) yaca
D) solo
E) fondo
C) 4
En qu oracin encontramos un adjetivo en grado

comparativo de superioridad:
A) La Navidad es tan bella como t.
B) El Sol es ms grande que la Tierra.
C) Nadie canta tan feo.
D) Mi perro es menos bravo que el tuyo.
E) Es tan tonto como su caballo.
5.
6.
Cuntos adjetivos encontramos en la expresin:

"El amor es una gota celeste que los cielos han
vertido en el cliz de la vida para corregir su
amargura".
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
A) A, B, C, D
C) C y D
E) Slo D
Seale lo incorrecto:
A) El adjetivo calificativo amplia el significado del
sustantivo.
B) El adjetivo determinativo restringe o limita el
significado del sustantivo.
C) Los adjetivos calificativos y determinativos son
modificadores directos del sustantivo.
D) Los adjetivos numerales son calificativos.
E) Los demostrativos pueden ser adjetivos o
pronombres.
9.
Marque la alternativa donde hay un adjetivo

explicativo.
A) Trajo muchas hojas blancas.
B) Trajo dos sillas metlicas.
C) Llevar el maletn nuevo.
D) Tiene una enigmtica mirada.
E) El vendedor usa una camisa azul.
B) A y C
D) A, B y D
7.
Seale la alternativa en donde haya un adjetivo

en funcin de predicativo:
A) Koky cuida su cuerpo con cebada.
B) La Gringa es amiga de Danny.
C) Alex fue dibujado por los alumnos de
Arancibia.
D) Rick, el profesor ronco, estaba muy contento
el da del maestro.
1.
El adjetivo explicativo se caracteriza por:

A) aparecer siempre despus del nombre.
B) tener carcter objetivo.
C) delimitar y definir al nombre.
D) reiterar la caracterstica del nombre.
E) tener carcter subjetivo.
3.
8.
Indique qu oraciones tienen adjetivos en grado

superlativo absoluto:
A. Estaremos
en ptimas condiciones para
maana.
B. Fue un acuerdo psimo para ambos pases.
C. El es ms sincero que tu hermana.
D. La torta estuvo riqusima.
2.
E) Gabriela nos obsequi un hermoso libro.
Marque la opcin en la que se incluye adjetivo

epteto.
A) Muy temprano, ellos bebieron t caliente.
B) Luis se lastim con una punzante espina.
C) Elsa compr una rosa roja para su madre.
D) Los nios liberaron a una blanca paloma.
E) Algunas personas protegen a feroces
animales.
En el enunciado "aquella fra tarde, cuando los
alheles despedan su romntico encanto, cierta
nia cumpla apenas diecisis aos", el nmero
de determinantes es:
10. Seale la opcin en la que se presenta adjetivo en

grado superlativo.
A) Se retiraron muchos alumnos.
B) Ella era tan gil como una gacela.
C) Es un compaero bastante afable.
D) La ceremonia culmin muy tarde.
E) Jos consume una dieta ligera.
A) cinco
D) seis
4.
C) cuatro
Seale la opcin en la que hay concordancia.

A)
B)
C)
D)
E)
5.
B) dos
E) dos
El retiro de la alumna fue sorpresiva.

Tena una moto y un coche antiguos.
Esa propuesta fue poco difundido.
Vesta una blusa y una falda rojo.
Jos Luis tuvo un sacrificado labor.
Marque la opcin donde se presenta adjetivo

explicativo y especificativo.
A)
B)
C)
D)
E)
Lucy es una excelente actriz de teatro.

Corre descalza y gil por la pradera.
Vimos un animal enjaulado.
Ese paquete grande fue trado ayer.
Miguel es una persona muy amable.
CAPTULO
LENGUAJE
ADJETIVOS DETERMINATIVOS: EL ARTCULO
ADJETIVOS DETERMINATIVOS
DEFINICIN:
Los adjetivos determinativos, llamados tambin determinantes, se caracterizan porque restringen o limitan el
significado del adjetivo a diferencia de los calificativos que amplan el significado del sustantivo. Los determinativos
nos dan la idea de que el sustantivo al que hacen referencia existe, adems de indicarnos quin es su posesionario
(posesivos), donde se encuentra (demostrativos), una idea no exacta de l (indefinidos), cantidad (numerales) y
distribucin (distributivos).
CLASES DE ADJETIVOS DETERMINATIVOS

1. NUMERALES:
Son los que relacionan al sustantivo con una cantidad, orden, parte o veces en que se repite.
A. Cardinales: tres, cuatro, cinco, seis, etc.
B. Ordinales: primero, segundo, tercero, etc.
C. Partitivos. medio, tercio, etc.
D. Mltiplo: doble, triple, cudruple, etc.
E. Distributivos: sendo y cada
2. POSESIVOS:
Dan la idea de propiedad o pertenencia:
Mi, tu, su; mo, tuyo, suyo; nuestro, nuestra, nuestros, nuestras, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras...
3. DEMOSTRATIVOS.
Indican distancia, ubicacin con relacin a las personas que intervienen en la comunicacin:
Este, esta, estos, estas; ese, esa, esos, esas; aquel. aquella, aquellos, aquellas
4. INDEFINIDOS.
Dan una idea de vaguedad o imprecisin del sustantivo.
otra, otro, otras, otros, algn, alguna, algunos, algunas, ningn, ninguna, harto, harta, bastante, poco,
varios, etc.
5. DISTRIBUTIVOS:
Cada, sendos, sendas, ambos
EL ARTCULO
RECONOCIMIENTO
*
Es una categora gramatical variable, dependiente y de inventario cerrado
Funciona como modificador directo del sustantivo
Anuncia los accidentes del sustantivo y siempre se le antepone
CLASES
1.
DETERMINADOS
Gnero Singular Plural
Msculino
el
los
Femenino
la
las
Neutro
lo
2.
INDETERMINADOS
Gnero
Singular Plural
Msculino
un
unos
Femenino
una
unas
Los artculos determinados pueden aparecer delante de un pronombre relativo (que - cual) o de la
preposicin de:
Mi casa es de madera y la de Luis de caa
Las que ms saben estn en los salones de arriba.
Los que ms saben son ustedes
CASOS ESPECIALES
1. La contraccin gramatical
De + el = Del
A + el = Al
2. El adjetivo sustantivado
El artculo neutro lo sustantiviza adjetivos calificativos y los convierte en adjetivos sustantivados.
lo
bueno
Art.
Adj. Sust.
Neutro
EMPLEOS
*
No se usa artculo delante de nombres propios. Por eso, es incorrecto decir :

La Carolina y el Andrs se aman.
La regla anterior tiene excepciones:

Se puede emplear artculos ante apellidos de mujeres famosas o ante el nombre de una familia:
la Gandhi
los Garca
la Fujimori
los Quiones
El artculo puede acompaar al nombre propio si a ste lo precede un adjetivo calificativo:

La incomparable Elizabeth.
El sorprendido Reno.
Se le puede emplear en casos como:

Mi amiguito Pablo es el John Lennon de Saco Oliveros.
Tambin se utiliza delante de ciertos nombres geogrficos:
el Amazonas, el Per, el Etna, los Estados Unidos, los Alpes
Tambin cuando a un sustantivo propio se le emplea como si fuera comn :

Me compr el picasso del que habl
ACTIVIDAD
IDENTIFIQUE LOS ADJETIVOS E INDIQUE SU TIPO:
TEXTO 1
Cierto da un hombre captur a un guila, le cort sus alas y la solt en el corral junto con todas sus gallinas.
Apenada, el guila, quien fuera poderosa, bajaba la cabeza y pasaba sin comer: se senta como una reina
encarcelada.
Pas otro hombre que la vio, le gust y decidi comprarla. Le arranc las plumas cortadas y se las hizo crecer de
nuevo. Repuesta el guila de sus alas, alz vuelo, apres a una liebre para llevrsela en agradecimiento a su
liberador.
La vio una zorra y maliciosamente la mal aconsejaba dicindole:No le lleves la liebre al que te liber, sino al que te
captur; pues el que te liber ya es bueno sin ms estmulo. Procura ms bien ablandar al otro, no vaya a atraparte
de nuevo y te arranque completamente las alas.
Siempre corresponde generosamente con tus bienhechores, y por prudencia mantente alejado de los malvados que
insinan hacer lo incorrecto.
TEXTO 2
Se reunieron un da las zorras a orillas del ro Meandro con el fin de calmar su sed; pero el ro estaba muy
turbulento, y aunque se estimulaban unas a otras, ninguna se atreva a ingresar al ro de primera. Al fin una de ellas
habl, y queriendo humillar a las dems, se burlaba de su cobarda presumiendo ser ella la ms valiente. As que
salt al agua atrevida e imprudentemente. Pero la fuerte corriente la arrastr al centro del ro, y las compaeras,
siguindola desde la orilla le gritaban:- No nos dejes compaera, vuelve y dinos cmo podremos beber agua sin
peligro! Pero la imprudente, arrastrada sin remedio alguno, y tratando de ocultar su cercana muerte, contest:- Ahora
llevo un mensaje para Mileto; cuando vuelva les ensear cmo pueden hacerlo.
TEXTO 3
Una zorra hambrienta encontr en el tronco de una encina unos pedazos de carne y de pan que unos pastores
haban dejado escondidos en una cavidad. Y entrando en dicha cavidad, se los comi todos. Pero tanto comi y se le
agrand tanto el vientre que no pudo salir. Empez a gemir y a lamentarse del problema en que haba cado.
Por casualidad pas por all otra zorra, y oyendo sus quejidos se le acerc y le pregunt que le ocurra. Cuando se
enter de lo acaecido, le dijo: Pues qudate tranquila hermana hasta que vuelvas a tener la forma en que estabas,
entonces de seguro podrs salir fcilmente sin problema!
TEXTO 4
Miembro de la familia de los caballos pero ms bajo y de orejas ms largas. Su desarrollo y crianza es de origen
africano. Se emplea especialmente para la carga y transporte, sobre todo en lugares donde no hay posibilidades para
el transporte mecnico moderno. Su cara y aspecto sencillo le ha dado fama de poco inteligente o ingenuo. El cruce
biolgico de un asno con una yegua produce las mulas.
TEXTO 5
Un hombre tena dos perros. Uno era para la caza y otro para el cuido. Cuando sala de cacera iba con el de
caza, y si coga alguna presa, al regresar, el amo le regalaba un pedazo al perro guardin. Descontento por esto el
perro de caza, lanz a su compaero algunos reproches: que slo era l quien sala y sufra en todo momento,
mientras que el otro perro, el cuidador, sin hacer nada, disfrutaba de su trabajo de caza. El perro guardin le
contest:
No es a m a quien debes de reclamar, sino a nuestro amo, ya que en lugar de ensearme a trabajar como a ti, me
ha enseado a vivir tranquilamente del trabajo ajeno!
Pide siempre a tus mayores que te enseen una preparacin y trabajo digno para afrontar tu futuro, y esfurzate en
aprenderlo correctamente.
TEXTO 6
Un perro haba sido muy bien alimentado en una casa y fue adiestrado para luchar contra las fieras. Un da, al
ver un gran nmero de ellas colocadas en fila, rompi el collar que le sujetaba y rpidamente ech a correr por las
calles del pueblo. Lo vieron pasar otros perros, y viendo que era fuerte como un toro, le preguntaron:
Por qu corres de esa manera?
S que vivo en la abundancia, sin hambres, con mi estmago siempre satisfecho, pero tambin siempre estoy
cerca de la muerte combatiendo a esos osos y leones respondi.
Entonces los otros perros comentaron:
Nuestra vida es en verdad pobre, pero ms bella, sin tener que pensar en combatir con leones ni osos.
TEXTO 7
Mamfero de la familia de los canes. Domesticado por el hombre desde hace miles de aos para tenerlo a su
servicio por sus cualidades de fidelidad y entrega absoluta a sus amos. Su facilidad para el aprendizaje permite
entrenarlos en muy diferentes tipos de actividades, tales como cuido de rebaos, hogares, ayuda policial, ayuda a
minusvlidos, etc. Se alimenta tanto de carnes como de vegetales y cereales. Tiene muy bien desarrollados los
sentidos del olfato y del odo.
TEXTO 8
Cierta vez un perro y un gallo se unieron en sociedad para recorrer el mundo. Llegada una noche, el gallo subi
a un rbol y el perro se recost al pie del tronco. Y como era su costumbre, cant el gallo antes del amanecer. Oy su
canto una zorra y corri hacia el sitio, parndose al pie del rbol. Le rog que descendiera, pues deseaba besar a un
animal que tena tan exquisita voz. Le replic entonces el gallo que por favor, primero despertara al portero que
estaba durmiendo al pie del rbol. Y entonces el perro, cuando la zorra buscaba como establecer conversacin con el
portero, le salt encima descuartizndola.
TEXTO 9
Vadeaba un perro un ro llevando en su hocico un sabroso pedazo de carne. Vio su propio reflejo en el agua del
ro y crey que aquel reflejo era en realidad otro perro que llevaba un trozo de carne mayor que el suyo. Y deseando
aduearse del pedazo ajeno, solt el suyo para arrebatar el trozo a su supuesto compadre. Pero el resultado fue que
se qued sin el propio y sin el ajeno: ste porque no exista, slo era un reflejo, y el otro, el verdadero, porque se lo
llev la corriente.
TEXTO 10
Subido en un alto roble, un ruiseor cantaba como de costumbre. Lo vio un gaviln hambriento, y lanzndose
inmediatamente sobre l, lo apres en sus garras.
Seguro de su prxima muerte, el ruiseor le rog que le soltara, dicindole que con slo l no bastara para llenar su
vientre, y que si en verdad tena hambre, debera de apresar a otros ms grandes. El gaviln le repuso:
Necio sera si te oyera y dejara escapar la presa que tengo, por ir a buscar a la que ni siquiera he visto.
1.
En qu oracin
posesivos:
A)
B)
C)
D)
E)
2.
adjetivos
6.
Cuntos adjetivos determinativos hay en: "No

busques premio, porque t tienes una gran
recompensa en esta tierra: tu alegra espiritual,
que slo el justo puede gozar".
B) 3
E) 6
7.
8.
9.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
1.
Muchos han ledo alguna obra literaria.

Algunos nios acuden a varias fiestas.
Alguien cont una increble historia.
Pocos han llegado a dominar ciertos defectos.
Algunos poseen muchas virtudes.
Marque la opcin donde

determinantes posesivos.
presenta
T me lo pediste y te lo traje.
Los llamar la prxima semana.
Ellos quieren que lo haga.
La dej de amar poco a poco.
No las dejes partir.
"Esos osos siberianos son tranquilos y mansos;

en cambio, aquellos son de lo peor". Cuntos
modificadores directos tiene el sujeto de la
primera proposicin:
A) Uno
D) Cuatro
B) Dos
E) Cinco
C) Tres
10. Sintcticamente, el artculo desempea la funcin

privativa de:
A) A m tambin me comunicaron de tu llegada.

B) T deberas ayudarlo a solucionar sus
problemas.
C) Traje tu libro, el mo est en el armario.
D) Dime si t asistirs a mi graduacin.
E) Su rostro reflejaba alegra por tu presencia.
A)
B)
C)
D)
E)
En la oracin: "Un perro lanudo, un gato negrito,

dos lindos loritos y tres lagartijas fueron exhibidos
por la nia de los ojos azules", cuntos
modificadores directos presenta el sujeto?
que vinieron por el agua mineral". Seale lo

correcto:
A) Hay seis sustantivos propiamente dichos
B) Cuatro artculos son masculinos
C) Todos los sustantivos son masculinos
D) Los artculos femeninos son tres.
E) Slo un artculo es femenino
A) Siete
D) Cuatro
2.
se
Los tuyos nunca pudieron reconocerme

Djalos aunque a ti te amen
Sin tus influencias nada podemos hacer
Nada de ti lo impresion
Esos te desanimarn
Cul de las siguientes oraciones tiene artculo

determinado:
A)
B)
C)
D)
E)
Marque la opcin donde hay determinantes

cuantificadores indefinidos.
Elena es menos atenta que su amiga.

Andrs es el ms callado del grupo.
Encontr a Ana preocupadsima.
Su hermana es extraordinariamente bella.
No todo en la vida es muy placentero.
Cul es la oracin que presenta un adjetivo

posesivo?
A)
B)
C)
D)
E)
C) 4
Esto fue obsequiado por aquel joven.

Algunos asistirn a ese concierto musical.
stos son los causantes de esos destrozos.
En esa sala estn los integrantes del grupo.
Esos individuos huyeron por aquella ruta.
Marque la alternativa en la que se presenta

adjetivo en grado superlativo relativo.
A)
B)
C)
D)
E)
Marque la alternativa en la que aparecen

determinantes demostrativos.
A)
B)
C)
D)
E)
4.
encontramos
Mi cabello es fino como la seda.

Ahora, hijo mo, dame un beso.
Todas nuestras canciones fueron un xito.
Vuestro Seor est en el Cielo.
El mo llegar pasado maana.
A) 2
D) 5
3.
no
B) Ocho
E) Cinco
C) Seis
"El hacha que encontramos en el arca de mi

abuelo nos sirvi para ahuyentar a los ladrones
3.
Ncleo del modificador directo

Ncleo del modificador indirecto
Modificador directo
Modificador indirecto
Determinante
Complete: " ..... diploma y ....... sartn son

objetos diferentes, pero cuando .... hambre es
fuerte somos capaces de hablar estupideces que

no tienen sentido".
A) el - el - el
el
D) la - el - la
4.
B) la - la - la
C) No me llames a la Grate.
D) El Carlitos tomo toda su lechecita.
E) La tonta de la Fabiola me dijo dos mentiras.
C) el - la 5.
E) la - la - el
Indique la alternativa que

gramaticales:
presente errores
A) No s nada de la Lima colonial.

B) Abrac a las Huaman.
"Crisis, dosis, parntesis, dficit, superavit,

esponsales, martes, paraguas, trax, fnix, tisis",
de esta lista de sustantivos hay uno que no
pertenece al grupo:
A) Parntesis
C) Esponsales
E) Tisis
B) Martes
D) Trax
CAPTULO
LENGUAJE
EL PRONOMBRE
DEFINICIN:
Es una palabra variable que se caracteriza por tener un significado ocasional que designa a los seres sin indicar sus
caractersticas.
Caractersticas:
Es de inventario cerrado.
Sufre accidentes de gnero, nmero y persona.
Funciona como lo hace el sustantivo, adjetivo y adverbio.
Clasificacin:
Personales: Se refiere a las personas del discurso:
-Primera persona(hablante), segunda persona(oyente) y tercera persona (de quien se habla).
Pers onas
1era. Persona
Variantes Pronominal es
Yo
Me
Nos
M conmigo
Te
Os
Ti contigo
Ellos
Ellas
Se le
la
lo
Se les
las
los
S contigo
Plural
Singular
Plural
Singular
Nosotros
Vosotros
Vosotras
2da. Persona
3ra. Persona
Pronombres
(Usted - Ustedes)
l
Ella
Ello
Singular
Ejemplos:
l a ti te respeta
Nosotros lo cuidaremos con amor
Ellos irn contigo
Pronombres Demostrativos: Sealan la ubicacin del hablante.
Gnero
(Cerca de m)
1era. PG.
(Cerca de T)
2da. PG.
(Lejos de ambos )
3er. PG.
Masculino
ste
stos
se
sos
aqul
aqullos
Femenino
sta
stas
sa
sas
aqulla
aqullas
Neutro
esto
Singular
Ejem: sta es mi casa

Esto no es asunto tuyo
Corre ms que aqul
eso
Plural
Singular
aquello
Plural
Singular
Plural
Pronombres Posesivos: Sealan posesin o pertenencia.

Ejem: El premio ser nuestro
Este objeto no es mo si no tuyo
Es suya esta computadora?
1era. PG.
Singular
Para un
solo
poseedor
2da. PG.
Plural
Singular
3era. PG.
Plural
Singular
Plural
(el) mo (los) mos (el)tuyo (los)tuyos (el)suyo (los)suyos

(la) ma (las)mas (la)tuya (las)tuyas (la)suya (las)suyas
(el)
Para
nuestro
varios
(la)
poseedores
nuestra
(los)
nuestros
(las)
nuestras
(el)
vuestro
(la)
vuestra
(los)
vuestros
(las)
vuestras
(el) suyo (los) suyos

(la) suya (las) suyas
Pronombres Relativos: Aparecen encabezando proposiciones subordinadas adjetivas. Se refieren a un sustantivo

mencionado anteriormente.
que
(el)cual
(la) cual
cuyo
cuya
es invariable
se usa para cosas
y seres
(los) cuales
(las) cuales
quien
cuyos
cuyas
tienen gnero y
nmero
slo tienen nmero

(singular o plural)
Ejem: La chica que am est enferma.

La amiga quien te llam, ha venido
Pronombres Indefinidos: Hace referencia al nombre de modo impreciso.
Ejem:
Muchos llegaron tarde

Algunos no aprobaron el curso
Esto es para ambos
Pronombres interrogativos y exclamativos: Son los mismos relativos, pero con nfasis al formar parte de la
oracin interrogativa o exclamativa.
Ejem: Nadie sabe cmo sali de ese problema
Qu es lo que ha pasado?
Cunto tienes!
1. Subraya los pronombres personales del siguiente

texto y clasifcalo segn su nmero y persona.
A ti te buscaban.... pero no comprendo para qu.
Le pregunt varias veces, sin embargo, ellos no
me respondieron. Observ que llevaban consigo
D)
E)
F)
G)
H)
I)
J)
Tus dos mejores amigos han llegado.

El primero de los tres jvenes, impresion.
Cada repuesto est medio oxidado.
Medio kilo de arroz, por favor.
Ambos participantes se dijeron de todo.
Un triple choque hubo en esa carretera.
Estamos a puertas del siglo veintiuno.
unos raros maletines negros y en las manos unas

hojas blancas. Yo creo que me mintieron al darme
explicaciones. Se vean algo nerviosos y confusos
cuando les ped tus datos. Te parece bien si
hacemos la denuncia ?
2. Cules son los pronombres posesivos?
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
I)
J)
Esa silla no es ma.

Lo nuestro termin.
El anaquel no es mo, sino de mi to.
Si nuestro atleta mejora su marca, ser algo
sorpresivo.
T y tu terquedad me alteran.
Era suya! Grit el desgraciado.
Amigos mos nuestro presidente viaj como
siempre.
No agarres del mo!
Vuestra majestad est muy indispuesta.
Los mos estn con los tuyos.
3. Cules son los pronombres demostrativos?

A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
I)
J)
Para esto me has buscado?

esto no es igual que aquello.
sa ha sido la culpable!
En este sentido, todo debe adecuarse
mecnicamente.
Aqulla no tiene el uniforme adecuado.
A stos les falta mucho incentivo.
Con stos s jugaremos bien.
Para aqul es aquel uniforme.
ste joven es diferente de aqul.
Ninguno de aquellos es elegible.
4. Cules son los pronombres numerales?

A) Lo ltimo fue lo mejor.
B) El primero est correctamente uniformado.
C) Yo tengo cincuenta aos; ella veintiuno.
5. Cules son los pronombres indefinidos?

A) Todo el lquido se verti en los papeles
B) Para todo, necesitas ayuda de uno y de otro
lado.
C) En cierta ocasin, vi algunos jvenes que se
drogaban.
D) Mucha desazn se advirti en su conduccin.
E) En algunos, no se nota la pericia.
F) Demasiado tiempo ha transcurrido.
G) Ms cuidado, por favor!.
H) Pocas personas concurren al centro comercial.
I) Bastante tiempo ha pasado.
6. Cules son los pronombres Relativos?
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
Ya s que t no has sido.

El libro que te di, es ajeno.
Quien calla, otorga.
Goethe, el cual era alemn, escribi WERTHER.
Ver lo que le digo ahora.
Dice que t eres malvado.
Se fue con quien t sabes.
Pedro y Jaime, los cuales son primos, viajan al
mar.
I) Las calles por las cuales transito...
J) Se le dio cuanto quiso.
7. Cules son los pronombres interrogativos y
exclamativos?
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
I)
J)
No s cul desea ahora.

Fjate quin toca la puerta.
Qu pgina lee?
Cul nmero?.
Sepa qu vender.
No s de qu quiere hablar.
Cunta fortuna ha logrado!
Cuntos contestarn el oficio?
Quiero saber con quin andas.
Ignoro qu quiere.
1.
El pronombre es la palabra.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3.
Ncleo de la frase verbal.

Morfolgicamente invariable.
Con significado referencial.
Que no acepta sufijos flexivos.
Sin significado referencial.
Marque la alternativa donde se presenta ms

pronombres personales.
A)
B)
C)
D)
E)
6.
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Qu bien, ya volviste en ti
Pocos llegaron por s mismo.
Yo, t y ella iremos al gimnasio.
Nadie har nada por l, slo t.
Nosotros casi las engaamos.
8.
4.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Tres y seis.
Seis y tres.
Siete y dos.
Tres y cinco.
Cuatro y cinco.
Marque la alternativa en la que se presenta

pronombres interrogativos y relativo:
A)
B)
C)
D)
E)
Te pagar ms el sbado que viene.

Dime de dnde vienes tan presuroso.
Quin perdi el libro que traje?
Dime cul es tu nombre y dnde vives.
Cont cuanto saba del pueblo donde vivo.
Compr estos libros.

Ella no ir a la fiesta.
Eres mi mejor amigo.
Lleva esa revista.
Entregar esto a mi padre.
Marque la opcin en la que se presenta

pronombres personales tonos proclticos.
Es tuyo este hermoso cuadro?

El prximo mundial ser nuestro.
Ella lo trajo para m.
Lo suyo es la pintura; no los libros
ste es mo, se es tuyo.
En el enunciado me dices que t no quieres leer

esos libros, pues dselo tambin a l;
devulvemelos que a ti no te servirn, el nmero
de
pronombres
tonos
y
tnicos
es
respectivamente:
Por fin, amigos, llegaron ustedes.

Nosotros apelaremos por ti.
Acaso te los vendern por l?
T y l me lo devolvern.
Se acabar el mal que t planeaste.
Marque la alternativa donde hay pronombre

personal:
A)
B)
C)
D)
E)
Seale la oracin que presenta pronombres

posesivos.
A)
B)
C)
D)
E)
Seale la opcin que presenta ms pronombres

personales:
A)
B)
C)
D)
E)
9.
Ral espera que ellos vayan a su casa.

Le debemos algunas disculpas a Jess.
Aurora me pidi que te d este encargo.
S que l confa mucho en ti y en l.
Tmalo pronto y luego mrchate.
Marque la alternativa en la que hay mayor

nmero de pronombres personales.
A) Yo s que t volvers muy pronto.
B) Lo dice porque ya no cree en ella.
C) Nosotros te queremos hablar de l.
D) Se ba, se pein y luego sali.
E) El dueo nos oblig a salir pronto.
10. Marque la oracin en la que hay pronombres

personales tnicos.
A)
B)
C)
D)
E)
Lita ha trado algo para ti.

Ella ir contigo al teatro.
l me dijo que te estima.
Se lo har saber a Mariana.
Yo s que se fue del pas.
11. Llvatelo de aqu y ponlo all encontramos:
16. El pronombre relativo lo encontramos en:
........... pronombres personales:

A)
B)
C)
D)
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
Yo soy aqul.
El camin que pasa.
Cmo estas?
sas no volvern.
E) Alguien pasa contando con sus dedos.

17. Seale la alternativa que presenta pronombre
12. Alguien dijo alguna vez que lo que un hombre da

a otro ser recompensado con el doble en el
cielo. Cuntos pronombres indefinidos hay?
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
4
5
6
indefinido.
A)
B)
C)
D)
E)
Trajo algunos libros.

Ningn alumno viaj.
Muchos perros ladraron.
Hoy no lleg nadie.
Llevar varios vasos.
18. Marque la alternativa que presenta un pronombre

demostrativo:
13. Seale
la
oracin
donde
hay
pronombres
indefinidos.
A)
B)
C)
D)
E)
Muchos dejaron de estudiar para trabajar.

Algunas veces se te ocurren cosas extraas.
Nadie debe hablar ms de ese triste asunto.
Algunos piensan que todos comemos igual.
Algunos amigos nos entienden algunas cosas.
A)
B)
C)
D)
E)
Este nio pensaba aduearse de mi libro.

Traje medio pollo para aquel nio.
En poco tiempo termin las preguntas.
Con poco dinero compr dos toallas.
Esta mascota no se parece a aqulla.
19. En el enunciado s, ve con l y dselo,

encontramos............... pronombres.
14. Marque la opcin en la que se presenta

pronombre demostrativo y pronombre relativo:
A)
B)
C)
D)
E)
Qu bonita se ve aquella novia!

sta no es la nota que yo escrib.
Creo que esto nos beneficiar mucho.
Quiero saber por qu me dice eso.
Es difcil que vuelva a pedrtelo
A) 1
B)
C)
D)
E)
2
3
4
ninguno.
20. Marque la opcin que presente ms pronombres

personales.
15. En qu alternativa se ha usado incorrectamente

el pronombre?
A) Cuando volv en s, todo haba pasado.
A) l nos dijo que lo esperramos all.

B) A ellas no les gusta que me deje crecer la
barba.
B)
C)
D)
E)
C) No se lo dije a ellos por si le molestaba a

ustedes.
D) Yo creo que nosotros deberamos buscarlas.
E) Le has dejado t un tremendo problema?
stos, y no otros, deben ser juzgados.

l vendr por ti.
Los que pisan el umbral de la vida.
Quin vendr? y por dnde?
CAPTULO
LENGUAJE
EL VERBO
INTERROGANTES
En qu se diferencia un verbo reflexivo y un verbo cuasirreflejo?
Cul es el accidente gramatical que no tienen los verbos?
Los verbos copulativos actan como elemento de enlace?
EL VERBO
Morfolgicamente, es una palabra variable que est constituida por una raz ligada a morfemas flexivos:
Jug-
raz o
Lexema
-bamos
morf. flexivos
(Acc. Gramat.)
Sintcticamente, es el ncleo de la frase verbal o predicado.
La muchacha juega con mucha concentracin.

MD
SUJETO
C.M
PREDICADO
Semnticamente, describe accin, procesos o estados en los que se hallan implicados los objetos o individuos.
CLASES
A.
VERBOS COPULATIVOS: Tambin son llamados verbos atributivos; son los que sirven de enlace gramatical
entre el sujeto y el atributo. Son ser, estar, parecer, yacer...
Mi hermano es un buen mdico.
Esas flores son bellas.
Paniagua parece un ratoncito.
B. VERBOS PREDICATIVOS: Son aquellos que por s solo pueden convertirse en predicado, debido a que
conservan de manera ntegra su valor semntico. Los verbos predicativos actan como ncleo del predicado
verbal; en cambio, si el ncleo es un verbo copulativo, el predicado es llamado Nominal.
Tus hermanos cantan, ren y sal tan .

N
N
N
sujeto
predicado
C. VERBOS TRANSITIVOS: Son aquellos cuyo significado se completa con la presencia del objeto o complemento
directo.
Ella cocina un estofado para su pap.
N
O.D
Julio miraba a Carlos de soslayo.
N
O.D
D. VERBOS INTRANSITIVOS: Son aquellos verbos predicativos que por s solos tienen significado completo, no
requieren de un objeto directo para ello. En las oraciones con verbos intransitivos puede haber O.I y
circunstanciales.
Nikita lloraba.
N
El jugador dorma sobre el pasto.
N
C.L
E.
VERBOS REFLEXIVOS: Cuando la accin regresa al sujeto que la inicia. Estos verbos estn antecedidos por
una forma pronominal que repite al sujeto.
La seora se mira atentamente

OD
N
C.M
F.
VERBOS RECPROCOS: Cuando la accin es realizada recprocamente por los elementos del sujeto. A estos
verbos tambin le antecede una forma pronominal que repite al sujeto.
Los empleados de la fbrica se pelearon por ti.

SUJETO
OD
N
C.C
G. VERBOS CUASIRREFLEJOS: Son aquellos que dan la apariencia de ser reflejos o recprocos. Estos verbos
tienen como antecedente una forma pronominal que repite al sujeto.
El hombre se siente el dueo del mundo.

SCR
N
PVO
VERBOS REGULARES E IRREGULARES

Los verbos regulares son aquellos cuyos lexemas no sufren alteracin fontica alguna. Se toman como modelo los
verbos AMAR, TEMER y VIVIR.
am.o
am-as
am-a
am-amos
am-ais
am-an
tem-o
tem-es
tem-e
tem-emos
tem-eis
tem-e
viv-o
viv-es
viv-e
viv-imos
viv-.iis
viv-en
Los verbos irregulares son aquellos cuyo lexema se altera fonticamente total o parcialmente.
CONTAR
cuento
(conto)
PERDER
pierdo
(perdo)
PEDIR
pido
(pedo)
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

Las formas no personales del verbo, llamados tambin verboides, son el infinitivo, el participio y el gerundio.
EL INFINITIVO: Es un lexema verbal sustantivado. Terminan en ar, -er, -ir. funcionan como sustantivo o
como parte de una frase verbal.
Su rer era gracioso. (Rer = sustantivo)
N.S
Ella volvi a rer as. (Rer = parte del V)
N.P
EL PARTICIPIO: Es un lexema verbal que asume las funciones del adjetivo, tambin funciona como parte del
verbo. Terminan en -ado, -ido; -to, -so, -cho.
El nio maltratado denunci a su padre.
adjetivo
Lo haban maltratado en el Ejrcito.
(Parte del V)
EL GERUNDIO: Es un lexema verbal adverbializado, funciona como adverbio y como parte del verbo compuesto.
Terminan en ando, -iendo, -yendo.
El perro sali ladrando.
adverbio
El animal estaba ladrando.
parte del V.
VERBOS PERSONALES: Son aquellos en donde se puede identificar al sujeto que hace la accin.
Le regal una flauta. (El sujeto que realiza la accin soy yo).
VERBOS IMPERSONALES: Son aquellos en donde no se puede identificar al sujeto que realiza la accin verbal.
Hubo un terremoto en Ica. (No se puede identificar al sujeto que haya hecho la accin).
EJERCICIOS
Reconocer los verbos en las siguientes oraciones
1.- La amistad de mis padres es un tesoro inigualable.
2.- La plana de Lengua est conformada por profesores de alto nivel acadmico quienes buscan la armona y la
homogeneidad en su trabajo.
3.- Aprender francs no es una fcil tarea; pues su gramtica y fonologa resultan aun ms complicadas que las del
espaol.
4.- Siempre busque dentro de mis tantas fantasas al personaje perfecto que encajara con la mejor de mis
composiciones literarias y, por fin, comprend que la perfeccin s abstracta.
5.- Pap se someter nuevamente a quimioterapia; por tanto, la depresin, el dolor y el desaliento lo envolvern una
vez ms.
6.- A un seor se le caen al suelo los anteojos, que hacen un ruido terrible al chocar con las baldosas. El seor se
agacha afligidsimo porque los cristales de anteojos cuestan muy caros, pero descubre con asombro que por
milagro no se le han roto.
7.- Todos los lugares que visito por vez primera me resultan familiar. Creo que resulta verosmil la teora sobre el
viaje de las almas y la reencarnacin.
8.- Todos los nios tienen un personaje de ficcin favorito, aquel ser indestructible, capaz de vencer cualquier
obstculo, un coloso incomparable el cual jams permitir que algo o alguien nos lastime. Ese ser, para m, es
pap.
9.- Quiero creer en los hombres, en el futuro, en la armona; quiero caminar libremente, sin miedo segura, feliz.
Alguna vez le en algn libro, de sos que nadie lee, alguna teora relacionada con los peores males que aquejan
a la humanidad: la envidia, la trampa, la deslealtad, la hipocresa, el odio, el desamor, porque atacan al rgano
ms dbil, al cerebro.
10.- Mis padres llegaron a Temuco desde Parral, donde yo nac. All, en el cerro de Chile, crecen las vias y abunda
el vino. Sin que yo recuerde, sin saber que la mir con los ojos, muri mi madre doa Rosa Basoalto. Yo nac el
12 de julio de 1904 y, un mes despus, en agosto, mi madre ya no exista...
1.
Seala si los verbos son COPULATIVOS o NO COPULATIVOS:

A) En el jardn todo es silencio y paz................................................................................................
B) Ellos no parecen mdicos. ..........................................................................................................
C) Este mar es prfido y cambiante, siempre agitado y tumultoso.......................................................
D) Juan ya est en Huacho...............................................................................................................
E) Se til y generoso........................................................................................................................
F) Sus alitas son de gasa; es de cera su palacio.................................................................................
G) Estaban al borde del camino........................................................................................................
H) La paciencia fortifica la fe, trae la paz...........................................................................................
I) El cuarto qued muy desordenado...............................................................................................
J) La bruma blanquecina cubre el mar.............................................................................................
2.
En las lneas indica si son verbos TRANSITIVOS o INTRANSITIVOS:

A) Ayer estuvimos en la playa ...................................
B) Dobl la moneda con los dientes...........................
C) El viento azota la campia.....................................
D) En los hierros del balcn un pjaro salta alegremente......................................
E) Goyo alardea de valiente.......................................
F) Ya han salido los seores.......................................
G) He contado la verdad a mi padre...........................
H) Juan Mara habla sin saber.....................................
I) El mdico atendi muy bien a los pacientes.................................................
J) Yo no intervengo en problemas ajenos.............................................................
K) El huracn ruge bravo en largo y doloroso gemido...........................................
L) Su madre fue campeona nacional...................................................
M) Las olas estrellaron la barca contra los escollos.................................................
N) El pblico contempla divertido la escena............................................................
O) El orador enardeci a los oyentes......................................................................
3.
Seala si los verbos son PERSONALES o IMPERSONALES:

A) Ayer llovi mucho.................................................
B) Se vendi mucho esta Navidad..............................
C) Hay un camino largo por donde va, inexplicablemente, una va..............................
D) Nadie la reconoci.................................................
E) Se siente mal a menudo..........................................
F) Reconozco un paisaje que he visto en mi infancia.................................................
G) No hay cosa ms hermosa que la verdad.............................................................
H) Se interrog durante toda la semana...................................................................
I) Desde aqu se puede controlar la entrada.............................................................
J) Durante el da se haba sentido preocupada y cansada..........................................
4.
Subraya con una lnea los verbos PRONOMINALES y con dos lneas los NO PRONOMINALES.
A) Se escriben cartas todas las semanas.
B) Me observa las manos detenidamente.
C) Tu y yo te confiamos nuestras inquietudes.
D) Se fue a la calle sin abrigo.
E) Con mi vecino nos damos las buenas noches.
F) Ambos se comunican sus impresiones.
G) Ellos te reservan siempre lo mejor.
H) Juana me hizo arrepentir de la falla cometida.
I) Miguel no te olvidar a pesar de que pase el tiempo.
J) La rosa y el jazmn se perfuman entre s.
K) El artista te maquilla con gran habilidad.
L) Un hombre le arroj a la va del tren.
M) El padre y la madre le atormentaban sin razn.
N) Todos nos alegramos con tu llegada.
O) Ellos te detuvieron para discutir el asunto.
P) Te puedes ver la cara en el espejo.
Q) Nosotros nos carteamos desde siempre.
R) Ana Beln siempre te recuerda por esta fecha.
S) Ellos te ofrecieron una despedida inolvidable.
T) Nos enviamos saludos por intermedio de Lucia.
5.
Subraya con una lnea los verbos PERSONALES y con dos lneas los IMPERSONALES:
A) Se frota nerviosamente el pico.
B) Recordaremos las dos formas pronominales reflexivas.
C) Est nublado en las maanas.
D) Habr que estudiar para aprobar el examen.
E) David ha dado a Jos Antonio un recado.
F) Millares y millares de manos se mueven incesantes.
G) Hay noticias muy tristes.
H) Comentan que renunciars.
I) Llovi sobre la ciudad toda la noche.
J) Se habla mucho de ti.
K) Es hora de volver.
L) Ellos saludaron efusivamente.
M) Habr muchas confusiones.
N) Nevar este ao en el Sur del Pas.
O) Las sendas de los montes suben, bajan y se esconden.
P) Anocheci temprano por la tormenta
Q) Lleg tal como anunciaron.
R) Luisa y Ana descansan entre las flores.
S) Los obreros del establecimiento reclamaron acaloradamente su salario.
T) Dicen que habr guerra.
1. En la oracin, la frase verbal asume la funcin de:

A) Sujeto
C) Objeto indirecto
E) Vocativo
B) Objeto directo
D) Predicado
2. El ncleo del predicado concuerda con el ncleo

del sujeto en
A)
B)
C)
D)
E)
Tiempo y persona
Nmero y persona
Gnero y tiempo
Gnero y persona
Nmero y gnero
3. Seale la alternativa donde hay frase verbal

atributiva:
A) La obra Crimen y Castigo fue traducida al
espaol.
B) Todos los alumnos fueron muy felices al
paseo.
C) Los escombros sern removidos por los
ayudantes.
D) La relacin de ingresantes est en aquella
vitrina.
E) Los nios de hoy son los hombres del futuro.
4. Marque la alternativa en la que se presenta un
verboide
A)
B)
C)
D)
E)
l camina nervioso por la calle

Le la carta que recib anoche
Ella escribi un hermoso poema
Juan lleg cantando a su casa
Particip en el concurso de cuento
5. Marque la alternativa en la que se presenta frase

verbal predicativa
A) rsula, mi amiga, est nerviosa
B)
C)
D)
E)
Estas respuestas no son correctas

Luzmila, la enfermera, es ta de Ana
Los alumnos de este colegio son excelentes
Esos tres jvenes ingresaron a la universidad
6. Elija la opcin donde hay verbo impersonal

A)
B)
C)
D)
E)
En la pre, hay muchos alumnos

Vendieron regalos para nios
Suspendern las clases maana
El granizo malogr los sembros
La lluvia remoj los techos
7. Los verbos del enunciado se bao, se pein y se

fue al colegio son respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
Reflexivo, intransitivo y transitivo

Reflexivo, reflexivo y cuasi reflejo
Intransitivo, transitivo y transitivo
Reflexivo, reflexivo y transitivo
Impersonal, intransitivo e reflexivo
8. Marque la alternativa donde hay verbo reflexivo

A)
B)
C)
D)
E)
Ellos se han visto ayer.

Ella se maquilla bien.
Todos se sentaron atrs.
Ellas se fueron tristes.
Aqu, se venden llantas.
9. Seale la opcin en la que aparece un verbo

intransitivo:
A) Por las altas cumbres, vuela el majestuoso
cndor
B) La crisis moral le ha quitado la tranquilidad y la fe.
C) Ellos esperan que ahora s ganes la competencia
D) Algunos literatos jvenes dominan varios

idiomas .
E) Nos miramos disimuladamente a travs del espejo.
10. Los verbos del enunciado l estaba triste porque
ella estaba lejos son respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
Copulativo y transitivo.
Copulativo y predicativo.
Predicativo y copulativo.
Predicativo e intransitivo.
Copulativo y reflexivo.
11. Seale la alternativa en la que presenta verbo

transitivo:
A)
B)
C)
D)
E)
l llor de rabia anoche.

El nio estudi la leccin.
Mi to se fue a Npoles.
Juan viaj el da domingo.
Llueve mucho en la sierra.
12. Marque la alternativa donde se presente el verbo

intransitivo:
A) El nio rompi el vidrio de la ventana.
B) Ellos pintaron ese hermoso cuadro.
C) Mi amigo Javier escribir una novela.
D) Juana lav tres camisas y un polo.
E) El perro enfermo muri anoche
13. Seale la opcin en la que se presenta verbos
impersonales
A) Ayer relampague cuando estuve aqu.
B) Llovizn y graniz en esta zona.
C) Ellos discutan siempre antes de jugar.
D) Amaneci cuando llegu al pueblo.
E) Llor despus de ser vencido por el rival.
14. Marque la alternativa en la que hay verbo
intransitivo.
A) ellos repartirn las tarjetas.
B) Arturo me entreg estos libros.
C) Ana se pint los labios.
D) Carolina viajar a Madrid.
E) l me comunic la noticia.
15. Seale la oracin en la que se presenta verbo

copulativo
A) El hombre trabaj muy contento.

B) La ropa importada cuesta mucho.
C) Ese ambulante vende bastante.
D) El obrero ha estado enfermo.
E) Te gustan las poesas msticas?
16. Marque la alternativa
afirmacin correcta.
donde
se
presenta
A) Todos los verbos exigen complemento directo.

B) Algunos verbos intransitivos reciben objeto
directo.
C) El verbo transitivo recibe objeto directo.
D) El atributo es complemento del verbo transitivo.
E) Algunos verbos impersonales presentan sujeto.
17. Seale la alternativa en la que se presenta verbo
transitivo:
A) subi por esta escalera anoche.
B) viaj al Cusco en esa camioneta.
C) los canguros siempre saltan.
D) escogi el nmero de la rifa.
E) ellos viven en el cuarto piso.
18. Seale la opcin en la que se presenta verbos
impersonales
A) es probable que lloviera cuando dormas.
B) an tienes que preocuparte por la salud.
C) no relampague ni graniz esa noche.
D) no nos habl hasta que amaneci.
E) llovi cuando estuvimos en Hunuco.
19. Marque la alternativa donde se presenta slo
verbos predicativos
A)
B)
C)
D)
Es pintor, es amable y est escribiendo novelas

Lleg temprano, busc a Julia y no la encontr
No viene, ni escribe: su familia est muy triste
Es de Bolivia, es comerciante y vive solo en
Lima.
E) Parece doctora, tiene buen trato y est en la
Cruz Roja.
20. Marque la opcin donde hay formas verbales no
personales:
A) Le dir vaya a la reunin.
B) Deseo que logres culminar tus estudios.
C) Promete lo que puedas cumplir.
D) Espero que ganes la prxima competencia.
E) Ella prefiere estar leyendo revistas.
CAPTULO
LENGUAJE
EL ADVERBIO
INTRODUCCIN
Por qu se dice que el adverbio es el modificador de modificadores?
Por qu la expresin media loca es incorrecta?
Un adverbio puede ser circunstancial de modo?
EL ADVERBIO
El adverbio es la parte de la oracin que sirve para modificar, precisar, matizar o ampliar el significado de un verbo,
de un adjetivo o de otro adverbio.
Es una categora gramatical heterognea, caracterizada por su invariabilidad, con algunas excepciones, ya que
muchos adverbios pueden admitir morfemas de sufijacin; ejemplo de ahora, ahorita.
Carecen de morfemas de concordancia con otros elementos de la oracin; ejemplo: Luisa est mal. Los nios estn
mal educados. En cuanto a su estructura, no tienen unidad morfolgica, la funcin de adverbio puede desempearla
una palabra simple, una compuesta, una frase o una oracin: Ir a verte maana. Habla ms despacio. Nos
quedamos a oscuras. Te visitaremos cuando vayamos a Granada.
Lee mucho. Es muy alto. Vive bas tante lejos .

Adv
Adv
Adv
Adv
Las palabras anteriores que van en negrita, poseen significado propio y modifican a otras palabras. Son adverbios.
Decimos que un adverbio es una clase de palabra dotada de significado que modifica a un verbo, a un adjetivo o a
otro adverbio.
Ahora nieva.
Adv
vbo.
(Modifica el verbo)
Mi rbol est ms hermoso.

Adv Adj.
(Modifica al adjetivo)
Muy pronto saldr el sol.

Adv Adv Vbo.
(El adverbio muy modifica a pronto y ste al verbo)
PARTICULARIDADES
El adverbio es invariable, porque no admite morfemas de nmero ni de gnero.

Luis lee mucho.
Luisa lee mucho.
Luis y Luisa leen mucho.
El adverbio puede admitir algunas modificaciones:

Pueden llevar morfemas derivativos para formar diminutivos o aumentativos.
Lejitos,lejotes, ahorita, prontito, tempranito.
Algunos pueden admitir morfemas de grados como los adjetivos.
Lejsimos, prontsimo, tardsimo.
Podremos formar adverbios aadiendo la terminacin -mente a los adjetivos. Si admiten variacin de gnero
se aade al femenino de los mismos.
Tristemente, cordialmente, cmodamente, amargamente, bruscamente.
No confundir determinantes, pronombres y adverbios.
Orac in
Tengo poc o dinero.
sust.
Funcin
"poco" determina al nombre "dinero"
Me conformo con poc o

Pron.
Eres poc o hablador.
Adj.
Clas e
Determinante
Pronombre
"poco" modifica al adjetivo "hablador"
Adverbio
Palabras como todo, poco, mucho, bastante, nada, algo... pueden funcionar como determinantes, (adjetivos)
pronombres o adverbios.
Son determinantes si acompaan a nombres.
Son pronombres si se refieren o sustituyen a un nombre.
Son adverbios si modifican a verbos, adjetivos o adverbios.
LOCUCIONES ADVERBIALES
Escriben mal. Escriben a tontas y a locas.
Cuando un grupo de palabras, dos o ms, funcionan como un adverbio reciben el nombre de locucin adverbial.
Locuciones adverbiales son expresiones formadas por grupos de palabras que equivalen a un solo adverbio.
Tal vez vayamos al cine.
Mide ms o menos tres metros
CLASES DE ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES
Adverbios
Locuc iones adverbiales
Lugar
aqu, all, ah, all, ac, arriba, abajo, cerca,

lejos, delante, detrs, encima, debajo,
enfrente, atrs...
al final, a la cabeza, a la derecha, a la izquierda, al

otro lado...
Tiempo
antes, despus, pronto, tarde, temprano,

todava, an, ya, ayer, hoy, maana,
siempre, nunca, jams, prximamente,
prontamente, anoche, enseguida, ahora,
mientras...
de repente, de pronto, a menudo, al amanecer, al

anochecer, en un periquete, con frecuencia, de
tanto en tanto, a ltima hora, de vez en cuando,
por la noche, por la maana, por la tarde...
Modo
bien, mal, regular, despacio, deprisa, as,

aprisa, como, adrede, peor, mejor,
fielmente, estupendamente, fcilmente...
a sabiendas, a tontas y a locas, a oscuras, sin

ms ni ms, en resumen, a la buena de Dios, a
ciegas, a la chita callando, de este modo, a las
buenas, a las malas, por las buenas, por las
malas, a manos llenas, de alguna manera...
Cantidad
poco, mucho, bastante, ms, menos, algo,

demasiado, casi, slo, solamente, tan,
tanto, todo,nada, aproximadamente...
al menos, con todo, ms o menos, todo lo ms,

como mximo, como mnimo...
Afirmac in
s, tambin, cierto, ciertamente,

efectivamente, claro, verdaderamente...
desde luego, en verdad, en efecto, sin duda, sin

ninguna duda, en realidad...
no, jams, nunca, tampoco...
de ninguna manera, ni por sas, ni mucho menos,

ni por asomo...
quiz, quizs, acaso, probablemente,

posiblemente, seguramente...
tal vez, a lo mejor, puede que...
Negacin
Duda
Segn la gramtica tradicional, el adverbio es un modificador del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. Juan
estudia bastante (bastante modifica al verbo). l es bastante torpe (modifica al adjetivo). Lo hizo bastante bien
(bastante modifica al adverbio bien). Tambin pueden ejercer por s mismos el valor de oracin, con significado
completo: Vendrs a casa esta tarde? S. Saldrs hoy? Probablemente. Equivale a: S, ir a tu casa esta tarde, y
Probablemente saldr hoy.
A veces el adverbio afecta a toda la oracin, utilizado como recurso lingstico por el hablante: Increblemente,
Carmen vino. Tambin pueden desempear funcin de nexos o conectores entre oraciones: Lo hars como
yo quiera. Ir cuando pueda.
En cuanto a su significacin, se pueden sealar dos tipos de adverbios: situacionales y nocionales.
Adverbios situacionales o decticos son aquellos que sealan la situacin extralingstica espacial y temporal,
adverbios de lugar y tiempo, por ejemplo: Aqu no ha venido. All ocurri el accidente. Hoy me han hecho un
regalo;. Maana te llamar a casa. Los adverbios de lugar establecen como punto de referencia a los interlocutores
del discurso, en relacin con los demostrativos: 1 persona: aqu,ac; 2 persona: ah; 3 persona: all,all. Existen
formas locativas o de situacin esttica, como dentro: El libro est dentro del cajn; y formas direccionales, que
marcan movimiento, adentro: Pasa adentro de la casa.
Con los adverbios de tiempo, se dan dos posibilidades, en cuanto a la relacin hablante-oyente: la situacin
actual, creada por el hablante que expone al oyente, es el momento del discurso, y corresponde al mundo
comentado. El hablante narra hechos que corresponden a un contexto diferente, que no es en el que se hallan el
hablante y el oyente, corresponde al llamado mundo narrado.
Referencia al presente. Indican simultaneidad: ahora, hoy. Referencia al pasado. Indican anterioridad: ayer, anoche.
Referencia al futuro. Indican posterioridad: maana. Ejemplos: Hoy hace fro, ayer hizo buen tiempo y maana no
sabemos si nevar.
Adverbios nocionales o conceptuales son los adverbios de modo, y expresan cmo se realiza la accin.
Gran parte de los adverbios de modo estn formados a partir del femenino del adjetivo, al que se le aade el sufijo mente. Provienen de un ablativo absoluto: Framente, con la mente fra; calurosamente, con la mente calurosa;
generosamente, con la mente generosa. Otros adverbios de modo estn constituidos por la misma forma del
adjetivo en singular. Alto, claro, firme: Habla claro.
Tambin se pueden formar con una preposicin y un sustantivo, creando una sola palabra: Apenas (a + penas),
despacio (de + espacio). Apenas tengo tiempo.
Los adverbios de cantidad expresan modificaciones cuantitativas y presentan igual forma que los pronombres
indefinidos y numerales, excepto los apcopes muy y tan. Los adverbios de cantidad se clasifican en: adverbios de
tipo gradativo: poco, mucho, bastante, algo, demasiado; intensivos: ms, menos, tanto; mltiplos: doble, triple;
partitivos: medio.
Los adverbios de orden estn relacionados con los numerales ordinales y sirven para expresar series, primero o
primeramente, ltimo o ltimamente, sucesivamente, alternativamente, finalmente, por ejemplo: Primero trabaj,
finalmente descans.
Los adverbios relativos e interrogativos se refieren a un antecedente. Pueden ejercer una doble funcin, igual que los
pronombres relativos. Introducen oraciones subordinadas y desempean una funcin sintctica. Los hay de lugar,
donde, adonde: sa era la calle donde viva; de tiempo, como, cuando: Llmame el lunes, cuando vayas a venir;
de modo, como: Duerme destapado, como le apetece.
Los adverbios interrogativos sirven para preguntar por una circunstancia; son tnicos, llevan tilde y exigen una
respuesta:
Dnde estabas ayer? En el museo.
Cundo vendrs? Maana.
Cmo ests? Bien.
Los adverbios modalizadores u oracionales, incluidos dentro de los adverbios conceptuales, modifican a toda la
oracin con sentido completo. Los hay de afirmacin: s, ciertamente, cierto, claro, exacto, justo, bien; de negacin:
no, nunca, jams, tampoco; de duda: quizs, acaso, tal vez.
SUBRAYA LOS ADVERBIOS DEL SIGUIENTE TEXTO
TEXTO 1
El presidente y director general de First Federal, Bill Mortensen, conoce virtualmente a todos por su nombre de
pila. Penny Resnick se inici en First Federal como trabajadora temporal. Mi primer da aqu , nos dijo, Me
encontraba sentada en el duodcimo piso, ante el escritorio, cuando un hombre pas a mi lado y dijo Buenos das,
Penny. Cmo est usted?
Respond, Bien, gracias .Se alej, mir a la recepcionista y pregunt:
Quin es l?
Ella se volvi hacia m y respondi: Era el director general. Yo pens: El director se tom el tiempo para averiguar
el nombre de pila de un trabajador temporal? Debe ser maravilloso trabajar para ese hombre! Aqu estoy, siete aos
despus, y es maravilloso trabajar para ese hombre. Esta compaa es un lugar fabuloso para trabajar.
Esta informalidad es irnicamente una poltica formal. En la primera pgina de A Personal Guide to Success at First
Federal, est escrito: En First Federal operamos utilizando el nombre de pila. Desempeamos nuestro trabajo de
una manera formal y de negocios, pero sentimos que el trabajo debe disfrutarse y que todos podemos ser amistosos
y joviales mientras llevamos a cabo las tareas que nos asignan. Creemos que TODOS en nuestra empresa son
importantes y que cada actividad es tan importante como otra.
Mortensen explic la poltica: Trato de utilizar el nombre de pila al dirigirme a todos. No hay nada que me haga sentir
peor que haber estado en un lugar durante cierto tiempo y que la gente no conozca mi nombre. A todos nos gusta
escuchar que alguien nos llama. Si la persona nos mira y no puede recordar quines somos, esto resulta muy
frustrante. De alguna manera, pienso que la gerencia tiene la habilidad de desanimar ms que la habilidad de
motivar. No s qu tanto podemos motivar, pero s s que podemos quitar la motivacin. Damos por hecho que las
personas desean hacer un buen trabajo, trabajar duro, estar orgullosas del lugar donde trabajan y de su propio
trabajo .
TEXTO 2
Dale Carnegie sola contar una historia sobre Charles Schwab, quien reciba un salario de un milln de dlares al
ao en el negocio del acero. l le dijo al seor Carnegie que le pagaban ese cuantioso salario principalmente debido
a su habilidad para tratar a las personas.
Un da, cuando Schwab recorra una de sus fbricas, descubri a un grupo de hombres que fumaban exactamente
abajo de un letrero que deca No fumar.
En lugar de sealar el letrero y decir: Rey, qu sucede con ustedes, muchachos, no saben leer?, Schwab charl
de manera informal con los hombres y nunca mencion el hecho de que fumaban bajo un letrero que deca No
fumar. Al final de la conversacin, dio a los hombres algunos puros y, entonces, gui el ojo y aadi: Apreciara si
fumaran estos puros afuera.
Eso fue todo lo que dijo, sin sermones, sin avergonzar, sin reprimendas degradantes. Con seguridad, quienes
cometieron la falta saban que l not que no obedecieron el reglamento y es muy probable que lo hayan admirado
por su forma de abordar el problema. Estoy seguro que, debido a qu fue comprensivo con ellos, quisieron serlo
tambin con l.
1. Seale lo falso con respecto al adverbio:

A) Es una palabra gramatical invariable.
B) Desde el punto de vista sintctico, el adverbio
puede modificar a un verbo, adjetivo o a otro
adverbio.
C) Acaso y quiz son adverbios de duda.
D) Es una palabra sin morfemas flexivos.
E) Los adverbios, tanto y cuanto, se apocopan
cuando se anteponen a adjetivos o
sustantivos.
2. Un adverbio puede:
1. Aportar ideas de tiempo, lugar modo, etc.
2. Actuar como modificador directo de un
sustantivo.
3. Sufrir apcope.
4. Sufrir accidente de persona.
5. Formarse sobre la base de un adjetivo al cual
se le aade un sufijo.
Son correctas:
A) 1 y 5
D) 1, 2 y 4
B) 2 y 5
E) 1, 3 y 5
C) 1, 2 y 3
3. Seale la alternativa que contiene ms adverbios:

A)
B)
C)
D)
E)
Ya nunca ms confiar en l.
Aqu no viva bien y ganaba muy poco.
Delante de ella, jams se port mal.
Tarde o temprano estudiar ms.
Fehacientemente se ha ido a vivir all.
4. En qu oracin la palabra bien funciona como

adverbio?
I.
II.
III.
IV.
Lo hiciste muy bien.

Miluska trabaja demasiado bien.
Haz el bien sin mirar a quien.
Luchemos por el bien comn.
A) I y II
D) I, II y III
B) II y III
E) Solo I
C) I y IV
5. Marque la alternativa donde el adverbio modifica al

verbo:
A)
B)
C)
D)
E)
Caminbamos muy confiados.

Si te portas bien, te llevaremos.
Estuvo muy cerca del lugar.
Ellos viajaron toda la noche.
Es tan emocionante que apasiona.
6. Determine el nmero de los adverbios "Don

Roberto fijo nuevamente su mirada hacia el
horizonte y observ el cielo tan hermoso, que slo
pronunci enrgicamente: Si, Dios existe!"
A) 5
D) 3
B) 6
E) 2
C)
7. Reconozca la oracin donde "maana" sea

adverbio:
A)
B)
C)
D)
E)
Un maana nuevo nos espera.

Tenemos un negro maana con este sistema.
Trabajo toda la maana.
El maana nunca muere.
Si maana no vengo, t avanza.
8. En qu oracin la palabra "poco" es adverbio?

A)
B)
C)
D)
E)
Tenemos poco trabajo.

Lo poco que me gusta tu conducta.
Es de poco entendimiento.
Poco he entendido el problema.
Quiero un poco de cario.
9. Cul es la oracin que no contiene una locucin

adverbial?
A)
B)
C)
D)
Tom unas copitas de vez en cuando.

A menudo me recuerdas a alguien.
Fueron avanzando poco a poco.
La canoa va a la buena de Dios.
E) Se perdi por entre los rboles.

A) 1, 2 y 3
B) 2, 4 y 5
C) Slo 5
D) 3 y 5
E) Slo 4
10. En uno de los siguientes enunciados no figura un
locucin adverbial:
A)
B)
C)
D)
E)
Los padres trabajan de sol a sol.

Caminaba a ciegas entre la muchedumbre.
El fugitivo se encuentra debajo de ustedes.
Lo hizo a sabiendas.
Todo se hizo al anochecer.
11. Seale el uso correcto del adverbio:

A)
B)
C)
D)
E)
Maritza esta media loca.

Ven ms aqu.
Lo que dije antes.
Carlos es muy altsimo.
Ellos hicieron el trabajo cmodamente
tranquilamente y correctamente.
12. En qu oracin hay un mal uso al adverbio?

A)
B)
C)
D)
Habla en voz baja o ten van a or.

Estas cuentas son demasiado onerosas.
Rpida y hbilmente lo convenc.
Tan pronto como lleg, se puso al da en sus
deberes.
E) Tan es as que no regres luego.
13. En qu oraciones se ha empleado de manera
incorrecta los adverbios?.
I. Hablas despacio y no te escucho.
II. Ella est media apurada.
III. Estbamos cansados, tan es as que no
salimos.
IV. Ac, en el Per la vida resulta cara.
A) I y IV
D) Slo II
B) II y III
E) Todas
Modo tiempo lugar.

Duda negacin lugar.
Cantidad lugar modo.
Lugar modo duda.
Lugar cantidad tiempo.
A) Feliz
D) Limpia
B) til
C) Prudente
E) Exhausto
16. Marque la relacin incorrecta

A)
B)
C)
D)
E)
Hoy
Nunca
Aqu
S
Sobre
tiempo.
negacin.
lugar.
afirmacin.
lugar.
17. Teniendo en cuenta los tipos de adverbio, contina

la serie:
Siempre, atrs, bien ......................
A) Hoy
D) No E)
B) Ayer
Mal
C) Delante
18. En qu oracin, la palabra LUEGO es adverbio:

A)
B)
C)
D)
E)
Llora mucho, luego dale le bibern

Es tu responsabilidad, luego esmrate
Visitars a tu primo, luego a tu to
Ests cansada, luego acustate
Llegars tarde, luego aprate
19. Cuntos adverbios presenta la siguiente oracin?

"Pero an estbamos lejos de tan penosa
situacin,
y
Buenas
Aires
se
diverta
bulliciosamente".
A) 1
D) 4
B) 2
E) 5
C) 3
20. En las siguientes oraciones el adverbio est mal

empleado. Corrige el error:
C) II, III y IV
14. "Esperbamos sentados; cerca muy cerca, se

escuchaba el trote de los caballos que, segn
dicen, siempre era diferente".
Los adverbios subrayados son respectivamente
de:
A)
B)
C)
D)
E)
15. Seale cul es el adjetivo que no acepta la

terminacin MENTE para formar un adverbio:
A) Mi amiga media creda ..............................

B) Lo perdon de pura buena
...............................................................
C) Jorge tuvo la culpa tan es as que no regres
.....................................................
D) Mnica
es
demasiada
ligera
en
apreciaciones .............................................
E) Pepe y Luis son medios engredos ............
................................................................
sus
CAPTULO
LENGUAJE
PREPOSICIN Y CONJUNCIN
LA PREPOSICIN
Podemos definir la preposicin como una clase de palabra invariable que tiene la funcin de relacionar palabras o
grupos de palabras.
Viajo en coche.
Circulamos por una carretera.
Voy a la playa.
Las palabras en, por, a relacionan palabras, no admiten variaciones de gnero ni nmero y no tienen significado
lxico propio; slo lo adquieren en el momento que relacionan palabras. Son las preposiciones.
Usos de las principales preposiciones
Preposicin
Uso
Ejemplos
- Indicar distancia.
- Expresar modo.
- Sealar lugar.
- Expresar tiempo.
El pueblo esta a poca distancia.

Est tejido a mano.
Pronto llegaremos a la ciudad.
Tomaremos el t a las cinco.
bajo
- Expresar idea de lugar.

- Expresar sometimiento.
El libro est bajo la mesa.

Actu bajo las rdenes del director.
contra
- Indicar oposicin.
- Indicar rechazo.
El ciclista choc contra el rbol.

Todos estn contra m.
de
- Indicar posesin.
- Expresar materia o contenido.
- Sealar la parte de un todo.
El libro de mi madre me gusta.

La casa de madera necesita pintura.
Me dio un pedazo de pan.
en
- Indicar lugar.
- Sealar tiempo.
- Expresar medio o instrumento.
Pon el libro en la cartera.

Ocurri en 1989.
Siempre viaja en tren.
sobre
- Indicar el lugar "encima de".

- Expresar la idea "acerca de".
Dej el sombrero sobre la cama.

El libro versa sobre la vida de Antn.
Locuciones preposicionales
Son expresiones formadas por varias palabras que equivalen a preposiciones.
Salt por encima de la tapia. Estuvo junto a sus padres. Navegamos rumbo a la costa.
Preposiciones y locuciones preposicionales
Preposiciones
a, ante, bajo cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mediante, para, por, segn, sin, so, sobre, tras.
Locuciones
preposicionales
debajo de, detrs de, enfrente de, a favor de, en medio de, en contra de, a
travs de, encima de, de acuerdo con, rumbo a, camino de, a fuerza de,
junto con, en vez de, por delante de, junto a, antes de, con arreglo a, lejos
de, a falta de
La preposicin cabe casi no se usa. En su lugar, usamos la locucin junto a.

La preposicin so tampoco se utiliza; pero podemos encontrarla en textos de hace tiempo con un
significado relacionado con bajo.
La preposicin es una palabra que relaciona los elementos de una oracin. Las preposiciones pueden indicar origen,
procedencia, destino, direccin, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.
A
direccin
tiempo
precio
da
direccin
periodicidad
situacin
complemento directo
complemento indirecto
manera
para indicar futuro
imperativo
: Voy a casa.
: Llegu a las once de la noche.
: Las patatas estn a dos pesos el kilo.
: Estamos a 1 de enero del 2002
: El balcn de mi casa da al sur.
: Tmalo dos veces a la semana.
: Est a la derecha.
: Ves a Roberto?
: Se lo di a Jos.
: Vamos a pie.
: Vais a viajar el verano que viene a Barcelona?
: A callar!
ANTE
situacin
preferencia
respecto
: Estaba ante m.
: Ante nada, Mara.
: Ante lo que dice Jos, me callo.
BAJO
lugar
modo
: El libro estaba bajo la mesa.

: Bajo la direccin de Jos Heredia.
CON
medio
modo
compaa
motivo
: Escriba con el lpiz.

: Hazlo con cuidado.
: Fui con Ins.
: Se enferm con el fro que hizo anoche.
DE
procedencia
pertenencia
direccin
materia
medida
tema
modo
tiempo
contenido
tiempo
modo
: Soy de Cuba.
: Esta camisa es de Jos.
: Sal de la escuela a las 11.
: La mesa es de madera.
: Dame un vaso de agua (agua en la medida de un vaso)
: Hablamos de la economa nicaragense.
: Ernesto est de director.
: Vamos, ya es de noche.
: Dnde est mi libro de historia?
: Abierto de 10 a 17.
: Estoy cansadsimo, vine de pie (=parado) en el autobs.
DESDE
tiempo
lugar
: La clase es desde las 5 hasta las 6 y media.

: Desde aqu se ven muy bien los msicos.
DURANTE
tiempo
: Qu vas a hacer durante la noche?
EN
lugar
medio
tiempo
precio
: Ella est en su casa.

: Vino en barco.
: En primavera me gusta montar en bicicleta.
: Vendi su yate en/por10 mil dlares.
direccin
modo
: Entr en su casa.
: Me lo dijo en un tono que no me gust nada.
ENTRE
hora
lugar
lugar impreciso
: Entre las dos y las tres.

: Su casa estaba entre un cine y una farmacia.
: Estaba entre la multitud.
EXCEPTO
excepcin
: Iremos todos excepto Jos, l es un mentiroso.
HACIA
direccin
hora
: Mir hacia la orilla y ya no haba nadie.

: Ella lleg hacia las dos de la maana.
HASTA
lmite
hora lmite
: Lleg hasta Los Pirineos.

: Estuve esperndote hasta las diez.
MEDIANTE
medio
: Mediante estas reglas, lograremos mejores resultados.
PARA
direccin
objetivo
tiempo
finalidad
: Sali para Madrid.

: Lo hace para salir bien en los exmenes.
: Para maana estar hecho.
: Lo compr para Ernesto.
POR
lugar
causa
motivo
tiempo indeterminado
precio
medio
tiempo aproximado
modo
distribucin
velocidad
periodicidad
: Paseamos por el parque.

: Brindemos por Vicente, se lo merece.
: Si lo hago, es slo por ti.
: Por la maana, siempre tengo prisa.
: Se lo vend por 15 mil escudos.
: Enviamos el paquete por avin.
: Nos veremos por el invierno.
: Por la fuerza no conseguirs nada.
: Sale a dos lpices por persona.
: Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilmetros por hora.
: Vamos al gimnasio dos veces por semana.
SALVO
excepcin
: Todos irn salvo Jos.
SEGN
modo
: Lo haremos segn lo ha dicho Roberto.
SIN
privacin
: Estaba sin conocimiento.
SOBRE
lugar
hora aproximado
tema
: El libro est sobre la mesa.

: Llegaron sobre las dos.
: Hablbamos sobre problemas actuales.
TRAS
tiempo
: Tras haber dormido toda la maana, se despert feliz.
Escribe a la derecha de cada oracin la preposicin o preposiciones que encuentres.
LA CONJUNCIN
Quiero pan y nueces.
N
Fue ayer o anteayer.

Adv
Juan lee y Mara lo escucha.

O
Me gusta el cine, pero hoy no puedo ir.
Adv
Las palabras destacadas unen palabras y oraciones, no admiten variacin de gnero ni nmero y no tienen
significado. Son conjunciones.
Conjuncin es una clase de palabra invariable que une palabras independientes entre s, o tambin oraciones.
No vine porque llova. Grit pero no me oy.
Locuciones conjuntivas
Son grupos de palabras que equivalen a conjunciones.
No vendr por ms que quieras
Clases de conjunciones
Coordinantes. Unen o relacionan oraciones o palabras independientes, de la misma categora; es decir, que
una no depende de la otra, no est subordinada a la otra.
Copulativas
y (e), ni
Disyuntivas
o (u)
Adversativas mas, pero, sino, sino que, sin embargo, no obstante

Distributivas ya... ya, bien... bien, ora... ora, sea... sea
Subordinantes. Unen o relacionan oraciones de manera que una depende de la otra, una est subordinada a
la otra.
Comparativas que, como, igual... que, tal... como, tanto... como, ms...que, menos... que...
Completivas
que, si
Temporales
cuando, mientras, apenas, en cuanto, antes de que
Causales
pues, como, porque, ya que, puesto que
Finales
para, a que, para que, a fin de que
Condicionales si, con tal que

Concesivas
aunque, a pesar de que, si bien, por ms que
Consecutivas as, luego, tanto que, conque, tan... que, tanto... que
Escribe a la derecha de cada oracin las conjunciones que encuentres indicando la clase a la que
pertenecen.
No quera atacarte sino defenderte.
Luis juega al tenis y al ftbol.
Pas por detrs mas no lo vio.
Estn todos pero no veo a mis compaeros.
No tena ganas, no obstante termin el trabajo.
Ya subes, ya bajas, siempre ests en movimiento.
Viajar el domingo e ir a visitarte.
No s si saldr o me quedar en casa.
1.
Seale la opcin
preposicin.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
respecto
la
Es un enlace subordinante.
Aparece slo en la frase verbal.
Es una palabra variable.
Es un enlace coordinante.
Tiene un significado propio.
8.
Escoja la
prepositiva.
9.
opcin
que
presenta
locucin
Marque la alternativa en la que hay conjuncin

adversativa.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Se molest porque no le hicieron caso.

Tuvo obstculos, pero logr superarlos.
Amigo, no mientas ni seas ocioso.
Espero que me acompaes a la fiesta.
S amable con todos o te detestarn.
Escoja la opcin que presenta ms conjunciones:

A) Trabaja tanto en el peridico que no sale a pasear.
B) El paciente come poco y duerme mucho en el
hospital.
C) Ese joven no estudia, sino trabaja en la
imprenta.
D) Carlos y Daniel te buscaron, pero no te
encontraron.
E) No viajar maana porque no he obtenido
permiso.
6.
Marque la alternativa en la que hay adverbio,

conjuncin y preposicin.
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Ahora confo plenamente en ti.

Juan y Ral irn maana a tu casa.
Viajar pronto con mis padres.
Ella cant bien en la clausura del ciclo.
Los nios juegan alegremente en el patio.
Seleccione la alternativa en la que hay ms

preposiciones.
A) No ir a la fiesta porque estoy muy resfriado.
Viajaremos hoy en esta camioneta azul.

Dedicar estos bellos poemas a mi madre.
Ya he llamado a todos mis compaeros.
El delincuente golpe al hijo del empresario.
Escoja la alternativa donde se presenta una

conjuncin subordinante.
A)
B)
C)
D)
E)
B) cinco
D) seis
A) Algunos partieron anoche sorpresivamente a

la isla.
B) Mi primo Javier maneja con sumo cuidado.
C) Los turistas devolvieron los boletos al
inspector.
D) Todos iremos conforme, lo decidimos en la sesin.
E) Los soldados avanzaban por entre la maleza.
4.
B)
C)
D)
E)
En el enunciado los nios del puericultorio

corrieron hacia m en el momento ms
desesperante y crucial, el nmero de
preposiciones es:
A) siete
C) tres
E) dos
3.
correcta
Mi padre no bebe licor ni fuma.

Habla en voz alta o no te oirn.
Corr poco, pero me cans rpido.
Deseo que vuelvas pronto.
Le rog tanto, mas no obtuvo permiso.
En el enunciado compr un jarabe para m y un

pan con queso de Cajamarca para el hermano de
Juan, el nmero de preposiciones es:
A) tres
C) seis
E) siete
10. Marque la
conjuntiva.
B) cinco
D) cuatro
opcin
que
presenta
locucin
A) Te deseo lo mejor en el desempeo de tu

profesin.
B) El delincuente arrincon al hijo del vecino
contra la pared.
C) Todos bailaron alegremente al comps de la
meloda.
D) La situacin es insoportable, sin embargo
tenemos fe.
E) Ese joven estudia mucho y tiene buenos
modales.
11. En los enunciados no tiene dinero, por lo tanto,
no pagar su deuda y vendr aunque no lo
inviten, las conjunciones subrayadas son,
respectivamente:
A)
B)
C)
D)
E)
condicional y adversatia.
ilativa y adversativa.
ilativa y concesiva.
condicional y causal.
ilativa y condicional.
12. En el enunciado segn lo acordado, por motivos

de seguridad, debemos cerrar la reja las partes
subrayadas
indican,
respectivamente,
los
significados de:
A) causa y modo.
B) modo y causa.
C) asunto y causa.
D) asunto y modo.
E) fin y modo.
A)
B)
C)
D)
E)
13. Marque la oracin en la que hay conjuncin,

adverbio y preposicin.
A)
B)
C)
D)
E)
Martn se traslad pronto a Derecho.

Pelear siempre por las causas justas.
Julio y Pedro estuvieron ayer en Huacho.
Tengo un regalo muy especial para ti.
Los rivales pelearon intensamente anoche.
15. En el enunciado ayer me enter que Jos y Ral

irn maana con Toms al cine, el nmero de
conjunciones y adverbios, respectivamente, es:
A)
B)
C)
D)
E)
14. En el enunciado maana ir con mis padres

desde esta ciudad a Caracas en avin, se
presenta:
1.
En los enunciados l intent contrselo a ellas

anoche y sus dedos de uas brillantes cogan
nerviosamente las monedas y las apretaban, las
opriman, las refregaban unas contra otras, hay:
A)
B)
C)
D)
E)
2.
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Espero que se encuentre en su casa.

Ni t ni ella saben que estuviste enfermo.
An tengo que preocuparme por su salud.
Es probable que llueva toda la noche.
No nos habl hasta que amaneci.
En los enunciados de un tirn apur un oscuro

trago rojo y el eximio poeta tiene un anillo de
oro,
las
frases
subrayadas
expresan,
respectivamente, los significados de:
A)
B)
C)
D)
E)
4.
origen y modo.
materia y posicin.
modo y materia.
modo y causa.
causa y posicin.
uno y dos
uno y tres
dos y tres
dos y uno
dos y dos
Escoja la oracin en la que hay conjuncin

adversativa.
A)
B)
C)
D)
Lleg tarde, es decir, no fue puntual.

Estuvo muy atenta, pero se distrajo.
He buscado el libro para que lo leas.
Aunque me duela el estmago, terminar el
trabajo.
E) Con tal que ordenes tus cosas, me quedar
esperndote.
un adverbio y dos preposiciones.

tres adverbios y tres preposiciones.
un adverbio y tres preposiciones.
dos adverbios y dos preposiciones.
dos adverbios y tres preposiciones.
Seale la alternativa que presenta conjunciones.
cinco preposiciones y dos adverbios.

cuatro preposiciones y un adverbio.
tres preposiciones y un adverbio.
dos preposiciones y un adverbio.
cinco preposiciones y un adverbio.
5.
En el enunciado no slo era el mdico ms

antiguo y esclarecido de la ciudad, sino un
hombre muy sencillo, el nmero de adverbios,
conjunciones y preposiciones, respectivamente,
es:
A) tres adverbios, una conjuncin
preposiciones.
B) cinco adverbios, una conjuncin
preposiciones.
C) dos adverbios, tres conjunciones
preposiciones.
D) cuatro adverbios, dos conjunciones
preposicin.
E) dos adverbios, una conjuncin
preposiciones.
dos
tres
y tres
y una
y
dos
CAPTULO
LENGUAJE
SINTAXIS - ORACIN
LA ORACIN
Las gramticas estudiadas tienen en la oracin, su unidad lmite mayor que concreta su trabajo, el lmite inferior con
significado lo constituye el morfema . El trabajo va del morfema a la oracin. Examinemos esta ltima en el siguiente
prrafo:
I. Su vida estaba como baada de luz blanca. Todo era regular, tranquilo y plcido en su vivir. Se mova en un
ambiente claro y grato. Todos los das hacia las mismas cosas a las mismas horas. La regularidad en la accin
cotidiana facilitaba la accin Azorn, p. 169).
En este texto hay cinco unidades del habla; cada una separada de la otra por medio del punto. Procedamos a
enumerarlas:
1.
2.
3.
4.
5.
Su vida estaba como baada de luz blanca.

Todo era regular, tranquilo y plcido en su vivir.
Se mova en un ambiente claro y grato.
Todos los das haca las mismas cosas a las mismas horas.
La regularidad en la accin cotidiana facilitaba la accin.
Cada una constituye una oracin:

a) Semnticamente; encierran un sentido completo - (encierran contenidos comprensibles, dicen algo claro,
entendible).
b) Fonticamente; son unidades de entonacin: (comienzan con un ascenso y terminan en descenso).
Su vida estaba como baada de luz blanca.
c) Sintcticamente; pese a estar armonizadas en un texto mayor, cada una mantiene independencia relativa,
autonoma sintctica que es grficamente representada con el punto.
DEFINICIN
Oracin es la unidad menor del habla, con sentido completo; unidad de entonacin con independencia sintctica.
Otro Ejemplo:
En medio de la plaza se cruz con el padre Amador. Iba para el puerto con sus ropas de oficial, seguido por un
aclito que tocaba la campana y varios ayudantes con el altar para la misa campal del obispo. Al verlos pasar, las
hermanas Vicario se santiguaran.
(G.G.Mrquez)
En este texto se distinguen tres unidades de habla.
ORACIN Y PROPOSICIN
Lloraba en la baranda del corredor alto. Estaba desencajado, blanco, con los ojos hundidos.
Romero dej de tocar.
(Jos Mara Arguedas)
Los Puntos separan tres conjuntos de palabras. Cada conjunto es una unidad de habla. Sern oraciones - s; por las
siguientes razones:
a. encierran un sentido completo.
b. son unidades de entonacin (aseverativas, afirman algo).
c. tienen autonoma sintctica, grficamente representada por el punto.
El tercer criterio nos indica que cada unidad se puede analizar (desde el punto de vista sintctico), con independencia
de las otras que, no est relacionado a las otras por nexo o signo alguno.
El resultado cambia cuando examinamos el contenido. Ahora diremos que la primera y la segunda oracin estn
armonizadas en una unidad significativa mayor llamada prrafo.
Si dijramos:
a. Lloraba en la baranda del corredor alto y estaba desencajado, blanco, con los ojos hundidos.
b. Lloraba en la baranda del corredor alto o estaba desencajado, blanco, con los ojos hundidos.
c. Lloraba en la baranda del corredor alto; estaba desencajado, blanco, con los ojos hundidos.
d. Lloraba en la baranda del corredor alto, estaba desencajado, blanco, con los ojos hundido
Hemos reemplazado el punto seguido con los siguientes conectores: y, o, ;. Las dos oraciones han perdido su
independencia sintctica. Los conectores sealados las han unido en una sola oracin. Sin embargo, conservan un
sentido; y la actitud aseverativa del hablante.
A estas unidades sin independencia sintctica, con un sentido y actitud del hablante se les llama proposiciones. La
oracin tiene independencia sintctica; la proposicin no. El lmite grfico entre oracin y oracin es el punto.
EJERCICIOS
Determinar cuntas oraciones y proposiciones existen en los siguientes textos.
1. La palabra se contentaba con un servicio anecdtico: Requiere ahora calidad histrica. (J.C. Marategui).
2. Tenemos el deber de no ignorar la realidad nacional; pero tenemos tambin el deber de no ignorar la realidad
mundial.(J.C. Maritegui).
3. Los hombres jvenes de hispano-Amrica tenemos el derecho a sentirnos sus discpulos. Cuando en su pas se
callaba su nombre, en estas naciones se le pronunciaba con devocin. Y ni las consagraciones, ni las
exconfesiones de Pars han logrado jams modificar nuestro criterio sobre el valor de la obra de Romain Rolland
en la literatura Francesa.(J.C. Maritegui).
4. ... El pas convaleca, de la guerra con Chile, la situacin fiscal era relativamente prspera y el civilismo, odiado
por el pueblo, sin aureola y sin generosidad, mantena sin embargo su dominio con su dinero y sus ?elementos
legales?. Ni el mal ahogaba ni el peligro arreciaba. (J. Basadre)
5. Quienes nicamente se solazan con el pasado ignoran que el Per, el verdadero Per, es todava un problema.
Quienes caen en la amargura, en el pesimismo, en el desencanto, ignoran que el Per es an una
posibilidad.Problema es, en efecto y por desgracia, el Per; pero tambin, felizmente, una posibilidad.(J. Basadre)
6. En los nios reside el porvenir de un pas. Nadie lo duda. Pero ser nio es llevar la luz dentro del alma y
proyectarla sobre los dems. Un pas que rinde culto a su niez tiene asegurado el porvenir. (L.A. Snchez).
CLASIFICACIN DE LAS ORACIONES EN BIMEMBRES Y UNIMEMBRES
ORACIN BIMEMBRE:
Es aquella que admite la divisin en dos partes:
Sujeto y predicado.
Ejemplo 1:
El poeta libertar al fuego de su crcel de ceniza. (M.Scorza)
El poeta libertar al fuego de su crcel de ceniza.
S
P
Ejemplo 2:
El final lo conocern todos. (J. Heraud)
El final lo conocern / todos

P
S
Ejemplo 3:
Con voz infantil y melodiosa con fresco aroma de abedul habla de una vida milagrosa la nia de la lmpara azul.
(J.M. Eguren).
La nia de la lmpara azul
S
habla de una vida milagrosa...
P
ORACIN UNIMEMBRE:
Es aquella que constituye unidad indivisible. No tiene sujeto ni predicado.
Ejem. 1:
Interjecciones:
Fuego! Diablos! Milagros! Oh! Ah!
Ejem. 2
Verbos que indica fenmenos naturales:
- Llovi sobre Lima.(3ra. Persona singular).
- Oscurecer en dos horas.
- Nev en la Sierra.
Ejem. 3
Con los verbos haber y hacer (3era. Persona singular).
- Hay expectativa por ver tu pelcula.
- Hubo muchas preguntas (equivalente a tener).
- Hay posibilidades.
- Hace muchos aos que sucedi. (Referido al tiempo).
Ejem. 4
Ser y estar (referido a tiempo) (3ra. Persona singular).
- Es hora de partir.
- Est clareando.
Ejem. 5
Todo verbo, en tercera persona plural, sin sujeto puede formar tambin oraciones unimembres.
- Cuentan tus hazaas.
- Esperan su visita.
Ejem. 6:
Con el pronombre se en impersonal.
- Se cose a domicilio.
- Se prepara a los postulantes.
EJERCICIOS
Marque en el parntesis una (B) para las oraciones bimembres y una (U) para las unimembres.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Mi hasto forcejea con los lentos crepsculos.

Nadie puede escribir un libro.
Hay tanta soledad en ese oro.
Me morir en Pars con aguacero, un da del cual tengo ya el recuerdo.
Dicen que habr terremoto
Al fondo hay sitio?.
Hay mil cachorros sueltos del Len Espaol.
No hay carta para m
Habr fiestas por Ao nuevo.
Tus ojos relampaguean de rabia.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
CLASIFICACIN DE LAS ORACIONES SEGN LA ACTITUD DEL HABLANTE

Segn la actitud del hablante ante lo que expone, actitud que se manifiesta a travs de la entonacin. La
intencionalidad del hablante individualiza las oraciones ante el contenido de su propio enunciado y as stas se
clasifican en enunciativas, interrogativas, exclamativas, imperativas o exhortativas, desiderativas, optativas y
dubitativas o de probabilidad.
a) Enunciativas, tambin llamadas declarativas o aseverativas, expresan la conformidad o disconformidad lgica
del sujeto con el predicado. Se caracterizan por la ausencia de recursos lingsticos especficos y por el uso del modo
indicativo; pueden ser afirmativas, si enuncia la conformidad objetiva del sujeto con el predicado: La casa es blanca;
Daniel estudia; o negativas si enuncia la disconformidad objetiva del sujeto con el predicado: La casa no es blanca;
Daniel no estudia.
b) Interrogativas son las oraciones utilizadas para expresar preguntas, para requerir una respuesta verbal al
interlocutor en el proceso de la comunicacin. El espaol carece de marcas sintcticas obligatorias especficas de la
interrogacin. La entonacin es suficiente para sealarlas. En la lengua escrita se marcan con signos de
interrogacin al comienzo y al final: Viene Sergio? Sergio viene? Se pueden distinguir: Interrogativas totales e
interrogativas parciales. Las totales preguntan por todo el contenido de la oracin: Estuvo Sergio ayer en tu
casa? Las parciales, preguntan slo por un elemento de la oracin, que aparece representado por un pronombre
interrogativo, por un adverbio interrogativo o por una conjuncin o locucin interrogativa: Quin ha llamado?
Dnde vas? Por qu lo has hecho? Las oraciones interrogativas retricas, marcan preguntas cuya respuesta es
conocida: Cmo podra yo negarme? y las interrogativas que equivalen a mandatos o peticiones: Te callas de
una vez? Las interrogativas directas, son aquellas que reproducen exactamente el discurso del hablante: Qu hora
es? y las interrogativas indirectas, aquellas en las que la pregunta est suavizada y no va entre signos de
interrogacin, utiliza verbos que expresan lengua y pensamiento: Quisiera saber qu hora es; Pregntale qu
desea; Me gustara saber qu hora es.
c) Exclamativas, expresan emociones directas, se distinguen principalmente por la entonacin, un nfasis
articulatorio y una curva meldica distinta de la entonacin habitual: Se acerca el momento!; Qu alegra!
Predomina la funcin expresiva, el hablante manifiesta toda su emocin y expresa con mayor fuerza sus
sentimientos: Qu hermoso es amar! Segn la forma que presenten, las oraciones exclamativas pueden ser de dos
tipos: analticas y sintticas. Las exclamativas analticas son las que presentan forma oracional: Qu feliz soy! y las
exclamativas sintticas son las que se expresan de forma abreviada o reducida, aunque de un modo significativo, y
equivalen a oraciones exclamativas analticas o enteras. Son las que se expresan mediante interjecciones: Ah! Oh!
Los vocativos: Nio! O frases exclamativas: Madre ma!
d) Exhortativas o imperativas, expresan mandato, exhortacin o simple ruego: Ven aqu; Treme el pan; Salid ya.
Estas oraciones pertenecen solamente a la comunicacin interpersonal. Predomina la funcin apelativa, el hablante
intenta influir en el oyente para que acte de una forma determinada. El sujeto gramatical slo puede ser la segunda
persona, a veces el interlocutor, se trata de un vocativo y no del sujeto: Carmen, ven aqu (Carmen, vocativo); Juan,
treme el pan (Juan, vocativo); Chicos, salid ya (Chicos, vocativo). Se construyen con verbo en imperativo: Venid,
o en presente del subjuntivo, si el mandato es negativo: No vengis, aunque pueden aparecer otras formas de
expresin imperativa, en construcciones: a + infinitivo: A callar, con verbos en futuro: No matars, con verbos en
presente de indicativo: T lo haces ahora, con oraciones en forma interrogativa: Dnde vas? (T no vas).
e) Optativas o desiderativas son aquellas oraciones que expresan contenidos cuya realizacin se desea; se
caracterizan por el uso del modo subjuntivo, modo de la irrealidad y de lo subjetivo. Con el empleo del presente, la
realizacin del hecho que deseamos va referida al presente o al futuro: Ojal apruebe; Descanse en paz. Con el
imperfecto del subjuntivo, la realizacin deseada puede referirse al pasado o al futuro: Ojal aprobase; son las
optativas potenciales, el deseo se considera realizable (menos probable) en mayor o menor grado. En las optativas
irreales el deseo se considera de imposible cumplimiento, o bien se sabe que no se ha cumplido; aparecen marcadas
por la interjeccin ojal, el adverbio as y tambin el nexo que: Ojal hubiese aprobado; As viviese mi padre; Que
Dios te ayude.
f) Dubitativas y de posibilidad o probabilidad en las que el hablante cree que su juicio corresponde a la realidad
objetiva, formula su pensamiento con una oracin afirmativa o negativa. Expresa su incertidumbre mediante
adverbios de duda: acaso, quizs, tal vez. El modo utilizado es el indicativo si la duda est atenuada y el subjuntivo si
presenta mayor intensidad dubitativa: Acaso est en Madrid; Quizs lo haga; Tal vez sea verdad. La posibilidad y
la probabilidad en pasado o en futuro se expresan mediante el potencial: Seran las diez. O mediante medios lxicos:
Probablemente son las doce, con perfrasis verbales deber de + infinitivo: Deben de ser las doce.
EJERCICIOS
1.
Bajad la voz os digo: bajad la voz, el canto de las slabas, el llanto de la materia y el rumor de las pirmides. Y
an el de las sienes que andan con dos piedras.
2.
Salid, nios del mundo: id a buscarla...
3.
Acepta esto, recgelo en tu falda como una migas, da de comer al olvido con tan frgil manjar.
4.
Un hombre libre es ms puro que el diamante
5.
Poesa se est de fuera:

Poesa es una quimera
Que oye ya a vez y al Dios.
Poesa no dice nada:
Poesa se est callada,
escuchando su propia voz.
6.
Quin habr de escucharlo, Rey Arturo,

cuando las horas huecas
alarguen a mis pencas sus hocicos?
7.
Sern tal vez los potros de brbaros atilas;

o los heraldos negros que nos manda la muerte.
8.
En el pasadizo nebuloso
cual mgico sueo de Estambul
su perfil presenta destelloso
la nia de la lmpara azul.
9.
Por qu la sombra, si eres luz querida.
10. Puedo invitarle una cerveza, seora Chuchupe
ORACIONES CLASIFICACIN
Indicar si las oraciones son: bimembres o unimembres; simples o compuestas.

Indique su clasificacin segn la actitud del hablante.
1.
Oh, qu belleza
______________________________________________
2.
Ol
______________________________________________
3.
Qu pas?
______________________________________________
4.
Qu tonto
______________________________________________
5.
Cunto lo siento
______________________________________________
6.
Gara en la sierra
______________________________________________
7.
Dicen que viajas
______________________________________________
8.
Es suficiente, vyase
______________________________________________
9.
Llovi demasiado por el sol
______________________________________________
10. a nosotros nos gusta el deporte
______________________________________________
11. Calle Luna, calle Sol. Oiga, seora
______________________________________________
12. Hay pulgas en la cama
______________________________________________
13. Soledad, soledad, qu quieres de m.
______________________________________________
14. Qu fue eso
______________________________________________
15. Oh, las cinco en punto de la tarde
______________________________________________
16. Amanece temprano en Lima.
______________________________________________
17. Fra es la noche de tu ausencia
______________________________________________
18. As cuesta, seor
______________________________________________
19. Falso, eso eres
______________________________________________
20. adis, linda
______________________________________________
Determine si la oracin es unimembre o bimembre.

1.
An es de da, y sigue lloviendo.
2.
Hace tres aos que no la veo.
3.
Esta tarde vi llover.
4.
Te imaginas un pas sin fronteras.
5.
Hubo un tiempo en que fue muy duro el trabajo.
6.
Aqu vive nuestro mejor amigo.
7.
Habr aumento este ltimo mes.
8.
Cuidado con el perro.
9.
Se morir si no lo ayudan.
10. Llova con persistencia.

11. Hace aos que no te vea.
12. Todos vean la nube negra.
13. Hubo muchos invitados.
14. S que siempre mientes.
15. Se alquilan autos.
16. Te olvidaste de toda la familia.
17. Llovi en Lima toda la semana.
18. El drama es horrible.
Indique qu tipo de oracin es segn la actitud del hablante :
1.
Dime qu quieres de regalo.
2.
Dios quiera que encontremos pronto la solucin.
3.
Ojal podamos pagar todo.
4.
Qu gane la seleccin!
5.
No todo es tan bonito como parece.
6.
Quiz no vuelva nunca ms por aqu.
7.
Qu difcil ha sido el examen!
8.
Espero que te haya gustado.
Indique si la oracin es simple o compuesta

1.
Me ir pronto.
2.
Vino pero no se qued
3.
T sabes que te quiero con todo el corazn.
4.
No acepto tu renuncia.
5.
Llmame que necesito or tu voz.
6.
Ayer la vi por ltima vez.
7.
El dinero que prestaste era falso.
8.
Saldremos ahora mismo.
1.
Oracin unimembre es aquella que:
II. A lo mejor su telfono est malogrado.

III. Maana ser otro da.
IV. Silencio!
A) tienen sujeto tcito.

B) slo tiene predicado.
A. Imperativa
C. Exclamativa
C) no tiene sujeto expreso.

D) constituye unidad (no se divide en sujeto y
predicado).
E) no tiene proposiciones.
2.
Cul de las siguientes oraciones es unimembre?

A) Volvimos temprano ayer.
B) Haca fro al terminar de estudiar.
C) Los dueos de los club no permiten que
cualquier entre.
D) Dijiste que no volveran.
E) N.A.
3.
A)
B)
C)
D)
E)
7.
8.
A) Puedo escribir los versos ms tristes esta
noche.
B) En estos das hace mucho fro.
C) A la juventud le gusta el xito.
D) Maradona fue expulsado por reclamar
airadamente.
E) En la madrugada, aprobaron la ley, los
congresistas de la mayora.
4.
No es oracin unimembre:
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Espero que ganes el concurso.

Quieres que llegues temprano.
l debera ser ms cordial?
No me esperen, por favor.
Qu le habrn contado?
Marque la oracin dubitativa.

A)
B)
C)
D)
E)
Ojal vayas a Huacho con nosotros.

Explica por qu no vino tu hermano.
Preguntar si viajaron en tren.
No hemos recibido la tarjeta.
Probablemente viaje con ustedes.
10. Los enunciados recuerdo los momentos felices

de mi infancia y me gustara estar en Pars,
constituyen respectivamente, oraciones.
Marca la oracin que no es bimenbre:

A)
B)
C)
D)
E)
6.
No hay solucin para tu problema.

Se haca tarde.
Tron los dedos para que ella volviera.
Ayer hizo fro en la ciudad.
Haba un gran tumulto.
Deberan entrenar ms.

Quin toc la puerta?
No s por qu sucedi.
Ojal gane esa carrera.
Tal vez llegue maana.
Marque la oracin imperativa.

A)
B)
C)
D)
E)
9.
IA, IIB, IIIC, IVD

IC, IIB, IIID, IVA
IC, IID, IIIB, IVA
IB, IID, IIIA, IVC
ID, IIC, IIIB, IVA
Marque la oracin desiderativa.

A)
B)
C)
D)
E)
Es una oracin unimembre:
B. Enunciativa
D. Dubitativa
Queremos ms chocolates!
Vendr Jos hoy de clases?
Pensaba que no conseguira boletos.
En Iquitos est lloviendo torrencialmente.
Los estudiantes ms antiguos no son
necesariamente los mejores.
A)
B)
C)
D)
E)
enunciativa e imperativa.
desiderativa y dubitativa.
enunciativa y dubitativa.
enunciativa y desiderativa.
desiderativa y enunciativa.
11. Seale la oracin interrogativa indirecta total.
Relacione correctamente:
A) Ya sabemos a quin te refieres.

B) Dale esto a quien corresponda.
I.
C) Qu estrofa del himno te gusta?
Qu tal!
D) Dime si Jos vendr maana.

E) Iris, pregunta cunto cuesta eso.
E) Odo a la msica!
14. Marque la oracin dubitativa.
12. Elige la oracin unimembre.

A) Deberamos practicar ms.
B) Quines tocaron la puerta?
A) Carguen sus armas.

B)
C)
D)
E)
Despirtalos.
Dudas de m?
A la playa!
Infrmeles!
C) l sabe por qu sucedi.

D) Ojal ganemos esa carrera.
E) Tal vez lleguen maana.
15. Marque la oracin imperativa.
13. Elige la oracin bimembre.

A)
B)
C)
D)
I.
A)
B)
C)
D)
E)
Quin?
El vestido y el sol?
Alguna duda?
Estn slos!
Esperamos ganar el concurso.

Queremos que llegues temprano.
Caminen firmes hasta la tercera lnea!
Ella debera ser ms amable?
Podramos comprar refrescos?
Clasifique las oraciones segn la actitud del hablante.

1.
Cundo es el examen de matemtica?
___________________________________________
2.
Han llegado a la tienda y est cerrada.
___________________________________________
3.
Posiblemente el director no se encuentre. ___________________________________________
4.
Santo Dios, qu susto me has dado!
___________________________________________
5.
Que no vuelva pronto el cobrador.
___________________________________________
6.
Te vas de la clase en este momento!
___________________________________________
7.
Ella maneja, a veces la computadora.
___________________________________________
8.
Alumnos, lean el captulo quince.
___________________________________________
9.
Quisiera que lleguen los invitados.
___________________________________________
10. Dime si tienes algn problema.
___________________________________________
11. Espero que ganes el concurso.
___________________________________________
12. Mary adorn su rbol navideo.
___________________________________________
13. Quizs ya no regrese hasta el prximo ao. __________________________________________

14. Dios mo, apidate de m!
___________________________________________
15. Julia, dame los libros nuevos.
___________________________________________
II.
Reconozca las oraciones por su estructura.

1.
Qu tal!
___________________________________________
2.
Creo que llegar hoy a nuestro pas.
___________________________________________
3.
Todos al suelo!
___________________________________________
4.
Hubo un gran banquete.
___________________________________________
5.
Odo a la msica!
___________________________________________
6.
Aqu no se respeta a la gente.
___________________________________________
7.
Los dos socios no se entienden.
___________________________________________
8.
Hace mucho fro.
___________________________________________
9.
Ms all est el lago.
___________________________________________
10. Ha amanecido en Pars.
___________________________________________
11. Qu dices ahora?
___________________________________________
12. Oigo un ruido!
___________________________________________
13. Hay gente para todos los gustos.
___________________________________________
14. Tomen asiento!
___________________________________________
15. Vuelvan pronto!
CAPTULO
LENGUAJE
EL SUJETO Y SUS ELEMENTOS

INTERROGANTES.
1. Es verdad que el sujeto es tcito en: Maana y pasado no habr clases en los colegios nacionales.
2. En qu se diferencia una aposicin explicativa de una especificativa?
EL SUJETO
El sujeto es una de las partes ms importantes de la oracin, seala o nombra a la persona, animal o cosa de
quien se dice algo.
Ejemplo:
Mi amiga Elizabeth del anual I siempre estaba atenta en la clase de lengua.
S
P
En la oracin anterior el sujeto es Mi amiga Elizabeth del anual I, de este sujeto estamos diciendo que siempre
estaba atenta en la clase de lengua.
Reconocimiento del Sujeto
Para hallar el sujeto podemos usar los siguientes mtodos:
A) Hacer la pregunta
Quin + verbo
Quines + verbo
Ejemplo:
Todos mis hermanos tenan dos lapiceros.
Quines tenan dos lapiceros?
Rpta. Mis hermanos (Sujeto)
Grendha Valencia, alumna de tercer ao, present un buen trabajo sobre la historia del Idioma Castellano.
Quin present un buen trabajo...?
Rpta: Grendha Valencia, alumna de tercer ao.
B) Cambiar el nmero al verbo. Las partes de la oracin que exijan modificar el nmero gramatical sern el ncleo
del sujeto o todo el sujeto.
Ejemplo:
A los perros les gusta el hueso.
A los perros les gustan los huesos.
Sujeto: el hueso
Ejemplos:
1. Los jueces dictaron la sentencia con miedo.
El juez dict la sentencia con miedo.
Sujeto: El juez
2. Esa alumna tiene muchos amores.
Esas alumnas tienen muchos amores.
Sujeto: Esa alumna.
3. Todos los postulantes a San Marcos leen atentamente las indicaciones.
El postulante a San Marcos lee atentamente las indicaciones.
Sujeto: Todos los postulantes a San Marcos.
Estructura del Sujeto Expreso

En el sujeto expreso encontramos ncleo y ,en algunas ocasiones, modificadores.
1. El Ncleo (N). Es el elemento central del sujeto, est constituido por el sustantivo, frase sustantiva, una palabra
sustantivada o el pronombre. En un sujeto puede haber uno o varios ncleos.
Todos los circos de Europa vienen al Per en julio.

N
(El Ncleo es un sustantivo)
Sujeto
Suazo, Obeso y Luna conforman la plana de Fsica..

N
N
N
(Hay tres Ncleos y son sustantivos)
Sujeto
Creemos ciegamente nosotros en el Seor Jesucristo.

N
(Un pronombre es el Ncleo)
Sujeto
El rojo y el verde estn en la misma cochera. (Dos adjetivos sustantivados cumplen la funcin de S)
N
N
Sujeto
Fue inolvidable su primera luna de miel.

N
(Una frase sustantiva es el Ncleo)
Sujeto
2. El Modificador Directo (MD) Es el elemento que determina o modifica inmediatamente el significado del Ncleo
del sujeto. Esta funcin es desempeada por el adjetivo, el artculo y por una proposicin subordinada.
Mi tierna y adorada hija unignita inunda de felicidad mis ltimos das.
MD MD
MD
N
MD
Sujeto
* Los MD son los adjetivos mi, tierna y adorada.
* Los MD son los artculos determinados el y la.

Alumnos que estudian catorce horas diarias obtienen los primeros puestos.
N
MD
Sujeto
* El MD es una proposicin subordinada.

Las cuatro digitadoras que llegan temprano a la Institucin merecen un reconocimiento especial.
MD MD
N
MD
Sujeto
* Los MD son un artculo, un adjetivo y una proposicin subordinada.
3. El Modificador Indirecto (MI) Es el elemento que puede aparecer en el sujeto y que al igual que el Modificador
Directo determina o modifica al Ncleo del sujeto, la diferencia es que el MI siempre va encabezado por una
preposicin (a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hasta, hacia, por, para, sin, sobre, segn, so,
tras), las contracciones o por el comparativo como.
Estos cmodos salones con ventanas polarizadas tienen mejor acstica.
MD
MD
N
MI
Sujeto
*El MI es con ventanas polarizadas que modifica a salones al hacer una referencia del tipo de ventana
El profesor de psicologa toma agua todo el tiempo.
MD N
M
Sujeto
* El MI es de psicologa.
Mujeres como t no merecen tanto sufrimiento y dolor.
N
MI
* El MI es como t que va encabezado por el comparativo como.

4. La Aposicin (Ap.)
Es un elemento que tambin puede aparecer en el sujeto expreso; cumple la funcin de
repetir el significado del Ncleo del sujeto con fines reiterativos y en otros casos especificarlo.
Arequipa, la ciudad blanca, queda al sur de Lima.
Aposicin
Sujeto
Todos sabemos que la ciudad blanca es el calificativo que se le da al departamento de Arequipa, por lo tanto,
Arequipa y la ciudad blanca son equivalentes.
Clases:
APOSICIN EXPLICATIVA
Repite al ncleo del sujeto, va entre comas y es intercambiable con el N. S.
Es fcil de reconocer porque se escribe despus del ncleo del sujeto (N.S.) y entre ambos admite el agregado o.
Japn, la tierra del Sol naciente, es la primera potencia del mundo.
N.S.
Apos. Expl.
Sujeto
* Va despus del NS (Japn), se encuentra entre comas y puede convertirse en NS intercambiando lugares con
Japn.. Se puede decir: Japn o la tierra del Sol naciente.
Los chicos del Crculo de Estudios, los mejores en Ciencias y Letras, no descansan ni un solo da.
MD N
MI
Apos. Expl.
Sujeto
APOSICIN ESPECIFICATIVA.
Precisa al NS, no va entre comas, ni es posible eliminarla, pues se alterara el significado de la oracin; esta
funcin la desempea un sustantivo o una frase sustantiva.
El hermano Pascual era el mayor de la familia
MD N
Apos.Esp.
Sujeto
* Pascual es la aposicin especificativa porque indica cual es el nombre del hermano, en caso de que no estuviera
no se sabra de qu hermano se est hablando.
Los profesores Rodolfo Corilloclla, Leonel Bobadilla y Daniel Rivas conforman el Comit de Etica.
MD
N
Apos. Esp.
Sujeto
* Existen muchos profesores, sin embargo, gracias a la aposicin especificativa se puede precisar exactamente
quines son dichos profesores (Csar Vizcarra, Vctor Chumbiray y Jorge Herrera).
TIPOS DE SUJETO
SUJETO TCITO
Es el que se sobreentiende, no est escrito, pero se deduce de la terminacin verbal.
Ejemplo:
Te amo con la misma intensidad que am a mi tercera esposa.

Sujeto: Yo
Slo tendrs que cruzar esta puerta y sers feliz.

Sujeto: T
Queremos ms seminarios de letras porque ahora es indispensable.
Sujeto: Nosotros
SUJETO EXPRESO
Es aquel que aparece escrito en cualquier parte de la oracin.
En todo el Per, nosotros somos reconocidos.
Sujeto: Nosotros
En este mismo instante Estados unidos est atacando impunemente a los afganos.
Sujeto: Estados Unidos
Todos condenamos el abuso de los yanquis a una nacin en donde todos no son los responsables.
Sujeto: Todos
SUJETO SIMPLE
Cuando est constituido por un solo ncleo:
Mi mejor amigo es el Seor Jesucristo.
*Hay un solo ncleo: Amigo
El hombre de barba hirsuta es realmente un chavn.
* El ncleo es: Hombre
SUJETO COMPUESTO
Cuando el sujeto tiene dos o ms ncleos:
Suazo y yo trabajamos, los martes, en Santa Anita.
Hay dos ncleos: Suazo Yo
Tus ojos, tus labios, tu voz y todo lo dems saben a miel.
Cuntos ncleos hay? .................
SUJETO COMPLEJO
Si el ncleo tiene subordinados o modificadores.
La puerta ancha / no cruja
MD NS
MD
Cervantes, el Manco de Lepanto, / escribi lo mejor de la literatura espaola.
NS
Apos.Expl.
SUJETO INCOMPLEJO:
Cuando el sujeto carece de modificadores indirectos o aposiciones.
Historia y Geografa campeonaron.
Mara viene de Huaraz.
Todos queremos tu canto.
EJERCICIOS
Analizar las siguientes oraciones:
1.
El perro de Jorge est en el jardn.
2.
El libro de cuentos infantiles est abierto
3.
El ao pasado los padres de Jos viajaron a China y a otros pases asiticos.
4.
Tal vez maana vaya al cine.
5.
Juan muere lentamente en el hospital.
6.
Los vestidos son diseados por el figurinista.
7.
El figurinista disea vestidos.
8.
La comida de aquel restaurante es mala.
9.
El nio rubio es atrevido.
10. El joven es manejado por el grupo.

11. Ir a Mxico con mis padres el ao prximo.
12. Ha desayunado esta maana a las siete
13. El nio duerme tranquilo en su cunita.
14. Esta semana he ido a la piscina con mis amigos.
15. Envi un regalo para Teresa.
Reconozca el ncleo y modificadores del sujeto :
1.
Ella caminaba de prisa cuando atravesaba el bosque.
2.
La abundante vegetacin daba un agradable ambiente.
3.
Un nio pas a todo correr.
4.
Una mujer despavorida llevaba sus ropas en la mano.
5.
Una multitud vociferante desemboc de una avenida.
6.
Un cenicero de plata era el nico adorno.
7.
Las naranjas de un rbol joven estaban maduras.
8.
La brisa agit las cortinas.
9.
Un hombre abanicaba el fuego.
10. Las calles estaban vacas de transentes.

11. Las balas topaban con el metal de los postes.
12. La relacin de hechos pareca historia de gelfos y gibelinos.
13. El latigazo de un cable acab de despejar la calle.
14. Las nubes de la noche durmieron sobre el pueblo.
15. Juan, hermano de Rafael, gustaba de la buena comida.
Determinar si el sujeto es activo o pasivo :

1.
El prfugo fue capturado por la polica.
2.
Ella ya no siente nada por l.
3.
Se han enviado todas las tarjetas.
4.
Fuimos sorprendidos por los falsos amigos.
5.
Jeremas acudir al Palacio de Justicia.
6.
Se ha daado la tubera..
7.
Repet toda la explicacin.
8.
Goli come slo Ricocn.
9.
Un rayo de luz te ilumine la conciencia.
1.
Identifique la oracin unimembre:

A) Te amar siempre.
B) Nunca me olvidars.
C) Todo se derrumb dentro de m.
D) En mi vida todo ocupa un lugar.
E) Amaneci de pronto.
8.
El ncleo del sujeto es un sustantivo colectivo en:

A) Muchos trabajadores protestan.
B) Bastantes sorpresas traen los nuevos
tiempos.
C) Martnez fue brillante jugador crema.
D) Los colombianos juegan bien.
E) El equipo blanquiazul es incomparable.
Rossy War, la cantante de la voz ronquita,

realiza grandes presentaciones. La expresin
subrayada funciona sintcticamente como:
A) Ncleo.
B) Modificador indirecto.
C) Construccin comparativa.
D) Aposicin.
E) Sujeto.
9.
Identifique la oracin que tiene una aposicin:

A) Joyce, Kafka, Camus y Sartre son grandes
escritores del Siglo XX.
B) La lectura, segn los crticos, no disminuir en
el nuevo milenio.
C) Los medios audiovisuales, pese a su
preferencia, no triunfarn sobre el libro.
D) En el siglo XXI, los escritores y los msicos
seguirn ejerciendo influencias.
E) Yesterday, la gran cancin de Los Beatles,
es la mejor cancin del Siglo XX.
2.
3.
Identifique el sujeto de la siguiente oracin: A

todas las personas les guesta el aj de gallina.
A) El aj
B) Gallina
C) Todas las anteriores D) El aj de gallina
E) Las personas
4.
En la oracin: La casa de Jos la compr un gran

amigo mo, el ncleo del sujeto es:
A) Casa
B) Jos
C) Gran
D) Amigo
E) Amigo mo
5.
El ncleo del sujeto es un verbo sustantivado en

la oracin:
A) El hombre empeoso triunfa.
B) El trabajo dignifica al hombre.
C) El poder siempre se impone.
D) El recinto legislativo se llen de reclamos.
E) El debate fue interesante.
6.
La oracin con sujeto tcito es:

A) La lluvia cay toda la noche.
B) Llovi inesperadamente.
C) Ya es muy tarde.
D) Haca mucho fro.
E) Lograste un buen triunfo.
7.
Despus del rock y gracias a la aceptacin de

todos y a su popularidad la tecnocumbia es la
msica de moda actualmente. Indentifique el
sujeto de la anterior oracin:
A) La aceptacin.
B)
C)
D)
E)
Despus del rock.

Su popularidad.
La msica.
La tecnocumbia.
10. Los peruanos como los ecuatorianos confan en

una paz duradera. La expresin subrayada
funciona sintcticamente como:
A) Ncleo.
B) Modificador indirecto.
C) Construccin comparativa.
D) Aposicin.
E) Sujeto.
11. El clebre autor de Un mundo para Julius,
Alfredo Bryce, radica definitivamente en el Per.
Identifique la estructura del sujeto.
A) MDMINSMDAPOS
B) MDMDNSMDAPOS
C) MDMDNSMIAPOS
D) MDNSNSMIAPOS
E) MDMDNSMINS
12. En las oraciones, Avance al fondo, A la droga

dile no, S cuidar mi cuerpo, los sujetos
respectivamente, son:
A) Ud t yo
B) Ud Ud yo
C) t t yo
D) t Ud l
E) l t Ud
13. Al ver cmo esos hombres bailaban en forma
ridcula, Jos, Lucho, Kike y yo reamos a
carcajadas.
A) El sujeto es complejo y compuesto.
B) El sujeto es expreso y compuesto.
C) El sujeto es tcito y compuesto.
D) El sujeto es agente y compuesto.
E) El sujeto es paciente e incomplejo.
14. El moderno gabinete de fsica era ancho y
cmodo. Cul es el esquema que corresponde
al sujeto de esta oracin?
A) M.D. + M.D. + M.D. + N + M.I.
B) M.D. + M.D. + N + M.I.
C) M.D. + M.I. + N + M.D.
D) M.D. + N. + M.I.
E) N.A.
15. De pronto, el sbito y estremecedor crepitar de
las aves nocturnas invadi la noche. La
estructura del sujeto es:
A) M.D. + M.D. + M.D. + aposicin + N. + M.D.
B) M.D. + M.D. + M.D. + N. + M.I.
C) M.D. + N. + N. + aposicin + M.I.
D) M.D. + N. + M.D. + aposicin + M.I.
E) M.D. + M.D. + M.D. + M.D. + M.I. + N.
16. Indique cul es el sujeto de la siguiente oracin:
En la placita solitaria, a un lado de la fuente, las
rosas crecan lejos de las voces de animales y
hombres.
A) Las voces de animales y hombres.
B)
C)
D)
E)
La fuente.
Animales y hombres.
La placita solitaria.
Las rosas.
17. En cul de las siguientes oraciones, La calle

funciona como sujeto?
A) En la calle me encontr con Rosario y su
marido.
B) Fue inundada la calle por la lluvia.
C) Le pregunt por la calle Grau y me gru.
D) Jos estaba en la calle en el curso de Lengua.
E) Todos nos fuimos a la calle.
18. Indique cul es el sujeto en la siguiente oracin:
Cotidianamente, sobre todo en las tardes,
rodeaban al abuelo, las mansas avecillas.
A) Sobre todo en las tardes.
B) Al abuelo.
C) Cotidianamente.
D) En las tardes.
E) Las mansas avecillas.
19. En la oracin Ya te haba dicho que los alumnos
de mi colegio llegaron tarde, seale el sujeto de
la oracin.
A) Alumnos.
B) Los alumnos de mi colegio.
C) Yo.
D) Colegio.
E) Tarde.
20. Marque la alternativa en la que se presenta sujeto
pasivo.
A) Por eses abismo, rod el camin con pasajeros.
B) Nos enviarn varias encomiendas desde Piura.
C) Ayer Felipe se rasur toda la barba con navaja.
D) En la cuna, el nio era mecido por la abuela.
E) Anoche hubo un tremendo ruido en la calle.
Analizar en tu cuaderno el sujeto.

1.
En todas partes han levantado casitas modernas para los forneos.
2.
A las seis de la maana, aparecen los ancianos en la puerta del ascilo.
3.
Antonio y Anita, hermanos menores de Juan, llegaron del extranjero.
4.
Aquella vida sin alicientes, estaba rodeada de inconvenientes y necedades.
5.
Volvern las oscuras golondrinas en tu balcn sus nidos a colgar.
6.
La gran paciencia del profesor sorprendi a los alumnos.
7.
En Oviedo ha muerto un ateo, Barinaga, en un acto inslito.
8.
Le estallaban chispas de brasero en los prpados y en el cerebro.
9.
Por el cuello de la camisa asoman, negras flamgeras y escasas hebras de cabello.
10. Aquella maana, a veinte metros Manuel sufri un calambre en sus piernas.
11. Por encima de los ministros se hallaba el emperador.
12. A las cuatro de la tarde, la chiquillera de la escuela pblica de la plazuela del limn sali con algazara de mil
demonios.
13. En un sentido amplio, todos los animales pueden comunicarse.
14. Todas las tardes algunas vecinas cual personajes tpicos del lugar terminaban su faena y poblaban la ciudad.
15. El arte difcil de teir posey mi madre con gran perfeccin.
16. Todo el inmenso Imperio Romano est cruzado por anchas y hermosas vas.
17. Siempre estaba Jpiter, el rey de los dioses sin saber qu hacer.
18. Los geranios rojos y las pintadas manzanas coloreaban aquel sencillo idilio.
19. El ayer pronto se olvida.
20. El s de las nias es su obra de Moartn.
21. Ayer he visto por la ventana una cesta llena de lilas y de rosas plidas.
22. Sus ms encarnizados rivales desfilaron por su celda.
23. En la playa, un grandioso tesoso colonial de joyas y monedas fue descubierto por un grupo de historiadores.
CAPTULO
LENGUAJE
EL PREDICADO
EL PREDICADO
DEFINICIN
El predicado es la parte de la oracin que informa de la accin, proceso o estado del sujeto.
* Los grandes poetas contemporneos escriben pginas hermosas.
PV
* Max y Jess dirigen los locales de San Juan y Santa Anita.
PV
* Los alumnos de quinto B organizan mltiples actividades para su viaje de promocin.
PV
* Daniel, el director del local de Lince, plantea nuevas estrategias psicopedaggicas.
PV
EL PREDICADO NOMINAL
El predicado nominal est constituido por un verbo copulativo que se caracteriza por no tener un significado
pleno; se acompaan de un sustantivo o adjetivo que es quien realmente da una informacin en el predicado. En
estas oraciones el verbo copulativo slo cumple la funcin de enlazar el sujeto con el predicado.(Los verbos
copulativos ms comunes son Ser y Estar).
*
Carolinita Ugarte es la nia ms linda del globo terrqueo.

S
PN
Nuestra biblioteca ser la computarizada.
S
PN
Todos los alumnos de Saco Oliveros son respetuosos y adorables.

S
PN
Ese cuerpo estaba acabado.

S
PN
EL PREDICADO VERBAL.
El predicado es verbal cuando el ncleo es un verbo no copulativo, por lo tanto es un verbo que indica la accin
realizada por el sujeto. Al predicado verbal se le denomina, tambin, predicado verbal predicativo o frase verbal
predicativa (FVP). Ejemplos:
* Carolinita Gonzaga toca el piano desde los tres aos.
S
PV
* Yo
S
escrib un poema de amor, el ao pasado, en Chosica.

PV
* La mona graciosa
S
se salv del incendio

PV
EJERCICIOS
Anota en la lnea correspondiente si el predicado de cada una de estas oraciones es verbal o nominal.
1.
As somos los de esta tierra.
2.
Cada vez se muestra ms entusiasmado.
3.
Su generosidad es proverbial.
4.
Toda la montaa est sin rboles.
5.
Muchos rboles fueron derribados por la montaa.
6.
Yo no soy se que t te imaginas.
7.
Ha estado conversando entretenidamente.
8.
Ha de ser excelente actor.
9.
Siempre ha sido un destacado alumno.
10. La msica criolla es parte de nuestra cultura.

11. No desprecie nunca a la gente humilde.
12. Por cielo, mar y tierra nos invaden los uranianos.
13. Tienes que estar muy tranquilo.
14. S, su voz y sus melodas nos cautivaron.
15. Toda la casa qued destruida.

predicado nominal.
A)
B)
C)
D)
E)
Esos pobres chiquillos piden limosna.

Mi madre fue a una buena lavandera.
Las rosas se han marchitado por el viento.
Ese seor parece un hombre adinerado.
Mi hermano ha de estar en casa luego.
2. Marque la opcin donde se incluye predicado verbal.

A)
B)
C)
D)
E)
Los exmenes han estado fciles.

Slo algunos eran buenos poetas.
Sus duras palabras parecan dardos.
Los artculos publicados eran stos.
El prospecto ha sido modificado.
3. En la oracin Pepito se cort el pelo

A)
B)
C)
D)
E)
Pepito es el sujeto de la oracin.

Se es el objeto directo.
Se es el objeto indirecto.
a y c son correctas.
a y b son correctas
4. En la oracin Vi a uno de mis hermanos en el

jardn
A) El sujeto es expreso
B) A uno de mis hermanos es O.I.
C) A uno de mis hermanos es O.D.

D) Mis hermanos es sujeto.
E) A y D son correctas
5. Escribir a los que viven en ecuador.
A)
B)
C)
D)
E)
No tiene O.D.
El sujeto es expreso.
Oracin simple con O.D.
Oracin Compuesta con O.I.
La preposicin a introduce al O.D.
6. Le pregunt si lo haba conseguido. En esta oracin:

A)
B)
C)
D)
E)
Hay sujeto tcito.

El O.I. est expresado con el pronombre le
Oracin compuesta subordinada con O.D.
a y c son correctas.
Todas son correctas.
7. El muy moderno gabinete de fsica era ancho y

cmodo seale lo incorrecto:
A)
B)
C)
D)
La estructura del sujeto es M.D+M.D+N+ M.I

El predicado es nominal.
Encontramos slo dos adjetivos calificativos.
ancho y cmodo desempean la funcin de
atributo.
E) Muy moderno
es
endocntrica adjetiva.
una
construccin
8. Marque la oracin que presenta O.I. y O.D.

respectivamente.
A)
B)
C)
D)
E)
Le encanta veranear en el caribe.

Los rosales fueron fumigados.
Le brind su aprecio y amistad.
Los vieron ayer en el parque.
Nos sentaremos junto a ellos.
9. Marque la alternativa donde aparece oracin de

predicado nominal.
A)
B)
C)
D)
E)
Ella se arreglar
Nos saludamos ayer.
Hoy, viaj a Tarma.
El ha sido bueno.
Tu vas a leer bien.
10. Marque la alternativa que presenta oracin de

predicado verbal.
A)
B)
C)
D)
E)
Ellas estn contentas.

T has de ser mdico.
El ser muy grande.
Luz fue muy feliz.
Ella los vio ayer.
11. T me lo dijiste
I.
II.
III.
IV.
T es el ncleo del sujeto.

Lo es objeto directo.
Me es objeto directo.
Me es objeto indirecto
Son verdaderas:
A) Slo I
B) I y II
C) I, II y IV
D) I, II y III
E) Todas
12. En qu oracin mi vecina funciona como O.I.?
I.
II.
III.
IV.
Le escribir a mi vecina.
Llam a mi vecina.
Fui al cine con mi vecina,
Adoro a mi vecina.
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I
Slo III
I y III
II y IV
Ninguna
13. Seala lo correcto:

A) En voz pasiva nunca aparece O.I.
B) Los verbos copulativos no admiten O.D.
C) El pronombre l siempre cumple la funcin

de O.I.
D) El O.D. aparece tambin en voz pasiva.
E) El O.D. y O.I. son complementos obligatorios
del predicado.
14. No me diste una respuesta afirmativa. Le mostr,
entonces, unos cuadros equivocados, y nos
escuch con suma atencin, las partes
subrayadas funcionan sintcticamente como:
A)
B)
C)
D)
E)
O.D. O.I. O.D O.D

O.I O.D O.D Circunst.
O.I. O.I. O.I O.I
O.I O.I O.I Circunst.
O.I O.I O.D Circunst.
15. La oracin Dmelo es:

A)
B)
C)
D)
E)
Transitiva personal.
Unimembre.
Impersonal.
Intransitiva.
Pasiva.
16. Nos piden unos centavos esos muchachos.

hurfanos y callejeros.
Sobre la oracin anterior hay:
I.
II.
III.
IV.
V.
Un sujeto simple y expreso.

Un predicado verbal.
O.D.
O.I.
Tres modificaciones directos del n.s.
A)
B)
C)
D)
E)
Slo II
I, II y V
I, II, III y IV
II, III, IV y V
I, II, III y V
17. Mara se pint las uas

A)
B)
C)
D)
E)
Es una oracin recproca.

Es una oracin con verbo cuasi reflejo.
El sujeto es pasivo.
Se es el O.I. de la oracin.
Se es el ncleo del predicado.
En tu cuaderno, llena de contenido las siguientes

estructuras.
4.
M.D + N y M.D + N
1.
M.D + N + M.D
N + O.D + O.I
n + atributo
P
5.
2.
S.T.
O.I. + N + O.D
P
3.
Circ.
P
M.D + N + Apos
S
N + O.D + O.I
P
M.D + M.D + N + M.I
N + O.I + O.D
CAPTULO
LENGUAJE
CIRCUNSTANCIALES, AGENTE Y PREDICATIVO
EL CIRCUNSTANCIAL
Es el elemento del predicado que expresa la manera, el tiempo, lugar y dems circunstancias en las que se
realiza accin verbal.
El circunstancial puede estar formado por:
A) Un adverbio, un sintagma adverbial o una locucin adverbial.
Ella no quiere vivir en el arenal.
Llova muy fuertemente sobre esa colina.
Ayer se encontraba estupendamente bien.
Pesc al vuelo la respuesta inverosmil.
Hizo la maleta a la ligera.
B) Un sintagma prepositivo o preposicional:
Se comporta de una forma extraa.
Habla con mucha seguridad.
Llegarn a otro planeta.
Se hospedaron en un hotel tenebroso.
Brindo por ella.
C) Un sintagma nominal:
Se paseaba todos los fines de semana.
Algunas veces llegan las ballenas.
Esta tarde comenzar un diluvio.
La prxima semana podrs conocer las nuevas instalaciones.
D) Una proposicin:
Los deportistas utilizaban el parque para realizar sus ejercicios matutinos.
Antes de que se descubriera Amrica, los europeos no conocan las papas.
Cuando despert, la pelcula ya haba terminado.
Vivo donde nacieron mis padres.
Las mltiples circunstancias en las que se realiza la accin del verbo pueden ser de:
A) Modo. Se refiere a la manera como se realiza la accin; responden a la pregunta cmo?
Lo estudiaremos con detenimiento.
Abri la puerta cautelosamente.
Lo hizo como le ensearon.
B) Tiempo. Expresan el momento en el cual se lleva a cabo la accin; responden a la pregunta cundo?
Llegar en el momento menos esperado.
Maana aparecer su nombre en los peridicos.
El mes entrante sostendr un debate.
Mientras aterrizaba el avin casi todos los pasajeros dorman.
C) Lugar. Indican el sitio, espacio o lugar donde se realiza la accin; responden a la pregunta dnde?
Dora se sent junto a la estufa.
Ah vena l.
Pase la mirada por donde estaban unos mendigos.
D) Cantidad. En general, slo se emplean adverbios que indican medida, puesto que denotan cantidad. Responden
a la pregunta cunto?
Comi bastante.
A veces escriba mucho.
Pidi ms.
Los adjetivos numerales no se emplean para formar complementos circunstanciales de cantidad; en expresiones
como compr cinco sillas, el adjetivo cinco se refiere al sustantivo sillas y, junto con l, forma el objeto directo.
E) Instrumento. Aluden al objeto con el cual se realiza la accin: responden a la pregunta con qu?
Golpe la mesa con el vaso.
Recort las imgenes con una pequeas tijeras.
Amaestr al halcn con un mtodo desconocido.
F)
Compaa. Sealan con quin o con quines se realiza la accin:

Isabel se fue al puerto con sus dos perros.
Alfonsina quera ir a los llanos con nosotros.
Bail conmigo.
G) Tema. Se presentan con verbos que aluden a las acciones de leer, hablar, escribir, conversar, pensar: expresan
el asunto, argumento o tema sobre el que tratan dichos verbos; responden a la pregunta sobre qu?
No se cansaba de hablar sobre la eternidad.
La conferencia gir en torno a la medicina homeoptica.
Conversaron sobre aparecidos durante toda la noche.
H) Causa. Manifiestan las razones o los motivos por los que se realiza la accin responden a la pregunta por qu?
No fue a la guerra por miedo.
Adelgaz debido a la mala alimentacin.
No vendi sus cuadros porque estaban muy mal hechos.
I)
Finalidad. Expresan el objetivo o propsito que se persigue con el cumplimiento de la accin verbal. Responden
a la pregunta para qu?
El caballo empez a saltar por el establo para encontrar una salida.
Se ocult en el almacn con el fin de esquivar a sus acreedores.
Da limosna para tranquilizar su conciencia.
J)
Duda. Expresan incertidumbre.

Quiz encuentre un sentido distinto a esas acciones.
Tal vez podamos recuperar el terreno perdido.
Acaso es falsa tu humildad?
Para localizarlos.
CC de lugar (CCL) Dnde?

Mi abuelo camina en el parque.
CCL
CC de tiempo (CCT) Cundo?

Mi abuelo camina los domingos.
CCT
CC de modo (CCM) Cmo?
Mi abuelo camina despacio.

CCM
CC de cantidad (CCC) Cunto?

Mi abuelo camina dos kilmetros.
CCC
CC de compaa (CCCom) Con quin?

Mi abuelo camina con sus amigos.
CCCom
EJERCICIOS
*
Subraye los circunstanciales e indique a qu tipo pertenecen.
1.
Hermelinda vive en Miami con sus tres hermanos.
2.
Escrbele una carta con este lapicero dorado.
3.
Las moscas revoloteaban insistentemente alrededor del pastelito.
4.
No quiero tu respuesta en mi dormitorio.
5.
Quiz maana pueda darte la otra parte del premio.
6.
El sol resplandeca ahora sobre el mundo.
7.
Ambos escrutaban el cielo por las tardes.
8.
El agua cay tristemente toda la noche.
9.
En Huancayo, la papa y el choclo cuestan poco dinero.
10. Danny habla con mucha devocin sobre el lder aprista Haya de la Torre
11. Quiz maana la gente venga contenta y agradecida.
12. Mis alumnos subrayan el circunstancial errneamente.
13. Eso no es correcto.
14. T siempre vienes en el carro de tu pap y con tu abuelito.
15. Con tus propias manos recoge el papel que arrojaste.
16. Seor, yo no acepto casarme.
17. Todos queran pagar la casaca en cuatro partes.
18. Discurri incansablemente sobre la vida de los extraterrestres.
19. Las tres hermosas hermanitas estaban felices por el viaje a Mxico.
20. Esta es la ltima oracin.
EL AGENTE
El agente es el elemento que realiza la accin verbal, pero desde el predicado. El sujeto, en este caso, no es
el que realiza la accin, sino es el que la recibe y por esta razn este sujeto es llamado sujeto pasivo.
Ejemplo:
El ladrn fue atrapado por el polica.
El sujeto pasivo: El ladrn

El agente: por el polica (generalmente va encabezado por la preposicin por)
Observe que el sujeto (el ladrn) no es el que hace la accin verbal, sino el agente (por el polica), en cambio si
decimos: El polica atrap al ladrn, el sujeto (el polica) s hace la accin (atrap) al OD que es el ladrn.
*
Cuando la accin parte del sujeto, toda la oracin se encontrar en voz activa.
*
Cuando la accin recaiga en el sujeto, o sta sea realizada desde el predicado por el agente, entonces, toda
la oracin se encontrar en voz pasiva.
Identifique el AGENTE y seale en qu voz se encuentran estas oraciones.

1.
La hermosa mujer fue condecorada por el jurado calificador.
2.
Ella fue encontrada culpable por el jurado.
3.
Por la Javier Prado fue visto ayer.
4.
Aquel hombre ser ahorcado por ladrn, por el pueblo.
5.
Ella es amada por Chong.
6.
Vanessa estuvo siendo atacada por varios dolores en las ltimas noches.
7.
Le dieron ampicilina compuesta para su herida.
8.
Por esa enfermera me llamaron cobarde.
9.
La tarea ha sido resuelta bien por el pequen.
10. La tarea fue resuelta por su empeo.

11. La cura fue descubierta por aquel mdico.
12. Amrica haba sido descubierta ya hace mucho tiempo.
13. Fue abordada por los periodistas.
14. Sern presentadas las condolencias a la familia.
15. Ellos recibieron el trofeo de campeones por la tarde.
EL PREDICATIVO SUBJETIVO (ATRIBUTO)
Es un complemento bivalente que modifica simultneamente al ncleo del predicado y al ncleo del sujeto.
Nota :Puede aparecer tanto con verbos copulativos como con verbos no copulativos (verbos predicativos).
Con los verbos SER - ESTAR y PARECER el PS puede sustituirse por el pronombre LO
Sus ojos parecen dos luceros.

PS
Sus ojos lo parecen.
PS
Tus hijos estn tristes, por la muerte de Fido.
PS
Tus hijos lo estn por la muerte de Fido.
PS
PREDICATIVO OBJETIVO(PO)
El predicativo objetivo es un elemento del predicado que modifica al objeto directo.
Slo aparece en voz activa y con verbos transitivos.
Ejemplo:
El nio la tom totalmente fra.
OD
PO
El objeto directo es la (supongamos que la reemplaza al sustantivo leche), luego aparece la expresin
totalmente fra que hace referencia a algo que pueda tener esa cualidad en un momento determinado. Esta
cualidad slo puede ser del objeto directo que est reemplazado por el pronombre la. El nio tom la leche
completamente fra.
Analiza en tu cuaderno, con ayuda del profesor, las siguientes oraciones (S/P) sealando el ncleo y los
complementos del predicado.
1. Exhausto y derrotado cruza la calle con su andar lento de viejo mariscal.
2. El nio duerme tranquilo en el parque.
3. Desesperadamente buscaba un ventilador para el carro.
4. En su casa, los encontr, el profesor de Literatura.
5. Lo hice sin pensar en un santiamn.
6. Ella convers toda la noche conmigo sobre su crisis matrimonial.
7. A hurtadillas fuiste besado por unos labios ardorosos.
8. Siempre peda permiso a su padre para jugar despus de la comida.
9. El hombre de mandil blanco miraba dulcemente a las criaturas con sus grandes ojos negros.
10. Tus seales de desamparada yo no lo advert antes.
11. Muy ardua fue la tarea de Fsica.
12. Ella compr flores para su madre en la tienda de la esquina, con mucha ilusin, el da de su santo.
13. Siempre camina demasiado con su novia por la playa.
14. Por tu culpa perdimos el colectivo.
15. El s de las nias fue escrito por Moratn en Espaa.
16. Las poesas de Becquer fueron aprendidas de memoria por Laura.
17. Esos nios viven desnutridos.
18. En la cuna, el nio era mecido por la abuela.
19. En la antigua fotografa familiar, nuestra querida ta Agripina apareca sonriente y lozana entre sus hermanos.
1. Los clientes fueron atendidos rpidamente por el

nuevo vendedor. La estructura del predicado es la
siguiente.
A) N + PVO + sujeto
B) N + Pvo + O.D + agente
C) N + Circuns. + agente
D) N + Circuns. + agente + O.I
E) Ninguna
2. Viaja ahora y paga despus
I. Es una oracin compuesta.
II. ahora y despus son circunstancial de tiempo.
III. Hay dos proposiciones con sujeto tcito.
IV. Los verbos son predicativos.
Son correctas
A) I, III y IV
B) Slo II
C) I y IV
D) III y IV
E) Todas
3. Marque la alternativa donde hay complemento
predicativo.
A)
B)
C)
D)
E)
Esos pobres chiquillos piden limosna.

Los oseznos son muy graciosos.
Sers un mdico pediatra.
Los nios haban regresado contentos.
Hemos comprado computadoras nuevas.
4. Marque la alternativa donde se presenta

complementos atributo.
A) Culmin sus actividades muy cansado.
B) Aquellos alumnos fueron entrevistados.
C) Los chicos han estado en la biblioteca.
D) Siempre ha sido un destacado alumno.
E) Jos fue al cine conmigo,
5. Reconozca la oracin en la que hay complemento
circunstancial de finalidad.
A) Aquel mdico atendi al paciente.
B) Nelly fue a su taller para pintar.
C) Marlene ir a una reunin ahora.
D) Fernando viaj a Ro de Janeiro.
E) Pasaremos por un valle ubrrimo.

6. El Premio Juan Rulfo fue ganado por Sergio
Pitol
A) OD
B) Ag
C) O.I
D) MD
E) PVO
7. Despus del debate, en pleno recinto del
Congreso,
los
parlamentarios
discutieron
acaloradamente
por
ley
aprobada.
Los
circunstanciales son de:
A) Modo Tiempos Lugar Causa
B) Lugar Causa Finalidad Tiempo
C) Causa Modo Tiempo Lugar
D) Tiempo Lugar Modo Finalidad
E) Tiempo Lugar Modo Causa
8. Ella convers toda la noche conmigo sobre su
crisis matrimonial. La estructura sintctica de la
oracin es:
A) NS NP OD CIRC. (Caus. CIRC.(As))
B) NS OD CIRC. (Comp.) CIRC(As)
C) NS NP CIRC.(L) CIRC.(T) CIRC.(M)
D) NS + NP CIRC.(T) CIRC.(comp.) CIRC(As)
E) NS NP CIRC.(T) CIRC.(M) CIRC.(L)
9. Relacione correctamente.
I. Huye con su ejrcito.
II. Dorman tranquilamente.
III. Trabaja aqu.
IV. Ser operado maana.
V. Quiz lo encuentre.
A) IC , IID, IIIA, IVB y VE
B) IB, IID, IIIE, IVA y VC
C) IC, IIE; IIIB, IVA y VD
D) IE, IIB, IIIC, IVD y VA
E) IC, IIE, IIIB, IVD y VA
10. Las frases subrayadas del enunciado En verano,
las aguas del ro Rmac vienen bastante turbias
Cumplen la funcin de:
A) Sujeto Circunstancial
B) Agente Predicativo
C) Circunstancial Atributo
D) Circunstancial Predicativo.
E) Circunstancial Circunstancial.
En tu cuaderno, llena de contenido las siguientes estructuras.

1.
n + n
n + circunst. de finalidad
2.
M.D + N + Const. adj.
N + agente
11. Mick Jagger concedi el divorcio a su esposa

Identifique la estructura sintctica de la oracin.
A) NS NP O.D O.D
B) NS NP O.D O.I
C) NS NP O.I O.I
D) NS NP O.I O.D
E) NS NP PVO + AG
12. Por la esquina del viejo barrio lo vi pasar,
Identifique la funcin sintctica que cumplen la
parte subrayadas
A) O.D O.I
B) O.I Circuns.
C) Circunst. PVO
D) AG. O.D
E) Circunst. O.D
13. Seale la oracin que no contenga circunstancial.
A) Ella suspira por m.
B) Te entregar las llaves.
C) Luis lleg tarde.
D) Maana volveremos.
E) Ellos viajarn pronto.
14. Seale la oracin que presente atributo.
A) Todo hincha blanquiazul demuestra educacin.
B) Los hinchas cremas parecen inofensivos.
C) El aj de gallina tiene mucho sabor.
D) Alianza Lima campeonar este ao.
E) Las gallinas estaban en el corral cacareando a
falta de todo.
15. Escritores peruanos rindieron un homenaje a
borges recientemente. Identifique la estructura
sintctica de la oracin.
A) NS MD NP PVO OD CIRC.(T)
B) NS MD NP + PVO DI CIRC.(L)
C) NS MD NP OI PVO CIRC.(M)
D) NS MD NP OD OI CIRC.(T)
E) NS MD NP OI OD CIRC.(T)
16. Al ganador le entregaron la medalla de oro
Las expresiones subrayadas funcionan como:
A) OI OD
B) OI OI
C) OD OD
D) OD OI
E) PVO OD
3.
N + Circ. + Circ.
M.D + N + Apos
4.
M.D. + N y M.D + N
N + PVO
5.
M.D + N
N + Circ. + PVO
6.
Circ.
P
M.D + N + Ap
N + O.D + O.I
7.
M.D. + M.D + N + M.D
N + atributo
8.
N + N
S
O.D + N + Circuns. de lugar

P
CAPTULO
LENGUAJE
ORACIN COMPUESTA COORDINADA
LA ORACIN
Oracin simple: Indica una sola accin verbal y se expresa con un solo verbo:
El profesor Manuel Cervantes explica la teora de la oracin.
Los alumnos de este ciclo ya no hablan con frecuencia en las clases.
Los buenos alumnos llegan tempranos.
Juan Bione y Jorge Bulo hablan sobre la cada de los cuerpos.
Oracin compuesta: Indica ms de una accin verbal y se expresa con dos o ms verbos:
El profesor explica la leccin para que todos la entiendan.
Los alumnos no deben hablar en clase porque se distraen.
Mis hijos, que son muy estudiosos, aprueban todo.
As, creemos que la oracin simple y la oracin compuesta coinciden en cuanto que forman un perodo oracional
que expresa una unidad de comunicacin sentida como tal por los hablantes, y que se diferencia en la expresin o
forma gramatical que presentan: un solo verbo (o. simple)/dos o ms verbos (o. compuesta):
Juan desea mi venida (o. simple).
Juan desea que yo venga (o. compuesta).
Con todo, hay gramticos que interpretan como oraciones compuestas, oraciones simples en que aparecen
elementos sintcticos anlogos unidos por nexos o conjunciones (que segn la gramtica tradicional eran elementos
lingsticos que unen oraciones).
As: Juan y Antonio trabajan en Valladolid y Jess estudia Derecho y Medicina, seran oraciones compuestas con
elementos elpticos: Juan trabaja en Valladolid y Antonio trabaja en Valladolid; Jess estudia Derecho y Jess estudia
Medicina.
Pero creemos que no es acertado este anlisis ya que, aunque podemos ver en los elementos anlogos
coordinados equivalentes lgicos de oraciones elpticas, en la realidad expresada, no son ms que oraciones simples
con sujetos y objetos mltiples.
Adems, tambin en la oracin simple las conjunciones pueden unir elementos sintcticos anlogos coordinados
entre s:
Juan y Pedro juegan al ftbol/ellos juegan al ftbol.
EJERCICIOS
Transformar las oraciones compuestas siguientes en oraciones simples procurando conservar, al menos
aproximadamente, su significado:
1.
Me preocupa mucho que tu amigo se haya retrasado.
2.
Maana te regalar esa chaqueta que era de mi madre.
3.
No vayas hoy all hasta que no den las once.
4.
Todos esperbamos que nuestro amigo tuviera xito.
5.
Los que juegan bien al ftbol pueden salir ahora de clase
6.
Los padres trabajan muchas veces para que los hijos vivan mejor.
7.
Todos queran los artculos que se haban rebajado.
Indicar si las oraciones que siguen son compuestas u oraciones simples con elementos coordinados
1. Ese chico parece espabilado y trabajador.

2. Todos pensaban que era lo ms conveniente
3. Mi hermano trabaja y estudia.
4. Eulalia y Florencio son novios.
5. Pilar estaba contenta y feliz aquel da.
6. Bebes agua o cerveza?
7. Hoy no he comprado todava ni el pan ni el peridico.
8. Te lo cuento como ocurri.
9. Confa en m y lo hars bien.
10. He trado una tarta para ti y para m.
ORACIN Y PROPOSICIN
Si los trminos oracin compuesta/oracin compleja pueden presentar variaciones de uso y de interpretacin,
como ya hemos anotado, es an mayor la pluralidad interpretativa que presentan en los manuales de gramtica los
trminos oracin/proposicin para referirse a las unidades, clusulas o estructuras oracionales que forman el perodo
oracional compuesto o complejo.
Nosotros, denominamos oracin a la expresin del perodo oracional que tiene forma oracional y sentido
oracional (sentido completo), y proposicin, a la expresin del perodo que tiene forma oracional pero carece de
sentido completo:
Mi amigo no ha venido a clase porque est enfermo.

oracin
proposicin
Si no vienes, no te dar el regalo.

proposicin oracin
Mi padre estudia y trabaja.

oracin
oracin
Mi madre quiere que sea arquitecto.

oracin
proposicin
Estos trminos: oracin proposicin, coinciden en parte con los trminos ya tradicionales de oracin principal y
oracin subordinada, aunque en nuestro estudio reservamos el trmino de subordinada para un subapartado de la
proposicin.
Con todo, sabemos que el trmino proposicin adquiere distintos significados, valores y usos en los manuales de
gramtica. As, es frecuente encontrar el trmino proposicin para hacer referencia a cada una de las estructuras
oracionales que forman un perodo oracional complejo:
proposicin
proposicin
Sin embargo, nosotros usamos el trmino con el significado que es ya tradicional desde Andrs Bello, y que
hemos anotado anteriormente: expresin que es oracin por la forma, no por el sentido:
oracin
proposicin
Aun as, hay que admitir que en el uso lingstico y en el anlisis oracional, la distincin entre oracin y
proposicin no siempre es clara y precisa.
En principio, la proposicin presenta dependencia gramatical y significativa de la oracin, y funciona como un
elemento sintctico o como complemento de ella, pero a veces puede absorber el inters expresivo dominante del
perodo oracional.
As, en la oracin compuesta: Si no vienes (proposicin), no te ver (oracin), la proposicin es
significativamente ms relevante, ya que condiciona el significado de la oracin.
Por otra parte, la oracin no siempre tiene significado completo; en muchos usos de la lengua el significado de la
oracin no se entiende sin la proposicin, que no slo complementa su valor expresivo, sino que, incluso, puede ser
un elemento de ella. Por ejemplo, en el perodo oracional: Que vengas con nosotros (proposicin) me agrada
(oracin), la oracin por s sola carece de significado, aunque sea sentida como estructura ms expresiva o principal
por los hablantes.
EJERCICIOS
Transformar los perodos oracionales formados por una proposicin subordinada concesiva y una
oracin, en perodos con oraciones coordinadas.
1.
Aunque me han arreglado el reloj, no funciona.
2.
Aunque le han prohibido el tabaco, sigue fumando.
3.
Aunque se lo dije, no me hizo caso.
4.
Aunque saba la respuesta, no lo dijo.
5.
Aunque come mucho, no engorda.
6.
Aunque tiene fiebre, no toma medicamentos.
7.
Aunque lo haga el diablo, hgase el milagro.
Sealar las oraciones y proposiciones que forman los perodos oracionales complejos:
1.
No te ras, que no estoy para bromas.
2.
Cuando cumplas veinte aos, te comprar un coche.
3.
Porque eres siempre t, te quiero.
4.
No eres un genio, pero lo pareces.
5.
No sal porque llova mucho.
6.
Tena la impresin de que la naturaleza no le iba a defraudar.
7.
Vete y no mires atrs.
8.
Si necesitas ayuda, all estar yo.
9.
Los que sepan la solucin, que se callen.
DI QU CLASES DE ORACIONES COORDINADAS HAY EN LA SIGUIENTE RELACIN

a)
Ella estudi: aprobar el curso..............................................................................................................
b)
Anglica no cantar ni bailar. ............................................................................................................
c)
Aqul lleg hoy; ste, ayer. .................................................................................................................
d)
l no quiere dinero: quiere pan. ...........................................................................................................
e)
Yo soy de Ica; l de Puno. ...................................................................................................................
f)
Estudi mucho, sin embargo, no logr ingresar. .................................................................................
g)
Estn enamorados: probablemente se casarn. ................................................................................
h)
Trabaja con voluntad, o sea, disfruta de tu labor. ..............................................................................
i)
Lleg de un largo viaje, pero no tom fotos. ......................................................................................
j)
Manuel ya escucha la clase, ya toma apuntes. .................................................................................
k)
Siempre compra libros, pero no los presta.
l)
Trata de adelgazar, por ejemplo, come menos. .................................................................................
..................................................................................
m) Trabaja honestamente o podran despedirte. .....................................................................................

n)
Hace calor, por tanto, no saldremos hoy.
..................................................................................
1. Los enunciados "no escribe ni llama" y "viaj a

Piura, sin embargo no fue a Mncora" constituyen,
respectivamente, oraciones compuestas por
coordinacin.
A)
B)
C)
D)
E)
Disyuntiva y adversativa.
Copulativa y adversativa.
Yuxtapuesta y adversativa.
Copulativa e ilativa.
Disyuntiva y explicativa.
2. Marque la opcin donde hay oracin compuesta

por coordinacin conjuntiva copulativa.
A)
B)
C)
D)
E)
Eran bombones con nueces y almendras.

Juan Jos y Martina se fueron a Canad.
Aplaudieron y felicitaron a los ingresantes.
Organizaron una fiesta y una anticuchada.
Regresaron los alumnos con sus padres.
3. Marque la alternativa en la que hay oracin

compuesta por coordinacin adversativa.
A)
B)
C)
D)
E)
Atiende a tus pacientes, luego conversaremos.

Unos bailan salsa , otros practican danza.
Trabaja que trabaja hasta los domingos.
Organiza tu vida o tendrs ms problemas.
Fui a verla a su casa, mas no la encontr.
4. Seale la oracin que contiene proposiciones

coordinadas conjuntivas disyuntivas y adversativa.
A) Hoy o maana juzgarn y sancionarn a los
acusados.
B) Amor mo, diame, mame, pero no me
engaes.
C) Ni el video, ni la foto son pruebas; sino,
evidencias.
D) Ni leyeron ni escribieron, o sea, no practicaron
nada.
E) Aunque tienen sanas costumbres, no las
practican.
5. Marque la oracin compuesta por coordinacin
conjuntiva distributiva.
A)
B)
C)
D)
E)
Rubn ora toca la quena, ora canta huaynos.

Raquelita viene de Ica a estudiar y trabajar.
Ponte esa blusa amarilla; tambin, esta falda.
Ya lo dijo ayer el maestro y lo repiti hoy.
Ayer trajo los libros, maana los devolver.
6. Seale la oracin
conjuntiva ilativa.
A) Ya es verano, sin embargo, el clima an est

fro.
B) Procede siempre honestamente o te ir muy
mal.
C) Termin la sesin, es decir, podemos ir al
cafetn.
D) Es mi padrino, por lo tanto, respeto su consejo.
E) La empresa te acept, esto es, ya tienes
trabajo.
7. Los enunciados "termin su contrato, o sea, est
sin empleo "y" se esforz bastante, mas no logr
sus objetivos" constituye, respectivamente, oraciones
compuestas por coordinacin conjuntiva.
A)
B)
C)
D)
E)
Copulativa e ilativa.
Ilativa y disyuntiva.
Explicativa y adversativa.
Disyuntiva y explicativa.
Adversativa y copulativa.
8. Marque la alternativa en la que hay oracin

compuesta
por
coordinacin
conjuntiva
adversativa.
A) No pudo ms, pues se qued dormido.
B) No vendr si no lo invitan oportunamente.
C) Si no estudias ms, no podrs superarte.
D) l lleg, temprano, mas no consigui boletos.
E) Alstate pronto o no podremos salir juntos.
9. Marque la oracin compuesta formada por el
proceso sintctico de coordinacin.
A)
B)
C)
D)
E)
Sospecho que no dicen la verdad.

Ella, la que entr, es mi amiga.
Tal vez viaje maana con ustedes.
Me quiso ganar, pero no pudo.
No sabe que resolviste el problema.
10. El enunciado "lo interrogaron sobre todas las

acusaciones, mas sus respuestas no fueron del
todo convincentes" constituye oracin compuesta
coordinada conjuntiva.
A)
B)
C)
D)
E)
Distributiva
Disyuntiva
Explicativa
Copulativa
Adversativa

yuxtapuesta:
compuesta por coordinacin

A) Amelia estudia en Lima y Ana trabaja en Ica.
B) Josefina teje chompas; Pamela chalinas.
C) Quiere estudiar alemn, pero no tiene dinero.
D) Escribe rpido o ellos te van a ganar.

E) Estudia con ms empeo o no aprenders.
12. Seale las oraciones compuestas por coordinacin
conjuntiva distributivas:
A) Programa sus actividades, por lo tanto, es
ordenado.
B) Ese alumno tiene pocos libros, pero es muy
estudioso.
C) Esos jvenes no leen ni escriben en el saln
de clase.
D) Mi hermana ya est serena, ya est nerviosa.
E) En invierno, algunos consumen helados y
gaseosas.
13. Marque la alternativa en la que hay proposicin
coordinada conjuntiva explicativa:
A) Invierte mejor tu tiempo, es decir, haz algo
provechoso.
B) Muchos jvenes dijeron que s, otros opinaron
que no.
C) Todos ayudamos decididamente a los
damnificados.
D) Pasaron la primera prueba, sin embargo, el
camino es largo.
E) Resolvimos muchos problemas, por ello,
estamos preparados.
14. El enunciado "Flix ya se gradu, es decir, ya es
un flamante bachiller" constituye oracin compuesta
coordinada conjuntiva.
A)
B)
C)
D)
E)
adversativa.
disyuntiva.
explicativa.
ilativa.
distributiva.
15. Marque la oracin bimembre compuesta.

A)
B)
C)
D)
E)
Hemos pedido caf.

Lo har a mi manera.
Has ledo ese cuento?
Correr y la saludar.
Trajiste rosas ayer?
16. Seale la oracin compuesta por coordinacin

adversativa.
A)
B)
C)
D)
E)
Hace calor, por tanto, no saldremos hoy.

Siempre fue amable, por ello respetado.
Son anfibios, es decir, viven en agua y tierra.
Ella no asista a clases ni lea las separatas.
Miguel no habla demasiado, pero es claro.

yuxtapuesta.
A) Estudi mucho, sin embargo, no logr
ingresar.
B) Despus de las doce mis primos llegaron casa.
C) Estn
enamorados:
probablemente
se
casarn.
D) Antes de viajar, termina las tareas de la
escuela.
E) Trabaja con voluntad, o sea, disfruta de su
labor.
18. Marque la alternativa en la que hay proposicin
coordinada conjuntiva explicativa.
A) Est contento porque obtuvo una beca.
B) l escribi poesas, pero no las ha publicado.
C) l no se da por vencido, o sea, es
perseverante.
D) La gente va y viene asustada por las calles.
E) Lucia viajar en tren y Tania ir en avin.
conjuntiva adversativa:
A) Unos leen poemas, otros dibujan paisajes.
B) Ests enfermo, sin embargo no acude al
mdico.
C) Sara come fresas y Ana bebe jugo de pia.
D) Estudi bastante por lo tanto, sabe la leccin.
E) No pintar la mesa, comprar una ms grande.
conjuntiva disyuntiva:
A)
B)
C)
D)
E)
l llega temprano a la oficina y nos espera.

Ya riega las plantas, ya poda el rosal.
Cuida tu salud o tendrs dificultades.
Tiene problemas, pero no acepta sugerencias.
No repar el automvil ni cort el csped.

conjuntiva disyuntiva:
A)
B)
C)
D)
E)
l llega temprano a la oficina y nos espera.

Ya riega las plantas, ya poda el rosal.
Cuida tu salud o tendrs dificultades.
Tiene problemas, pero no acepta sugerencias.
No repar el automvil ni cort el csped.
CAPTULO
LENGUAJE
ORACION COMPUESTA SUBORDINADA

DEFINICIN:
Son aquellos que contienen una o ms proposiciones con dependencia sintctica y semntica, ya que carecen de
sentido completo y no pueden existir como oraciones autnomas, sino que dependen de otra proposicin principal.
Ejemplo:
El campesino dijo que regresara con la lluvia.

prop. subordinada
Las proposiciones subordinadas pueden ser:

PROPOSICIONES SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS
ADJETIVAS
ADVERBIALES
nexos
nexos
nexos
que, quien, cual, etc.
que, quien, cual, cuyo,

etc.
donde, cuando, como,

cuanto, etc. y subjunciones
pueden ser sustituidos

por adjetivos.

por adverbios.

por los pronombres.
Funciona como
*
*
*
*
*
*
Sujeto
Aposicin
OI
OD
Agente
Predicativo
Funciona como
* MD:
a) Especificativas
b) Explicativas
Funciona como circunstancial

de:
*
*
*
*
*
*
*
Lugar
Tiempo
Modo
Comparativas
Consecutivas
Condicionales
Concesivas
TIPOS DE ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS

1. O. Compuesta subordinada sustantiva:
Son las que equivalen a un sintagma nominal y pueden hacer, en la oracin principal, las mismas funciones, que
hara un sustantivo en una oracin simple: sujeto, o. directo, o. indirecto, etc.
Qu tengas felicidad es mi deseo.

prop. sub. sust.
(sujeto)
Introduccin de una proposicin subordinada sustantiva.

Los nexos que pueden introducir una proposicin subordinada sustantiva son los siguientes:
La conjuncin que, como en:
* Quiero que me compres ese libro.
Interrogativos (pronombres, adjetivos determinantes o adverbios)

* Me pregunt dnde he puesto las llaves.
* Cundo naci lex es un misterio.
* No s qu decisin tomar.
Los pronombres relativos quien(es), el que, la que, etc:

* Los que mejor vivan eran los nobles.
* Lo que me interesa es magnfico.
* Quin llora ahora reir despus.
No lleva nexo cuando el verbo de la subordinada es un infinito.

* Amar al prjimo es un consejo evanglico.
* Constantino mand construir Constantinopla.
Funcin de las proposiciones subordinadas sustantivas.

Las funciones que pueden desempear son todas las propias del sustantivo. El mecanismo de reconocimiento de la
funcin sintctica de la P. S. S. ser el mismo que se utiliza para el sustantivo en las oraciones simples.
Sujeto:
* Me encanta que cantes as.
* Al pblico le gusta que la publicidad sea veraz.
* Desempear bien una profesin es un arte.
* Quin mal anda mal acaba.
Aposicin:
* Ese muchacho, el que viste de azul, es mi primo.
* Los incas, los que dominaron el Per antiguo, vivieron en el Cuzco.
Objeto Directo:
* Pienso que tienes razn.
* Pregunt qu haciamos all.
* No sabe si recibiste la carta.
* Ya veremos quin se lo lleva.
* Digo lo que debo decir.
O. Indirecto
* Das trabajo a quien lo necesita.
* Le he dado esta sorpresa a quien tu sabes.
* Juan mand la carta a quin t le dijiste.
Complemento agente
* Fue recibido por quienes lo estimaban.
* La licitacin fue ganada por quien present la mejor oferta.
Complemento atributo
* Ese carro es el que ha ganado.
* Ellos son quienes van a venir.
* Aquel joven fue quien nos buscaba para el trabajo.
Complemento de nombre
* El pretexto de que te asaltaron es creible.
* La noticia de que te haba operado lo alert.
Complemento de adjetivo
* El est seguro de que aprobar el curso.
* Ella estaba orgullosa de que su hermana sea actriz.
Complemento verbal
* Se arrepintieron de lo que haban hecho.
* Me alegr de que hayas aprobado el examen.
1.
En la oracin se lo prometi a quien nunca

volvera ver la proposicin subordinada cumple
funcin de:
A)
B)
C)
D)
E)
2.
A)
B)
C)
D)
E)
3.
7.
complemento agente
atributo
objeto indirecto
complemento de nombre
sujeto
Seala la oracin
subordinada.
que
no
C)
D)
E)
es
Te suplico que me digas la verdad

Las flores que me regalaron estn secas
Escribo como me han enseado
Eso es lo que busco
Quisiera salir, pero no puedo
8.
9.
4.
Marque la oracin compuesta que contiene una

proposicin subordinada en funcin de objeto
directo:
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Las papas estn que queman

No creo que haya ledo ese libro
Es intil que intentes verla
Quien llora ahora reir despus
El nio que te digo es moreno.
Indique la oracin compuesta que contiene una

proposicin
subordinada
en
funcin
de
complemento agente.
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Permitid que por ahora calle su nombre

Fue preciso que su prima la cogiese
Ha dicho que lo llames ahora
l no es lo que parece
No compr un carro, sino vendi el suyo.
Me preguntaron quin haba venido

Lo busco y no lo encuentro
El auto ser reparado por mi cuado
Fui castigado enrgicamente por quien t
sabes
Es una pena que Roberto sufra por mi culpa
En la oracin compuesta El que su edad

descubre sabe que es mucha, las proposiciones
subordinadas
sustantivas
cumplen
respectivamente, las funciones de:
A)
B)
objeto directo y o. indirecto

sujeto y atributo
Es cierto que conoce mucho de historia

Eso es lo que t siempre quisiste
No importa que vengas tarde
Lo que he ganado ha sido muy poco
Me entristece que mientas tanto
En la oracin compuesta La joven, la que espera,

por ti est segura de que regresars la
proposicin subordinada est en funcin de:
A)
B)
C)
D)
E)
Seale la oracin compuesta que presenta

proposicin subordinada sustantiva en funcin de
sujeto
A)
B)
C)
D)
E)
Cul es la oracin que contiene una proposicin

subordinada sustantiva en funcin de atributo?
A)
B)
C)
D)
E)
compuesta
sujeto y o. directo
c. agente y sujeto
sujeto y complemento de adjetivo
Aposicin y complemento de adjetivo

Sujeto y atributo
Aposicin y complemento de nombre
Sujeto y o. directo
Aposicin y atributo
Marque la oracin que contiene proposicin

subordinada
sustantiva
en
funcin
de
complemento de nombre:
A)
B)
C)
D)
E)
Cierto es que vendra pronto

Lo que me interesa es magnfico
Anoche, Irma lleg cansada de dar
explicaciones
El que estudia con ahnco progresa
Tengo la esperanza de que me paguen
pronto
10. En las oraciones compuestas No s cunto dur

el martirio y dnde vivan los autores del crimen
ha sido gran incgnita las proposiciones
subordinadas sustantivas estn en funcin de:
A)
B)
C)
D)
E)
o. directo y atributo
sujeto y o. indirecto
objeto y o. directo
o. directo y sujeto
sujeto y atributo
11. Seale la oracin compuesta que presente

proposicin subordinada sustantiva
A)
B)
C)
D)
E)
Llegamos cuando sala el sol

Juan dijo: vendr a la seis
O vienes o me voy
Ellos no quieren libros; desean revistas
Quiero un collar que me embellezca
12. Seale la oracin compuesta que contiene una

proposicin
subordinada
sustantiva
como
complemento de verbo
C)
A)
B)
C)
D)
E)
La joven estaba nerviosa de que su ta fuera

casada
Mi hermana es la que viaj a Pars
El miedo de que lo multen me afect mucho
Ral no se enter de lo que haban hablado
Ellos buscaban la manera de que sus hijos
estudien.
13. Seale la oracin compuesta que presenta

proposicin subordinada sustantiva en funcin de
O. Indirecto
A)
B)
C)
D)
E)
Escribo mis poemas para los que son

sensibles
Ellos sern quienes haga el trabajo
Ya veremos quien se lo lleva
Estoy convencido de que lo lograr
Jos es el que dirige a su hermano menor
14. En la oracin compuesta Carlos, el que est junto

a la puerta, fue quien abri mi espritu a la luz del
saber las proposiciones subordinadas cumplen la
funcin de:
A)
B)
C)
D)
E)
Sujeto y o. directo
Aposicin y o. indirecto
O. indirecto y atributo
Aposicin y o. directo
Aposicin y atributo
15. En los enunciados me doli de que te hayan

marginado y mi deseo es que seas muy feliz las
proposiciones cumplen, respectivamente, funcin
de:
A)
B)
C)
D)
E)
complemento de nombre y sujeto

objeto directo y atributo
complemento verbal y sujeto
sujeto y atributo
atributo y complemento de adjetivo
16. En la oracin El extranjero que lleg anoche

seal que deseaba conocer la catedral
A)
B)
Hay una proposicin subordinada adjetiva

Hay dos proposiciones coordinadas
D)
E)
Hay una proposicin subordinada y una

coordinada
Una proposicin subordinada adverbial
a y c son correctas
17. Entregamos el premio a quien obtuvo el mayor

puntaje
A)
B)
C)
D)
E)
N. P + O. D + O. I
N. P + O. I + O. D
N. P + Atributo + O. I
N. P + Atributo + O. D
N. P + Agente + O. I
18. Reconozca la frase nominal subrayada que puede

ser sustituida por la proposicin donde pasamos
al Ao Nuevo en funcin de objeto directo.
A)
B)
C)
D)
E)
Iremos a la clase de unos amigos

Ayer viajo un mnibus grande
Lidia no recuerda ese tren viejo
El crucero parece una residencia
No queramos ese men criollo
19. Despus vieron que no llevaba bandera ni

arboladura, y pensaron que era una ballena no
encontramos:
A)
B)
C)
D)
E)
Dos proposiciones coordinadas

Una proposicin subordinada adjetiva y
adverbial
Dos proposiciones subordinadas
La dos proposiciones subordinadas son
sustantivas
Las
dos
proposiciones
coordinadas
presentan sujeto tcito.
20. De la oracin anterior hay:

A)
B)
C)
D)
E)
2 verbos transitivos y 2 verbos intransitivos

1 verbo transitivo y 3 intransitivas
4 verbos transitivos
3 verbos transitivos y 1 intransitivo
2 verbo transitivo y 2 intransitivos
CAPTULO
LENGUAJE
ORACION COMPUESTA SUBORDINADA ADJETIVA
1. CONCEPTO
La preposicin subordinada adjetiva modifica a un sustantivo que se encuentra en cualquier parte de la oracin.
Tambin se le llama relativa porque siempre va encabezada por el pronombre relativo que, cual, quien, cuyo
(bsicamente) o sus plurales.
Veamos las conversiones:
*
O racin Simpl e:
Los hombres extraos causaron curiosidad.
adj.
O racin Com puest a:
(La subord. reemplaza al adjetivo)
Los hombres que eran extraos causaron curiosidad.

subord. adj.
Pronombre
relativo
Otros ejemplos:
Oracin
Compuesta
El polica, cuyo revlver tiene seguro, se puso de pie.

prop. sub. adj
sujeto
Oracin
predicado
Compuesta
Los dulces que compramos ayer estn en la cocina.

prop. sub. adj
sujeto
predicado
2. CLASES
2.1.Proposicin subordinada adjetiva explicativa
A. Van entre comas en la escritura.
B. Se pronuncian con pausa de entonacin.
C. Simplemente predica algo acerca de la FN. que modifica; el que la FN designe o a un conjunto o a un
individuo es irrelevante.
D. Modifica nombres y sustantivos propios no construidos con determinante y comunes.
Ejemplo:
Los colegios, que tienen escaso presupuesto, preocupan al pas.

M.D
N.S
M.D: prop. subord. adjetiva
Sujeto
Oracin
Predicado
Compuesta
Esto quiere decir: Que del conjunto de los colegios que tenemos nos preocupan todos, porque todos
tienen escaso presuspuesto.
2.2. Proposicin subordinada adjetiva especifiativa.

A.
B.
C.
D.
Van sin coma en la escritura.

Se pronuncian unidas al antecedente.
Designa un subconjunto del conjunto especificado por el sustantivo ncleo.
No puede modificar nombres o sustantivos propios.
Ejemplo:
Los colegios, que tienen escaso presupuesto, preocupan al pas.

M.D
N.S
M.D: prop. subord. adjetiva
Sujeto
Oracin
Predicado
Compuesta
Esto quiere decir: Que del conjunto de universidades que tenemos nos preocupan slo algunos: slo los
que tienen escaso presupuesto.
1.
Las oraciones compuestas subordinadas adjetivas

tambin son llamadas proposiciones:
A)
B)
C)
D)
E)
2.
7.
Cuando vuelva de Ica

Me dijeron que
Que bail contigo
Mi amiga que bail contigo
Te visitar cuando vuelva de Ica
8.
Sustantiva de sujeto
Sustantiva de complemento
Sustantiva atributiva
Adjetiva especificativa
Adjetiva explicativa
El enunciado tena tanto sueo que se qued

dormido contiene una proposicin subordinada
A)
adjetiva especificativa
sustantiva - sujeto
adverbial causal
sustantiva objeto directo
adjetiva especificativa
adverbial modal
Marque el enunciado en el que se presenta

proposicin subordinada adjetiva
A)
B)
C)
D)
E)
9.
Conseguirs tantas amigas como t quieras

Cant tan bien que lo premiaron
Lleg tan cambiada que no la reconoc
Estaba deseoso de que ganaran el partido
Traje el CD que te promet ayer
En el enunciado ellos viven en la aldea que

visitamos el ao pasado, lo subrayado constituye
una proposicin subordinada
A)
B)
C)
D)
E)
En la oracin compuesta: Los perros que no

ladran no les gustan a los alpaqueros.
Hay una proposicin subordinada:
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Apositivos y sustantivos
Completivas y de relativos
Explicativa y especificativa
Explicativa y completivas
Informativas y especificativas
adverbial de causa
adjetiva explicativa
adverbial consecutiva
adverbial de modo
Seale la oracin que presenta proposicin

subordinada adjetiva
A)
B)
C)
D)
E)
En la oracin compuesta: Me dijeron que mi

amiga que bail contigo te visitar cuando vuelva
de Ica La proposicin subordinada adjetiva es:
A)
B)
C)
D)
E)
4.
6.
Las oraciones compuestas subordinadas adjetivas

se dividen en:
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Completivas
De relativo
Informativas
Apositivas
Sustantivas
B)
C)
D)
E)
Cuando veas la seal, toca el timbre

Antes de que amanezca, saldremos
Sabes qu hora es en este momento?
Alcnzame el libro que est forrado
Es falso que hayamos progresado en el ftbol
Marque la oracin compuesta que contiene

proposicin subordinada adjetiva explicativa
A)
B)
C)
D)
La corbata que me regalaste es muy vistosa

Fueron al cine poque queran divertirse
El lapicero rojo, que me regalaste, lo perd
Ellos afirmaron que t escondiste la mota
E)
Lo atraparon cuando intentaba salir del pas
10. Marque la oracin que presenta una proposicin

subordinada adjetiva especificativa
A)
B)
C)
D)
E)
Mara, la que tiene muchas pecas, trajo

dulces
Esta joya, que es muy cara, pesa veinte
gramos
Los obreros, que estn cansados, fueron a
dormir
Solamente repasaron la leccin que les dist
ayer
Cuando den las diez de la noche, saldremos
11. Seale la oracin compuesta que contiene

proposicin subordinada adjetiva explicativa
A)
B)
C)
D)
E)
Los perros que ladran no muerden

La que lleg tarde se qued en la puerta
Sale el lucero cuando amanece
Manuel, quien estaba herido, regres
La fruta que comiste estaba verde
12. En la oracin los futbolistas europeos, quienes se

conducen
con
mucha
responsabilidad,
obviamente, son excelentes deportistas, la
proposicin subordinada es:
A) sustantiva de sujeto
B) adjetiva explicativa
C) sustantiva de objeto directo
D) adverbial de modo
E) adjetiva especificativa
13. Blanca me dijo que viajara alrededor del mundo.
De la oracin es cierto que:
I.
Qu es un pronombre relativo
II. Hay un verbo subordinado
III. El sujeto es complejo
IV. La proposicin subordinada funciona como
O. D.
A)
C)
E)
I, II, III y IV
I, II y IV
Slo IV
B) I, II, III
D) II y IV
14. Las expresiones:

medita, sufre, llora.
Jos, planea y acta y
Quiere que vuelvas
Son, respectivamente, oraciones compuestas:
A)
B)
C)
D)
E)
Yuxtaposicin copulativa ilativa

Adversativa copulativa subordinada
Yuxtaposicin explicativa subordinada
Yuxtaposicin coordinada subordinada
Yuxtaposicin ilativa copulativa
15. ste recorta, aqul pega: todos estn atareados.

1.
2.
3.
4.
La oracin es compuesta
Es una oracin yuxtapuesta
Los verbos que conforman la oracin son de
1ra conjugacin
Hay dos pronombres posesivos.
A)
C)
E)
1y2
B) 1, 2 y 3
Slo 1
D) 1, 2 y 4
Todas son correctas
16. Opina, pero no puede votar

1.
2.
3.
4.
La oracin es compuesta
Es coordinada adversativa
Hay un verbo compuesto
El sujeto es tcito
A)
C)
E)
1y2
B) Slo 2
1, 2 y 4
D) 1, 2 y 3
Todas son correctas
17. En la siguiente oracin:

Me ir pero te volver a ver
Seale la afirmacin incorrecta
A)
B)
C)
D)
E)
Es coordinada adversativa
Presenta dos pronombres personales
La proposicin: Te volver a ver lleva O.D.
Presenta sujeto expreso
pero es una conjuncin adversativa
18. Quin venga primero se llevar todos estos

regalos. Todo lo subrayado es un pensamiento
completo que puede ser reemplazado por un:
A)
B)
C)
D)
E)
verbo
adjetivo
sustantivo
adverbio
artculo
19. De la oracin:
Si no pones empeo, no conseguirs el premio
Se puede afirmar:
I. Es subordinada adverbial
II.Tiene sujeto expreso
III. El premio es O. D.
A) VVF
D) FVF
B) VFV
E) VVV
C) FFV
20. Quisiera contarte que tengo abierta una herida

1.Es subordinada sustantiva
2.Hay 2 objetos directos

3.Hay un verbo en modo subjuntivo
4.Hay un verbo en modo indicativo
A)
D)
1y2
Slo 1
B) 1, 3 y 4
C) 1, 2 y 4
E) Todas son ciertas.
1.
A la oracin compuesta subordinada adjetiva, tambin se le llama:

.....................................................................................................................................................................................
2.
La oracin compuesta subordinada adjetiva siempre va encabezado por el

..............................................................................................................................................................
3.
Existen dos clases de oraciones compuestas subordinadas adjetivas que son:

.......................................................................... y ..........................................................................
4.
La proposicin subordinada adjetiva ............................................... va entre comas en la escritura.
5.
Son aquellas proposiciones subordinadas adjetivas que se pronuncian unidas al antecedente y van sin coma en
la escritura.
..............................................................................................................................................................
6.
La proposicin subordinada adjetiva va encabezado por pronombres relativos:

..............................................................................................................................................................
7.
El enunciado: La camisa que me regalaste es muy hermosa.

La proposicin subordinada adjetiva modifica al sustantivo
..............................................................................................................................................................
8.
El enunciado: Los perros que ladran no muerden.

La proposicin subordinada adjetiva cumple la funcin sintctica de:
..............................................................................................................................................................
9.
El enunciado: Ellos compraron los dulces que probamos ayer

La proposicin subordinada adjetiva cumple la funcin sintctica de:
..............................................................................................................................................................
10. El enunciado: mis amigos, quienes cantaron ayer, ganaron el concurso. La proposicin subordinada adjetiva
cumple la funcin sintctica de:

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I.

Slaba libre. Denominada tambin abierta, ya que termina en vocal.

Slaba trabada. Denominada tambin cerrada, ya que termina en consonante.

Slaba tnica. Es la que presenta mayor fuerza en la pronunciacin.

Slaba tona. Es la que se produce con menor intensidad en la pronunciacin.

Se mantiene el diptongo en la concurrencia de vocales, cuando la vocal abierta es la tnica (o acentuada).

La h, colocada entre dos vocales, no impide la formacin de diptongo.

(d) La h en hiato se une a la segunda vocal.

Identifique los triptongos siguiendo las indicaciones del ejercicio anterior.

1. Seale la alternativa correcta con respecto a la

Puede prescindir de la vocal.

2. Marque la opcin donde la slaba tnica se ha

11. En el triptongo, el ncleo silbico est formado por

12. En palabras como: Que, guerrero, guiso, no

4. Seale el enunciado donde se presenta ms

Haba sahumado su casa.

13. En la palabra quin?, encontramos

14. La palabra bal lleva tilde porque

Ral sac sus ahorros.

7. En la siguiente serie: frer, rea, rene, quin?,

tres diptongos o hiatos.

8. En la palabra creaciones encontramos

15. El diptongo, el hiato y el triptongo se forman:

16. Las siguientes palabras: Paraguay, bho, puerta,

17. Las formaciones diptongales del espaol son 14,

18. Seale cuntos hiatos, encontramos en la siguiente

2. Cul es la palabra que posee diptongo?

20. Seale cuntos diptongos e hiatos tenemos en:

5. Cuntos diptongos encontramos en el siguiente

7. En el texto: El fuego y la pesca son fenmenos

3. Qu fenmeno voclico encontramos en la

1. Cul es la palabra que presenta dos hiatos?

19. Seale cuntos hiatos, encontramos en las

8. Seale la serie en la que todas las palabras

alegra cooperar ahora intuir

9. Qu fenmenos voclicos presenta la palabra

Es la mayor fuerza con que se pronuncia una

Es la rayita oblicua o vrgula () con que se

Es la accin de localizar el acento en la

Es graficar, mediante la tilde, el acento de la

Slo un grupo de palabras acentuadas exige

CLASES DE PALABRAS POR EL ACENTO

2. Graves, llanas o paraxtonas.- El acento recae en la penltima slaba.

3. Esdrjulas o proparoxtonas.- El acento recae en la antepenltima slaba.

4. Sobreesdrjulas o preproparoxtonas.- El acento recae en la trasantepenltima slaba.

3. Tildacin de vocablos adverbializados

COLOQUE LAS TILDES QUE FALTAN EN LAS SIGUIENTES SERIES.

II. COLOQUE LA TILDE DONDE CORRESPONDA EN LOS SIGUIENTES PRRAFOS.

1. Seale la alternativa donde se presenta afirmacin

C) El epigrafe del libro result interesante.

14. Marque la alternativa en la que todo los adverbios

Felzmente, sistemticamente y finalmente.

E) Tardamente, dificilmente e inutilmente.

Cdigo, carnicera, fu, cinfilo.

16. Marque la alternativa en la que se presenta

Asimismo, cortaas y lexicoestadstica.

17. En qu alternativa se hace uso de la tilde general

Veintidos - zaguan - omnibus - sortearon.

18. Marque la alternativa donde se presenta ms

1. En la lengua espaola, el acento:

2. El traspie que dio esta maana fue superado

Llegamos hasta el gran rio Perene.

19. El enunciado el kin fue transportado en ese

2 palabras agudas, 1 grave y 1 aguda.