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MINIDOCS TU EDITORIAL

#
ISSN 2174-176X
AO 1 NUMERO 1 1 1 JULIO 2011

MI DINERO
Tu Revista de Finanzas Personales

CMO ENSEAR A
LOS NIOS A CONSUMIR DE MANERA
INTELIGENTE
Cmo explicarle a los
nios qu significa consumir
y qu significa hacerlo de
manera inteligente?

Alguna vez has comprado un

tercer par de zapatos, otro mp3,
un segundo ordenador o un
televisor de plasma diciendo lo
necesito?

Todas las decisiones de compra son

emocionales Decidimos comprar con
las emociones y despus tratamos de
justificarnos con la lgica, como
afirma Brian Tracy en su libro
Nadie necesita un tercer par Psicologa de Ventas.
de zapatos si ya tiene como E s d e c i r, c a d a v e z q u e
calzarse adecuadamente ni una compramos algo nos estamos
pantalla de alta definicin si ya basando inconscientemente en
tiene un televisor de los de antes, nuestras emociones y como a
pero en cambio, muchos as lo nadie le gusta equivocarse con lo
creemos. Y entonces, porqu q u e d e c i d e , d a m o s u n a
creemos que comprarlos es una justificacin lgica que nos
necesidad o as lo afirmamos, permita sentirnos cmodos con
cuando en realidad es un deseo? esa decisin. A tener en cuenta!

Mara Ins Sarmiento

Diaz, nos ensear, con este
artculo, a fomentar en los
nios el consumo responsable y nos dar varios
consejos para ensearles a
administrar el dinero,
gastarlo adecuadamente y
sentar las bases de un
c o n s u m o i n te l i g e n te . . . .
Pgina 8
#
#

REDUCIR GASTOS S, PERO CON SENTIDO COMN

por Miguel Martnez Clemente

En el nmero anterior terminaba mi artculo con cuatro

recomendaciones para emprender con xito. En la ltima
comentaba sobre la importancia del sentido comn aplicado a los
negocios, y por supuesto, al resto de aspectos de la vida.
A lo largo de nuestra vida, con seguridad nos encontraremos en
situaciones difciles en las que tendremos que pensar en renunciar a
ciertos gastos o como poco reducirlos.
Contina en la pgina 5

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PGINA

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AO 1 NUMERO 1 1 1 JULIO 2011

EDITORIAL

ndice

Hola de nuevo!
Como dice el dicho No hay dos, sin tres, aqu te presento
orgullosa el tercer nmero de nuestra revista MI DINERO, y
adems aprovecho para contarte que ya somos ms de 550
suscriptores en todo el mundo! (y prometo que no son todos de
mi familia).
En este nmero nuestros colaboradores estn cargados de
energa y nos han escrito dos fantsticos artculos que te
recomiendo.
Maria Ins, nos
habla hoy sobre cmo
ensearles a los nios
a ser consumidores
inteligentes, y aunque
n o te n g a s h i j o s te
recomiendo que lo
leas, porque tiene
muchas enseanzas
implcitas para todos
nosotros, los adultos.

Editorial
Porqu llegamos a
tener deudas?
Reducir gastos s, pero
con sentido comn
Vdeos recomendados
Cmo ensear a los
nios a consumir de
manera inteligente
El patio de recreo
Noticias y novedades
Contacto

Pg. 2
Pg. 3
Pg. 5
Pg. 7
Pg. 8
Pg. 11
Pg. 13
Pg. 14

Colaboradores
VERONICA DEAMBROGIO

Miguel nos habla

del sentido comn
(que debera ser el ms
comn de los sentidos)
y cmo siempre
debemos utilizarlo
cuando queremos
recortar gastos en la
empresa. Todos sus consejos son muy vlidos para tus finanzas
personales as que, aunque el mundo del negocio no sea lo tuyo,
no puedes dejar de leerlo.
Ahora me despido porque tienes mucho por delante para
leer, espero que disfrutes este nmero y nos vemos el mes
prximo!
Saludos,

(Argentina, 1975)
Empresaria,
Consultora en
Finanzas Personales,
Directora de
Minidocs Tu Editorial,
Educacin Financiera para
Todos y Programa de
Formacin de Inversores
(PFI) para Espaa y Europa.
MARA INS SARMIENTO
DAZ

(Colombia)
Psicloga, docente
universitaria,
formadora de
formadores,
especialista en educacin
financiera para nios,
reputada autora y
conferencista internacional
MIGUEL MARTNEZ CLEMENTE

Vernica Deambrogio
Directora

(Espaa, 1973)
Consultor experto
en administracin y
finanzas para pymes
y profesionales.
Creador del blog
www.administracionpyme.com

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PORQU LLEGAMOS A TENER DEUDAS?
(y yo que pensaba que los Bancos no se
Para simplificar voy a nombrar dos actitudes preocupaban por m, que lo nico que se
que engloban las principales situaciones que nos preocupaban era de cobrar sus intereses.).
llevan a endeudarnos.
por Vernica Deambrogio

Gastar ms de lo que ganamos llevando

un estilo de vida ms alto que el que podemos
pagar. Es simple. Cuando gasto ms de lo que
gano, y no tengo manera de soportarlo
econmicamente, porque no tengo ahorros,
definitivamente ser candidato a contraer deudas
ya sea con tarjetas de crditos, con prstamos
personales, hipotecas, etc. Y el monto de la deuda
variar de acuerdo con el status que pretendo
mantener, y a mi capacidad de reaccin ante las
mismas.
Quiero ahondar un poquito ms en el tema
ste, porque muchos nos veremos reflejados (o
Y la pregunta obvia surga:
seguramente conoceremos a alguien) y adems
Qu hago con los 30.000 que me sobran?
explica perfectamente la situacin que muchos
estn viviendo en este momento aqu en Espaa
Ay, yo siempre haba querido ir al Caribe. O
con la famosa crisis que estamos atravesando.
podemos cambiar el coche por ese 4x4 tan bonito como
Hace 7 aos aproximadamente seguramente tiene la vecina, o comprarle el BMW para que Paco pasee
r e c o r d a r s e n p l e n o a u g e d e l a b u r b u j a con sus amigos. Y los peques?, Cmo les podemos negar
inmobiliaria, que el costo del dinero estaba muy la PlayStation, o el viaje a Disney?
barato, es decir, pedir dinero prestado nos costaba
Y nos bamos al Caribe, nos comprbamos el
un inters aproximado del 3% anual y adems de 4x4 (para lo que sacbamos otro crdito),
las facilidades que nos daba el banco, nos lo conocamos Disney con los nios, porque al final
prestaban sin mucha garanta.
las cuotas eran casi lo mismo, y mi marido no
A su vez, como los Bancos son tan buenos, no paraba de ganar dinero con la construccin.
slo nos prestaban dinero, sino que tambin venan
Cuando uno tiene acceso al dinero de
y tasaban nuestras casas por un 130% o un 150% manera fcil y de un da para el otro se encuentra
ms del valor real en ese momento (de por s ya con una suma importante que no estaba prevista, si
inflado), es decir, si el piso de 20 m2 que yo quera uno no es una persona ordenada con sus
comprar vala 100.000 euros originalmente, vena cuentas y finanzas, esto le provocar lo que
el amable tasador del Banco y me deca que en muchos autores llamaron falsa sensacin de
realidad yo no me haba dado cuenta pero por la riqueza.
cantidad de m2, la zona, y las vistas al mar (aunque
Empezamos a tener mucho dinero, sea porque
tuvieras que usar prismticos para reconocerlo), mi ganamos ms, o porque se nos present la situacin
piso no vala 100.000 como yo y la vendedora anterior y tuvimos acceso a una importante suma.
pensbamos, sino que vala 130.000 euros y ellos,
Como deca antes, si no somos personas
porque saban que yo era muy trabajadora, me iban
especialmente cuidadosas y respetuosas con
a prestar el 100% a 35 aos, o sea 130.000 euros!
el dinero, comenzaremos a sentirnos ricos. Y
Yo corra a casa a decirle a mi esposo, lo bueno pretenderemos actuar como creemos que actan
que eran los bancos que me iban a prestar no slo ellos, sin notar que los ricos no despilfarran el
para comprar el piso, sino tambin me iban dar dinero, por eso son ricos.
30.000 euros de ms para que me comprara lo que
Entonces comenzaremos a tener un nivel de
quisiera!!
vida superior, gastaremos ms, compraremos ms
Guauuu 30.000 euros de ms para comprarme lo que cosas intiles, viajaremos ms, en algunos casos
quisiera. Guauuu
compraremos casas ms grandes y al final como lo

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nuestro se basaba en una falsa
riqueza ya que sta no estaba
soportada por una adecuada
relacin con los ingresos ni con
nuestro patrimonio, nos
terminaremos endeudando
para continuar viviendo el mismo
estilo de vida que hemos creado
o simplemente para poder
mantener todo lo que hemos
comprado.

Me expliqu bien? Lo que yo

te acabo de contar es un ejemplo
de lo que se vive o se vivir en
muchas familias espaolas y todo
Porqu? Por pretender vivir
ms all de sus posibilidades
reales y buscar la satisfaccin
inmediata, en vez de esperar y
buscar la verdadera dicha que
perdure en el tiempo.

respecto al dinero, son las ms

peligrosas, en el sentido que si
la persona no aprende a
administrar correctamente su
dinero, puede llegar a saldar sus
deudas, pero no a prevenirlas en
el futuro y seguir cayendo en
situaciones como las que plante
o an peores.

Esta situacin (y nuestra

Yo a eso lo llamo el sndrome
vida) se vuelve catica cuando de: Quiero la zanahoria ya!
ya NO podemos soportar las
deudas y comienzan los
Alguna vez has visto esta
impagos, porque como
mencionaba antes de la situacin imagen?
en Espaa, lo que hace unos aos,
la ca sa y los caprichos, me
costaban una cuota mnima
mensual, hoy ha aumentado
mucho, el piso vale menos de la
mitad y no lo compran ni
regalado, sumados a los aumentos
de los ser vicios, incluida la
gasolina del 4x4, la electricidad
de los 4 aires acondicionados y
que mi esposo y yo estamos en el
paro, etc.

cuentas se encuentra ante una

situacin inesperada que lo
hace contraer una deuda
como puede ser un negocio que
fracasa, o un problema de salud,
ciruga, o un impuesto, multa
extraordinaria, etc.

Por eso es importante que

Sabes en qu se diferencia e n t e n d a m o s
que
somos
Esta situacin es muy tpica un Rico de una Persona que no responsables de las deudas, y
debemos s o s aprender a no
tambin de las personas que lo es?
reciben una herencia, ganan la
En que el Rico espera a v o l v e r a c a e r e n e l l a s
lotera, o artistas famosos que de comprar los placeres cuando los educndonos financieramente.
un da al otro reciben mucho merece y obviamente, cuando
Despus existe otra situacin
dinero y al no tener una adecuada puede costearlos, mientras que el de la que te hablaba al comienzo,
educacin financiera terminan en o t r o l o s c o m p r a c u a n d o l e en que uno a pesar de tener una
peor situacin que antes de apetece, aunque no tenga como actitud ordenada con respecto al
recibirlo.
dinero y ser muy prolijo con sus
pagarlos.

Qu pasara si al burro le
diramos la zanahoria cuando le
apeteciera?

Esto a pesar de la gravedad

que pueda significar para la
persona, al haber tenido una
actitud ordenada con respecto al
dinero, podr saldar sus
deudas y no volver a caer en
ellas.
Ok, ya sabemos que actitudes
o situaciones nos llevan a
endeudarnos
Y ahora qu hacemos?

En principio esperar hasta el

mes prximo donde te hablar
En realidad a lo que quiero del plan de accin ante la s
VD
llegar es que este tipo de deudas deudas! Hasta pronto!
que contrae la gente por tener
actitudes desordenada s con

Que no avanzara!!!

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REDUCIR GASTOS S, PERO CON SENTIDO COMN (Viene de pgina 1)
p o r M i g u e l Ma r t n e z C l e m e n t e

Por otra parte, los gastos o

costes de nuestro negocio se
pueden clasificar, atendiendo a
su naturaleza, como sigue:

Costes directos: aquellos

relacionados con la actividad
productiva y comercial de la
empresa, que a su vez sern fijos
si se producen igual independientemente de que haya una
mayor o menor actividad, y
variables si aumentan o
L l e g a n l a s v a c a s f l a c a s y disminuyen atendiendo a las
nuestros ingresos no dan para variaciones de produccin.
tanto. Si hay un momento en el
C o s te s i n d i r e c to s : s o n
que tenemos que aplicar el aquellos que estn ligados a la
sentido comn es a la hora de e m p r e s a , a u n q u e n o t i e n e n
eliminar o reducir gastos, porque porqu estar relacionados con la
lo que en un principio puede actividad productiva. En este
parecer una solucin puede caso tambin pueden ser fijos o
acabar convirtindose en un variables.
problema mayor.
El siguiente cuadro esqueEntonces tenemos claro que mtico nos ayudar a identificar
tenemos que reducir gastos. La la clasificacin de cada gasto:
cuestin es: podemos eliminar
cualquier gasto?, qu sucedera si
Costes
eliminamos o reducimos ste o
Costes
aquel?, el objetivo es pagar
indirecdirectos
menos?, etc.
tos
Afecta al pro- Afecta a las
A continuacin te voy a
mostrar un mtodo basado en el Cosducto.
polticas
sentido comn, para ayudarte a
tes
Comprometido. Comprodeterminar qu gastos puedes
vametido.
reducir o eliminar con un elevado
riaEj.:
Materias
grado de acierto para que
primas.
Ej.: Electriverdaderamente consigas una bles
cidad.
solucin y no un problema.
Lo primero que debemos
saber es que tenemos gastos
c o m p ro m e t i d o s
y
no
comprometidos o discrecionales. Los primeros son
aquellos que estn relacionados
con nuestra actividad comercial o
productiva. Los segundos son
aquellos que no estn directamente relacionados con el
negocio. Estos ltimos sern los
primeros que debemos estudiar y
en su caso reducir o eliminar.

Afecta al pro- Discrecioducto.

nales

Costes Comprometido. Ej.: Gastos

de viaje.
fijos

porque indudablemente terminar afectando a la calidad, la

presentacin, al perfil de
consumidor, etc. Un ejemplo
claro es el caso de los perfumes.
Este tipo de productos se venden
mucho por su presentacin. Los
envases tienen formas sugerentes
y el embalaje o envoltorio suele
tener colores brillantes,
presentados en cajas como si
fueran joyas, etc. Claro que todos
estos detalles elevan los costes,
aunque son determinantes para
que el producto se venda.
Al cambiar el enva se de
cristal por uno de plstico o el
embalaje por una simple cajita de
cartn, indudablemente va a
llamar menos la atencin del
cliente, se percibir como menor
valor y la gente estar dispuesta a
pagar menos por l (habr que
bajar el precio), cambiar el perfil
de consumidor a uno con menor
poder adquisitivo, y se
desencadenar una serie de
consecuencias que en lugar de
ajustar costes lo que estaremos
consiguiendo es reducir ventas, y
precisamente, cuando hay
dificultades, lo que hay que
intentar es aumentarlas.
Si el coste directo es fijo,
tambin nos puede comprometer
seriamente, porque tambin
afectar al producto. Aunque
stos no suelen estar ligados a la
comercializacin del producto,
sino ms bien a su produccin.

Es el caso de la mano de
obra, que paradjicamente es el
primer coste que se aborda y
E n l p o d e m o s v e r reduce en las empresas, y en la
claramente que un coste directo mayora de los casos sin un
variable afectara a nuestro criterio claro y razonado.
producto, y por tanto podra
comprometernos al modificar o
(Contina en la prxima pgina)
eliminar uno de estos costes,
Ej.: Mano de
obra.

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Indudablemente, que si sobra personal,
debemos desprendernos de l, pero hay que
tenerlo muy claro. Reducir personal afectar a: la
calidad del servicio, la atencin del cliente, bajar
la produccin, y en definitiva tendremos menor
capacidad de respuesta ante la demanda.

sera estudiar ofertas de otras compaas

elctricas, utilizar bombillas de bajo consumo,
etc.
Finalmente tenemos los gastos indirectos fijos,
que estos s que se consideran discrecionales y
aunque fueran eliminados no afectaran a la
actividad de la empresa, por lo menos de una
forma considerable. Lo bueno es que en esta
categora entran casi todos los gastos que
podemos identificar como lujos pero muchas
veces son los gastos a los que no estamos
dispuestos a renunciar.
Todos sabemos de algn empresario que su
negocio iba muy mal, pero l segua teniendo un
Mercedes, un chalet con piscina y comiendo cada
fin de semana en restaurantes de lujo.
Y es que a veces no se trata de eliminar
costes, sino de adaptarlos a una nueva
situacin.

En un saln de celebraciones decidieron

reducir costes contratando menos camareros.
Normalmente, un camarero con experiencia,
puede atender a 35 o 40 personas perfectamente.
Lo que se hizo en este caso es contratar 2
camareros por cada 3 que se necesitaban. Es
decir, cada camarero deba atender a 60 personas.
El resultado fue que los comensales salieron
muy descontentos porque el camarero andaba
como loco (las personas somos muy exigentes
cuando salimos de celebracin, sobre todo si nos
tomamos una copa de vino, lo queremos todo
rpido y ahora), se le olvidaban cosas, a los
ltimos que serva le llegaba la comida fra, y otra
serie de inconvenientes que desembocaron en
mala imagen del restaurante que finalmente
perdi clientela porque se corri rpidamente la
voz. En lugar de ahorrar gastos perdieron
negocio.
En el caso de los costes indirectos no afectan
directamente al producto o al servicio, aunque en
el ca so de ser variables, tienden a estar
vinculados, y por tanto tambin pueden
comprometer seriamente al negocio.
Volviendo al caso del restaurante, podramos
pensar que si quitamos el aire acondicionado y
apagamos algunas luces, sin duda reduciremos la
factura de la electricidad. Seguro. Aunque las
ventas tambin. Porque a nadie le gusta ir a un
lugar oscuro a comer pasando fro o calor. Algo
de sentido comn en esto para reducir costes

MI DINERO: TU REVISTA DE FINANZAS PERSONALES

Un caso muy reciente en nuestra historia es el

de la aseguradora americana AIG, que todos
conocemos que a comienzos de esta profunda
crisis que estamos viviendo, tuvo que ser
rescatada por el Gobierno de USA.
Esta empresa se enf rentaba con una s
prdidas multimillonarias y se le concedi un
prstamo de 85.000 millones de dlares para que
no se hundiera y acabara arrastrando a miles de
inversores y clientes que haban confiado en ella.
Pocos das despus de habrseles concedido ese
crdito, los directivos de la compaa tuvieron
que comparecer ante la Cmara de
Representantes para dar explicaciones, culpando
de su situacin a las normas de contabilidad y a
los inversores que haban especulado con sus
acciones.
Sin embargo, estos seores directivos, en ese
viaje se gastaron 200.000 dlares en habitaciones
de hotel y 23.000 dlares en servicios de spa,
tratamientos faciales, masajes, gimnasio y otras
lindezas. Si tu empresa est en dificultades no
puedes eliminar los gastos de viaje, porque
n e ce s i t a s v i a j a r
para hacer negocios, aunque es
suficiente con
comer y tener un
sitio donde asearte
y descansar. Los
lujos sobran.

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Po r t a n to , p a r a re d u c i r
gastos comenzaremos siempre
por los no comprometidos, y
seguiremos por los comprometidos,
analizando cuidadosamente su
impacto, comenzando con los
indirectos variables, luego con los
directos fijos y finalmente con los
directos variables. Eso s, siempre
con mucho sentido comn.

En la siguiente edicin
hablaremos sobre la administracin del dinero y las deudas.
Hasta muy pronto.

MMC

Tan solo me queda invitarte a

que clasifiques tus gastos, ya sean
personales o del negocio, los
analices y acometas la reduccin
de costes necesarios.

VDEOS RECOMENDADOS!
El Manual del Buen Consumidor
Sencillo vdeo que nos muestra
como estamos atrapados en el
consumismo sin darnos cuenta.
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A quin sirve mi dinero?
La forma de pensar de los ltimos siglos nos ha llevado a
una situacin insostenible,
tanto social como ecolgicamente. La actual crisis econmica y financiera es fruto de
este pensamiento llevado a sus
lmites. Ponente Joan Mel,
Subdirector general de Triodos
Bank ha escrito el libro Dinero
y Conciencia. A quin sirve tu
dinero. Colabora como voluntario en diversas entidades no
lucrativas dedicadas a la pro-

mocin de la banca tica y a la

cooperacin al desarrollo en
proyectos de Latinoamrica.
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Aprenda con este sencillo vdeo a Administrar Eficientemente sus Finanzas Personales,
y a adquirir un hbito que le
permita alcanzar la Prosperidad Econmica

edades mas tempranas. Triste

pero real
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Segunda parte
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Los Jvenes y el Dinero 1
Documental que muestra como el consumismo atroz esta
calando hondo cada vez en

PFI TUBE: EL CANAL DE VDEOS EXCLUSIVO DE NEGOCIOS Y DESARROLLO PERSONAL

En esta seccin te recomendaremos los mejores vdeos que no puedes dejar de ver
relacionados con los artculos que has estado leyendo. Puedes encontrarnos en
www.pfitube.com o tambin seguir todas nuestras novedades en Twitter.

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CMO ENSEAR A LOS NIOS A CONSUMIR DE MANERA INTELIGENTE
herramienta Internet, buscando el mismo artculo
Entre los comportamientos importantes en diferentes lugares de venta y tomando la
de ensear a los nios en relacin con el dinero, decisin de comprarlo donde su valor es menor.
estn cmo ganarlo y una vez que lo obtenemos,
cmo administrarlo o manejarlo de manera
inteligente.
Por Mara Ins Sarmiento Daz

Podemos administrar el dinero de varias

maneras. Cuatro de ellas, son: Gastarlo,
ahorrarlo, invertirlo y compartirlo.
En esta edicin queremos resaltar cmo
ensear a los nios a gastar o consumir de
manera inteligente.
Cmo explicarles a los nios qu significa consumir
y qu significa hacerlo de manera inteligente?
As como un coche requiere de gasolina para
poder funcionar bien, los seres humanos
requerimos de muchas cosas, para poder vivir
bien. Entre ellas alimento, vestuario, vivienda, 2. Otra manera de dar ejemplo es cuando
adquirimos por el mismo dinero, ms
recreacin, etc. Algunas cosas las adquirimos sin
productos en nuestra compra. O cuando
dinero, pero otras las obtenemos pagndolas,
utilizamos cupones para comprar a un menor
generalmente usando el dinero como forma de
precio un determinado producto o servicio.
pago. Gastar dinero es decidir utilizarlo para
comprar aquellas cosas que satisfacen nuestras
necesidades y deseos.
A veces hay promociones que dicen: Pague uno y
Gastar dinero de manera inteligente, &eve dos. Si se tiene la oportunidad de apreciar lo
significa decidir utilizarlo de tal manera que:
que vale un solo producto, podemos asegurarnos
A) Despus de gastar nos quede algo de dinero, que la promocin es vlida y adquirirla (siempre y
cuando estemos seguros de que vamos a utilizar el
B ) C o n n u e s t r a f o r m a d e g a s t a r n o s segundo producto). Ensearles a los nios a estar
beneficiemos y se beneficie nuestro entorno.
pendientes de los cupones, facilita que participen
Miremos cada una de estas formas de gastar:
en el ahorro que se hace al gastar.
A)Cmo ensear al nio a gastar de tal
3. Proporcionar diferentes situaciones de
manera, que despus de hacerlo le quede
consumo e invitarlos a reflexionar sobre las
algo de dinero?
mismas.
1.
Dar ejemplo de consumo inteligente y
Algo que es muy importante cuando los nios
comprar en donde sea ms econmico. aprenden a consumir de manera inteligente es ir
Si cuando compramos vamos al lugar en donde ms all y orientarlos para que decidan qu van a
el precio es mayor, eso enseamos a los nios. hacer con el dinero que ahorran en sus compras.
Por el contrario, si compramos el mismo Pueden gastarlo en otras cosas, ahorrarlo,
artculo donde el precio sea menor, tambin invertirlo y/o compartirlo. Si los nios aprecian el
estamos enseando eso a los nios.
dinero que ahorran, porque lo tienen y lo pueden
Un a m a n e r a d e e n s e a r a c o n s u m i r manipular, es ms fcil ensearles a consumir de
inteligentemente, es ensendoles a hacer manera inteligente. A veces les pedimos a los nios
compras comparadas. Llevar a los nios a varios que nos ayuden a ahorrar el agua, o la luz o el
lugares donde venden el mismo producto que telfono. Nosotros al pagar la factura sabemos si
desean adquirir e invitarlos a que lo compren hubo o no un ahorro porque sta viene por menor
donde cueste menos. Otra forma de ensear y dar o mayor precio. Si la factura viene por menos y
ejemplo de compras comparadas, y que a los ahorramos dinero, Qu tal si premiamos a los nios
a d u l t o s n o s a h o r r a m u c h o t i e m p o d e por su colaboracin al ahorrar y dividimos entre todos lo
desplazamiento por la ciudad, es utilizar como que nos ganamos dndoles a e&os su parte proporcional?

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ensearles a leer los ingredientes. Por ejemplo, hay
nios que no pueden consumir azcar. Leer les va
a permitir hacer una compra inteligente con su
cuerpo.
Sustentable: Podemos ensear a los nios
a comprar aquello que no hace dao al medio
ambiente. Por ejemplo, comprar libros impresos
en hojas de papel reciclado, en lugar de comprar
los mismos libros hechos con papel nuevo,
explicndoles que as ayudamos en la conservacin
de los rboles. O aprender a decir no a productos
que daen la capa de ozono, etc.

B) Cmo ensear a los nios a gastar

buscando que con nuestra forma de gastar nos
beneficiemos y se beneficie nuestro entorno?
Para ensear esto a los nios, podemos
orientarlos para que ANTES de comprar un
producto o servicio, ellos:
1. Se informen (sobre el precio, calidad,
garanta, etc.). En este caso les enseamos a
realizar un consumo informado. Cuntas
veces nos ha pasado que compramos algo y despus
de que nos lo entregan, nos dicen el precio y
consideramos que es muy alto? Eso sucede porque
no nos hemos acostumbrado a preguntar antes
por el precio, por la calidad, por los
ingredientes, por la garanta, etc. Si nosotros
comenzamos a dar ejemplo y motivamos a los
nios a informarse sobre el artculo previo a
adquirirlo, todos podremos tomar mejores
decisiones y haremos compras de manera
inteligente.
2.

Analicen la publicidad que le hacen al

producto o servicio que quieren adquirir, las
ventajas y desventajas de comprarlo, si
realmente lo necesitamos o es un deseo
pasajero, los beneficios o los perjuicios que
tiene dicho producto o servicio sobre nuestra
salud y sobre el medio ambiente, etc. En este
caso les enseamos a los nios a realizar un
consumo responsable, el cual es:

Consciente: porque se compra teniendo la

mayor informacin posible,
Saludable : es importante ensear a los
nios desde pequeos a indagar qu tan
beneficioso es para nuestra salud lo que se va a
comprar. Especialmente al comprar alimentos,

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Tambin podemos asegurarnos que con

nuestra compra, apoyamos a emprendedores y
empresarios socialmente responsables, con
polticas laborales justas y procesos de produccin
limpios.
Crtico: el nio analiza si realmente quiere
comprar algo o es ms porque la publicidad o los
amiguitos presionan. Un ejemplo de esto lo
observ en estos das en que estaba en la zona de
comidas de un centro comercial y una mam lleg
con sus dos hijos. El nio mayor (de unos siete
aos) insisti en que quera comprar la cajita
infantil en la cual vena de obsequio un juguete. La
mam en lugar de preguntarle a su hijo menor (de
unos cinco aos) qu quera almorzar, le pregunt:
Quieres tambin que te compre la cajita del
juguete? La enseanza que dio la mam en este
caso, no fue precisamente de analizar el producto
antes de comprar.
Al analizar la publicidad que le hacen a los
productos que nos venden, podemos sealar que
generalmente la publicidad convierte lo que son
slo deseos (aquello que queremos pero podemos
vivir sin ello) en necesidades (aquello que es
indispensable para poder vivir y sin lo cual nos
podemos enfermar y hasta morir).
Por ejemplo la publicidad puede decirnos que
una determinada marca de cereales es
indispensable para que los nios crezcan sanos y
fuertes y adems por la compra de dicha caja, dan
un juguete de regalo. El nio insiste en que
compremos esa marca (dejando de lado otras ms
econmicas e igualmente nutritivas y sabrosas).
Es importante ensear a los nios a analizar
los trucos publicitarios y a descubrir lo que
hace dicha publicidad para invitarlos a comprar el
producto que promocionan.
#

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AO 1 NUMERO 1 1 1 JULIO 2011

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E n s e a r a u n n i o a s e r co n s u m i d o r
inteligente es invitarlo a preguntar, analizar y
darse cuenta de las implicaciones de una compra.
No es comprar por comprar, es hacerlo con
ciertos criterios que a la larga beneficien a todos.

Otras estrategias que podemos utilizar para

ensear a los nios a consumir de modo
inteligente, son:
Realizar actividades que no requieren
dinero: No requerimos dinero para ir a un
parque y pasar un rato all, ni para caminar o para
jugar con nuestros hijos, para ser creativos con
nuestro tiempo, para disfrutar lo que hacemos,
para estar un buen tiempo con los amigos, para
expresar nuestro afecto, etc. Ensear a los nios
a disfrutar cada momento y vivir con ellos
muchas actividades gratuitas, forma parte del
ensearles a consumir de manera inteligente.
Utilizar su creatividad para conseguir
lo que desean sin necesidad de comprarlo.
Por ejemplo comprar el libro que todos sus
amiguitos estn leyendo. Cmo pueden leerlo sin
necesidad de comprarlo? Por ejemplo: Conseguirlo
en la biblioteca, esperar a que un familiar lo
termine de leer y pedirlo prestado, alquilarlo
por un precio mucho menor que el que nos piden
por comprarlo, mientras lo leemos, etc.

Ensear a los nios que aunque le

damos prioridad en nuestros gastos a
aquello que satisface nuestras necesidades,
no significa que sea malo comprar aquello
que satisface nuestros deseos. Una manera
de hacerlo es ahorrar dinero para comprarlo.
Podemos ahorrar del dinero que nos sobra
despus de consumir inteligentemente y comprar
lo que deseamos cuando tengamos la cantidad de
dinero requerida.
Ensearles a los nios a esperar unos
das antes de comprar algo que desean.
Ensear esta estrategia a los nios les permite
aprender a comprar slo lo que realmente es
importante para ellos (sean necesidades o
deseos). Tambin con esta estrategia les
enseamos a diferir o posponer sus deseos o
gratificaciones. Este aprendizaje es valioso pues
con l, los nios llegan a desarrollar paciencia y a
determinar por s mismos qu es importante y
qu no lo es.
Resaltar que comprar algo o no
hacerlo, es una decisin que ellos toman.
Invitarlos a responder distintas preguntas para
q u e l a s d e c i s i o n e s q u e to m e n s e a n m s
conscientes.
Orientarlos para que hagan un
presupuesto sencillo en el que observen en
qu gastan el dinero que tienen.
Narrar cuentos en los que el personaje
central sea un nio que consume de manera
inteligente.
A poner en prctica los consejos y hasta la
prxima!
#

MISD

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EL PATIO DE RECREO

sumo inteligente realizando

Practiquemos con los pequeos el con
el siguiente ejercicio:

Si gastar de manera inteligente significa que despus de comprar quede algo de dinero, pida a los nios
que marquen con una X en qu lugar los nios, de las siguientes situaciones, haran un gasto
inteligente:
Gustavo, Martha y Miguel, tienen cada uno 12 $ y ellos pueden decidir en dnde comprar lo que quieren
con el dinero que poseen, as:
1) Gustavo quiere comprar una tarta para celebrar el cumpleaos de su pap. l va con su mam al centro comercial que queda cerca de su casa y all encuentra una tarta que le cuesta 11 $ y luego van a una
pastelera donde le ofrecen otra, por valor de 9 $. Ambas tartas estn frescas. Gustavo ha comido de
ambas y sabe que son muy ricas.
Tarta en el centro comercial

Tarta en la Pastelera

11 $

9$

Gustavo hace una compra inteligente

2) Martha, quiere comprar un mueco que anuncian en la T.V. y le pide a su mam que la acompae.
Ellas van a dos tiendas. En una le piden por el mueco 10 $ y en la otra le piden por el mismo mueco
12 $.
Tienda 1

Tienda 2

10 $

12 $

Martha hace una compra inteligente

3) Miguel tiene el deseo de comprar un par de zapatos que cuestan 30 $. Sus padres le dan 20 $ y le piden que l ponga la diferencia. Miguel va con sus padres a tres tiendas y en cada una encuentra que el
valor de los zapatos es distinto: En la primera le piden 32$, en la segunda le piden 28 $ y en la tercera,
le ofrecen los zapatos por un valor de 30 $.
Tienda 1

Tienda II

Tienda III

32 $

28 $

30$

Miguel hace una compra

inteligente

La Carrera del Ahorro Descarga GRATIS este divertido juego para nios de
4 a 12 aos, que les ensear actividades emprendedoras, y una buena relacin con
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