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PRESENTACIN
Es una satisfaccin presentar este Mtodo de rgano, en su Volumen Inicial, destinado al mundo infantil; sin
embargo es oportuno aclarar que su uso puede estar tambin destinado al alumnado en general, sea como mtodo
complementario o que les haya sido dificultoso su aprendizaje con otros de ms avanzado nivel. Es importante
aclarar que procedimientos didcticos modernos, han hecho que aprender un instrumento mediante lectura musical,
ya no es de privilegio de msicos profesionales solamente, sino que est al alcance de todos.
Los ejercicios y temas de este mtodo, han sido cuidadosamente seleccionados para que estuvieran dentro del
alcance del tamao de la mano de un nio, por tanto, para lograr un verdadero desarrollo en el aprendizaje, es
conveniente tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
Es necesario que el alumno no adopte posiciones inadecuadas o incorrectas. Los defectos adquiridos al principio
son muy difciles de eliminar ms tarde.
Es mucho ms importante dedicar menos tiempo al estudio y hacerlo en forma correcta que pasar horas jugando
con el instrumento. No pasar a otras lecciones sin haber superado las anteriores.
El estudio de tcnica (escalas, arpegios, ejercicios de rtmica, etc.) ejerce benfica influencia en el
perfeccionamiento del futuro intrprete. Es necesario que se practiquen con el mayor cuidado y regularidad.
Es primordial que el alumno deseoso de aprender rpidamente y bien, siga las instrucciones del maestro que lo
guiar con demostraciones y consejos prcticos.
Tener tenacidad y paciencia con el estudio es fundamental; lo escabroso del comienzo, dar siempre
satisfacciones grandes en el futuro.
El Autor
TEORIA DE LA MSICA
EL PENTAGRAMA, est formado por 5 lneas y 4 espacios que se cuenta de
abajo hacia arriba.
Para el estudio del rgano se utilizan dos pentagramas, uno para la mano
izquierda y otro para la derecha.
Clave de SOL
Clave de FA
a
b
Utilizaremos el
pentagrama
superior para la
mano derecha y
el inferior para la
mano izquierda
TEORIA
LA NOTA DO
CANTO YO
NOTA RE
REMO REMARE
NOTA SI
(MANO IZQUIERDA)
10
EL MONO TITI
11
NOTA LA
12
EL TRENCITO
(NOTAS SI-LA)
13
NOTA MI
14
FIESTA DE CUMPLEAOS
(MI-RE DO)
15
APAGUEMOS EL FAROL
(MI-RE DO)
16
BALADA
(DO-SI-LA)
17
EL FUTBOL
(LA-SI-DO-RE-MI)
18
NOTA SOL
(IZQUIERDA)
19
EL CARTERO
(SOL-LA-SI-DO RE-MI)
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LAS CORCHEAS
21
NOTA FA (DER)
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ASERRIN ASERRAN
()
23
CUMPLEAOS FELIZ
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CAMPANERO
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27
NOCHE DE PAZ
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PIN PON
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30
INDICE
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LAS CORCHEAS
El valor de una corchea
un negra.
Tquense dos corcheas
96666
e es de la mitad de el de
iq
en cada tiempo
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LOS SILENCIOS
Silencio de redonda= 4 tiempos
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Mano derecha
34
Mano derecha
Mano derecha
Mano izquierda
SOL LA
SI DO
RE MI
a
b
FA SOL LA
5
3 4
1 2
2 1
4 3
35
36
37
38
sib
Segunda Posicin
SOL LA
5 RE
SI DO
MI
FA SOL LA
SOL LA
DO
RE MI
FA SOL
39
sib
5 4 3 2
1
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EL PUNTILLO
3
h + q = h.
2 +
3 tiempos
q + e = q.
1 +
1 tiempo
ALTERACIONES: EL BEMOL
A este signo
se llama bemol. En
esta pieza lo encontrars entre la
clave y el tiempo e indica que
todas las notas SI deben tocarse
en la tecla negra que est a la
izquierda de la tecla blanca de SI.
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LAS BARRAS DE REPETICIN
La barra con dos puntos indica repeticin:
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LOS ACORDES
Un acorde es un grupo de tres o ms notas tocadas a la vez. Ejemplo: Acorde de Do Mayor
(Do-Mi-Sol).
En los rganos se puede interpretar estos acordes de manera automtica, es decir que al
tocar una sola tecla el instrumento emite el acorde completo y adems incluye tambin los
bajos y ritmos de la batera. A partir de la siguiente leccin, podrs interpretar las piezas
con este tipo de acompaamiento.
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LA LIGADURA
La ligadura de prolongacin es
una lnea curva que se coloca
uniendo dos ms notas
iguales, indica que ese sonido
se ejecutar una vez y durar
la totalidad de las notas que
ella abarca.
LIGADURA
3
+
tiempos
1=4
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YO QUIERO UN MAR
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LA ESCALA MAYOR
Una ESCALA es una sucesin de ocho tonos, el ltimo siendo una reproduccin del primero. Los grados de
la escala se denominan: 1 2 3 4 5 6 7 8. Una ESCALA MAYOR es una sucesin de TONOS
Y SEMITONOS. Los semitonos se encuentran entre los grados 3 - 4 y 7 - 8.
Toca la ESCALA DE DO MAYOR como sigue, usando los dedos indicados.
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