BENEMRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

CLAVE:
28DNP0009Y
PLANEACIN DIDCTICA
ESCUELA PRIMARIA: ENRIQUE C. REBSAMEN. TURNO:
MATUTINO.
ESCOLAR:
05
SECTOR:
10
C.C.T.:
GRADOZONA
Y GRUPO:
5 B
FECHA:
11 al 28DPR1139U
15 de Marzo del 2013.

ASIGNATURA

PROYECTO

ESPAOL

Hacer un men

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

EVALUACIN

11 de Marzo: Lo que conozco Una comida muy mexicana La

riqueza de nuestra comida Atiendo y tomo apuntes

Conceptual:
Identifica el valor
nutrimental de
algunos productos.
Conoce los productos
mexicanos que se
exportan
Procedimental:
Toma notas de la
informacin principal.
Organiza
adecuadamente la
informacin en tablas
y cuadros.
Elabora un men a
partir de la
informacin
investigada.
Actitudinal:
Escucha y respeta la
opinin de sus
compaeros.
Colabora en las
actividades asignadas
Trabajo en equipo

Descubre la relevancia
de la informacin
Comenta de manera grupal respecto a lo que considera que es
con la que se cuenta
una comida balanceada, si se alimentan adecuadamente y
para la toma de
por qu.
decisiones.
Realiza de manera grupal una lectura comentada de las pginas
139 y 140 : Una comida muy mexicana
Se familiariza con la Observa unas diapositivas con algunos productos mexicanos
ortografa de
que se aportan a la gastronoma mundial
palabras frecuentes Elabora una lista de los productos productos alimenticios
relativas a la
originarios de Mxico. Ejemplos: el cacao, la vainilla y el maz.
alimentacin.
Busca de tarea:
- imgenes de alimentos o comidas
Disea un men
- empaques con etiquetas de informacin nutrimental
balanceado tomando
que consuma o considere nutritivas.
como referencia
Comenta las recomendaciones que el libro plantea para atender
informacin
y tomar apuntes en una exposicin.
nutricional.

MBITO
Participacin comunitaria
y familiar

12 de Marzo: A la mejor cocinera se la ahma la olla

Observa la exposicin de: El plato del bien comer y Alimentos

PROPSITO

Elaborar mens
nutritivos que
respondan a las
necesidades
particulares de
diferentes personas.

y sus funciones segn las necesidades individuales: bajar de

peso, para mantener el peso ideal, para una mujer
embarazada, etc.
Toma notas de la explicacin.
Comenta de manera grupal las anotaciones realizaron.
Compara y corrige individualmente sus notas.
Realiza la actividad: A jugar con las palabras! Pg. 143 sobre
adivinanzas.
De tarea buscan etiquetas comerciales de diversos alimentos.

RECURSOS

13 de Marzo Identifica alimentos nutritivos

COMPETENCIA
LINGSTICA

Emplear las
propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.

Lee la ficha de informacin nutrimental de la pg. 144 y observa

los elementos que contiene as como sus cantidades.
Explora en equipo las etiquetas e imgenes trados de tare.
Anota qu nutrientes menciona cada uno.
Discute las correspondencias entre dichos nutrientes y El plato
del bien comer.
Identifica el aporte calrico de los productos y las porciones por
paquete.

14 de Marzo: A buscar Una alimentacin correcta"

Observa ejemplos de diferentes mens para realizar el propio.

Decide de forma grupal cules de los alimentos observados son
los ms nutritivos; cules seran ideales: para bajar de peso,
para mantener un peso adecuado, para subir de peso, para
deportistas con necesidad de consumir gran cantidad de
protenas, etc.
Elabora un cuadro comparativo con la informacin planteada.
Discute en grupo la importancia de tener una alimentacin

Diapositivas de
productos
mexicanos
Etiquetas
Imgenes de
comida o
alimentos
Productos con
tablas
nutrimentales.
Urna con frases
de sabidura
Fichas de
alimentacin
nutrimental
Mens
Tabla para el
men semanal
por parejas.
Plato del bien
comer.
Videos de la
buena

ALUMNA PRACTICANTE
XANDRA YUNUEN CAMARGO GONZLEZ
MAESTRA DE OBSERVACIN
Y PRCTICA DOCENTE IV

MAESTRA TITULAR
BERENICE ALONSO VILLARREAL

ANNA LUISA VALDES SALINAS

MAESTRA DE CIENCIAS
NATURALES
SU CIENCIAS
ENSEANZA
MAESTRAY DE
MAESTRA
DE
CIENCIAS
NATURALES Y SU ENSEANZA
MAESTRAY DE
NATURALES
SU CIENCIAS
ENSEANZA
NATURALES Y SU ENSEANZA
MARA RITA AGUILAR CRUZ
MARA RITA AGUILAR CRUZ
MARA RITA AGUILAR CRUZ
MARA RITA AGUILAR CRUZ

I
I
I
I

ALUMNA PRACTICANTE
ALUMNA PRACTICANTE
ALUMNA PRACTICANTE
ALUMNA PRACTICANTE
XANDRA YUNUEN CAMARGO
XANDRA YUNUEN CAMARGO
XANDRA YUNUEN CAMARGO
XANDRA YUNUEN CAMARGO

GLEZ.
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