Área de Física

Física II

Guía de problemas: “Ondas”

• Movimiento Armónico Simple

1. Un cuerpo que describe un movimiento armónico simple tiene su máximo desplazamiento de

0,2 m en tiempo cero y realiza 8 oscilaciones en 1 segundo:
a) Hallar los instantes en que las posiciones respecto del punto de equilibrio son
por primera vez 0,1m, 0m, - 0,1m y - 0,2m, respectivamente.
b) Hallar la velocidad en dichos instantes.

2. Un cuerpo oscila con movimiento armónico simple a una frecuencia de 10 Hz y tiene una
velocidad máxima de 3 m/seg. ¿Cuál es la amplitud del movimiento?

3. Un cuerpo unido a un resorte describe un movimiento armónico simple. Su velocidad máxima

es 3 m/seg y su amplitud es 0,4 m. ¿Cuál es su desplazamiento cuando la velocidad es 1,5
m/seg?

4. Encontrar el máximo desplazamiento de una partícula de 1x10-20kg que vibra con movimiento
armónico simple con un período de 1x10-5 s y una velocidad máxima de 1x103 m/s.

• Parámetros de las Ondas

5. Una onda sonora se propaga con una frecuencia de 262 Hz y posee una longitud de onda de
1,2 m ¿Cuál es la velocidad de propagación?

6. Una onda sonora generada por una sirena distante 515 m se escucha 1,5 seg más tarde:
a) ¿Cuál es su velocidad de propagación?
b) Si la frecuencia es de 436 Hz ¿cuál es su periodo?
c) ¿Cuál es su longitud de onda?

7. ¿Cuál es la longitud de una onda electromagnética cuya frecuencia es 99,5 MHz (megahertz)?

8. Para una frecuencia de 2x102 Hz, una onda sonora posee una longitud de 170 cm:
a) ¿Cuál debe ser la frecuencia para que, en el mismo medio, la longitud de onda
se reduzca a la tercera parte?
b) El medio de propagación ¿puede ser en el aire?

9. Si el sonido viaja a 340 m/s y la distancia Tierra - Luna es 3,8x108 m ¿cuánto tiempo emplea el
ruido de una explosión lunar en llegar a la Tierra?

10. ¿Qué tipo de ondas se propagan en:

a) Sólidos. b) Fluidos. c) Un resorte tenso

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11. En el estudio de una onda transversal, una persona observa que pasan por un punto 12 crestas
en 3 seg. Si la distancia entre crestas es de 0,8 metros:
a) ¿Cuál es la velocidad de propagación?
b) ¿Cuál es la frecuencia y el período de la onda?

12. Se mide un pulso a lo largo de una cuerda delgada unida a otra más gruesa que se encuentra
sujeta a la pared. Describir que sucede con la onda cuando:
a) alcanza el punto de unión entre las cuerdas.
b) alcanza el punto de unión con la pared.

13. El sonido emitido por los murciélagos tiene una longitud de onda de 3,5 milímetros.
a) ¿Cuál es su frecuencia en el aire?
b) ¿A qué distancia del murciélago se encuentra un objeto, sabiendo que el
animal recibe la onda reflejada 1,1 segundos después de haber sido emitida?

14. El oído humano es sensible a frecuencias sonoras dentro de un rango comprendido entre 20 y
20.000 Hz. ¿Cuáles son las longitudes de onda en el aire y en el agua de dichas frecuencias del
intervalo de audición?
ν Aire = 340 m/s ν Agua = 1.500 m/s

15. Sobre la superficie en reposo del agua de un recipiente se dejan caer gotas a intervalos
regulares:
a) ¿Qué tipo de ondas se generan?
b) ¿Cómo se propagan las ondas?
c) ¿Si el goteo es más rápido ¿aumenta o disminuye el período?
d) ¿Si el goteo es mas lento ¿aumenta o disminuye la frecuencia?
e) ¿En cuánto debe aumentar o disminuir el ritmo del goteo para obtener una
longitud de onda 4 veces menores que la inicial?

16. ¿Qué ocurre con el tren de ondas superficiales del ejercicio anterior si el gotero comienza a
desplazarse hacia un lado con velocidad constante? Hacer una representación de la situación.

17. Teniendo en cuenta que para una onda sonora a mayor frecuencia
corresponde un sonido más agudo. Explicar qué escucha la persona
que se encuentra debajo de un parlante enganchado a un resorte
como se muestra en la figura 1, cuando se emite un sonido
determinado:

a) El parlante esta quieto

b) El parlante oscila de arriba a abajo Fig. 1

18. Un barco emite simultáneamente un sonido dentro del agua y otro por el aire. Otro barco
detecta los sonidos con diferencia de 2 seg. Calcular la distancia que separa los barcos.

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19. Hallar la frecuencia y el período de las ondas que se encuentran representadas en los siguientes
gráficos:

1,50

1,00

0,50

0,00
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0
-0,50
[ero
d m
A
litu
p

-1,00
s]

-1,50
Tiempo [seg]

1,5

0,5

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
-0,5
[ero
s] d m
A
litu
p

-1

-1,5
Tiempo [seg]

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20. Hallar la onda resultante mediante la suma de las ondas 1 y 2 representadas en los siguientes
gráficos:

1,50

1,00
1,50 Onda 1
0,50
1,00 Onda 3
0,00
0,50
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0
-0,50
0,00
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0
[ero
s] d m
A
litu
p

-1,00
-0,50
m

-1,50
s] d A
litu
[ero p

-1,00
Tiempo [seg]
-1,50
1,50 Tiempo [seg]

1,00
1,50
0,50
1,00 Onda 4
0,00
0,50
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0
-0,50
0,00
[ero
s] d m
A
litu
p

-1,00 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 2 8,0
-0,50
Onda
-1,50
m
A

-1,00
litu
[ero
d p

Tiempo [seg]
s]

-1,50
1,5 Tiempo [seg]
1
1,5
0,5
1
0
0,5
0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0
-0,5
0
m
A
plitu

-1 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0

d[eros]

-0,5 Onda Resultante

-1,5
m
A
plitu
d[eros]

-1
Tiempo [seg] Onda Resultante
-1,5
Tiempo [seg]
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22. Obtener gráficamente la onda 6 que sumada a la onda 5 permite generar la siguiente onda
resultante:

1,20

0,60

0,00
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0

-0,60
m
A
plitu
d[eros]

Onda Resultante
-1,20
Tiempo [seg]

1,20

0,60

0,00
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0

-0,60
[ero
s] d m
A
litu
p

Onda 5
-1,20
Tiempo [seg]

1,20

0,60

0,00
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0

-0,60
m
A
plitu
d[eros]

Onda 6
-1,20
Tiempo [seg]

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• Ondas en el espacio y en el tiempo

23. Los gráficos que se muestran a continuación representan una onda en el tiempo y en el espacio.
La representación temporal muestra el movimiento de una partícula en el tiempo, es decir, el
desplazamiento respecto de su posición de equilibrio. La representación espacial muestra en un
instante dado (como en una fotografía) los apartamientos de las partículas de sus posiciones de
equilibrio dependiendo del lugar que estas ocupen. A partir de estos gráficos calcular la
velocidad de propagación de la onda en cuestión.

1,5

0,5

0
0 1 2 3 4 5
-0,5
[ero
s] d m
A
litu
p

-1

-1,5
Tiempo [segundos]
1,5

1
•
0,5
E cuación
0 de
0 10 20 30 40 50 Onda
-0,5
[ero
s] d m
A
litu
p

24. La -1 ecuación
de una onda
-1,5 sonora
plana Posición [metros] es:
(Sistema internacional)
Calcular la frecuencia, la longitud de onda y la velocidad de propagación.

25. La función de onda correspondiente a una onda armónica en una cuerda es

siendo medidos x en metros y t en segundos.

a) ¿En qué dirección se mueve la onda y cuál es su velocidad?
b) ¿Hallar la longitud de onda, la frecuencia y el período de la onda?
c) ¿Cuál es el desplazamiento máximo de un segmento cualquiera de la cuerda?

26. Representar gráficamente el siguiente movimiento ondulatorio en el instante t = 2 s.

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de forma que se visualicen dos ciclos completos.

Consejos: Calcular primero la longitud de onda. Luego representar los valores de ψ versus a x,
hasta un valor de x igual al doble de la longitud de onda construyendo una tabla de valores como la
tabla 1 pero obteniendo al menos 11 valores durante el primer ciclo. Tener en cuenta que el segundo
ciclo será exactamente igual que el primero.

x y
0
0,1 λ
0,2 λ
Tabla 1

2λ

27. Una onda se mueve hacia la derecha a lo largo de una cuerda con una velocidad de 5 m/s. Su
frecuencia es de 50 Hz y su amplitud es de 0,15 m. Escriba su función de onda.

28. Dos ondas armónicas se desplazan por un alambre tenso y largo. Sus funciones de onda son:

siendo los valores de ψ y x en metros y t en segundos. Dibujar ambas ondas, sumarlas

gráficamente y escribir la función de onda resultante.

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• Interferencia

La interferencia se produce por la superposición de dos o más ondas. Cuando dos ondas de la
misma frecuencia que viajan en direcciones opuestas se superponen y se verifica que en ciertos
puntos las ondas llegan siempre con medio período de diferencia. En estos puntos ambas ondas
intentan provocar una perturbación idéntica y en sentidos opuestos, por lo tanto al superponerlas el
resultado total se anula. Estos puntos se llaman nodos y se dice que en ellos hay una diferencia de
fase de 180º entre ambas ondas.
Si las distancias son iguales:

d1 = 2m d2 = 2m t1 T

t2

T = 0,001 seg
t1 = d1 / vsonido
t2 = d2 / vsonido
t2 – t1 = 0 seg

Si las distancias son diferentes las ondas se desfasan (en el ejemplo quedan en oposición de fase):
t1 T
d1=1,915m d2=2,085m

t2
T = 0,001 seg
t1 = d1 / vsonido
t2 = d2 / vsonido
t2 – t1 = 0,0005 seg
(igual a medio T)

29. Dos parlantes, que emiten simultáneamente una misma señal, se encuentran en una posición
similar a los de los diagramas anteriores. La distancia del micrófono al parlante 1 es de 3
metros,
a) calcular la distancia a la cual se deberá colocar el parlante 2 para lograr que se
cancele una frecuencia de 2 KHz. ¿Qué diferencia de tiempo de llegada al
micrófono habrá en este caso? ¿Qué relación tiene con un período de la onda?
b) calcular la diferencia de tiempo de llegada si la señal emitida es de 4 KHz. ¿Qué
sucederá con esta señal con respecto a la superposición (constructiva, destructiva o
algún otro caso)?

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30. Un parlante se encuentra a 5 metros de una pared y un micrófono se ubica a 34 centímetros de la

pared.
a) Indicar la diferencia de tiempos entre la onda que incide directamente al micrófono
y aquella que rebota en la pared
b) ¿Qué valores de frecuencia emitida por el parlante tenderán a cancelarse por este
retardo
c) ¿Qué valores de frecuencia tenderán a aumentarse?

• EFECTO DOPPLER – ECUACIÓN

VFuente VReceptor

VFuente es la velocidad de quien emite el sonido (positiva si va en dirección al receptor)

VReceptor es la velocidad de quien capta o recibe el sonido (positiva si va en dirección al emisor)
VOnda es la velocidad de la onda. Para el sonido en condiciones normales es de 340 m/s

31. Dos automóviles viajan a 100 Km/h (cada uno en sentido contrario). Desde uno de los
automóviles se emite un sonido de silbato cuya frecuencia es 440 Hz (nota LA de la escala
musical).
a) ¿Qué frecuencia es detectada desde el otro automóvil mientras ambos están
acercándose entre sí?
b) ¿Qué frecuencia es detectada desde el otro automóvil cuando están alejándose entre
sí?

32. Un tren se acerca a una estación. Desde el tren se emite un sonido de 880 Hz (nota LA de la
escala musical, una octava más alta que la del problema 27).
a) ¿A qué velocidad deberá viajar el tren para que desde la estación el sonido se
escuche desafinado en un semitono más agudo? (esto es con la frecuencia de un LA
sostenido (LA#) que es de 932 Hz)
b) ¿A qué velocidad deberá viajar el tren para que desde la estación el sonido se
escuche dos semitonos más agudo? (esto es con la frecuencia de la nota SI que es
de 988 Hz).

33. Un avión que viaja a 300 m/s se acerca a una pista de aterrizaje emite un sonido de 10KHz.
¿Qué frecuencia es captada desde la pista?

34. Un avión viaja a 300 m/s se acerca a una pista de aterrizaje. Desde la pista se emite un sonido de
10 KHz. ¿Qué frecuencia se detectaría desde el avión?

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35. Un avión que viaja a 300 m/s se acerca a una pista de aterrizaje emite una onda de radio de 10
KHz. La velocidad de las ondas de radio es 3x108 m/s (velocidad de la luz) ¿Qué frecuencia es
captada desde la pista?

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