UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGA
MODALIDAD A DISTANCIA

UNIVERSIDAD PERUANA LOS

ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
PSICOLOGA

INFORME DE LA ACTIVIDADES
DESAROLLADAS DURANTE EL MES DE
DICIEMBRE DEL 2015
INTERNO:ANGEL RODRIGO CONTRERAS PALOMINO
ASESOR(A):PS. KARLA PAMELA CERVERA VASQUEZ
CODIGO DE ESTUDIANTE:D07126F
INTERNADO:II

HUANCAVELICA 2015

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INFORME MENSUAL N 11
A

: Seor(a): Responsable de Prcticas Pre Profesionales de la

Carrera Profesional de Psicologa

ASUNTO : INFORME SOBRE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS

DURANTE EL MES DE DICIEMBRE DEL 2015
FECHA

: Huancavelica, 07 de Enero del 2015.

Es grato dirigirme a usted, para saludarlo muy

cordialmente a nombre del interno de psicologa del centro
especializado de salud mental comunitario de Huancavelica, a la vez
presentar el informe de actividades desarrolladas durante el mes de
Diciembre del presente ao y es como sigue:
ACTIVIDADES EN CUANTO AL TRABAJO DEL INTERNO
1. HORARIO DE TRABAJO:
Maanas
Tarde
Sbados

Lunes - viernes: 08:00 am. - 02:00 pm.

Lunes - viernes: 02:00pm. - 08:00 pm.
08:00 am. - 02:00pm.

2. TIPO DE ACTIVIDADES:
Los trabajos que se realizan en el Centro de Salud Mental de
Ascencin son: la evaluacin, diagnstico y tratamiento
psicoterapeutico (individual y familiar), en los pacientes con
problemas psicosociales y trastornos de salud mental que alteran
la calidad de vida de las personas, todas estas actividades
psicolgicas son dirigidas y manejadas por el equipo profesional,
que desarrollan intervenciones en base a su formacin clnica y
bajo distintos enfoques como las tcnicas de terapia Gestalt y
terapias sistmicas familiares.
De igual manera tambin se realizan actividades preventivas
promocionales como el seguimiento a travs de las visitas
domiciliarias
a
pacientes
continuadores
de
tratamiento
psiquitrico y pacientes que llevan psicoterapias individuales y
grupales, se realizan tambin charlas educativas.
A) TERAPIAS DE CONTACTO

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Se trabaj con nios, adolescentes y adultos de diferentes

edades, con el objetivo de lograr expresar a
travs del
contacto corporal la comunicacin de emociones con cada uno
de los participantes, donde experimentan un sinfn de
emociones y sensaciones, algunas fciles de expresar y otras
no tanto. Tiene cuatro etapas:
a) Dentro de un espacio seguro y ya explorado, los participantes
caminan en diferentes direcciones con los ojos cerrados y las
manos atrs y cada vez que tienen contacto con otro
participante le dice disclpame por favor no fue mi
intencin y el otro le responde lo mismo. Esta interaccin dura
unos 5 minutos y ayuda a los pacientes a expresar y
contactarse con sus emociones de manera inteligente y con un
sentido de empata.
b) El segundo paso consiste en expresar con las manos atrs y los
ojos cerrados, cada vez que tena contacto con algn
participante y lo siguiente que dice es: no me toques me
incomoda que me toques.
c) El tercer paso consiste en expresar de igual manera con las
manos atrs y los ojos cerrados la siguiente expresin cada
vez que me tocas, siento que eres importante para m
cuando te toco creo que eres una persona valiosa entre
muchas expresiones constructivas y positivas. (Anexo)
B) TRABAJOS
DE
RECUPERACIN
EMOCIONAL
MUSICOTERAPIA EN EL ASILO DE HUANCAVELICA

ACTIVIDAD

OBJETIVOS

FECHA
(MIRCOLES)

HORARIO

04/11/15

9 -11 AM

JUEGOS DE
PSICOMOTRICIDAD CON
SBANA Y PELOTAS.
JUEGOS CON EL GLOBO.

DESARROLLAR COORDINACIN
VISOMOTORA Y REFLEJOS A
PARTIR DE LA ATENCIN.

MUSICOTERAPIA CON
PALMAS Y RODILLAS,
PRONUNCIANDO
NOMBRES

SENTADOS, LOGRAR
DESARROLLAR SENTIDO DEL
RITMO Y TIEMPO MUSICAL PARA
ADAPTARLO CON LA
SINCRONIZACIN DE PALABRAS.

11/11/15

9-11 AM

MUSICOTERAPIA DE
CANTO.

DESARROLLAR Y ESTIMULAR LA
MEMORIA, (CAPTAR, RETENER Y
EVOCAR)

18/11/15

9 -11 AM

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TRABAJOS MANUALES

DESARROLLAR COORDINACIN
MOTORA FINA Y LA
CREATIVIDAD.

25/11/15

9 -11 AM

C) TALLERES CON NIOS Y ADOLESCENTES PARA TODO EL

MES DE DICIEMBRE
ACTIVIDAD
A

NIOS: Tcnicas
en
terapia
gestltica

OBJETIVOS
A

Expresar lo no expresado,
travs de las emociones.

Conectarse con sus emociones y

desarrollar la paciencia a travs
de saber escuchar los sonidos y
ritmos.

ADOLESCENTES
: Musicoterapia I

PADRES: Pautas
de crianza I

NIOS: Aprendo
a valorarme para
Valorar
el
mundo

ADOLESCENTES
: Quin soy

PADRES: Pautas
de crianza II

NIOS:
Afrontamiento
al miedo

ADOLESCENTES
: Musicoterapia II

PADRES: Pautas
de crianza III

Desarrollar la comunicacin ms
efectiva descifrando mensajes
de nuestros hijos

Desarrollar el autoconcepto y
autoestima
a
travs
de
dinmicas y juegos.

Desarrollar el autoconcepto y
autoestima a travs de dinmicas
y pruebas.

HORARI
O

07/11/15

10-12
AM

14/11/15

10-12
AM

21/11/15

10-12
AM

FECHA
(SBADO
S)

Desarrollar alternativas al castigo

y potenciar la autoestima de
nuestros hijos.
Desarrollar
ejercicios
de
respiracin
diafragmtica,
motivacin intrnseca y juegos
para el manejo de ansiedad.
Desarrollar
coordinacin
visomotora y auditiva, generando
confianza y tolerancia a la
frustracin.
Fomentar
la
autonoma
de
nuestros hijos y conocer la causa
de sus comportamientos.

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A
A

NIOS: Taller de
teatro I

ADOLESCENTES
: Taller de teatro I

PADRES:
Yo
enseo con mi
ejemplo

Desarrollar
la
liberacin
de
determinadas
emociones,
conflictos
y
miedos.
Para
encontrar nuevos caminos para
afrontar la realidad.
Desarrollar la catarsis a travs de
dramas y comedias, explorando
sus emociones para afrontar las
frustraciones, miedos y conflictos
en la vida y para vida.
Desarrollar el hbito de estar
realmente conscientes de lo que
pensamos, decimos y hacemos en
casa.

28/11/15

D) ACTIVIDADES ACADMICAS Y EXPOSICIONES

INTERNO
ANGEL RODRIGO
CONTRERAS
PALOMINO
ANGEL RODRIGO
CONTRERAS
PALOMINO
ANGEL RODRIGO
CONTRERAS
PALOMINO

TEMA
Psicoterapias para
el manejo del
estrs y ansiedad
Intervencin
teraputica en
nios y
adolescentes con
problemas
emocionales
El juego como
herramienta
teraputica

FECHA
06/11/15

13/11/15

20/11/15

E) EXPOSICIN DE DIFERENTES TEMAS PSICOLGICOS:

Diferentes temas expuestos en el centro de salud mental de
Huancavelica, con temas como el manejo del estrs y la
ansiedad, incluyendo tcnicas en terapias gestlticas y
sistmicas donde se abordan las formas de afrontar
directamente las dificultades de cada paciente dentro de su
entorno y empezando a desarrollar sus potencialidades y
cualidades individuales. Tambin se expuso acerca de los
efectos de la ludoterapia en los nios, adolescentes, adultos y
adultos mayores dentro del proceso de relajacin, coordinacin
y sincronizacin de los hemisferios cerebrales, produciendo la
segregacin de dopamina y serotonina que vuelven a producir
bienestar en cada persona y ayuda a fortalecer confianza y el
sistema inmunolgico.
Se abord acerca de la intervencin teraputica en nios y
adolescentes con problemas emocionales, a partir de las
experiencias de musicoterapia, expresin verbal y no verbal de

10-12
AM

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las emociones ms bsicas, que ayudarn a que cada miembro

de los talleres a desarrollar mejor autoconcepto y autoestima
para lograr acrecentar la confianza y seguridad de los
miembros. (Anexo)
F) VIAJE A LA CIUDAD DE HUANCAYO PARA EXPONER CASO
CLNICO EN EL COLOQUIO DE INTERNOS 2015
Vivenci una experiencia maravillosa al presentar el caso
clnico que nos toc exponer a mi compaera de internado,
Rocio Cencia Quispe y a m, donde dimos a conocer sobre el
examen mental, entrevista, antecedentes, pruebas realizadas,
resultados, diagnstico ,multiaxial segn el DSM IV ,
diagnstico diferencial, plan de tratamiento e intervencin y
logros alcanzados hasta la fecha. (Anexo)
G) TCNICAS EN TERAPIA GESTLTICA (MUSICOTERAPIA)
Entendiendo y asimilando acerca de que la msica influye
sobre el ritmo respiratorio, la presin arterial, las contracciones
estomacales y los niveles hormonales. Los ritmos cardiacos se
aceleran o se vuelven ms lentos de forma tal que se
sincronizan con los ritmos musicales. Tambin se sabe que la
msica puede alterar los ritmos elctricos del cerebro.
En el centro de salud mental de ascensin se viene trabajando
con tcnicas de musicoterapia para los pacientes y pblico en
general de todas las edades, los das lunes, mircoles y
sbados, donde se trabaja diferentes aspectos a lograr que van
desde:
-

Desarrollo de coordinacin visomotora, audio motora y

coordinacin de ambos hemisferios cerebrales a travs de la
percusin.
Desarrollar el sentido de la armona, trabajando sonidos y
acoplndolos a cantos.
Desarrollo de paciencia y tolerancia a la frustracin.
Desarrollo de la expresin verbal y no verbal.
Desarrollo de memoria musical y memoria emocional.
(Anexos)

H) TEATRO Y PSICO DRAMA-COMEDIA

Desarrollado con nios de 6 a 10 aos de edad, donde se
seleccionan a cada nio y sus habilidades para la actuacin,
tambin se desarrolla la cualidades para interpretar un papel y
luego se evala la capacidad de expresin corporal y verbal de
cada uno de ellos, luego empezamos a pedir a los nios que
representen a los personajes de la obra de teatro, hasta lograr
encontrar los actores y actrices con sus papeles y lo divertido
es que cada nio iba explorando su personaje de acuerdo a su
carcter, donde muchos de ellos cambiaron de personaje hasta

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en tres ocasiones. Hasta la fecha estamos en proceso de

ensayos constantes, con una evolucin sorprendente en los
nios respecto a su manejos a la ansiedad y al estrs.
I) CALIFICACIN DE LOS DIBUJOS DE LA FIGURA HUMANA
DFH- MACHOVER
Durante el mes de octubre realice el calificado e interpretacin
de los dibujos de los pacientes nuevos que llegaron al
consultorio, con el asesoramiento del psiclogo asesor cumpl
con los trabajos asignados en relacin a la evaluacin y
calificacin de los dibujos. (Anexos)
J) SHOW TEATRAL PARA LOS ANCIANOS DEL ASILO A
CARGO DE EL PERSONAL DE LA UPS CENTRO DE SALUD
MENTAL DE ASCENCIN-HUANCAVELICA
Por las fiestas navideas realizamos actividades de ps icoclaun,
bailes, juegos y reparto de regalos para los ancianos del asilo
de Huancavelica. (Anexo)
K) TALLER DE REHABILITACIN
Todos los das jueves de cada semana el Centro de Salud
Mental de Ascencin Hospital Regional de Huancavelica,
brinda el taller de rehabilitacin a pacientes con los siguientes
diagnsticos:

F20 - Esquizofrenia paranoide.

F70 Retardo mental (leve, moderado)
Epilpticos.
Donde desarrollamos trabajos musicales enfocados en las
tcnicas gestlticas del aqu y el ahora, para expresar lo no
expresado a travs de un instrumento musical como la
guitarra, xilofn, bombo, pandereta, entre otros; encontrando
buena actitud por parte de los pacientes en las distintas
actividades.(Anexos)

L) TALLER DE RECUPERACIN EMOCIONAL

Todos los lunes se lleva a cabo el taller de recuperacin
emocional, con duracin de dos horas, cuenta con la participacin
de 12 pacientes, donde la consigna es desarrollar y aprender
tcnicas de relajacin tanto fsica como mental, a travs de juegos
teraputicos para relajarse, tcnicas en psicofantasa guiada,
relajacin corporal (tensin distensin) y desarrollo de distintos
bailes. Estas actividades estn dirigidas a pacientes con los
siguientes diagnsticos:
- Trastorno depresivo leve, moderado, severo, recurrente.

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Trastorno de pnico.
Trastorno de ansiedad.
Trastorno obsesivo compulsivo.
Trastorno mixto de ansiedad y depresin.
Hechos estresantes.(Anexos)

M)TALLER DE RECUPERACIN AFECTIVA

Estos talleres se llevan a cabo todos los sbados de 10 a 12 de
la maana en los ambientes de laborterapia y sala
psicoterputica del centro de salud mental de ascensin,
dirigido a nios de la aldea infantil, pacientes y particulares,
tambin a adolescentes de la aldea, pacientes y particulares.
Con los nios se trabajaron dibujos, pintura y juegos dinmicos
para expresar sus emociones, con los adolescentes se
realizaron trabajos con instrumentos musicales dentro de las
tcnicas gestlticas de musicoterapia a travs de juegos y
dinmicas para expresar lo no expresado en los participantes,
con el propsito de fortalecer la autoestima y practicar la
comunicacin asertiva en nios y adolescentes.
3. DISTRIBUCIN DE TRABAJO DIARIO:
Durante el mes de Diciembre se desarroll, las diversas
actividades en los consultorios de Psicologa y admisin de
acuerdo a la programacin del mes.
Enfatizando las actividades extramurales como las visitas
domiciliarias a pacientes que no acuden a su cita programadas en
el servicio de Psiquiatra, as mismo en pacientes que cumplen con
su paquete de atencin
en las terapias psicolgicas y
psicoteraputicas, y con desarrollos en diversos temas en salud
mental en habilidades sociales, valores, contra la no violencia y
dems temas acorde al plan de trabajo, esto se desarrolla
especficamente los das sbados, enfatizando principalmente el
grupo etario de los nios.
4. TIPO DE ENTREVISTAS
consejera orientacin)

(Diagnstico

de

seleccin

de

El tipo de entrevistas que se realizaron fueron abiertas y no

estructuradas, con la finalidad de que los asistentes puedan
encontrarse conectados del AQU AHORA Y EL DARSE CUENTA,
con el objetivo de poder cambiar la situacin emocional del
usuario.
Las diversas psicoterapias desarrolladas fueron acorde al
diagnsticos presuntivo dado por el asesor psicoterapeuta, lo cual
indica el desarrollo fenomenolgico de la Gestalt y la parte
vivencial de lo que sale del aqu y ahora.

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5. ENTREVISTA INFORMANTES
Para realizar estas tcnicas se lleg a utilizar las siguientes
herramientas:
LA ENTREVISTA, toda vez que pudiera venir un paciente nuevo
al servicio de psicolgica, se realiza una entrevista minuciosa
donde consiste en recabar informacin suficiente y as poder
trabajar de acuerdo a la psicopatologa que pudiera tener.
LA OBSERVACIN, para poder trabajar con los pacientes se
deber de observar las gesticulaciones donde tambin es una
forma de poder recabar informacin adicional y as saber con
qu tipo de paciente se est trabajando.
LA ANAMNESIS, se sabe que es la parte fundamental y precisa
para poder recabar informacin de cada paciente nuevo y
continuador y as poder ver las diversas patologas que enmarca
sus familiares.
DIAGNOSTICO PSICOLGICO, una vez culminada con la
evaluacin del sujeto se realiza a poner el diagnostico
presuntivo con descarte a las psicopatologas existentes.

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ANEXOS

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ANGEL RODRIGO CONTRERAS

PALOMINO

KARLA PAMELA CERVERA VASQUEZ

ASESORA DEL INTERNADO

INTERNO DE PSICOLOGA
DNI: 10797563

---------------------------------------PSICLOGA LILIANA PALOMINO

ASESORA DE LA UNIVERSIDAD