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ENE. FEB.

2015 - 2016

4 GRADO
E S PA O L

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las caractersticas y la funcin de la entrevista para obtener informacin.

Pies Ligeros

En la Sierra tarahumara, imponente cadena que cruza el Oeste del estado de Chihuahua, de Norte a Sur,
habitan formando diferentes comunidades varios grupos tnicos como: pimas, guarojos y tarahumaras.
Estos ltimos son los ms representativos; se llaman a s mismos raramuris que significa los pies ligeros,
como viven en lugares altos tienen una buena condicin fsica y son muy buenos corredores. El terreno
agreste no les permite la ganadera y los terrenos para cultivo son muy escasos. La falta de trabajo y las
condiciones difciles hacen que muchos tarahumaras se vayan a las ciudades en busca de ayuda y sustento.
Estas son algunas palabras de origen tarahumara que conoc recientemente:
Chabochi (hombre blanco),

Crima (aydame),

Para obtener la informacin escrita arriba,


un alumno como t realiz una entrevista.
Comprtenos por escrito, para qu sirve
una entrevista?_____________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

Chipawi (ardilla),

De las siguientes preguntas, solo cuatro se utilizaron


para hacer la entrevista. Escribe los signos que
convierten en preguntas a las que selecciones.
__Cules grupos tnicos habitan en Chihuahua__
__Cuntos habitantes tiene Chihuahua__
__Cules alimentos son parte de la dieta de los
tarahumaras__
__Por qu existe
agricultura__

En este croquis de Chihuahua traza la Sierra


Tarahumara e ilumina el mapa con diferentes
colores.

Bawi (agua)

poca

ganadera

escasa

__Por qu los tarahumaras se van a las ciudades__

__En donde se localiza la Sierra de Chihuahua__


Hay tres personajes; el entrevistado, el
entrevistador y quien representa el tema de la
entrevista; copia el que corresponde a ste ltimo.

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ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreta el significado de las figuras retricas empleadas en los poemas.

Los poemas son las formas elegantes y bellas para comunicar nuestros sentimientos (amor, alegra,
tristeza, enojo, buen humor, etc.) a travs de la palabra ya sea en forma oral o escrita.
Lee los siguientes poemas.
A)
En un callejn callado
dos mininos platicaban,
uno le deca al otro
- por qu ests adormilado? nada me pasa mi amigo
es que estoy enamorado
pero no de una gatita
ms de la luz de esa luna
que me tiene encandilado.

B)
Anil la bella nia
se encuentra triste y llorosa.
Ha perdido su gatita
con su cascabel de rosa.
Unos ojos como estrellas
y una piel como el armio
tena la bella gatita
con el corazn de un nio.

C)
Aaay! mugre gato malvado
como quisiera encerrarte,
otra vez me haz araado
y yo no quiero pegarte.
Hoy si mereces castigo
por estar tan mal portado
esta vez si te lo digo,
me tienes muy enojado.

F.G.G.

F.G.G.

F.G.G.

En cul poema aparece como


sentimiento central el disgusto?

Cul minino pones en cada poema?

En cul de los tres poemas se


advierte el amor?
En dnde
tristeza?

encuentras

la

Adems de las palabras, en los poemas hay ciertas formas para apreciar su belleza, una
es la rima, otra es la comparacin. Recordars que rima se refiere a la terminacin casi
igual en los sonidos de dos palabras diferentes. Y comparacin como su nombre lo
indica, es hablar de algo o alguien comparndolo con alguna cosa diferente.

Anota un par de palabras de cada poema que


tengan rima.

En cul de los poemas encuentras la figura


de comparacin?

A ________________ y ________________
B ________________ y ________________
C _______________ y _________________

Anota dos versos que tienen comparacin.


_____________________________________
_____________________________________

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ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la utilidad de los diferentes tipos de informacin que proveen las etiquetas y los envases comerciales.

Contenido: aceite de oliva, leche


descremada, huevos.

Contenido: mayonesa a base


de leche, huevo, aceite puro y
especias diversas.

SABORSIMO
Peso 600 grs.

Dudas:
018003
968746

120 caloras por porcin


Envase de vidrio
Precio $65.00
Importada de Italia
Presentacin de 250 ml

$43.00

B
Contenido: leche, huevos y
jugo de limn.
25 caloras por
porcin.

Estos son envases con


mayonesa en diferentes
presentaciones, frmulas de
preparacin y con diferente
precio tambin. En cada
rectngulo se amplia la
informacin de las etiquetas.

Precio
por envase $32.00
Producto Nacional
Presentacin de 250 ml.

De acuerdo al pensamiento de cada ama de casa, escribe cul fue la presentacin que eligieron para
comprar y despus contesta las preguntas de la siguiente hoja.

Yo prefiero aquellos
productos que vienen en
envases fcilmente
degradables, claro que
tambin me fijo en el precio y
la calidad.

Sra. Gmez

No, yo prefiero todo lo


extranjero, es de mejor
calidad aunque me cueste
ms dinero.

Sra. Estrada

Yo busco productos
de mi pas y desde
luego quiero ms por
mi dinero!

Sra. Mrquez

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ESPAOL
1. Cul de las tres es una consumidora sustentable?____________________________________
2.- Cul de los tres productos, indica en su etiqueta, la posibilidad de comunicarse para externar
quejas o aclarar preguntas?______________________________________________________
3.- Si t eres un consumidor responsable, cul producto eliges?___________________________
Por qu?____________________________________________________________________
4.- Cul envase es ms amable con el medio ambiente?_________________________________
5. Si tu escoges uno de los tres productos y diseas un cartel de publicidad, cul frase escribirs
para atraer clientes?____________________________________________________________

Pon en prctica tus habilidades para resolver rompecabezas. Escribe los nmeros del 1 al 7 en
el orden en que deben aparecer las piezas para reproducir el gato del poema.

____

____

____

____

____

____

____

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ESPAOL
RESUMEN DEL BLOQUE III
Resuelve el crucigrama escribiendo las palabras que hablan de los temas tratados en los tres diferentes proyectos
que estudiaste.
6

8
7

1
9

HORIZONTALES
1. Consumidor que analiza la informacin de
los productos para escoger el mejor para l y
el medio ambiente.
2. En un poema, palabras cuyas terminaciones
son iguales.
3. Pltica entre dos personas.
4. Tipo de pregunta que permite dar una
respuesta ms amplia o explicada.
5. Tipo de consumo donde se compara calidad
y precio antes de decidir qu se va a comprar.

2
3

10

VERTICALES
6. Conjunto de preguntas que se hacen a una persona para
conocer sus opiniones sobre algn tema.
7. Consumo donde se cuida el ambiente al elegir productos
ecolgicos.
8. ? estos signos se llaman de..
9. Tipo de discurso donde se escribe la respuesta tal como
se dijo el entrevistado.
10. Recurso usado en las poemas para decir que una cosa
se parece a otra.

Contesta lo que se te pide.

Elige un tema

__________________________________

Qu deseo saber?

Redacta tres preguntas.

Qu aprend
del tema que eleg?
_____________________
_____________________

__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________

_____________________
_____________________
_____________________

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MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Compara y ordena nmeros naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras..
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Relacin entre el nombre de los nmeros (cientos, miles, etc) y su escritura con cifras. Orden y
.
comparacin de nmeros naturales o de su escritura con cifras, utilizando los signos >(mayor que) y <
(menor que).

LOS NMEROS Y SUS NOMBRES


Utiliza el Atlas de Mxico para consultar la cantidad de habitantes que tienen las siguientes entidades.
ENTIDAD

NMERO DE HABITANTES
CON CIFRAS

NOMBRE DEL NMERO

ESTADO DE MXICO
COLIMA
OAXACA
CHIHUAHUA
DISTRITO FEDERAL
DURANGO
ZACATECAS
VERACRUZ

Cul entidad tiene la mayor cantidad de habitantes? ___________________________________


Para saber la diferencia de la cantidad de habitantes del Estado de Mxico y el Distrito Federal que
operacin necesitas hacer? ___________ Cul es la diferencia?___________________________
Si ordenaramos de mayor a menor el nmero de habitantes de las entidades, cul quedara en primer
lugar?________________________ y en ltimo lugar quedara _______________________
En cul de las entidades el nombre del nmero tiene ms palabras?________________________
Recuerdas
lo
que
significa
este
signo
Escrbelo.__________________________________

>?

Este signo < quiere decir _____________________

Compara el nmero de habitantes de las entidades y escribe en cada cuadro el signo > (mayor que) o
< (menor que), segn corresponda.
Chihuahua
Durango

Colima
Chihuahua

Coahuila
Oaxaca

Veracruz

Distrito Federal

Zacatecas

Estado de Mxico

Chihuahua

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Veracruz

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MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con
nmeros naturales.

TIENEN EL MISMO VALOR?


Pinta de un mismo color las expresiones que tienen el mismo valor.

7x5+9=
125 + 132 =

13 x 3 =

15 x 10 x 3 =

5+8x3=

11 x 4 =

25 x 10 + 7 =

30 x 15 =

4+7x4=

Une con lneas de diferentes colores solo las expresiones que son equivalentes.

(420 + 180) + 300

4x6x3

(220 + 120) + 100

(5 x 7) + (5 x 3)

6x3x2

3x2x6

3x4x6

(4 x 4) (4 x 1)

5 x (7 + 3)

100 + (220 + 120)

4 x (4 + 2)

180 + (300 + 420)

Resuelve en tu cuaderno.
1. Si Luis ley en noviembre 3 libros de cuentos de 110 pginas cada uno, cuntas pginas ley?
2. En la granja de don Jos se producen 487 huevos diariamente y se venden 477, cuntos
quedarn para el consumo de la familia del granjero?
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MATEMTICAS

FIGURAS Y CUERPOS: Clasificacin de cuadrilteros con base en sus caractersticas (lados, ngulos, diagonales, ejes de simetra, etctera.
.Observa

con atencin las figuras que aparecen en la pantalla de la televisin.


Busca sus nombres y pntalos.
O L

O S

O L

D U R O M B
A

E T

Anota las palabras que encontraste.


____________

_____________ ______________

____________

_____________ ______________

O I

G O N
D E

Q S

N E

N C U A

O L

O R

D A D O S

M A

G N

C E

R T

R A

N O L

U C U A

O B

M O R D R

C E D I

O Z

R T

Sabes por qu los polgonos se llaman cuadrilteros?_______________


_____________________________________________________________
Completa los siguientes cuadrilteros, trazando las lneas que faltan y anota el nombre.

____________________________

____________________________

_____________________________

_____________________________

___________________________

____________________________

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MATEMTICAS

FIGURAS Y CUERPOS: Clasificacin de cuadrilteros con base en sus caractersticas (lados, ngulos, diagonales, ejes de simetra, etctera.

Observa con atencin y siguiendo las pistas busca los cuadrilateros y pntalos.
Bscalo!

Aqu hay uno!

Habr aqu?

Cules son?

CUADRILTEROS
Resuelve el siguiente crucigrama.

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MATEMTICAS
FIGURAS Y CUERPOS: Clasificacin de cuadrilteros con base en sus caractersticas (lados, ngulos, diagonales, ejes de simetra, etctera.

Remarca con un color rojo todos los cuadrilteros que encuentres en la ilustracin .

teros que encuentres

EJE MANEJO DE LA INFORMACIN: Resolucin de problemas en los cuales es necesario extraer informacin de tablas o grficas de barras.

El maestro de Educacin Fsica present a la direccin de la escuela una grfica con los siguientes
datos. Si te fijas bien, olvid anotar el nombre de la encuesta que realiz. Aydale a ponrselo!
_________________________
__________

Con base en la informacin de la grfica


cules son algunas de las preguntas
que podras realizar?
Escribe tres de ellas.
1. _____________________________
______________________________
2. _____________________________
______________________________
3. _____________________________
______________________________

Organicen en su grupo cinco equipos de encuestadores. Pueden preguntar sobre la comida preferida,
los colores que ms les gusten, las edades, la cantidad de alumnos en cada grado, etc. Elaboren con
sus datos algunas grficas y colquenlas en el peridico mural.

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CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Clasifica materiales de uso comn con base en sus estados fsicos, considerando caracatersticas como forma y fluidez.

ESTADOS FSICOS DE LA MATERIA


Observa los objetos que te rodean. Anota 10 de ellos hechos con diferentes
materiales y antalos en las lneas.

_______________

_______________ _______________ _______________ ______________

_______________

_______________

_______________ ______________

______________

Escoge 5 de ellos, dibjalos en los espacios y anota debajo de cada uno el material del que est
hecho.

______________________

______________________

______________________ ______________________

______________________

Investiga en tu libro y contesta.


+ Se dice que los materiales tienen forma definida cuando ________________________________
_____________________________________________________________________________
+ Los materiales fluyen cuando _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
+ Son compresibles si_____________________________________________________________
De los materiales que dibujaste, remarca con un color rojo los rectngulos de los objetos que tienen
forma definida, con verde los que fluyen y con amarillo los que son compresibles.
Consulta en tu libro de texto algunas caractersticas de los siguientes estados fsicos. Antalos.
SLIDOS

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

LQUIDOS

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

GASEOSOS

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribucin en el planeta y su importancia para la vida.

Sabes lo que es un ciclo? Investgalo y anota su significado.


______________________________________________________________
Y el ciclo del agua, sabes lo que es? Investgalo en tu libro. Parafrasea el texto y antalo en las
lneas.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Esta es una ilustracin del ciclo del agua. Anota las palabras evaporacin, condensacin,
precipitacin y filtracin en los lugares correspondientes. Pntalo como mejor te parezca.

Anota en tu cuaderno algunos de los usos que le das al agua.


Escribe cuatro medidas para cuidar este recurso natural.

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CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la coccin de los alimentos.

Te has fijado que tu mam coce algunos de los alimentos antes de consumirlos?
Por qu es importante la coccin?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Consulta el significado de la palabra coccin. Antalo en la lnea.
_______________________________________________________________________________
En la sopa de letras encontrars el nombre de algunos alimentos. Encierra con color azul los que
necesitan cocerse y con rojo los que se pueden consumir crudos. Antalos en los espacios.
A

Hay alimentos que se pueden comer tanto crudos como cocidos.


Por ejemplo las verduras, cules otros alimentos podemos anotar aqu?______________________
________________________________________________________________________________
Cules son algunos de los cambios que sufre un alimento cuando se cuece?
________________________________________________________________________________
Sabes cunto tardan los alimentos en cocerse?
Investgalo la prxima vez que tu mam cocine y anota el tiempo en el rectngulo.

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4 GRADO
CIENCIAS NATURALES

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica que la temperatura, el tiempo y la accin de los microorganismos influyen en la descomposicin de los alimentos.

Descubre lo que dice el texto, observa con atencin el cdigo de letras.

Anota el texto. ___________________________________________________________________


______________________________________________________________________________________________________________________

Has comido alguna vez algn alimento en mal estado?_______


Si contestaste s, escribe qu caractersticas tena?_____________________________________
Cmo puedes saber que la leche que te sirvieron estaba en mal estado?____________________
_______________________________________________________________________________
Qu caus la descomposicin de la leche?____________________________________________
Cmo podas haber evitado que la leche se hiciera mala? ________________________________
Pinta de color verde el nombre de los alimentos que deben de ir en el refrigerador y de amarillo los que
deben de ir en la alcena.
pescado

queso

chiles

leche

mantequilla

jamn

huevos

mermelada

sopa

pollo

frijol crudo

carne

arroz cocido

pan

tomates

papas

Anota en tu cuaderno cules son las diferentes maneras de conservar los alimentos y en qu consiste cada una.
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GEOGRAFA
APRENDIZAJE ESPERADO: Caracteriza la composicin y distribucin de la poblacin en Mxico. Compara la distribucin de la poblacin rural y
la urbana en Mxico.

La poblacin en Mxico
- Ilumina como se indica: con color verde la entidad federativa donde vives.
- Ilumina con color rojo las entidades de: Baja California, Distrito Federal, Coahuila, Colima y Nuevo Len.
- Ilumina con color caf las entidades de Chiapas, Guerrero, Hidalgo, Oaxaca y Tabasco.

- Las entidades que iluminaste con color rojo tienen casi en su totalidad poblacin urbana, qu significa
esto ltimo? _________________________________________________________________________
- Las entidades o estados que iluminaste con color caf tienen casi la mitad de su poblacin de tipo rural.
Qu caractersticas tiene esta poblacin?_________________________________________________
___________________________________________________________________________________
- Enlista las ventajas y desventajas que tienen las personas cuando viven en zonas urbanas o zonas
rurales.

Ventajas
____________________
____________________
____________________
____________________

Ventajas
____________________
____________________
____________________
____________________

Desventajas
____________________
____________________
____________________
____________________

Desventajas
____________________
____________________
____________________
____________________

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4 GRADO
GEOGRAFA

16

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la migracin en Mxico y sus implicaciones sociales, culturales, econmicas y polticas.

LA MIGRACIN EN MXICO
La migracin es un fenmeno que se presenta cuando las personas
abandonan el lugar donde viven para irse a vivir a otra parte.
.
- Completa este mapa conceptual explicando
como es cada tipo de migracin.
MIGRACIN

Inmigracin

Emigracin

__________________________
__________________________
__________________________

_________________________
_________________________
_________________________
___
- Las causas que hacen que las personas se muevan de un lugar a otro pueden ser muy diferentes,
describe como son las siguientes; guate por los ejemplos.
CAUSAS SOCIALES
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

CAUSAS CULTURALES
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

CAUSAS ECONMICAS
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

CAUSAS POLTICAS
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

- Encuentra las 6 diferencias entre las dos caricaturas.


Muchos mexicanos emigran al pas
que colinda con el nuestro por el norte,
cmo se llama este pas?

Por qu se da la emigracin de las


personas?

Qu ventajas piensan encontrar en


ese pas?

Qu peligros y desventajas pueden


encontrar?

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1 GRADO

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GEOGRAFA
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la diversidad cultural de la poblacin en Mxico.

Mxico multicultural
Mxico es un pas multicultural porque esta formado por diversos grupos de personas
que comparten elementos culturales como lengua, religin, costumbres, tradiciones, etc.
Estos grupos tnicos son mestizos, indgenas, espaoles, afrodescendientes y asiticos.
En nuestra entidad Chihuahua, tambin se da esa convivencia de grupos y de entre los
indigenas, el ms caracterstico es el de los tarahumaras.
- Ilumina el dibujo e investiga y escribe informacin para que completes los textos.
Cules son sus principales
alimentos? _____________
_______________________
_______________________

Lugares del estado donde


tienen sus asentamientos.
_______________________
_______________________
_______________________

Qu actividades realizan
para poder subsistir ?
_______________________
_______________________
_______________________

Describe su vestimenta.
_______________________
_______________________
_______________________

Tres palabras que forman


parte de su lengua:
_______________________
_______________________
_______________________

Por qu se llaman a s
mismos los pies ligeros?
_______________________
_______________________
_______________________

Cules son dos de sus


fiestas ms importantes?
_______________________
_______________________
_______________________

La msica, las canciones, la forma de vestir, los platillos regionales, las danzas, etc. Forman
parte de la identidad cultural de los grupos. En nuestro estado son famosos los burritos; tortillas
de harina rellenas con diferentes guisos, describe cmo haras los siguientes:
Burritos de carne deshebrada con chile verde.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

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HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Ubica la ruta de los viajes de Cristobal Coln, las expediciones espaolas y y el proceso de conquista, y los
ordena cronolgicamente, aplicando lostrminos de ao, dcada, siglo.

Observa el mapa, haz lo que se pide y contesta las preguntas.


Pinta con color verde lo que es el continente americano. Escribe una E a la que ahora es Espaa,
ilumina con caf el territorio de frica, escribe su nombre. Traza con color rojo una lnea punteada que
represente el primer viaje de exploracin de Cristobal Coln.
Contesta las preguntas.
+De dnde parti Cristobal Coln a su
aventura_________________________

Lee y ordena los siguientes sucesos escribiendo el nmero


1 a lo que sucedi primero, el 2 al suceso siguiente y as
sucesivamente.

+En que fecha lleg al finalizar su


primer viaje? ____________________

__Como consecuencia de las cruzadas los turcosotomanos se vengaron conquistando Constantinopla y


cerrando las vas de comercio entre Europa y Asia.

+ Qu tipo de combustible o tipo de


energa impulsaba las carabelas de
Coln? _________________________

__ Mxico-Tenochtitlan era la capital del imperio azteca, al ser


conquistada se inicio la poca virreinal.

+Por qu las tierras descubiertas por


Coln se llaman Amrica y no
Colombia? _______________________
________________________________
________________________________
________________________________
Escribe con nmeros romanos el siglo
en que se realiz el descubrimiento de
Amrica. ________________________

__ Cristobal Coln cont con el apoyo de los reyes de Espaa


y con tres carabelas atraves el atlntico.
__Los europeos prepararon las Cruzadas, que eran guerras
para reconquistar los lugares santos.
__ Los espaoles y los portugueses se dedicaron a buscar
otros caminos para comerciar y llegar a la India.
__Cuando los espaoles descubrieron el podero y la riqueza
de las culturas americanas comienzan a conquistarlas,
destruyndolas.

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19

HISTORIA

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones maritmas europeas.

En tu hoja de trabajo anterior ordenaste una serie de acontecimientos segn como fueron ocurriendo,
repsalas y escribe aqu cules pueden tomarse como causas de los viajes de exploracin por parte
de los marinos europeos.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Las siguientes son tres consecuencias que trajo el descubrimiento de Amrica, explica en qu
consisti o por qu sucedio cada una.
Gran cantidad de poblacin indgena muri y se perdi mucho de su cultura. ______________
_______________________________________________________________________________
Se inici el intercambio de plantas y animales entre dos continentes. _____________________
_______________________________________________________________________________
Espaa se convirti en un gran imperio con enormes riquezas. __________________________
________________________________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las causas de la conquista de Mxico Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansin y colonizacin
espaola a nuevos territorios.

Escribe el nombre de cada uno de los dibujos y explica


sobre los renglones por qu su uso permiti la
conquista de las grandes culturas mesoamericanas.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Qu consecuencias negativas trajo la conquista
espaola para los pueblos indgenas de Mxico y
Sudamrica?_________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_______________________

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4 GRADO

20

HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce los aportes de espaoles, indgenas, asiticos y africanos en la conformacin de una nueva sociedad y cultura.

Resuelve el crucigrama que se refiere a diferentes aportaciones de los grupos espaol e indgena los cuales
integraron la base principal del mestizaje en Mxico.
7
6

2
8
3

HORIZONTALES
1. Elemento principal de las armas
usadas por los espaoles en la
conquista de Amrica.
2. Planta de la que se extrae el
pulque y otras bebidas.
3. Semilla con la que se fabrica el
chocolate.
4. Semilla traida de Europa; molida
y cocida sirve para hacer pan.
5. Animales traidos de Espaa
usados para trabajo y transporte.

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VERTICALES
6. Actividad de los indgenas para
usar hierbas como medicina.
7. Herramientas traidas por los espaoles usadas en la agricultura.
8. Producto que Mxico dio al
mundo, usado como alimento a
pesar de ser picoso.
9. Semilla que constituye la base de
la alimentacin en Mesoamrica.
10. Idioma que nos trajeron los
espaoles.

Dos grupos tnicos que tambin formaron parte del mestizaje en Mxico, aunque en
menor proporcin, fueron los africanos y los asiaticos. Contesta las siguientes preguntas.
Cul de los grupos fueron traidos y vendidos como esclavos? _________________________
La principal aportacin de las asiticos fueron la cermica y las lacas , para qu se usan?
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Los africanos fueron utilizados mayormente como fuerza de trabajo, en qu actividades?
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Los antepasados de los asiticos inventaron muchas cosas; entre otras, la que sirvi para escribir
cartas y notas, la que serva para orientarse y encontrar el rumbo y la que dio origen a las armas de
fuego. Cules fueron esos tres inventos?
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Escribe la palabra Amrica o la palabra Espaa segn el origen de cada producto.

CAF

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FORMACIN CVICA Y TICA

APRENDIZAJE ESPERADO: Aprecia la diversidad de culturas que existen en Mexico.

Ninguna manifestacin cultural es mejor que otra, simplemente son


diferentes y todas juntas nos dan el caracter de nacin y nos permiten
enorgullecernos de ser mexicanos.
Escribe el nombre de la entidad de donde es originaria cada muestra.

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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce que las mujeres y los hombres tienen los mismos daerechos y oportunidades de desarrollo en condiciones de
igualdad.

Yo voy a
pilotear
aviones.

Crees que pueden cumplir sus sueos? _______

Cuando crezca
quiero ser piloto
aviador.

Por qu?

JAVIER

Yo quiero ser
enfermera.

AIMEE

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Por qu s pueden atender a los enfermos o por
qu no?

ELOISA

Cuando yo sea grande


ser enfermero para
atender a todos.

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OCTAVIO

APRENDIZAJE ESPERADO: Propone medidas que contribuyan al uso racional de los raecursos naturales del lugar donde vive.

Ya sabemos que casi siempre que usamos algo para satisfacer nuestras necesidades
quedan residuos, si no disponemos adecuadamente de esos residuos acaban por
contaminar el suelo, el agua y el aire. A sto le llamamos basura.

Anota aqu todos los residuos que en tu casa forman la basura.

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De los residuos que en tu casa forman lo que llamamos basura encierra con color rojo los que son de
plastico o que contienen pilas o baterias.

- La cinta de Moebius se aplica a todos


los productos que son reciclables. Anota
en ella el significado de las tres r, r, r.

- Qu significa cuando decimos que un envase


es reciclable?

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Cules son los principales problemas que causa la basura para todos los habitantes del planeta?
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APRENDIZAJE ESPERADO: Cuestiona situaciones en las que se manifiesta cualquier tipo de discriminacin.

Por qu podemos decir que esta es una situacion de


discriminacin?
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Quin est discriminando?
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A quin se discrimina?
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Qu debes hacer en una situacin semejante, si eres
el hombre rico?
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Y si eres el hombre pobre?
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