EVALUACIN REGIONAL DE

APRENDIZAJES 2015

COMUNICACIN

grado
Primaria

SEGUNDA PRUEBA
Nombres y Apellidos:___________________________________________
Seccin:_____________________N Orden:________________________
Institucin Educativa:_________________Lugar:____________________
Distrito:__________________________Provincia:___________________
Aplicador (a):_________________________________________________

APURMAC,

Regin Emergente en Educacin!

Indicaciones

Lee cada texto y cada pregunta con mucha atencin.

Luego, resuelve cada pregunta y marca con x la respuesta correcta.
Si necesitas, puedes volver a leer el texto y la pregunta.

Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas

Ahora puedes empezar

Lee la siguiente leyenda.

Los Gentiles
Se dice que antiguamente existan personas que haban muerto al
enterarse de una lluvia de fuego que llegara a destruir sus
comunidades por los pecados cometidos. Es as que procedieron a
cavar huecos al pie de los cerros para protegerse y luego de
terminada la lluvia saldran. Varias de estas personas quedaron
enterradas para siempre. Con el tiempo se les conocera como
gentiles (personas maldecidas por la locura).
Don Zacaras Mallki, dueo de unas tierras
ubicadas en la comunidad de Pischo, Distrito de
Talavera,
de la Provincia de Andahuaylas,
decidi ampliar sus tierras de cultivo al pie de
un cerro de su propiedad. Durante el trabajo,
sus peones encontraron un montn de huesos
que al verlos se llenaron de miedo recordando la
maldicin de la locura de los Gentiles. Fue as
que al notar el miedo en los peones, el mismo
dueo decidi trabajar retirando los huesos del
lugar.
Lo que se tema se cumpli, Don Zacaras se volvi loco, la maldicin cay sobre l. Por
esta razn los pobladores, cuando encuentran huesos en las laderas de los cerros
deciden no trabajar en sus cercanas.
Los pobladores tienen el temor de que les caiga la maldicin de la locura.
Adaptacin: Leyenda de la comunidad de Pischo, distrito de Talavera.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

1. Qu hicieron antiguamente las personas para protegerse de la
lluvia de fuego?
a) Cavaron huecos en las pampas.
b) Cavaron huecos en los cerros.
c) Cavaron huecos al pie de los cerros.
2. Ahora, recuerda lo que leste y ordena la secuencia de la leyenda.
I.
II.
III.
IV.

El dueo decidi trabajar retirando los huesos del lugar.

Procedieron a cavar huecos al pie de los cerros para protegerse.
Lo que se tema se cumpli, Don Zacaras se volvi loco.
Antiguamente existan personas que haban muerto al enterarse de
una lluvia de fuego que llegara.

Marca la secuencia correcta:

a) IV; II; III; I
b) IV; II; I; III
c) IV; III; II; I
3. Segn el texto, don Zacaras Mallki es:
a) Campesino ambicioso.
b) Campesino ocioso.
c) Campesino conformista.
4. Segn el texto, el lugar donde ocurren los hechos es:
a) Montaoso y apto para los cultivos.
b) Planicie y favorable para los cultivos.
c) Peligroso pero favorable para los cultivos.

Observa y lee con atencin el siguiente texto.

Cada botella plstica que deposites ayudar a recuperarse a nios

con quemadura de piel.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

5. Segn el texto, dnde debes depositar las botellas de plstico?
a) En los contenedores de tu bodega.
b) En los contenedores de tu barrio.
c) En los contenedores de tu casa.
6. Para qu fue escrito el texto?
a) Para apoyar en la recuperacin a nios con quemaduras de la piel.
b) Para apoyar en la recuperacin a nios con discapacidad.
c) Para apoyar en la recuperacin a nios con ceguera.
7. De qu trata el texto?
a) De las botellas de plstico.
b) De vender las botellas de plstico.
c) De reciclar las botellas de plstico.
8. Segn el texto, qu significa la palabra RECICLA?
a) Reutilizar
b) Separar
c) Recolectar

Lee el siguiente texto:

5
1

Remedios caseros
con Limn

Para dolor de huesos.- Parte un limn y con

una mitad, frota la parte afectada.
Mal aliento.- En un vaso de agua caliente, agrega
jugo de limn y bebe. Esto ayudar contra el sarro y
eliminar el mal aliento.

Para el dolor de estmago.- Despus de la comida o cena,

beba una taza de mate con hojas de limn. Cuando coma
alimentos pesados, tome agua caliente con jugo de limn.

Para combatir las lombrices.- Hierve en una taza de agua la

ralladura de un limn durante 5 minutos con un diente de
ajo. Cuele y beba la infusin.

Cuidado de uas.- Introduce tus dedos en el jugo de

un limn dos veces al da. Esto ayudar a eliminar las
manchas amarillas.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

9. Segn el texto, el limn es utilizado para:
a)
b)
c)

Dolor de huesos, dolor de estmago, cuidado de uas y hepatitis.

Dolor de cabeza, mal aliento, dolor de huesos, dolor de brazos y
lombrices.
Dolor de huesos, mal aliento, dolor de estmago, combatir lombrices y
cuidado de uas.

10. Para qu fue escrito este texto?

a) Para ensearnos como es el limn y sus diferentes clases.
b) Para ensearnos como preparar distintas recetas con limn.
c) Para ensearnos como crece y se cultiva el limn.

11. De qu trata el texto?

a) De la preparacin de remedios a base de limn.
b) De lo valioso del limn en la dieta humana.
c) De las propiedades curativas del limn.
12. Segn el texto, para evitar el mal aliento se debe:
a) Consumir limn en los alimentos.
b) Tratar el sarro con limn.
c) Beber infusin.
Lee con atencin el siguiente texto:

NIOS DE APURMAC RECIBIRN ATENCIN MDICA GRATUITA

La campaa de salud se realizar del 20 al 25 de abril en especialidades como
pediatra.
La poblacin infantil de Andahuaylas,
Chincheros y centros poblados de la
regin Apurmac, recibirn atencin mdica
especializada de forma gratuita gracias a la
campaa de salud del Instituto Nacional de
Salud
del
Nio
(INSN),
que
se
desarrollar del 20 al 25 de abril.
La campaa tiene proyectado beneficiar a alrededor de 1400 nios por consulta
externa y realizar 30 intervenciones quirrgicas de mediana y alta complejidad segn
el caso. Entre las especialidades que se ofrecern estn: pediatra, traumatologa,
oftalmologa, neumologa, neurociruga, odontologa, ciruga peditrica, neonatologa,
entre otros.
La falta de especialistas en las zonas rurales de la sierra peruana requiere la presencia
de los profesionales de la salud del primer centro peditrico, pues ms del 80% de
pacientes hospitalizados en el INSN vienen de provincias y son de escasos recursos
econmicos.

Fuente diario El Comercio 2015.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

13. Qu se realizar en la regin de Apurmac?
a) Campaa mdica para las mascotas.
b) La poblacin infantil recibir atencin mdica gratuita.
c) Los mdicos ayudarn a todos los pobladores.
14. Ordena la secuencia del texto.
I. La poblacin infantil de Andahuaylas, Chincheros y centros poblados,
de la regin Apurmac, recibirn atencin mdica especializada de
forma gratuita.
II. La campaa de salud del Instituto Nacional de Salud del Nio, se
desarrollar del 20 al 25 de abril.
III. Ms del 80% de pacientes hospitalizados vienen de provincias y son
de escasos recursos econmicos.
Ahora, marca la secuencia correcta:
a) II, I, III
b) I, II, III
c) II, III, I
15. Segn el texto. Qu significa beneficiar?
a) Daar
b) Perjudicar
c) Favorecer
16. De qu trata el texto?
a) De los doctores de Apurmac que trabajan todos los das.
b) De una campaa de salud que se realizar en Apurmac.
c) De los doctores que atendern a las madres de Apurmac.

Lee con atencin el siguiente texto:

Atencin nios de las distintas edades!

Cmo ser ms inteligentes?

Lee ms y mejor
Saber qu sabemos
Resolver acertijos

Aprender otro idioma

Aprende a leer bien y a

comprender lo que leemos. Esto

aumenta el poder de

nuestro cerebro, tambin ejercitamos la memoria y la capacidad de comprensin.

Al admitir que no sabemos, aprendemos ms. Los nios inteligentes no temen hacer
preguntas para salir de dudas.
Cuando aprendemos un idioma nuevo, nuestro cerebro puede hacer tareas diferentes
y pensar de forma ms gil.
Son muy divertidos y permite que seamos muy creativos.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

17. Segn el texto, qu informacin es correcta en el texto?
a) Aprender a leer bien aumentar el poder del cerebro.
b) Aprender a comprender lo que leemos aumentar el poder del cerebro.
c) Aprender a leer bien y comprender lo que leemos, aumentar el poder
del cerebro.

18. Qu tipo de texto es?

a) Narrativo
b) Instructivo
c) Informativo
19. El
a)
b)
c)

propsito del texto es:

Informar sobre cmo mejorar la inteligencia.
Informar sobre la importancia de la inteligencia.
Informar sobre la importancia del cerebro.

20. De qu trata el texto?

a) Sobre los distintos idiomas que aprender.
b) Sobre la inteligencia y cmo mejorarla.
c) Sobre los acertijos y la agilidad del cerebro.
Lee con atencin la siguiente ancdota:
En los das de huelga de los profesores, Humberto se fue de viaje a la provincia
de Andahuaylas porque quera baarse en la laguna de Pacucha.
Cuando lleg haca mucho sol y se dio cuenta de que se haba olvidado su sombrero.
Luego, se refresc un rato en la laguna. Al salir, qu barbaridad!, se haba olvidado
lo ms importante: no haba llevado las toallas de bao y su calzoncillo!
Su mam le dio una toalla nueva, pero no su ropa interior y le dijo que fuera ms
cuidadoso con sus cosas.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

21. Segn el texto, qu se olvid Humberto?
a) Su sombrero, su toalla y su calzoncillo.
b) Las cosas muy importantes de su mam.
c) Sus lentes, su gorra para el sol y su toalla.
22. Segn el texto, qu quiere decir qu barbaridad?
a) Que se haba descuidado.
b) Que estaba muy contento.
c) Que cometi un gran error.
23. Por qu Humberto se refresc inmediatamente cuando lleg a
Pacucha?
a) Porque haca mucho calor.
b) Porque las aguas estaban cristalinas.
c) Porque en la laguna estaban bandose.