Episdios da Vida de um Jovem Gato

Leitura Orientada

ROTA(S) DA PALAVRA - 3. ENCONTRO DE LITERATURA INFANTL E JUVENIL DE COIMBRA

EPISDIOS DA VIDA DE
UM JOVEM GATO
de Raquel Ramos e
Carla Nazareth

Roteiro de Leitura Orientada

Lcia Barros, 2015

Episdios da Vida de um Jovem Gato

Leitura Orientada

PR-LEITURA
Atividade 1

Detetive de histrias... No rasto das pistas

Opo 1
A partir das ilustraes da obra e do ttulo dos captulos, o aluno antecipa informao sobre a
histria ao nvel dos espaos, das personagens, das aes, dos sentimentos..., podendo
preencher a grelha que se apresenta (pgina 2). Esta atividade pode ser realizada em grande
grupo ou em pequenos grupos, seguida de plenrio.
Opo 2
O mediador apresenta os ttulos dos captulos e as ilustraes (de forma aleatria), e convida
os alunos a associar cada imagem a um captulo e a estabelecer uma possvel ordem. Esta
atividade pode ser realizada em grande grupo ou em pequenos grupos, seguida de plenrio.
Opo 3
O mediador distribui os 12 ttulos aos alunos, um por grupo, e pede a criao de um breve
texto (em jeito de sinopse) para cada ttulo. Procede-se, de seguida, partilha das sinopses e
de possveis concluses. So apresentadas as ilustraes.
Ttulos dos Captulos
Um gato partilha a sua histria
O gato e a sua me so destronados
A insensibilidade da famlia precipita a fuga do gato
Os primeiros passos
A vida fora dos muros da casa grande de barras amarelas
A desiluso
A conscincia de um humano precipita nova fuga do gato
O gato e a lua
O gato aprende a pescar
O velho pescador poeta cumpre a sua misso
O gato comea a ver o algodo azul do cu
Os gatos tambm sonham
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Lcia Barros, 2015

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Detetive de Histrias No rasto das pistas

Espaos

Personagens

Aes

Sentimentos

Outros

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Lcia Barros, 2015

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DURANTE A LEITURA
Atividade 2

Os espaos da histria
A partir de pequenos excertos do texto, o aluno trabalha ao nvel da compreenso inferencial,
arrumando a informao nos espaos da histria.

Os espaos da histria
Casa grande
de barras
amarelas

Capela /
Monte dos
Pltanos

Bairro

Casa da
velha

Porto

A bordo do
barco
Santiago

Biblioteca

Citaes para arrumar

Mas quando vi a me das princesas a correr para mim e as garotas me pegaram ao colo, me
escovaram e me deram de comer, como se fosse um prncipe acabado de chegar de uma
viagem s Arbias, percebi que tinha feito a opo correta.
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Lcia Barros, 2015

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(...) ouvi as questes fatais:

O beb no vai ter medo de gatos?!!!
No vai ser perigoso por causa das alergias?
Os gatos no o vo arranhar?

(...) E que tal se tu, em vez de andares por a a contemplar princesas acabadas de chegar ao
mundo, dedicasses algum do teu tempo a fazer aquilo que os humanos esperam que faas?

A semana passada veio ter connosco e disse-nos que ia tua procura, que s regressaria
quando te encontrasse.

---------------------

Aninhei-me por baixo de um banco e deixei-me adormecer sem querer saber do que seria de
mim no dia seguinte.

Do alto do belo pltano vi o casal de namorados que se olha horas e no precisa de falar. Vi o
polcia mal-humorado que passa todas as tardes pela rotunda para multar os distrados. Vi a
freira como um ponto de interrogao a dirigir-se para a capela. (...)

----------------------

, , de certeza... Olha o Branquinho... No tarda nada fica todo pretinho, quando tiver que
ir caar ratos ou roubar comida.
Dizem que capado, o coitado...

Foi uma luta difcil: fiquei com pelo a meter d, uma orelha rasgada a meio, vrias dentadas
nas costas e uma pata a coxear, mas valeu a pena! (...)

Nunca tinha esperado que o Negro fosse capaz de dizer palavras to duras. Fiquei parado,
com a cabea a rodopiar.
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Lcia Barros, 2015

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----------------------Acordei, no dia seguinte, sem que me desse logo conta da realidade: no sabia onde me
encontrava, quem me acolhera ou o que me havia acontecido.

Esquecendo-me que me havia zangado com todos os humanos da casa grande de barras
amarelas, e que no tencionava voltar a conviver com essa espcie, deixei-me afagar pela
velha, que tinha o corao da cor de um morango, e no parei de ronronar durante os minutos
que fiquei deitado no seu colo.

Eu, gato-prncipe rodeado de atenes, adquiri o hbito de me movimentar ao som de cada

uma das msicas, mesmo sem tentar descobrir segredo algum. (...)

No dia seguinte, ao ouvir outra conversa com a filha, decidi que tinha de me pr em fuga pela
terceira vez.

(...) s vezes as gaivotas encostam os coraes de mar janela da sala e querem juntar-se ao
bando que sai das teclas do piano. Outras vezes, apareo-lhes de surpresa e fao-as rir s
gargalhadas com as minhas coreografias.

---------------------------

O mar, uma taa gigante de gua que refletia o algodo azul do cu, parecia ser capaz de
transformar os sonhos das pessoas e dos gatos em quantidades enormes de peixe.

Mas como poderia acontecer-me algo parecido com o que aconteceu a Zorbas, se eu
continuava a ter o corao to pequeno e to negro como uma azeitona das da oliveira que
serve de referncia casa grande de barras amarelas?

Em noites de lua cheia, como a de hoje, a minha misso de lua vigiar quem vive c em
baixo, e ajudar os que precisam. O que posso fazer por ti, gatinho?

Lcia Barros, 2015

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E sem mais conselhos nem perguntas debruou-se novamente sobre mim e pousou-me um
beijo leve na testa. Depois, lentamente, comeou a subir para o local de onde tinha descido,
para continuar a sua misso. (...)
------------------------------ Claro que no me importo. Salta para aqui e volta a colocar-te na proa junto da gaivota. Trs
valem mais do que dois e dois, mais do que um. hoje que vamos apanhar o grande peixe!

Percebi de imediato. Por isso, comecei a lanar-me para a gua e a desenvolver tcnicas de
natao to avanadas, que depressa consegui apanhar peixes para mim, para a gaivota e
ainda sobravam para ele. (Aqui para ns: acho que o contrato com a lua inclua uma clusula
que lhe garantia ganhar tempo para poder pescar palavras.)

Ests sempre a ler e nunca te aborreces. Podias ler-me algumas dessas histrias?

Primeiro aprendi a soletrar a palavra mar, depois gua, peixe, gaivota, barco e liberdade. A
seguir introduziu as palavras amizade, amor, juventude, perdo, felicidade, conscincia, viver e
sonhar.

O velho, ao p do peixe, era um velho vulnervel. Tombou para o lado, com o rosto a saber
gua da taa gigante. Mas o seu olhar refletia o algodo azul do cu.

----------------------------Era nesse local que o velho pedia menina de cabelos pretos aos caracis que o conduzisse
por entre as centenas de livros que a viviam, para tal como as crianas, poder continuar a
pescar palavras.

Um dia destes, quando me ensinava a usar as ferramentas informticas, confessou-me um

segredo:
Sabes, gato. Eu gosto muito do trabalho que fao aqui...

Lcia Barros, 2015

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Atividade 3

Pescar palavras... Caar coraes

O aluno associa as diferentes metforas relacionadas com as emoes (corao) s
personagens e aes envolvidas.

Lcia Barros, 2015

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Atividade 4

Branquinho distribui as palavras que aprendeu a pescar...

MAR GUA PEIXE GAIVOTA
BARCO
LIBERDADE AMIZADE
PERDO
FELICIDADE CONSCINCIA
VIVER

AMOR
SONHAR

JUVENTUDE
QUERO

O aluno ajuda o gato a distribuir as palavras, justificando os motivos da sua escolha. (Tarefa a realizar em pequenos grupos seguida de plenrio)

Princesas

Me do
Branquinho

Negro

Pescador-Poeta

Lua

Palavras

Razes da
escolha

Lcia Barros, 2015

Menina dos
caracis
pretos

Velha do
corao de
morango

Gata
malhada

Grizabella

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APS A LEITURA
Atividade 5
Resposta potica
(Tarefa a realizar individualmente)

A Lua dos meus desejos

Em noites de lua cheia, como a de hoje, a minha misso de lua vigiar quem vive c em
baixo, e ajudar os que precisam.
Que pedido farias Lua?

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Lcia Barros, 2015

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O meu algodo azul do cu

Sabes... que entre os milhares de palavras que aqui existem, algumas vo ajudar-te a ver o
algodo azul do cu.

Que palavras te ajudam a ver esse algodo azul? Podes registar algumas e se quiseres construir
um pequeno poema ou acrstico para usar nos dias mais cinzentos.

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Lcia Barros, 2015