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Especialista
Cuaderno
: Principal
Sumilla
ELIZABETH
identificada
MARIA
con
DNI
SIGUAS
N
PARIA,
00795849,
1.-
LA
DIRECCIN
REGIONAL
SECTORIAL
DE
EDUCACIN
DE
TACNA,
I.- PETITORIO:
COMO
MEDIDA
NECESARIA
SU
PAGO
MENSUAL
EN
DICHOS
total
la
Resolucin
Gerencial
Regional
276-2013-
pblica.
Art. 48: El profesor tiene derecho a percibir una bonificacin especial
2.2.2.- Tengo inters y legitimidad para obrar, por cuanto tal como lo acredito con la
Resolucin Directoral Regional N. de fecha.., soy docente nombrada en la
Institucin Educativa Gregorio Albarracn desde el ao 1999, por lo que estoy dentro
del Rgimen de la Carrera Pblica del Profesorado, Ley N 24029, modificada por la
Ley N 25212, de acuerdo al art. 2.
2.2.3.-
En
ese
sentido,
los
demandados
estn
vulnerando
los
derechos
00763-2007-PC/TC,
ha
concluido
que
es
irrazonable
el
2.2.4.- Del mismo modo, la Constitucin Poltica del Estado, en su art. 26 inciso 2)
reconoce: El carcter irrenunciable de los derechos reconocidos por la Constitucin y
la Ley. En ese sentido, la Constitucin consagra la irrenunciabilidad de los derechos
adquiridos como un principio que complementa al principio protector, garantizando la
tutela efectiva de los intereses patrimoniales de los docentes del Sector Educacin,
frente a las pretensiones de los empleadores demandados, evitando as situaciones
que atenten los derechos que legalmente les corresponden, en el presente evitar que
se atente el derecho a percibir la Bonificacin Especial sobre el 30% de la
remuneracin total, taxativamente establecido en el art. 48 de la Ley N 24029
modificada por la Ley 25212, dispositivo legal de orden pblico con vocacin tuitiva a
la parte ms dbil de la relacin laboral. Es por ello que el Tribunal Constitucional en
la Sentencia recada en el Exp. N 04272-2006-AA/TC ha concluido, la
irrenunciabilidad de los derechos, esto es, su naturaleza inalienable en su condicin de
bienes fuera de la disposicin, incluso llegado el caso, de sus propios titulares (por
ejemplo, no podra argumentarse vlidamente que un trabajador ha renunciado al
pago de sus haberes).
25212 por ser una ley de mayor jerarqua al art. 10 del D.S. N 051-91-PCM que no
tiene fuerza de ley.
2.2.6.- Es por ello que el Tribunal Constitucional, en todos los casos que ha resuelto
respecto a la aplicacin del D.S. N 051-91-PCM y de la Ley del Profesorado
N 24029, HA ESTABLECIDO QUE SE DEBE APLICAR EL CALCULO CON LA
REMUNERACIN TOTAL, establecido en la Ley del Profesorado N 24029 y no con la
remuneracin total permanente, dispuesta por el D.S. 05191-PCM, como por
ejemplo en el Exp. N 1367-2004-AA/TC, N 1296-2006-PC/TC y en el Exp.
N 01674.PC/TC ha concluido: En la STC N 3149-2004-AC/TC, este colegiado ha
sealado que esta prctica constituye, adems de un cumplimiento sistemtico de las
normas, una agresin reiterada de los derechos del personal docente, que genera un
estado de caos insconstitucional, lo que se constata con () comportamientos
renuentes, sistemticos y reiterados de los funcionarios del Ministerio de Economa y
Finanzas, as como tambin de las autoridades del Ministerio de Educacin, de atender
los reclamos que se refieren a derechos reconocidos en normas legales correspondientes
al personal docente, como es en el presente caso la ejecucin de una solucin que
declara un derecho concedido en la Ley del Profesorado y su Reglamento a todos los
docentes en los supuestos claramente establecidos.
calculadas
sobre
la
remuneracin
total,
de
acuerdo
al
Sistema
de
2.2.8.- Es pertinente precisar que la inconstitucionalidad e ilegalidad del D.S. 05191-PCM es slo en el extremo que vulnera la Ley del Profesorado N 24029 modificada
por la Ley N 25212 y no en el extremo donde regula otras situaciones legales, como
por ejemplo las escalas remunerativas, extremo que ha sido declarado constitucional
por el Tribunal Constitucional en el Exp. N 2616-2004-AC/TC, por cuanto no
vulnera ninguna ley, sin embargo este extremo no guarda relacin con lo peticionado.
2.2.10.- Por otro lado, aun interpretando forzada sesgadamente que el D.S. 051-91PCM tuviese jerarqua de ley, se debe aplicar el principio del ordenamiento jurdico;
preferir la ley especial sobre la ley general, porque una ley especial se ampara en las
caractersticas especficas, propiedades, exigencias o calidades de determinados
asuntos no generales en el seno de la sociedad. En el sector educacin existe una
normativa especial que trata el tema de la bonificacin por preparacin de clases y
evaluacin que debe ser calculada sobre la remuneracin total, el mismo que se
encuentra regulado en el art. 48 de la Ley del Profesorado N 24029 modificado por
la Ley N 25212 y en el art. 210 de su Reglamento. En ese sentido, se me debe pagar
dicha bonificacin desde el ao 1991, de acuerdo al art. 48 de la Ley del Profesorado
N 24029 modificado por la Ley N 25212 establece: El profesor tiene derecho a
percibir una bonificacin especial mensual por preparacin de clases y evaluacin
equivalente al treinta por ciento de su remuneracin total.
el pago de los devengados estn reconocidos en el art. 36.1 de la Ley General del
Sistema Nacional del Presupuesto N 28411.
Por
la
naturaleza
del
mismo
es
indeterminable.
V.- VA PROCEDIMENTAL:
6.2 Boletas de Pago de los meses de noviembre, diciembre y enero, con el que acredito
que en mi remuneracin mensual no se me est pagando la bonificacin por
preparacin de clases y evaluacin.
6.3 Resolucin Directoral Regional N 005824 de fecha 15 de octubre del 2012, que
declara improcedente mi solicitud de pago de la bonificacin especial mensual por
preparacin de clases evaluacin sobre el 30% y la Resolucin Gerencial Regional
6.4 Informe que se le requerir a la demandada, a fin de que indique las razones
legales de porque no est pagando la Bonificacin por Preparacin de Clases y
Evaluacin siendo yo profesora nombrada, y a cunto asciende el monto.
V.- ANEXOS:
POR LO EXPUESTO:
PRIMER OTROSI DIGO: Solicito que se le requiera a los demandados a fin que
presente el expediente administrativo relacionado con la actuacin impugnada.
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