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CONDICIONES PERSONALES
APTITUDES INTELECTUALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Inters
BAJO
Cooperacin
BAJO
Ansiedad de ejecucin
BAJO
Puntuacin
escalar
RESULTADOS
Intervalo de
confianza
(Fi): (Optativo)
EIPP
1
Percentil
Categora
Nivel
cualitativo
Informe Psicopedaggico
(*) Muy superior (<130), superior (120-129), normal-alto (110-119), medio (90-109), normal-bajo (80-89), inferior (70-79), muy bajo (<69)
Promedio (Extremo Superior, Alto, Medio, Bajo, Extremo inferior) y (Dentro de lmites / Punto dbil normativo / Punto fuerte normativo)
NOTA: Incluir perfiles pgs 2 y 3 en anexos.
EIPP
2
Informe Psicopedaggico
EIPP
3
Informe Psicopedaggico
temporalmente activa en la conciencia una informacin, trabajar u operar con ella, de realizar
algunas
operaciones manejando dicha informacin y de producir resultados concretos. Lo
integran las
siguientes pruebas:
Dgitos (D): pretende evaluar Memoria auditiva a corto plazo, la capacidad de seguir una
secuencia, la atencin y la concentracin. La tarea consiste en la repeticin de serie de
dgitos de dos tipos. En orden directo: requiere capacidad de aprendizaje y memoria
rutinarios, atencin, codificacin y procesamiento auditivo; y en orden inverso: se relaciona
con la memoria de trabajo, la transformacin de la informacin, el manejo mental y la
imaginacin visoespacial.
EIPP
4
Informe Psicopedaggico
CONCLUSIONES PARCIALES
..
EIPP
5
Informe Psicopedaggico
Con respecto a sus propias puntuaciones, los puntos fuertes respecto al grupo
normativo se encuentran:
- Semejanzas, Vocabulario, Comprensin, Informacin, Adivinanzas
- Cubos, Conceptos, Matrices, Figuras incompletas
- Dgitos, Letras y Nmeros, Aritmtica
- Claves, Bsqueda de smbolos, Animales
Con respecto a sus propias puntuaciones, los puntos dbiles respecto al grupo
normativo se encuentran en:
- Semejanzas, Vocabulario, Comprensin, Informacin, Adivinanzas
- Cubos, Conceptos, Matrices, Figuras incompletas
- Dgitos, Letras y Nmeros, Aritmtica
- Claves, Bsqueda de smbolos, Animales
Con respecto a sus propias puntuaciones, los puntos fuertes respecto a sus propias
puntuaciones (perfil de puntuaciones escalares) se encuentran:
- Semejanzas, Vocabulario, Comprensin, Informacin, Adivinanzas
- Cubos, Conceptos, Matrices, Figuras incompletas
- Dgitos, Letras y Nmeros, Aritmtica
- Claves, Bsqueda de smbolos, Animales
Con respecto a sus propias puntuaciones, los puntos dbiles respecto a sus propias
puntuaciones (perfil de puntuaciones escalares) se encuentran en:
- Semejanzas, Vocabulario, Comprensin, Informacin, Adivinanzas
- Cubos, Conceptos, Matrices, Figuras incompletas
- Dgitos, Letras y Nmeros, Aritmtica
- Claves, Bsqueda de smbolos, Animales
Comparaciones clnicas:
Conjunto clnico
Puntuaci
n
Interval
o
Percenti
l
Categora
Razonamiento fluido
Procesamiento visual
Razonamiento
fluido
no
verbal
Razonamiento fluido verbal
Conocimiento de palabras
Informacin general
Memoria a largo plazo
Memoria a corto plazo
Categora: Promedio alto bajo / punto fuerte / dbil normativo / Extremo superior / inferior
Nivel cualitativo de las puntuaciones: Muy alto Alto Medio- Bajo Muy bajo
Nota: Se consideran puntos fuertes aquellos en los que el sujeto destaca de forma significativa por
encima de su nivel intelectual general. Puntos dbiles a aquellos cuyo rendimiento es sensiblemente
inferior al nivel medio en los restantes factores.
EIPP
6
Informe Psicopedaggico
A modo de conclusin global, del anlisis de los datos se puede decir que........
EIPP
7
Informe Psicopedaggico
...
Razonamiento
Perceptivo
Memoria
de trabajo
Velocidad de
procesamiento
(I)
(Ad)
CC
Co
(Fi)
LN
(A)
Cl
BS
(An)
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
EIPP
8