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Nmero 10 - Noviembre 2000

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LAS ESCUELAS PIANSTICAS DE

INTERPRETACIN EN LA ACTUALIDAD (III).

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Editorial

Por Daniel Mateos Moreno.

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Con este artculo finaliza la saga de

escuelas piansticas. Ahora analizaremos
las escuelas piansticas de los siglos XIX
y XX. Nunca nos cansaremos de repetir
la artificialidad de estas divisiones y la
imposibilidad de enumerar a todos los
pianistas relevantes de la historia en
estos artculos.
Pues bien, empezaremos donde lo
dejamos: Liszt (escuela de la tcnica)
"versus" Leschetitzky (escuela de la
expresividad). De la escuela Lisztiana
derivan (alumnos del propio Liszt)
Tausig, Rosenthal, D'Albert, Emil Sauer
y Siloti. Precisamente Emil Sauer y Siloti son el germen de lo que
clasificaramos como "escuela rusa moderna". Igumov heredara de Siloti su
tcnica rusa tradicional, y posteriormente el gran pianista Lev Oborin hara
lo mismo al ser alumno de Igumov. Oborin fue el profesor de los actuales
Vladimir Ashkenatzy, Berman y Nikolaieva, constituyentes en nuestros
das de esta escuela rusa. Por su parte Igumov tendra como alumno a Flire,
quien a su vez tendra como alumno reconocido al actual Bella Davidovich.
Dicha escuela rusa tradicional basa su tcnica en la apertura de la mano lo
mximo posible, conceptuando los saltos como simples estiramientos, y a la
vez confiriendo una mayor autonoma individual de cada dedo para realizar
melodas independientes. Los pianistas pertenecientes a esta escuela buscan
la imaginacin dentro de los lmites del equilibrio formal, sin dejarse llevar

por florituras o elementos superficiales.

De esta rama inicial de alumnos de Liszt, nacera Bollet, recibiendo clases
de Rosenthal. Y de aqu se derivaran muchos pianistas actuales, como
Edwin Fischer, C. Arrau, Donnay, Willem Backhaus y Willem Kempff.
Fischer fue un gran didacta, comparable a Liszt en cuanto a alumnos
conocidos, que derivaran directamente de l: el "loco" Badura Skoda (cuyas
interpretaciones pasan de la genialidad a las payasadas), Demus, Alfred
Brendel (gran pianista Brendel, muy equilibrado en el repertorio clsico) y
Baremboin (quin no conoce a Daniel Baremboin y su manida integral de
las sonatas de Beethoven?). Perteneciente a esta escuela aparecera Cziffra,
alumno de Donnay.
Volviendo a Liszt: no olvidemos otra rama de alumnos de Liszt,
probablemente no tan prolfica, pero con nombres muy conocidos: Bussoni
(quizs uno de los pianistas con ms tcnica de la historia). Se deca de
Bussoni que estudiaba los conciertos de piano en sus viajes, y los practicaba
al piano cuando la orquesta haca los Tutti (!!). De Bussoni deriva el
polifactico Egon Petri. Interesante pianista Petri, que consigui la misma
fama tocando el violn. Colabor con Bussoni en muchas de sus
transcripciones, y tristemente ha sido olvidado del panorama pianstico,
aunque en su poca goz de la misma fama que el propio Bussoni (existen
grabaciones actuales de Petri y Busoni que podramos llamar "de
coleccionistas", una pena que no sean populares estos Cds). De manos de
Petri nacera John Ogdon, acabndose ah la escuela de Bussoni.
Remontmonos de nuevo al siglo XIX, a la poca Liszt-Lechetitzky, y
analicemos ahora a los alumnos de Lechetitzy. Destacaramos a nombres tan
afamados como Safonov, Ignace Paderewsky, Arthur Schnabel,
Horszowsky y Brailowsky. De la semilla de Safonov nacera la futura
"escuela norteamericana". Safonov tendra como alumno al conocido Josep
Lhvinne, y este a su vez a los no menos conocidos: Glen Gould, Van
Cliburn, Browning y Watts. Esta sera la ramificacin que denominaramos
"escuela norteamericana moderna". La tcnica de Gould es ciertamente
envidiable, y sus grabaciones de Hindemith y Bach son, como mnimo,
originales (aunque en ningn caso recomendables para el estudiante dado su
excentricidad). Y de Cliburn no podremos olvidar nunca su elegante
expresividad, su portentosa tcnica, ese toque tan delicioso, y la fuerza y el
magnetismo de su personalidad.
De otro de los muchos alumnos de Leschetitzky, Paderewsky, nacera
nuestro Arthur Rubinstein. Nos sobran tantas palabras para hablar de

Rubinstein que mejor dejarlo para otra ocasin y dedicar un artculo para l
solo. Tan solo mencionar que se trata de uno de los poqusimos pianistas a lo
largo de la historia que haca cantar al piano.
Schnabel por su parte sera el creador de la "escuela centroeuropea". De
Schnabel derivan Lili Kraus, Schreder y Rudolf Firkusny. Quizs sea
Firkusny uno de los pianistas con ms fuerza y equilibrio en sus
interpretaciones, con la elegancia de Rachmaninoff y la tcnica de Schnabel.
De Schreder nacera Alex Weissemberg, cerrndose as esta escuela
Centroeuropea.
Horzowsky, alumno tambin de Lechetitzky, sera el profesor de Murray
Perahia. Famosas son las interpretaciones de Perahia en numerosos
conciertos para piano y orquesta.
Entre tanto, y coetneamente a los descendientes de Liszt y Lechetitzky,
naceran pianistas autnomos, que crearan sus propias escuelas, aunque
guardando evidente relacin con otros pianistas de su poca, y recibiendo
clases de profesores de diferentes escuelas, naceran Blumenfeld y
Marmontel. Blumenfeld es el fundador de la "escuela rusa independiente", y
que tendra como "hijos" a Horowitz y Neuhaus. Neuhaus a su vez sera el
mentor de Richter, Guilels y Radu Lupu. Marmontel, fundador de la
celebrrima "escuela francesa", de la que somos herederos muchos pianistas
actuales, tendra como discpulos a Cortot, Marguerit Long, Isidore Philipp,
Lazare-Lvy, Ives Nat y Robert Casadesus.
Pues bien prolfica que fue esta escuela francesa! Quizs una de las
escuelas que ms haya fructificado en toda la historia. Innumerables son los
nombres de famosos pianistas que se derivan de aqu: De A. Cortot nace
Vlado Perlemuter, Dinu Lipatti, Samson Franois y Karl Engel. Y de manos
de Karl Engel fructifica la actual Maria Joao Pires. En especial destacara
la imaginacin, el talento, an inigualado, de Cortot, y la fantstica tcnica y
creatividad de Robert Casadesus.
Precisamente Cortot consideraba la msica como poesa hecha con notas.
Cortot es probablemente el mejor intrprete que haya existido de Chopin y la
msica francesa. Su prodigiosa tcnica y su infinita expresividad
compensaban algunos fallos de notas que an podemos escuchar en sus
discos que se conservan en la actualidad.
Por otra parte, de Isidore Philipp sern descendientes Nikita Magalov y
Marta Argerich. Monique Haas, ganadora de innumerables premios y
concursos, seguir los consejos de Lazare-Lvy. Y as podramos cerrar esta

escuela Francesa, que paradgicamente est totalmente abierta y es la

actual dominante en toda Europa, nacida en realidad de la semilla de
Chopin, que a travs de muchos alumnos suyos, como Descombes, se
inclinaran hacia la interpretacin imaginativa, creativa, y no tanto
perfeccionista y virtuosstica.
Por supuesto no podemos olvidar las escuelas "autnomas" actuales: la
escuela Italiana de Casella, que tendra como descendientes a Benedetti y
Pollini. Deca un crtico al escuchar a Pollini que su toque sonaba como si
botramos un baln de baloncesto. Esta tcnica se caracteriza por un legatto
muy "ligero", y por un toque algo percutante, muy preciso.
Otra escuela independiente sera la de Polonia que, de la mano de Ekier,
tendra un gran exponente en Krystian Zimerman.
Qu relevancia tienen en la actualidad las escuelas piansticas? Si es cierto
que ya no se encuentran en estado puro, como ya cont en el anterior
artculo, s que hay pianistas descendientes directos y que podemos
comprobar en sus interpretaciones. Negar la pertenencia de Ashkenatzy a la
escuela rusa de la "mano abierta", negar la pertenencia de la Pires a la
escuela francesa clsica, negar la pertenencia de Pollini a la escuela de toque
Italiano, es negar la diferencia abismal que existe entre estos pianistas y que
hace que haya tantos y tantos pianistas diferentes. Las escuelas piansticas
an siguen existiendo y las diferencias son realmente perceptibles. Insto a
los lectores a escuchar a los pianistas citados y comprobar la certeza objetiva
de las ramificaciones aqu expuestas.